2018教师资格证考试大纲：《地理学科知识与教学能力》(初级中学)

2018年下半年教师资格证《地理学科知识与教学能力》(初级中学)试题(网友回忆版)

2018年下半年教师资格证《地理学科知识与教学能力》(初级中学)试题（网友回忆版）[单选题]1.地（江南博哥）图是地理学的第二语言。

下列地理事物在地图中采用半依比例尺符号表示的是()。

A.青海湖B.京九铁路C.渤海D.天安门参考答案：B参考解析：地形图中地物的符号分为依比例尺符号、不依比例尺符号和半依比例尺符号三种，半依比例尺符号是长度依地图比例尺表示，而宽度不依地图比例尺表示的线状符号。

B项正确。

依比例尺符号所表示的物体在实地占有相当大的面积，在地图上表示森林、海洋、湖泊等符号都是依比例尺符号。

A、C两项与题干不符，排除。

不依比例尺符号的特点为能较精确定位，但不能判明其形状和大小，一般为按地图比例尺缩小后显示不出来的重要地物符号。

D项与题干不符，排除。

故正确答案为B。

[单选题]2.下图为四种民居景观图，能反映干旱炎热环境特征的民居是()。

A.①B.②C.③D.④参考答案：D参考解析：④图民居墙厚窗小，符合干旱炎热环境条件。

D项正确。

①图为炎热多雨环境下的茅草屋，主要分布在热带雨林地区，反映了湿热的环境特征。

A项与题干不符，排除。

②图为雪屋，分布在寒冷的北极地区。

B项与题干不符，排除。

③图为福建土楼，位于亚热带季风气候湿润区。

C项与题干不符，排除。

故正确答案为D。

[单选题]3.北京时间2015年9月20日上午7时30分，第35届北京马拉松比赛从天安门广场鸣枪开跑。

布宜诺斯艾利斯(西四区)华人观看北京马拉松开跑时的现场直播时，当地时间是()。

A.9月19日18时30分B.9月20日19时30分C.9月20日18时30分D.9月19日19时30分参考答案：D参考解析：根据时差计算规律：“东早西晚、东加西减”，东八区比西四区早12个小时，西四区的布宜诺斯艾利斯观看北京马拉松鸣枪开跑直播时，当地时间为9月19日19时30分。

D项正确。

故正确答案为D。

[单选题]4.北京时间2015年9月20日上午7时30分，第35届北京马拉松比赛从天安门广场鸣枪开跑。

2018年上半年中小学教师资格考试初中地理真题

2018年上半年中小学教师资格考试地理科学知识与教学能力试题（初级中学）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）西安某中学组织学生举行“乘火车，进西藏”夏令营活动。

据此完成第1、2题。

1.下图为我国四地景观图。

若走最短路线，则学生乘车途中可能看到的景观是（）甲乙丙丁18上-1-1 18上-1-2 18上-1-3 18上-1-4 A.甲B.乙C.丙D.丁2.经过几天的西藏行，学生发现西藏自治区城镇分布的主要特点是（）A.位于平原地带B.位于丘陵地带C.位于河谷地带D.位于高山地带下图为二分二至日气压带和风带的分布示意图。

读图完成第3、4题。

18上-3-13.图中所示日期相同的是（）A.①②B.①④C.②③D.③④4.对北印度洋海区洋流方向产生影响的风带是（）A.①B.②C.③D.④2015年10月16日，中国与印度尼西亚正式签署了共同建设和运营“雅万高铁”（雅加达至万隆）项目协议，标志着中国高铁走向世界取得世界性突破。

下图为世界著名海峡示意图。

据此完成第5、6题。

18上-5-1 18上-5-2 18上-5-3 18上-5-45.将建设“雅万高铁”的机械设备通过海运从上海运往雅加达，若走最短路线经过的海峡是（）A.甲B.乙C.丙D.丁6.协议签署当日，雅加达日出方位是（）A.正东B.东北C.东南D.正南下图中箭头表示自然带更替方向。

读图完成第7、8题。

18上-7-17.下列自然带更替方向中，以热量为主导因素的是（）A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丁D.丙、丁8.图中有一处具有明显的非地带性分异，它最可能是（）A.甲B.乙C.丙D.丁下图为某区域水循环示意图。

