苏州园林说明
苏州园林中运用的说明方法
苏州园林中运用的说明方法一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。
采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。
下面由店铺为大家整理的苏州园林中运用的说明方法，希望对大家有帮助!苏州园林中运用的说明方法1。
文章开头用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本。
2。
第三段，作者运用比较和比喻的说明方法，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。
比较:我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
引用：运用作比较、打比方、举例子、摩状貌等说明方法,说明苏州园林是图画美,讲求自然之趣。
...说明事物时表达得很有分寸,留有余地,如池沼“大多引用活水”,“苏州园林...游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说“如在画卷中”的。
列数字作比较打比方举例子摹状貌作诠释说明方法常见的说明方法常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
下面分别加以说明。
(1)举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。
这种联系，心理学上称为“联想”。
人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。
马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。
这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
苏州园林说明方法及其作用
苏州园林说明方法及其作用苏州园林以栽培千枝石榴、一期木、碾山子百灵鸟、溪山间两盘棋、桃李君子情为典型，具有独特的园林品位，是中国古典园林的代表性形式。
它集建筑、绿化、园林风景、水利、雕刻、文艺活动于一体，是艺术家创造的完美室外空间体系，也是民族文化的镜像。
一、苏州园林的方法1、建筑法：园林的建筑部分应与其他视图、建筑和景观形成一个完整的和谐的空间协调和感性体验，突出建筑艺术、空间视觉及建筑对环境的影响。
2、绿化法：园林中若要有节奏感，则需要精心设计和植物配置的绿化，绿化能够划分空间、减弱室外噪声、形成场地景观、使园艺布置更加完美等。
3、园林风景法：可以采取景区布局、老僧堂、院落构成、花架子、构筑等景观法来组织园林风景，使园林风景更加丰富多彩，体现出别样的韵味。
4、水利法：采用水池、桥涵、湖滩、小径、落雁池等法形成空间和场景，使园林更有序，也可以改善园林的水利设施，令水流更流畅、溪涧更清澈见底、潭畔更穆然静美。
5、雕刻法：采用斗拱石桥桥、崖壁、石柱、石墙、石碑墙等雕刻手法来编排园林环境，展现不同的文物文化。
6、植物编排法：以植物的色彩与芳香、形态和空间位置为主，采取剪枝等园艺手法进行编排，使植物造型更为生动、园林景致更加细腻多彩、气氛更有陶冶气味。
1、增添美感：苏州园林能够增添独特的山水景色，其空间编排和植物编排充分体现出古朴典雅的美感，给人以令人沉醉的视觉享受。
2、环境保护：园林通过绿化和水景编排可以减弱室外噪声，除了改善空气污染，还能吸收降雨，形成有效的环境保护体系。
3、精神视觉：人们可以在园林里漫步小径，静静地观赏大自然丰美的画面，陶醉在芬芳盈和鸟鸣声中，让心灵得以放松放宽，享受视觉刺激。
4、传统文化：苏州园林承载着传统的文化，中国古典园林风景的另一种形式，带给人们史诗般的文明记忆，传承一种古老、普世的文明故事。
5、旅游活动：苏州园林作为旅游的胜地，每年都会有众多的游客参观，而这种旅游活动不仅可以充分地深入人们的心灵，还为社会收入注入了流动性，从而对于社会经济也有着积极影响。
苏州园林用到的说明方法及作用
苏州园林用到的说明方法及作用
在《苏州园林》这篇文章中，作者运用了多种说明方法来描述苏州园林的特点和魅力。
以下是其中的一些说明方法及其作用，仅供参考：
1. 分类别：作者将苏州园林的各个组成部分进行分类，如亭台轩榭、假山水池、花草树木等，以便更好地介绍其特点和布局。
这种说明方法有助于读者对苏州园林有更全面、更系统的了解。
2. 列数字：作者在文章中列举了一些具体的数字，如园林的面积、建筑物的数量、水池的大小等，以更准确地说明园林的特点和规模。
这种说明方法可以使读者对苏州园林有更具体、更量化的认识。
3. 作比较：作者将苏州园林与宫殿、住宅等其他类型的建筑进行比较，突出了苏州园林在布局、风格上的独特之处。
这种说明方法有助于加深读者对苏州园林的理解和认识。
