大班故事大熊的拥抱节教案
大班语言教案《大熊的拥抱节》精选
大班语言教案《大熊的拥抱节》精选一、教学内容幼儿园大班语言教案《大熊的拥抱节》主要围绕故事《大熊的拥抱节》展开。
故事讲述了大熊喜欢拥抱，他把拥抱当作节日，每天都要和朋友们拥抱。
但是，有一天，大熊因为拥抱太多，感到累坏了，他开始反思自己是否应该控制拥抱的数量。
这个故事教会孩子们要学会适度表达情感，关心他人的感受。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事内容，培养孩子们的倾听和理解能力。
3. 提高孩子们的口语表达能力，培养他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们理解故事内容，学会适度表达情感。
难点：培养孩子们的倾听和理解能力，提高他们的口语表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、挂图、拥抱道具。
学具：作业本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个拥抱游戏，让孩子们感受拥抱的温暖，引出故事主题。
2. 讲故事：利用课件和挂图，讲述故事《大熊的拥抱节》，引导孩子们关注故事细节，理解故事内容。
3. 讨论：提问孩子们对故事的理解，鼓励他们分享自己的感受，培养孩子们的倾听和理解能力。
4. 角色扮演：让孩子们分组扮演故事中的角色，进行角色扮演，提高他们的口语表达能力。
5. 作业：让孩子们根据故事内容，画出自己最喜欢的拥抱场景，并写上原因，培养他们的想象力和创造力。
六、板书设计板书《大熊的拥抱节》板书内容：1. 拥抱节日2. 适度表达情感3. 关心他人感受七、作业设计1. 画出自己最喜欢的拥抱场景，并写上原因。
答案：略八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，孩子们对故事《大熊的拥抱节》有了深入的理解，他们学会了适度表达情感，关心他人的感受。
在教学过程中，孩子们的口语表达能力和创造力得到了提高。
但是，部分孩子对故事细节的理解仍有待提高，需要在今后的教学中加强倾听和理解能力的培养。
重点和难点解析一、导入环节的拥抱游戏导入环节的拥抱游戏是本节课的一个重要组成部分。
通过这个游戏，孩子们能够亲身感受到拥抱的温暖，从而更好地理解故事中大熊对拥抱的喜爱。
大班语言大熊的拥抱节教案
大班语言大熊的拥抱节教案一、教学内容1. 故事导入：讲述大熊的拥抱节的故事，引导幼儿关注故事中的人物、情节和语言表达。
2. 主题活动：围绕故事主题，开展一系列语言实践活动，提高幼儿的语言表达能力和情感体验。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿体验拥抱带来的关爱和温暖，培养他们关爱他人、乐于分享的品质。
2. 语言目标：通过故事导入和主题活动，提高幼儿的语言表达能力，丰富他们的词汇量。
3. 社交目标：引导幼儿在活动中学会与人交往，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会用语言表达自己的情感。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高他们的情感体验。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、拥抱玩偶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：讲述大熊的拥抱节的故事，引导幼儿关注故事内容。
a. 播放故事课件，让幼儿观看。
b. 教师提问，引导幼儿回忆故事情节。
c. 讨论故事中的人物和拥抱的意义。
2. 主题活动a. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中表达关爱。
b. 情景表演：每组挑选一个情景，进行表演。
c. 教师点评，给予鼓励和指导。
3. 实践活动a. 画拥抱：让幼儿用画笔和彩纸制作拥抱的画。
b. 拥抱接力：组织幼儿进行拥抱接力游戏。
c. 拥抱分享：让幼儿互相分享拥抱的感受。
b. 让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
c. 教师进行课后反思。
六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 关键词：拥抱、关爱、温暖、分享、友谊七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达关爱的画，并写一段话描述画中的情景。
2. 作业要求：发挥想象力，用色彩和文字表达自己的情感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与拥抱节活动，让幼儿在家庭中体验拥抱的温暖，进一步培养他们的关爱品质。
同时，鼓励幼儿将拥抱节的精神传递给身边的人，让更多的人感受到关爱和温暖。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解拥抱的意义，学会用语言表达自己的情感。
幼儿园：大班 语言《大熊的拥抱节》教案
幼儿园大班语言《大熊的拥抱节》教案一、教学目标1. 让幼儿通过故事《大熊的拥抱节》，了解拥抱的意义，学会表达爱意。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