读图完成第9、10题。

18上-9-19.图中甲、乙、丙三个环节分别是（）A.下渗、坡面流、壤中流B.壤中流、下渗、坡面流C.坡面流、下渗、壤中流D.坡面流、壤中流、下渗10.当降水量相同时，下列因素对水循环过程的影响更符合实际的是（）A.坡度越大，坡流面越小B.降水强度越大，地表径流越少C.土质越疏松，壤中流越小D.植被越茂盛，下渗雨量越多K、L是两个知名品牌手机，虽产地不同，价格相差较大，但具有一个共同特点，即零部件供应商分布在世界各地（如下图所示）据此完成第11、12题。

教师资格考试大纲《地理学科知识与教学能力》(初级中学)

教师资格考试大纲《地理学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求（一）地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

（二）教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉初中地理课程设置和设计思路；掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2.掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材的结构和使用方法；掌握地理教学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

（三）教学设计1.确定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

教师资格证考试：2018下初中地理真题

2018年下半年中小学教师资格考试地理学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1．地图是地理学的第二语言。

下列地理事物在地图中采用半依比例尺符号表示的是（）A．青海湖B．京九铁路C．渤海D．天安门2．下图为四种民居景观图，能反映干旱炎热环境特征的民居是()A．①B．②C．③D．④北京时间2015年9月20日上午7时30分，第35届北京马拉松比赛从天安门广场鸣枪开跑。

据此完成第3～4题。

3．布宜诺斯艾利斯（西四区）华人观看北京马拉松开跑时的现场直播时，当地时间是()A.9月19日18时30分B.9月20日19时30分C.9月20日18时30分D．9月19日19时30分4．北京马拉松比赛结束至国庆节期间，关于布宜诺斯艾利斯地理现象的叙述正确的是（）A．白昼时间等于黑夜时间B．白昼时间逐渐变短C．正午太阳高度逐渐变大D．日出时间逐渐推后下图为我国南方某地等高线地形图。

读图回答第5～6题。

5．该地区地形类型主要是()A．丘陵B．高原C．山地D．平原6．若图中陡崖M在甲村正南方，则乙村旁河流的大致流向为()A．自北向南B．自东向西C．自东北向西南D．自西北向东南某地理兴趣小组前往我国红壤广布地区开展野外考察，在自西向东水平距离各相差600米的甲、乙、丙三地对某沉积岩层进行了探测，探测结果见下表。

据表完成第7～8题。

7．该考察地所处的地区是(）A．东北地区B.华北地区C．西北地区D.东南地区8．乙地的地形可能是()A．向斜谷B．背斜谷C．向斜山D．背斜山9．下列选项中属于栅格数据结构优点的是()A．便于面向现象的数据表达B．数据结构紧凑、冗余度低C．空间分析比较容易实现D．拓扑结构有利于网络分析下图为某时某区域海平面等压线分布示意图。

读图完成第10～11题。

初级中学教师资格证考试大纲《地理学科知识与教学能力》

初级中学教师资格证考试大纲《地理学科知识与教学能力》初级中学教师资格证考试大纲《地理学科知识与教学水平》一、考试目标(一)地理科学知识与使用水平1.了解地理科学的特点。

2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3.使用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

(二)地理教学知识与使用水平1.了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2.掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3.会初步使用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

(三)地理教学设计水平1.了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2.掌握地理教学设计的基本环节。

3.能够结合具体的课题实行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求(一)地理科学知识与使用1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。

2.掌握使用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会使用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

(二)教学知识与使用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

(三)教学设计1.确定教学目标(1)了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

2018上半年初中地理学科知识与教学能力

城市
首都：巴西利亚最大城市：圣保罗最大港口：里约热内卢
考点·日本的自然地理特征
组成东亚岛国：由北海道、本州、四国、九州四大岛组成
地形
境内多山，平原狭小（关东平原最大）海岸曲折，港湾优良——神户、横滨最大海港，东京是第三大港火山之国，地震之邦（富士山最高，是活火山）
压升高，气温和湿升、气压下降、天气气晴朗后
度骤降，天气转好转晴
①北方夏季的暴
雨
我国典型的锋面天
气
②北方冬春季节的大风或沙暴天气 ③冬季爆发的寒潮
①华南地区：春暖多晴，春寒雨起 ②一场春雨一场暖
①夏初，长江中下游地区的梅雨天气 ②冬半年，贵阳多阴雨冷湿天气
④一场秋雨一场
寒
考点·水循环的主要环节
考点·三大类岩石的转化
考点·影响人口迁移的自然环境因素
因素
对人口迁移的影响
案例
直接影响人的身体健康，并通美国许多老年人退休后由东北气候
过人类的生产和生活影响人口部向南方的“阳光地带”迁移
迁移
淡水
很大程度上决定了人类生产、生活的格局，从而决定着人口迁移的方向和规模
逐水草而居是早期人口迁移的最基本形式
温晴朗
天气晴朗
特前
征
暖气团被冷气团暖气团沿冷气团徐徐
过
抬升，常出现云、爬升，冷却凝结产生降水强度小，阴雨
境
雨、雪、强风等天云、雨，多为连续性连绵的天气
时
气现象
降水或雾
冷气团替代了原暖气团占据了原来冷过
来暖气团位置，气气团的位置，气温上单一暖气团控制，天境
通过影响农业生产而影响人口农业社会人口为寻找新的土地

