【原创】人教版高中生物选修三专题五生态工程共21页
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人教版高中生物选修3专题5 第1节《生态工程的基本原理》ppt课件
[答案] A
下列有关生态工程的叙述，不正确的是( ) A．为了实现可持续发展，经济发展必须符合生态学规 律，改变“人类能征服自然”的错误观念，走生态经济之路 B．“无废弃物农业”所采用的肥料一般是用人畜粪便、 枯枝落叶、残羹剩饭、河泥等通过堆肥和沤肥等方式转变成 的有机肥，也可适量地使用化肥 C．众多的生物通过食物链关系相互依存，就可以在有限 的资源条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统生产力 D．珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊 瑚虫和藻类组成的高效的植物——动物营养循环
一方面资源紧张，一方面我们的发展又过于粗放，过于大 手大脚。更让人揪心的是，对能源及资源的利用效率低下导致 近年来中国环境急剧恶化。目前，我国温室气体排放已经居世 界第二，单位GDP污染排放量是发达国家平均水平的十几倍， 水土流失、土地沙化、草地退化在加剧……
通过本专题的学习，你就会知道走生态环保和可持续发展 之路是唯一的选择。
意义
避免系 统结构 或功能 失衡
实例
“三北”防 护林建设中 的单纯林问 题、珊瑚礁 生态系统的 生物多样性 问题
原理
协调与平 衡原理
整体性原 理
理论基础
生物与环 境的协调
与平衡
社会、经 济、自然 复合系统
内容
指生物与环境的 协调与平衡，需 要考虑环境承载 力，即指某种环 境所能养活的生 物种群的数量
[思维激活] 1．为什么说“污染物是放错地方的资源”？ 2．樟子松林的松毛虫数量为什么会肆意增长，而珊瑚礁 区却有很高的生物多样性？
[答案] 1．对环境造成危害的污染物，采用一定的措施和技术， 就能够回收和循环利用，这样不但能够减少环境污染，而且提 高了资源的利用率，减少了资源的浪费，因此说“污染物是放 错地方的资源”。 2．纯樟子松林的生物多样性低，食物链短而单调，缺少 松毛虫的天敌，而成片单一的林木又为其提供了丰富的食物来 源，因而会导致树林的毁坏。珊瑚礁区的生物多样性高，食物 链复杂，不同的生物占据了不同的时间位、空间位和资源位， 因而充分利用了珊瑚礁生态系统的环境，所以该区有很高的生 物多样性。
下列有关生态工程的叙述，不正确的是( ) A．为了实现可持续发展，经济发展必须符合生态学规 律，改变“人类能征服自然”的错误观念，走生态经济之路 B．“无废弃物农业”所采用的肥料一般是用人畜粪便、 枯枝落叶、残羹剩饭、河泥等通过堆肥和沤肥等方式转变成 的有机肥，也可适量地使用化肥 C．众多的生物通过食物链关系相互依存，就可以在有限 的资源条件下，产生或容纳更多的生物量，提高系统生产力 D．珊瑚礁之所以能够保持很高的系统生产力，得益于珊 瑚虫和藻类组成的高效的植物——动物营养循环
一方面资源紧张，一方面我们的发展又过于粗放，过于大 手大脚。更让人揪心的是，对能源及资源的利用效率低下导致 近年来中国环境急剧恶化。目前，我国温室气体排放已经居世 界第二，单位GDP污染排放量是发达国家平均水平的十几倍， 水土流失、土地沙化、草地退化在加剧……
通过本专题的学习，你就会知道走生态环保和可持续发展 之路是唯一的选择。
意义
避免系 统结构 或功能 失衡
实例
“三北”防 护林建设中 的单纯林问 题、珊瑚礁 生态系统的 生物多样性 问题
原理
协调与平 衡原理
整体性原 理
理论基础
生物与环 境的协调
与平衡
社会、经 济、自然 复合系统
内容
指生物与环境的 协调与平衡，需 要考虑环境承载 力，即指某种环 境所能养活的生 物种群的数量
[思维激活] 1．为什么说“污染物是放错地方的资源”？ 2．樟子松林的松毛虫数量为什么会肆意增长，而珊瑚礁 区却有很高的生物多样性？
[答案] 1．对环境造成危害的污染物，采用一定的措施和技术， 就能够回收和循环利用，这样不但能够减少环境污染，而且提 高了资源的利用率，减少了资源的浪费，因此说“污染物是放 错地方的资源”。 2．纯樟子松林的生物多样性低，食物链短而单调，缺少 松毛虫的天敌，而成片单一的林木又为其提供了丰富的食物来 源，因而会导致树林的毁坏。珊瑚礁区的生物多样性高，食物 链复杂，不同的生物占据了不同的时间位、空间位和资源位， 因而充分利用了珊瑚礁生态系统的环境，所以该区有很高的生 物多样性。
人教版·高中生物·选修3·专题5 生态工程(高三复习课件)
系统的结构决定功能原理
系统的整体性原理
物质循环再生原理
物质能够在各类生态
无废弃物农业
系统中，进行区域小
循环和全球地质大循 环，循环往复，分层 分级利用，从而达到 取之不尽，用之不竭
的效果。
物种多样性原理
物种多而繁杂的生态系统具有较高的 抵抗力稳定性。生物多样性程度高，可以 为种类生物的生存提供多种机会和条件。 众多的生物通过食物链关系互相依存，就 可以在有限的资源条件下，产生或容纳更 多的生物量，提高系统生产力。
1．稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物 红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能 吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系 统，下列叙述错误的是 A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D. 水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 2．内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度 放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅 度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是 A．过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力 B．家羊是草原生态系统的外来人侵物种 C．野生黄羊与家羊之间是竞争关系 D．草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾
“生物圈2号”生态工程
“生物圈2号”于1986年11月破土动工。1991年9月， 第一批8名实验者进入其中并开始实验。1993年2月，向 “生物圈2号”输氧，人员撤出。1994年2月第二批7名 实验者进入其中，几个月后撤出，实验失败。
“生物圈2号”的实验及启示
目的:
制造一个人工模拟的生命支持系统，以验证人 类在离开地球的情况下，利用人工生态工程， 仅仅依靠太阳能，能否维持生存。 温度失调；二氧化碳的含量猛增；氧气的含量 减少；动植物的死亡
系统的整体性原理
物质循环再生原理
物质能够在各类生态
无废弃物农业
系统中，进行区域小
循环和全球地质大循 环，循环往复，分层 分级利用，从而达到 取之不尽，用之不竭
的效果。
物种多样性原理
物种多而繁杂的生态系统具有较高的 抵抗力稳定性。生物多样性程度高，可以 为种类生物的生存提供多种机会和条件。 众多的生物通过食物链关系互相依存，就 可以在有限的资源条件下，产生或容纳更 多的生物量，提高系统生产力。
1．稻-鸭-萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物 红萍（满江红）适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能 吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系 统，下列叙述错误的是 A.该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 B.鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 C.生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 D. 水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 2．内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度 放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅 度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是 A．过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力 B．家羊是草原生态系统的外来人侵物种 C．野生黄羊与家羊之间是竞争关系 D．草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾
“生物圈2号”生态工程
“生物圈2号”于1986年11月破土动工。1991年9月， 第一批8名实验者进入其中并开始实验。1993年2月，向 “生物圈2号”输氧，人员撤出。1994年2月第二批7名 实验者进入其中，几个月后撤出，实验失败。
“生物圈2号”的实验及启示
目的:
制造一个人工模拟的生命支持系统，以验证人 类在离开地球的情况下，利用人工生态工程， 仅仅依靠太阳能，能否维持生存。 温度失调；二氧化碳的含量猛增；氧气的含量 减少；动植物的死亡
新版人教版高中生物选修三专题五生态工程的基本原理 (共18张PPT)学习演示PPT课件
从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。
人通例工过2 辅 系如助统图下设是的计“养自、无我调废鱼调控弃的节和物。技农稻术业田组”装物，质和能量流动图四，该级图肥所体水现的主要生态工程原理是鱼( 、) 蟹池
2、实验场所——微型人工生态循环系统
就是遵循自然界
规律，充分挥
，
对已破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善，
5C．、实小验流结域果综C：合系、治统理小稳与定的流难生以域态维工综持程。合治理与的生态工程
5、生态工程建设的原因分析：
2等、生实态验工场程所的D—基—、本微原清型理人洁。工生及态可循环再系统生能源系统组合利用的生态工程
例4、下图为桑基鱼塘的物质和能量交
蚕丝
换模式图，据图回答：
桑树 桑叶
蚕 蚕沙 鱼塘鱼
人工辅助下的自我调节。
等生态工程的基本原理。
(1)认识人类与自然和谐共处的重要性，自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝。
⑵我国生态工程的特点：不但重视对生态环境的保护，更注重与经济、社会效益的结合，遵循整体、协调、再生、循环的基本原理，
建立适合中国农业和农村特点的生态工程。
1、实验目的：制造一个人工模拟生态系统，验证人类离开地球的情况下，利用人工生态工程，仅靠太阳，能否维持生存。
2、生态工程建设的目的：
就是遵循自然界 物质循环 规律，充分 挥 资源的生产潜力， 防止 环境污染，达到 经济效益和生态效益 的同步发展。
3、生态工程的特点： 少消耗、多效益、可持续。
4、生态工程的调节机制： 人工辅助下的自我调节。
5、生态工程建设的原因分析： Ⅰ传统经济发展模式
⑴弊端：不注重生态环境的保护，没有考虑生态成 本，经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。
人教版高中生物选修三专题5《生态工程》ppt专题复习课件
又能创造一定的经济效益
土壤、水分条件良好， 适宜种植农作物解决人们的粮
山脚坡地 交通也比较方便，土 食和收入等问题，坡地要修建
地生产力高
梯田种植作物，减少水土流失
沟底
建设堤坝，它可以蓄水和淤积 地势很低，有流水 土地，还能减少山体的崩塌和
