小学生读书笔记卡片模板(精排双面打印)
一年级读书卡样板

一年级读书卡样板
一、读书卡正面。
书名:[具体书名]
作者:[作者姓名]
1. 我喜欢的好词(至少3个)
[好词1]、[好词2]、[好词3]
2. 我喜欢的好句(1 - 2句)
[好句内容]
3. 故事的主要内容(简单概括)
[概括内容,例如:这个故事讲的是一只小兔子想要去找胡萝卜,它在路上遇到了很多朋友,大家一起帮助它找到了很多胡萝卜的故事。
]
4. 我学到了什么(可以是道理、知识等)
[例如:我学到了朋友之间要互相帮助,这样就能一起解决困难。
]
二、读书卡背面(可以画一些与书中内容相关的简笔画)
[在这里可以画上书中的主角,比如画一只小兔子(如果前面故事是关于小兔子的),或者画故事中的某个场景,像小兔子和朋友们在胡萝卜地里的画面等。
]。
小学生阅读记录卡、记录表模板
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班级_____________姓名________________
日期
书名或内容
看____分钟
看书态度
(打√)
效率和收获
(打√)
家长签字
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
优良及
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优良及
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优良及
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优良及
优良及
优良及
阅读记录表
(月日)
我的阅读
书名或文章名(注意要加书名号):
作者:
读书所用时间:
我的积累
在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是:
()拼音()拼音()拼音
()拼音()拼音()拼音
好词(至少五个):
好句(至少一句,注意开头要空两格):
我的运用
(我能用上面的好词造句或仿写句子)(至少写一句,开头要空两格)
家长星
级评价
☆☆☆☆☆()☆☆☆☆()☆☆☆()
☆☆()☆()
小学生读书卡(最新样本)
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老师评价
阅读时间
班级
姓名
书名
《 》
故事名
《 》
页 数
第 页好词Fra bibliotek( )( )
( )
好句
感受(我读懂了、我体会到了、我明白了…)
家长签字
老师评价
以上是我根据一些资料,总结的一些经验,希望对大家有用!
样本阅读时间班级姓名书名好句感受我读懂了我体会到了我明白家长签字老师评价阅读时间班级姓名书名好句感受我读懂了我体会到了我明白家长签字老师评价小学生读书卡样本以上是我根据一些资料总结的一些经验希望对大家有用
阅读时间
班级
姓名
书名
《 》
故事名
《 》
页 数
第 页
好词
( )
( )
( )
好句
感受(我读懂了、我体会到了、我明白了…)
小学一年级课外阅读记录卡模版
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小学一年级课外阅读记录卡模版精品文档
记录卡
班级:姓名:
.
精品文档
XXX给孩子的话
亲爱的孩子:
你们已经顺利完成了一年级第一学期的研究,祝贺你们即将进入第二学期研究了!你们已经会认很多很多字了,在这个学期里,你会喜欢看哪些书呢?快快去看看你喜欢的书吧,在书里,你会知道很多很多有趣的故事,获得很多很多的知识。
爱着你们的语文老师
2018年2月1日
XXX给家长的话
尊敬的家长:
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的惯,我们班将开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,完成读书笔记。
相信用心的家长还
会和孩子共同阅读并交流感受体会,建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊,如:读故事类的图书可以问:这本书里你最喜欢谁啊?为什么?科普类的可以问:读了这本书,你知道了什么?不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前,要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书,让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围,提醒孩子每天坚持读书一小时(建议大声朗读十分钟),然后完成记录卡。
