《北国的雪》阅读答案
《沁园春雪》阅读练习及答案
《·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《沁园春·雪》阅读练习题：1、文中" "、" "两个动词用得极为传神，赋予"山"、"原"以，表达了诗人丰富的想像和激动的情绪。
2、指出本段中哪些句子属于下列描写景物的方式。
A.概括描写: 具体描写:想像描写:B.静态描写: 动态描写:4、请给这段文字划分层次并概括大意。
5、展开合理想像，用优美的语言，把下面诗句所表现的画面描述出来。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
6、"山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高"用的修辞方法是( )A.对比拟人排比B.拟人排比对偶C.比喻拟人对偶D.排比拟人比喻7、《沁园春·雪》的下阕，请简要划分层次并说明其大意。
8、词的下阕有过渡句，请写出。
9、诗人在评说古人时，用了一个"惜"领起，那么"惜"是什么意思?它管到什么地方?有何深刻的的含意?10、"数风流人物，还看今朝"的深刻含意是什么?11、下阙"惜"的是( ) A.文采 B.风骚 C.文治 D.文治不足12、《沁园春·雪》表现诗人怎样的思想感情：( )A.为无产阶级革命建功立业。
B.鄙视封建帝王，赏重当今豪杰。
C.以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。
D.歌颂祖国壮丽山河。
《沁园春·雪》阅读答案：一1.舞、驰、生命2.A.⑴～⑶、⑷～⑽、⑾～⒀ B.⑷～⑺、⑻～⑽3.广阔、博大宽广、雄伟旷达4.第一层(1～3)总写北国雪景第二层(4～7)具体描写北国风光第三层(11～13)想像雪后北国风光5.略6.C7. 第一层(1～2)过渡第二层(3～9)评论五位帝王的文治不足第三层(101～12)点明主旨，抒发诗人的伟大抱负8. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
新教材2024高中语文第一单元2改造我们的学习人的正确思想是从哪里来的同步测试部编版选择性必修中册
2 改造我们的学习人的正确思想是从哪里来的一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.肤．浅(fū) 校．勘(xiào)可歌可泣．(qì) 发号．施令(hào)B.爱好(qù) 逻辑．(jí)前仆．后继(pū) 谆．谆告诫(zhūn)C.谬．种(miù) 滥．调(làn)有的放矢．(shǐ) 生吞活剥．(bāo)D.臆．造(yì) 教．授(jiào)华．而不实(huā) 钦．差大臣(qīn)解析:A项,“校”应读“jiào”;C项,“剥”应读“bō”;D项,“华”应读“huá”。
答案:B2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.粗枝大叶自以为是一知半解引人入胜B.漆黑一团责无旁贷独立更生言简意该C.弥天大罪旁证博引微乎其微展露头角D.歪风斜气革命气慨误人不浅实事求是解析:B项,“立”应为“力”,“该”应为“赅”;C项,“证”应为“征”,“展”应为“崭”;D 项,“斜”应为“邪”,“慨”应为“概”。
答案:A3.下列各句中,修辞手法与其他三项不同的一项是( )A.人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。
是自己头脑里固有的吗?不是。
B.伏击某一运动中之敌,打早了,暴露了自己,也让敌人有了防备;打迟了,敌人已集中驻止,伏击变为啃硬骨头。
C.一个公司假如失去了志向,每天思索的就是赚钱,那就变成了一部赚钱的机器。
D.我好像打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
解析:A项,设问。
B项,比方,句中将“打迟了”的“伏击”任务比作“啃硬骨头”。
C项,比方,句中将“公司”比作“赚钱的机器”。
D项,比方,句中将“我们”之间的精神隔阂比方成详细可见的“厚障壁”。
答案:A二、阅读理解阅读下面的文字,完成4~8题。
材料一:在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期,优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁,以梦为马,用革命的诗词记录着宏大的志向信念、革命实践与战斗情怀,表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。
《北国的雪》
胡宝文《北国的雪》已是大雪时令，但是这里连一星点儿雪都没有。
好多年了，家乡从没有像模像样地下过一场雪，以至于很多小孩都不知道雪的真正样子，对课本里和童话里的那些“雪”，印象也很模糊，只是约略觉得雪很好玩。
其实，陕南的雪，即使有，也并不怎么好玩。
“陕南雪花细如绒，懒散飘来不成形。
可惜一夜北风力，徒有路上小泥泞。
”它下得很小，很细，很零星，纵然努力地下它一个晚上，晨起一看，院子里，房顶上，门外的路上，不过一层薄霜而已；山梁上，沟坎上，也是东一块，西一块，疥癣似的，片片拉拉的白，很不过瘾；过不了一小会儿，白的也就没了，只剩下一小片、一小片水浸浸的泥泞。
