广阳实验小学小学“20条底线要求”达标情况自查报告

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全面改薄20条底线要求达标情况专项督导自查报告

全面改薄20条底线要求达标情况专项督导自查报告全面改薄20条底线要求达标情况专项督导自查报告依据《xxx省人民政府教育督导委员会办公室关于开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基础办学条件工作专项督导的通知》（x 政教督办〔20xx〕24号）要求，我市积极仔细组织县区级自查和市级抽查工作，现将我市全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基础办学条件“ 20条底线”要求工作专项督导检查工作报告如下。

一、达标情况截止20xx年11月15日，全市2358所义务教育薄弱学校（含教学点573个）已完成自查工作，县区级自查率100%，市级组织抽查学校1419所，占比60.18%。

县区级自查整改后达标学校2240所，达标率95%，其中教学点达标557所，达标率97%。

市级抽查达标学校所1292所，达标率91%。

全市综合达标率95%。

二、主要做法（一）成立领导组。

成立由局长任组长，市政府总督学、分管副局长、各县区教育局局长及政府教育督导室主任任副组长，市教育局计财科、督导办公室、县区对应有关科室负责人为成员的“ 20条底线”达标工作领导组，全力推动达标各项工作。

（二）召开培训会。

9月12日，及时组织召开全面改薄“ 20条底线”要求督导管理系统培训会，学习督导管理系统操作要领、部署县级自查及问卷调查工作，各县区严格按时间节点要求组织了县级自查和县域内不低于1%的师生进行了网络问卷调查。

（三）组织市级抽查。

10月25日，按照市政府的安排，市政府教育督导室组织全面改薄“ 20条底线”要求市级专项检查培训会，安排市级抽查工作，全市分十个检查组到县区按照检查学校不低于总学校数60%的要求开展专项督查工作，抽查学校1419所，形成市级专项检查报告。

（四）召开推动会。

11月15日，组织召开各县区教育局主要领导及相关人员参与的改薄“ 20条底线”达标要求推动会，通报各县区自查及市级交叉检查达标率，明确整改时限及整改要求，要求各县区及时成立整改领导组，建立整改专项督导组，切实开展整改工作，确保“ 20条底线”要求按时全部达标。

2024小学学校办学条件基本标准自查报告

2024小学学校办学条件基本标准自查报告随着教育的不断发展，小学学校的办学条件也在不断提升。

为了保障教育教学的质量和效益，我校开展了办学条件基本标准的自查工作。

本次自查旨在全面了解学校各项办学条件的实际情况，发现存在的问题，并提出相应的解决方案和计划。

一、检查的内容及标准本次自查的内容主要包括学校的基础设施、教学设备、师资力量、管理水平等方面。

具体标准如下：基础设施：校园规划合理，环境整洁，校舍建筑安全、牢固、适用，符合抗震、消防等安全要求。

教学设备：教室、实验室、计算机室等各类专用教室配备齐全，设备先进、适用，能够满足教育教学需要。

师资力量：教师数量充足，结构合理，具备相应的教育教学能力和专业素养。

管理水平：学校管理水平高，各项制度健全，管理规范、科学、有效。

二、自查过程和方法本次自查采取了多种方式和方法，包括实地查看、问卷调查、访谈等。

具体过程如下：实地查看：对学校的基础设施、教学设备、专用教室等进行了实地查看，了解了实际情况。

问卷调查：向全校师生发放了问卷，了解了他们对学校办学条件的看法和建议。

访谈：对学校管理人员、教师、学生家长等进行了访谈，了解了他们对学校办学条件的看法和建议。

三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现学校存在以下问题：部分教室设备老化，需要更新换代。

学校图书馆藏书量不足，不能满足学生的阅读需求。

学校师资力量结构不够合理，部分学科教师短缺。

经过分析，我们认为以上问题的原因主要有以下几点：学校经费有限，无法及时更新设备。

学校图书馆建设投入不足，导致藏书量不足。

部分学科教师流失，招聘难度大。

四、解决方案和计划针对以上问题，我们提出了以下解决方案和计划：筹措资金，及时更新设备，保证设备的新颖性和适用性。

增加图书馆建设投入，增加图书种类和数量，提高学生的阅读兴趣和能力。

加强师资队伍建设，提高教师待遇，吸引更多优秀人才加入。

同时，我们还将制定具体的实施计划，明确时间节点和责任人，确保各项措施得到有效落实。

2024实验小学安全自查报告

2024实验小学安全自查报告一、引言随着社会的快速发展和教育事业的日益繁荣，实验小学作为培养未来社会栋梁的重要基地，其安全管理工作显得尤为重要。

本次安全自查报告旨在通过对学校各项安全工作的深入剖析，查找存在的安全隐患，并提出相应的解决方案和计划，以确保学校师生的人身安全，营造一个和谐、稳定、有序的校园环境。

