2020初中语文作文写作训练步骤及开头技巧
初中作文的开头写作技巧训练
对于考场作文而言，开篇的写作至 关重要，它给阅卷老师留下第一印 象，是影响作文成绩的重要因素。 好的开头，能迅速吸引阅卷老师的 目光，起到“先声夺人”的效果。 那么如何才能打造考场作文的完美 开篇呢？
考场作文讲究切合题意，因此开 篇最好简洁明确，抓住题旨关键 语句，快速破题，明确点题。切 忌为追求新奇而离题万里。
第二.环境描写，清新别致
开篇运用环境描写的方法，可以很好地 营造意境，借景传情。 1.联想回忆，引入主题 通过眼前景物,引出对过去某件事情的回 忆，进而表达某种主题或思想感情，一 般记叙文采用这种开头的情况偏多。要 求从现实到回忆的过渡自然，不能与中 心脱轨，注意在开头段落的结束处点题。
⑵由他及我类比联想
我国古代文学中，从《诗经》开始， 便有“起兴”的表现手法，即“先言 他物以引起所咏之辞 ”。这种“借物 言情，以此引彼”的艺术表现手法， 既可以使文章开篇句式整齐匀称，又 能自然过渡到点题语句。
学生例文5：
小溪拒绝了湖泊的挽留，选择把活 力送到无边的大海；小草拒绝了绿荫的 庇护，选择把坚强展现于烈日风霜；繁 星拒绝了云层的遮蔽，选择把光辉洒向 大地„„人生亦是如此，面临抉择，有 取亦有舍。但无论如何，只要选好就应 即刻出发。 ——《选好就出发》
3.使用排比，增强气势
行文中的排比句朗朗上口，富有节 奏感和有极强的说服力，能增强文 章的表达效果和气势，深化中心。
学生例文3： 岁月像是顽皮的精灵，带走相伴 相随的时光，留下美好的记忆。在过 去十几年里，看月光流泻，成长中总 有美景；听雨打芭蕉，成长中总有挫 折；望十字路口，成长中总有选择， 然后，选好就出发。 ——《选好就出发》
除此之外，作文开篇还应注重锤炼语 言。古人在谈到“乐府”的章法时，曾有 “凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。因 此，作文开头要想起到先声夺人的效果， 还应做到语言生动，文采优美。
作文开头的方法与技巧(5篇)
作文开头的方法与技巧（5篇）1.州开始也称为倒装启动或直接切入启动。
也就是说，在开头，用特写镜头写出一个事件最吸引人的片段或者一个事件的结果，以此来设置悬念，吸引读者。
例子:一篇以“空间”为主题的作文(开头)“李一帆自杀了！”“不可能，他平时那么听话，学习成绩那么好。
怎么可能？”“是的。
他父母很关心他……”然后，作者追溯了李一帆自杀的原因和经历，从而展示了像李一帆这样的学生渴望拥有自己的精神空间。
例子:在题为“生命之桥”的作文开头:楚子涵狠狠地踢了一脚桥。
那是离家出走的第三天，他已经在桥上睡了三天了。
他口袋里已经花了几个小钱，饿了就无力地坐在桥上。
(然后作者解释了楚子涵离家出走的原因，描述了与桥上一位老人的对话，并从中写下了一些深刻的道理。
)2切入正题开门见山，就是直接把题目写下来，一直拿到整篇文章，举目四望。
比如朱自清的《背影》开头“两年多没见父亲，最忘不了的是他的背影”。
再比如:学生作业《生活需要笑声》开头:“微笑，十年年轻”，生活需要欢乐，生活需要笑声...两篇文章直接开篇进入主题更容易让中心突出，更容易让读者抓住要领，抓住内容，深入理解主题。
3场景描述开始方法运用景物描写可以渲染气氛，促进剧情发展；可以伏笔剧情，导出如下。
如:“山，好大的山！起伏的青山，一个接一个，延伸到远方，消失在逝去的暮色中……”这里渲染了哀牢山深远而迷茫的氛围，对于衬托边疆助人为乐的感人故事起到了很好的作用。
再比如《金色大帽》开头:“在干净的蓝天上，一朵乌云悄然升起，风推着它爬山”。
这里的风景暗示着雨要来了，为下面送伞铺平了道路。
4诗歌、歌词、格言等。
引用开头的方法巧妙地引用诗歌、歌词、格言等。
把与文章相关的内容作为自己文章的开头，可以使文章生动活泼，便于阅读，吸引读者。
比如《人生需要挫折》开篇写道:“不经历风雨怎么见彩虹？谁也不能随随便便成功”。
成功之路并不总是一帆风顺，艰辛和挫折都是必要的。
在这里，小作者巧妙地引用了歌词，诗的开头既增加了文章的生动性，又起到了引人注目的作用。
初中作文写作开头指导
作文是中考的中头戏，那初中作文写作开头指导方法有哪些呢? 下面是的关于初中作文写作开头指导，欢迎阅读。
技巧一：直白开篇，说明观点这种开头好处在于“发”意，尽快引出此题，不绕弯子，一目了然，毫无遮掩，让读者一下子明白所要说明的道理，所要表达的主旨。
特别是议论文更要鲜明的亮出自己的观点，记叙文也不例外。
下面几篇中考总分值作文就具有此特点：1. 《自信》的开头：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就会是青春永葆。
妙处：判断句式毫无遮掩地说出了自信的作用，说明观点，统领全文。
2. 《欣赏》的开头：欣赏是人与人之间的一种沟通，也包含信任和肯定，是一种鼓励和引导，可以使人扬长避短。
妙处：判断句式直白地指出了欣赏宽泛的内涵和作用。
3. 《卑微的母亲》的开头：他是一个卑微的母亲，母亲穷，所以供他上学费了劲。
妙处：开句很是直白，直接点题，“卑微”二字很是吸引眼球，为何卑微呢?读下去就知道卑微的母亲用自己的行动谱写了最伟大的爱，最无私的爱。
平庸中显示出伟大，卑微的地位中显示出母爱的伟大，崇高，从而激发作者感恩，回报母亲。
4. 《雨夜》的开头：窗外，雨打芭蕉;帘内，一灯如豆。
掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。
妙处：开头连用了四个“一”字，惜字如金，朴实的语言，简明扼要写出了人物的活动。
蕴含着诗普通的意境，技巧二：悬念开篇，吸引读者好的文章讲究写作的“冰山原那末”。
即三分之一露出水面，三分之二浸没水中，露出的是外表，浸没的是主体和根基，是关键，深层次的意义给人的是遐想，是含糊美，让人们去发挥梦想和思量，是悬念。