二、教学内容1. 故事《大熊的拥抱节》。
2. 拥抱的动作示范与实践。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解拥抱的意义，学会表达爱意。
四、教学准备1. 故事课件《大熊的拥抱节》。
2. 拥抱道具（如拥抱枕头、拥抱玩偶等）。
3. 教学卡片（含有拥抱动作的图片）。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论“拥抱节是什么？”引导幼儿思考拥抱的意义。
2. 故事分享：《大熊的拥抱节》。
通过故事讲述，让幼儿了解拥抱的重要性，学会表达爱意。
3. 拥抱实践：教师示范拥抱动作，引导幼儿进行拥抱实践。
拥抱道具可用于辅助实践，让幼儿体验拥抱的温暖。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论拥抱在生活中的应用，如与家人、朋友、同伴之间的拥抱。
5. 表达爱意：教育幼儿如何用拥抱来表达爱意，培养幼儿关爱他人的意识。
7. 作业：让幼儿回家后，与家人、朋友进行一次拥抱，感受拥抱的温暖。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对拥抱的认识和理解。
2. 关注幼儿在拥抱实践中的表现，评估他们的动手能力和情感表达能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中应用拥抱的情况，以评价教学效果。
七、教学拓展1. 开展“拥抱日”活动，让幼儿在日常生活中更多地体验和应用拥抱。
2. 邀请家长参与，共同关注幼儿的身心发展，培养家园共育的良好环境。
3. 组织类似主题的公益活动，让幼儿学会关爱弱势群体，传递温暖。
八、教学注意事项1. 确保教学过程中尊重幼儿的个人意愿，避免强迫幼儿参与拥抱实践。
2. 在教学过程中，关注幼儿的情感波动，及时调整教学方式，以适应幼儿的需求。
3. 注重培养幼儿的社交能力，教育他们如何在不同情境下恰当运用拥抱。
九、教学反思2. 针对幼儿的反馈，调整教学内容和方法，以满足他们的成长需求。
幼儿园大班语言活动《大熊的拥抱节》教案
幼儿园大班语言活动《大熊的拥抱节》教案一、活动目标1. 让幼儿通过故事《大熊的拥抱节》，理解拥抱的意义，体验拥抱带来的温暖和快乐。
2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，提高他们的倾听和理解能力。
3. 教育幼儿学会与人分享情感，培养他们的社交能力。
4. 通过活动，培养幼儿对文学作品的兴趣，激发他们阅读的欲望。
二、活动准备1. 故事课件：《大熊的拥抱节》2. 拥抱道具：拥抱枕头3. 画纸、画笔，供幼儿绘画使用4. 音乐CD：《拥抱节主题曲》三、活动过程1. 活动导入（5分钟）1.1 教师向幼儿介绍今天的活动主题《大熊的拥抱节》。
1.2 邀请幼儿分享他们对拥抱的认识和感受。
1.3 播放音乐《拥抱节主题曲》，让幼儿跟随音乐节奏做拥抱动作。
2. 故事分享（10分钟）2.1 教师使用故事课件，讲述《大熊的拥抱节》的故事。
2.2 故事过程中，教师适时提问，引导幼儿关注故事细节，加深他们对故事内容的理解。
2.3 故事结束后，教师邀请幼儿分享他们对故事的认识和感受。
3. 拥抱实践活动（5分钟）3.1 教师邀请幼儿互相拥抱，感受拥抱的温暖和快乐。
3.2 教师引导幼儿用画笔在画纸上绘制自己喜欢的拥抱场景。
3.3 幼儿展示自己的绘画作品，分享彼此的拥抱故事。
4.2 鼓励幼儿在日常生活多给予他人拥抱，传递温暖和关爱。
四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，鼓励幼儿在家与家人分享拥抱的故事，拍摄照片或视频，下节课与同学分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“拥抱墙”，让幼儿把自己的拥抱作品贴在墙上，营造温馨的氛围。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对拥抱的认识和感受。
2. 关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们是否能将在活动中学到的知识延伸到日常生活。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对拥抱行为的表现。
六、活动准备1. 拥抱节装饰：气球、彩带等，布置活动场地2. 角色扮演道具：大熊、小动物们的头饰3. 沙漏计时器4. 活动手册：《大熊的拥抱节》故事情节记录册七、活动过程1. 拥抱节开幕式（5分钟）7.1 教师带领幼儿举行拥抱节开幕式，讲解拥抱节的规则和意义。
幼儿园大班语言活动教案大熊的拥抱节精选
幼儿园大班语言活动教案大熊的拥抱节精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言活动教材第四章《节日里的故事》，详细内容为《大熊的拥抱节》。
通过讲述大熊和伙伴们在拥抱节这一天互相拥抱，分享快乐的故事，引导幼儿了解拥抱的含义，学会表达情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱节的来历，知道拥抱是表达友好、关爱的一种方式。
2. 培养幼儿用语言和动作表达情感的能力，增进同伴间的友谊。
