大班环境创设《光与影》
大班主题活动《光和影》-王紫月老师
大班主题活动《光和影》-王紫月老师活动内容及进程一、制定主题目标。
1.探索光和影子的关系,感知物体与光位置的变化与所产生影子大小、位置之间的关系。
2.感知物体与光位置的变化与所产生影子大小、位置之间的关系。
3.引导幼儿对影子的变化进行猜想与验证。
二、制定一周集体活动内容。
三、讨论家园共育内容。
注意幼儿的身体健康,与老师保持好联系,鼓励孩子,按时入园,不缺席、迟到。
活动反思与建议在本次活动中,预设的提问紧紧围绕着活动目标,并随着活动的开展不断交替出现,如“为什么兔子的影子上能看到它的眼睛“这提问引导幼儿探索在影子上找“眼睛”的方法,在动手操作的过程中很多幼儿否定了自己原先的各种猜测。
1.通过不断的尝试,最终找到了正确的方法知道纸没有挡住的地方光能透过。
反之则产生影子的原理,幼儿的探究欲望在这个过程中得到了满足。
2.提问应促进幼儿于材料的互动:“这两个影子有什么不同是一个比较性的提问,引导幼儿仔细观察两个影子的不同之处,而我在实验验证阶段提出的一系列题不断引导幼儿带着问题与材料互动【大班安全教案/daban/anquan/】,积极探索并观察影子上出现”眼睛”的原因。
提问应做到层层递进:提问的设计应该具有层次件,要从幼儿的已有经验人手,使幼儿逐步加深认识,建构概念,从而使整个活动过程结构严谨、层层递进。
在本次活动中,我在每一环节的提问都旨在不断推进幼儿对于“影子”的认识。
如什么方法可以在小熊的影子上找到眼睛,鼓励幼儿适用已有经验表达各自的猜测。
而当幼儿在探索中找到正确的方法后,最后又进而提出“为什么画和贴的方法都不行,而剪两个小洞就能在影子上看见眼睛”,这样的提问是教师基于幼儿的年龄特点,用幼儿能够理解的表达方式,利用直观的材料,从另一个角度引导他们思考光的穿透现象。
提问的层层深入,使幼儿在操作中自发地探究、理解生活中常见的科学现象。
大班科学光与影教案及反思优质8篇
大班科学光与影教案及反思优质8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学光与影教案5篇
大班科学光与影教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学教案《光和影》
大班科学教案《光和影》教案说明本教案适用于大班儿童(3-5岁),围绕着“光和影”这一主题进行探究。
通过实际观察和体验,帮助幼儿了解光的特性和影的产生过程,培养其对自然现象的好奇心和探究精神。
教学目标知识目标1.理解光的传播方式,认识光线的直线传播特性;2.了解阴影和反射的概念,认识影的产生过程;3.掌握调节光源和脚步位置的方法,呈现不同的影像效果。
能力目标1.观察和描述影的产生过程,培养观察能力和语言表达能力;2.调整光源和脚步位置,创造影像,培养运用知识解决问题的能力;3.培养探究精神,发展自主学习能力。
情感目标1.培养对自然的敬畏和爱护心理,体验自然之美;2.培养珍惜合作机会的意识,提高合作能力。
教学准备教具准备1.光源(手电筒、灯泡等);2.剪纸人形;3.白底黑剪纸。
环境准备1.一间较暗的房间,窗帘拉上;2.实验桌。
教学过程1. 导入(10分钟)游戏时间:寻找“光线”让幼儿们找出教室里有哪些光源,引导他们发现光线,并描述光线的特点和方向。
2. 实验探究(40分钟)第一部分:认识光的直线传播特性1.引导幼儿们:在一张白纸上描绘一个光线,然后在教室中摆放一个障碍物,让他们观察和描述光线的变化。
2.引导幼儿进行探究活动:让幼儿在教室中自由移动光源,观察光线在移动过程中的变化情况。
通过这个活动,幼儿会深刻地认识到:“光在空气和透明物质中是直线传播。
”第二部分:阴影和反射的产生过程1.将实验桌上放上剪纸人形和白底黑剪纸,并让幼儿们观察影的现象。
2.引导幼儿尝试在不同位置、不同角度放置剪纸人形和白底黑剪纸,观察影的变化。
3.帮助幼儿深入理解影像:旋转光源和改变其高度,让幼儿探究影的不同变化形式。
通过这个活动,幼儿会深刻地认识到:“阴影是光在照射物体后,由于遮挡物的挡住,在投影面上形成的暗影,而黑白剪纸的翻转则是通过反射产生的影像。
”3. 总结(10分钟)游戏时间:认真观察,找不同让幼儿们找出环境中的“影子”,通过找寻、观察影子的特征,进一步加深对光和影像的认知。
光与影大班教案参考7篇