4. 举例子：作者在文章中举了一些具体的例子，如拙政园、留园等，以说明苏州园林的多样性和特点。
这种说明方法可以使读者更好地了解各个园林的特点和魅力，并进一步加深对苏州园林的整体认识。
5. 摹状貌：作者在文章中对苏州园林的各个组成部分进行了生动的描绘，如假山水池的形态、花草树木的品种和姿态等，使读者能够更好地想象出园林的景色和氛围。
这种说明方法可以增强读者的阅读体验，使其更加深入地了解和感受苏州园林的魅力。
总的来说，这些说明方法共同作用，使读者对苏州园林有了更加
全面、深入的了解，感受到了苏州园林的美学价值和艺术魅力。
《苏州园林》说明方法
《苏州园林》说明方法《苏州园林》作为中国传统园林的杰作之一，以其独特的设计和精美的景观而著名。
它采用了一系列特殊的方法来营造独特的园林风格。
本文将详细介绍《苏州园林》的说明方法，包括布局规划、植物选取、水景建设、建筑风格以及人工景观等方面，以展示其独特之处。
首先，《苏州园林》注重布局规划，追求自然与人工景观的完美结合。
其主要特点之一是“曲径通幽”，采用曲径穿行的布局来增加游览的趣味和神秘感。
它通过错落有致的曲径、低矮精致的围墙、廊架等设计，为游客创造出不断转弯、进退自如的景观。
同时，园林中还布置了不同形状的湖泊、池塘以及小桥流水，使游客能够感受到水与自然景观的交融。
其次，《苏州园林》在植物选取上也有独特之处。
园林中常使用各种名贵树木和花卉，如松树、梅花、牡丹等。
这些植物不仅具有观赏价值，还能营造出丰富的色彩和香气，为园林增添生气和生机。
同时，园林中的绿竹、丛莲等也用来打造小区域的景观，使整个园林中呈现出错落有致的植物群落。
第三，《苏州园林》注重水景的建设。
园林中的水景是其重要的景观元素之一，其既有功能性，也有观赏性。
园林中常设有湖泊、池塘以及小溪等水体，通过建造流水、瀑布、喷泉等水景构件来营造出流动的景观效果。
水景的设置不仅增加了园林的湿度，改善了气候环境，还能让游客感受到水的清凉、柔情，增添园林的韵味。
其次，《苏州园林》的建筑风格也是其独特之处。
园林中常有精巧的亭台楼阁、廊桥船岛等建筑，它们以其精美的雕刻和独特的造型成为园林中的一景。
建筑物的布局与周围的自然景观相互呼应，融合为一个完美的整体。
同时，建筑物的设计中还融入了中国传统的文化元素，如汉白玉的雕刻、水墨画的描绘等，使园林具有了浓厚的文化氛围。
最后，《苏州园林》还注重人工景观的营造。
它通过摆放各种石头、假山、石桥等人工构件来创造出独特的景观效果。
这些景观不仅具有观赏价值，还能以其丰富的造型和精细的雕刻工艺来吸引游客的注意。
同时，园林中还布置了各种雕塑、花坛、户外雕刻等艺术装饰，为游客提供了更多的欣赏点。
苏州园林说明方法
苏州园林说明方法《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。
也是一篇学生必学的课文，那么你知道苏州园林说明方法吗?下面由店铺为大家整理的苏州园林说明方法，希望对大家有帮助!苏州园林说明方法1、作比较.例句：我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的.突出了苏州园林追求自然美,给人感受到游在画中.2、分类别.例句：他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次.高度概括了苏州园林的总的设计原则,又从大处体现了苏州园林的图画美.3、举例子.例句：或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,具体地展现了假山的层次就像一幅画一样.4、做引用.例句：游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.体现了池沼的景象,和入画的效果,突出苏州园林的图画美.5、打比方例句：没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树生动形象的描写了苏州园林的树木,深化人们的苏州园林特点的认识6、列数字例句：四扇,八扇,十二扇,数字具体的说明门和窗的图案美苏州园林创作背景本文是叶老为一本苏州园林图片册写的序。
1979年初，香港有一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶老写一篇序文。
叶老22岁以前，一直生活在苏州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，写作这篇序文时又参阅了陈从周教授编撰的《苏州园林》一书。
序文写好后交给了香港那家出版社，但图片册一直不见出版。
《百科知识》编辑部知道叶老有这样一篇文章，便要求让他们先发表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期上。
发表时删去了序文最后的几句话。
