排球论文

论排球二传队员的选材方法及培养训练
摘要：排球运动作为三大球中唯一没有身体直接对抗的运动，是快速、灵活、高度、力量的全面结合，这一特点也对排球运动员的身体素质和身体机能等各方面因素提出了更高的要求。

一个排球队要想达到或赶超世界先进水平的话，必须拥有优秀的二传队员。

由此可见，二传队员的作用在整个排球队伍中的地位是多么的重要。

二传队员作为排球全队攻防转换的一个重要环节，他必须能够根据对手的比赛特点控制自己球队比赛的攻防节奏。

同时，对后备二传队员的选材以及培养又是一个艰难而漫长的任务。

一个成熟的排球二传队员，必须经过数年的磨练，在技术上、生理上、心理上都要得到质的提升，才能带领全队取得更好的成绩。

关键词：排球；二传队员；选材方法；培养训练
引言
排球运动是一项集体性竞赛项目。

对于一支球队来说，场上的每一个队员，都有自己独特的任务，相比之下，二传队员的作用极为特殊。

从某种意义上来说，二传手在比赛中起着桥梁和核心作用，因而二传队员素有“球场上的灵魂”、“冠军轴心”之类的美称。

1 排球二传队员的选材
1.1 二传、二传队员的定义
在组织进攻中的第二次击球，称为二传。

二传是由防守转入进攻的桥梁和纽带，二传的好坏直接影响着进攻技术和战术的发挥。

二传队员是排球比赛场上的核心。

二传队员不但需要具备精湛的排技术，还需要有丰富的排球意识和比赛经验，因为二传手的角色应该由队里年龄大，球龄较长具有威胁性和高超组织能力的队员担任，根据现在排球运动的发展趋势来看，
选材要选身材高大动作灵活、拦网好、组织能力强的队员最好。

1.2 排球二传队员的选材原则
1.2.1 思维敏捷原则
二传队员是组织进攻战术的核心。

现在排球比赛的焦点更加体现在网上扣、拦的争夺。

随着拦网高度的增加和移动步法的加快，需要二传队员敏捷的思维，使头脑清楚，判断准确，战术意识和应变能力强。

在比赛中能够随时根据场上的变化，组织灵活多变的战术，选择适宜的突破口，组织有效的进攻战术。

1.2.2 动作协调原则
动作协调是指人体按照技术动作的空间、时间、节奏等要素的要求，人体各器官系统、个运动部位协调一致的完成动作。

而动作的协调性直接影响到传球的质量，进而影响到整个比赛。

因此，对二传队员的选材对其协调性的选择是不容忽视的。

1.2.3 移动、反应速度快的原则
由于二传队员在在组织进攻时，一传的来球是不规律的，二传队员必须根据来球的方向、速度、落点等具体情况判断好接球的位置，这就要求二传队员快速的移动到球的落点位置进行传球的准备，这不但要求二传队员有较高的移动速度，同时也要求二传队员拥有快速的反应能力。

1.2.4 身材高大原则
随着排球运动的快速发展，由于现代排球攻防更加激烈，要求每个前排队员都要具有相当高的扣球和拦网技术。

如果二传手在前排位置时缺乏拦网能力将成为对方进攻的突破点，因此当今世界强队的二传手无一不是由身材高大的队员担任。

1.3 排球二传队员的选材标准
二传人员的选定，必须依据二传在场上攻防过程中所承担的职责来做出科学的选定。

1.3.1 身体形态的选择
二传手的身高，是一个相当重要的选材指标。

选择二传队员，首先选择身材高大的队员做二传队员，队员身材高大手臂长，在传球时能缩短传球击球点上升最高点的距离有助于提高进攻的速度，增加扣球的突变性。

1.3.2 身体素质的选择
身体素质是掌握技术和发展高难度动作的基础。

在排球运动发展为高速度、高强度、高空优势的今天，只有具备良好的跑跳能力，反应快的队员才能掌握高超的传球技巧。

1.3.3 道德品质的选择
二传队员要具有良好的思想品德，顽强的战斗作风，坚强的意志品质和高度的责任感，主要表现在，赛场上拼劲十足，情绪稳定，接受能力强，不埋怨他人，而是任劳任怨，团结协作，兢兢业业，一丝不苟，能带领全队克服场上出现的各种困难，及时贯彻教练员的意图。