2018下半年河南教师资格初中地理学科知识与教学能力真题及答案

2018下半年河南教师资格初中地理学科知识与教学能力真题及答案一、单项选择题(本大题其25小题。

每小题2分．其50分)1．地图是地理学的第二语言。

下列地理事物在地图中采用半依比例尺符号表示的是（）。

A．青海湖B．京九铁路C．渤海D．天安门2．下图为四种民居景观图，能反映干旱炎热环境特征的民居是（）。

A．①B．②C．③D．④北京时间2015年9月20日上午7时30分，第35届北京马拉松比赛从天安门广场鸣枪开跑。

据此完成3～4题。

3．布宜诺斯艾利斯(西四区)华人观看北京马拉松开跑时的现场直播时，当地时间是（）。

A．9月19日18时30分B．9月20日19时30分C．9月20日18时30分D．9月19日19时30分4．北京马拉松比赛结束至国庆节期间，关于布宜诺斯艾利斯地理现象的叙述正确的是（）。

A．白昼时间等于黑夜时间B．白昼时间逐渐变短C．正午太阳高度逐渐变大D．日出时问逐渐推后下图为我国南方某地等高线地形图。

读图回答5-6题。

7．该考察地所处的地区是（）。

A．东北地区B．华北地区C．西北地区D．东南地区8．乙地的地形可能是（）。

A．向斜谷B．背斜谷C．向斜山D．背斜山9．下列选项中属于栅格数据结构优点的是（）。

A．便于面向现象的数据表达B．数据结构紧凑、冗余度低C．空间分析比较容易实现D．拓扑结构有利于网络分析下图为某时某区域海平面等压线分布示意图。

读图完成10-11题。

12．据上图判断，该山地所处的半球和山地的阴坡分别是（）。

A．北半球、山体南坡B．北半球、山体北坡C．南半球、山体南坡D．南半球、山体北坡13．若该山地位于纬度45°附近的大陆西岸，其所在地区气候特征形成的主要原因是（）。

A．常年受西风影响B．受冬季风和夏季风交替影响C．受副热带高气压带和西风带交替控制D．受副热带高气压带和信风带交替控制我国是个多山的国家，泥石流灾害频发。

随着山区经济发展，人们对泥石流减灾提出了更高的要求。

2018年教师资格证考试《地理学科知识与能力》(初级中学)深度押题卷(2)及答案

2018年教师资格证考试《地理学科知识与能力》(初级中学)深度押题卷(2)（教师版）试卷题量：31题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：DOnWV9d一、单项选择题1、下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌，下图(b)为校园图局部．读图．回签第下题。

指示牌在图(b)中的位置是（）。

A、①B、②C、③D、④【答案】B【解析】【答案】B。

解析：A项，①距离老校门大于200米，故不符合题意；B项，图中的比例尺是1：100，指示牌距离老校门200米．所以图上的距离是2厘米。

从校园景观指示牌中指示的方向和距离，可判断其位置应在②处，故正确；C项，③距离老校门小于200米，故不符合题意；D项，④距离老校门小于200米，故不符合题意。

故选B。

每年夏季，下图示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。

据此回答2-4题。

2、图中甲地区夏季降水量最接近（）。

A、50mmB、150mmC、200mmD、250mm【答案】A【解析】【答案】A。

解析：图示地区为亚热带沙漠气候，炎热干燥，降水稀少，接近50mm左右。

3、解决该区域农业用水紧缺的可行措施有（）。

①引湖水灌溉②海水淡化③改进灌溉技术④建水库调节径流A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】B【解析】【答案】B。

解析：该区域炎热干燥，降水较少，湖泊水量小且多为咸水湖，河流径流量小，且多为季节性河流，所以引湖水灌溉和建水库调节径流不太现实；海水淡化和改进灌溉技术对于解决该区域农业用水紧缺比较可行。