光与影大班教案参考7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班光与影教案通用6篇
幼儿园大班光与影教案通用6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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光与影大班教案优秀7篇
光与影大班教案优秀7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学光与影教案通用6篇
大班科学光与影教案通用6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班光与影教案参考5篇
幼儿园大班光与影教案参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学光与影教案及反思8篇
大班科学光与影教案及反思8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班环境创设《光和影》ppt课件
区域 名称
科 探 区
目标
关键经验
层次目标
1.通过 喜欢进入暗箱进行
有趣的实验, 影子创意活动
进一步感知
影子的各种 现象。
2.能与
探索彩色光影现象 产生的原因。
同伴合作探 究游戏的快 乐。
学习制作潜望镜, 并能进一步探索。
科探区的目标及关键经验
目标: 1.通过有趣的实验,进一步感知影子的各种现象。 2.能与同伴合作探究游戏的快乐。 3.探究不同颜色的光源与影子之间的关系。
关键经验: 1.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。 2.乐意探究彩色影子的秘密,能积极寻找该现象产生 的原因。 3. 感知物体的透光现象,发现光透过各种物品时会出 现颜色和形状。 4.能通过手部动作的改变,摆弄出各物影像,愿意尝 试合作表演手影戏,并配上简单
表演区的目标及关键经验
目标: 能大胆地与同伴进行皮影戏的表演。
关键经验: 1.能自由操作皮影人,进行简单的皮影表演。 2.能根据人物进行简单的配声。
阅读区的目标及关键经验
目标: 1.喜欢阅读,并有良好的阅读习惯。 2.能自己制作影子图书,并大胆的进行讲述。
关键经验: 1.喜欢阅读,并有良好的阅读习惯。 2.能用完整的语言讲述自己的影子图书,能有连 贯的故事情节。
1.感知物体的透光现象,发现光透过各种物品 时会出现颜色和形状。 2.为小熊添加各种光影表情。
增添的具体内容
神奇的影子:大暗箱一个,辅助 材料(书本、玩具、木棒等)手 电筒。 彩色的影子:红色、蓝色、绿色 小射灯每组一个,白色纸板;人 手一份记录纸《彩色的影子》 自制潜望镜; 镜筒镜头、镜片、连接器。
大班科学光与影教案精选6篇
大班科学光与影教案精选6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班科学光与影教案精选6篇制定教案的主要目的就是为了让我们能够顺利开展教学工作,教案在起草的过程中,老师需要注意与时俱进,下面是本店铺为您分享的大班科学光与影教案精选6篇,感谢您的参阅。
大班科学光与影教案优秀8篇
大班科学光与影教案优秀8篇教案是教师教学过程中的指导方针,教案的编写要注重培养学生的自主学习和自我评价能力,作者今天就为您带来了大班科学光与影教案优秀8篇,相信一定会对你有所帮助。
大班科学光与影教案篇1活动目标:1、结合故事、谈话、实验、音乐表演等不同形式激发幼儿积极动手动脑参与学习的兴趣以及表现出求知欲。
2、让幼儿知道水与人类、水与自然是密不可分的。
3、幼儿初步了解水污染以及水资源缺乏的现状。
培养幼儿从小养成爱惜水资源保护水资源的环保意识。
4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备:1、《三个和尚》的故事磁带2、实验用品:盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、玻璃容器5个3、"护水小标兵"胸饰、蓝色彩笔与幼儿人数相等活动过程:一、听故事《三个和尚》都打水。
教师通过让幼儿听故事想问题说问题引发他们思考参与的兴趣。