3. 培养幼儿积极参与集体活动的兴趣，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱的意义，用拥抱表达情感。
重点：通过故事让幼儿学会关爱他人，分享快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、故事挂图、《大熊的拥抱节》课件。
2. 学具：画纸、水彩笔、小熊贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师手拿大熊玩偶，模仿大熊的语气与幼儿打招呼，引发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿与大熊玩偶拥抱，感受拥抱的温暖。
2. 讲解故事（10分钟）（1）教师播放《大熊的拥抱节》课件，讲述故事。
（2）引导幼儿关注故事中大熊和伙伴们的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题，引导幼儿思考故事中大熊为什么要举办拥抱节。
（2）讨论如何用拥抱表达关爱。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔，引导幼儿画出自己想拥抱的人或物。
（2）幼儿互相分享画作，用拥抱表达对同伴的关爱。
（2）组织幼儿进行“拥抱接力”游戏，巩固拥抱的意义。
六、板书设计1. 大《大熊的拥抱节》2. 副学会关爱，分享快乐3. 内容：（1）拥抱节的来历（2）拥抱的意义（3）表达关爱的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你想拥抱的人或物，并写下一句关爱的话。
2. 答案示例：我想拥抱妈妈，因为妈妈很辛苦。
我想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、讨论、游戏等多种形式，让幼儿了解了拥抱的意义，学会了表达关爱。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的情感变化，引导他们主动参与活动。
幼儿园语言活动《大熊的拥抱节》大班教案
幼儿园语言活动《大熊的拥抱节》大班教案一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《节日里的故事》，详细内容为《大熊的拥抱节》。
通过讲述大熊在拥抱节上经历的一系列温馨故事，引导幼儿了解拥抱的意义，体会关爱他人的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿了解拥抱节的来历和意义，培养他们关爱他人的情感。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用自己的话讲述故事内容。
3. 培养幼儿的想象力，能够创编关于拥抱的故事。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解拥抱的意义，培养关爱他人的情感。
重点：引导幼儿讲述故事内容，创编关于拥抱的故事。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊玩偶、故事图片、录音机、磁带。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大熊，与幼儿互动，让幼儿感受到拥抱的温暖。
随后，教师拿出大熊玩偶，引导幼儿讨论拥抱的意义。
2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事磁带，让幼儿跟随录音一起听故事。
听完故事后，教师引导幼儿用自己的话讲述故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示故事图片，针对故事中的关键情节进行提问，引导幼儿思考。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组根据故事内容创编一个关于拥抱的故事，并进行分享。
六、板书设计1. 大熊的拥抱节2. 拥抱的意义：关爱、温暖、友谊3. 创编故事：关于拥抱的故事七、作业设计作业题目：请你创编一个关于拥抱的故事，并画出来。
答案示例：故事名称：《小兔子的拥抱》故事内容：小兔子在森林里遇到了伤心的小松鼠，它给了小松鼠一个大大的拥抱，小松鼠感受到了温暖和关爱，不再伤心了。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事，让幼儿了解了拥抱的意义，培养了他们关爱他人的情感。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的情感变化，引导他们用语言表达自己的感受。
课后，教师可以鼓励幼儿在家庭中与家人分享拥抱，将关爱传递给更多的人。
同时，教师还可以开展相关主题活动，如制作拥抱卡片，让幼儿将温暖传递给他人。
大班语言大熊的拥抱节优质教案精选
大班语言大熊的拥抱节优质教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《大熊的拥抱节》章节，详细内容包括：理解故事情节，掌握故事中角色特点，学习拥抱的礼仪，培养关爱他人、传递正能量的情感。
二、教学目标1. 能够理解故事内容，复述故事情节。