故本题选B。

4、甲地区农业发达，其成功之处在于（）。

A、提高了水资源的数量和质量B、调节了降水的季节分配C、调节了降水的年际变化D、提高了水资源的利用率【答案】D【解析】【答案】D。

解析：甲地区淡水资源短缺，但其利用先进的滴灌技术，提高了水资源的利用率，故其农业也比较发达。

本题选D。

下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。

教师资格证，初中《地理学科知识与教学能力》笔试高分攻略，干货

教师资格证，初中《地理学科知识与教学能力》笔试高分攻略，干货一、考情综述（一）历年考题分析通过分析全国教师资格考试近两年的考题发现，考试在考试时间、分值、题型等方面皆没有变化，具体如下：但是在题型内部各小题的赋分上面还是存在一些细微变化的，以2018 年两次考试为例，简答题部分，三月份考试共 2 题 24 分，每题12 分；十一月份考试共 2 题 24 分，其中第 26 题 10 分，第 27 题 14 分。

（二）命题规律总结从考试内容层面来看，近两年的考试在大的知识模块方面没有变化，包括：中学学科知识——自然地理、人文地理、世界地理和中国地理，地理教学论，大学地理知识三大模块。

考查侧重点有所变化，主要体现在大学地理知识考查比例有增加的趋势。

此处以最近两次考试为例，一探这一变化：【自然地理】具体知识点变化：新增等高线、自然带考点，加大了对大气环境、水环境和陆地环境三部分的考查力度。

所占比重的变化：考查比重增加，由上半年的 9%增加到 20%。

提分知识点：大气环境、水环境和陆地环境这三章是自然地理学考查频率最高的内容，也是备考过程中提分的主要部分。

【人文地理】具体知识点变化：考查知识点数量减少，难度降低。

上半年以分析题考查的知识点在本次考试中以选择题的形式考查。

3S 技术的考查比较稳定，考查 1—2 个选择题，比较简单。

所占比重的变化：考查比重降低，由上半年的28%降低到8%。

提分知识点：人口增长和迁移、城市化、工业和农业区位论。

【世界地理】具体知识点变化：本次考查没有涉及世界地理内容，自然地理部分对自然带的考查借助了非洲地区，但是其考察重点是自然地理学。

所占比重的变化：考查比重降低，由上半年的 4%降低到 0。

提分知识点：区域地理分析的方法【中国地理】具体知识点变化：上半年没有考查，本次考查中国自然地理中的气候。

所占比重的变化：0 增加到 10.7%提分知识点：中国自然地理和中国人文地理【地理教学论】教学论部分没有变化【大学地理】具体知识点变化：上半年仅考查一个知识点：景观的欣赏方式；本次考试考查了四个知识点：成土作用、地缘政治、跨国生产组织形式、景观观赏方式，其中三个为新增考点。

2018年下教资考试《地理学科(初中)》真题解析

教师资格考试备考资料2018年下半年全国教师资格考试《地理学科知识与教学能力（初中）》真题及解析一、单项选择题1答案:B。

京九铁路2答案:A。

草屋3答案:D。

9月19日19时30分4.答案:C。

正午太阳高度角逐渐变大5.答案：暂缺6.答案：暂缺7答案:D。

东南9答案:C。

空间分析比较容易辨识10答案:B.1018hp11.答案:B。

②地阴雨绵绵12.答案:南半球,山体南坡13答案:A。

常年受西风影响14.答案:C。

③15.答案:B。

②①16答案:D.丁17答案:B。

台风雨19答案:B.2010年后,我国总人口抚养比呈现上升趋势20.答案:A。

劳动年龄人口达到最多21答案:B。

岩溶地貌22答案:B。

竟争优势论,运费指向论24答案:D。

季风水田农业25答案:A。

适合解释第三产业区位布局,其体系固定二、简答题26.【答题要点】(1)思想性：地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题，阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展的观念，富含热爱家乡、热爱祖国、关注全球以及可持续发展思想的教育内容。

(2)实践性：地理课程含有丰富的实践内容，包括图表绘制、学具制作、实验、演示、野外观察、社会调查和乡土地理考察等，是一门实践性很强的课程。

27.【答题要点】(1)夏至日太阳照射地球示意图：(2)教学要点：①太阳直射北回归线。

②北极圈及其以北地区出现极昼，南极圈及以南地区出现极夜。

③晨昏圈平分地球，与太阳光线垂直。

三、材料分析题28.【答题要点】(1)该国为斯里兰卡，地形：中间高，四周低，北部和沿海地区为平原;气候：热带季风气候，全年高温，有雨季和旱季的差别;水文：河流众多，大都发源于中部山区，河流短小急促，水力资源丰富;植被：主要为热带季雨林。

