《培训培训师》PPT课件
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TTT(培训培训师)课件PPT模板
培训中
各类培训技巧
培训中
各类培训技巧
培训中－各类培训技巧
演讲技巧 身体语言和语言表达技巧
演讲技巧
• 条理性 • 可信性 • 生动性
演讲技巧－条理性
• 明确的顺序：一是一，二是二 如第一、第二、第三……， 不能“还有一点……”、“然后…… ”
• 有技巧的转换词、游戏、故事 如“刚刚我们…… 现在……”
讨论：工作中常需要哪些培训
• 经理培训下属员工 • 超市门店组长、课长培训课员 • 向领导工作汇报 ……
认识培训
课程设计
问与答
有效呈现
自如控场
精彩结尾
•旨在改变行为 •即学即用 •主动学习 •强调针对性 •企业里
培训
教学
•旨在传播知识 •储备知识 •被动灌输 •强调系统性 •学校里
? 培训师
提问技巧
提问的尴尬
提问后学员没有回答 回答的是错误答案 回答的答案不清晰，很模糊 学员所问的问题自己不知道答案 喜欢争辩的学员
提问技巧
“提问后学员没有回答”
• 重复所提问的问题 • 对所提问题给予提示 • 指定某人回答
v 亲自准备讲稿 v 对讲稿内容要反复研究 v 利用自己做成的幻灯片反复进行课前的演习 v 根据课堂环境因素适时调整 v 授课时如果有偏离主题应及时控制 v 根据学员情况合理安排与控制提问时间 v 练习、演示、案例、故事、游戏是控制时间的工具，一定要合理
运用
问与答
提问技巧
提问的方式
封闭式:回答者只需回答“是与否” 开放式:让回答者更详细的陈述所要表达的内容 泛问式:询问的对象广泛,希望得到更多答案 指定式:指定固定人员回答
闭气 1、2、3、4、5秒 呼气 慢 慢 慢！呼尽
培训师讲师培训ppt课件(内39版)
尊重他人，与同事、 学员保持良好的沟 通和合作，共同促 进教育培训事业的 发展。
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培训师讲师培训 ppt课件
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目录
讲师的自我介绍 讲师的教学技巧 讲师的课程实践
讲师的课程设计 讲师的课程评估 讲师的专业素养
01
讲师的自我介绍
讲师的背景和经历
教育背景：本科/硕士/博士等学 历，专业领域的学习和研究
培训经验：在培训领域有丰富的 经验和专业知识，能够提供有效 的培训和指导
课程评估的反馈和改进
学员反馈：获 取学员对课程 的评价和建议
讲师自评：反 思自身教学方
法和效果
改进措施：根 据反馈进行针 对性地改进和
优化
提升教学质量： 不断追求卓越， 提高整体教学
质量
05
讲师的课程实践
课程实践的内容和要求
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内容：讲师的课程实践经验及心得体会
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讲师的学习和发展能力
具备持续学习的意识
掌握学习方法和技巧
不断拓展知识面和技能
关注行业动态和趋势
讲师的职业道德和精神
遵守职业规范，不抄 袭、不剽窃，严格遵 守知识产权保护规定。
尽职尽责，认真备课、 上课，确保教学质量 和效果。
热爱教育事业，关注 学生成长，积极引导 学生树立正确的人生 观和价值观。
采用多种教学方法， 如讲解、演示、互 动讨论等，以激发 学生的学习兴趣和 积极性。
运用教学策略，如 问题导向学习、探 究式学习等，引导 学生主动思考、发 现和解决问题。
关注学生的学习进 度和反馈，及时调 整教学策略和方法 ，以提高学生的学 习效果和满意度。
《ttt培训师培训》ppt课件
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
《TTT培训师培训》 PPT课件
目录
CONTENTS
• 培训师的角色与职责 • 培训课程设计与开发 • 培训技巧与方法 • 培训师心理素质与应对策略 • 实际案例分享与经验交流
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
入地讲解和传授知识。
教学设计与组织能力
培训师需具备优秀的教学设计 能力，能够根据学员需求制定 合理的培训计划和课程安排。
沟通能力与表达能力
培训师应具备良好的语言和文字表 达能力，能够清晰、准确地传达信 息，并有效地与学员进行沟通。
情绪管理与应对能力
在面对不同学员和复杂情境时， 培训师需具备情绪管理能力，保
培训内容
根据目标受众和培训目标， 确定培训的主题和要点。
课程设计理念
培训师的角色
强调培训师在教学中的引 导、启发和支持作用。
学员的参与