2. 学会拥抱的礼仪，懂得关爱他人，传递正能量。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的情感表达，掌握拥抱的礼仪。
四、教具与学具准备教具：故事课件、大熊玩偶、拥抱节音乐。
学具：画纸、彩笔、拥抱卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放拥抱节音乐，教师手持大熊玩偶进入教室，引发学生对拥抱节的好奇心。
邀请学生分享他们对拥抱节的了解和期待。
2. 讲解故事（10分钟）播放故事课件，教师边讲解边引导学生关注故事中的角色和情节。
针对故事中的拥抱礼仪进行讲解，强调关爱他人的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）出示拥抱卡，讲解拥抱的正确姿势和礼仪。
邀请学生上台演示，其他学生评价并给出建议。
4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，相互练习拥抱礼仪。
教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
5. 故事复述与表达（5分钟）邀请学生复述故事情节，关注语言表达和情感传递。
学生用自己的话表达对拥抱节的理解，培养语言表达能力。
6. 情感升华（5分钟）教师引导学生分享在拥抱节活动中感受到的情感。
鼓励学生将关爱传递给身边的人，将正能量传递给社会。
六、板书设计1. 故事大熊的拥抱节2. 故事角色：大熊、小动物们3. 拥抱礼仪：正确姿势、关爱他人4. 课堂小结：传递关爱，拥抱快乐七、作业设计1. 作业题目：我的拥抱节请学生用画纸和彩笔描绘自己心中的拥抱节。
在画作中体现出拥抱礼仪和关爱他人的情感。
2. 答案示例：画面中有大熊和小动物们，大家都在热情地拥抱。
画面中的文字描述：“拥抱节到了，我们都要学会关爱他人，传递正能量！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和情感体验，调整教学方法，提高教学效果。
2024年大班语言《大熊的拥抱节》教案
2024年大班语言《大熊的拥抱节》教案一、教学目标1.理解故事《大熊的拥抱节》的主要情节，感受故事中的温馨情感。
2.学会关爱他人，学会用拥抱表达自己对朋友的爱。
3.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
二、教学重难点1.教学重点：理解故事内容，学会关爱他人。
2.教学难点：引导幼儿用拥抱表达情感，培养幼儿的社交能力。
三、教学准备1.故事课件：《大熊的拥抱节》2.纸质拥抱图标3.画纸、画笔4.音乐《爱的拥抱》四、教学过程1.导入（1）师：小朋友们，你们知道拥抱是什么吗？（2）师：拥抱是一种温暖的动作，可以让人感到快乐和幸福。
今天，我们就来学习一个关于拥抱的故事，故事的名字叫《大熊的拥抱节》。
2.故事分享（1）师：请小朋友们认真听故事，听完后回答老师的问题。
（2）播放故事课件，让幼儿认真观看。
（3）师：故事讲完了，请小朋友们说说故事里发生了什么？3.故事解析（1）师：故事里的大熊为什么过拥抱节？（2）师：大熊在拥抱节上都遇到了哪些朋友？它们是怎么表达的？（3）师：大熊在拥抱节上收获了什么？4.情感体验（1）师：请小朋友们想象一下，如果你是大熊，你会怎么和朋友们庆祝拥抱节？（2）师：现在，我们就来举行一个拥抱节，请小朋友们互相拥抱，感受拥抱带来的快乐。
5.拥抱创作（1）师：请小朋友们用画笔和画纸，创作一幅关于拥抱的画。
（2）师：在创作过程中，可以想想自己最想和谁拥抱，为什么想和他/她拥抱。
6.拥抱分享（1）师：请小朋友们分享自己的画作，说说自己想和谁拥抱，为什么。
（2）师：在分享过程中，可以邀请其他小朋友来感受拥抱，互相表达爱意。
7.结束语（1）师：今天，我们学习了《大熊的拥抱节》这个故事，感受到了拥抱带来的快乐和幸福。
（2）师：希望小朋友们能在日常生活中，学会关爱他人，用拥抱表达自己的爱意。
（3）师：让我们一起来听一首关于拥抱的歌曲《爱的拥抱》，结束今天的课程。
五、作业1.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈分享今天学习的《大熊的拥抱节》故事。
幼儿园大班语言大熊的拥抱节教案(精选10篇)
幼儿园大班语言大熊的拥抱节教案（精选10篇）幼儿园大班语言大熊的拥抱节教案篇1设计意图：幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵却谁也不愿意认错；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别人玩。
幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现。
现在的孩子习惯了家长的呵护，往往以自我为中心，不知道如何去关心别人，体会不到与人分享的快乐，常常看到有的孩子做错了事情还不知悔过，从而失去更多朋友。
针对幼儿这一状况，我设计了《大熊的拥抱节》这一活动方案，让幼儿有机会去理解体验不同的心理状态，特别是理解他人的心理，有同情心，设身处地能为他人着想，从而学会在不同的场合、不同情境中适当地表达自己的情感，调整自己的心理状态。
有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好个性心理品质，从而获得身心的和谐发展，适应社会。