这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
1. 《感受生活之美》的开头：我快要死了，我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
护士惟独到吃药时、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。
我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。
初中语文写作能力指导
初中语文写作能力指导写作是语文学习中的重要环节，对于初中生来说，如何提高写作能力是一个需要克服的难题。
下面将从写作准备、结构安排、表达技巧三个方面进行指导，帮助初中生提高语文写作能力。
一、写作准备1. 主题选择：选取自己熟悉且感兴趣的话题，这样可以提高写作的积极性和效果。
比如，选择自己喜欢的课外读物、影视作品等作为写作素材。
2. 资料搜集：在写作前，要充分搜集相关的资料和信息，扩充自己的知识面。
可以通过阅读、观察、访谈等方式进行资料搜集。
3. 思维整理：在确定主题和收集资料后，需要进行思维整理。
可以使用思维导图、大纲等工具，将要表达的观点和论据进行分类、排序，构建逻辑清晰的内容框架。
二、结构安排结构安排是论文写作中十分重要的一环，一个良好的结构可以使文章条理清晰，使读者易于理解。
一般可按照以下结构安排：1. 引言：简要介绍文章主题，引起读者的兴趣，并阐明自己的观点和立场。
2. 主体段落：根据所选主题和观点，分为若干个段落，每个段落包括一个主题句和若干论据或例证。
务必保持段落之间的衔接和逻辑性。
3. 结论：总结全文的观点，给出自己的结论，并提出进一步的思考或建议。
三、表达技巧1. 用词准确：选用准确、恰当的词汇来表达自己的观点和意见。
避免使用虚词、重复词汇以及过于晦涩的语言表达。
2. 句式多样：在写作中，要尽量使用不同的句式，以丰富文章的表达方式，增加阅读的乐趣。
3. 衔接顺畅：段落之间的衔接要自然顺畅，使用恰当的过渡词汇和句子连接词，使文章内容条理清晰，层次分明。
4. 逻辑严谨：思路要清晰，观点要有论据支持，避免过度感性、主观化的倾向。
要有系统性地展开论述，保持逻辑的一致性和严谨性。
最后，提醒初中生不仅要注重写作技巧的学习，更需要不断积累知识、拓宽视野，提高对于社会、历史和人生等方面的认知。
只有这样，才能在写作中做到内容丰富、观点独到，使作文更具深度和价值。
通过以上三个方面的指导，相信初中生可以逐渐提高语文写作能力。
初中语文作文写作技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文写作技巧第一篇范文引言在语文学习中，作文是考察学生语言表达和思维能力的重要环节。
初中阶段，学生作文的要求逐渐提高，不仅需要有扎实的语言功底，还要有独特的见解和创新的思维。
为了帮助学生在初中阶段更好地掌握作文写作技巧，本文将结合初中生的写作实际，从以下几个方面进行详细的阐述。
一、立意与选材一篇优秀的作文，首先要有明确的立意和恰当的选材。
初中生在进行作文写作时，应注重从生活中发现素材，从身边的人和事中寻找灵感。
例如，可以选取家庭生活、校园生活、社会现象等具有时代感的主题，以此展现自己的观察和思考。
在立意上，要力求新颖，避免陈词滥调，更要注重文章的深度和内涵。
二、结构与布局一篇好的作文，结构清晰，布局合理。
在写作过程中，初中生应注重文章的开头、中间和结尾三个部分的衔接和过渡。
开头要引人入胜，中间部分要内容丰富，层次分明，结尾部分要总结全文，余味无穷。
此外，要注意段落之间的层次感，使文章看起来有条理，便于读者理解。
三、语言与表达语言是作文的基石，一篇优秀的作文，语言表达必定准确、生动、形象。
初中生在写作过程中，要注意词汇的积累和运用，尽量使用简洁、贴切的语言表达自己的观点。
同时，要注重修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的表现力。
此外，还要注意语言的规范，避免出现低级的语法错误。
四、创新与个性创新和个性是作文的灵魂。
一篇具有创新意识和个性的作文，能让人耳目一新。
初中生在写作时，要敢于表达自己的独特见解，勇于尝试不同的写作风格。
例如，可以在文章中运用寓言、荒诞等手法，展现自己的想象力；也可以运用书信、对话等形式，增加文章的趣味性。
同时，要在文章中展现出自己的个性特点，使文章具有独特的魅力。
五、修改与润色一篇优秀的作文，往往需要经过反复的修改和润色。
初中生在写作完成后，要对文章进行全面的检查，对字词、语法、逻辑等方面进行细致的审查和修正。
此外，还要注重文章的润色，使语言更加优美，表达更加流畅。
初中语文作文的开头写作技巧
初中语文作文的开头写作技巧作文是初中语文学习中的重要一环，它不仅是对学生语言表达能力的考察，更是一种培养学生思维，提升写作能力的重要手段。
而作文的开头部分是整篇文章的重要组成部分，在引起读者注意、凸显主题和展示创作能力方面起着至关重要的作用。
本文将为大家介绍一些初中语文作文开头写作技巧，希望能对大家的写作能力提升有所帮助。
一、运用引语引入话题一个引人入胜的开头可以迅速引起读者的兴趣，唤起其阅读的欲望。
为此，我们可以运用引语的方式引入话题。
引语可以是名人名言、格言警句、社会新闻等，既能够起到扩展论证的效果，又能够以简短的语句直接掀开文章的序幕，为后文的阐述做铺垫。
例如，在写一篇关于信任的作文时，可以引用莎士比亚的名言：“信任是生活中最宝贵的财富。
”通过这样的引言，可以将读者带入文章的思考角度，激发其对信任这个话题的思考。
二、运用故事引入情节故事总是引人入胜的，它可以唤起读者共鸣，让读者更加投入到文章中。
在开头部分引用一个简短有趣的故事，可以直接展示出文章的主题和思路，让读者对后文充满期待。