二、检查的内容及标准本次安全自查主要围绕以下几个方面展开：校园建筑安全、消防设施安全、食品卫生安全、交通安全、校园周边环境安全以及校园安全管理制度的执行情况。

检查标准依据国家相关法律法规和教育行政部门的规定，确保学校安全管理工作的规范化、科学化、系统化。

三、自查过程和方法自查过程分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。

在准备阶段，学校成立了安全自查领导小组，明确了自查的目的、范围和方法，并制定了详细的自查计划。

实施阶段，学校组织专业人员对校园内各项安全设施进行了全面检查，同时开展了师生安全知识问卷调查，了解师生对校园安全的认知和需求。

总结阶段，学校对自查过程中发现的问题进行了归纳整理，分析问题的原因，并提出了针对性的解决方案和计划。

四、发现问题及原因分析经过全面的自查，我们发现了一些安全问题和隐患，主要包括：校园建筑安全方面，部分建筑年代久远，存在结构老化、电线老化等问题，可能引发火灾等安全事故。

消防设施安全方面，部分消防设施存在过期、损坏等问题，无法满足紧急情况下的灭火需求。

食品卫生安全方面，食堂卫生管理不够严格，部分食材存放不规范，存在食品过期、变质等问题。

交通安全方面，校园周边交通状况复杂，部分学生家长乱停乱放，影响了校园交通秩序和学生安全。

校园周边环境安全方面，学校周边存在一些小摊小贩和流动摊贩，卫生条件较差，可能对学生的健康造成影响。

针对以上问题，我们分析认为原因主要有以下几点：学校对安全管理工作重视不够，部分管理人员缺乏安全意识和责任感。

安全管理制度不够完善，执行力度不够严格，导致部分安全设施长期得不到有效维护。

学校20条底线要求自查报告

学校20条底线要求自查报告根据山东省人民政府教育督导室《关于开展2017 年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》的文件要求，我校成立了工作小组，按照有关标准，对办学条件进行了自查，现将自查情况汇报如下：1、学校现有教学楼4栋，平房餐厅1栋，室外厕所男女各1栋，不存在危房，且抗震防灾达到要求。