让幼儿在欣赏故事的同时，知道霸道的行为会让自己失去很多朋友，使幼儿领悟到“知错就改”还是会得到朋友的原谅的，以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。
活动目标：1.了解故事内容，能用连贯的语句表达自己对作品的理解和想法。
2.体验、感受故事中的情感，学会原谅、宽容，与朋友友好相处。
活动准备：故事PPT及相关音乐活动过程：一、快乐拥抱，情感导入。
(播放欢快的音乐)师：这个音乐多好听啊，老师今天特别想拥抱一下小朋友，谁愿意来和我抱一抱。
提问：1.你为什么愿意和老师拥抱？拥抱的时候，你感觉怎么样？2.平时你可以和老师拥抱还能和谁拥抱啊？二、欣赏故事，理解内容。
1．出示片头师：森林里有个节日叫拥抱节，在这个节日里会干什么呢？我们一起来看一看。
提问：小朋友，谁也来过拥抱节？2．观看第一段提问：（1）拥抱节是一个什么节日?(和谁拥抱就表示他就是你的好朋友，这就是拥抱节。
)（2）这是什么？100是什么意思？（3）如果你过拥抱节，你想和多少人拥抱？想想你的家人、朋友还有你的同伴。
师：如果能拥抱这么多的人真是一件美好的事。
幼儿园大班综合应彩云公开课《大熊的拥抱节》完整教案
幼儿园大班综合活动《大熊的拥抱节》完整教案一、活动目标1. 了解拥抱节的意义，学会表达爱意和友好。
2. 通过参与活动，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
3. 发展幼儿的创造力、想象力和动手操作能力。
4. 培养幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿的倾听和表达能力。
二、活动准备1. 教具：大熊玩偶、拥抱节背景图、故事卡片、手工材料等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 环境：安静、舒适、富有情境布置的活动室。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿体验拥抱的温暖，学会表达爱意。
2. 活动难点：培养幼儿的团队合作精神和动手操作能力。
四、活动过程1. 主题导入（5分钟）1.1 教师出示大熊玩偶，引导幼儿观察大熊的外形特征。
1.2 讲述《大熊的拥抱节》的故事，引导幼儿了解拥抱节的意义。
1.3 邀请幼儿分享自己最喜欢的拥抱场景。
2. 情景体验（5分钟）2.1 教师创设拥抱节的情境，引导幼儿相互拥抱，感受拥抱的温暖。
2.2 邀请幼儿分享拥抱的感受和体会。
3. 手工制作（5分钟）3.1 教师分发手工材料，引导幼儿制作拥抱节的手工作品。
3.2 教师巡回指导，协助幼儿完成作品。
4. 作品展示（3分钟）4.1 邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
4.2 教师对幼儿的作品进行评价和鼓励。
5. 总结与反思（2分钟）5.1 教师引导幼儿总结本次活动的收获。
5.2 邀请幼儿提出改进意见，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家人分享拥抱的场景，拍摄照片或视频，下节课分享。
2. 环境创设：将幼儿制作的手工作品装饰在活动室内，营造拥抱节的氛围。
3. 课后反思：教师针对本次活动进行总结，反思教学方法和效果，为下次活动提供改进方向。
六、活动准备1. 教具：大熊玩偶、拥抱节背景图、故事卡片、手工材料等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 环境：安静、舒适、富有情境布置的活动室。
大班语言教案：大熊的拥抱节
大班语言教案：大熊的拥抱节一、教学目标：1. 理解故事内容，感知拥抱节的来历和大熊拥抱朋友的情节。
2. 能够用完整的句子讲述故事的主要情节。
3. 学会表达关爱他人的方式，感受拥抱带来的温暖和快乐。
二、教学重点：1. 理解故事内容，感知拥抱节的来历和大熊拥抱朋友的情节。
2. 学会表达关爱他人的方式，感受拥抱带来的温暖和快乐。
三、教学难点：1. 学会用完整的句子讲述故事的主要情节。
2. 能够创造性地表现故事情节。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《大熊的拥抱节》。
2. 拥抱饰品（如拥抱小熊、拥抱挂饰等）。
3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
五、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，给他们讲一个关于拥抱的故事——《大熊的拥抱节》。
2. 故事分享：通过课件或图书，讲述大熊拥抱节的来历和大熊拥抱朋友的情节，让孩子们感受拥抱的温暖和快乐。
3. 讨论：故事中有哪些角色？他们之间发生了什么事情？大熊为什么要举办拥抱节？拥抱节给他们带来了什么变化？4. 活动一：孩子们用自己的语言讲述故事的主要情节，培养他们的语言表达能力。
5. 活动二：孩子们分组创作，用画纸、画笔、彩泥等材料表现故事情节，激发他们的创造力。
6. 活动三：孩子们佩戴拥抱饰品，模拟大熊拥抱朋友的情景，体验拥抱的温暖和快乐。
7. 总结：今天我们一起了解了拥抱节的故事，学会了表达关爱他人的方式。
希望大家在日常生活中，能够多给身边的人一个拥抱，传递温暖和快乐。
8. 作业：孩子们回家后，与家人分享今天学到的故事和拥抱的意义，感受家庭的温暖。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现，鼓励家长在日常生活中多关注孩子的情感需求，给予关爱和拥抱。