感受雪，是一定要到北方的，特别是西北和东北。
北方的雪，下得很早。
十月，甚至更早，雪就下起来了。
昨天还很晴朗，只是黄昏时分有点寒冷，早晨起来，推门一看，竟一派银白，从门前一直延伸到远方；山原浑然一色，莽莽而又茫茫。
雪很厚，但不板滞，酥酥的，软软的，泛着亮亮的光，白得叫人炫目，又洁净得让人心醉。
那些大大小小的白杨林，此时才真正的玉树琼枝，比那些人为的灯饰，要漂亮得多了。
趁着第一场雪的雅兴，约上三五个人，去雪中走走。
第一脚下去，“扑哧”一声，雪没过了脚踝，但不一定会有雪落到你的鞋子里，你轻轻地拔出脚来，一只深深的鞋的模型就留在了雪地上。
就这么走下去，脚下咯吱有声，是很有一种韵律感、空灵感甚至神圣感的。
当然，一直踩着这么软、这么白、这么洁净的东西，是很有点不忍心的，多少有一点点亵渎。
是的，雪是上帝的女儿，是水的公主，是天地的精灵，它的洁白和清寒，能直入人的魂魄，让人感到有一丝的自卑和畏怯。
我想，大凡世上美好的东西，都有一种逼视灵魂的力量，都能烛光独照到人的灵魂最隐秘的地方。
因为人貌似强悍，实则心灵杂草丛生，没有方向和定力，从而不堪一击。
当然，去雪中散步，尽量别从大路上下脚，特别是不要从那些主要街道上过。
北方的雪，是不大容易化的，踩实了，就成了冰了（这会增加环卫师傅的工作量）。
《春风》阅读答案
《春风》阅读答案《春风》阅读答案《春风》阅读答案1(二)北国的春风11.春天持续的时间短。
12.写江南的春天，重在写江南的春风温和、细柔，(1分)烘托(突出)北国春风的豪迈、苍劲的特点。
或与下文北国的春风形成对比，表达了作者对北国春风的喜爱之情。
13.语言品析题A、这句话抓住扑，漫，插，灌这些动词，生动形象地写出北国春风势不可挡的气势，表现了它豪迈、苍劲的特点，表达了作者的喜爱之情。
(也可以从排比句或拟声词角度分析)B、这句话运用了拟人的手法，把房子写活了。
侧面烘托了北国春风的强大，带来生命的复苏。
表达了作者对北国春风的喜爱之情。
(也可以从拟声词角度分析)14.北国的春风送走了坚冰霜雪，伴随作者历经了艰苦的岁月。
或北国春风的豪迈、苍劲让我怀念，在北国春风下的那段艰苦的下乡岁月让我怀念或者那些北国淳朴的山民让我怀念。
《春风》阅读答案4王安石是抚州临川（今江西省临川县）人，唐宋八大家之一。
宋神宗熙宁二年（1069），王安石当宰相后，决心改革，推行新法，遭到大地主、大官僚的坚决反对，没几年就被罢了官。
他在京城闲居无聊，决意回南京去看看妻儿。
第二年春天，王安石由汴京南下扬州，又乘船西上回金陵（今江苏省南京市），路过京口（今江苏省镇江市）到了隔江相望的瓜洲时，船靠码头，不再走了。
他站在船头上，极目西望，但见青山隐隐，江水滔滔，春风绿野，皓月当空，触景生情，更加怀念起金陵钟山（又名紫金山）的亲人来了。
他走进船舶，拿出纸笔，略一思索，就写了一首题名《泊船瓜洲》的诗：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又到江南岸，明月何时照我还？写完后，王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意，想了一会，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。
后来细想一下，又觉得“过”字不妥。
“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。
于是又圈去“过”字，改为“入”字、“满”字。
《北国的雪》阅读答案
《北国的雪》阅读答案《北国的雪》阅读答案佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢?记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。
到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。
雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
啊，北国的雪，令人陶醉……过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。
太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。
路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。
远方一望无，洁白万里。
皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。
孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
啊!北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的'美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……《北国的雪》阅读题：1.近义词忘怀()骤然()游荡()2.把课文第一句话换个说法。