鼓励学员积极参与，通过 互动、讨论和实践来提高 能力。
培训效果
注重培训的实际效果，确 保学员能够将所学应用到 实际工作中。
课程大纲与内容
课程结构
介绍课程的基本框架和组织方式。
持冷静、耐心和积极应对。
培训师的职业发展路径
初级培训师
作为初级培训师，可以从助教或实习 生做起，逐步积累教学经验和实践能 力。
中级培训师
在积累一定经验后，可以晋升为中级 培训师，承担更多的教学任务和管理 工作。
高级培训师
成为高级培训师后，将负责制定学科 发展规划、参与课程设计和教学评估 等工作。
培训专家
某企业新员工培训项目
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
《TTT培训师培训》 PPT课件
目录
CONTENTS
• 培训师的角色与职责 • 培训课程设计与开发 • 培训技巧与方法 • 培训师心理素质与应对策略 • 实际案例分享与经验交流
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
入地讲解和传授知识。
教学设计与组织能力
培训师需具备优秀的教学设计 能力，能够根据学员需求制定 合理的培训计划和课程安排。
沟通能力与表达能力
培训师应具备良好的语言和文字表 达能力，能够清晰、准确地传达信 息，并有效地与学员进行沟通。
情绪管理与应对能力
在面对不同学员和复杂情境时， 培训师需具备情绪管理能力，保
培训内容
根据目标受众和培训目标， 确定培训的主题和要点。
课程设计理念
培训师的角色
强调培训师在教学中的引 导、启发和支持作用。
学员的参与
鼓励学员积极参与，通过 互动、讨论和实践来提高 能力。
培训效果
注重培训的实际效果，确 保学员能够将所学应用到 实际工作中。
课程大纲与内容
课程结构
介绍课程的基本框架和组织方式。
持冷静、耐心和积极应对。
培训师的职业发展路径
初级培训师
作为初级培训师，可以从助教或实习 生做起，逐步积累教学经验和实践能 力。
中级培训师
在积累一定经验后，可以晋升为中级 培训师，承担更多的教学任务和管理 工作。
高级培训师
成为高级培训师后，将负责制定学科 发展规划、参与课程设计和教学评估 等工作。
培训专家
某企业新员工培训项目
ttt培训师培训-课件-课件
2023我想生成一个标题为《ttt培训师培训-课件-课件》的ppt大纲•ttt培训师培训的背景和意义•ttt培训师培训的内容和重点•ttt培训师培训的实施和评估•ttt培训师培训的实践和展望目•总结录01ttt培训师培训的背景和意义适应企业发展和市场竞争的需要提高员工素质和技能水平优化企业培训体系和流程ttt培训师培训的背景ttt培训师培训的意义提升员工的职业素质和技能水平加强企业培训的效果和影响力提高企业的竞争力和可持续发展能力培养专业的内训师团队制定和完善企业内训课程提高员工的学习效果和满意度ttt培训师培训的目的和目标02ttt培训师培训的内容和重点ttt培训师的角色和职责规划和组织课程内容，根据学员需求进行课程设计担任教学活动的策划、组织和实施工作编写讲义、教案等教学资料，并能够熟练运用各种教学工具对学员进行全面跟踪和评估，及时反馈学员学习情况ttt培训师的素质和能力要求具备良好的语言表达和沟通能力具备敏锐的观察和判断能力具备扎实的教学理论和实践经验具备创新意识和创新能力ttt培训师的专业技能和知识储备熟练掌握培训内容的专业知识掌握心理学、教育学等相关领域的基本知识了解成人教育、职业教育等相关领域的前沿动态掌握现代多媒体技术，能够熟练运用各种教学软件ttt培训师的授课技巧和培训方法熟练掌握各种教学方法和技巧，能够灵活运用具备课堂掌控能力和应变能力，能够妥善处理突发情况熟练掌握案例分析、讨论、角色扮演等互动方式关注学员学习状况，及时调整教学策略，提高学员学习效果ttt培训师的课程设计和开发能力了解课程设计的基本原则和方法具备课程开发和创新能力，能够独立开发新的培训课程能够根据培训需求制定培训计划和课程大纲了解市场和学员需求，为培训效果负责，并能够提供优质的客户服务03ttt培训师培训的实施和评估1 2 3根据学员的需求和培训目标，设计培训内容和计划，包括培训时间、地点、参与人员等。
确定培训目标和内容根据学员的实际情况和需求，制定详细的培训日程，包括每个主题的讲解时间、实践操作时间等。
《培训讲师培训》PPT课件
结
01
讲师培训目标
提升讲师教学水平
提升教学水平，提高教学质量 掌握教学技巧，增强教学能力 熟练运用教学工具，提升教学效果 增强个人魅力，提高学员参与度
增强讲师专业技能
提高讲师的教学水平
增强讲师的自信心和表达能力
添加标题
添加标题
掌握讲师必备的技能和知识
添加标题
添加标题
提升讲师的课程设计能力
学生评价
培训内容是否符 合需求
讲师的教学水平 是否高超
培训效果是否显 著
培训是否有助于 提高自身能力