滑坡
生态农业的设计
(1)生态农业的概念 生态农业是以生态学理论为依据，以环境与经济协调发展为前提 ，在一定区域内，因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能 的农业生产。 (2)生态农业的基本原理 生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础。我们知道， 生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原 理。而食物链则是生态系统能量流动和物质循环的主要渠道，因 此食物链既是一条能量转换链，又是一条物质传递链，从经济上
“生态经济”与“传统经济”的区别,
传统的经济模式，正在毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地 球赠给我们的自然资源。 生态经济则主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产 出的污染物能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实 现废弃物的资源化。而实现循环经济最重要的手段之一就是生态 工程。
【典例1】 我国在20世纪80年代兴起的桑基鱼塘生产模式，实现
ห้องสมุดไป่ตู้
了“原料—产品—原料—产品”的循环生产模式，该模式不属
于
( )。
A．生态经济
B．循环经济
C．生态工程
D．生态农业
解析 本题强调的是生产模式，生态工程与该模式有一定关
系，但不属于同一概念范畴。故正确答案为C。
答案 C
比较整体性原理和系统整体性原理
1．整体性原理
2．整体性原理和系统整体性原理的比较 整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个 系统的稳定与平衡，例如林业建设中自然系统、社会系统与 经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、 燃料等问题。系统整体性原理指整体大于部分之和，即1＋1 ＞2。原因是系统保持有很高的生产力，尤其是指互利共生的 生物体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、 地衣植物中藻类和真菌等。
土壤、水分条件良好， 适宜种植农作物解决人们的粮
山脚坡地 交通也比较方便，土 食和收入等问题，坡地要修建
地生产力高
梯田种植作物，减少水土流失
沟底
建设堤坝，它可以蓄水和淤积 地势很低，有流水 土地，还能减少山体的崩塌和
滑坡
生态农业的设计
(1)生态农业的概念 生态农业是以生态学理论为依据，以环境与经济协调发展为前提 ，在一定区域内，因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能 的农业生产。 (2)生态农业的基本原理 生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础。我们知道， 生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原 理。而食物链则是生态系统能量流动和物质循环的主要渠道，因 此食物链既是一条能量转换链，又是一条物质传递链，从经济上
“生态经济”与“传统经济”的区别,
传统的经济模式，正在毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地 球赠给我们的自然资源。 生态经济则主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产 出的污染物能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实 现废弃物的资源化。而实现循环经济最重要的手段之一就是生态 工程。
【典例1】 我国在20世纪80年代兴起的桑基鱼塘生产模式，实现
ห้องสมุดไป่ตู้
了“原料—产品—原料—产品”的循环生产模式，该模式不属
于
( )。
A．生态经济
B．循环经济
C．生态工程
D．生态农业
解析 本题强调的是生产模式，生态工程与该模式有一定关
系，但不属于同一概念范畴。故正确答案为C。
答案 C
比较整体性原理和系统整体性原理
1．整体性原理
2．整体性原理和系统整体性原理的比较 整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一，保障整个 系统的稳定与平衡，例如林业建设中自然系统、社会系统与 经济系统的关系问题，即种树的同时考虑经济收入、粮食、 燃料等问题。系统整体性原理指整体大于部分之和，即1＋1 ＞2。原因是系统保持有很高的生产力，尤其是指互利共生的 生物体现系统整体性原理，如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌、 地衣植物中藻类和真菌等。
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文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
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31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
【原创】人教版高中生物选修三专题 五生态工程
6
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露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
Hale Waihona Puke 。7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
