高三书信体作文写作指导
书信体作文写作指导
【名师点评】 本文紧扣材料内容，以田鼠天敌的口吻给人类 写信，符合题意。文章内容深刻，说理充分。 作者不是停留在就事论事的层面上，而是将人 类的这种贪婪行为上升到对自然和谐的破坏的 高度来分析，并且论述十分充分。全文结构严 谨，思路清晰，过渡自然。文章先概述田鼠天 敌与田鼠的斗争，以及灭鼠联盟为人类作出的 贡献；然后转为揭示人类的贪婪行为造成的严 重后果；最后站在田鼠天敌的角度对人类进行 规劝，并表达了良好的愿望。最为难得的是， 在有限的考试时间内，本文语言能做到精练得 体，生动娴熟，这是一般考生所望尘莫及的。 因此本卷被评为江西高考优秀卷的标杆卷。 （林漪）
如今的灭鼠联盟已是支离破碎，残破不堪，我 等捕鼠志士，面对猖狂鼠辈，心中悲愤不已。但是 我们纵使面对千万灾难，也会坚强地站起来；我们 更期待人类能改过自新，牢记教训，遵守自然法则， 努力构建新社会新自然。我们相信，现代科技掩盖 不了心中那种亲近土地的自然感情，我们相信，贪 婪的欲望战胜不了心中那种纯真质朴的土壤气息。 人类啊，请你们安静一会儿，聆听藏在心里已 久的自然之心，感受一下自然之情。愿我们能够一 起通过努力，构建一个和谐的、诗意的、全新的美 好自然！ 此致 敬礼！ 灭鼠联盟 2008年6月8日
2008年高考作文江西卷 作文试题 2007年，洞庭湖大水导致20亿只田鼠大迁徙， 所过之处农田一片狼籍。专家认为，田鼠为害之 烈，原因之一是人类热衷于吃野味，致使田鼠的 天敌(蛇、猫头鹰、黄鼠狼等) 根据上述材料，请你为田鼠或田鼠的天敌代拟 一封给人类的信。 要求：①必须按书信格式作文。 ②题目自拟。 ③所有内容必须与给定的材料相关。 ④不少于800字。 ⑤不得抄袭、套作。
可以把结尾的祝颂语先写“此 致”、“祝你” 、“恭祝” 等词 语(另起一行空两格写)，然后另起 一行顶格写“ 敬礼”、“快乐” “安康”等词语。
高考作文专题指导：书信体
【解题策略】确定一个适合写信倾诉的对象。
确定你和对象之间，有“某一件事”、“某个问题”，需要你用书信的形式去表达看法、去解释，去解决的——这件事必须能扣话题、扣材料中心，观点态度要鲜明。
信的内容就是叙事、说理、表达感情，以情动人，以理服人。
也就是要把那件事讲清楚，把那个问题解决好——要扣题，扣材料。
语言要得体，有礼貌，讲分寸；感情真挚。
严格按照书信体的格式，不要在格式上被扣分。
【范文格式】我终会成为你敬爱的蒲元先生（顶格写称谓表示尊敬）：展信安好（下一行空两个格写问候）！我是一名当代高中生，听闻您在周末、节假日等休息时间，自费数千元探访各地的抗战老兵，协助募集物资及资金计十余万元，帮助了上百位老兵的事迹，敬佩之情油然而生。
不知近来，您身体可安好？我有个小小的愿望，就是成为一名志愿者，奉献祖国，给需要帮助的人带去温暖和关怀。
特写信向您请教成为一名优秀的志愿者，需要做些什么准备？（开头致以问候，并说明写信的缘由。
）我们生活在“犯我中华者，虽远必诛”的和平年代，不再担惊受怕；我们吃得饱穿得暖，不再受饿受冻；我们的黑夜如白昼般明亮，不再点着那昏暗的煤油灯与黑夜作斗争……我们无疑是幸福的，但我们似乎渐渐地忘记了，这幸福的背后，是无数抗战老兵抛头颅洒热血，浴血奋战。
一条长征路通向了带有曙光的出口，红军战士们爬雪山过草地，不向命运屈服，终为我国前路带来了希望。
在历史的长河中，岁月渐渐模糊了他们的面孔，人们渐渐遗忘了他们的事迹，可这革命精神却始终激励着我们为国争光。
不少抗战老兵带着战场上的印记，独自生活着。
他们与世无争，从不炫耀自己的功绩。
可即使这样，仍有一些人开着革命先辈们的玩笑，更有甚者，骑在先辈们的雕塑上拍照……这一幕幕亵渎革命精神的场景，难道不是道德沦丧的表现吗？您自费给老兵们带去问候与温暖，使他们孤独的心得到一丝慰藉，我认为，当代正是缺乏您这样铭记先辈奉献祖国的青年。
李大钊先生有言：“以青春之我，创青春之国家，青春之民族……”我们应向您学习，以青春之我为民族复兴添砖加瓦。
高三书信体作文写作指导45页PPT
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
高三书信体作文写作指导
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 —马 克罗维 乌斯