2、学校现有多层建筑4栋，其中1号教学楼、2号教学楼、3号教学楼楼梯数均为2个；4号综合教学楼楼梯数为5个。

每个楼梯坡度小于30度，护栏坚固。

3、教室和生活用房墙面平整，无尖锐突出物体，室内线路布置安全。

4、教学用房采光良好，均为左主采光。

室内照明灯为14盏，其中含3盏黑斑灯。

5、学校所有学生座椅均为单桌单凳，均可以进行高低调节。

6、所有普通教室内均为电子白板式可推拉黑板。

7、因操场为新建塑胶操场，旗杆旗台正在制作中，近期可完成安装投入使用。

8、学校操场为新建标准化塑胶操场，足球场、篮球场、排球场及投掷、跳远区设置标准，体育器械能达到体育活动需要。

9、学校整体校园均为砖混墙体，坚固安全。

10、学校现有藏书27241册，生均44册，年更新率达到1%的要求。

11、学校普通教室和学科专用教室均有多媒体设备，共计22套。

12、学校无宿舍。

13、学校无宿舍。

14、学校设有标准化食堂，有卫生许可证，具备食品制作和加热条件。

15、学校主教学楼设有大型净化设备，每个楼层均有加热式饮水机，师生可随时喝到热水。

16、学校有室外厕所男女各1栋，楼内厕所18间，均为水冲式厕所。

男女蹲位分别为60、182，男女比为1：3.03。

17、本校不属于寄宿制学校。

18、学校教学楼内均设置有消防栓，消防栓共计39套，应急照明设备48套，疏散标志60个。

19、学校在校门、校园活动场地及教学楼楼道等关键位置安装有摄像头，共计15个。

有与公安部门连接的一键式报警系统一套。

20、学校共有学生619人，教学班15个，平均班额41.3，最大班额45人，符合相关规定。

实验小学自查报告

实验小学自查报告一、概述实验小学自查报告是根据学校自查自评工作要求，对实验小学的教育教学、学生管理、教师队伍、学校环境等方面进行全面评估和总结的一份报告。

本报告旨在客观、全面地反映实验小学的现状和存在的问题，为学校的发展提供参考和改进方向。

二、教育教学情况1. 教学目标与规划实验小学积极贯彻国家教育方针，根据学生的年龄特点和学科要求，制定了科学合理的教学目标和规划。

学校注重培养学生的综合素质，提高学生的学习能力和创新思维。

2. 教师队伍建设实验小学拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

教师们具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。

3. 教学质量评估实验小学注重教学质量的评估和监控。

学校定期组织教师进行教学反思和交流，通过教学观摩、课堂讲评等方式提高教师的教学水平。

同时，学校还开展学生的学业水平评估，及时发现和解决学生的学习问题。

三、学生管理情况1. 学生行为规范实验小学建立了严格的学生行为规范和管理制度，要求学生遵守校纪校规，珍惜学校的资源，培养良好的行为习惯和道德品质。

学校注重培养学生的自主管理能力，通过班级自治、学生会等形式，让学生参与学校管理和决策。

2. 学生发展支持实验小学注重学生的全面发展，通过开展丰富多彩的课外活动和社团组织，满足学生的兴趣和需求。

学校还积极开展心理健康教育，关注学生的心理需求，提供必要的心理咨询和支持。

3. 安全管理实验小学高度重视学生的安全管理工作。

学校建立了完善的安全管理制度，加强对校园安全的监控和巡查，确保学生的人身安全和财产安全。

四、学校环境建设1. 教学设施实验小学拥有先进的教学设施，包括多媒体教室、实验室、图书馆等。

这些设施为教师开展教学活动提供了良好的条件，为学生提供了丰富多样的学习资源。

2. 环境卫生实验小学注重环境卫生的管理和维护。

学校定期组织环境清洁和消毒，保持校园的整洁和卫生。

学校还注重绿化工作，营造良好的学习环境。

实验小学规范办学行为自查报告

实验小学规范办学行为自查报告1. 引言实验小学是一所位于城市中心的公立小学，拥有优质的教育资源和一支高素质的师资队伍。

为了进一步加强学校管理，提高办学质量，我向学校领导汇报了我们学校的规范办学行为自查报告。

此次自查的目的是检视学校在规范办学方面的问题，并提出改进措施，以确保学校的教育教学活动能够按照规范和要求进行，为学生的全面发展提供良好的环境和条件。

2. 学校管理2.1 校规校纪我们学校一直注重学生的行为规范和纪律，制定了一系列校规校纪，并通过各种途径向学生宣传和培养良好的行为习惯。

但在自查中发现，有些学生对校规校纪的理解和遵守不够到位。

我们将加强对学生的引导和教育，加强校规校纪的宣传力度，确保学生能够深刻理解并自觉遵守校规校纪。

2.2 学生行为评价学校定期对学生的行为进行评价，以促进学生的自律和积极向上的发展。

但在自查中发现，对学生行为的评价存在主观性较高的问题。

我们将加强评价标准的科学性和客观性，制定明确的评价指标，并加强对教师的培训，确保评价的公正和客观。

3. 教学管理3.1 教师教学能力教师是学校教育教学工作的中坚力量。

在自查中发现，个别教师的教学能力还有待提高，存在教学方法单一、内容不够有针对性等问题。

我们将加强师资队伍的培训与提升，鼓励教师参加教学法、学科知识等方面的专业培训，提升教师的教学能力。

同时，学校将制定规范化的教学标准，对教师的教学进行全面评估，发现问题及时进行指导和改进。

3.2 课程设置和教材选用学校根据国家课程标准和学生的实际情况，合理设置课程，确保学生全面发展。

在自查中发现，个别教师在教学中的课程设置不够科学，教材选用不够规范。

我们将组织教师参加课程设置和教材选用方面的培训，提高教师对课程和教材的理解和把握，确保课程设置和教材选用的科学性和规范性。

4. 学生管理4.1 学生权益保障学校一直致力于保障学生的权益，为学生提供良好的学习环境和条件。

但在自查中发现，个别教师在对待学生问题上存在片面性和不公正现象。

义务教育学校基本办学条件20条底线要求自查情况汇报

义务教育学校基本办学条件20条底线要求自查情况汇报根据xxx省教育督导委员会办公室《关于开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》（x教督办〔20xx〕158号）和常德市教育局《关于对全市20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件等工作的落实情况进行督查的通知》要求，我县对全县义务教育学校基本办学条件20条底线要求达标情况进行一次全面自查，现将自查工作情况汇报如下。

一、自查工作开展情况接省、市通知后，县教育局高度重视，第一时间向县委、县政府主要领导作了汇报，迅速行动，积极采取措施，落实了各项自查工作要求，完善了工作机制，开展了学校自查、县级督查。