比较一下两种说法的不同：3.找出文中打比方的句子。
(至少3句)4.请你根据文章分好的段落写出段意5.这篇文章描写了________________________，表达了___________________的思想感情。
6.找出文中你最喜欢的句子抄在下面，并写一写喜欢的理由。
(2分)《北国的雪》阅读答案：1.忘怀(忘记)骤然(突然)游荡(游动)2.佳木斯的第一场雪，我不会把它忘记。
课文里的说法、语气更强烈。
3.①雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
②太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
③孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
4.①我不会忘记佳木斯的第一场雪。
②雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。
③作者赞美雪，更忘不了雪为大地做出的贡献。
5.北国的第一场雪给自然界带来的美丽景色，表达了作者喜欢北国的雪。
精 《沁园春·雪》阅读训练2(含答案)
阅读训练
沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1.请简要概括上下两片的内容。
2.“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”中“风流人物”指的是什么一类人？这一句抒发了作者什么情怀？
3.下面写景句有何特点，请作简要分析。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
参考答案
1.上片：描绘北国雪景；下片：纵论历史人物，抒发伟大政治抱负
2.指能建功立业的英雄人物；抒发了诗人坚定的自信和远大的政治抱负。
3.化静为动，运用比喻、拟人、夸张等修辞，前者舒展柔美，后者奔腾壮烈，使得所写景物生机勃勃，生动传神，洋溢着作者热爱祖国山河的豪情。
毛泽东《沁园春 雪》阅读答案及翻译赏析
毛泽东《沁园春·雪》阅读答案及翻译赏析【阅读理解题目】:沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
2.解释下列词语。
①余：________________________②须晴日：____________________③妖娆：______________________④竞折腰：____________________⑤略输：______________________⑥风流人物：__________________3.上阕“望”字，据文义，领起哪几句？答：________________________________________________4.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”在全词中的作用是：________________5.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。
答：________________________________________________6.结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？答：________________________________________________7.概括全词内容：上阕大笔挥洒，__________________，下阕纵横议论，___________（均不超过8字）8.试分析、比较《沁园春·长沙》与本词在意境上的不同。
【参考答案】:2.①剩下②待，等到③娇艳妩媚④争着⑤稍稍⑥英俊潇洒、才能杰出的人物3.长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔；山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
4.呼应篇首“北国风光”，又引起下阕5.承上启下（由虚转实）6.以此作结，是说只有今天的一代英雄人物，才能使多娇江山完全称意。
沁园春雪原文以及练习题(附答案)
精心整理一、给下列加点的字注音。
1.分外．（）妖娆．（）折．腰（）稍逊．（）今朝．（）成吉思汗．（）2.下列加点的字注音或解释不正确的一项是A.沁园春（qìn）上阕（jué）惟余（只剩下）B.莽莽（mǎnɡ）妖娆（ráo）莽莽（无边无际）C.折腰（zhé）稍逊（xùn）略输（稍差）D.滔滔（tāo）风骚（sāo）俱往矣（都已经过去了）3."引无数英雄竞折腰"一句的朗读节奏应是A.引无数/英雄/竞/折腰三、填空：1、毛泽东，字，我国伟大的政治家、、、和诗人。
“沁园春·雪”的体裁是，也称。
一般分为上下两（也称片）。
2、“沁园春”是名，“雪”是。
3、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。
4、这首词中点明题旨的句子是。
5、“略输文采”指的历史人物是；“稍逊风骚”指的是；“只识弯弓射大雕”指的是。
6、这首词中起过渡作用的句子是。
B、山舞银蛇，原驰蜡象。