人民教育出版社把它编入语文课本时，又删去了序文的第一段，原题“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。
苏州园林作者简介人物概述叶圣陶，江苏苏州人。
原名叶绍钧，字圣陶。
现代作家、教育家、编辑家。
苏州园林中运用的说明方法
苏州园林中运用的说明方法一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。
采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。
下面由店铺为大家整理的苏州园林中运用的说明方法，希望对大家有帮助!苏州园林中运用的说明方法1。
文章开头用作比较的方法，通过与其他地方的园林比较，说明苏州园林是各地园林的标本。
2。
第三段，作者运用比较和比喻的说明方法，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。
比较:我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
引用：运用作比较、打比方、举例子、摩状貌等说明方法,说明苏州园林是图画美,讲求自然之趣。
...说明事物时表达得很有分寸,留有余地,如池沼“大多引用活水”,“苏州园林...游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说“如在画卷中”的。
列数字作比较打比方举例子摹状貌作诠释说明方法常见的说明方法常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
下面分别加以说明。
(1)举例子。
举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
如：一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。
这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。
这种联系，心理学上称为“联想”。
人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。
马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。
这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
《苏州园林》说明方法及语言准确性
《苏州园林》说明方法及语言准确性
说明方法：
1.文字说明：本书通过文字对苏州园林的建筑风格、景观布局、设计理念等进行详细的叙述和分析。
文字说明具有直观性和准确性，能够清晰地向读者描述苏州园林的特点和美景。
2.图片示例：为了更好地展示苏州园林的美，本书配有大量的照片示例。
这些照片能够直接展示苏州园林的景观特色，读者通过观看照片能够更加直观地感受到苏州园林的美丽和独特之处。
3.平面图解：在介绍苏州园林的布局和设计时，本书采用了平面图解的方式。
通过平面图解，读者可以清晰地看到苏州园林的建筑布局和景观分布，了解园林的整体结构。
这种说明方法使得读者对园林布局有一个直观而全面的了解。
语言准确性：
1.专业术语使用准确：本书在叙述苏州园林的相关概念、建筑元素和设计理念时，使用了准确的专业术语。
这些术语能够准确地表达苏州园林的独特之处，为读者提供了一个专业而严谨的介绍。
2.描述具体细节：本书在文字叙述和图片说明中，对苏州园林的各个方面进行了具体细致的描述。
无论是建筑的风格特点、园林的景观元素还是设计理念，都能够通过细节的描述准确地传达给读者，使读者能够真实感受到苏州园林的美。
总之，本书通过多种说明方法和准确的语言，向读者全面地介绍了苏州园林的魅力和特点。
无论是文字叙述、图片示例还是平面图解，都能够
准确地揭示园林的美丽和设计理念。
语言的准确性和严谨性也使得读者能够真实地了解苏州园林的特色和价值。
苏州园林句子赏析说明方法
苏州园林句子赏析说明方法
赏析苏州园林的句子通常可以从以下几个方面进行说明：
1.描述园林的美景：苏州园林以其精致、雅致的景色而闻名，句子中
可以描绘出园林的建筑特色、绿树成荫的景观、湖水流波的景色等等。
例如：“垂柳依依，春水碧波荡漾；独坐高楼，俯瞰园中亭台楼阁。
”
2.表达园林的文化内涵：苏州园林融合了中国传统文化和园林艺术，
句子中可以通过表达园林所传递的思想、哲理或者文化内涵来赏析。
例如：“小桥流水人家，寓意着人们过上幸福和谐的生活；假山、水池、亭台，
代表着人与自然的和谐统一、”
4.突出园林的历史价值：苏州园林承载了悠久的历史文化，句子中可
以通过描述园林的历史背景、建筑风格等来赏析其历史价值。
例如：“紧
闭牡丹古寺门，世人都晓神仙好。
只是功名利禄忙，终难逃去著名号。
”
通过以上的方法，可以对苏州园林的句子进行赏析，并凸显其中的美感、文化内涵和历史价值。