（一）建立健全了工作组织县教育局成立“xxx县义务教育学校基本办学条件20条底线督查工作领导小组”，由教育局分管副局长任组长，县人民政府教育督导室主任任副组长，教育局各相关股室负责人为领导小组成员。

10月12日，领导小组拟定了《xxx县义务教育学校基本办学条件20条底线要求督查工作方案》，并印发到各学校。

（二）积极开展了自查工作1、开展好了学校自查工作。

全县纳入国家教育督导委员会开发“农村义务教育学校20条底线要求督导管理系统”的101所公办义务教育学校按照教育部办公厅、国家发改委办公厅、财政局办公厅《关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》（教基一厅〔20xx〕5号）和《xxx县义务教育学校基本办学条件20条底线要求督查工作方案》要求，对照全面改薄“底线要求”指标要求，在10月中开展了自查自纠，并根据自查结果，填报“xxx县20xx年“全面改薄”底线要求完成情况分项统计表”，上报县义务教育学校基本办学条件20条底线督查工作领导小组，由县级汇总统计。

2、开展了县级督查。

10月下旬，县教育局组织相关股室负责人，组成了“xxx县公办义务教育学校基本办学条件20条底线达标情况督查小组”，对全县101所公办义务教育学校（含九年一贯制学校、初级中学、小学、教学点）达标情况，对照学校自查结果，逐校进行了督查、核实。

(三板小学)关于义务教育“20条底线”督导自查情况说明(范例)

三板小学关于义务教育学校“20条底线”自查情况汇报为了进一步规范我校办学行为，促进学校教育全面、健康和均衡发展，我校根据《关于开展义务教育学校“底线要求”达标情况专项督查工作的通知》，对照市《义务教育学校“20条底线”自查情况表》，认真开展自查工作，现将我校自评情况汇报如下：一、成立学校自查自评领导小组。

2017年9月18日，我校召开学校领导班子会议，传达和学习《义务教育学校“20条底线”自查情况表》及有关领导的指示精神，成立学校自查领导小组：组长：李彩芳副组长：覃广清组员：桂薇、年级组长材料管理人员：张铁军二、学习评估方案，落实自评任务。

根据日程安排，9月19日我校召开全体教职工会议，学习评估方案与标准，公布学校自评工作计划，使全体教职工明确创建规范化学校和督导评估的目的、意义和指导思想；掌握评估标准和实施步骤，统一认识，积极参与学校自评工作。

并根据评估方案和指标，结合学校各部门的职责和管理目标，将各级指标分解到各个部门，要求各部门组织专项自评小组，严格实行部门责任制，认真做好自评的各项准备工作。

三、开展学校自评工作根据《义务教育学校“20条底线”自查情况表》要求，在学校自评领导小组的指导下，各部门明确指标项目评估标准，分头采集信息，整理资料，认真逐项分析和评估，并实事求是地填写各项评估记，得出自评的结论：义务教育学校“20条底线”达标。

现将自查的具体情况反馈如下：1.第1条达标：我校于2010年7月对学校教学建筑进行一次加固，已达到标准，无D级危房。

2.第2条达标：我校建筑面积6277m2，建成“匚”字形的教学楼两幢，有3部楼梯，楼梯的坡度是18 度（不大于30度），楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。