(2)建议：因地制宜发展农业，如在坡地发展茶树种植业;大力建设水利工程，充分利用水资源;对橡胶、椰子等产品进行深加工，增加产品附加值;耕地面积少，需要加大农业的科技投入，提高农业产量;结合当地的自然景观，发展观光农业。

教师资格证《地理学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲

《地理学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求（一）地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

（二）教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉初中地理课程设置和设计思路；掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2.掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材的结构和使用方法；掌握地理教学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准（20XX年版）》。

（三）教学设计1.确定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

全国教师资格考试《地理学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲

《地理学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求（一）地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

（二）教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉初中地理课程设置和设计思路；掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2.掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材的结构和使用方法；掌握地理教学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

（三）教学设计1.确定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

2018上半年教师资格证考试《地理学科知识与能力》(初级中学)真题

2018上半年教师资格证考试《地理学科知识与能力》(初级中学)真题材料题根据以下材料，回答1-2题西安某中学组织学生举行“乘火车，进西藏”夏令营活动。

据此完成第1～2题。

请回答1-2题查看材料1.【（江南博哥）单项选择题】下图为我国四地景观图。

若走最短路线，则学生乘车途中可能看到的景观是（）。

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁正确答案：D参考解析：从西安乘火车进西藏的最短路线为陇海—兰青—青藏线，沿途经过黄土高原，丁图为黄土高原。

D 项正确。

甲图为热带海滩风光，位于我国南方沿海地区。

A 项与题干不符，排除。

乙图为浙江杭州西湖。

B 项与题干不符，排除。

丙图为广西桂林山水。

C 项与题干不符，排除。

故正确答案为 D。

查看材料2.【单项选择题】经过几天的西藏行，学生发现西藏自治区城镇分布的主要特点是（）。

A. 位于平原地带B. 位于丘陵地带C. 位于河谷地带D. 位于高山地带正确答案：C参考解析：西藏地区气候特点为高寒，热量是制约农业发展的主要因素，故城镇分布在热量较高且水源充足的河谷地带。

故正确答案为 C。

材料题根据以下材料，回答3-4题下图为二分二至日气压带和风带的分布示意图。

读图完成第3～4题。

请回答3-4题查看材料3.【单项选择题】图中所示日期相同的是（）。

A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④正确答案：B参考解析：暂无解析查看材料4.【单项选择题】对北印度洋海区洋流方向产生影响的风带是（）。

A. ①B. ②C. ③D. ④正确答案：A参考解析：北印度洋海区为季风环流，冬季吹东北风，夏季吹西南风，夏季气压带风带北移，东南信风越过赤道，加强西南季风，故①对，A项正确，BCD与题干不符，排除。

正确答案为A。

背景材料材料题根据以下材料，回答5-6题2015年10月16日，中国与印度尼西亚正式签署了共同建设和运营“雅万高铁”（雅加达至万隆）项目协议，标志着中国高铁走向世界取得历史性突破。

下图为世界著名海峡示意图。

2018上半年四川教师资格初中地理学科知识与教学能力试卷及答案

2018上半年四川教师资格初中地理学科知识与教学能力试卷及解答一、单项选择题(本大题其25小题。

每小题2分．共50分)西安某中学组织学生举行“乘火车，进西藏”夏令营活动。

据此完成1-2题。

1．下图为我国四地景观图。

若走最短路线，则学生乘车途中可能看到的景观是（）。

2．经过几天的西藏行，学生发现西藏自治区城镇分布的主要特点是（）。

A．位于平原地带B．位于丘陵地带C．位于河谷地带D．位于高地带下图为二分二至日气压带和风带的分布示意图。

读图完成3～4题。

3．图中所示日期相同的是（）。

A．①②B．①④C．②③D．③④4．对北印度洋海区洋流方向产生影响的风带是（）。

A．①B．②C．③D．④2015年10月16日，中国与印度尼西亚正式签署了共同建设和运营“雅万高铁”(雅加达至万隆)项目协议，标志着中国高铁走向世界取得历史性突破。

下图为世界著名海峡示意图。

据此完成5-6题。

7．下列自然带更替方向中，以热量为主导因素的是（）。

A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丁D．内、丁8．图中有一处具有明显的非地带性分异，它最可能是（）。