同行评价
培训讲师的授课 内容是否符合培 训目标
培训讲师的授课 方式是否能够被 学员接受
培训讲师的授课 效果是否达到预 期目标
培训讲师在授课 过程中是否能够 及时解决学员的 问题
自我评价
了解自己的优缺点 总结个人经验，反思不足之处 发现自己的潜力，提升自我价值 指导个人成长，明确发展方向
培养讲师综合素质
提高讲师的教学水平 增强讲师的沟通能力 提升讲师的领导力 培养讲师的创新能力
塑造讲师个人魅力
专业知识：具 备扎实的专业 知识和丰富的 实践经验，能 够解答学员疑 问并给予指导。
表达能力：能 够清晰、流畅 地表达自己的 观点，并激发 学员的兴趣和
热情。
亲和力：能够 与学员建立良 好的关系，使 学员感到亲切
结合方式：将互动研讨和角色扮演相结合，使学员在参与互动讨论的同时，通过角色扮 演更好地理解和掌握所学知识，提高学习效果。
实践应用：这种方法在实际培训中非常实用，能够激发学员的参与热情和学习兴趣，增 强学员对知识的理解和掌握能力。
课程设计与实际应用相结合
培训目标：明确培训目的和目标， 确保培训内容与实际需求紧密结 合。
01
讲师培训目标
提升讲师教学水平
提升教学水平，提高教学质量 掌握教学技巧，增强教学能力 熟练运用教学工具，提升教学效果 增强个人魅力，提高学员参与度
增强讲师专业技能
提高讲师的教学水平
增强讲师的自信心和表达能力
添加标题
添加标题
掌握讲师必备的技能和知识
添加标题
添加标题
提升讲师的课程设计能力
学生评价
培训内容是否符 合需求
讲师的教学水平 是否高超
培训效果是否显 著
培训是否有助于 提高自身能力
同行评价
培训讲师的授课 内容是否符合培 训目标
培训讲师的授课 方式是否能够被 学员接受
培训讲师的授课 效果是否达到预 期目标
培训讲师在授课 过程中是否能够 及时解决学员的 问题
自我评价
了解自己的优缺点 总结个人经验，反思不足之处 发现自己的潜力，提升自我价值 指导个人成长，明确发展方向
培养讲师综合素质
提高讲师的教学水平 增强讲师的沟通能力 提升讲师的领导力 培养讲师的创新能力
塑造讲师个人魅力
专业知识：具 备扎实的专业 知识和丰富的 实践经验，能 够解答学员疑 问并给予指导。
表达能力：能 够清晰、流畅 地表达自己的 观点，并激发 学员的兴趣和
热情。
亲和力：能够 与学员建立良 好的关系，使 学员感到亲切
结合方式：将互动研讨和角色扮演相结合，使学员在参与互动讨论的同时，通过角色扮 演更好地理解和掌握所学知识，提高学习效果。
实践应用：这种方法在实际培训中非常实用，能够激发学员的参与热情和学习兴趣，增 强学员对知识的理解和掌握能力。
课程设计与实际应用相结合
培训目标：明确培训目的和目标， 确保培训内容与实际需求紧密结 合。
培训师培训Train The Trainer (TTT) PPT课件
4、培训内容收集
就是通过不同的途径，把所有 与培训课程相关的内容收集起来， 并进行筛选、提取有用资料。
购买专 业书籍
网络 查询
参加相 关内容 的培训
2020/10/10
5、确定培训方法
良好的培训方式是促进培训效果良好达成的 有效催化剂，一个好的培训方法能够促进学员对 培训内容的理解、吸收及掌握。
一目了然 视觉化
• 内容尽可能少 • 字体大小
• 颜色运用 • 图片与内容的融合
2020/10/10
■ PPT设计的5小原则
1.尽量用1种字体，最好不要超过3种﹔ 2.PPT的灵魂——逻辑性﹔ 3.PPT的恶心——错别字等于苍蝇﹔ 4.三色原则——不要超过3种色系﹔ 5.能用图，不用表，能用表，不用字原则。
• 大学 • 高中 • 高中以下
2020/10/10
2、培训需求调研
岗位知识
岗位所需态度
岗位技能
培训需求调研方向
2020/10/10
2、培训需求调研（续）
• 观察法 • 问卷法 • 访谈法 • 测验法 • 记录报告法
调查过程中应对不同的岗位，调查范围应该进行 综合考虑，否则将会导致调查的结果2没020有/10/代10 表性。
8、邀请同盟军 9、确认是否认同回答 10、如何对待不够水准的问题？ 11、如何对待无法回答的问题？
2020/10/10
五、如何面对不同状况的学员
爱开玩笑者
毫无兴趣
爱找麻烦学员 活跃的学员
害羞的学员
昏昏欲睡
2020/10/10
1、爱开玩笑者
特征
“√”
“×”
• 吸引注意力 • 有参与意识
• 关注他们
2020/10/10
培训师的教学课件：通用课件
关键沟通技巧
探讨沟通技巧在职业 发展中的关键性和影 响
初级职业培训课程的 概要
多元学员背景
学员背景
多元行业背景
学员来自不同行业具备不同专业背景
有限职场技能了解
学员对职场技能了解有限
职业素养的重要性
职业素养对于职业发展的重要性
学习目标
培养学员的职场技能和知识
01
职场技能重要性
培养学员对职场技能的认 识和重要性
参与职业培训课程