走廊护栏为140cm, 高于是1.1m的标准，室内楼梯的高度为110cm.符合标准。

3.第3条达标：教室内外墙面平整、无明显的尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。

4.第4条达标：室内采光度较好，室内照明设施较完善。

实验小学规范办学行为自查报告

实验小学规范办学行为自查报告一、引言实验小学是一所以培养学生全面发展、健康成长为宗旨的学校。

为了使教育教学活动更加规范、有序，我们对学校的规范办学行为进行了自查，总结了存在的问题，并提出了改进措施。

本报告旨在加强学校管理，提高教育教学质量，为学生成长提供更好的环境。

二、管理制度与师德建设1.存在问题：学校管理制度尚不完善，部分教师存在师德问题。

2.改进措施：-完善管理制度，建立健全的教师管理规章制度，明确教师的管理权力和责任。

-加强师德建设，强化教师职业道德教育，提高教师的师德修养和教学水平。

-加大对教师的培训力度，提升教师的教学能力和专业素养。

三、教育教学活动1.存在问题：随堂教学过程中，部分教师缺乏有效的教学方法，学生参与度不高。

2.改进措施：-提供教学资源支持，更新教学设备，为教师提供更多教学素材。

-鼓励教师探索创新教学方法，培养学生的创造力和解决问题的能力。

-加强与家长的沟通，了解学生的学习情况和需求，提供个性化的教育服务。

四、课外活动与校本德育实践1.存在问题：课外活动设置不够丰富多样，德育实践工作开展不够深入。

2.改进措施：-增加课外活动的种类与数量，满足学生的多元化需求，拓展学生的视野。

-强化德育实践工作，设立班级卫生委员和班级文明小组，培养学生的公民意识和社会责任感。

-注重对学生品德的培养，开展主题班会，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。

五、家校合作与家长教育1.存在问题：学校与家长的沟通不畅，家长参与学校活动的意愿不高。

2.改进措施：-加大家校沟通的力度，定期举办家长会，了解家长的意见和建议。

-提供家长教育的资源，开展家长教育讲座，提高家长的教育意识。

-鼓励家长积极参与学校活动，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

六、安全管理与服务保障1.存在问题：安全管理措施不够完善，学生的安全意识不够强。

2.改进措施：-完善安全管理制度，建立健全的卫生保健制度和安全防范体系。

-进一步加强对学生的安全教育，提高学生的自我保护能力。

义务教育薄弱学校改造工作20条底线自查报告

义务教育薄弱学校改造工作“20条底线”自查报告根据兴庆区学校义务教育薄弱学校改造工作“20条底线”进行专项督导检查的通知要求，我校严格对照自查表的评估内容、指标要求和工作程序，对全校义务教育均衡发展自查表“20条底线”的各项内容进行了全面认真的自查自评，现将自查自评情况报告如下。

一、基本情况兴庆区第四小学创建于1945年，是一所城市小学，位于新华街369号。

学校现有18个教学班，在校学生904人，专任教师53人。

学校建筑用地11543平方米，建筑面积3932平方米，现有教学楼3栋、门房1个和卫生间1个。

二、各项指标排查情况（一）教学楼及各班级设备配备情况1、我校自2000年搬迁至此，没有危房，中间又进行了抗震加固，在今年暑假又进行了外墙保温、上下水改造和粉刷，完全满足综合防灾要求。