《苏州园林》说明顺序及表达特点
说明顺序
有些说明文，可以综合运用几种说明顺序，使说明的
内容更加条理化。
《苏州园林》一文，先从整体上说明苏
州园林处处入画，后从各部分介绍如何处处入画；先概括
写“四个讲究”，后具体介绍这“四个讲究”；先说的这
“四个讲究”是主要的，然后再说花墙廊子等次要的。
因
此这篇文章综合运用了从整体到部分、从概括到具体，从
主要到次要几种说明顺序，极有条理地说明了苏州园林具
有图画美这一特征。
表达特点
本篇在表达上有两大“优势”。
一是构思缜密，脉络清楚。
先总括苏州园林的特点，然后对景物布置分类剖析；先
作鸟瞰式的叙述，后作局部景物的详细说明和生动勾勒，前
后提挈，互相照应，构成一个严谨的整体。
二是说明准确，
叙述生动。
对苏州园林的个性特色略而不提，而是异中求同，经过比较归纳，准确地抓住了各个园林建筑的共同特点，并
以精练的语言加以说明，既有提纲挈领式的概括，又有条分
缕析式的叙述。
它突破了时间和空间的限制，说明物景时，
时间上纵观一年四季变化，空间上俯瞰各园的各个角落，既
不说明观察的特定时间，也看不出有特定的观察点，好象中
国画中的透视画法一样。
这样写便于更全面地介绍苏州园林，突出苏州园林的总体形象。
苏州园林的说明方法
苏州园林的说明方法
苏州园林的说明方法可以分为以下几个方面：
1. 视觉展示：苏州园林注重通过景观的布局和元素的选择来展现其设计理念和景观特色。
比如通过设置假山、水景、花木等来营造山水园林的效果，或者通过设置回廊、亭台、廊桥等来打造具有江南古典风格的园林。
通过这些景观元素的组合和呈现，来展现苏州园林独特的美感和景观布局。
2. 空间布局：苏州园林以“小、多、奇、特”为设计原则，注重在有限的空间中创造多样的景观和景点，丰富游览者的体验。
通过布局合理的景观点和路径，游览者可以在园林中穿行，不断发现新的景色和乐趣，同时也增加了游览的趣味性和意境。
3. 文化内涵：苏州园林融入了丰富的文化内涵和哲学思想，通过景观和建筑元素来表达这些内涵。
比如园林中的假山、亭台、廊桥等都蕴含了丰富的文化含义，可以通过讲解和解读来传达给游览者。
同时，苏州园林还注重体现自然与人文的和谐，强调人与自然的共生关系，通过自然的景观来触发游客的情感共鸣。
4. 游览方式：苏州园林注重游览方式的设计和引导。
园林中通常会设置指示牌、导览图、讲解员等设施，以便游客能够跟随预定路线游览，并了解园林的历史和特色。
同时，为了提供更好的游览体验，园林还会设置休息点、观景台等设施，以便游客可以在欣赏景色的同时享受到舒适的休息环境。
综上所述，苏州园林通过视觉展示、空间布局、文化内涵和游览方式等多种方式来说明其设计理念和景观特色，以创造出独特的园林体验。
苏州园林的说明思路 -回复
苏州园林的说明思路-回复以下是一篇关于苏州园林的说明文章，详述了其独特之处、设计原则、建筑特色等方面的内容。
文章长度超过了2000字，希望对您有所帮助。
苏州园林的说明[1. 苏州园林的独特魅力]中国历史悠久，拥有许多独特的文化遗产，其中苏州园林被誉为"江南园林之冠"。
苏州园林以独特的设计风格、浓厚的文化氛围和精湛的园林艺术而闻名于世。
作为古老建筑的代表，苏州园林深受人们喜爱，每年吸引着来自世界各地的游客。
[2. 苏州园林设计的原则]苏州园林的设计原则是"以小见大"，在有限的空间中创造出壮丽的景观和宜人的环境。
这一原则体现在三个方面：形式上的小，空间上的小和时间上的小。
形式上的小意味着苏州园林以小型建筑、小型景观为主要组成部分，强调细微之美。
空间上的小指的是苏州园林通过巧妙地利用空间，创造出错落有致、布局紧凑的效果。
时间上的小意味着苏州园林通过不同季节和时间段的搭配使用植物和景色，使园林在不同时间呈现出不同的韵味。
[3. 苏州园林的特点]苏州园林的设计理念强调自然美和人文美的融合，并在建筑、景观、水池等方面展现出独特的特点。
首先，苏州园林注重布局的纵深感。
通过错落有致的布局，不断引导游客在园林中探索，体验不同的景致，给人以层次感和惊喜。
其次，苏州园林注重水的使用。
水被视为苏州园林的灵魂，它贯穿着整个园林，形成了独特的湖泊、池塘、小溪等。
这些水景不仅美丽，还具有降温净化空气的作用，为园林带来清新的氛围。
另外，苏州园林以精致的建筑而著名。
这些建筑采用了传统的砖木结构，注重细节的处理和装饰。
建筑物往往呈现出精巧的雕刻和悬空的屋檐，展示了古代建筑技艺的高超。
[4. 苏州园林的代表作品]在苏州，有许多著名的园林，其中最著名的有拙政园、留园、网师园和环秀山庄。
拙政园以其完美的布局和精美的细节而闻名。
它是苏州园林中最大的一座，被誉为"园林瑰宝"。
拙政园依山傍水，水景与山景相融，整个园林借助错落有致的建筑和独特的景观，展现出中国园林艺术的精髓。
【语文知识点】苏州园林课文说明方法和作用
【语文知识点】苏州园林课文说明方法和作用
苏州园林这篇课文中运用了：分类别、作比较、举例子、打比方、列数字等说明方法