参加针对特定职业领域的培训课程，学员可以学习并 实践相关的职业技能，提升自己的职场素养。
06.时间管理
时间管理的重要性和技巧
什么是时间管理
管理时间，提高效率
优先级设定
合理规划时间
委托他人
学会委托他人可以有效管理时 间和任务
防止拖延
避免拖延可以充分利用时间， 提高效率
时间管理的重要性
沟通与职业素养
良好的沟通能力是职业素养的核 心之一，它涉及到与他人的有效 交流和理解。
协作与职业素养
团队合作和协调能力是职业素养 的重要组成部分，它能够帮助个 人更好地适应工作环境。
职业素养重要
职业素养的重要性
提高职业发展机会
增加职场竞争力
塑造良好职业形象
如何适应职业素养要求
提高职业素养的关键点
实践建议
实践提升
练习和积极反馈
参加时间管理培训
规划时间和设定优先级
参加沟通训练
提高沟通技巧
核心观点案例
案例分析
沟通技巧
展示沟通技巧在职场的关键作用
时间管理
以具体事例说明合理规划时间和设定优 先级的重要性
培训收益
通过学员的实际经历展示参加沟通和时 间管理培训的益处
探讨沟通技巧在职业 发展中的关键性和影 响
初级职业培训课程的 概要
多元学员背景
学员背景
多元行业背景
学员来自不同行业具备不同专业背景
有限职场技能了解
学员对职场技能了解有限
职业素养的重要性
职业素养对于职业发展的重要性
学习目标
培养学员的职场技能和知识
01
职场技能重要性
培养学员对职场技能的认 识和重要性
参与职业培训课程
参加针对特定职业领域的培训课程，学员可以学习并 实践相关的职业技能，提升自己的职场素养。
06.时间管理
时间管理的重要性和技巧
什么是时间管理
管理时间，提高效率
优先级设定
合理规划时间
委托他人
学会委托他人可以有效管理时 间和任务
防止拖延
避免拖延可以充分利用时间， 提高效率
时间管理的重要性
沟通与职业素养
良好的沟通能力是职业素养的核 心之一，它涉及到与他人的有效 交流和理解。
协作与职业素养
团队合作和协调能力是职业素养 的重要组成部分，它能够帮助个 人更好地适应工作环境。
职业素养重要
职业素养的重要性
提高职业发展机会
增加职场竞争力
塑造良好职业形象
如何适应职业素养要求
提高职业素养的关键点
实践建议
实践提升
练习和积极反馈
参加时间管理培训
规划时间和设定优先级
参加沟通训练
提高沟通技巧
核心观点案例
案例分析
沟通技巧
展示沟通技巧在职场的关键作用
时间管理
以具体事例说明合理规划时间和设定优 先级的重要性
培训收益
通过学员的实际经历展示参加沟通和时 间管理培训的益处
《培训师教材》课件
特点：PPT课件具有图文并茂、生动形象、易于修改等特点，可以 更好地展示教学内容，提高教学效果。
应用：PPT课件广泛应用于企业培训、学校教育、学术交流等领域， 是培训师必备的教学工具之一。
演示型PPT：用于展示信息、图片、视频等，适合教学、演讲等场合 互动型PPT：包含问答、投票、游戏等互动元素，适合培训、会议等场合 教学型PPT：包含知识点讲解、案例分析、练习题等，适合教学、培训等场合 报告型PPT：包含数据、图表、分析等，适合报告、总结等场合
保持冷静：遇到突发状况时，保持冷静， 不要慌张
快速判断：迅速判断问题的原因，并采 取相应的措施
灵活应变：根据实际情况，灵活调整演 示内容和顺序
求助他人：如果无法自行解决问题，可 以寻求他人的帮助
做好记录：在演示结束后，记录下突 发状况及其处理方法，以便日后参考
内容质量： 是否准确、 全面、深 入，是否 符合培训 需求
内容：包括培训 师教材PPT课件 的编写方法、技 巧和注意事项
目的：提高培训 师的教学水平和 培训效果
• 标题：简洁明了，突出主题 • 正文：条理清晰，逻辑性强，易于理解 • 字体：选择易于阅读的字体，如宋体、黑体等 • 字号：根据PPT的尺寸和观众距离选择合适的字号，如16-24号 • 颜色：选择易于阅读的颜色，如黑色、白色、灰色等 • 图片：选择与内容相关的图片，增强视觉效果 • 动画：适当使用动画效果，增强课件的趣味性和互动性 • 页数：根据内容多少和观众接受能力确定页数，不宜过多或过少 • 检查：在完成编写后，仔细检查文字内容是否有错别字、语法错误等，确保内容
PowerPoint：微软推出的演示文稿制作软件，功能强大，易于上手 Keynote：苹果公司推出的演示文稿制作软件，界面简洁，操作流畅 Prezi：一款在线演示文稿制作工具，具有独特的缩放和旋转效果 Google Slides：谷歌推出的在线演示文稿制作工具，支持多人协作编辑
应用：PPT课件广泛应用于企业培训、学校教育、学术交流等领域， 是培训师必备的教学工具之一。
演示型PPT：用于展示信息、图片、视频等，适合教学、演讲等场合 互动型PPT：包含问答、投票、游戏等互动元素，适合培训、会议等场合 教学型PPT：包含知识点讲解、案例分析、练习题等，适合教学、培训等场合 报告型PPT：包含数据、图表、分析等，适合报告、总结等场合
