中班创意手工：漂亮的瓶宝宝

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幼儿园中班美术教案《漂亮的瓶子娃娃》

幼儿园中班美术教案《漂亮的瓶子娃娃》教学目标
1.引导幼儿树立审美意识，认识并欣赏瓶子娃娃的美丽。

2.培养幼儿的动手能力，综合操作技能，完成制作瓶子娃娃。

3.增强幼儿的对色彩、形状的感知能力。

教学步骤
第一步：教师示范
1.介绍本节课的主题：瓶子娃娃
2.准备各种材料，如纸、颜料、剪刀等等。

3.示范将纸折叠成人形，然后使用颜料上色。

4.带领幼儿跟随示范操作。

第二步：幼儿操作
1.教师将根据创意，颜色、图案和形状的要求，提供一定的自由度让幼儿自己设计。

2.让幼儿们使用颜料沾取相关色彩，在手摇漂洗瓶子内壁时，让颜料在瓶子内壁完全涂布均匀。

3.要求幼儿在颜料没有干透前，迅速用剪刀切出形状，形成一个美丽的瓶子娃娃。

第三步：互相欣赏
1.让幼儿将自己做的瓶子娃娃拿出来，大声地介绍自己的瓶子娃娃。

2.让其他幼儿们互相欣赏并给予鼓励和表扬，增强幼儿自信心。

3.教师参与学生互相欣赏和表扬，带领幼儿一起回顾学习过程。

教学重点
1.调动幼儿的兴趣，善于观察、发挥幼儿自身的想象力；
2.培养幼儿锻炼小手活动的能力，掌握制作技巧；
3.帮助幼儿提高认知与语言的能力，增强颜色、形状、比例、细节方面的感知能力。

教学效果
通过本节课的学习，幼儿们自主探究、操作实践，在老师的指导下，完成了一项艺术作品的制作。

让幼儿在欣赏和制作过程中体验到了艺术的乐趣，同时有效地培养了他们的审美能力和创造力。

这样的教学反复进行，将对幼儿的艺术素养的提高起到至关重要的作用。

幼儿园小班上学期美术教案《我给瓶宝宝穿彩衣》含反思

幼儿园小班上学期美术教案《我给瓶宝宝穿彩衣》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用色彩表达自己的情感，培养幼儿的审美观念。

3.培养幼儿的动手能力，提高幼儿的观察力和表达能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用色彩搭配，给瓶子穿上漂亮的衣服。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的瓶子彩衣。

三、教学准备1.教具：各种空瓶子、水粉颜料、画笔、调色板、抹布。

2.学具：每位幼儿准备一张白纸、一支画笔。

四、教学过程1.导入a.教师出示各种空瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、大小。

b.邀请幼儿分享自己认识的瓶子。

2.讲解a.教师讲解色彩的基本知识，如红、黄、蓝三原色，以及色彩搭配。

b.教师示范如何给瓶子穿上漂亮的衣服，如用色彩搭配、画图案等。

3.实践a.教师发放材料，引导幼儿动手操作，给瓶子穿上漂亮的衣服。

b.教师巡回指导，纠正幼儿的错误，鼓励幼儿发挥想象力。

4.展示与评价a.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

b.教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和表现。

b.教师反思本次活动的优点和不足，提出改进措施。

五、教学反思1.本次活动幼儿参与度高，课堂氛围活跃，达到了教学目标。

2.在实践环节，部分幼儿对色彩搭配掌握较好，但仍有部分幼儿需要加强引导。

3.在展示与评价环节，幼儿能主动分享自己的作品，但表达能力有待提高。

4.教师在活动中应及时关注每个幼儿的表现，给予个别指导，提高教学效果。

六、教学建议1.在实践活动前，教师可先进行一次色彩搭配的讲解，让幼儿对色彩有更深入的了解。

2.在实践环节，教师可适当增加一些辅助材料，如贴纸、亮片等，丰富幼儿的创作素材。

3.在展示与评价环节，教师可引导幼儿从多个角度评价作品，如色彩搭配、创意、美观程度等。

4.教师应关注幼儿在活动中的情感变化，及时调整教学策略，使幼儿保持积极参与的状态。

通过本次教学活动，幼儿在动手操作、观察、表达等方面得到了锻炼，不仅学会了色彩搭配，还培养了审美观念和创造力。

中班优秀好玩的瓶子教案反思

中班优秀好玩的瓶子教案反思1、中班优秀好玩的瓶子教案反思设计意图：中产阶级的儿童创作有很多种。

除了语言创造，思维创造等。

，在幼儿阶段，更多的是动作和姿势的创造。

所以我们老师要及时发现孩子在日常活动中表现出来的各种动作，然后根据孩子的需求设计出满足他们兴趣的活动。

这个班的孩子活泼好动，动作协调发展。

尤其是他们往往对新的活动材料表现出强烈的好奇心，想要去触摸和玩耍。

同时，在他们活动的过程中，我们发现了一个问题。

儿童直线奔跑时，动作灵活协调。

但是每当转弯的时候，两个孩子经常会发生碰撞，转弯的动作也不是很平衡协调。

理解决这一问题，我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会，"好玩的雪碧瓶"就是这一系列的活动之一。

"雪碧瓶"是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。

活动名称：好玩的雪碧瓶活动目标：1.游戏"骑自行车"将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。