例如，在写一篇关于友谊的作文时，可以以一个与友谊相关的故事开头，比如讲述你和朋友之间的一次感人故事，或是讲述一个虚构的故事情节，引起读者对友谊主题的共鸣和思考。
三、运用问句引入思考问句是一种很好的引入开头的方式，它可以唤起读者的思考，引发读者对话题的兴趣。
通过提出一个反常识的问题、悬念或者矛盾的观点，读者往往会对这个问题产生好奇心，进而主动阅读后文以寻找答案。
例如，在写一篇关于环保的作文时，可以开头提出这样一个问题：“你知道吗？一个小小的塑料袋需要多少年才能被自然分解？”这样的开头就能引起读者对环保话题的思考，激发读者的好奇心。
四、运用描写引入背景通过描写一个形象的场景或者人物，可以让读者很好地融入到文章中，感受到作者的写作情感。
描写可以是对景物、人物、气氛等的生动描述，可以通过独特的描写方式塑造出个性鲜明的开头。
初中作文写作训练步骤及开头技巧精选范文
初中作文写作训练步骤及开头技巧精选范文在语文考试中，作文不仅是重点更是难点，为了帮助大家提升语文作文水平，语文中作文是关键，作文中开头是关键， ___网的给大家收集的关于初中作文写作训练步骤及开头技巧范文，欢迎借鉴参考。
想要获取更多文章，敬请关注 ___网，谢谢大家!第一步，集中专题训练。
以写人为例，这一阶段可集中练习运用各种描写方法写人，练习用一件事写人，练习用三个细节写人，练习正侧面结合方法写人，练习用先抑后扬的方法写人。
只要每天都练，就可以熟能生巧，达到一种很好的写作状态。
叙事、咏物作文也以此类推。
第二步，练提纲、构思图、构思表的快速编写。
平时阅读的时候，有意把一段内容用一句话表述，然后在这一句话旁简要注明提示，如详略、写法、修辞，甚至精彩词语，都写在旁边。
练习拟提纲、限定五六分钟完成，这个过程就是快速构思的过程。
第三步，抽时间对提纲或构思表格说作文。
平时可以出声，考场中心里有数，简单写几笔，作文的思路也就呼之欲出。
鞋好啊作文不近呀从以上三个方面进行重点练习，更要注意作文开头的写法，都说如果作文是“凤头、猪肚、豹尾”就能得到很高的分数，可见作文的开头和结尾也非常的关键。
1、开门见山落笔扣题所谓 " 开门见山 "，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的：1、诗词开头以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……2、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：" 三棒槌打不出一个屁来。
初一学生写作练习：从零开始的技巧
初一学生写作练习：从零开始的技巧初一学生在写作上迈出的第一步就像是在黑暗中摸索，他们或许会觉得这条路漫长而充满挑战。
但别担心，这个阶段的写作练习其实是一个可以渐进掌握的过程。
掌握一些基本技巧，不仅可以让写作变得轻松，更能帮助学生逐步建立起信心与兴趣。
首先，了解写作的基本构架是至关重要的。
写作就像建造一座房子，基础非常重要。
初一学生可以从学习文章的基本结构开始，这包括引言、正文和结尾。
引言是吸引读者的第一步，它需要清晰地提出文章的主题。
正文则是对主题的详细展开，而结尾则负责总结文章的主要观点，并给读者留下深刻的印象。
通过反复练习这些基本结构，学生们能够逐渐形成自己的写作风格。
其次，积累词汇量对于提升写作水平也至关重要。
词汇是表达思想的工具，没有足够的词汇，写作就像是缺少了材料的工艺品。
因此，初一学生应当每天学习新词汇，并尝试在写作中运用这些词汇。
可以通过阅读课外书籍、做词汇卡片等方法来帮助记忆和应用新词汇。
词汇的积累需要时间，但只要坚持，就能看到显著的进步。
在实际写作时，初一学生还应注意句子的结构和语法。
一个句子的清晰与否直接影响到文章的可读性。
简单的句子结构更容易理解，但在写作中也可以尝试使用一些复合句，以增加文章的层次感。
语法的正确性则是确保文章逻辑严谨的关键，学生可以通过做语法练习题和请教师长来不断提升自己的语法能力。
写作练习还需要进行大量的实践与反思。
初一学生可以选择自己感兴趣的话题进行写作，并在写作后进行反思和修改。
初稿完成后，检查是否有错别字、语法错误，并考虑如何使文章更加流畅。
通过不断修改，学生们不仅能提升自己的写作技巧，还能逐渐养成良好的写作习惯。
此外，阅读也是提升写作水平的重要途径。
通过阅读各类书籍、文章，学生们能够吸收不同的写作风格和技巧。
阅读不仅能开拓视野，还能帮助学生积累写作素材，使他们在写作时更有灵感。
建议学生们制定一个阅读计划，每周阅读一定量的书籍，并记录下自己喜欢的句子和段落，以便在自己的写作中加以运用。
初中语文作文范文训练技巧初中语文作文范文技巧
初中语文作文范文训练技巧初中语文作文范文技巧1.化动法：想象物品的动态要与静态描写相结合,这样才能相映成趣。
文章从描写静态转入想象动态或从动态转入想象静态,描写要交代清楚,否则会分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。
文章所想象的物品动态要符合物品的特点,使人读了可信。
2.说明法：采用说明法描写物品时,首先要真实地说明它的特点,其次要抓住重点来说明。
例如对物品的各部分进行说明时,有的部分,可以说明它的质地;有的部分,可以说明它的特点;有的部分,可以说明它的作用。
此外说明物品的历史特点或用途时要围绕全文的中心,切忌扯得太远。
3.运用"五觉"法：眼睛可以看到物品的颜色形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香臭腥臊;舌头可以知道物品的苦辣酸甜咸淡涩;皮肤可以感知物品的软硬冷热。
我们描写物品时,可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。
采用"五觉"法来描写物品,要注意围绕物品最主要的特点写,切忌支离破碎。
此外,还要注意按一定的顺序描述。