C、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
D、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
3、下列句中加点的词，使用正确的一项是（）A、这篇文章最突出的特点是语言富有文采．．。
B、下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹．．．．，风景异常美好。
C、他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄．．．．，事事顺心如意。
D、他的作文写得很风骚．．，特别是在遣词造句方面堪称一绝。
4、下面各句中，没有语病的一项是（））星。
梨花开”，你最喜欢的关于的“雪”的名句还有哪些？清写出来。
六、阅读鉴赏（一）课内语段阅读5.说说"江山如此多娇，引无数英雄竞折腰"一句在上文的写景与下文的抒情之间起着怎样的作用。
6."望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
"诗人说"望"，写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高很高，存在于想象之中。
中考现代文鲁迅《雪》阅读题及答案
中考现代文鲁迅《雪》阅读题及答案中考现代文鲁迅《雪》阅读题及答案「篇一」暖国②的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶③ ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花④ ;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
6.作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的.哪句话可以看出?7.在第四自然段的开头，作者用了“但是”一词，请你说说作者这样用的用意。
8.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟?9.本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同?10.你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。
《沁园春雪》详细的课文讲解及习题
《沁园春雪》 梳理运用作者与背景毛泽东（1893－1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人。
中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。
这首词写于1936年2月。
遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。
毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。
在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。
知识积累 1.惟．．2.3.4.5.6.7.8. 9.10.11.13.14. 15.（chányú） 17.20.数．(sh ǔ)：称得上。
21.风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。
22.沁．园春(qìn)?23.分．外(fèn)?24.稍逊．(xùn)25.今朝．（zh āo ）考题例析（2011江苏扬州）默写：1.但愿人长久，_______________。
（苏轼《水调歌头明月几时有》）2._______________，引无数英雄竞折腰。
（毛泽东《沁园春雪》）3.身无彩凤双飞翼，_______________。
（李商隐《无题》）4._______________，吹尽狂沙始到金。
（刘禹锡《浪淘沙》）5.塞下秋来风景异，_______________。
（范仲淹《渔家傲》）6._______________，不悱不发。
（《论语》）7._______________，行成于思毁于随。
（韩愈《进学解》）8.自强不息的人即使到了老年，也会用“_______________，_______________；烈士暮年，壮心不已”来激励自己。
（用曹操《步出夏门行》中的名句填写。
）解析：该题考查诗歌的识记能力。
1.千里共婵娟2.江山如此多娇3.心有灵犀一点通4.千淘万漉虽辛苦5.衡阳雁去无留意6.不愤不启7.业精于勤荒于嬉8.老骥伏枥，志在千里课文讲解理解主旨这首词写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，激励人们为建立新中国而奋斗。
三年级下册语文试题 第六单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案)
三年级下册第六单元——主题阅读提升训练一、阅读文本，完成练习放风筝天瓦蓝瓦蓝的，太阳火红火红的，地上的小草碧绿碧绿的。
在这春光明媚的星期天，我们课外小组的同学，举行了一次放风筝比赛。