高考作文写作指导：书信类作文写作(附例文题及范文详评)
高考作文写作指导：书信类作文写作（附例文题及范文详评）写作引言“烽火连三月，家书抵万金。
”是对信的珍视；“乡书何处达，归雁洛阳边。
”是对信的寄望；“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
”是对信的重托……穿越古今，一首首诗词道不尽那一封封家书的深情厚意。
网络发达的今天，那有着牵挂的温度和炽烈的情感的信笺被现代化通讯手段所替代，学生不会写不愿写信是现实，更是损失。
所以加强书信类作文的指导是对传统文化的继承，也是培养学生有温度地写作的必需。
现结合写作实例，略谈一二。
一、写信有格式：作为一种应用文体，书信在内容框架与结构组成上有其标准的格式。
称谓、问候、正文、结语、祝语、署名、日期等，根据需要可以简化但不能与平常文体等同；称谓顶格、正文分段空格、祝语另起、署名日期结尾处靠右居下等要求务必遵循。
这是为文之法，亦是尊人之道。
二、写信明目的：纵观古今，有游子思乡、拜谒举荐、好友寄情，也有声援怒讨、释疑答惑、公开声明，更有一事一笺、一人一情等特殊书信。
目的明确，读来方能心明如镜，领悟在心，信之的意义昭然，信之作用明了。
三、写信融真情：信是情感抒发的最好载体。
尤其是家书，真人、真事、真感，所以有真情。
这种情不加掩饰，不必绕弯，爱即是爱，念就是念。
让情在文字中流淌，让心在行句间奔涌，让爱迸出火花，让情跨越时空！写信的人会流着泪写，读信的人会哭泣着读，这样的信才会有份量，才能有价值，才让情共鸣……四、写信嵌技巧：写信也是写作文，技巧必不可少：技巧是多一个耳目一新、意蕴深厚的题目，不再是千篇一律的“给XXX的一封信;技巧是开头换一种别致的动心融心的表达，不再是“XXX，你还好吗？工作顺利吗？……”；技巧是在信中多几处有画面、有诗意、有特色的景物刻画，给白纸黑字染上缤纷的色彩；技巧是在全文运用恰切的表现手法：对比衬托、虚实结合、以小见大、情境再现、细节特写……让有着浓浓情意的信有散文的美，有诗歌的韵，有小说的精彩，有影视的镜头……最后，一定要在结尾让读者有余音绕梁的回味、泪沾信纸的感动……【文题亮相】“春节”，是一个承载着诸多内蕴的符号：“新桃换旧符”的习俗；“大红灯笼高高挂”的喜庆；“包饺子、贴对联”的热闹；“放鞭炮、燃烟火”的刺激；“堆雪人、打雪仗”的欢乐……总让人留恋，总给人回味。
高中语文一轮复习之应用式情境作文指导：书信+时评文
高中语文一轮复习之应用式情境作文指导：书信+时评文书信体写作指导一．知识建构书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
包括祝贺信、感谢信、慰问信、表扬信、建议书、邀请函、介绍信、证明信、倡议书、请柬、申请书、决心书等。
（一）书信体格式:书信的结构一般由称谓、正文、结语、署名与日期五部分构成。
1.开头称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
2.问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。
（不过很少。
）3.正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。
4.祝颂语。
以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。
“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。
是古代书信“抬头”传统的延续。
古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
它的基本做法，为现代书信所吸收。
5.署名和日期。
写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。
在下一行写日期。
模板示范:ⅹⅹ老师:您好！—————。
此致敬礼！您的学生：ⅹⅹⅹ年ⅹ月ⅹ日（二）书信体构思路1.写信缘由。
文章开头，先简洁地交代提笔写信的缘由。
如：“作为新生，我刚才参加了新生开学典礼。