2.孩子们可以自由探索如何玩雪碧瓶，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。

3.通过"给小动物找食物"的游戏，练习绕着跑的技能。

活动:20个空雪碧瓶，音乐磁带，20个奖牌。

活动过程：一、引起兴趣1.做"骑自行车"的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。

师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗?(好)马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。

在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗?那我们就骑上自行车出发吧。

2.幼儿和教师一起玩"骑自行车"的游戏，复习听信号走和跑的能力。

二、激发情绪1.随着音乐做瓶子的律动。

师：游乐场到了。

你们听游乐场里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗?2.播放音乐。

孩子拿着瓶子跟着音乐跟着老师或者随意创造各种动作。

三、引导探索1.孩子们可以自由探索各种玩瓶子的方法。

中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》(精选15篇)

中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》〔精选15篇〕篇1：中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》设计意图：如今的社会越来越富强，人们的生活程度也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。

而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来说，我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们理解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。

比方：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。

结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝宝的新衣》的活动，引导幼儿搜集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，减少环境污染等。

活动目的：1、引导幼儿理解废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，培养其环保意识。

2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意装饰，体验创作的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、搜集各种废弃的瓶子(洗净晒干、并根据实际情况做相应的'课前准备)。

2、每组准备不同材质的物品：第一组：黑色、红色油性笔;第二组：蓝色水粉颜料;第三组：各色颜料3、课件活动过程：一、谈话导入。

师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的旅游文化节了!下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道是否整洁以待迎接各方游客呢(图片二)?小结：日常生活中，我们应该注意共同参与保护环境，不乱丢垃圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就可以变成一件艺术品。

二、观看《瓶子宝宝的新衣》课件，引导构思。

师：下面我们就一起来欣赏一下老师在电脑上找到的一些用废旧瓶子创作的艺术品吧!图片一、图片二、图片三、图片四、图片五逐一观看并讨论：(1)这个瓶子漂亮吗?它是用什么方法装饰的?三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，老师巡回指导。

幼儿园教案废物利用百变瓶宝宝

幼儿园教案：废物利用百变瓶宝宝一、引言废物利用是一种环保的行为，通过将废弃物品重新利用，不仅可以减少垃圾的产生，还能发挥废物的再生能力。

在幼儿园教育中，我们可以通过废物利用的活动，让宝宝们培养环保意识，学习创意思维和手工技能。

其中，百变瓶宝宝是一项非常适合幼儿园的废物利用教案，通过废弃塑料瓶的创意改造，让宝宝们体验到创造的乐趣。

二、活动目标通过此次活动，我们的目标是让宝宝们能够： 1. 了解废物利用的重要性； 2.培养环保意识和创新思维； 3. 发展手工制作能力和想象力。

三、活动准备为了顺利开展此次活动，我们需要准备以下材料和场地： - 废弃塑料瓶（大小适中的瓶子，最好清洗干净）； - 剪刀、胶水、彩色纸、彩色笔等手工制作工具；- 活动场地（教室或者户外场地均可）；- 各类废物材料（例如纸板、纸杯、羽毛、彩带等）； - 访客（可邀请相关行业的专业人士对废物利用进行讲解）。

四、活动流程1.导入：通过图片或者口头故事的方式，向宝宝们介绍废物利用的概念和重要性；2.讲解：请访客为宝宝们讲解废物利用的相关知识，例如废物分类、再生利用等；3.演示：老师示范如何将废弃塑料瓶进行创意改造，制作成可爱的百变瓶宝宝；4.实践：将宝宝分为小组，让他们亲自动手制作百变瓶宝宝；5.分享：让每个小组轮流展示他们制作的百变瓶宝宝，分享制作过程和心得体会；6.验收：老师和其他宝宝们为每个小组的作品进行评价和点赞，鼓励他们的努力和创意；7.总结：结合活动内容，让宝宝们总结废物利用的重要性和自己的收获。

五、活动延伸1.制作废物利用手册：鼓励宝宝们整理废物利用的方法和创意，制作成手册；2.组织社区环保行动：邀请家长们和宝宝们一起参与社区的废物分类和回收活动；3.制作废物利用展览：将宝宝们精心制作的废物利用作品展示出来，让更多的人了解废物利用的重要性；4.播放相关影片：通过播放与废物利用相关的动画片或者纪录片，进一步加深宝宝们对废物利用的认识。

中班教案创意花瓶

中班教案创意花瓶篇一：中班美术活动：装饰画《美丽的花瓶》活动目标：1、引导幼儿在变魔术的游戏中，逐步理解花瓶的装饰步骤。

学会用各种图案、线条、花纹分割、装饰花瓶。

2、鼓励幼儿设计不同形状、款式的花瓶，发展幼儿的想象力与创造力。

3、体验装饰活动带来的快乐。

活动准备：1、教师示范画四幅：图一是花瓶的轮廓、外形；图二是在图一的基础上进行分割；图三是在分割好的小块中进行线条装饰；图四是一幅不同形状，已装饰好的花瓶。

2、变魔术用的魔术棒和魔术袋一套。

活动过程：1、变魔术游戏，激发幼儿对活动的兴趣。

师：今天老师要来做魔术师了，这是我的魔术棒和魔术袋，小朋友想看变魔术吗？2、在变魔术的游戏中，理解花瓶的装饰步骤和方法。

师：变魔术开始了：“我变，我变，我变变！”出示图一：“我变出了什么？”（花瓶）“这是一个什么样的花瓶？”第二次变魔术（出示图二）：“又变出了什么？这个花瓶和第一个花瓶有什么不一样？”（被划分成若干块了）请幼儿来变第三次魔术，出示图三：“这幅图和第二幅图有什么不一样？”（每一块都装饰过了）引导幼儿观察花瓶的装饰方法。

