高三书信体作文写作指导

（4）署名。
即写信人的姓名或名字，写在祝
颂语下方空一至二行的右侧。最 好还要在写信人姓名之前写上与 收信人的关系，如儿×××、 父×××、你的朋友×××、愚 生×××等。
（5）日期。可以写在署名的后面，也 可以写在署名下一行的后半行。最后 写清年月日，以便查考。此外，如果 信已经写完，又发现内容有遗漏，或 某件事叙述不够全面时，在信的后面 还可以补写。但是在补写的话前面要 加上“还有”、“另外”、“再”； 或在后面加上“又及”等字样。
标题可以只写主标题， 也可以是是主副标题相结合
《给昨天的我的一封信》
《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》 《我不是龙，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》
书信体的优势
书信体最大的特点是抒情性。 易于抒发自我真情实感，便 于拉近作者和读者之间的距离， 增强文章的感染力。
以情感人 古为今用 跨越时空

老陈，您也被教育、被处罚了，这也算 是个教训。女儿举报自己也不是什么丢脸 的事，你应为自己有这么一个执着的女儿 感到自豪才对。如果以后跟朋友谈起这事， 您可以理直气壮地告诉他们开车要遵守交 通规则。另外，我想说，如果您对女儿生 了气的话，您可以主动表扬一番女儿的爱 心；如果没有生气的话，也可以向外人宣 传一下自己有这么个爱父亲爱家庭的好女 儿，让她在外没有压力。
（3）结尾。结尾可根据写信人跟收信 人的关系和具体情况，先写上表示祝愿， 勉励或敬意的祝颂语。如“此致、敬 礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般 分两行写。以“此致敬礼”为例，“此 致”可以紧接正文之后写，也可以另起 一行空两格写，“敬礼”则一定要另起 一行顶格写，后面应该加上一个惊叹号， 以表示祝颂的诚意和强度。

当然，我们渴望一个有法必依的 社会，我们都希望我们这个社会中每 一个人都能从内心里遵守社会规则、 交通法规。我们希望我们这个社会更 加和谐，而不是恶人横行、贪腐遍地， 在此意义上，你的做法在客观上可能 助推了一个更加公平公正和谐的法制 社会的到来——但我还是想强调一句， 这可能是你没想的，或者说决不是你 想拿父亲的声誉作赌注而有意为之的。
新课标《考试大纲》明确规定：能写论述类、实 用类和文学类文章。而书信体正是实用类文章 的一种常用的形式。在高考作文试题中，也有 直接要求运用书信体形式的作文，比如2008年 高考江西卷在多年对书信体要求淡漠的情况下， 一改常态，要求考生运用书信体作文。又如 2015年全国课标乙卷要求考生针对“女生举报 父亲”的事件, 给小陈、老陈或相关方写一封信。 其实，在历年高考中，运用这一文体写出新意 的文章，并且获得高分的考生不在少数，因此， 在高考备考中，对书信体的训练是不应忽视的。
其次我想告诉你，问题合理解决的 方式并不是只有法则一途。在亲人有 过错的时候，在我们这个讲究传统道 德的国度里，做子女的，还有另外的 解决方法。给你讲讲孔子是如何解决 此类问题的。 一次叶公对孔子说：“我们这个 地方有个正直而坦诚的人，他的父亲 偷人家的羊，儿子去作证揭发他。” 孔子说：“我们那地方正直的人，与 你说的不一样，父亲为儿子隐瞒，儿 子为父亲隐瞒，正道也在其中。”
真诚说理 拟物拟人 反讽诙谐
严格按照书信格式写作。
要找准倾诉的对象。
文章要紧扣话题、紧扣材料中心。 内容就要以情动人，以理服人。 语言要得体，有礼貌，讲分寸；感
情要真挚。


2015年高考全国新课标卷1作文试题——
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分）



从此，我和祖国妈妈您只好天各一方，不能相 抱。 不久，我看到了光明的曙光，回归的来到。抗 日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风，使我 有望回到祖国的怀抱。我欢呼，我雀跃。就在此时， 蒋介石的军队突然把我夺跑，美国的干涉，让我回 归的日子又一次地失掉。 时光荏苒，车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐 气，无比自豪。昔日的七子，如今还有我一个没有 回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情，妈妈您怎能 不知道！然而，台独势力又要重搞。一国两制，他 们不要。另立中央，确实不好。我们气愤，妈妈您 也知道。