校长讲了学校近30年来的辉煌历史，勉励我们在改革的征程中，莫让年华付水流，要努力攀登科学高峰，为实现四个现代化贡献力量！我于是心潮澎湃，就给老同学你写信聊一聊。
2.表达明确的观点，传达信息，同时注意情感要真挚。
书信体作文写作指导
书信体作文写作指导【篇一：书信体作文写作】隐忍不如维权张先生：您好！对您的境遇，我深表同情；对您的态度，我不敢恭维。
就您眼下的处境来看，您居住的单元楼里，有一户人家在阳台上养的鸡，每到凌晨便争相打鸣。
这种情况，已经严重地影响到了您的睡眠，危及到了您的健康状态，使您濒临精神崩溃。
可是，您既没有前去劝说，也没有把这种情况向物业或者其它管理部门反映,而是采取了一味地隐忍的态度。
您的这种态度，从某种程度上讲，对邻居的这种不顾及他人感受的生活方式，无疑是起到了一种迁就、姑息、纵容的作用，让他误以为“我的地盘我做主，谁也不敢管他，谁也管不了他”。
您的这种态度，从深层次上来说，是一种不愿意得罪人，也怕惹人的明哲保身的“老好人”作法。
可以说，可能正是由于有你这样的思想、作法的邻居的存在，才使在您所在的单元楼里在阳台上养鸡的这户人家变得更加肆无忌惮，更加无视其他人的存在。
您的这种态度，从思想深处来说，是典型的“等靠耍懒”思想作祟。
等物业去管理，等别人去制止，等鸡的主人来自制；靠物业去协调，靠邻居去商量，靠鸡的主人去放弃；要物业给你舒适，要他人帮你争取，要鸡的主人还你安静；懒得去理，懒得去争，懒得去问，懒得去和鸡的主人上话。
可能正是因为你这样的“天塌下来有大个子撑着”的思想，才使得鸡的主人始终不为邻居们的劝说所动，才是他的鸡们依然“引吭高歌”。
张先生，人常说，忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。
人们也常讲说，邻里相处，要以和为贵。
但是，当你的忍让，当你的退一步，不起任何作用的时候，你如果还是忍，还是让，还是退，他人就会变得更加无视你的存在，变得得寸进尺。
所以，当您的权利、您的权益受到他人侵害的时候，或者，明白点说，就是当邻里的在单元楼里阳台上养鸡的喜好爱好，养鸡的生活习惯与生活方式，影响到您正常的生活的时候，您就应该自觉地拿起法律的武器，维护自己的权利，维护自己的权益。
此致敬礼小明2016年5月23日附：5月21日模拟考试作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
高考英语不同类型书信作文写作技巧
高考英语不同类型书信作文写作技巧一、道歉信道歉信具体内容是因为自己的疏忽失误而向对方表达歉意并写出弥补办法。
第一段先提出写作目的并简单阐述该物品的状态;第二段阐述做错的原因及具体补救办法;第三段再一次表达歉意。
应用文中的投诉信、建议信、道歉信，都有自己的写作的格式和内容要求，在语言上要做到简单准确，平常要多积累背诵一些常用语句，能够在考场上熟练运用。
二、投诉信投诉信具体内容是对于产品、服务等不满意，写出自己的意见和要求。
第一段提出写信目的以及大概的期望;第二段从两、三方面阐述产品或服务的问题及后果;第三段写出具体的期望，比如退款或更换新产品。
三、推荐信推荐信可以是推荐一个人、一个地方、一本书、一部电影等。
在信中要表明推荐的内容、原因及进一步的沟通。
第一段主要概括要推荐的内容;第二段阐述推荐的东西的价值，可以分为表面和深层两方面;第三段总结句。
四、辞职信辞职信具体内容是对所在公司及领导的感谢，表明辞职原因并表达歉意，最后再送上祝福。
第一段首先致谢;第二段表明自己要辞职，并阐述原因，比如离家远、不适合自己等等，要根据自己的具体情况给出理由，不可以千篇一律;第三段表明希望得到允许，表达歉意及祝福;五、建议信建议信一般是就某个社会问题或个人问题给出自己的意见或建议，例如改善环境的建议;研究生活应该如何进行等等。
建议信有两类，一类是写给机构的，语言要正式严谨;一类是写给熟人的，语言随意亲切一点。
第一段概括写信的大致内容;第二段详述具体的建议，可以分条阐述;第三段总结。
六、求职信求职信具体内容有告知求职人从何处获悉职位;自我介绍;阐述职位所需的而自己符合的优点;盼对方早日回复。
第一段表明写信目的，自我介绍;第二段：表明阐述自己符合该职位;第三段：希望能有一个面试的机会并表示感谢。
高考作文写作指导：“书信”体作文