保持冷静：遇到突发状况时，保持冷静， 不要慌张
快速判断：迅速判断问题的原因，并采 取相应的措施
灵活应变：根据实际情况，灵活调整演 示内容和顺序
求助他人：如果无法自行解决问题，可 以寻求他人的帮助
做好记录：在演示结束后，记录下突 发状况及其处理方法，以便日后参考
内容质量： 是否准确、 全面、深 入，是否 符合培训 需求
内容：包括培训 师教材PPT课件 的编写方法、技 巧和注意事项
目的：提高培训 师的教学水平和 培训效果
• 标题：简洁明了，突出主题 • 正文：条理清晰，逻辑性强，易于理解 • 字体：选择易于阅读的字体，如宋体、黑体等 • 字号：根据PPT的尺寸和观众距离选择合适的字号，如16-24号 • 颜色：选择易于阅读的颜色，如黑色、白色、灰色等 • 图片：选择与内容相关的图片，增强视觉效果 • 动画：适当使用动画效果，增强课件的趣味性和互动性 • 页数：根据内容多少和观众接受能力确定页数，不宜过多或过少 • 检查：在完成编写后，仔细检查文字内容是否有错别字、语法错误等，确保内容
PowerPoint：微软推出的演示文稿制作软件，功能强大，易于上手 Keynote：苹果公司推出的演示文稿制作软件，界面简洁，操作流畅 Prezi：一款在线演示文稿制作工具，具有独特的缩放和旋转效果 Google Slides：谷歌推出的在线演示文稿制作工具，支持多人协作编辑
《ttt培训师培训》课件课件课件
进行需求调查
通过问卷、访谈等方式进行培训需求调查，了解 学员的学习目标、现有的技能和知识水平等情况 ，以制定相应的培训计划。
分析培训需求
根据调查结果和分析，培训师需要确定具体的培 训需求，包括知识、技能和态度等方面，以制定 相应的课程内容和方法。
培训效果评估
制定评估计划
根据培训目标和内容，培训师需要制定相应的评估计划， 包括评估指标、评估时间和方法等。
分析学员需求
在课程设计前，需要对学员的需 求进行详细分析，了解他们的学 习目标、背景和特点，以制定相
应的课程内容。
设计课程内容
根据学员需求和学习目标，培训 师需要设计相应的课程内容，包 括知识点、案例、练习和互动等 ，以激发学员的学习兴趣和参与
度。
授课技巧
有效沟通
培训师需要具备优秀的沟通技巧，包括口头表达、肢体语言和互 动技巧等，以与学员进行有效的沟通和交流。
THANKS
感谢观看
容，以便衔接本次课程，使学员快速进入学习状态。
故事导入
02
ttt培训师可以通过讲述与本次课程内容相关的故事，激发学员
的好奇心和兴趣，引导学员积极参与讨论。
活动导入
03
ttt培训师可以设计简单的互动活动，让学员在轻松愉快的氛围
中开始课程，活跃课堂气氛。
授课语言技巧
01
02
03
清晰明了的表达
ttt培训师应使用简洁、清 晰的语言，确保学员能够 快速理解知识点。
像、音频、视频等多种手段辅助教学，提高学员的学习兴趣和效果。
02
教学软件
ttt培训师应了解和掌握一些教学软件的使用，如PPT、WORD等，以便
制作出更加生动、形象的课件，提高教学质量。
通过问卷、访谈等方式进行培训需求调查，了解 学员的学习目标、现有的技能和知识水平等情况 ，以制定相应的培训计划。
分析培训需求
根据调查结果和分析，培训师需要确定具体的培 训需求，包括知识、技能和态度等方面，以制定 相应的课程内容和方法。
培训效果评估
制定评估计划
根据培训目标和内容，培训师需要制定相应的评估计划， 包括评估指标、评估时间和方法等。
分析学员需求
在课程设计前，需要对学员的需 求进行详细分析，了解他们的学 习目标、背景和特点，以制定相
应的课程内容。
设计课程内容
根据学员需求和学习目标，培训 师需要设计相应的课程内容，包 括知识点、案例、练习和互动等 ，以激发学员的学习兴趣和参与
度。
授课技巧
有效沟通
培训师需要具备优秀的沟通技巧，包括口头表达、肢体语言和互 动技巧等，以与学员进行有效的沟通和交流。
THANKS
感谢观看
容，以便衔接本次课程，使学员快速进入学习状态。
故事导入
02
ttt培训师可以通过讲述与本次课程内容相关的故事，激发学员
的好奇心和兴趣，引导学员积极参与讨论。
活动导入
03
ttt培训师可以设计简单的互动活动，让学员在轻松愉快的氛围
中开始课程，活跃课堂气氛。
授课语言技巧
01
02
03
清晰明了的表达
ttt培训师应使用简洁、清 晰的语言，确保学员能够 快速理解知识点。
像、音频、视频等多种手段辅助教学，提高学员的学习兴趣和效果。
02
教学软件
ttt培训师应了解和掌握一些教学软件的使用，如PPT、WORD等，以便
制作出更加生动、形象的课件，提高教学质量。
培训师培训课件PPT
促进人才发展
培训师在人才发展中扮演着重要的角 色，他们可以帮助员工提升职业素质 ，实现个人职业发展目标。
培训师的职业发展
职业发展方向