叶公认为儿子作证揭发父亲的罪 错是正直而坦诚的行为，而孔子认为 “父为子隐，子为父隐”，合于正道。 孔子为什么这样说呢，他提倡孝慈为 人伦之本，强调父子之间的关怀和爱 护。父亲犯了法，儿子不忍心看他挨 板子、坐班房吧？如果没有了这种关 怀爱护，以亲子之情而维系的伦理关 系会受到破坏，所以说“直在其中”。


回想以前的日子，真的让人沉醉。那时的我常 依偎在妈妈您的怀抱，享受着慈爱的抚摸和妈妈您 交谈，沐浴在母爱的春晖之中。记得妈妈您为防止 我调皮，还设了专门的机构管理我。正因为妈妈您 那时的管束，才有了我今日的日思夜想的感恩回报。 我想提篮春光看妈妈的时日很快就会到来。 然而，美好的日子却是那样的短暂，太少。西 方列强的坚船利炮打开了我家的大门，甲午战争中 妈妈的失败拉开了我惨痛命运的序幕。尽管我试图 反抗，却也成绩寥寥，只能任人摆布，落入别人的 怀抱。

为你为他人负责、为公众负责的 珍爱生命的态度喝彩。在高速路上开 车接听电话，不但是对自己的生命不 负责任，同时还会对同车的亲人朋友、 对其他的路人的生命带来威胁。所以， 这种做法无论如何应该得到阻止。

我相信你肯定很爱你的父亲，你举报 父亲也是在百般劝阻无效时的无奈之举。 其实你这样做也是帮助了父亲，甚至可能 是挽救了父亲的生命。有人说你这样做是 在亲情与规则之间选择了规则。这在中国 这个人情社会里显得不近人情，所以有人 赞扬你维护规则，更多的人可能会觉得你 无情无义。可我宁愿相信你是在生命和亲 情之间选择了生命，如果没有了生命，似 海亲情何以附丽！从人性趋利避害的角度 去解读你的做法，从珍惜生命的角度去理 解你对父亲的举报，也许更近人情。

最后，祝您工作顺利，家庭幸福，成 了一个守规守法的好司机！



您的一个未曾谋面的朋友：明华 2015年6月7日
致小陈的一封信 ——举报背后亲情在 小陈:
看到你的“作为”——让我姑且 这么说说吧，用当前流行的网络话语， 首先为你点个赞，其次建议你在面对 实际问题的时候，要善于寻找更恰当 的办法，使问题得到更加合理圆满的 解决。

古有石碏大义灭亲，今有你小陈斗胆 告父！无论如何，都堪称壮举。石碏大义 灭亲那是灭的助纣为虐的儿子石厚，你知 道在他那个宗法时代，当爹的杀个儿子是 不负法律责任的，父为子纲吗，何况是个 逆子！石碏因此而名垂青史。今天你小陈 举报个父亲的违规行为众人没有交口称赞， 反而议论纷纷。虽然我没有看到网络上对 你的非议甚至谴责，但我能想象得到，批 评你的声音无外乎是“怎么能举报自己的 亲爹呢”，“是不是亲生的啊”，“这女 儿白养了”等等。

家庭和睦，社会和谐，和和与 共，天下大同。你看如何？ 祝安好！ 你的朋友：明华 2015年6月7日

提篮春光看妈妈 ——儿子台湾致祖国妈妈的一封信


祖国妈妈 ： 您好！ 您听到您的儿子台湾深情的呼唤吗？祖国妈 妈，我们虽为母子却天各一方。虽然遥遥相望， 却不能时时相拥。我渴望赶快回到您温暖的怀抱， 感受妈妈您的温暖，您的关爱。 妈妈，您知道我对您的日夜思念吗？您感受 到儿子的思母痛苦吗？妈妈，我知道您能。我渴 望不久的将来能提篮春光去看您。那篮里将装满 我多年来对您的思念，那篮里也更装满我那感恩 的心，报答的情，丰硕的果。


给老陈同志的一封信
尊敬的老陈： 您好！ 近来安好！是否还在为女儿举报自己 而受罚生着气？如果真在生气的话，我今 天就跟您聊上几句，让您消消气；如果不 生气了的话，那我们就当是一次闲聊，交 个朋友。反正笔已拿起，我只有写下去， 憋在心里无益，说给您听无害，对不？ 老陈，说心里话，女儿举报您，其实 是一种无奈之举。