1、教师放故事《三个和尚》,幼儿听故事2、听故事后,教师根据故事内容展开提问:(1)三个和尚每天都要用什么?他们用水来做什么?(2)他们打水的地方在哪里?(3)他们三个最后用水做了什么?他们能离开水吗?3、教师提出一个话题:我们的生活能不能没有水?为什么?(1)幼儿自由的讨论交流。
(2)请幼儿用完整的语言说一说自己的想法。
二、小朋友我们不能没有水,让我们来看一看水是怎样帮助我们的。
(请幼儿观看课件关于水的各种图片)1、结合看图,让幼儿了解生活处处需要水。
(1)图片一、幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的。
(消防队员,环卫工人用水浇花、轮船在行驶)(2)图片二、幼儿可以看到农民用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。
2、这"水"和我们的生活真是关系太大了,你们知道吗?就连我们生活中的小事同样需要水。
让我们一起来试试吧!(1)幼儿分成5组,这5组桌子上分别放着盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、开始实验时,幼儿将物品放入玻璃容器中搅拌一下,让幼儿观察它们的变化,并作成总结。
大班科学教案光和影(精选14篇)
大班科学教案光和影大班科学教案光和影(精选14篇)作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的大班科学教案光和影,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班科学教案光和影篇1活动目标:1.了解光的反射现象,会改变镜子的角度,让光往不同的方向反射。
2.能用语言表述自己的探索过程和发现。
3.体验探索的乐趣,了解光的反射与我们生活的关系。
4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
活动准备:1.物质准备:(1)每人一面平面镜(大小形状各异)。
(2)能表现光的反射的动画或图片。
(3)若干可以反光的物品,如:调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品。
若干不能反光的物品,如:书、粗糙的石头、衣服等。
(4)我们生活中的光的反射的图片。
2.时间安排:阳光灿烂的日子。
活动过程:一、呈现光的反射现象,激发幼儿学习兴趣。
1.请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内,鼓励幼儿寻找亮光,自然引出活动主题。
2.提问:亮光是从哪儿来的?它是怎么进来的?二、引导幼儿探索镜子反光的现象。
(一)请幼儿手持镜子到户外,自由探索如何将光反射进教室。
(二)引导幼儿交流讨论:你是怎样将太阳光反射到教室的?并做一做。
1.请做成功的小朋友演示一下是如何做的,成功的小朋友帮助没成功的小朋友。
2.小结:只有镜面对着阳光才会反光,没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。
3.请幼儿交流:在反射光的过程中,还有什么发现,如反射进教室的光是怎样的?它会不会移动?是怎样移动的?你能把光照在你想照的地方吗?你是怎样做的?4.小结:反射的光大小形状是不一样的,改变镜子的角度,光会来回移动,它的方向也变了。
(三)请幼儿再次操作,并相互交流经验。
操作要求:小朋友去调整一下镜子的角度,让光往不同的方向反射。
(四)借助动画或图片,明确引出光的反射光的反射概念:光照到物体表面,被物体挡住,改变了原来传播的方向,反回去了。
大班科学教育活动光与影教案5篇
大班科学教育活动光与影教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学光与影教案5篇
大班科学光与影教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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科学教案《光和影》
科学教案《光和影》科学教案《光和影》(通用8篇)科学教案《光和影》篇1教材分析《光和影》这篇课文内容的安排是从手影游戏开始引出影子的产生需要什么条件,进而深入研究影子的几个特点。
同时让学生认识投影在生活中的应用。
本课的主要教学内容有以下四个部分:第一部分:由影子是怎样产生的及产生影子需要什么条件这一活动导入。