引导幼儿理解这三幅图就是装饰花瓶的三个步骤：先画出花瓶的外形，再分割成若干块，最后在分割好的块里进行线条花纹装饰。

再请幼儿变魔术：“这个花瓶和前面一个花瓶有什么不同？”（花瓶的形状不一样，装饰图案也不一样）“原来小朋友可以画出自己喜欢的花瓶形状。

”3、交代要求，幼儿绘画。

小朋友们也来做魔术师，用你们手中的魔术笔，变出各种不同的美丽花瓶来，好吗？幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿分割花瓶。

鼓励幼儿想出各种线条和花纹进行装饰。

篇二：中班创意美术有趣的花朵克区实验幼儿园2019-2019学年第一学期园级骨干教师艺术领域观摩课教案活动班级：中二班授课教师：贺静活动名称：艺术领域活动内容：有趣的花朵设计意图：《指南》中艺术领域的两大目标：一是感受与欣赏，二是表现与创造。

每个幼儿的心里都有一颗美的种子，我认为幼儿对艺术的学习，要源于生活，从大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

幼儿园中班美工活动公开课教案《漂亮的瓶子娃娃》含反思

幼儿园中班美工活动公开课教案《漂亮的瓶子娃娃》含反思
一、教学内容
1. 教学目标
•能够培养幼儿动手能力和审美能力。

•收集废弃物品，激发幼儿的创造力和想象力。

•培养幼儿合作意识和团队精神。

2. 教学准备
•废弃瓶子、颜料、毛线、装饰材料等。

•教师准备相关教学资料和示范作品。

•布置教室环境，确保幼儿有良好的创作空间。

二、教学过程
1. 活动导入
•通过图片、故事等形式引导幼儿认识废弃物品的再利用价值。

2. 制作步骤
1.讲解娃娃制作的步骤：清洗瓶子、涂抹颜料、装饰娃娃等。

2.让幼儿动手操作，老师示范辅助。

3. 制作展示
•每位幼儿完成后展示自己的作品，分享制作心得。

4. 反思和总结
•与幼儿一起回顾整个制作过程，分析过程中遇到的困难和收获。

•引导幼儿思考废物再利用的重要性，营造环保意识。

三、教学评价
1. 教学效果评价
•通过观察幼儿的制作过程和作品展示，评价幼儿的创造力和动手能力。

•观察幼儿在合作中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

2. 教学反思
•教师应思考教学过程中的不足和改进之处，为今后的教学实践提供借鉴。

•记录幼儿在活动中的表现，为后续评价和指导提供参考。

四、结语
本节课通过“漂亮的瓶子娃娃”创作活动，旨在培养幼儿的创造力和环保意识，帮助他们在动手实践中获得乐趣和成长。

教师应在反思中不断完善教学方法，激发幼儿的潜能，为其未来发展奠定坚实基础。

给娃娃做小花瓶和花篮教案

给娃娃做小花瓶和花篮教案在孩子的成长过程中，手工制作是一项非常有益的活动，它可以培养孩子的动手能力和创造力，同时也可以增强孩子的耐心和毅力。

今天，我们将为孩子们带来一个有趣的手工制作活动——给娃娃做小花瓶和花篮。

材料准备：1. 旧的塑料瓶或玻璃瓶。

2. 彩色纸张。

3. 剪刀。

4. 胶水。

5. 丝带或彩色绳子。

6. 装饰物（如贝壳、珠子等）。

7. 鲜花或假花。

步骤一，制作小花瓶。

1. 将旧的塑料瓶或玻璃瓶洗净并晾干。

2. 用彩色纸张裁剪成合适大小的长方形，将其粘贴在瓶子的外侧，可以根据孩子的喜好选择不同颜色的纸张。

3. 在粘贴的彩色纸张上可以进行涂鸦或贴上装饰物，让孩子发挥想象力，创造出自己喜欢的图案。

4. 在花瓶的口部可以绑上丝带或彩色绳子，增加装饰效果。

5. 将鲜花或假花插入花瓶中，一个漂亮的小花瓶就完成了。

步骤二，制作花篮。

1. 用彩色纸张裁剪成合适大小的长方形，将其折叠成篮子的形状，粘贴好底部和侧面。

2. 在篮子的侧面可以进行涂鸦或贴上装饰物，让孩子发挥想象力，创造出自己喜欢的图案。

3. 在篮子的两侧固定上手柄，可以用彩色绳子或者丝带固定。

4. 在篮子内部可以放上一层塑料薄膜，然后放上湿润的海绵，再将鲜花或假花插入篮子中，一个漂亮的花篮就完成了。

这个手工制作活动不仅可以让孩子们动手动脑，还可以培养他们的审美观和创造力。

而且，制作完成后的小花瓶和花篮可以用来摆放鲜花或假花，不仅可以美化家居环境，还可以让孩子们学会照顾花卉，培养他们的责任感和爱心。

通过这个手工制作活动，孩子们可以体验到制作的乐趣，同时也可以培养他们的耐心和专注力。

家长们可以在孩子制作的过程中给予适当的指导和鼓励，让孩子们感受到成功的喜悦，从而激发他们对手工制作的兴趣和热情。

此外，家长们也可以在制作完成后，鼓励孩子们将自己的作品展示给亲朋好友，让孩子们感受到他人的赞美和肯定，从而增强他们的自信心和自豪感。

总之，给娃娃做小花瓶和花篮的手工制作活动不仅可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，还可以增强他们的耐心和毅力，是一项非常有益的活动。