高考作文写作指导：“书信”体作文【书信体写作要求】书信体作文有着其他文体难以比拟的优势：①情感因素，书信内容大多是作者内心世界的真实表白，情感真挚，“含情量”高，易于扣动阅卷老师的心弦；②书信大都采用第二人称的叙述方式，亲切自然，加之朴实无华的语言，娓娓而谈，能够引起人的共鸣，其观点也易于为别人所接受；③书信内容大多接近现实生活，便于取材，让考生有话可说；④书信的表达方式多样，可以精于叙述也可以长于议论。
下面结合2018年全国卷Ⅰ优秀作文《享受幸福生活，承担责任使命——致18岁的你》谈谈写作书信体作文应注意的四个方面的问题。
【例文1】享受幸福生活，承担责任使命——致18岁的你亲爱的妹妹：你好！是神奇的时光瓶，把我的这封信带给了你。
当你读到这封信的时候，你正好18岁，也许你已经参加了高考。
而我，应该正作为一名军人，守卫在祖国的边疆。
是的，妹妹，2035年你18岁。
2017年，我刚升高三时，妈妈生下了你。
我是世纪宝宝，而你，是幸运的二孩宝宝。
说实话，你刚出生时，我有小小的失落感，感觉我不再是爸妈手心里唯一的宝贝了。
但这个念头只是一闪而过，因为我清楚，爸妈给予你我的爱一样伟大。
感谢国家，感谢爸妈，让我们享受到了幸福的生活。
我曾亲眼看到，祖国的乡村越来越美丽，城市越来越繁华。
而我相信在你的时代，智能化科技已经渗入生活的方方面面。
从小学到高中，也许你已不再需要爸爸亲自接送，有智能机器人为你遮风挡雨，为你开路护航。
这是国家逐梦、圆梦的科技成果！我不得不承认，作为世纪宝宝的我虽然也享受到了许多高科技产品，但是与你相比，还真是逊色不少，哥哥不嫉妒你，而为你成长于这样的时代感到高兴。
我成长的时代，是中国不断发展、崛起的时代，北京成功举办奥运会，“天宫一号”实现太空授课，公路“村村通”接近完成，互联网普及率超过全球平均水平……妹妹，你成长的时代，更是祖国不断圆梦的时代。
当你3岁时，中国一定已全面建成小康社会；而在你18岁的这一年，相信我们的国家已经基本实现了社会主义现代化！生于斯、长于斯的我们真该感谢脚下的这片土地，为我们成长于这样的国家而骄傲和自豪！也许曾经你并不理解，哥哥为什么高三一年都没怎么陪你，上大学时也很少回家，一年都难见上一次面。
高考作文指导：书信体作文满分技巧
高考作文指导：书信体作文满分技巧高考作文指导：书信体作文满分技巧书信体作文的写作，重在向对方倾诉自己的亲历事件、内心感受，或者对问题的看法。
可以畅所欲言无所顾忌地写作，能够促进学生的思维及个性的发展。
(一)书信的特点书信体最大的特点是抒情性，比较容易表达情感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，主题在交流的过程中显露无遗，即使语言平淡，作者也能够把自己的观点表露清楚。
(二)书信的种类书信的种类比较多，大致可分为两大类。
一类是一般书信，即写给亲戚朋友的书信，如家书、情书等；一类是专用书信，即具有特殊功能的应用文，如慰问信、感谢信等。
了解了书信的分类，有助于我们在运用书信体写作文时有充分选择的余地，不至于千篇一律地去雕饰同一个面孔。
(三)书信的基本格式无论是哪种类型的书信，基本格式都是一样的，都由以下六部分构成。
1．称呼应在第一行顶格写，称呼后用冒号，表示下面有话要说或以示尊敬。
称谓应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。
如果是长辈，可以在称呼语之前加上“尊敬的”“亲爱的”等词语，如果是平辈或晚辈，可直呼其名。
2．问候语称呼下面就是问候语。
问候语可写可不写。
问候要有针对性。
如对老年人问候身体健康，对同学要问候学习，遇到节日要致以节日问候。
问候语要单独成行，空两格开始以示礼貌。
如“你好”“近好”“节日好”等。
问候语一般不要紧跟称呼语，即不要写成“小明你好”之类的形式。
3．正文正文是信函的主体。
一般在问候的下一行空两格写。
可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。
写信时要注意条理清晰，文字简洁。
一般根据所需要的事情轻重缓急情况分段。
先答复对方提出的问题，再说自己的事。
这是书信的主体。
正文的书写要条理清楚，内容少的话写一段即可，如果内容多，可分段分条来写。
论述事情、表明看法要设置总论点和分论点。