第二部分:联系实际说明什么叫光源。
第三部分:通过三个实验,探究影子的位置、大小及形状变化的特点。
第四部分:简单介绍投影的运用。
学情分析根据本课教材的特点及五年级学生喜爱游戏及动手实验的特点,应按教科书的安排及要求,有步骤、有目的地进行光和影的实验,并将观察结果用不同彩色粉笔分别记录投在“屏”上的影子。
再根据影子进行分析,推理出光源、遮挡物、影子之间的变化规律。
培养学生在实验观察中严谨、细致、实事求是的科学态度。
教学目标科学概念1、光:使人能看物体的那种物质。
2、影子的形成条件:光、遮挡物、屏。
且遮挡物要在光源和屏之间。
3、光源:正在发光而且是自己所发出的光。
4、影子的特点:①位置②大小③形状5、投影:光源从不同侧面照射得到物体的影子。
如我们教室里的实物投影仪。
过程与方法1、认识光、光源及影子形成的条件。
2、分组进行光和影的三个实验。
3、分析、推理影子的特点。
4、投影在生活中的应用。
以上过程要用直观的演示及实验的教学方法。
情感、态度、价值观认真细致、实事求是、善于合作交流。
教学重点和难点探究影子的特点是本课的重难点。
教具准备实物投影仪一台、电筒、大号电池(作遮挡物)各八只,4开图画白纸24张,红、黄、蓝彩色粉笔各八支。
教学过程一、导入1、谈话2、板书课题3、通过闭眼活动引出下一个环节二、认识光源及影子形成的条件1、打开实物投影仪。
2、用手在投影仪及黑板中间作各种手影。
3、让学生认识什么叫光源及影子的形成需要的三个条件。
三、进行影子特点的三个实验1、把学生分成八个小组,分发实验器材。
2、说明三个实验的方法与步骤,放下窗帘、准备工作。
大班科学光与影教案及反思6篇
大班科学光与影教案及反思6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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光与影大班教案优秀8篇
光与影大班教案优秀8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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光与影大班教案优质8篇
光与影大班教案优质8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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神奇的影子:大暗箱一个,辅助 材料(书本、玩具、木棒等)手 电筒。
有趣的实验, 影子创意活动
探索彩色光影现象 产生的原因。
1.能细心观察彩色光影的秘密。 2.用简单的标记、符号记录自己的发现。
彩色的影子:红色、蓝色、绿色 小射灯每组一个,白色纸板;人 手一份记录纸《彩色的影子》
学习制作潜望镜, 并能进一步探索。
科探区的目标及关键经验
目标: 1.通过有趣的实验,进一步感知影子的各种现象。 2.能与同伴合作探究游戏的快乐。 3.探究不同颜色的光源与影子之间的关系。 关键经验: 1.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。 2.乐意探究彩色影子的秘密,能积极寻找该现象产生 的原因。 3. 感知物体的透光现象,发现光透过各种物品时会出 现颜色和形状。 4.能通过手部动作的改变,摆弄出各物影像,愿意尝 试合作表演手影戏,并配上简单
美工区的目标及关键经验
目标: 1.尝试用简单的线条画出同伴的侧影。 2.通过画一画、剪一剪对影子进行创意表达。 3.能自己制作皮影进行创意表演。
关键经验: 1.尝试同伴合作,用简单的线条勾画出同伴的侧影。 2.通过各种材料拼搭各种影子造型,感知影子造型变 化的美与趣。 3. 尝试自己制作皮影人,学会活动部位相互重叠的 制作技能,并能正确统计所需要的材料。
只是玩玩
——大班主题《光和影》展开的环境创设
——仙湖幼儿园 李奕
大主题 《我奇怪 我发现》
小主题 《我掉牙了》 小主题 《亲亲泥土》 小主题 小主题 《纸的故事》 《光和影》
主题《光和影》主题目标
1.通过观察、实验充分感受影子的各种现象, 对光源和影子的关系产生探究兴趣。 2.在操作中获得关于影子产生的条件、 光源与影子之间的关系等感性经验。 3.体验大胆猜测、亲自验证的探究过程, 初步形成尊重事实的科学态度。