2. 社区活动：组织孩子们参加拥抱公益活动，邀请家长参与，让孩子们在社区中传递拥抱的温暖。
七、教学评价：1. 观察孩子们在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和感悟。
2. 评估孩子们在活动中的创作表现，考察他们的想象力和表达能力。
幼儿园大班语言活动：故事《大熊的拥抱节》教案
幼儿园大班语言活动：故事《大熊的拥抱节》教案一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知拥抱节的快乐。
2. 培养幼儿大胆表达自己情感的能力，学会关心和关爱他人。
3. 激发幼儿想象力，创作自己的拥抱节故事。
4. 提高幼儿的语言表达能力、倾听能力和合作能力。
二、活动准备1. 故事课件：《大熊的拥抱节》2. 拥抱节卡片3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 音乐CD：《拥抱节歌》三、活动过程1. 导入：邀请幼儿分享他们对拥抱节的了解和经历。
2. 故事分享：播放故事课件，引导幼儿倾听故事，感受拥抱节的快乐。
3. 讨论：故事中的人物有哪些？他们是如何庆祝拥抱节的？4. 情景体验：分组进行拥抱节情景体验，鼓励幼儿大胆表达自己的情感。
5. 创作环节：请幼儿用自己的方式创作拥抱节故事，教师巡回指导。
1. 回顾故事和拥抱节活动，引导幼儿说出自己的感受。
2. 邀请幼儿展示自己的拥抱节故事，鼓励他们分享创作过程和心得。
五、活动延伸1. 家园共育：请家长协助开展家庭拥抱节活动，记录幼儿的感悟。
2. 环境创设：在班级环境中布置拥抱节主题展板，展示幼儿的作品。
3. 区域活动：在角色区设置拥抱节场景，让幼儿自由发挥，体验拥抱节的快乐。
六、教学资源1. 故事视频：《大熊的拥抱节》2. 拥抱节互动游戏3. 拥抱节手工材料：彩纸、颜料、贴纸等4. 拥抱节音乐：拥抱节主题歌5. 拥抱节故事剧本七、教学活动1. 观看故事视频，引导幼儿感受拥抱节的美好。
2. 开展拥抱节互动游戏，让幼儿在游戏中体验拥抱的乐趣。
3. 制作拥抱节手工，培养幼儿的动手能力，增强对拥抱节的认识。
4. 学唱拥抱节主题歌，感受音乐带来的愉悦。
5. 分组表演拥抱节故事剧本，培养幼儿的表演能力和合作意识。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对拥抱节的理解和感受。
2. 评估幼儿在手工制作、游戏和表演中的表现，鼓励他们的努力和进步。
3. 收集幼儿的作品，分析他们的创造力和表达能力。
大班语言教案：大熊的拥抱节
大班语言教案：大熊的拥抱节一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解大熊的拥抱节的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，学会用适当的词语描述拥抱的感觉。
3. 情感目标：培养幼儿大方拥抱他人的习惯，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，学会用适当的词语描述拥抱的感觉。
难点：让幼儿学会大方拥抱他人，增进同伴间的友谊。
三、教学准备：1. 物质准备：故事课件、拥抱道具。
2. 经验准备：幼儿有拥抱他人的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师以拥抱的方式与幼儿互动，引出本节课的主题——大熊的拥抱节。
2. 故事讲解：教师播放故事课件，讲述大熊的拥抱节的故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化。
3. 讨论环节：教师引导幼儿分享故事中最让自己感动的拥抱场景，让幼儿用适当的词语描述拥抱的感觉。
4. 实践环节：教师组织幼儿进行拥抱实践活动，鼓励幼儿大胆拥抱同伴，体验拥抱的温暖。
五、作业设计：1. 回家后，与家人分享今天学到的拥抱故事，尝试用适当的词语描述拥抱的感觉。
2. 家长协助幼儿拍摄一张与家人或朋友的拥抱照片，记录下温馨的瞬间。
六、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节中对故事内容的理解程度，以及是否能用适当的词语描述拥抱的感觉。
2. 观察幼儿在实践环节中拥抱他人的态度和行为，判断其是否能够大方地表达友情。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与拥抱节活动，增进家园联系，共同促进幼儿健康成长。
2. 开展拥抱主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对拥抱的理解和感受。
八、教学反思：在课后，教师应对本次教学进行反思，评估教学目标是否达成，教学方法是否适合幼儿，以及幼儿的反馈如何。
根据反思结果，调整后续教学内容和方法。
九、课程延伸活动：1. 组织一次拥抱分享会，让幼儿带上自己喜欢的拥抱照片，与同学们分享背后的故事。
2. 开展拥抱主题的诗歌创作活动，鼓励幼儿用诗歌的形式表达拥抱的美好。
十、家庭作业布置：1. 鼓励家长在日常生活中，多与孩子进行拥抱互动，让孩子感受到家庭的温暖。
大班语言大熊的拥抱节精品教案精选