4．结束语正文结束后，可在正文之后写些致敬语，也可不写。
致敬语一般都成套使用，如“此致敬礼！”“致礼！”“恭祝大安！”等。
高考语文未成曲调先有情 满分书信体作文的决窍
未成曲调先有情———满分书信体作文的决窍整理者：陈燕秋书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，在历年高考作文中选择书信体为体裁的佳作屡见不鲜，下面笔者便以去年的高考佳作为例谈谈书信体写作的一些技巧。
一、“动之以情，晓之以理”。
有一种信是写给现实中的亲朋好友或同学的，帮助他们解决生活人生中成长的烦恼，这便需要作者有诱导和说服对方的耐心，“动之以情，晓之以理”的艺术，在书信的写作上便是注意说理和抒情的结合，记叙、描写、议论、抒情的综合运用，下面的这篇文章便体现这一特点。
先以富有哲理内含的题记，以“太阳”作喻劝告好友要会欣赏自已，更要会欣赏别人，定下了全文在抒情中说理的基调，也紧扣话题。
文章开首便从“写信时的阳光入手，描写引人进入情境，情景交融。
接着便以简叙为主，指出好友前后变化，这里主要是动之以情为主，饱含了作者对好友的关切和好友无法走出“不能欣赏别人”嫉妒别人怪圈的焦虑，为下文的“晓之以理”作了充分的埔垫，说理用语简洁蕴含哲理，如“别人的优点或许就是你的缺点，看得见别人，接纳别人，欣赏别人，赞赏别人，对自己也是一种提高啊”。
文末以呼告的语气唤醒好友与过去的旧我作别，引人深思。
这样全文以抒情为主的过程，说理的目的也达到了，记叙、描写、议论、抒情的巧妙结合使原本普通的书信变得丰满而饱含张力。
书信式以书信的形式写作文，显得自由灵活，亲切真实，但要注意格式正确、表达得体。
书信是一种日常生活中常用的实用文体，也可以用来写话题作文。
书信体作文除了要符合书信格式外，正文部分谋篇布局相对灵活，表达方式可以采用叙事、描写、抒情、议论，还可以采用讨论的形式；内容方面可以写一件事，也可以写多件事，甚至可以讨论问题。
因为书信体作文一般用来与别人交流沟通，所以便于抒发感情。
书信体作文跟日记体作文类似，既可以是一封信构成一篇文章，也可以是几封短信组成一篇文章，表达一个主题。
书信作文写作技巧和注意事项
书信作文写作技巧和注意事项
一、书信作文写作技巧
1、明确写作对象
书信作文中称呼可以反复出现，给人一种对话感。
2、明确信的侧重点。
要明确写信的目的是什么，是交流思想，还是交流感情?如果是交流思想，要说服对方，信件内容既要有世界观，还要有方法论;如果是交流感情，那么只有真情实感，才能打动对方。
3、根据侧重点，给文章分层。
如果是交流感情，就要写几件事，比如回忆过去的美好、说说现在的苦恼、谈谈未来的期盼等。
如果是交流思想，就要阐述观点是什么、为什么这样认为等，层层说理，再用恰当的事例佐证观点。
二、书信写作注意事项
1、书信内容清楚明白，避免含糊不清，造成对方的误会或疑问。
2、用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
3、字迹要清晰，不能潦草，避免造成误会和麻烦。
4、书信由称呼、正文、结尾、署名、日期五部分组成，每个部分都有自己的格式。
要按照格式去写。
5、书信称呼要从第一行顶格写起。
称呼后面要加冒号。
6、书信正文的开头要空两格，通常先写一些问候的话，再说明写信的目的。
7、书信结尾可以根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上祝福语。
8、书信要在结尾的再下一行的后半行署名。
书信作文需要写标题吗
标题可以写，也可以不写，如果没有明确要求，通常不写标题，如果明确要求要写，可以写为《给__的一封信》。
书信属于作文中的应用文，广泛应用于日常生活、工作及学习，有一定的格式、篇幅短小、简明通俗。
书信类作文写作指导
书信体作文写作指导【技法点拨】一、书信体的优势运用书信体形式作文，便于作者与读者直接交流，拉近两者之间的距离，显得亲切、轻松。
借助书信可以叙述事情、介绍事物、发表看法、抒发感情。
书信体作文，看似固定单调，实则常中有变，如果能在内容上有所创新，更能显出与众不同。
二、“书信体作文”的文体特征书信是生活、学习和工作中用得最广泛的一种应用文，它是人们普遍使用的一种交际工具。
其种类很多，常见的有一般书信和专用书信两种。