主题背景下主题墙预设
第五块内容:影子(四) 我和影子做游戏 1.让影子只有一条腿 2.让影子没有手臂 3.合作影子画 4. 合作影子造型
主题背景下主题墙预设
第六块内容:生活中的影子 我见过的奇特的影子调查表(照片的形式 收集影子)
第七块内容:影子的作用 调查表(图加文的形式完成)
主题背景下主题墙预设
区域名
目标
关键经验
层次目标
增添的具体内容
称
美 工 区
1.尝试 用简单的 线条画出 同伴的侧 影。 2.通过 画一画、 剪一剪对 影子进行 创意表达 。 3.能自 己制作皮
尝试在灯光下绘画同 伴的侧影。
1.尝试同伴合作,用简单的线条 勾画出同伴的侧影。 2.对同伴的侧影进行装饰画。
我的侧影:灯光、白纸、 勾线笔、黑色卡纸、彩 色打印纸。
1.尝试自己动手制作潜望镜。 2.尝试让光通过潜望镜转弯。 3.用记录表进行记录光的路线
自制潜望镜; 镜筒镜头、镜片、连接器。
了解物体透光的现 象。
1.感知物体的透光现象,发现光透过各种物品 时会出现颜色和形状。 2.为小熊添加各种光影表情。
微笑的小熊:手电筒、动物头、 剪刀、暗箱。
之间的关系
。
乐意进行手影游戏。 1.能通过手部动作的改变,摆弄出各物影像, 愿意尝试合作表演手影戏。 2.能配上简单的口技。 3.敢于与同伴一起大胆创编新的手影戏,并配 上对话。
第八块内容:亲子玩影子 1.亲子活动:亲子影子创意造型 2.亲子活动:制作日晷
区域 名称
目标
关ห้องสมุดไป่ตู้经验
层次目标
增添的具体内容
科
探 区
1.通过 进一步感知 影子的各种 现象。 2.能与 同伴合作探 究游戏的快 乐。 3.探究 不同颜色的 光源与影子
喜欢进入暗箱进行
1.愿意利用多种辅助材料,设计神奇的影子。 2.喜欢进入暗房进行光和影的探究活动。
表演区的目标及关键经验
目标: 能大胆地与同伴进行皮影戏的表演。
关键经验: 1.能自由操作皮影人,进行简单的皮影表演。 2.能根据人物进行简单的配声。
阅读区的目标及关键经验
目标: 1.喜欢阅读,并有良好的阅读习惯。 2.能自己制作影子图书,并大胆的进行讲述。
关键经验: 1.喜欢阅读,并有良好的阅读习惯。 2.能用完整的语言讲述自己的影子图书,能有连 贯的故事情节。
有趣的手影游戏:墙面张贴手影 的图片、灯光,一些绘本。
在探索中发现光源
位置与影子位置的 关系。
1.尝试在探究中寻找答案,知道乌龟会跳舞的
原因。 2.能通过动手探索发现光源位置与影子位置的 关系,并学习记录实验结果。
小乌龟跳舞:暗箱、小手电筒、
白纸、一个彩色的纸乌龟、一张 记录单;水母、章鱼、海马等图 片若干;
主题核心目标
充分感受影子的各种现象,对光源与影子 之间的关系有兴趣。
集体活动目标
1.观察各种物体的影子,对光源和影子的关系产 生探究兴趣。 2.借助游戏情景,感知光源和物体影子之间的 关系。 3.在游戏和活动中,探究影子的特点。
区域活动目标
1.通过观察实验,充分感受影子的各种 现象。 2.借助游戏情境进一步感知光源与物体、 影子之间的关系。 3.喜欢探究,并能用简单的符号进行记 录。
根据集体教学目标和区域活动目标做以下归类:
集体活动: 语言:《光的故事》 科探:《找影子》 科探:《让影子消失》 艺术:《有趣的皮影戏》 艺术:《快乐的皮影人》 科学:《生活中的影子》
区域活动下放: 《小小影子历险记》 《乌龟跳舞》 《手影游戏》 《有趣的皮影戏》 《影子变变变》 《光的魔术》
在主题核心目标 指引下确定内容选择: 认识光 认识影子君
第三块内容:影子(二) 结合绘本《我的小影子》探秘影子君 (讨论我发现的影子的秘密)
主题背景下主题墙预设
第四块内容:影子(三) 挑战影子君(了解光和影子的关系) 1.怎样让影子在我后面。?(讨论+实践) 2.怎样让影子变成很多个??(讨论+实践) 3.怎样和影子分开?(讨论+实践) 4.怎样让影子变得很长?(讨论+实践) 5.怎样让影子变得很小?(讨论+实践)
探索影子君
了解影子君
运用影子君
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第一块内容:光
1.光的种类(调查表、分类:自然光、人造光) 2.光的用途(调查表:幼儿回家收集资料)
主题背景下主题墙预设
第二块内容:影子(一) 1.什么是影子?(幼儿讨论) 2.我想象的影子君(幼儿作画,分类张贴) 3.初识影子君(观察、探索影子,再次作画)