大班语言大熊的拥抱节精品教案精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材《大熊的拥抱节》，具体章节为第二章“大熊的拥抱”。
教学内容详细讲述了一个森林里的大熊，在每年的拥抱节都会给动物们一个大大的拥抱，传递友情与温暖的故事。
通过故事，引导学生学会关爱他人，体验友谊的美好。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，了解拥抱节的含义，培养关爱他人、传递友情的情感。
2. 提高学生的语言表达能力，学会用语言描述故事情节和人物形象。
3. 培养学生的合作意识，学会在小组活动中与他人分享、交流。
三、教学难点与重点教学难点：让学生学会用语言描述故事情节和人物形象，体会拥抱的意义。
教学重点：培养学生关爱他人、传递友情的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、大熊玩偶、拥抱节音乐。
2. 学具：绘画材料、小组讨论记录表。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）播放拥抱节音乐，引导学生模仿大熊拥抱，感受拥抱的温暖。
提问：“你们知道拥抱节吗？今天我们要学习一个大熊的故事，看看它是怎样过拥抱节的。
”2. 故事讲解（10分钟）播放故事课件，教师讲述《大熊的拥抱》故事。
随堂提问，了解学生对故事内容的理解。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选故事中的一个情节，引导学生用语言描述。
提问：“大熊为什么要给动物们拥抱？它是怎么做的？”4. 小组讨论（10分钟）1）你喜欢拥抱吗？为什么？2）在生活中，你还见过哪些传递友情的方式？3）如果你是大熊，你会给谁一个拥抱？每组选一名代表进行汇报，分享讨论成果。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放绘画材料，引导学生画出自己心目中的拥抱节。
学生展示作品，互相交流、分享。
提问：“你们觉得拥抱有什么作用？在生活中，我们应该怎样传递友情？”六、板书设计1. 大熊的拥抱节2. 故事情节：大熊给动物们拥抱，传递友情与温暖3. 课后思考：如何传递友情？七、作业设计1. 作业题目：我的拥抱节请学生用绘画和文字描述自己心目中的拥抱节，至少写出三种传递友情的方式。
大班语言教案《大熊的拥抱节》精选
大班语言教案《大熊的拥抱节》精选一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《故事与寓言》中的《大熊的拥抱节》。
该故事讲述了一个发生在森林里的感人故事，大熊在拥抱节上得到了动物们的关爱和帮助，从而感受到友谊和爱的力量。
详细内容包括：故事梗概、角色分析、情节理解、寓意讲解。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解故事中的角色特点，把握故事寓意。
2. 通过故事学习，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的角色心理，把握故事寓意。
教学重点：熟悉故事情节，学会关爱他人，乐于助人。
四、教具与学具准备教具：故事课件、大熊玩偶、动物角色扮演道具。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大熊，与幼儿拥抱，让幼儿感受到拥抱的温暖，引出故事主题。
2. 讲解故事（10分钟）通过课件展示，详细讲解故事情节，让幼儿了解故事内容。
3. 角色分析（5分钟）分析故事中大熊、小兔子、小松鼠等角色的特点，引导幼儿理解关爱他人的重要性。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“如果你是大熊，你会怎么感谢帮助你的朋友？”引导幼儿思考，培养其语言表达能力。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿分角色扮演，进行拥抱练习，体验友谊的温暖。
6. 彩泥制作（10分钟）以故事角色为主题，让幼儿动手制作彩泥作品，激发幼儿想象力。
六、板书设计1. 故事《大熊的拥抱节》2. 主要角色：大熊、小兔子、小松鼠等3. 故事寓意：关爱他人，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：如果你是大熊，你会怎么感谢你的朋友？2. 答案：拥抱他们，对他们说谢谢。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的故事，让幼儿体验到友谊和爱的力量。
在课后，教师应关注幼儿在家庭和学校的表现，引导幼儿将故事中的关爱行为运用到生活中，做到课后拓展延伸。
同时，教师应反思教学过程中的不足，不断提高教学水平。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 角色分析3. 例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 教师需提前准备好大熊玩偶，确保玩偶干净、整洁、安全。
大班大熊的拥抱节教案
大班大熊的拥抱节教案一、教学内容本节课选自大班绘本《大熊的拥抱节》，教材章节为语言领域第五册第四单元第二节。
本节课主要内容是通过绘本阅读，让幼儿了解和感受拥抱节的快乐，学习表达情感，增进同伴之间的友谊。