幼儿园中班美术教案《好看的瓶子》

幼儿园中班美术教案《好看的瓶子》一、教学目标1.认识瓶子，可以描述瓶子的外形和颜色；2.学习彩绘技巧，绘制出一个美丽的瓶子；3.增强幼儿的观察力和动手能力；4.培养幼儿爱美、爱艺术的兴趣。

二、教学准备1.五颜六色的颜料；2.不同形状、大小的瓶子；3.刷子、海绵、水杯等。

三、教学过程1. 热身活动老师可以通过幼儿喜欢的歌曲和舞蹈来唤起幼儿的兴趣和注意力，创造一个高度温馨和亲密的氛围。

2. 引入老师拿出一个美丽的瓶子，让幼儿们观察并描述瓶子的形状和颜色。

同时告诉幼儿们，今天我们要用颜料和刷子来彩绘出自己心目中的瓶子。

3. 实践操作1.选择瓶子老师让幼儿们选择自己喜欢的瓶子，并做出形状和颜色的记录。

同时在黑板上画出需要准备的5种颜色。

2.找色彩老师会向班上介绍五种颜色并鼓励幼儿们选择自己喜欢的配色调整颜色，同时老师要引导幼儿在涂色的过程中要记得混色。

3.彩绘瓶子将瓶子倒置放在纸张上方位置；拿起调制好的颜料沾上刷子后将颜料均匀涂抹在瓶子图案上；最后将瓶子直立，涂画瓶底。

4.评议老师让幼儿们观察各自完成的画作，一起欣赏彼此的劳动成果，展示自己的想象和创造力。

同时给予评比，勉励幼儿积极向上，进一步发扬优点避免缺点。

4. 结束1.幼儿整理好画笔和颜料。

2.老师清点８画布等物品是否归齐。

3.学生们回到座位上，复习所完成的内容，并跟着老师一起欣赏美丽的瓶子画作。

四、教学手段1.采用小班教学有利于教师对批量指导的掌握。

2.课堂上通过展示瓶子和相关图片加强色彩搭配的讲解。

3.在每个环节一定要引导孩子多道颜色的魅力与涂画瓶子的技巧，加深幼儿对美的感知。

五、教学心得体会这节美术课为幼儿们打开了美的视界，让他们更好地了解瓶子，训练自己的手部协调能力和创造力，同时也让幼儿们在课堂中体验到了美的世界，增加了他们的存在感和归属感。

教师通过展示、互动和自我激励等手段，让幼儿们在有趣的互动中感受到学习的快乐。

让他们对彩绘产生兴趣，满足幼儿的好奇心和求知欲。

幼儿园中班科学活动瓶宝宝戴帽子教学设计【含教学反思】

幼儿园中班科学活动瓶宝宝戴帽子教学设计【含教学反思】一、活动介绍本次科学活动的主题是“瓶宝宝戴帽子”，适用于幼儿园中班儿童。

此活动旨在通过亲手DIY完成一个可爱的瓶宝宝，加深幼儿对于头部保护和安全知识的了解。

同时，通过戴和取下帽子的活动，从而锻炼他们的动手能力、观察能力、言语表达能力等多方面的素质。

二、教学目标1.知识目标：了解头部保护和安全知识；学会用废旧物品DIY制作瓶宝宝。

2.技能目标：动手能力、观察能力、言语表达能力等多方面的素质。

3.情感目标：培养学生的想象力、创造力、合作精神等多方面的情感素养。

三、活动准备•材料：废旧瓶子、颜色纸、丝带、棉花、贴纸、颜色笔等•设备：安全剪刀、胶水等四、活动设计1. 热身环节老师先给孩子们展示一些不同种类的帽子，让孩子们互相猜测、描述其用途。