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、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
【原创】人教版高中生物选修三专题 五生态工程
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露
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无
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天
高
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Hale Waihona Puke 。7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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吁
嗟
身
后
名
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于
我
若
浮
烟
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
2020-2021学年生物人教版选修3课件：专题5 生态工程 专题整合与评估
从生态工程的实例中总结出生态工程的意义，理解进行生 态工程建设的必要性，通过生态工程实现“生态经济”和“循 环经济”。用案例分析引出对原理的学习，再通过原理分析探 讨案例问题的解决方法，同时要注意培养社会参与意识和提高 分析问题的能力。
【典题精练 1】 有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自 然生态系统完全被破坏，成为一片废墟，为尽快使该山区恢复 到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上 (D)
【典题精练 4】 请仔细读下图，然后指出该生态农业的优 点。
(1)生态农业设计的基本原理是 ①__生__态_系__统__中__能__量__多__级__利__用__和__物__质__循__环__再__生_____________， ②__环_境__与__经__济__协__调__发__展_______________________________。 (2)生态农业的优越性表现在____各__种__农__产__品__的__生__产__互__相____ _协__调__，__互_惠 __互__利__，__实__现__了__能__量__和__物__质__的_多 __级__利__用____________。 (3)在“农作物→猪→农户”这条食物链中，若农作物通过 光合作用产出 300 摩尔氧气，则农作物同时产出_____5_0____摩 尔葡萄糖，农户从猪中获取的能量最多相当于____2______摩尔 的葡萄糖。
(2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微 生 物 共同 组成 了 __群__落____( 填“ 生 态系 统”“群 落 ”或 “种 群”)。在植物池的食物网中，植物位于第___一_____营养级。植 物 池 中 所 有 蛙 类 获 得 的 能 量 最 终 来 源 于 _生__产__者___ 所 固 定 的 ___太__阳___能。
2018-2019学年高二生物人教版选修3专题五 生态工程5.1 生态工程的基本原理
珊瑚礁藻类 保持很高的系
和珊瑚虫的 统生产力
关系
[共研探究]
1．生态经济 (1)原则： 循环经济 原则。 (2)做法：使一个系统产出的 污染物 ，能够成 为本系统或者另一个系统的 生产原料 。 (3)目标：实现废弃物的 资源化 。 (4)实现手段： 生态工程 。
2．传统农业的生产模式——石油农业 (1)含义：石油农业是指大量使用 化肥 、 农药 和 机械的农业生产方式。由于需要大量的石油、煤、天然 气等作为原料或动力而得名。 (2)弊端：不注重 生态环境 的保护，没有考虑环境 成本，经济的发展以生态环境的严重破坏为代价。
解析：与传统的工程相比，生态工程是一类少消 耗、多效益、可持续的工程体系。
答案：D
[共研探究] 生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结 晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科交叉而 产生的新兴学科。
1．填写下列生态工程所遵循的主要原理 (1)单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害
—— 物种多样性原理 。
2．生态经济 (1)遵循的原则：“ 循环经济”。 (2)特点：使一个系统产出的 污染物 ，能够成为本 系统或者另一个系统的 生产原料 ，从而实现废弃物 的 资源化 。 (3)重要手段之一： 生态工程 。
二、生态工程所遵循的基本原理(阅读教材 P109～113)
原理 理论基础
意义
实例
物质循环 再生原理
(4) 该 生 态 系 统 为 何 能 提 高 经 济 效 益 ？ __________________________________________。
(5)根据该县地处水乡这一资源优势，就该生态系统提出一条 合理化建议。____________________________________________。
高中生物选修三专题五 生态工程复习课件
项目 物质循环再生原理
物种多样性原理
协调与平衡原理
整体性原理
系统学和工程学原 理 （系统的结构决定 功能原理） 系统学和工程学原
理论基础 物质循环
生态系统的稳定 性
生物与环境的协 调与平衡
意义
可避免环境污染及其对对 系统稳定和发展的影响
生物多样性程度高，可提 高生态系统的抵抗力稳定 性
生物数量不超过环境承载 力，可避免系统的失衡和 破坏。
了能量和物质的多级利用 (3)50 2学.科.网 zxxk.