我拿着自己亲手制作的“小燕子”，兴高采烈地来到操场。
啊！风筝比赛已经开始了，只见天空中五颜六色的风筝都在展翅翱翔。
看！那只“大蝴蝶”飞得多快活，它扇动着那对又长又宽的金翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空飘来飘去。
咦，那是什么呀？原来是一只漂亮的“小白鸽”。
它浑身雪白，金黄的小嘴，不时地一张一合，那对机敏的眼睛飞快地转动着。
我看着看着，不禁想起鸽子送信的情景……“快，把你的风筝也放上去。
”旁边的一个同学提醒我说。
“好！”我这才想起自己的那只“小燕子”，它可能等急了。
我让“助手”举着风筝，自己拿着线轴向前跑。
“小燕子”顶着微风，徐徐升高。
我正得意，突然，“小燕子”急速栽了下来，我的心猛地提了起来。
“小燕子，我一定要让你飞上天去！”我心里这么想着，手里紧握着线轴，一边拉动，一边跑，还不时地回头看看。
好险啊！“小燕子”又慢慢地向上飞去，一颗悬着的心才放下来。
我幸福地看着我的＂小燕子”。
它越飞越高，还不时地向我点头微笑。
天空中的风筝越来越多，有金色的“小鸟”，美丽的“鹞鹰”，可爱的“鹧鸪”……真是五颜六色，令人眼花缭乱。
看，那一只只风筝，都是同学们一双双能干的手做成的，它带着同学们的笑声，飞过小河，飞过田野，飞向那无边无际的天空。
同学们一个个笑着、喊着，那欢乐的神情，连天上的云看了都招手微笑。
这次课外活动，锻炼了我们的双手，丰富了我们的想象力，开拓了我们的智慧。
我永远忘不了这次获益极深的活动。
1．查字典，给下列加点的字注音。
翱．（）翔．（）线轴．（）鹞．（）鹰2．写出第一自然段中表示颜色的词语。
____________________________________________________________________3．找出文章中具体描写“大蝴蝶”“小白鸽”的句子，抄写下来。
《雪》阅读练习及答案
《雪》阅读练习及答案《雪》阅读练习及答案「篇一」《沁园春·雪》北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
《沁园春·雪》阅读练习题：1、文中" "、" "两个动词用得极为传神，赋予"山"、"原"以，表达了诗人丰富的想像和激动的情绪。
2、指出本段中哪些句子属于下列描写景物的方式。
A.概括描写: 具体描写:想像描写:B.静态描写: 动态描写:3、"长城内外，大河上下"写出了地域的，显示了作者的'胸怀，的气魄。
4、请给这段文字划分层次并概括大意。
5、展开合理想像，用优美的语言，把下面诗句所表现的画面描述出来。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
6、"山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高"用的修辞方法是A.对比拟人排比B.拟人排比对偶C.比喻拟人对偶D.排比拟人比喻7、《沁园春·雪》的下阕，请简要划分层次并说明其大意。
8、词的下阕有过渡句，请写出。
9、诗人在评说古人时，用了一个"惜"领起，那么"惜"是什么意思?它管到什么地方?有何深刻的的含意?10、"数风流人物，还看今朝"的深刻含意是什么?11、下阙"惜"的是A.文采 B.风骚 C.文治 D.文治不足12、《沁园春·雪》表现诗人怎样的思想感情：A.为无产阶级革命建功立业。
B.鄙视封建帝王，赏重当今豪杰。
C.以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。
D.歌颂祖国壮丽山河。
《沁园春·雪》阅读答案：一1.舞、驰、生命2.A.⑴～⑶、⑷～⑽、⑾～⒀ B.⑷～⑺、⑻～⑽3.广阔、博大宽广、雄伟旷达4.第一层(1～3)总写北国雪景第二层(4～7)具体描写北国风光第三层(11～13)想像雪后北国风光5.略6.C7. 第一层(1～2)过渡第二层(3～9)评论五位帝王的文治不足第三层(101～12)点明主旨，抒发诗人的伟大抱负8. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
《雪》阅读练习及答案
阅读理解雪①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一样的小手，七把个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的胭脂奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红得坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，北方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
53．本文抓住了江南的雪______________和北国的雪_______________的特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。
54．①段中画横线的句子是作者的________之景，在描写中作者借助_____和______等感官来感受江南雪的美好。
55．作者最欣赏的景物是什么？请从下列选项中选取一个并说明理由。