4.借物抒情法：借物抒情要求我们在描写物品时,把感情寄托于对事物的爱憎之中,要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。
运用借物抒情的方法,关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方,使物品与感情相统一,使感情有所依托。
2022年四月的第四个星期五，当时是上午的大课间，教室里充满了各种各样嘈杂的声音，好似群魔在乱舞一般。
我心里有些烦躁，便一个人走出教室到走廊里吹吹风。
虽然已经是四月的春天了，但是身在南方的福州却没有任何回暖的预兆，空气里夹杂着的仍旧是透进骨子里的冷。
若要谈起我烦躁的原因，那自然是是三天后的体育中考了。
其他我自选的项目我有把握没问题，可是，必考的800米却是我的死穴。
真的，初中三年，我的800米体育考试没有一次是在规定时间内跑完的。
唉，心里涌出无限的悲哀。
转眼就是周末，但是我却没心情去看我体育中考的考场，以至于到考试那天上午，同学们都在讨论去考场的捷径，而我却无法参与他们。
初中写作范文指导训练方法与技巧
初中写作范文指导训练方法与技巧在初中语文学习中，写作是一项重要的技能。
对于许多同学来说，写好一篇作文并非易事。
然而，通过系统的指导训练，掌握一定的方法与技巧，同学们可以逐渐提高写作水平。
一、激发写作兴趣兴趣是最好的老师。
要让学生对写作产生兴趣，首先要让他们感受到写作的乐趣和意义。
可以通过引导学生记录生活中的点滴、分享有趣的故事等方式，让他们发现写作是一种表达自我、与他人交流的有效途径。
比如，组织班级内的写作比赛，设置有趣的主题，如“我的奇妙梦境”“假如我能穿越时空”等，对优秀作品进行展示和奖励，激发学生的竞争意识和创作热情。
还可以鼓励学生创建自己的写作博客或日记，自由地表达内心想法，不受太多限制。
二、积累写作素材丰富的素材是写作的基础。
学生们需要养成观察生活、积累素材的习惯。
可以教导他们随身携带一个小本子，随时记录下生活中的所见所闻、所思所感。
阅读也是积累素材的重要途径。
鼓励学生广泛阅读各种类型的书籍，包括文学作品、科普读物、报纸杂志等。
在阅读过程中，不仅要关注故事情节，还要学习作者的写作手法、语言运用和思想表达。
例如，读《骆驼祥子》时，可以思考老舍先生如何通过细腻的描写展现祥子的性格和命运；读科普文章时，可以积累一些科学知识和有趣的案例，为写作增添亮点。
同时，还可以引导学生观看优秀的影视作品、参观博物馆、参加社会实践活动等，拓宽视野，丰富阅历，为写作提供更多的素材。
三、掌握写作方法1、审题立意拿到一个作文题目，首先要认真审题，理解题目的含义和要求。
明确写作的主题和方向，确定文章的立意。
立意要新颖、深刻，能够引起读者的共鸣。
比如，题目是“成长的烦恼”，不能仅仅局限于抱怨学习的压力、父母的唠叨等常见的烦恼，而可以深入思考成长过程中内心的困惑、对未来的迷茫等更具深度的问题，从而使文章更有思想内涵。
2、构思框架在立意明确后，要构思文章的框架结构。
可以采用总分总、并列式、递进式等结构方式。
开头要简洁明了，吸引读者；中间内容要充实、有条理；结尾要总结升华，给人留下深刻的印象。
初一语文作文写作步骤与规范
初一语文作文写作步骤与规范作文是学习语文的重要环节之一，也是培养学生语言表达和思维能力的有效途径。
在初一阶段，合理的写作步骤和规范可以帮助学生更好地完成作文任务，提高写作质量。
下面将介绍初一语文作文的写作步骤与规范。
一、明确作文题目与要求在写作之前，首先要仔细阅读题目，并理解题目要求。
确定好作文的主题和要点，从而明确写作的方向和内容。
二、进行素材收集与构思在明确作文要求后，可以进行素材的收集和构思。
可以通过阅读书籍、观察生活、查找资料等途径，积累相关的素材和观点。
然后在脑海中进行构思，确定作文的框架和主要论点，并做好思路的整理。
三、编写作文提纲在构思清晰后，可以进行作文提纲的编写。
提纲可以是主题思路的梳理，也可以是各个段落的简要撰写。
提纲的编写能够帮助学生整理写作思路，使作文的组织更加有条理。
四、展开文章写作在完成作文提纲后，可以开始正式的文章写作。
写作时应注意语言的准确性和流畅性，语句之间的衔接要自然顺畅。
同时，要注意段落的划分，每个段落应围绕一个主题进行展开，段落之间也要有合理的过渡。
五、注重语言表达与修辞手法运用作文是语文学习的一种形式，语言表达是作文的重要组成部分。
在写作过程中，可以运用一些修辞手法，比如比喻、夸张、对比等，使文章更加生动有趣。
同时，要注意遣词造句的准确性和多样性，尽量避免重复和模式化的表达。
六、注意语法和标点符号的运用语法和标点符号是规范作文表达的重要依据。
在写作过程中，要注意语法的正确性，避免出现句子结构不完整、主谓不一致等错误。
同时，要正确运用各种标点符号，使文章的表达更加准确和流畅。
七、仔细检查与修改完成作文后，一定要进行仔细的检查与修改。
检查时要重点关注文章的流畅性、逻辑性和语法错误等方面。
对于表达不清晰的地方进行修改，确保文章的质量和准确性。
通过以上七个步骤的合理运用，可以帮助初一学生完成一篇规范、通顺的语文作文。
在写作过程中，要注重语言表达和修辞手法的运用，注意语法和标点符号的准确性，以及仔细检查与修改。
初中语文作文记叙文写作开头方法及技巧
初中语文作文记叙文写作开头方法及技巧记叙文开头方法1、开门见山开头法：即开头简单交代时间、地占、人物和事件，直接入题。
如：放学的铃声早已在凄风冷雨中飘远，校园里空荡荡的，我孤独地在校大路上徘徊。
突然，院墙边一株瘦弱却开着花的小桃树锁住了我的目光。
——《就这样被打动》如：“我与父亲不相见已二年余，我最不能忘记的是他的背影”——朱自清《背影》如：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。
”——《白杨礼赞》2、描写景物开头法：即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。