(1)生态农业设计的基本原理是① _______ ，②________ 。 (2)生态农业的优越性表现在 ________ 。 (3)在“农作物 →猪→农户”这条食物链中，若农作物通 过光合作用产出 300摩尔氧气，则农作物同时产出 ________ 摩尔葡萄糖，农户从猪中获取的最大能量相当 于________ 摩尔的葡萄糖。
系统学和工程学原 理
协调与平衡原理、 整体性原理等
动用多种原理，甘肃陇南县
应用多种措施 “九子登科”
综合治理
模式
退植耕树还造林林还等草、“林草三退工北耕程”还防林护还
控制污染、退 田还湖
江西鄱阳湖湿 地生态恢复工 程
修复土地、恢 复植被
赤峰市元宝山 矿区生态恢复 工程
城市绿化、污 水净化，废弃 污水及垃圾处 物处理、合理 理、城市绿化
(1)生态工程的建设一般遵循五个原理，但不同 的生态系统遵循的原理可以不同。 (2)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循 环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环 境污染，达到经济效益和生态效益同步发展。 (3)生态工程具有少消耗、多效益、可持续的特 点。 (4)生态工程最终目的是促进人类社会和自然环 境的和谐发展。
人教版高中生物选修三课件专题五生态工程PPT课件
（2）对题（1）中的问题如何解决？
①传统的解决问题的思维方式是就事论事，期望通 过开发和应用若干单一的环境改造技术，快速解 决遇到的每一个环境污染问题。这种“割裂式思 维”的结果，往往仅是污染物在不同地区间的转 移，不能彻底解决问题；
②发达国家向发展中国家转移多种废弃物的事例层 出不穷，但这种“损人利己的行为，正受到越来 越多的指责；
传统经济模式：
毁坏水、大气、土壤和生物资源， 消耗地球赠给我们的自然资本，并造成 环境污染。
人 ［教 名版 师高 课中 堂生 教物 学选 ］修 人三 教课 版件 高： 中专 生题 物五 选 修三生课态工件程专题 五生态 工程PPT 课件（ 完整版 PPT)
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人 ［教 名版 师高 课中 堂生 教物 学选 ］修 人三 教课 版件 高： 中专 生题 物五 选 修三生课态工件程专题 五生态 工程PPT 课件（ 完整版 PPT)
②中游围湖造田、乱占河道， 造成具有蓄洪作用的湖泊面积急剧减少。
①1998年度的罕见降雨； 直接原因：②这也与温室效应而导致的温 度升高、气候异常有关。
2、洪灾的发生反映出经济发展模式存 在什么问题？
传统的经济发展模式不注重生 态环境的保护，没有考虑生态成本， 经济的发展常以巨大的生态环境破 坏为代价。
③美国等国提出的实现污染物”零排放”的对策， 由于各种原因，一直未能实现；
④一些发达国家的学者提出的通过”限制生产，限 制发展“也是不可取的。它意味着发达国家造成 的环境污染由发展中国家承担。
（3）什么样的解决方式能兼顾各方面呢？
高二生物选修三专题5生态工程.doc
高二生物选修三专题5生态工程高二生物选修三专题5 生态工程一、生态工程的基本原理1、生态工程的概念(1)原理技术应用生态学和系统学等学科的基本理论和方法通过系统设计、调控和技术组装(2)操作对已破坏的生态环境进行修复、重建对已造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善(3)结果提高生态系统的生产力促进人类社会和自然环境的和谐发展。
2、生态工程所遵循的基本原理(1)生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
(2)生态工程的特点：少消耗，多效益，可持续的生态工程。
二、生态工程的实例和发展前景1、生态工程的实例分析2、生态工程的发展前景(1) 生物圈2号生态工程实验启示：使人类认识到与自然和谐共处的重要性，深化了我们对自然规律的认识，即自然界给人类提供的生命支持服务是无价之宝。
3、我国生态工程发展前景的分析与展望前景：解决我国目前面临的生态危机，生态工程是途径之一，需要走有中国特色的道路，不但要重视对生态环境的保护，更要注重与经济、社会效益的结合。
存在问题：缺乏定量化模型的指导，难以设计出标准化、易操作的生态工程样板设计缺乏高科技含量，生态系统的调控缺乏及时准确的监测技术支持，缺乏理论性指导等。
生物学习怎样练就超强解题能力1、你在做题的时候，是否能够在审题的时候做到三看清，看清题中所讲的过程，看清题设条件，看清要解决的问题，这是解题的前提。
2、你在分析题目的时候，能否做到三想，想所涉及的概念，所用到的原理，想所给条件与所求问题的关系，想有无隐含信息和条件及题目考查的内容。
3、你在解答的时候，能否做到根据题意和条件，选择最佳的解题方法，如果用到其它学科知识、方法时，如公式变换、数据处理等，能否做好细心，最后还对结果进行检验分析呢4、你能否在解题后进行总结。
下面的7个方面你能做到几个①命题者有什么意图②题目设计的巧妙处何在③此题的关键何在④题目有何规律是否可成一类题型⑤此题为什么这样做⑥解题过程中暴露了哪些弱点⑦这个问题改变设问角度，还会变成什么样的题目5、你是否进行积累，积累成功的经验、失败的教训。
高中生物专题5生态工程总结提升课件新人教版选修3
答案
三、生态农业的设计
1.生态农业的概念 生态农业是以生态学理论为依据，以环境与经济协调发展为前提，在一 定区域内，因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能的农业生产。