话题作文常采用一般书信。
一般书信，是在自己有什么事情想和另一地方的亲友、同学、老师联系，或者想把自己的工作、学习、生活、思想等情况告诉对方，或者要了解对方的什么情况，或者有求于对方时，要用到的一种文体。
一般书信的收信人是各式各样的。
除了写一般的书信，还可以写成专用书信。
比如你可以写成申请书来表达自己的要求或向往，写成忏悔书来检讨学习、生活中的过错、失误，写成投诉信反映社会中存在的问题，写成建议书、倡议书提出自己独特的见解，写成感谢信、表扬信来赞扬身边的好人好事。
看似单一死板的书信，实际上有着好多变体，如果能根据题目要求和文章的材料选用恰当的书信形式，一定会让阅卷老师感到眼前一亮。
三．要注意书信的格式和要求书信的格式主要包括称呼、正文、结尾、署名和日期五部分。
称呼要从第一行顶格写起，后面加冒号，冒号后不要写字。
正文通常以问候语开头。
问候语最常见的有“您好！”“近好！”根据时令节气的不同，问候语也有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语要写在称呼的下一行，前面空两格，一般自成一段。
也有的不写问候语，而是直接进入正文内容。
正文部分要明确写信的主旨，做到有条有理、层次分明。
如同时要写几件事，必须做到主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一个段落。
结尾要写上表示敬意、祝愿或勉励的话。
正文写完之后，可空两格写“此致”，转一行顶格写“敬礼”；如不写“此致”，只写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不能直接缀写在正文的末尾。
高考语文书信体作文写作指导共55页
高考语文书信体作文写作指导
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公ຫໍສະໝຸດ 就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
遵守交通安全规则是每个公民，特别 是司机朋友的义务。开车打电话，是多危 险的事，在任何时地都应禁止，何况您还 是在高速路上开车？家人屡次劝您不改， 女儿举报您是被您逼到了这一步呀！您也 许是抱着侥幸不会出事，难道您非要等到 出了事血淋淋的惨状摆在面前才肯罢休？ 要知道很多车祸就是一瞬间发生的。如果 司机都像您这般开车，那后果的发生就会 成为必然，惨状的描述我就没有必要了， 你自己恐怕也看得以过。
古有石碏大义灭亲，今有你小陈斗胆 告父！无论如何，都堪称壮举。石碏大义 灭亲那是灭的助纣为虐的儿子石厚，你知 道在他那个宗法时代，当爹的杀个儿子是 不负法律责任的，父为子纲吗，何况是个 逆子！石碏因此而名垂青史。今天你小陈 举报个父亲的违规行为众人没有交口称赞， 反而议论纷纷。虽然我没有看到网络上对 你的非议甚至谴责，但我能想象得到，批 评你的声音无外乎是“怎么能举报自己的 亲爹呢”，“是不是亲生的啊”，“这女 儿白养了”等等。
真诚说理 拟物拟人 反讽诙谐
严格按照书信格式写作。
要找准倾诉的对象。
文章要紧扣话题、紧扣材料中心。 内容就要以情动人，以理服人。 语言要得体，有礼貌，讲分寸；感
情要真挚。
2015年高考全国新课标卷1作文试题——
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分）
叶公认为儿子作证揭发父亲的罪 错是正直而坦诚的行为，而孔子认为 “父为子隐，子为父隐”，合于正道。 孔子为什么这样说呢，他提倡孝慈为 人伦之本，强调父子之间的关怀和爱 护。父亲犯了法，儿子不忍心看他挨 板子、坐班房吧？如果没有了这种关 怀爱护，以亲子之情而维系的伦理关 系会受到破坏，所以说“直在其中”。
小陈，你看，孔子的见解如何，我们 当然渴望一个法制健全的好社会，你肯定 也希望有一个通情达理，关爱家人的好爸 爸。而不希望最后父女反目、对簿公堂吧？ 其实孔子还给出了你解决问题的办法， 这就是他所说的“事父母几谏”《论语· 里 仁》。“子曰：事父母几谏，见志不从， 又敬不违” 提出“几谏”的原则。孔子认 为，父母若有错，子女可以用委婉的语气 进行劝谏，以免陷父母于不义。“几谏” 的原则兼顾到孝敬与社会群体利益这两个 方面，也具有一定的民主精神。望小陈斟 酌！