如：西风卷着落叶，飘向东，飘向西，我的头发也随风东西飘飞，风缝钻进脖子，冷瘦瘦。
一只大雁，只一只，孤独地向南飞着，洒下一路哀鸣。
——《孤独的心》运用时要注意几点：１、不能为写景而写景，描写的目的是为了衬托人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共鸣。
２、描写要抓住特征，遣词用句要准确，要适合文章内容的展开和人物情感的抒发。
3、倒叙开头法：即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章吸引力。
如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。
（《走出黑夜》）4、抒发感情开头法：即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。
如：有一个身影时常在我脑海浮现，有一种声音总是在我耳边回响，有一份思念和祝福长久地驻在我的心里。
你还好吗，我的鸟儿？——（《那一次，我曾与你邂逅》）5、揭示中心开头法：有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心。
如：鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘子孺子牛。
”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。
——《琐忆》又如：做一个大写的“人”，两脚永远踏踏实实踩在地上，不要轻浮、自大……这个道理让我终生难忘。
——《现实改变了我》6、运用修辞方法开头（生动形象或增强气势）：如：风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进的信念。
初中作文写作训练步骤及开头技巧范文
初中作文写作是一门重要的课程，它涉及到如何进行思维转换和表达问题，它的难度也相对较高，学习初中作文写作需要有一定的训练技巧和步骤的引导，下面就让我们一起来了解一下初中作文写作训练步骤及开头技巧精选范文。
一、初中作文写作训练步骤1. 阅读材料读书是提高写作水平的最好方法。
初中学生应该多去图书馆、书店看书，特别是看一些名家名著的文章，如李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等人的作品，不仅可以锻炼阅读、理解和语感能力，还可以深刻领悟到他们的写作技巧和思想。
2. 确定写作主题在写作前要明确主题和写作目的，要想好自己要表达什么，再定下写作主题。
例如，悄悄话、风雨夜归等。
主题要简明清晰，全文要围绕主题展开。
3. 列出要点和内容大纲制定好内容大纲是开始写作的第一步。
大纲可以帮助我们梳理思路、归纳和整合要点，让文章的结构更加合理，内容更加充实。
4. 进行头脑风暴进行头脑风暴有助于激发写作灵感，可以在笔记本上随意涂画和记录，不用顾忌语言表达的准确性，以迅速包含自己的所有具体想法和想象力。
5. 选择合理的写作角度文章的角度选择要根据主题来，既能在自己已有的知识储备上发挥得淋漓尽致，也要考虑读者的背景与认知水平，尽量缩小双方认知“差距”。
6. 细心搜集素材在写文章之前，我们必须先了解素材，比如读书笔记，电影海报等。
这些素材会给予你一些启示，使你更加清晰地表达自己的思想，先收集足够的素材很重要。
7. 勤加练习每种技能，包括写作，都需要不断练习和提高。
在学习初中作文写作的过程中，我们应该多多实践，多写文章，且每次都要尝试新的主题和写作角度。
二、初中作文写作开头技巧精选范文1、引用名言开篇可以引用名言，传达主题和核心思想。
范文：“正是因为执着，才能越来越强大。
一路坎坷，但是有梦在心，便如雄鹰展翅翱翔。
”2、借助描述通过描述开始文章，突出主题和情境感。
例如：“黄昏下的玫瑰花散发出淡淡的香味，周围的一切都逐渐变得模糊。
今天的故事，似乎也随着夜色一起讯息而散……”3、提出问题通过提出引人思考和探究的问题，引发读者的兴趣，让对主题的理解更深刻。
初一语文作文写作流程与技巧
初一语文作文写作流程与技巧作文是语文学习的重要环节，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。
对于初一学生来说，掌握一定的写作流程和技巧是非常关键的。
在本文中，将为大家介绍初一语文作文的写作流程以及一些写作技巧，帮助学生们更好地应对语文作文考试和日常写作任务。
一、写作流程1. 理解题意：在写作之前，首先要仔细阅读题目，了解题意。
理解题意是开展写作的基础，它能够帮助我们明确写作的方向和内容。
2. 思路梳理：在理解题意的基础上，需要进行思路梳理。
通过将自己的思想整理成思维导图或列表的形式，确保思路清晰有序，避免在写作过程中迷失重点。
3. 素材收集：在写作之前，我们需要搜集一些与主题相关的素材。
可以通过查阅资料、观察周围的事物或者回忆自己的经历，收集到丰富的素材，为写作提供充足的素材支持。
4. 框架构建：在素材收集之后，需要构建文章的框架。
可以使用总-分-总的结构，即先总起全文要表达的主题，再分述各个方面的内容，并最后再总结全文的观点。
5. 正式写作：根据构建好的框架，开始正式写作。
在写作过程中，要注意清晰、连贯的表达思想，用恰当的词语和句式来表达自己的观点，力求准确地传达自己的思想和感情。
6. 修饰润色：在完成初稿之后，可以进行修饰润色。
检查文章的语言是否流畅、准确，是否有重复或冗长的表达，是否有错别字或语法错误等。
适当地进行修改和调整，使文章更加精致和完美。
7. 校对修改：最后一步是校对修改。
仔细检查文章中是否还有拼写错误、标点错误或者其他细节问题。
确保文章整洁无误，没有任何影响阅读体验的问题。
二、写作技巧1. 语言表达准确简洁：在写作过程中，要注意语言表达的准确性和简洁性。