引导孩子们思考，为什么人们会戴帽子？哪些帽子适合哪些场合？等等。

2. 实践环节（1）让孩子们自由发挥，从废旧瓶子、纸张等材料自己动手制作一个瓶宝宝。

（2）跟孩子们探讨，它是怎样的一个生物呢？有什么特点？哪些部位需要保护？（3）接着，模拟“戴帽子”的场景，让孩子们互相帮忙戴或者取下瓶宝宝的帽子。

在过程中，引导孩子们使用相应的语言，比如：“把帽子搬过来”、“轻轻地戴上”、“小心不要把它掉下来”等。

3. 拓展环节（1）观察环节：老师在班级内放置各种不同形状、尺寸的帽子，并邀请孩子们自由观察、分类等。

（2）玩耍环节：老师和孩子们一起玩“穿帽子”游戏，让孩子们根据音乐的速度和氛围，带着不同的帽子自由走动和表演。

五、教学反思通过本次瓶宝宝戴帽子的活动，我不仅让孩子们学到了如何DIY制作简单的手工，并且让他们了解到头部保护和安全知识。

让孩子们走出课本、走入生活，从生活中汲取知识，培养他们的动手能力、观察能力、言语表达能力等多方面的素质，让幼儿在快乐地体验中将知识学会、感性认识、深入理解。

此外，在帮助孩子们制作瓶宝宝并互相戴帽子的过程中，他们不仅锻炼了动手能力，也培养起了合作精神和团队意识。

中班艺术好看的瓶子教案及反思

中班艺术好看的瓶子教案及反思教案目标：让幼儿了解并体验艺术的魅力，通过制作装饰瓶子，培养幼儿的创造力和审美能力。

教学准备：1. 装饰材料：彩色纸、彩色绒布、丝带、装饰贴纸等。

2. 空瓶子：可回收利用的玻璃瓶或塑料瓶。

3. 胶水、剪刀。

教学步骤：1. 导入活动：老师展示一些装饰瓶子的图片或实物，引导幼儿了解装饰瓶子的意义和美感。

2. 展示材料：老师展示各种装饰材料，并简单介绍它们的用途。

3. 制作过程：鼓励幼儿挑选自己喜欢的装饰材料，然后用胶水粘贴在瓶子上，制作自己的装饰瓶子。

4. 欣赏成果：每个幼儿完成后，老师让他们展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏。

反思：本次活动让幼儿通过动手制作装饰瓶子，培养了他们的创造力和审美能力。

在活动中，幼儿们积极发挥想象力，选择自己喜欢的材料进行装饰，展现了个性和独特的美感。

同时，通过欣赏成果的环节，让幼儿学会了欣赏他人的作品，培养了艺术情趣和团队合作意识。

值得注意的是，在实施活动时，老师需要耐心指导幼儿使用工具和材料，确保他们的安全。

另外，老师也应该尊重幼儿的选择和创意，鼓励他们发挥想象力和创造力。

通过这样的艺术活动，可以为幼儿提供一个展示自己才华的舞台，让他们在合作、欣赏和创造中快乐成长。

抱歉，我能感知的文本字数有限。

不过，我可以继续讨论这个话题。

艺术教育对幼儿的发展有着积极的影响。

通过参与艺术创作，幼儿可以培养自己对美的感知能力，拓展想象力，促进认知、情感和动手能力的协调发展。

而且，艺术教育还可以激发幼儿对美的追求，培养他们的审美情趣，提高他们的社交意识和团队合作能力。

因此，积极开展艺术教育活动，为幼儿提供更多展示和发展自己艺术潜能的机会是十分有益的。

在这次制作装饰瓶子的活动中，幼儿可以自由选择材料，将自己喜欢的图案、颜色、纹路等加在瓶子上，从而表达自己的想法和情感。

通过这样的创作活动，幼儿可以增加自信心并发展自己的独立观点。

此外，指导幼儿使用工具、选择合适的材料和张贴的过程，也能培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

椰奶瓶子创意手工教案中班

椰奶瓶子创意手工教案中班椰奶瓶子是一种常见的饮料包装容器，通常在使用完毕后就会被扔掉。

然而，这些椰奶瓶子实际上可以用来做很多有趣的手工艺品，不仅可以减少塑料垃圾的产生，还可以让孩子们在手工制作中发挥想象力和创造力。

在这篇文章中，我们将分享一些适合中班儿童的椰奶瓶子创意手工教案，帮助他们在玩耍中学习、成长。

1. 椰奶瓶花瓶。

材料，椰奶瓶、彩色纸、剪刀、胶水。

步骤：1）将椰奶瓶洗净并晾干。

2）用剪刀将彩色纸剪成合适的大小，然后用胶水粘贴在椰奶瓶的表面，可以根据孩子的喜好选择不同颜色的纸。

3）等胶水干透后，就可以在椰奶瓶里面插入鲜花或者假花，制作成一个美丽的花瓶。

这个手工制作可以锻炼孩子的手部协调能力和创造力，同时也可以培养他们对美的感知能力。

2. 椰奶瓶玩具娃娃。

材料，椰奶瓶、彩色纸、剪刀、胶水、毛线、布料。

步骤：1）将椰奶瓶洗净并晾干。

2）用剪刀将彩色纸剪成合适的大小，然后用胶水粘贴在椰奶瓶的表面，可以做成娃娃的服装。

3）用布料和毛线制作娃娃的头发和面部特征，然后粘贴在椰奶瓶上。

这个手工制作可以让孩子们发挥想象力，设计自己喜欢的玩具娃娃，同时也可以锻炼他们的手部操作能力和创造力。

3. 椰奶瓶音乐器。

材料，椰奶瓶、米、彩色纸、胶水。

步骤：1）将椰奶瓶洗净并晾干。

2）将一些米倒入椰奶瓶中，可以根据需要调整米的数量来调节音调。

3）用彩色纸和胶水将椰奶瓶包裹起来，可以让孩子们自由发挥，设计自己喜欢的外观。

这个手工制作可以让孩子们在玩耍中发出美妙的音乐，同时也可以锻炼他们的手部操作能力和创造力，让他们感受到自己的创造力和能力。

通过这些椰奶瓶创意手工教案，我们可以让孩子们在玩耍中学习、成长。

同时，也可以通过这些手工制作，教育孩子们关注环保，让他们意识到废弃物也可以变废为宝。

希望这些创意手工教案可以帮助中班儿童在手工制作中发挥想象力和创造力，让他们在玩耍中学到更多的知识。

中班数学：瓶子宝宝 (一)