鲁迅《雪》阅读题及答案
鲁迅《雪》阅读题及答案【《雪》原文】暖国②的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶③ ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花④ ;雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
【注释】①本篇最初发表于一九二五年一月二十六日《语丝》周刊第十一期。
②暖国指我国南方气候温暖的地区。
③宝珠山茶据《广群芳谱》卷四十一载：“宝珠山茶，千叶含苞，历几月而放，殷红若丹，最可爱。
”④磬口的蜡梅花据清代陈子《花镜》卷三载：“圆瓣深黄，形似梅花，虽盛开如半含者，名磬口，最为世珍。
古清生北国的雪读后感
古清生北国的雪读后感
《古清生北国的雪》读后感
《古清生北国的雪》是一部动人的散文，读后让人感受到了北国的冬天的寒冷和美丽。
作品以作者对北国雪景的描写为主线，通过丰富的细节和鲜明的意象，将北方寒冷冬天的独特魅力展现得淋漓尽致。
无论是下雪时雪花纷纷扬扬地飘落，还是穿过雪原远眺山脉，作者将自然景观与自己的感受融为一体，以细腻的笔触呈现出雪的美丽与神秘。
文章笔调凝练而抒情，读来让人仿佛身临其境。
通过作者的描写，读者可以感受到北国雪的洁白、宁静和纯净。
北国的冬天，那洁白纷飞的雪花，像是百千年前的大寒冰雨，把这古老的北国重新和我们连接在一起。
读完这篇文章，我仿佛看到了北国的雪，感受到了大自然的伟力和充满生命力的魅力。
除了对北国雪景的描写外，作者还巧妙地将自己的情感融入其中，使作品充满了独特的个人色彩。
文章中的古清生以幼时的记忆为线索，带领读者回到自己的童年时光。
他回忆起乡间小径上的脚印、屋檐上的积雪，以及和小伙伴们嬉戏玩耍的快乐时光。
这样的情感融入，让作品更具有亲和力和感人之处。
通过阅读《古清生北国的雪》，我深深被作者的描写所感动。
作品中的北国雪景和古清生的情感交织在一起，让我仿佛亲身经历了北国的冬天。
这样的作品让我对大自然的魅力和人与自然相融的美好关系有了更深的体悟。
总之，阅读《古清生北国的雪》是一次令人愉悦的阅读体验。
作品中的描写精细而真实，情感真挚而深沉。
读后让人沉浸在北国冬天的美丽中，感受到了大自然的力量和魅力。
这样的作品让我们重新思考人与自然的关系，重拾对自然世界的敬畏和热爱。
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《北国的雪》阅读答案
佳木斯的第一场雪我怎能把它忘记呢?
记得那一天早晨，天气变冷，阴云一块一块地在天空移动。
到了中午，大片大片的雪花便从天上落下来了。
雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
它们无拘无束地游荡着，大地慢慢地换上了洁白的银装。
啊，北国的雪，令人陶醉……
过了一段时间，雪停了，整个大地好像被一层轻纱裹住，又好像被一层银雾笼罩住了。
太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
我们走在街上，像走在中的仙宫一样神奇异常。
路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。
远方一望无，洁白万里。
皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
街上的雪不怎么厚，踩上去发出咯吱咯吱的响声，构成一曲美妙的音乐。
孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
啊!北国的雪，你的心灵是那样的洁白，我们忘不了你的美丽，更忘不了你为大地做出的贡献……
《北国的雪》阅读题：
1.近义词
忘怀()骤然()游荡()
2.把第一句话换个说法。
比较一下两种说法的不同：
3.找出文中打比方的。
(至少3句)
4.请你根据文章分好的写出段意
5.这篇文章描写了________________________，表达了
___________________的思想感情。
6.找出文中你最喜欢的句子抄在下面，并写一写喜欢的理由。
(2分)
《北国的雪》：
1.忘怀(忘记)骤然(突然)游荡(游动)
2.佳木斯的第一场雪，我不会把它忘记。
课文里的说法、语气更强烈。
3.①雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样润，像雾一样轻，被风刮得在天空中打转。
②太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
③孩子们也出来玩了，他们像刚出笼的小鸟一样，快活极了。
4.①我不会忘记佳木斯的第一场雪。
②雪给佳木斯带来了美丽的景色，为大地做出了贡献。
③作者赞美雪，更忘不了雪为大地做出的贡献。
5.北国的`第一场雪给自然界带来的美丽景色，表达了作者喜欢北国的雪。
6.太阳出来了，佳木斯成了水晶般的城市。
我们走在街上，像走在童话中的仙宫一样神奇异常。
路旁的松树上，挂满了雪球，亮晶晶的。
远方一望无，洁白万里。
皑皑白雪在太阳的照射下，发射出耀眼的光芒。
这一段写出了雪后佳木斯美丽的景色，让人赏心悦目。