培训师的职业发展可以朝着专业 化的方向发展，成为某一领域的 专家，也可以朝着管理化的方向 发展，成为培训部门的负责人或
管理人员。
职业素质要求
培训师的职业素质要求包括专业 知识、沟通技巧、教学设计和课 程开发能力、创新能力和团队协
总结词
促进学员互动
详细描述
邀请学员分享自己的学习心得和 体会，促进学员之间的互动和交 流，提高培训效果和学员的参与 度。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
语言表达与沟通
总结词
语言表达与沟通是培训师的基本技能，对于传递知识和信息至关重要。
详细描述
培训师应具备良好的语言表达能力，使用清晰、准确、生动的语言传达信息。同时，要善于运用语音、语调和语 速来吸引学员的注意力。在沟通方面，培训师应具备良好的倾听和反馈技巧，关注学员的反馈和问题，及时调整 教学内容和方法。
通过调查、访谈和观察等 方法，深入了解培训对象 在知识、技能和态度等方 面的不足。
确定培训重点
根据培训需求分析结果， 明确培训的重点和优先级 ，确保培训内容的有效性 和针对性。
课程目标设定
设定总体目标
明确培训的总体目的和期 望效果，如提高技能水平 、转变态度或掌握新知识 等。
分解目标
将总体目标细化为具体的 、可衡量的分目标，以便 于评估培训效果。
03
培训技巧与方法
课程讲解技巧
清晰表达
使用简单易懂的语言， 避免专业术语，确保学 员能够理解课程内容。
逻辑组织
按照一定的逻辑顺序组 织课程内容，使学员能 够更好地理解和记忆知
2024版《TTT培训师培训》PPT课件(完整版)
•课程介绍与培训目标•培训师角色认知与定位•培训需求分析与课程设计•培训方法与技巧运用目•培训现场管理与学员互动•培训效果评估与持续改进录01课程介绍与培训目标TTT培训师培训的目的提升培训师的专业素养通过系统的培训，使培训师掌握先进的培训理念、方法和技巧，提高培训质量和效果。
促进企业人才培养通过培养专业的培训师队伍，推动企业人才培养工作的深入开展，提升企业整体竞争力。
传承和发扬企业文化通过培训师对企业文化的深入理解和传播，促进企业文化在员工中的认同和践行。
课程安排与培训形式课程安排培训形式培训目标与效果评估培训目标通过本课程的学习，使学员能够熟练掌握培训师所需的核心能力和素质，包括课程设计能力、授课能力、互动与控场能力以及培训评估与反馈能力。
同时，培养学员具备良好的职业道德和团队协作精神，成为优秀的企业培训师。
效果评估本课程将对学员的学习成果进行全面评估，包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果、实战演练效果等多个方面。
同时，将邀请业内专家和企业领导对学员进行综合评价，以确保培训效果达到预期目标。
02培训师角色认知与定位传授知识与技能引导学习提供咨询与指导030201培训师的角色定位良好的职业道德丰富的知识储备良好的沟通能力培训技巧课程开发能力熟练掌握各种培训技巧，如讲解、演示、案例分析等，提高培训效果。
评估与反馈能力03培训需求分析与课程设计培训需求分析的方法与步骤01020304确定培训目标收集信息分析需求制定计划课程设计的原则与技巧课程设计应紧密围绕培训目标，针对学员的实际需求进行。
课程内容应涵盖所需知识的各个方面，形成一个完整的体系。
课程内容应注重实用性和可操作性，便于学员在实际工作中应用。
课程设计应具有一定的灵活性，以适应不同学员的学习风格和需求。
针对性原则系统性原则实用性原则灵活性原则选择合适的内容组织课程内容确定教学方法准备教学资源课程内容的选择与组织04培训方法与技巧运用明确培训目标注重语言表达结合实例讲解互动与反馈选择合适的演示工具精心准备演示内容注重演示技巧引导学员参与在运用研讨法时，首先要明确研讨的主题和目的，确保研讨内容与培训目标相关。
培训讲师课程PPT课件
成功走上讲台
企业内部培训师训练课程 Train-the-Trainer
1
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总体概述
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2
真真假假
1、做过台湾歌星演唱会的经纪 2、获得十年服务金牌 3、有一个上小学的孩子 4、在企业拍摄的电视剧中担任角色 5、到过万科18个一线公司
学科知识，如组织行为学等 3. 表达能力及相关的培训技巧 4. 幽默感 5. 其它品质，如有耐心、擅于倾听、乐意分享、不
歧视学员，灵活把握学习进度等 6. 知道培训能解决的问题和不能解决的问题
8
塑造自己的风格
问题：你认为一个优秀的培训讲师，应该 充当什么样的角色？（ ） A）一定要比学员懂得多 B）一定要比学员讲得好 C）一定要比学员更善于引导 D）以上都不是
27