2、我校一栋教学楼，共2部楼梯，并且楼梯坡度不大于30度，防护栏坚固，无损坏、松动现象。

3、经过认真排查教室、各功能室外墙平整光洁，无明显尖锐突出物体，电线整齐、无裸漏现象。

4、教室采光良好，照明设备完好，一人一桌一椅，配备完善。

并且全部配备安装了国家标准的黑板。

5、拥有可供开展多媒体教学的教室。

6、根据楼层的分布，共配备了3部饮水设备，完全满足全校师生的需求。

（二）室外操场及设施情况1、室外新更换的国旗台及国旗杆，按时升降国旗。

2、拥有适合学生特点的体育活动场地和设施，有利于我校体育特色的进行。

但由于假期操场施工还未完毕，塑胶操场还未施工完，故部分体育设施还没有安装到位。

3、设置了满足校园安全的围栏4、由于条件有限，我校按要求设置了学校专用无害化的卫生间，厕位够用，满足相应的比例。

（三）班额和图书情况我校现在没有存在66人以上的大班额情况。

学校图书存储量2万册以上，完全满足全校师生的阅读要求，超过国家的配备标准，图书使用合理，利用率高。

（四）安全和保障设施1、我校消防和应急照明设备完整，并且设置了疏散标志。

2、校门、楼道、校园等关键部位均安装了摄像头和报警装置，并且运行良好。

实验小学规范办学行为自查报告

实验小学规范办学行为自查报告一、背景介绍实验小学作为一所充满活力和创新意识的学校，致力于提供良好的教育环境和良好的办学行为。

本次规范办学行为自查报告旨在总结过去一年以来的办学经验和问题，并提出相应的改进措施。

二、自查内容与评估1. 学校领导团队我们的学校领导团队在过去一年中发挥了重要的作用，积极引领学校发展。

领导团队的职责和权责分明，各部门之间的协调运作良好。

但是，我们也发现有时候领导决策过于注重结果，而忽略了过程。

因此，我们将加强与教职工的沟通与合作，更好地参与决策过程，以提高决策的质量和学校的整体运行效率。

2. 师德师风作为教育工作者，我们始终坚持师德师风建设的重要性。

我们鼓励教师通过守规矩、讲道义、重品行的行为树立良好的榜样。

但是，我们也意识到，有时候一些教师在课堂上缺乏规范的教学行为，缺乏耐心和责任心。

因此，我们将加强师德师风教育培训，确保所有教师具备良好的专业素养和道德品质。

3. 德育管理我们非常重视德育管理工作，在过去一年中，我们加强了学校文化建设，注重学生的品德教育。

但是，我们也发现一些学生存在道德行为不端的问题，如作弊、欺凌等。

因此，我们将进一步加大德育宣传教育力度，加强与学生和家长的沟通，倡导正面行为，促进学生全面发展。

4. 教学质量我们一直把提高教学质量作为学校的重要目标。

我们建立了完善的教学管理体系，推行问题导向的教学方式。

但是，我们也发现有些课堂教学内容过于单一，缺乏灵活性。

因此，我们将鼓励教师创新教学方法，提供多样化的学习资源，激发学生的学习兴趣和创造力。

5. 安全管理学校安全是我们最关心的问题之一。

在过去一年中，我们加强了校园安全管理，制定了详细的安全预案，并组织了定期的演练。

但是，我们也发现有些学生存在校园欺凌行为，需要我们更加重视。

因此，我们将加强学生安全教育，组织学生参加相关的培训和活动，提高他们应对危险和保护自己的能力。

三、改进措施基于上述评估结果，我们将采取以下改进措施：1. 加强领导与教职工的沟通与合作，共同参与决策过程，提高决策质量和学校运行效率。

学校办学条件底线要求达标自查报告

鹤壁市******学校办学条件底线要求达标自查报告区教育局：根据全面改簿“20项底线要求”，我校由校长牵头组织督导室、教导处及后勤办公室，认真清查学校的“20项底线要求”情况，目前已有19项达到要求，1项未能达到要求，自查情况如下：一、达标情况：1、学校校舍共3栋，均为多层校舍，没有危房。

2、学校拥有2部楼梯的建筑3栋，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。

3、校舍外墙平整，无明显尖锐突出物体，室内没有裸露电线。

4、改进教室采光，每间教室配备8盏日光灯，做到整间教室采光均匀。

5、学生桌凳均为一个学生一套桌凳。

6、每间教室黑板均为新的，新黑板能够满足教学需要，粉尘量很小。

7、更新了旗杆旗台，每周一进行升旗仪式，升旗仪式后有学生代表对全体学生进行国旗下的讲话。

8、学校有专门的体育活动场地，设施设备完善。

9、我校常年开展具有当地特色的体育活动。

10、修建了满足校园安全需要的围墙或围栏。

11、学生用图书数量足，内容符合学生年龄特点，复本数量合理。

12、学校有寄宿制学生，寄宿生1人1床位无“大通铺”现象。

13、学校食堂具备食品制作或加热条件。

14、学校配备了开水供应设施设备。

15、每个楼房每层都配备了灭火器，学校经常开展应对突发情况的疏散演练，学生的安全意识大大增强。

16、学校配备了校园监控设备，每个角落都可以监控到位，学生有突发情况方便学校及时知晓及时处理。

17、我校有住校生，有淋浴设施，能够满足学生洗浴之用。

18、学校厕所为水冲式厕所，男女蹲位严格按1:3设置。

目前已经安装水龙头、水管式冲洗厕所。

19、学校最大班额人数为45人，无大班额现象。

二、不达标及整改情况：第12项学校教室没有一体机教学设备，学校配有多媒体教室，方便师生更好地进行课堂教学。

鹤壁市*****学校。

小学全面改薄基本办学条件工作“20条底线要求”自查报告

小学基本办学条件工作“20条底线要求”自查报告为推动“全面改薄”项目落实落地，按照《山东省人民政府教育督导室关于开展“全面改薄”集中治理工作的通知》要求，学校成立自查工作小组，对照20条底线要求逐条自查，现将自查情况汇报如下：1.学校无D级危房，校舍满足综合防灾要求。