回想以前的日子，真的让人沉醉。那时的我常 依偎在妈妈您的怀抱，享受着慈爱的抚摸和妈妈您 交谈，沐浴在母爱的春晖之中。记得妈妈您为防止 我调皮，还设了专门的机构管理我。正因为妈妈您 那时的管束，才有了我今日的日思夜想的感恩回报。 我想提篮春光看妈妈的时日很快就会到来。 然而，美好的日子却是那样的短暂，太少。西 方列强的坚船利炮打开了我家的大门，甲午战争中 妈妈的失败拉开了我惨痛命运的序幕。尽管我试图 反抗，却也成绩寥寥，只能任人摆布，落入别人的 怀抱。
（2）正文。这是信的主要部分。写信 人要说的话都写在这里。正文的开头 空两格，通常是先写问候的话。如 “您好”“展信佳”“近来身体是否 安康”等。如果是回信，先要写明来 信收到，并对来信中提及的问题或要 求办理的事情作出回答。如果写的事 情较多，可以分段写，一件事情写一 段。每段起行空两格，转折顶格。
书信的结构
一般书信可分为称呼、 正文、结尾、署名、日期五 个部分，每个部分都有一定 的格式。
（1）称呼：在标题下面一行顶格写， 称呼后面要加冒号（：），表示下 面有话要说。
有的还可以加上一定的限定、修饰 词，如“亲爱的、敬爱的”等。 根据自己和收信人的关系，平时怎 么称呼，在信中就怎么写。如给爸 爸写信，称呼就写“爸爸”；写信 给老师、同学的信，称呼就写“*老 师”、“**同学”。
从此，我和祖国妈妈您只好天各一方，不能相 抱。 不久，我看到了光明的曙光，回归的来到。抗 日战争的胜利使祖国妈妈拥有了昔日的雄风，使我 有望回到祖国的怀抱。我欢呼，我雀跃。就在此时， 蒋介石的军队突然把我夺跑，美国的干涉，让我回 归的日子又一次地失掉。 时光荏苒，车轮在跑。今日的祖国妈妈扬眉吐 气，无比自豪。昔日的七子，如今还有我一个没有 回到妈妈您的怀抱。渴望回归的心情，妈妈您怎能 不知道！然而，台独势力又要重搞。一国两制，他 们不要。另立中央，确实不好。我们气愤，妈妈您 也知道。
所以，我不认为你举报父亲是为 了维护社会规则，是为了维护公平正 义，是因为你眼里揉不得沙子，是因 为你嫉恶如仇，是因为你想被媒体关 注从而借以出名，而可能仅仅是因为 你想好好地活着，也想看到你的爸爸 好好地活着，如此而已。也许这没有 那么高大上，也许这没有像很多人想 象的那样多没有政治高度啊，但我想 这更接近于人性的真实。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不该，女大 学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警 方举报了自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行了教育和处 罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也 引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨 论。 对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一 封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作 任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信 息。
其次我想告诉你，问题合理解决的 方式并不是只有法则一途。在亲人有 过错的时候，在我们这个讲究传统道 德的国度里，做子女的，还有另外的 解决方法。给你讲讲孔子是如何解决 此类问题的。 一次叶公对孔子说：“我们这个 地方有个正直而坦诚的人，他的父亲 偷人家的羊，儿子去作证揭发他。” 孔子说：“我们那地方正直的人，与 你说的不一样，父亲为儿子隐瞒，儿 子为父亲隐瞒，正道也在其中。”
称呼顶格打冒号
先向亲友问个好
正文段落空两格
一件一件不乱套
正文写完写祝福
健康快乐常祈祷 署名日期不颠倒 工整写在右下角