阅读的惯养成了,必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!。
小学生读书笔记卡片模板(精排双面打印)
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小学生课外阅读记录卡
班级
二(1)班
姓名
李江
阅读时间
20XX年
1月6日---1月16日
读物名称
淘气包马小跳(一)小大人丁文涛
作者
杨红樱
读物主要内容
丁文涛号称“成语大王”,他一张嘴便是一串成语。马小跳最烦他说成语了。丁文涛在班队活动课上搞了一场辩论会,大家都觉得他是稳操胜券,结果谁也没有料到,马小跳和毛超、张达居然胜了丁文涛和路曼曼、夏林果。丁文涛在班上开“积善银行”,轰动了学校,不仅报纸对他的事迹作了报道,而且电视台的记者也来采访他。但面对记者的提问,丁文涛却答不出话来……
四、家长点评。
阅读编目《》阅读页数:
阅读时间:年 月 日 星期
一、这次看的内容主要讲:(20——100字)
主人公: 事情发生的时间、地点:
事情的经过:
最吸引我的情节:
我(不)喜欢,因为
看完这次阅读的内容,我觉得 。今后,我
二、我喜欢的好词( 个)
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、我喜欢的句子( 个):
三、用喜欢的词语造句或仿写喜欢的句子(2-3个),或者有什么想法。
优美词句或精彩片段摘录
优美词语:
聪明好学 勤奋向上 乱七八糟 打嘴仗 打嗝儿
搭档 天高地厚 结结巴巴 得意忘形 便是一串成语。
32、丁文涛嘴上功夫利索,手上功夫就差了,做事情很慢。你如果去问他:“丁文涛,你还没做完呀?”你不过才问了一句,丁文涛在有十句在那里等着呢。
感想
与
收获
读了这篇《小大人丁文涛》,我觉得那位丁文涛同学很爱唠叨。我是从这句话知道的:你如果去问他:“丁文涛,你还没做完呀?”你不过才问了一句,丁文涛早有十句在那里等着呢。我还知道,丁文涛很自大,连中队长路曼曼对他很不满,然后丁文涛就说:“还有你,辫子长,见识短。长江后推前浪,推陈出新,你懂不懂?”路曼曼一点也不知道丁文涛乱七八糟说了这么多,是什么意思,我从这两个地方,知道丁文涛是个唠叨、自大的人。
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小学生课外阅读记录卡
班级
二(1)班
姓名
李江
阅读时间
2011年
1月6日---1月16日
读物名称
淘气包马小跳(一)小大人丁文涛
作者
杨红樱
读物主要内容
丁文涛号称“成语大王”,他一张嘴便是一串成语。马小跳最烦他说成语了。丁文涛在班队活动课上搞了一场辩论会,大家都觉得他是稳操胜券,结果谁也没有料到,马小跳和毛超、张达居然胜了丁文涛和路曼曼、夏林果。丁文涛在班上开“积善银行”,轰动了学校,不仅报纸对他的事迹作了报道,而且电视台的记者也来采访他。但面对记者的提问,丁文涛却答不出话来……
优美词句或精彩片段摘录
优美词语:
聪明好学勤奋向上乱七八糟打嘴仗打嗝儿
搭档 天高地厚 结结巴巴得意忘形骄傲自满
精彩片段:
21、丁文涛号称“成语大王”,他一张嘴巴便是一串成语。
32、丁文涛嘴上功夫利索,手上功夫就差了,做事情很慢。你如果去问他:“丁文涛,你还没做完呀?”你不过才问了一句,丁文涛在有十句在那里等着呢。
四、家长点评。
感想
与
收获
读了这篇《小大人丁文涛》,我觉得那位丁文涛同学很爱唠叨。我是从这句话知道的:你如果去问他:“丁文涛,你还没做完呀?”你不过才问了一句,丁文涛早有十句在那里等着呢。我还知道,丁文涛很自大,连中队长路曼曼对他很不满,然后丁文涛就说:“还有你,辫子长,见识短。长江后推前浪,推陈出新,你懂不懂?”路曼曼一点也不知道丁文涛乱七八糟说了这么多,是什么意思,我从这两个地方,知道丁文涛是个唠叨、自大的人。
阅读编目《》阅读页数:
阅读时间:年 月 日 星期
一、这次看的内容主要讲:(20——100字)
主人公: 事情发生的时间、地点:
事情的经过:
最吸引我的情节:
我(不)喜欢,因为
看完这次阅读的内容,我觉得 。今后,我
二、我喜欢的好词( 个)
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
三、我喜欢的Байду номын сангаас子( 个):
三、用喜欢的词语造句或仿写喜欢的句子(2-3个),或者有什么想法。