2.生态农业的基本原理 生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础。我们知道，生态系 统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理。而食物链 则是生态系统能量流动和物质循环的主要渠道，因此食物链既是一条能 量转换链，又是一条物质传递链，从经济上看还是一条增值链。因此， 遵循这一原理，就可以合理设计食物链，充分利用当地自然资源，利用 动物、植物和微生物之间的相互依存关系，使生态系统中的物质和能量 被分层次地充分利用，使生产一种产品时产生的有机废物成为生产另一 种产品的投入，也就是实行无废物生产，提供尽可能多的洁净产品。既 充分利用机械设备、化肥、农药，又减少环境污染。
(1)该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，这 体现了__系__统__的__结__构__决__定__功__能__原理。
解析 系统的结构决定功能原理需要考虑系统内部不同组分之间的结构，
通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。储存在生产者体内的能
量可流向分解者和下一营养级。农田生态系统要输出农产品，所以要不断
2.设计试管婴儿 在试管婴儿培育的技术基础上，在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎 进行遗传学诊断，如诊断血型、诊断性别、诊断HLA的类型等，有选择 性地把胚胎植入母体子宫，以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。 过程如下：
3.二者的主要区别 与试管婴儿培育过程相比，设计试管婴儿培育过程多了遗传学诊断，即 ③④过程。
6.生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染 物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废物资源化。 7.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平 衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。
三、生态农业的设计
1.生态农业的概念 生态农业是以生态学理论为依据，以环境与经济协调发展为前提，在一 定区域内，因地制宜地规划、组织和开展多层次、多功能的农业生产。
2.生态农业的基本原理 生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础。我们知道，生态系 统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理。而食物链 则是生态系统能量流动和物质循环的主要渠道，因此食物链既是一条能 量转换链，又是一条物质传递链，从经济上看还是一条增值链。因此， 遵循这一原理，就可以合理设计食物链，充分利用当地自然资源，利用 动物、植物和微生物之间的相互依存关系，使生态系统中的物质和能量 被分层次地充分利用，使生产一种产品时产生的有机废物成为生产另一 种产品的投入，也就是实行无废物生产，提供尽可能多的洁净产品。既 充分利用机械设备、化肥、农药，又减少环境污染。
(1)该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，这 体现了__系__统__的__结__构__决__定__功__能__原理。
解析 系统的结构决定功能原理需要考虑系统内部不同组分之间的结构，
通过改变和优化结构，达到改善系统功能的目的。储存在生产者体内的能
量可流向分解者和下一营养级。农田生态系统要输出农产品，所以要不断
2.设计试管婴儿 在试管婴儿培育的技术基础上，在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎 进行遗传学诊断，如诊断血型、诊断性别、诊断HLA的类型等，有选择 性地把胚胎植入母体子宫，以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。 过程如下：
3.二者的主要区别 与试管婴儿培育过程相比，设计试管婴儿培育过程多了遗传学诊断，即 ③④过程。
6.生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染 物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废物资源化。 7.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平 衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。
【原创】人教版高中生物选修三专题五生态工程PPT文档共21页
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 7专题五 生态工程
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
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