部编版三年级语文上册第3单元自编知识点

部编版语文三年级上册详细知识考点

1.《那一定会很好》中种子生根、发芽，然后发生的变化是：大树→手推车→椅子→木地板。

2.种子想站起来，大口呼吸空气，于是它变成了一棵树；它想变成一棵会跑的树，于是它变成了一辆手推车；它想停下来休息，就变成了椅子；它想躺下来，最后就变成了木地板。

3.反义词：难受—舒服高大—矮小调皮—乖巧费力—轻松舒展—蜷缩满意—失望

4.多音字：种zhǒng种子、品种zhòng种地、种植

巧记：春天种（zhòng）下的一颗种（zhǒng）子不久就发芽了。

5.这粒种子成长的经历告诉我们，要用乐观的心态面对生活，要有奉献精神，做对他人对社会有用的人。

6.关于奉献的名言:

捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

予人玫瑰，手留余香。

自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

10《在牛肚子里旅行》

1.《在牛肚子里旅行》中，红头和青头是非常要好的朋友，它们玩捉迷藏的游戏，红头不小心被大黄牛卷进了肚子里。青头不断鼓励它，成功地帮助它脱险。它告诉我们遇到危险时，要积极地想办法，保持冷静才能成功脱险。让我们体会到青头为了朋友不顾个人安危的美好品质，同时也懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食物时会反刍。

2.多音字：

答dā答应、答理dá回答、答案

巧记：哥哥答（dā）应帮助我解答（dá）一些数学难题。

应yīng应该、应当yìng应邀、应变

巧记：我们应（yīng）当积极响应（yìng）学校发出的号召。

骨gū花骨朵、一骨碌gǔ排骨、骨头

巧记：小狗看到有骨（gǔ）头啃了，一骨（gū）碌爬了起来。

3.易错音：贮．（zhù）藏、咱．（zán）们、卷．（juǎn）尺、吞．（tūn）没、细嚼慢咽．（yàn）蟋蟀红头的旅行真是惊险：先是和草一起被大黄牛卷到嘴里，接着和草一起进了牛的肚子里，然后从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了嘴里，最后牛打了个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。路

线图：嘴→肚子→第一个胃→第二个胃→嘴

4.在红头被大黄牛卷到嘴里时，青头一直想方设法鼓励和安慰它。这说明它俩是“非常要好的朋友”。

青头大吃一惊，他一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，他会把你和草一起吞到肚子里去……（我从青头“蹦一骨碌爬起大声喊”感受到青头内心焦急万分，担忧朋友而顾不上自己的安危。他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。）

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”（他不仅不顾自己安危，还机智地告诉红头应该怎样应对危险。只有好的朋友才会那么关心你的安危。）

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。（为救朋友，他不顾安危，想办法去解救，只有好朋友才会这样做。）通过青头的动作、语言、心情让我们感受到了他们之间的友情很深厚。

5.有关真正的朋友的名言：

灾难能证明友人的真实。——伊索

没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根

应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

11*一块奶酪

1.蚂蚁们一起搬起一块大奶酪，蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的

心理斗争，经受住了诱惑，没有偷嘴，最后蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉了这块奶酪。

2.多音字

处chǔ处理、处罚chù到处、远处

巧记：交警对随处停车的车主进行罚款处理。

稍shāo稍微、稍纵即逝shào稍息

巧记：随着教官的一声“稍息”，我们终于可以稍微休息一下了。

3.易错音：诱．（yòu）人、禁．（jìn）令、犹豫．（yù）、拽．（zhuài）着、嗅．（xiù）觉、争先恐后：争着向前，唯恐落后。

4.带有数字的成语：

七上八下、七零八落、横七竖八、七荤八素

四面八方、五花八门、五颜六色、五湖四海

5.含反义词的四字词语：

争先．恐后．、转危．为安．、异．口同．声、柳暗．花明．、出生．入死．、里．应外．合

6.蚂蚁队长严格自律、以身作则，有关名句

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

语文园地三

1.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。童话中也充满了丰富的想象。阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

2.形声字是指汉字的一种造字方式，是由两个字复合成体，由表示意义的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。

3.与吃的动作有关：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含

与叫唤的动作有关：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤

与发出的声音有关：啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、嘀

4.修改病句的办法一般是一读二找三改四检查。句子的毛病通常有搭配不当，前后颠倒，语句重复等。要学会使用批改符号。

5.日积月累：

灯不拨不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

习作3：我来编童话

关键1：“故事里有哪些角色”

课本中提供了“国王”“啄木鸟”和“玫瑰花”这三个角色，你最喜欢谁呢？选择其中的一个或两个角色编故事。当然，你可能有更喜欢的其他角色，比如，小公主、月亮、熊猫、一枚鸡蛋、一群星星……你可以选择一些添加到故事中来，有了可爱生动的角色，精彩的童话剧就快上演了。

关键2：“事情发生在什么时间？是在哪里发生的”

选定了故事的角色，接下来要思考故事发生在什么时间？是在哪里发生的？这两个问题往往是连在一起思考的，比如，选择了“国王”这个角色，那就想象一下，关于国王的事情会发生在“黄昏”“冬天”，还是“星期天”，或是都有可能。事情发生在哪儿呢？“厨房”“森林超市”还是“小河边”？