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的 一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。 古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或 称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要 把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。 它的基本做法，为现代书信所吸收。
新课标《考试大纲》明确规定：能写论述类、实 用类和文学类文章。而书信体正是实用类文章 的一种常用的形式。在高考作文试题中，也有 直接要求运用书信体形式的作文，比如2008年 高考江西卷在多年对书信体要求淡漠的情况下， 一改常态，要求考生运用书信体作文。又如 2015年全国课标乙卷要求考生针对“女生举报 父亲”的事件, 给小陈、老陈或相关方写一封信。 其实，在历年高考中，运用这一文体写出新意 的文章，并且获得高分的考生不在少数，因此， 在高考备考中，对书信体的训练是不应忽视的。
标题可以只写主标题， 也可以是是主副标题相结合
《给昨天的我的一封信》
《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》 《我不是龙，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》
书信体的优势
书信体最大的特点是抒情性。 易于抒发自我真情实感，便 于拉近作者和读者之间的距离， 增强文章的感染力。
以情感人 古为今用 跨越时空
您女儿举报实属无奈，这并不是什么 大义灭亲。她只不过想借助最具权威的交 警来制止一场随时可能引爆的灾难。我认 为您女儿举动就是一种机智的应急。我对 您有这么个聪明的女儿很是羡慕。就是她 的这一举动，才可以让您这个屡教不改的 司机来个急刹车！
老陈，您女儿的行为，也是一种爱心的表 现。这种爱是大爱。应该说她是出于对您的爱， 对家人的爱，对他人的爱，才排除了世俗的偏见， 跳出了那种狭隘的“包庇父亲违规，让父亲不受 处罚”的小爱圈子。我想您女儿真的很了不起！
老陈，您有车，女儿是个大学生，应该 是个幸福的家庭吧；您总在高速路上穿行， 并且有好多接不完的电话，足见您很忙，也 算是个成功人士吧；您女儿等家人，可以陪 同您，对现在的生活感到满足幸福吧。但您 想过没有，如果一旦有事，这一切的一切美 好会成什么？
也许当时的您没有去想那么多，但 是您的聪明冷静的女儿会比您想得多得 多！如果前面或后面也有一个类似的司 机心不在焉来一个碰擦，那个后果您敢 去想？也许您接电话约好一个朋友，正 在谈上一单生意或正在布置一项工作， 但您完全可能提前或靠后去按排这些呀。 就算一件十万火急的事，您也可以等到 休息区再打，顺便还可以让家人方便或 休息几分钟呀，又何必冒那么大的风险 去解决一个本可轻松解决的事呢？
（4）署名。
即写信人的姓名或名字，写在祝
颂语下方空一至二行的右侧。最 好还要在写信人姓名之前写上与 收信人的关系，如儿×××、 父×××、你的朋友×××、愚 生×××等。
（5）日期。可以写在署名的后面，也 可以写在署名下一行的后半行。最后 写清年月日，以便查考。此外，如果 信已经写完，又发现内容有遗漏，或 某件事叙述不够全面时，在信的后面 还可以补写。但是在补写的话前面要 加上“还有”、“另外”、“再”； 或在后面加上“又及”等字样。
最后，祝您工作顺利，家庭幸福，成 了一个守规守法的好司机！
Hale Waihona Puke 您的一个未曾谋面的朋友：明华 2015年6月7日
致小陈的一封信 ——举报背后亲情在 小陈:
看到你的“作为”——让我姑且 这么说说吧，用当前流行的网络话语， 首先为你点个赞，其次建议你在面对 实际问题的时候，要善于寻找更恰当 的办法，使问题得到更加合理圆满的 解决。
给老陈同志的一封信
尊敬的老陈： 您好！ 近来安好！是否还在为女儿举报自己 而受罚生着气？如果真在生气的话，我今 天就跟您聊上几句，让您消消气；如果不 生气了的话，那我们就当是一次闲聊，交 个朋友。反正笔已拿起，我只有写下去， 憋在心里无益，说给您听无害，对不？ 老陈，说心里话，女儿举报您，其实 是一种无奈之举。
家庭和睦，社会和谐，和和与 共，天下大同。你看如何？ 祝安好！ 你的朋友：明华 2015年6月7日