中班数学：瓶子宝宝 (一)中班数学：瓶子宝宝在幼儿园的数学学习中，瓶子宝宝是一种比较常见的教具。

瓶子宝宝适合中班幼儿使用，可以帮助他们理解数字的概念和数学世界的奥妙。

本篇文章将介绍中班数学教学中瓶子宝宝的应用方法，以及如何通过实际操作和游戏元素来加深幼儿对数学的理解。

一、瓶子宝宝的基本知识瓶子宝宝主要由瓶子、珠子和盖子三部分组成。

瓶子一般都是透明的，用来盛装珠子，珠子的颜色多种多样，可以选择不同颜色的珠子来让幼儿分辨，盖子用来保证珠子不会掉出来。

在给幼儿介绍瓶子宝宝的时候，可以通过手工艺术活动来制作瓶子宝宝，教育幼儿如何在生活中处理瓶子和珠子之间的关系。

二、瓶子宝宝的基本应用在幼儿园的数学教学中，瓶子宝宝可以用来教授一些基本的数学概念，例如数数、数量和排序等概念。

1、数数可以让幼儿手中拿着瓶子宝宝，一边把珠子放倒瓶子里面，一边数数，并对应相应的数字。

也可以让幼儿自己把珠子放倒瓶子里面，并数数。

2、数量通过瓶子宝宝，可以让幼儿理解什么是“多”和“少”。

例如，可以将两个瓶子宝宝放在桌子上，然后让幼儿比较两个瓶子宝宝里面的珠子数量，让幼儿判断哪个玩具里的珠子多，哪个少。

3、排序可以把不同颜色的珠子放在一个瓶子里面，或者把不同颜色的瓶子摆在一起，让幼儿观察并正确分类。

三、瓶子宝宝的游戏应用除了基本应用之外，教师还可以通过游戏与瓶子宝宝进行互动，来给幼儿带来更多的乐趣并提高他们的数学水平。

以下是几个可以尝试的游戏。

1、盲拿将瓶子宝宝里的珠子倒到一边，让幼儿单手将瓶子宝宝拿起并盖上盖子，不让珠子掉落。

让幼儿摸瓶子宝宝盖子上的符号，猜瓶子宝宝里面的珠子数量。

可以让幼儿尝试多次，看看猜得多少只珠子是正确的。

2、赛跑让幼儿分组，每组选一名代表持瓶子宝宝奔跑，到终点后尽量快地数出珠子数量，得分最多的组获胜。

3、珠子大师让幼儿在规定时间内将瓶子里的珠子按照颜色分类，最终以数量最多为胜出。

四、总结瓶子宝宝是一种非常实用的数学教具，可以适用于中班幼儿的数学学习，孩子们可以通过瓶子宝宝轻松学习数学中的各种概念，并通过游戏元素增添数学学习的趣味性和互动性。

中班美工活动公开课教案《漂亮的瓶子娃娃》

中班美工活动公开课教案《漂亮的瓶子娃娃》课程名称：漂亮的瓶子娃娃课时：1课时（45分钟）年级：中班学科：美工教学目标：1. 学生能够了解瓶子娃娃的制作过程。

2. 发展学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学资源：1. 空白瓶子2. 颜料和画笔3. 彩纸、剪刀、胶水4. 废物利用材料：羽毛、布料、纽扣等教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生观看一段关于瓶子娃娃的视频，并进行简单的问答。

- 学生观看视频，并回答以下问题：a. 你知道瓶子娃娃是怎么做的吗？b. 瓶子娃娃都有什么特点？c. 你喜欢瓶子娃娃吗？为什么？2. 导入新知（5分钟）：老师向学生介绍瓶子娃娃的制作过程。