从气质类型分析和根据赛场上的变化，认为“活泼型”和“安定型”是二传手中都应该具备的类型。

2 排球二传队员的训练与培养
人体的发育，特别是神经系统的活动，在第二次发育成长期最为旺盛。

因此，从小学到中学阶段应是挑选培养大型二传手的黄金时期。

培养二传手需要花费时间，因此早期专门训练培养很重要。

2.1 二传队员基本技术的训练
基本技术的训练，是一名优秀二传手成才过程中的第一步。

其基本技术动作的规范、正确与否，直接影响到二传手在今后的比赛战术配合中的传球
质量。

因此，必须着眼于长远目标，进行全面的、系统的基本技术训练，为他们日后的发展奠定良好的基础。

2.1.1 脚步移动的训练
二传手脚步移动的快慢是影响传球质量的因素之一。

及时的起动和快速的移动，才能迅速取位对正来球，将球既稳又准地传到扣球手便于进攻的位置。

所以，平时训练中教练员应着重对运动员进行快速多变的脚步移动与判断不同信号要求相结合的训练。

如用不同的手势要求队员在二传位置作出前进后退的快速碎步，向左侧前、侧后的快速交叉步、侧滑步的练习。

2.1.2 拦网能力的训练
现代排球激烈的比赛要求前排队员都能进行有效的拦网，拦网已成为每个队员必须掌握的重要技术。

同样对于二传手来说，也必须具有相当高的拦网能力，这样才能在轮换的前排位置时，仍然能够保持有三人进行拦网，不但可以在中间组织起有效的三人拦网，在两侧也能保证拦网的质量。

2.2 观察能力的培养
观察能力，是善于观察出客观事物典型的不显著的特征的能力。

观察能力是在经常观察的基础上逐渐发展起来的。

然而人们更多关注的是具体传球与主动进攻的训练，而忽视了传球和进攻成败的基础———观察能力的培养。

二传手观察能力的强弱是排球比赛组织进攻成败的基础。

2.3 二传队员战术意识培养
战术意识是指在长期的临场比赛中，根据比赛的规律和各方面的情况，随机应变，有判断、有目的、有预见性地决定自己与同伴的配合行动和对付对手策略的思维活动，即完成比赛任务的各种方法、手段在运动员头脑中的反映，是运动员运用技战术时的心理活动。

2.3.1 二传队员攻击意识的培养
二传手攻击意识的强弱，直接影响其本人攻击水平的发挥，同时也影响着全队的进攻质量。

有的二传队员在形式有利于进攻，而且完全可以由自己最后一击完成进攻得分的情况下犹豫不决，是传给自己的队友组织进攻还是由自己果断的完成进攻任务的决心不能肯定，从而错过了最佳的攻击得分机会。

2.4 二传队员指挥能力的培养
在排球比赛中，二传手不仅仅是单纯的组织进攻的传球者，更负担着组织各种战术变化的任务，同时还要贯彻教练员的意图，应对根据场上不断变化的情况，是比赛场上的实际指挥员。

这就要求二传手在队伍中要具有一定的威信、有精湛的技术、清醒的头脑和良好的人际关系，这些都是保证二传手在场上能够组织好比赛的必要条件。

3 结论与建议
3.1 结论
排球运动发展到今天，仅仅靠运动员的自身天赋和教练员的经验已不可能取得优异的成绩，科学的选材、科学的培养成为最关键的因素，二传的后备人才需得到合理有效的选拔与培养。

二传手从初步培养到成熟需要较长的过程。

作为教练员应不断总结经验，探索创新，更要有强烈的事业心和持之以恒的耐心，应用正确的训练指导思想，合理的技术模式和科学的训练方法与手段，遵守循序渐进的原则，努力培养基本功扎实全面，素质优良作风顽强的二传后备人材。

3.2 建议
3.2.1 二传队员的选材应以左手型最佳
左手型的二传队员有利于二次进攻。

在排球比赛中二传的站位都是一般都是面向4号位站立的，当一传的传球太过于近网或传球不到位时，球的落
点偏向于二传队员的左侧。

左手型的二传队员则直接可以利用左手近网的优势，直接完成进攻任务或重新组织起二次进攻，为进一步在进攻战术上的创新提供有力条件。

3.2.2 二传队员的培养必须从少年儿童抓起
对二传队员的选材和培养，必须从少年开始，这是因为培养一个二传队员要比培养其他队员更困难，周期更长，这是由二传技术的复杂性和二传队员的成长特点所致。

3.2.3 基层二传队员的训练必须注重基本功的训练
基层二传队员是国家队二传队员的后备人才输送基地。

在对基层二传队员的训练中要加强对二传队员的基本功训练，不断的提升二传队员的各项基本技术，因为二传队员在比赛中除了担任二传的职责是还担任着副攻手的作用。

因此，必须注重基层二传队员的基本功的训练，为以后的二传技术打下扎实的基础，。

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