避免使用模糊的词汇和语句，要力求清晰明了地表达自己的观点和思想。
2. 注意段落衔接：段落是文章结构的基本单元，各个段落之间的衔接非常重要。
要注意使用恰当的过渡词语，使得文章的内容衔接自然，段落之间能够形成逻辑上的连贯。
3. 举例论证：在写作过程中，可以使用具体的例子来论证自己的观点。
初中语文写作文的方法技巧
初中语文写作文的方法技巧一、准备阶段1. 阅读广泛：扩大知识面，积累素材。
可以阅读各类文学作品，报刊杂志以及各种优秀的文章。
2. 培养观察力：注重观察周围的事物，熟悉自然和社会环境，培养对事物的感知能力。
3. 善于思考：了解写作的目的和要求，从多个角度思考问题，培养批判性思维，善于思考和分析。
二、构思阶段1.明确主题：确定写作主题并明确写作的目的和意图。
写作的主题可以从平时的生活、读书、社会等各个方面着手。
2. 划定范围：根据写作主题和目的，确定写作的范围和要素。
避免写作过于泛泛而失去重点。
3. 建立框架：根据写作主题和范围，确定全文的结构框架，包括引子、承转合、结构层次等。
三、写作阶段1. 开篇引入：开篇要引起读者的兴趣，可以使用生动的描写、引用名言、讲述一个小故事等手法。
2. 表达中心思想：在文章的中间部分，要围绕主题展开讨论，提出自己的观点，逻辑清晰、条理分明。
3. 丰富细节：要注意用生动的细节来丰富文章，可以加入一些具体的例子、描述、比喻、引用、对比等。
4.语言运用：注意语言的准确性和流畅性，避免使用过于复杂的句子和词语，保持写作风格自然简洁。
四、修改阶段1. 修改内容：仔细检查文章的逻辑关系是否紧密，是否达到了写作的目的和意图。
对于重复、冗长、无关的内容要及时删除或修改。
2. 修辞手法：可以在修改阶段加入一些修辞手法，如排比、设问、对比、夸张等，使文章更加生动有趣。
3. 语言修饰：仔细检查文章的语法错误和拼写错误，遣词造句地选择准确，使语言表达更加准确清晰。
五、考试应对技巧1. 阅读题目：仔细阅读题目要求和材料，理解题目的要求和写作的范围。
2. 思路清晰：在考试中一般时间有限，要迅速确定写作的思路和框架，有步骤地展开写作，避免写作过程混乱。
3. 计划时间：在考试中要控制好写作的时间，合理安排各部分的时间，保证全文的完整性。
4. 重视修改：在考试中也要注意修改，尽量去除语言错误和不合逻辑的地方，使文章更加优秀。
初中作文写作步骤总结
初中作文写作步骤总结写作是学习中最为重要的一项技能，而作文则是写作的基石。
初中时期是孩子们提高写作能力的关键时期，通过系统化的训练和实践，可以帮助他们建立起良好的写作基础。
本文将总结初中作文写作的步骤，帮助孩子们更好地掌握写作技巧和方法。
第一步：明确写作目的和对象在开始写作之前，明确写作目的十分重要。
写作目的可以是表达观点、叙述故事、说明事理等。
同时，明确写作对象也是必不可少的。
写作对象是指我们想要向谁传达我们的想法，可以是老师、同学、家长或者其他读者。
明确写作目的和对象有助于我们有针对性地进行写作，并更好地满足读者的需求。
第二步：选择合适的题材和主题选取合适的题材和主题是初中作文的重要一步。
题材是指作文的素材来源，可以是我们的生活、学习经历、社会问题等。
而主题是我们对于题材的立意和表达方式，不同的主题可以展现不同的思想、情感和观点。
在选择题材和主题时，要根据自己的兴趣和熟悉程度进行选择，这样可以更好地激发写作的情感和信心。
第三步：进行资料收集和构思在开始写作之前，进行资料收集和构思是必不可少的一步。
通过阅读、观察、调查等方式，我们可以更加了解自己所要写作的题材，并且积累素材和观点。
在资料收集的基础上，我们可以进行构思，明确文章的结构和重点，确保文章的逻辑完整和条理清晰。
第四步：完成提纲和草稿的撰写完成提纲和草稿的撰写是作文的关键环节。
提纲是对于文章结构的梳理和规划，通过提纲的撰写，我们可以明确每一段的主题和要点。
而草稿则是对提纲的进一步细化和完善，可以逐步组织语言和句子，表达出自己的思想和观点。
在完成提纲和草稿的撰写时，要注意行文的连贯性和流畅性，确保文章表达清晰且具有逻辑性。
第五步：进行修改和润色完成初稿之后，进行修改和润色是提高作文质量的重要一步。
在修改时，我们可以对文章进行整体的检查和改进，注意句子的表达是否准确、语法是否有误、词语的运用是否恰当等。
此外，还可以请他人对文章进行审阅，并听取意见和建议，从而进一步完善文章的质量和准确性。
2020中考作文写作开头20个技巧
2020中考作文写作开头20个技巧作文在中考语文中地位进一步的提高。
这也更考验学生的写作能力，小偏整理了2020中考作文写作开头20个技巧，欢迎参考借鉴。
2020中考作文写作开头20个技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这，大伙都叫她"虎妞"。
--《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
--《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸;尖尖的下巴;淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛;鼻子扁而大;一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉!甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字--祝丽丽。
--《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
--《同桌》⑸歌词开头，响彻云际"明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……"一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……--《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友，就是我可以对他付出全部信任的人;朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