来说明在苏州园林有如同图画般的感受的事物特征，使读者对苏州园林的布局特点有了明
确的认识。
《苏州园林》全文说明方法及作用
1.作比较
①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州
园林不讲究对称的特点。
②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。
作用：突出苏州园林修剪树木着眼于画意。
③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，与北京的园林的不同，极少使用
彩绘。
突出苏州园林的色彩美。
2.举例子
例如：第2自然段，以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子(引用)真切有力地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。
再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，打比方、举例子生动形象地说明栽种和
修剪树木着眼于画意。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又
是入画的一景。
举例子作用：真切有力的说明池沼追求自然美。
3.分类别
池沼分两种：一种宽畅，一种成河道模样。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
苏州园林(详解说明)
1．苏州园林课文说明《苏州园林》本是叶圣陶先生为一本名为《苏州园林》的摄影集写的序文，后发表在《百科知识》杂志上。
这里，我们把它看做是一篇带有文艺性的说明文。
作者从欣赏者的角度出发，抓住苏州园林的主要特征，先说明苏州园林的异中之同，又用严密而生动的语言，分门别类、有条不紊地勾画出一幅幅画面：具有自然之趣的亭台轩榭、重峦叠嶂的假山、“入画”的池塘等。
这篇文章所要说明的，不是苏州的某个园林的特色，而是苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象。
全文共十段，可以分为三个部分。
第一部分（第1段），说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。
苏州园林“我到过的不过十多处”，“其他地方的园林我也到过一些”。
这是作者所研究、概括、评价的范围和基础。
“苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
”这是第一部分中关键的一句话，说明了苏州园林的重要价值。
“标本”一词的本意是指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用。
这里说苏州园林是“标本”，形象地表明，它承继了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。
文章又接着说：“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过”。
“鉴赏”一词进一步说明，苏州园林作为一种珍贵的艺术品，有着可供比较鉴别的重要价值。
第二部分（第2～9段），作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。
第2段是总括说明苏州园林的特点。
苏州园林多，而且各不相同。
指出“不同”，关键在于说出“共同点”──“苏州各个园林在不同之中有个共同点”，就是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。
换句话说，“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”。
这一段不但概括说明了苏州园林的总的特征，还提及了体现这一特征的四个方面：（一）讲究亭台轩榭的布局；（二）讲究假山池沼的配合；（三）讲究花草树木的映衬；（四）讲究近景远景的层次。
下面四段就对这几个方面分别进行了具体的说明。
苏州园林第四自然段的说明方法
苏州园林第四自然段的说明方法
苏州园林这篇课文中运用了：分类别、作比较、举例子、打比方、列数字等说明方法来说明在苏州园林有如同图画般的感受的事物特征，使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。
《苏州园林》全文说明方法及作用
1.作比较
①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比；突出了苏州园林不讲究对称的特点。
②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。
作用：突出苏州园林修剪树木着眼于画意。