2.教学楼有2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。

3.室内安全。

教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。

4.室内采光照明。

教学用房室内采光良好，室内照明设施配备完善，光线充足。

5.课桌椅。

实现1人1桌1凳，课桌椅配备符合年龄阶段学生的身体生长要求。

6.黑板。

按国家标准配置满足教学要求的黑板。

7.升旗条件。

按要求设置旗台、旗杆，不存在安全隐患。

按要求升国旗。

8.体育活动条件。

具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。

9.围墙围栏。

结合学校实际特点设置满足校园安全需要的围墙。

10.新增图书。

每年新增适合学生年龄特点的正版图书，配备复本数量和图书使用频率合理。

11.多媒体教室。

每间教室都可以开展多媒体教学。

12.宿舍位置。

学校为非寄宿制完全小学，无学生宿舍。

13.寄宿生床位。

学校为非寄宿制完全小学，无学生宿舍。

14.就餐条件。

学校为非寄宿制完全小学，学生每天有家长接送回家，不在学校就餐。

15.开水供应设施。

教学楼配备有热水器，能满足学生饮用水供应。

16.厕所设置。

学校水冲式厕所厕位够用，男女蹲位按要求设置。

17.淋浴设施。

学校为非寄宿制完全小学，不需要配备淋浴设施。

18.应急设施。

学校配置灭火器和应急照明设备，设置有明显的疏散标志。

19.监控急救设施。

在校门、教学楼等关键部位安装摄像头和报警装置。

保健室配备有急救箱。

20.消除超大班额。

学校共有15个教学班，无66人以上超大班额。

xxxx小学2020年xx月xx日。

20条底线楠小自查报告

黄石市楠竹林小学“20条底线要求”达标情况自查报告根据市教育局文件要求，楠竹林小学由校长牵头组织全校教师，认真清查学校的“20项底线要求”情况，目前20条底线全部达标，自查情况如下：一、基本情况我校始建于1986年，是一所六年制小学。

现有7个班级，278名学生，29名教职工，其中专任教师28名，学历均达标。

学校占地7992平方米，校舍面积3565平方米，绿化面积2795平方米，运动场1000平方米，图书12000册。

二、20条底线达标情况：1、学校没有D级危房。

校舍满足综合防灾要求。

2、学校校舍2 栋，护栏坚固。

教学楼楼梯两部，附属办公楼楼梯一部。

3、教室内、外墙平整，无明显尖锐突出物体，窗台的高度符合安全标准，室内没有裸露电线。

4、教室采光良好，每间教室配备11 盏日光灯，做到整间教室采光均匀。

5、学生课桌椅做到每个学生1桌1椅。

6、每间教室的黑板满足教学要求，有静电除粉尘装置。

7、学校设置了旗杆旗台，每学期更新拉绳和国旗，每周星期一进行升旗仪式，学生齐唱国歌，升旗仪式后值日领导对全体学生进行国旗下的讲话。

8、学校具备适合学生特点的体育活动场地，设施设备完善。

有利于开展体育活动。

9、修建了满足校园安全需要的围墙。

10、学校每年新增各类正版图书，内容符合学生年龄特点，复本数量合理。

11、学校有多媒体教室，方便师生更好地进行课堂教学。

12、学校没有寄宿制学生，没有地下室。

13、学校没有寄宿制学生，没有学生宿舍、学生床位。

14、学校没有寄宿制学生，不提供食品制作。

15、学校配备了电热开水供应设施设备。

16、学校有水冲式厕所，厕位够用。

17、学校没有寄宿制学生，没有学生床位和淋浴设施。

18、配备了应急灯和消防器材，有疏散标志，学校不定期开展应对突发情况的疏散演练。

19、学校配备了校园监控设备，在校门、体育运动场所等关键部位安装摄像头，有突发情况方便学校及时知晓和及时处理。

20、学校无大班额现象。

黄石市楠竹林小学 2020年5月26日。

2024年小学规范办学行为的自查报告(三篇)

2024年小学规范办学行为的自查报告为学习、贯彻并落实相关文件精神，端正我校办学思想，规范我校办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，根据四川省“双八条”和教师十不准，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下:一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到:开足开全课时，不随意增减科目、课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。

严格执行国家规定的作息时间。

同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。

我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。

双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。

我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范教师行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。

学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。

每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

实验小学自查报告

实验小学自查报告一、引言实验小学作为一所优秀的学校，为了进一步提高教学质量和管理水平，特进行自查工作，以发现存在的问题并及时进行改进。

本报告旨在总结自查过程中的发现和改进措施，为学校的发展提供参考。

二、自查内容1. 教学管理1.1 教师队伍建设根据教师队伍建设的标准，实验小学拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