--《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀?--《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过："无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
"他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
--《朋友》⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
2020年最新初一作文写作技巧指导范例3篇
2020年最新初一作文写作技巧指导范例3篇初一作文怎么写?怎样写好一篇高分作文?下面就是小编给大家整理的2020年最新初一作文写作技巧指导范例3篇，希望大家喜欢!初一作文写作技巧指导范例11、作文分段，一般分五至六节，开头段不超过三行。
初中作文字数不少于600字。
2、作文中不能出现真实的地名、人名、校名，可用"xx"或小名代替。
3、作文标题一定要居中。
两头空格要相等。
4、过渡语句不能用"又一次"、"有一次"、"记得有一次"、"记得有一天"等简单的语句，可用简短的合乎意境的环境描写过渡，也可以用承上启下议论的语句过渡。
5、作文材料的内容应选取积极健康、上进励志范围，忌写打游戏、上网、入迷看电视、读言情小说等，也不能写小时候的事、小学的事情。
6、写人应用描写性的语句，不能用记叙性的语句。
同时写人要有陪衬人物。
7、叙事要简洁，表意清晰，情节避免平铺直叙，叙事忌重复啰嗦。
忌用"假如"、"请你听听我的故事吧"、等语句。
8、文中日期、数字应用大写书写。
9、作文要有真情实感，真情不能用流眼泪等俗气的语言表达，更忌胡编乱造，假大空、不符合生活实际的语言叙事。
10、忌写前篇一律的作文。
11、作文语句不能过长，否则容易产生病句。
12、作文要注意点题，一般作文至少三四次。
13、不能写四不像的作文。
14、文章结尾除了要注意点题，起到画龙点睛外，更应多写一些哲理性、意味深长突出主题的句子。
15、作文开篇入题要快。
切忌不能拖到第三段。
16、语言要美，善用修辞，该用就用，形象描绘，把抽象的概念和事物用具体的画面和形象描绘出来，加以表达，使语言具有画面感、立体感，从而增加语言的表现力。
17、语句中适当的加一些新词语、成语，或古诗句，增加语言的力度和靓度。
18、标点符号使用要正确。
初一作文写作技巧指导范例21、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020初中语文作文写作训练步骤及开头技巧
在语文考试中，作文不仅是重点更是难点，为了帮助大家提升语文作文水平，语文中作文是关键，作文中开头是关键，下面是2020初中语文作文写作训练步骤及开头技巧，欢迎大家阅读。
第一步，集中专题训练。
以写人为例，这一阶段可集中练习运用各种描写方法写人，练习用一件事写人，练习用三个细节写人，练习正侧面结合方法写人，练习用先抑后扬的方法写人。
只要每天都练，就可以熟能生巧，达到一种很好的写作状态。
叙事、咏物作文也以此类推。
第二步，练提纲、构思图、构思表的快速编写。
平时阅读的时候，有意把一段内容用一句话表述，然后在这一句话旁简要注明提示，如详略、写法、修辞，甚至精彩词语，都写在旁边。
练习拟提纲、限定五六分钟完成，这个过程就是快速构思的过程。
第三步，抽时间对提纲或构思表格说作文。
平时可以出声，考场中心里有数，简单写几笔，作文的思路也就呼之欲出。
鞋好啊作文不近呀从以上三个方面进行重点练习，更要注意作文开头的写法，都说如果作文是“凤头、猪肚、豹尾”就能得到很高的分数，可见作文的开头和结尾也非常的关键，下面就将
1、开门见山落笔扣题
所谓" 开门见山"，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!" 这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
2、引用经典彰显底蕴
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的
1、诗词开头
以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如" 莫等闲，白了少年头。
" 我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……
2、俗语开头
俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如中国有句俗语说" 三棒槌打不出一个屁来。
" 我的爸爸就是一个不爱说话的人……
3、名人名言开头
这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》著名科学家爱迪生说" 自信是成功的第一秘诀。
" 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4、故事导入
引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时，这样开头" 一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说' 这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
"
5、声音开头