③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，与北京的园林的不同，极少使用彩绘。
突出苏州园林的色彩美。
2.举例子
例如：第2自然段，以游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子(引用)真切有力地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。
再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，打比方、举例子生动形象地说明栽种和修剪树木着眼于画意。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
举例子作用：真切有力的说明池沼追求自然美。
3.分类别
池沼分两种：一种宽畅，一种成河道模样。
《苏州园林》说明方法及语言准确性
苏州园林说明方法及语言准确性苏州园林是中国古代园林建筑的代表，也是中国传统文化的重要组成部分。
苏州园林的建筑设计、装饰艺术和园林技艺具有异常丰富的内在意义和文化内涵，因此，我们需要学习一些说明方法，同时在使用语言上要确保准确性。
说明方法苏州园林的设计和建造是极其复杂的，仅凭照片或简要描述也很难全面而准确地表达其内涵。
因此，我们需要采用一些合适的说明方法，例如：1.比较法：通过与其他园林的比较来说明苏州园林的特点。
例如，与欧洲花园相比，苏州园林强调“无意味美”，注重隐逸、精巧、奇巧和“庭园即山水”的设计特点。
2.分类法：对苏州园林的各个构成部分进行分类，例如，根据功能、景观特色、建筑形式等，将园林分为不同的类型，然后依次进行详细描述，全面而系统地呈现苏州园林的特点。
3.透视法：通过多角度、多层次地观察苏州园林，透过物形、景物、花木和艺术品的关系，看到苏州园林复杂而多变的内涵。
可以从不同的角度出发，例如，历史沿革、意义寓意、文化背景等方面进行透视。
语言准确性在描述苏州园林的时候，我们要注意避免以下问题：1.术语不清：苏州园林的建筑和装饰艺术涵盖了许多术语，例如“石雕”、“木雕”、“描金”、“钉嵌”等等。
如果在使用这些术语时不清楚其含义及其在园林中的具体应用，就会误导读者。
2.翻译不当：苏州园林是中国传统文化的重要组成部分，因此其中的很多词汇和成语都与中国文化相关。
如果直接翻译或使用不当，则会影响读者对苏州园林的理解。
例如，“意味美”原为江苏方言中的“意汉”，但若直接翻译为“意味美”，则有可能使读者误解为“意义美”。
3.描述不当：苏州园林是一种高度文化化的风景园林，主要采用了中国传统的意境美学，追求的是意境的抒发和情感的表达。
因此，在对苏州园林进行描述时，要注意使用贴切、含蓄、生动、感性的语言。
综上，苏州园林是中国传统文化的重要组成部分，其设计、建筑、装饰艺术和园林技艺涵盖了丰富的内在意义和文化内涵，如果想要准确且全面地描述苏州园林，则需要合适的说明方法和语言准确性。
八年级语文上册第13课《苏州园林》用多种说明方法 绘天下第一园林
用多种说明方法绘天下第一园林——《苏州园林》说明顺序分析[问题探究]《苏州园林》是叶圣陶先生写的一篇介绍苏州园林的说明文。
这篇说明文可谓运用多种说明方法，绘天下第一园林，请结合例子具体说明。
[解题钥匙]解读指导：要分析说明文的说明方法，首先应该明确说明文常用的方法类型，然后再结合具体的段落进行分析。
[探究结果]方法一：作比较。
作比较是说明文常见的一种说明方法，运用作比较能够更加突出所说明事物的特征。
如：“与北京的园林不同，极少使用彩绘。
梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
”在介绍建筑物的色彩时，与北京的园林相比较，突出了苏州园林因为周围有苍翠的树，鲜艳的花卉，无须再使用彩绘的特点。
方法二：打比方。
运用打比方能突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
如：在介绍苏州园林不讲究对称时，作者用图案画和美术画作比喻，强调苏州园林在布局上追求的是自然之趣，虽为人工建造，却尽量任其自然，不露斧凿的痕迹。
方法三：举例子。
举例说明可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。
如：“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
”在这里，作者运用举例子的说明方法，形象具体地说明了“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”。
方法四：列数字。
“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
”“四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。