遵守交通安全规则是每个公民，特别 是司机朋友的义务。开车打电话，是多危 险的事，在任何时地都应禁止，何况您还 是在高速路上开车？家人屡次劝您不改， 女儿举报您是被您逼到了这一步呀！您也 许是抱着侥幸不会出事，难道您非要等到 出了事血淋淋的惨状摆在面前才肯罢休？ 要知道很多车祸就是一瞬间发生的。如果 司机都像您这般开车，那后果的发生就会 成为必然，惨状的描述我就没有必要了， 你自己恐怕也看得以过。
您女儿举报实属无奈，这并不是什么 大义灭亲。她只不过想借助最具权威的交 警来制止一场随时可能引爆的灾难。我认 为您女儿举动就是一种机智的应急。我对 您有这么个聪明的女儿很是羡慕。就是她 的这一举动，才可以让您这个屡教不改的 司机来个急刹车！

老陈，您女儿的行为，也是一种爱心的表 现。这种爱是大爱。应该说她是出于对您的爱， 对家人的爱，对他人的爱，才排除了世俗的偏见， 跳出了那种狭隘的“包庇父亲违规，让父亲不受 处罚”的小爱圈子。我想您女儿真的很了不起！


因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大 学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警 方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处 罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也 引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨 论。 对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一 封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作 任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信 息。
（2）正文。这是信的主要部分。写信 人要说的话都写在这里。正文的开头 空两格，通常是先写问候的话。如 “您好”“展信佳”“近来身体是否 安康”等。如果是回信，先要写明来 信收到，并对来信中提及的问题或要 求办理的事情作出回答。如果写的事 情较多，可以分段写，一件事情写一 段。每段起行空两格，转折顶格。
称呼顶格打冒号
先向亲友问个好
正文段落空两格
一件一件不乱套
正文写完写祝福
健康快乐常祈祷 署名日期不颠倒 工整写在右下角

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的 一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。 古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或 称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要 把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。 它的基本做法，为现代书信所吸收。
小陈，你看，孔子的见解如何，我们 当然渴望一个法制健全的好社会，你肯定 也希望有一个通情达理，关爱家人的好爸 爸。而不希望最后父女反目、对簿公堂吧？ 其实孔子还给出了你解决问题的办法， 这就是他所说的“事父母几谏”《论语· 里 仁》。“子曰：事父母几谏，见志不从， 又敬不违” 提出“几谏”的原则。孔子认 为，父母若有错，子女可以用委婉的语气 进行劝谏，以免陷父母于不义。“几谏” 的原则兼顾到孝敬与社会群体利益这两个 方面，也具有一定的民主精神。望小陈斟 酌！
书信的结构
一般书信可分为称呼、 正文、结尾、署名、日期五 个部分，每个部分都有一定 的格式。
（1）称呼：在标题下面一行顶格写， 称呼后面要加冒号（：），表示下 面有话要说。
有的还可以加上一定的限定、修饰 词，如“亲爱的、敬爱的”等。 根据自己和收信人的关系，平时怎 么称呼，在信中就怎么写。如给爸 爸写信，称呼就写“爸爸”；写信 给老师、同学的信，称呼就写“*老 师”、“**同学”。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
所以，我不认为你举报父亲是为 了维护社会规则，是为了维护公平正 义，是因为你眼里揉不得沙子，是因 为你嫉恶如仇，是因为你想被媒体关 注从而借以出名，而可能仅仅是因为 你想好好地活着，也想看到你的爸爸 好好地活着，如此而已。也许这没有 那么高大上，也许这没有像很多人想 象的那样多没有政治高度啊，但我想 这更接近于人性的真实。

老陈，您有车，女儿是个大学生，应该 是个幸福的家庭吧；您总在高速路上穿行， 并且有好多接不完的电话，足见您很忙，也 算是个成功人士吧；您女儿等家人，可以陪 同您，对现在的生活感到满足幸福吧。但您 想过没有，如果一旦有事，这一切的一切美 好会成什么？


也许当时的您没有去想那么多，但 是您的聪明冷静的女儿会比您想得多得 多！如果前面或后面也有一个类似的司 机心不在焉来一个碰擦，那个后果您敢 去想？也许您接电话约好一个朋友，正 在谈上一单生意或正在布置一项工作， 但您完全可能提前或靠后去按排这些呀。 就算一件十万火急的事，您也可以等到 休息区再打，顺便还可以让家人方便或 休息几分钟呀，又何必冒那么大的风险 去解决一个本可轻松解决的事呢？