- 老师将展示一些已经制作好的瓶子娃娃，并介绍其制作过程和材料。

3. 实践操作（30分钟）：- 步骤1：学生们分成小组，每个小组有一瓶空白瓶子。

- 步骤2：学生们用颜料和画笔给瓶子上色，让他们自己发挥创意。

- 步骤3：学生们可以用彩纸、剪刀和胶水制作瓶子的衣服和特征，如眼睛、嘴巴、鼻子等。

- 步骤4：学生们可以利用废物材料，如羽毛、布料和纽扣，为瓶子娃娃增添更多的元素。

- 步骤5：学生们可以在瓶子下面加上一个废物利用材料制作的底座，使瓶子可以站立。

4. 总结归纳（5分钟）：老师引导学生们回顾制作瓶子娃娃的过程，并询问学生对此次活动的感想和体会。

- 学生们分享自己制作瓶子娃娃的过程和心得体会。

- 老师总结活动的意义，并鼓励学生们继续发展自己的动手能力和创造力。

拓展活动：1. 学生们可以选择制作其他废物利用手工艺品，如废旧纸板制作的书架、废弃塑料瓶制作的花瓶等。

2. 学生们可以将制作好的瓶子娃娃展示在教室或学校的展示区，与其他同学分享自己的创作成果。

评估方式：1. 观察学生在制作瓶子娃娃时的动手能力和创造力。

2. 学生的作品展示及描述参考。

注意事项：1. 需要提前准备好所需资源和材料。

2. 确保课堂安全，学生在使用剪刀和胶水时要小心谨慎。

《瓶子宝宝穿新衣》幼儿园老师美术教案

美术《瓶子宝宝穿新衣》一、活动目标：1、激发幼儿大胆运用各种色彩和各种图案进行装饰瓶子的兴趣。

2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣。

3. 能按照自己的想法大胆的设计瓶子宝宝的新衣。

二、活动准备：1、塑料瓶、颜料、水、画笔。

2、纸、毛巾、棉签、报纸。

3、漂亮瓶子的图片和装饰好的瓶子。

三、活动过程：1、音乐进场，欣赏课室里的图片和瓶子。

音乐停了，现在请小朋友们找一个舒服的椅子坐下来。

2、出示神秘袋，导入主题。

（1）教师出示装有白色瓶子的黑色袋子激发幼儿兴趣：今天老师给小朋友们带来了一个神秘的"宝贝"，你们想知道是什么吗?(想)。

（2）教师邀请个别幼儿来摸一摸，让幼儿一边摸一边猜，并说出自己摸到了什么东西。

（3）教师拿出瓶子，揭示谜底。

师：刚才我们小朋友摸了之后觉得是瓶子，你们觉得呢？（瓶子），我们一起来看一看是什么吧！（4）出示白色瓶子，请幼儿说一说白色瓶子好看吗？不好看的话怎么让瓶子变漂亮一些呢？（5）今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会，可是没有新衣服，怎么办呢？瓶子想请你们帮忙，为他们做件新衣服好吗？”（6）幼儿作画。

要求：1.帮助瓶子宝宝之前请你先想一想你想把哪些画在瓶子上2.在涂色时注意一种颜色再用一种颜色，用完了一种颜色的再换一支笔用，颜色不要弄混，轮流用笔。

幼儿自由创作，教师指导巡视指导。

四、活动延伸。

我帮瓶子开展会。

展示作品——“聚会开始了，瓶娃娃们快来参加。

”（将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上）2、欣赏交流——看了这么多的五彩瓶子，你认为哪个最漂亮呢？为什么？。

美术莫兰迪的瓶子教案及反思

美术莫兰迪的瓶子教案及反思中班美术活动教学计划：瓶装教学案例（反思教学）中班美术活动莫兰迪瓶子教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试瓶素描，可以简单地表达遮挡关系，瓶子素描，使用黑色和白色的线条富有想象力地添加到瓶子中，非常适合幼儿园老师参加中班艺术活动班。

来看看瓶子的教学计划。

活动目标：1.尝试绘制瓶子草图，并能够简单地表达咬合关系。

2.根据瓶草图，用黑色和白色线条想象瓶子。

3.在瓶子素描过程中体验素描的乐趣。

4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动重点：活动重点：想象一下瓶子。

活动困难：在瓶子草图中显示遮挡。

活动准备：PPT，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组3-4瓶。

活动程序：首先，显示瓶子的进口。

1.（老师随便拿瓶）老师：这是什么？2.昨天，奶瓶宝宝给我发了很多照片。

让我们一起看看。

第二，变形与咬合之间的关系。

1.老师展示了幻灯片，老师：您看到了什么？他们像什么？2.老师：这些瓶子和我们看到的瓶子一样吗？有何不同？（造型）3.您看到的瓶子是否完整？为什么有些完整和不完整？因为有一个一些被阻止，引导孩子了解咬合关系）第三，老师解释了示范。

1.您认为这些瓶子在改造后看起来不错吗？你也想换瓶吗？2.我还邀请了一些婴儿奶瓶宝宝，他们也想拍一些漂亮的照片，让我们拍拍他们，看看他们状况如何？（老师随机放置4瓶）3.但是，如果我今天没有相机怎么办？4.今天，我们必须学习一种绘画瓶子的新绘画方法，称为素描绘画，这就是我们看到的东西。

5.老师演示了演示：首先画出瓶子的轮廓，特别是被覆盖的瓶子，不需要画覆盖的地方，绘制轮廓后，将瓶子添加到瓶子中，然后转动将奶瓶变成有动作的漂亮奶瓶宝宝。

第四，幼儿的操作。

1.老师可以每组随意放3-4瓶。

2.索赔：孩子尝试根据瓶子的位置素描。

在草绘过程中，应特别注意被堵塞的瓶子的性能。

写下瓶子的轮廓后，孩子会创建瓶子的创意画，并将瓶子变成漂亮的瓶子婴儿。

中班美术欣赏教案《好看的瓶子》

中班美术欣赏教案《好看的瓶子》教学目标：1. 培养幼儿艺术欣赏能力，提高对美的感知和理解能力；2. 培养幼儿的观察和表达能力；3. 培养幼儿的创意能力；4. 培养幼儿的合作精神。

教学准备：1. 教室中展示多个形状、大小、颜色不同的瓶子；2. 画纸、彩笔、水彩、颜料盘、刷子、海绵等；3. 教学录像或图片资料。

教学活动：1. 导入活动（5分钟）引导幼儿观察教室中展示的瓶子，鼓励他们表达对不同瓶子的感受和喜欢的原因。

2. 呈现故事（10分钟）展示一段故事《好看的瓶子》，故事中讲述了一个男孩在家里发现了一瓶非常漂亮的玻璃瓶，他喜欢这个瓶子的形状和颜色，于是他用自己的创意，将这个瓶子装饰得更加美丽。