”运用列数字来说明，既简明扼要，又准确具体，一目了然，能给读者留下清晰的印象。
苏州园林的说明思路 -回复
苏州园林的说明思路-回复题目：苏州园林的说明思路引言：苏州园林是中国古代园林艺术的珍品，以其精致的布局、精美的手工艺和文化内涵而闻名于世。
本文将以苏州园林的历史渊源、设计特点、建造技艺以及文化意义等方面进行详细阐述，旨在帮助读者深入了解苏州园林的独特魅力。
一、历史渊源苏州园林起源于古代中国的皇家园林，经历了数百年的发展演变，形成了独具风格的苏派园林。
最早的苏州园林可追溯到南朝刘宋时期，继承了唐代园艺的基本格局与意识形态。
宋代至明清时期，苏州园林达到了鼎盛时期，近百座园林相继建立，代表了中国古代园林艺术的巅峰。
二、设计特点1. 精巧布局：苏州园林注重小而精致的布局，充分利用有限的空间，通过错落有致的景观和极富变化的元素，营造出恢弘而又有序的空间感。
2. 精美手工艺：苏州园林以其精湛的手工艺而著称，无论是石雕、木雕、砖雕还是景板，都展示出了工匠们卓越的技艺与创造力。
3. 林泉并置：苏州园林重视自然与人工的统一，以人造园林与自然山水融合为特色，充分展现了中国人尊崇自然的美学观念。
4. 亭台楼阁：苏州园林中的亭台楼阁是其独特的景观元素，基于中国古代文人士大夫的生活方式和审美情趣，以建筑的形式呈现出了精神领域的表达。
三、建造技艺1. 石质材料应用：苏州地区盛产名贵的太湖石，因其色彩斑斓、质地硬实，成为苏州园林中的常用材料。
建筑师们娴熟地利用太湖石，营造出精致而富有层次感的景观。
2. 水景工程：苏州园林以其独特的水景而著称，水池、流水、喷泉等都精心布置，不仅美化了园林环境，更能带来凉爽的感觉。
3. 园林植物搭配：苏州园林在植物的选取和搭配上也有独到之处，常用绿竹、栾树、苏合子、黄花白腊、紫藤等富有地方特色的植物，以增加园林的生机和艺术性。
四、文化意义1. 传承华夏文明：苏州园林中融入了丰富的中国传统文化元素，如诗词、绘画、音乐等，是中国古代文化的重要载体，对后世园林的发展产生了重要影响。
2. 反映社会风貌：苏州园林是古代社会生活的缩影，通过园林中的建筑、装饰和景观，可以了解到古代社会人们的生活方式、审美追求等。
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分工合作探究
1、请第一组的同学找出第一、二自然段所 使用的说明方法并说说有何作用。 2、请第二组的同学找出第三、四自然段所 使用的说明方法并说说有何作用。 3、请第三组的同学找出第五、六自然段所 使用的说明方法并说说有何作用。 4、请第四组的同学找出第七、八、九自然 段所使用的说明方法并说说有何作用。
第5段： “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的 枝干就是一幅好画。” （运用了举例子、摹状貌的说明方法，以 古藤和盘旋嶙峋的枝干为例，准确具体形 象地说明苏州园林里花草树木的栽种和修 剪也着眼于画意。便于读者理解。）
说明方法及作用
第5段： “没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅 兵式似的道旁树。” （运用了作比较、打比方的说明方法，以 “修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似 的道旁树”与苏州园林花树作比较。通过 比较，生动形象地突出了苏州园林“栽种 和修剪树木也着眼于画意”的特点。）
说明方法及作用
第3段
“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一 般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样 ，右边也怎么样。பைடு நூலகம்州园林可绝不讲究对 称，好像故意避免似的。”
（运用了作比较的说明方法，将苏州园林 内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比， 突出强调了苏州园林讲究“自然之趣”的 特点。增强了说明效果。）
说明方法及作用
说明方法及作用
第9段： “拿北京园林大量使用彩绘与苏州园林作比 较。”
（通过比较，突出强调了“苏州园林极少 使用彩绘”的特点。）
辨析说明方法
①环境监测是环境保护的耳目和哨兵。 （打比方 ） ②环境监测还有大气监测、水质监测、农副产品监 测以及食品监测等。 （ 分类别、举例子） ③传染病菌侵犯人体的主要途径有三种：病从口入 、病从鼻入、创伤感染。 （分类别） ④冰对来自于太阳的能量的反射率约是水的5～16 倍。 （分类别 ）
辨析说明方法
⑴针鼹外形和刺猬差不多，长300~450毫 米，宽不到70毫米，雄的略大一些。 （列数字 ）（作比较 ） ⑵其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就 是现代人的工具甚至机器也未必能赶上它 。中国的穿山甲也不是它的对手。 （作比较 ）