头
1、保持微笑 2、眼睛的交流
身体
1、能站着就不要坐着 2、站姿
手
1、自然下垂 2、充分运用你的手势
肢体语言 表达技巧
脚
1、站的位置 2、充分运用你的脚步语言
28
不正确的肢体语言
•僵硬的身体姿势 •靠着讲台 •身体抖动、不自主的敲击讲台 •手和手臂交放在胸前或背后 •手插在裤兜 •搔痒、搓手 •无目的移动双脚走来走去 •在同一地方前后踱步 •站在不正确的位置
•玩弄物品、头发、戒指 •避免以笔、尺等物体作交响乐指挥状 •口袋里的硬币发出声响 •不断重复口头禅 •盯着稿子和天花板看 •缺乏视线接触或只做局部接触 •手指听众 •屈指计算面向自己
29
口语表达技巧
声音表情 停顿的艺术 演说的技巧
企业内部培训师训练课程 Train-the-Trainer
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真真假假
1、做过台湾歌星演唱会的经纪 2、获得十年服务金牌 3、有一个上小学的孩子 4、在企业拍摄的电视剧中担任角色 5、到过万科18个一线公司
学科知识，如组织行为学等 3. 表达能力及相关的培训技巧 4. 幽默感 5. 其它品质，如有耐心、擅于倾听、乐意分享、不
歧视学员，灵活把握学习进度等 6. 知道培训能解决的问题和不能解决的问题
8
塑造自己的风格
问题：你认为一个优秀的培训讲师，应该 充当什么样的角色？（ ） A）一定要比学员懂得多 B）一定要比学员讲得好 C）一定要比学员更善于引导 D）以上都不是
27
头
1、保持微笑 2、眼睛的交流
身体
1、能站着就不要坐着 2、站姿
手
1、自然下垂 2、充分运用你的手势
肢体语言 表达技巧
脚
1、站的位置 2、充分运用你的脚步语言
28
不正确的肢体语言
•僵硬的身体姿势 •靠着讲台 •身体抖动、不自主的敲击讲台 •手和手臂交放在胸前或背后 •手插在裤兜 •搔痒、搓手 •无目的移动双脚走来走去 •在同一地方前后踱步 •站在不正确的位置
•玩弄物品、头发、戒指 •避免以笔、尺等物体作交响乐指挥状 •口袋里的硬币发出声响 •不断重复口头禅 •盯着稿子和天花板看 •缺乏视线接触或只做局部接触 •手指听众 •屈指计算面向自己
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口语表达技巧
声音表情 停顿的艺术 演说的技巧
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品质管理培训体系 信息科技培训体系
内部讲师培训体系 专案课题别培训
精选ppt
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培训行政管理
OJT培训： 一般企业的教育培训体系
ON JOB TRAINING，即
工厂平常动作中所作 的培训，透过SOP（标 准作业程序）培训， 会议或个别指导等方
式进行。
议会
总 经理 高
阶层别培训：即资格别 培训，按照资格不同，
7
整体培训系统
直线主管负责
On Job Training 在职培训
培训行政管理
Off Job Training 离岗培训
HRM负责
精选ppt
个人负责
8
培训行政管理
Acer教育培训体系架构图
OJT (工作现场培训体系) (ON THE JOB TRAINING)
OFF JT (集中培训)
海
新进人员培训体系
精选ppt
2
课程大纲
培训行政管理
1小时
培训管理制度概 要
Hale Waihona Puke ✓ 培训管理制度的类别 ✓ 案例研讨：如何规划新员工培训 ✓ 案例研讨：培训协议的尴尬 ✓ 年度培训总结的撰写
1小时 1小时
培训费用管理
培训设备的使用 与管理
✓ 决定培训预算的关键因素 ✓ 案例分析： 他们如何使用培训预算 ✓ 培训费用科目及分类 ✓ 案例研讨：赵新宇的培训预算如何做 ✓ 为什么要使用辅助设备 ✓ 各类辅助设备的使用 ✓ 练习：设计设备使用规范 ✓ 家庭作业：培训日程表规划
外
国际化人才 培育体系
管理才能培训体系 职能别培训体系
据
．基层主管
．业务人员 ．资材人员
点
．中阶主管
．行销人员 ．制造人员 ．研展人员 ．直接人员
培 进修教育
．高阶主管
．行政人员 ．班组长 ．财务人员 ．秘书助理
训 培训体系
体
内部师资培训体系
IT应用 培训体系
TQM 培训体系
系
派外培训：国内、国外
部门自办培训
培训行政管理
培训培训师
1
课程大纲
培训行政管理
1.5小时
培训体系的建立
✓ 培训的分类 ✓ 案例讨论：培训体系存在什么问题 ✓ 培训体系的三层次模型 ✓ 培训制度与作业流程 ✓ 培训体系的改善与趋势
1.5小时
E-Learning远程 培训
✓ 学习模式改变与发展 ✓ E-Learning基本知识 ✓ E-Learning的优点与障碍 ✓ E-Learning的建构模式