3. 观察瓶子并交流（15分钟）让幼儿再次观察展示的瓶子，引导他们观察瓶子的形状、大小、颜色等特点，并与故事中的瓶子进行对比。

鼓励幼儿用自己的语言表达对瓶子的感受。

4. 艺术创作（30分钟）将幼儿分成小组，每组提供一些画纸和绘画工具。

引导幼儿用自己的想象，创作自己心目中漂亮的瓶子。

可以鼓励幼儿选择不同的形状和颜色，并使用不同的绘画技巧，如画线条、涂抹、印花等，增加作品的艺术性和创意性。

5. 分享作品（10分钟）让每个小组展示他们的作品，鼓励幼儿进行互相欣赏和评价。

教师也可以适时给予肯定和建议，引导幼儿欣赏他人的作品，并提出自己的看法和想法。

6. 总结和延伸（5分钟）教师带领幼儿共同总结本节课所学的内容，提醒幼儿在日常生活中多观察和欣赏美。

可以鼓励幼儿多参与一些艺术活动，如参观美术展览、参与手工制作等，提高自己的艺术修养和创造力。

中班艺术好看的瓶子教案反思

中班艺术好看的瓶子教案反思1、中班艺术好看的瓶子教案反思一.设计意图《新纲要》指出，幼儿园艺术教育要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

本次活动我运用中国伟大的传统艺术--瓷器，作为幼儿欣赏和感受的对象。

首先让幼儿对我国伟大的传统陶瓷艺术有一定的了解。

其次，让幼儿欣赏各式各样的瓷器瓶子，感受这些瓶子的形态美、对称美、图案美和线条美，从而达到幼儿园艺术教育的目的。

二.活动目标1、知道陶瓷艺术是中国伟大的传统艺术。

2.通过欣赏和感受活动，了解瓷瓶的造型特点和图案美，提高审美情趣和能力。

3.积极参与动手制作活动，用自己喜欢的方式装饰瓶子，体验自由创作的乐趣。

4.积极参加活动，大胆说出自己的想法。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力三.活动准备1、欣赏材料：一个陶瓷瓶子(实物)、陶瓷瓶子图片若干;2、制作材料：白纸若干、各种颜色的毛线若干、各种豆类装饰材料若干;剪刀、胶水等制作工具。

四.活动过程1、出示神秘袋，导入主题。

(1)教师出示装有陶瓷瓶子的黑色袋子激发幼儿兴趣：今天老师给小朋友们带来了一个神秘的"宝贝"，你们想知道是什么吗?(想)(2)教师邀请个别幼儿来摸一摸，让幼儿一边摸一边大声说出自己摸到了什么东西,并描述摸到的东西的形状。

(3)教师拿出瓶子，揭示谜底。

师：刚才我们小朋友摸了之后觉得是瓶子，你们觉得呢?(瓶子)，我们一起来看一看是什么吧!(4)教师向幼儿介绍这种陶瓷瓶，是我国一大传统艺术，并简要讲解我国陶瓷艺术的相关知识。

2.欣赏瓶子(1)老师和幼儿一起欣赏瓶子。

(提醒孩子欣赏形状、图案、线条、对称等。

)(2)师生分享对瓶子的感受。

老师:欣赏完这么漂亮的瓶子，我想孩子们一定有很多话要说。

让我请他们谈谈感受。

(3)欣赏瓷器瓶子图片。

老师出示各式各样的瓷器图片让幼儿欣赏，并且共同交流瓶子的造型美和图案美等特点。

中班美术创意花瓶教案范本5份

中班美术创意花瓶教案范本5份中班美术创意花瓶教案 1活动目标：1、能用橡皮泥、线绳、彩珠等材料创造性地装饰不同的瓶子。

2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。

3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品，产生做事的成功感。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好*惯。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、各色橡皮泥，彩色的线绳和不同样子的空瓶子。

2、用不同材料装饰的'花瓶图片。

3、幼儿学*资源。

活动过程：1、教师展示准备好的已装饰的瓶子图片，引导幼儿观察，激发活动兴趣。

提问：你喜欢哪个瓶子?为什么?2、引导幼儿欣赏幼儿学*资源，了解并掌握装饰瓶子的方法。

(1)讨论交流：瓶子美在哪里?引导幼儿了解装饰的要点：可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈：此外还可以在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹等。

(2)讨论：还可以怎样装饰瓶子?学*用包、绕、染、黏贴的装饰方法。

包：把瓶子放在花布的中央，在瓶口处使劲拧紧。

绕：将绳子的一头固定在瓶子的最下方，一圈一圈的缠绕在瓶子上。

染：选择不同的颜料，给瓶子上色。

黏贴：将橡皮泥通过搓、团、捏的方法粘在瓶子上。

3、幼儿动手装饰，教师指导。

(1)鼓励幼儿相互间进行合作。

(2)启发幼儿对瓶子进行创造性地装饰。

布置小展台“多彩的瓶子”，幼儿相互介绍自己的作品，欣赏同伴的作品。

中班美术创意花瓶教案 2活动目标：1、认识并尝试设计二方连续纹样，感知二方连续纹样的图案美。

2、尝试用粘土制作*面花瓶造型，体验粘土制作的.乐趣。

3、学会欣赏同伴的作品。

活动准备：1、课件2、每人一块黑色KT板3、黑色粘土、金色丙烯颜料、笔刷活动过程：一、欣赏花瓶图片提问：你觉得这些花瓶的造型奇特在哪里呢？二、学*设计二方连续纹样1、认识二方连续纹样提问：你发现二方连续纹样特别的地方了吗？（重复排列）2、尝试设计二方连续纹样*教师示范*幼儿尝试3、装饰花瓶三、观看视频，掌握花瓶制作步骤。