辨析说明方法
⑶桥是什么？不过是一条板凳。两条腿 架着一块板，板上就可承担重量。把这板 凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷 ，那就形成一座桥。 （打比方 ） ⑷按起飞位置和攻击对象可分为地对地、 地对空、空对空、空对地等，按飞行方式 可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近 程、中程、远程和洲际等。 （ 分类别）
说明方法
10、引资料：即引用名人名语、经典著作、诗词歌赋、公 式定律，谚语典故等对事物加以说明的方法。 （作用：除说明事物特点外，引用的资料不同，作用不同。
(1)引用名人名言，格言警句，权威数字，使说明更 充实，增强说服力。
（2）引用古诗文、谚语、俗语、名人轶事、故事传 说等，增强了文章的趣味性。
6、下定义：即指明某一名词概念的含义。 （ 作用： 准确简明的说明了事物的本质特征。）
7、作诠释：是对事物进行解释说明的一种说明方法。 （作用：具体通俗浅显地解释说明了事物的××特征。）
8、画图表：运用图表说明事物的方法。 （作用：直观简明形象地说明了事物的××特征。）
9、摹状貌：用描写的方法来说明。 （作用：生动形象地说明了事物的特点。）
说明方法及作用
第6段： “有几个园林还在适当的位置上装上一面 大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整 个园林翻了一番。” （运用了举例子的说明方法，以几个园林 为例，准确具体地说明了“苏州园林讲究 近景与远景的层次”的特点。）
说明方法及作用
第7段： “阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山 虎或者蔷薇木香。如果……给补上几竿竹 子或几棵芭蕉。” （运用了举例子的说明方法，通过列举 “阶砌旁、墙上、开窗面对的墙壁”等地 的安排，准确具体地说明了“苏州园林在 每一个角落都注意图画美”的特点。）
说明方法及作用
第4段： “池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节 荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶 间”又是入画的一景。” （运用引资料的说明方法，很自然地引用 了《汉乐府·江南》里“鱼戏莲叶间”的 诗句，生动形象的再现出池沼中鱼儿成群 、荷叶田田之趣，增添了说明的文学性、 趣味性。）
说明方法及作用
学习目标
1、把握本文的说明方法及说明方法的 作用。 2、通过学习本文的说明方法来掌握说 明文里常用的说明方法及其作用。 3、通过相应的练习来巩固。
说明方法及其作用
• 1、分类别：对事物分门别类进行说明的方法。
（作用：更清晰更有条理的说明了事物的特征。）
• 2、举例子：以具体事物为例进行说明的方法。
第3段：
“我想，用图画来比方，对称的建筑是图 案画，不是美术画，而园林是美术画，美 术画要求自然之趣，是不讲究对称的。” 运用了打比方的说明方法，将园林比作美 术画，生动形象的说明了苏州园林亭台轩 榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣的特 点以及苏州园林不讲究对称得原因。
说明方法及作用
第4段： “池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸， 总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置 几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是 为了取得从各个角度看都成一幅画的效果 。 ” (运用了举例子的说明方法，以池沼或河道 的边沿为例，具体准确的说明了池沼的自 然之趣。便于读者理解。)
说明方法及作用
第1段： “苏州园林据说有一百多处，我到过 的不过十多处。其他地方的园林我也 到过一些。”
（运用了列数字的说明方法，列举了作者 游览过的苏州园林的数量，具体准确的说 明了作者考察研究的园林之多，为下文总 结苏州园林总的特征做铺垫。）
说明方法及作用
第2段： “游览者来到园里，没有一个不心里 想着口头说着“如在图画中”。 （运用了举例子的说明方法，以苏州 园林的游览者为例，具体准确的说明 苏州园林是一幅完美的图画的特点， 便于读者理解。）
（作用：具体准确地说明了事物的××特点。） 3、打比方：就是用比喻说明事物的方法。
（作用： 生动形象地说明了事物的××特点。）
• 4、列数字：运用数据进行说明的方法。
（作用：具体准确地说明了事物的××特点。）
说明方法
5、作比较：用另一事物与要说明的事物相比的说明方法。 （作用： 突出强调了事物的××特点。）