二、教学目标1. 引导幼儿观察画面，理解故事内容，培养幼儿的阅读兴趣。
2. 帮助幼儿学会用语言和动作表达自己的情感，增进同伴之间的友谊。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过绘本阅读，体验拥抱节的快乐，学会表达情感。
难点：让幼儿在现实生活中运用所学，主动与他人交流、拥抱，增进友谊。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘本《大熊的拥抱节》、挂图、小熊玩偶。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师扮演故事中的大熊，邀请幼儿参加拥抱节，引导幼儿观察PPT中的画面，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师用生动的语言讲述故事《大熊的拥抱节》，引导幼儿观察画面，理解故事内容。
在讲述过程中，邀请幼儿一起模仿故事中的动作，感受拥抱的快乐。
3. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论自己在生活中与他人拥抱的经历，分享拥抱的快乐。
4. 实践环节（5分钟）教师组织幼儿进行实践环节，让幼儿扮演故事中的角色，进行拥抱表演。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作，引导幼儿用语言表达自己的情感。
教师邀请幼儿分享自己的感受，让幼儿在现实生活中运用所学，主动与他人交流、拥抱，增进友谊。
六、板书设计板书内容：大熊的拥抱节1. 拥抱节的意义2. 拥抱的动作3. 拥抱的快乐七、作业设计1. 作业题目：设计一个拥抱节活动答案：邀请同伴参加拥抱节，用语言和动作表达自己的情感，增进友谊。
2. 作业题目：画一画拥抱的场景答案：画出自己和同伴拥抱的场景，体现拥抱的快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，幼儿的参与度很高，通过绘本阅读、小组讨论、实践环节，幼儿学会了用语言和动作表达自己的情感，主动与他人交流、拥抱，增进友谊。
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大班故事大熊的拥抱节教案
1
活动目标：
1、欣赏故事，理解故事内容，感受到友谊的温暖。
2、学会原谅、宽容，懂得珍惜友谊。
2
活动准备：
绘本一本、故事配乐、难过的大熊塑封图一张
3
活动过程：
一、师幼过“拥抱节”导入
1、今天，老师邀请你们和我一起来过一个特别的节日——拥抱节！和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友，那你最想和谁拥抱呢？让我们一起听音乐找好朋友抱一抱、亲一亲吧！（复习抱一抱音乐游戏）
2、刚才我们都和好朋友拥抱了，那和好朋友拥抱在一起的时候心里有什么感觉？（温暖、高兴、舒服）
二、欣赏故事《大熊的拥抱节》
1、今天还是森林里的拥抱节，小动物都和朋友拥抱了，非常的开心，非常的温暖。
大熊准备要去拥抱它的每一个朋友，那应该是件很快乐的事啊，可是最后大熊却哭了（出示哭的大熊图），大熊为什么哭呢？（幼儿猜测）到底为什么，让我们来看故事书吧！
2、幼儿边看绘本《大熊的拥抱节》边欣赏故事，当教师讲述故事至“红狐狸也说：‘大熊仗着力气大，老是欺负我们，我们都不想跟他拥抱！’”
提问：大熊为什么哭呢？大家为什么不愿意拥抱大熊？（它总是揪小山羊的胡须；它把小兔的萝卜都拔光了；它仗着力气大总欺负小动物。
）所以小动物都说：“喝——才不理你呢”
3、（表演故事第一段）好，我们一起来学学小动物是怎么说的。
（教师讲述旁白幼儿表演对话）
4、（创编故事）你们表演的真棒。
大熊继续往前走，他还会遇到哪些小动物呢？他们又为什么不愿意拥抱大熊呢？
5、师：大熊遇到了许多小动物，大家都不愿意和他拥抱。
一天很快就过去了，没有一个朋友愿意和大熊（悲伤的配乐出来）拥抱，他呆呆的坐在大树旁边，低着头，眼泪水悄悄地落在了脚前的泥地里，一滴又一滴，天黑了，大熊晚饭也没有吃，躺在床上想心事，这时候，大熊心里好难过呀。
提问：
（1）那你们猜一猜，大熊想什么呢？
（2）那我以后该怎么做呢？
提示：哦，他要把以前做的坏事全都改正过来，向朋友道歉。
那除了道歉，我是不是还可以帮助别人做一点好事，让他们原谅我呢，那我能帮助别人做什么呢？
6、师：你们有这么多的好想法，知道吗，大熊也是这么想的，那让我们帮助大熊把这些好的想法画出来吧。
桌上有纸和笔，给你们3分钟时间，每人画一个想法。
（幼儿快速作简笔画，先好的先贴在绘本上讲给老师听，先好的坐在位置上讲给好朋友听你画得是什么）现在大家都知道大熊的想法了，那小动物会不会原谅大熊呢？
提示：你们有没有原谅他呀？那小动物会不会原谅大熊呢。
三、教师继续讲述故事，幼儿体会重获友谊的欢乐心情。
1、听——咚咚咚（教师边讲述边翻书）……（配乐）大熊的眼泪越来越多，比刚才没有人和他拥抱时还要多……师讲述故事至结尾。
提问：小动物们都来和大熊拥抱了，大熊为什么又哭了？（感动）和第一次哭有什么不同？
（第一次哭是没有朋友和它拥抱，它伤心地哭了；第二次哭是感动的哭了，因为朋友们原谅了它，它又有好朋友了。
）
2、这是一个令人难忘的故事，让我们一起用响亮的声音把这个感人的故事告诉所有的人好不好。
（师幼一起讲述故事）
四、结束：谢谢你们帮助大熊过了一个难忘的拥抱节，今
天大熊（教师扮演的大熊出场）也来了，让我们再一次拥抱大熊好吗？。