A．甲B．乙C．丙D．丁下图为某区域水循环示意图。

读图完成9～10题。

9．图中甲、乙、丙三个环节分别是（）。

A．下渗、坡面流、壤中流B．壤中流、下渗、坡面流C．坡面流、下渗、壤中流D．坡面流、壤中流、下渗10．当降水量相同时，下列因素对水循环过程的影响更符合实际的是（）。

A．坡度越大，坡面流越小B．降水强度越大，地表径流越少C．土质越疏松，壤中流越小D．植被越茂盛，下渗雨量越多K、L是两个知名品牌手机，虽产地不同，价格相差较大，但具有一个共同特点，即零部件供应商分布在世界各地(如下图所示)。

据此完成11～12题。

11．两种手机的零部件生产分布在世界各地，主要原因是（）。

A．获得规模效益B．降低运输成本C．扩大市场份额D．寻找最佳区位12．未来提高L手机利润的有效途径是（）。

①提高产品质量②降低产品价格③设立实体专卖店④提高服务水平和品牌影响力A．①③C．②③D．②④中国多家渔业企业与M国签订海洋渔业发展合约，将分建在M国，以从事渔业捕捞和产品加工，其产品主要销往其他国家。

初中地理教师资格考试大纲(3科)

初中地理教师资格考试大纲（3科）《地理学科知识与教学能力》(初级中学)笔试大纲一、考试目标(一)地理科学知识与运用能力1.了解地理科学的特点。

2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

(二)地理教学知识与运用能力1.了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2.掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3.会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

(三)地理教学设计能力1.了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2.掌握地理教学设计的基本环节。

3.能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求(一)地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念;熟悉主要的地理过程;掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系;熟悉中国和世界的地理概况。

2.掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能;熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3.掌握地理科学的基本思想和学科特点;了解人地关系的发展历程、现状与趋势;会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

(二)教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点;熟悉初中地理课程设置和设计思路;掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2.掌握地理教学的基本特点;熟悉地理教材的结构和使用方法;掌握地理教学方法的特点和使用条件;掌握地理教学基本技能的作用和要求;掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法;掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理教学的基本理论;能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准(2011年版)》。

(三)教学设计1.确定教学目标(1)了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

(精选)初级中学教师资格考试(笔试)地理学科知识与教学能力考试大纲

《地理学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求（一）地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

（二）教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉初中地理课程设置和设计思路；掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2.掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材的结构和使用方法；掌握地理教学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

（三）教学设计1.确定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。

教师资格证书考试《地理学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲笔试部分

《地理学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标（一）地理科学知识与运用能力1．了解地理科学的特点。

2．掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。

3．运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。

（二）地理教学知识与运用能力1．了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和主要内容。

2．掌握地理教学的基础知识、基本技能和常用方法。

3．会初步运用地理教学的基本理论分析、解决地理教学的实际问题。

（三）地理教学设计能力1．了解初中学生地理学习需求和已有学习经验。

2．掌握地理教学设计的基本环节。

3．能够结合具体的课题进行地理教学设计。

二、考试内容模块与要求（一）地理科学知识与运用1.理解地理科学的基本概念；熟悉主要的地理过程；掌握组成地理环境的基本要素以及相互之间的关系；熟悉中国和世界的地理概况。

2．掌握运用地图和其他地理图像、绘制地理图表等基本技能；熟悉地理实验和野外观察、社会调查等地理实践活动的过程和方法。

3．掌握地理科学的基本思想和学科特点；了解人地关系的发展历程、现状与趋势；会运用地理科学一般方法解释、分析和解决地理问题。

（二）教学知识与运用1.熟悉初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点；熟悉初中地理课程设置和设计思路；掌握初中地理课程的基本理念和培养目标。

2.掌握地理教学的基本特点；熟悉地理教材的结构和使用方法；掌握地理教学方法的特点和使用条件；掌握地理教学基本技能的作用和要求；掌握地球仪、地理图册、投影仪、多媒体、网络等多种媒体的基本用途和使用方法；掌握形成性评价、终结性评价等教学评价的基本方式和作用。

3.熟悉地理教学的基本理论；能够结合具体的教学内容和教学条件，分析和解决教学目标设计、地理教材使用、地理教学方法优化、地理教学媒体选用、地理教学评价等方面的实际问题。

4.熟悉《义务教育地理课程标准（2011年版）》。

（三）教学设计1.确定教学目标（1）了解一般初中学生的地理学习基础和需求。