对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。
如" 请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……" 每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
3、精辟修辞韵味悠长
用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。
1、比喻
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头" 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
"
2、对比
用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。
如古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。
3、排比
用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
如假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……
4、设问
设问开头，铺排文气，先声夺人。
如为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20 世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。
4、借物联想引发情趣
文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。
人，应该择路而行。
5、巧设悬念曲径通幽
开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。
如一学生写《感受生活之美》" 我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。
"
6、名人作答启人深思
采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。
如一学生如此写《幸福》的开篇有人问幸福是什么?答案是丰富多彩的。
尼采认为" 能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。
" 而思多葛派却认为" 拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。
"
7、场景描写渲染气氛
描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
请看《考试》一文的开端教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，" 嚓、嚓" 地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
8、交代要素引人入胜
交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素时间、地点、人物和事件。
如《捉鱼》一文的开头" 一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。
" 这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。
9、介绍背景蓄势待发
以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。
这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。
如《火烧赤壁》一文的开头"东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。
东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。
曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
" 这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。
10、概括内容凸显主旨
开头总领全文，下文则围绕着它进行“分述”，全文因此而比较有条理，而且可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。
如作文《春花朵朵》一文的开头“五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。
让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧!”
11、巧用倒叙暗渡陈仓
即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。
请看一学生如何写《异乡情怀》独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……
12、抒发感情先声夺人
即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。
如一学生在《诚信》开头写道"如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。
"
常言道" 文无定法"。
一篇好的文章，并不是固定的格式或者模板，衡量作文好坏的是能够吸引读者的注意力，能够让读者继续读下去，因此，希望各位同学能够善于观察生活，从生活中找寻写作素材，进而开一个好头。