SDP 自 我 启 发 才 能 体 系
精选ppt
9
培训行政管理
从专业职能职称区分
部门差别：职能、研发、市场、销售
专业类别 技能、技术、管理
精选ppt
职务级别 初级、中级、高级
10
培训行政管理
从参加培训人员类别区分
新进人员之培训体系 直接人员培训体系
职能别培训体系
国际化人才培训体系
管理发展培训体系 进修教育培训体系
施予不同培训。
导个
理 级经
导集 体 指
别
经 理长 课
指
阶
领
OJT
层
培训 别
工班员
修自
自 体系 职
我
能
源人
自我启发： 塑造员工等学习环 境，激发员工潜能
及学习的诱因。
我 进告自
我
申
启发 别
划前 程 规
精选ppt
理采 发研
究购 开管
计财
工售 营 务 厂业 会 生销 产
力
资
职能别培训： 即功能别培训，针对 公司内销、产、人、 发、财等功能部门施
培训行政管理
有效培训体系的特点
以绩效提升、行为改变为核心 培训体系层次分明，职责清楚 符合需求目标，内容明确完整 流程简洁完整，可操作性强 兼容性良好，因应内外环境变化
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培训行政管理
培训体系的三层次模型
外环境压力
内部自变力
培训执行体系
培训课程体系
培训制度体系
精选ppt
15
培训行政管理
研讨教育培训方针 拟定教育培训策略与方针
精选ppt
18
培训行政管理
培训需求分析（TNA）
经营目标与方针(Total Quality Management)
核心专长能力要求(Competence Based) 管理问题解决(Problem Solving) 员工生涯发展(Career Development) 未来竞争的需要(Future Competition)
予培训。12
背景材料
培训行政管理
企业员工培训是组织内部人力资源管理的一项长期工作内容，其本 身也是一个复杂的系统，由诸多因素共同构成，相互制约和影响， 所以，培训体系反映了组织培训工作的主要任务、组织落实、作业 程序等制度化的成果。
某企业为更新和扩展员工知识面、提升任职能力、晋升职务准备和 提升工作效率，以符合业务发展与组织能力提升为培训原则，对各 类人员的培训体系规划如下：
o高层领导
o中层管理 人员
o基层管理 人员
o普通人员
o新聘员工
o新员工上岗培训 o技术培训 o管理技能培训 o经理职能培训 o组织发展培训
o企业价值观 教育
o人力资源政 策教育
o法律和制度 教育
o文化知识教 育
精选ppt
o行为规范和 礼仪教育
o定向培训 o在职培训 o脱产培训 o员工自学 o集中引导培训 o研修式培训 o在线培训
精选ppt
3
培训行政管理
培训体系的建立
✓培训的分类 ✓案例讨论：培训体系存在什么问题 ✓培训体系的三层次模型 ✓培训制度与作业流程 ✓培训体系的改善与趋势
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培训行政管理
企业教育培训的一般形式
教育
企业文化、员工礼 仪、职业态度
培训
管理技术、沟通 技巧、专业技能
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发展
管理新思维、学 力与学历教育
– 中高层管理人员：管理技能、领导力提升、决策思维能力；
– 后备干部培训：角色转变、职业技能提升、管理技能培养；
– 研究人员：项目管理培训、项目团队管理培训；
– 技术服务人员：优质客户服务；
– 行政部门：职业精神与职业素质；
各部门另行规划和实施一些内部培训项目，作为整个企业培训的补
充。
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培训行政管理
一般企业培训的方式
内部培训（内部讲师/外 部讲师）
派外培训（国内、国外） 管理发展计划（基层、中
层、高层） 专题演讲 学历进修 读书会
专业会议 自我学习 E-learning 多媒体视讯 学习中心 内部专业联谊交流
精选ppt
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培训行政管理
不同角度看培训体系
人员层次
职能类别
培训内容
培训形式
如何建构行之有效的培训体系
HRD 盘点 资料 收集
确定 培训 方针 策略
培训 需求 分析
资料 整理 分析
建立 培训 体系
执行
精选ppt
修正
发展
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HRD盘点
与公司中高层沟通获得支持 HR部门内的沟通 建立盘点清单
培训行政管理
HRD盘点清单
精选ppt
17
培训行政管理
确定培训方针策略
从公司经营目标与成果来确定培训整体 目标