其中，教师的学历结构合理，拥有硕士及以上学位的教师占比达到30%以上，本科学历的教师占比达到70%以上。

教师的教学经验丰富，平均教龄超过10年。

同时，学校注重教师的培训和发展，每年组织教师参加各类专业培训和学术交流活动，以提高教师的教学能力和专业素养。

1.2 教学质量评估实验小学注重教学质量的评估和改进。

每学期末，学校会组织全面的学科考试，评估学生的学习成绩和掌握程度。

同时，学校还会进行教学观摩和教师互评活动，以促进教师之间的交流和共同提高。

学校还注重听取家长和学生的意见和建议，以不断改进教学质量，提高学生的学习效果。

2. 学生管理2.1 学生综合素质培养实验小学注重学生的综合素质培养。

学校开设了丰富多样的课外活动，如艺术、体育、科技等社团活动，以满足学生的兴趣和需求。

学校还注重培养学生的创新能力和团队合作精神，通过各类比赛和竞赛的组织，激发学生的学习动力和竞争意识。

2.2 学生行为管理实验小学建立了严格的学生行为管理制度，包括校规校纪、班级管理和学生考勤等方面。

学校注重培养学生的自律意识和责任感，通过班级会议和家长会等形式，加强学生与家长和教师之间的沟通和合作，共同管理好学生的行为。

3. 教育环境3.1 教室和设施实验小学的教室和设施整洁、安全、舒适。

学校注重教室的布置和装饰，营造良好的学习氛围。

同时，学校还配备了先进的多媒体教学设备，提供良好的教学条件。

3.2 校园文化建设实验小学注重校园文化建设，通过丰富多彩的校园活动，如主题演讲比赛、文化节、运动会等，培养学生的文化素养和团队合作精神。

关于义务教育薄弱学校改造工作20条底线专项督导检查自查报告

关于义务教育薄弱学校改造工作20条底线专项督导检查自查报告关于义务教育薄弱学校改造工作20条底线专项督导检查自查报告为落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展20××年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》和xxx市人民政府教育督导室关于开展20××年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项检查的通知x市教督[20××]20号文件精神，我县对农村义务教育薄弱学校改造工作“20条底线”进行了专项督导检查，现就本次检查情况汇报如下：一、基本情况20××-20××学年，全县有各级各类学校245所，其中义务教育薄弱学校改造项目覆盖学校204所，有教学班1967个，在校学生77015人。

有教职工4561人，中小学（园）占地面积126.03万㎡，校舍建筑面积57.45万㎡。

有图书146.04万册，计算机3472台。

二、底线达标情况根据x教财[20××]61号xxx省教育厅关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件“20条底线”细化标准的通知精神。

我县204所义务教育学校中，20条底线全部达标的有204所，达标率100%。

三、薄弱学校改造工作情况（一）建设任务20××年20××年，共对全县172所中小学进行校舍新建和设备购置规划，其中:完全中学1所，初级中学14所，九年一贯制学校3所，小学154所。

校舍规划面积181888平方米，运动场204657平方米；图书329270册，计算机2534套，课桌凳8891套，食堂设备6916台/件，饮水设施840台/件，多媒体远程教学设备1395台/件，实验实习设备1087台/件，音体美器材2684套。

（二）资金筹措20××20××共规划资金50581.15万元，其中：土建资金40617.05万元；购置各类设施设备9964.1万元。

实验小学自查报告

实验小学自查报告标题：实验小学自查报告引言概述：实验小学作为一所教育机构，为了确保教学质量和安全，需要定期进行自查工作。

本文将详细介绍实验小学自查报告的内容和要点。

一、教学管理自查1.1 确保教学质量- 定期检查教师备课情况，确保教学内容与教学计划一致。

- 观摩教师授课，提供及时反馈和指导。

- 对学生进行定期考试，分析学生学习情况，及时调整教学方法。

1.2 教室设施及环境- 检查教室设施是否完好，确保学生学习和活动的安全。

- 定期清洁教室，保持教室环境整洁。

- 检查教室通风情况，保证空气流通。

1.3 学生管理- 建立学生档案，记录学生学习情况和表现。

- 定期进行学生考勤，确保学生出勤率。

- 建立学生奖惩制度，激励学生学习，规范学生行为。

二、安全管理自查2.1 消防安全- 检查学校消防设施是否完好，定期进行消防演练。

- 教师和学生进行消防知识培训，提高火灾防范意识。

- 定期检查学校周边环境，清除火灾隐患。

2.2 食品安全- 定期检查学校食堂卫生情况，确保食品安全。

- 严格控制食品采购来源，保证食品质量。

- 对学生饮食进行监管，避免食品中毒事件发生。

2.3 交通安全- 定期检查校园交通情况，确保学生上下学安全。

- 建立校园交通规则，教育学生遵守交通规则。

- 加强与家长的沟通，提醒家长注意学生交通安全。

三、设施设备自查3.1 教学设备- 定期检查教学设备是否完好，及时维修或者更换损坏设备。

- 对教学设备进行定期维护保养，延长设备使用寿命。

- 更新教学设备，适应新的教学需求。

3.2 体育设施- 检查体育设施安全情况，确保学生体育活动安全。

- 定期维护体育设施，保证设施完好。

- 提供足够的体育器材，满足学生体育锻炼需求。

3.3 实验室设备- 定期检查实验室设备是否完好，确保实验室安全。

- 对实验室设备进行定期维护，保证设备正常运转。

- 培训实验室使用人员，提高实验室安全意识。

四、师生关系自查4.1 教师关心- 建立师生互动平台，促进师生沟通。