小班棉签画-甜甜的大菠萝

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绘画《菠萝》教案

绘画《菠萝》教案教案标题：绘画《菠萝》教案教案目标：1. 培养学生对菠萝的观察力和表达能力。

2. 提高学生的绘画技巧和创造力。

3. 培养学生的团队合作和分享精神。

教学准备：1. 菠萝的图片或实物模型。

2. 不同颜色的画笔和颜料。

3. 画纸和铅笔。

4. 水杯和水。

教学过程：引入：1. 向学生展示菠萝的图片或实物模型，引发学生对菠萝的兴趣。

2. 引导学生观察菠萝的外观特征，如形状、颜色、纹理等。

探究：1. 让学生用铅笔在画纸上轻轻勾勒出菠萝的形状，并标出主要的线条。

2. 引导学生观察菠萝的颜色，并选择适合的颜料进行调配。

3. 指导学生运用不同的画笔技巧，如涂抹、描边、晕染等，将菠萝的外观特征绘制到画纸上。

创作：1. 将学生分成小组，每个小组选择一位学生作为主绘者，其他成员协助完成绘画。

2. 每个小组根据自己的创意和想法，绘制一幅菠萝的画作。

3. 鼓励学生在绘画中发挥想象力和创造力，可以加入自己的创意元素。

分享：1. 每个小组完成后，让学生向全班展示自己的作品，并分享创作的心得和体会。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

总结：1. 引导学生总结绘画《菠萝》的过程和技巧，复习菠萝的外观特征。

2. 鼓励学生思考绘画过程中遇到的困难和解决方法，培养他们的自主学习能力。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课余时间继续绘制其他水果或植物的画作。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，拓宽他们对绘画艺术的了解和欣赏能力。

教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与程度和合作精神。

2. 收集学生的作品，评价他们对菠萝外观特征的表达和创意发挥。

3. 对学生的绘画技巧和绘画思维进行评价和指导。

教案扩展：1. 可以引导学生进行菠萝的触觉和嗅觉体验，拓展对菠萝的感知。

2. 可以引导学生进行菠萝的口味评价和食用体验，培养学生的综合素养。

幼儿园的小班棉签画教案（8篇）

幼儿园的小班棉签画教案（8篇）幼儿园的小班棉签画教案(8篇)幼儿园的小班棉签画教案1活动形式：棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水。

活动步骤：1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。

2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。

3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。

4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。

延伸部分：1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。

2、还可用点画的形式表现下雨的'场景。

3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。

4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园的小班棉签画教案2一、活动目标：1. 尝试用流畅的弧线及椭圆形来表现小金鱼的典型动态特征2.大胆地舞动手腕与手臂，用动作自由地表现小金鱼的尾巴3.能够有序地取放棉签，用完的棉签放回原来的盘子里二、活动准备：1.材料：画有鱼缸的自由用的大纸、棉签及各色色蝶、画有鱼缸的每个幼儿绘画底纸，布置幼儿作品展览的画有鱼缸的墙上大纸，歌曲《小金鱼》，操作P2.经验：图片"游来游去的小金鱼"，幼儿学习过画圆的物体三、活动过程：1．导入部分：教师带幼儿表演《小金鱼》，体验轻松、自由、流动的手部动作特点。

提示幼儿轻轻、较大幅度地舞动手腕与手臂，表现小金鱼自动。

为幼儿大胆地使用棉签做准备。

2．师幼自由运腕练习：教师在画有鱼缸的大白纸上用棉签即兴挥舞"飞起来的.鱼尾巴"3．教师即兴画"飞起来的鱼尾巴"，教师边念"运笔歌"边示范笔特点：小棉签，手中拿，金鱼尾巴飘起来，弯弯曲曲线，上下左手飞起来。

4．幼儿随教师边念"运歌笔"空手练习"飞起来的鱼尾巴"5．请部分幼儿尝试即兴创作"飞起来的鱼尾巴"，鼓励幼儿轻轻长长。

小班美术《好吃的水果》

小班美术活动《好吃的水果》一、设计意图水果是日常幼儿最常见到的食物，幼儿对于水果的认知比较丰富，结合着水果主题以及本学期的主题《我的小手真能干》，在日常美术活动中重点指导幼儿团纸、撕纸等美术创作，有前期经验，因此开展了本次的美工活动，通过粘贴、棉签点画、撕纸粘贴等二、活动目标认知目标：能够正确的认识并说出几种常见水果的名称、颜色、形状及味道。

技能目标：学习使用涂色、团纸、撕纸粘贴、棉签点画等方法，使用原始材料、半成品材料和废旧材料创作水果。

情感目标：乐于参与美术制作活动，感知美术活动的乐趣。

三、活动重难点（一）重点：能够正确的认识并说出几种常见水果的名称、颜色、形状及味道。

（二）难点：学习使用涂色、团纸、撕纸粘贴、棉签点画等方法，使用原始材料、半成品材料和废旧材料创作水果。

四、活动准备（一）经验准备：认识水果，知道水果的名称，水果的颜色。

（二）物质准备：《棉签、颜料、皱纹纸、胶棒、彩纸、ppt、水果底版图片。

五、活动过程（一）开始部分1、教师出示ppt，展示真实的水果图片，引发幼儿的活动兴趣。

指导语：请小朋友观察图片，看看都有哪些水果？2、教师与幼儿总结：如：红红的苹果、黄黄的香蕉、黄黄的菠萝。

指导语：你们爱吃水果吗？今天让我们一起制作好吃的水果吧。

（二）基本部分：制作水果（1）教师进行小组介绍①涂色组：请在水果的范围内涂色，注意涂色要均匀；②棉签点画组：使用棉签沾少量的红的颜色装饰进行点画；③团纸粘贴组：使用皱纹纸进行团纸粘贴；④撕纸粘贴组：适应彩纸进行撕纸粘贴；（2）幼儿制作，教师进行巡回指导，帮助有困难的幼儿。

（3）指导幼儿把完成的作品摆放在美工区的墙面上，鼓励幼儿参与环境布置。

（三）结束部分幼儿之间互相讲述自己的作品，体验自我设计的成就感。

指导语：请小朋友将你们完成的作品，放到美工区的柜子上，没有制作完的小朋友没有关系，一会儿老师给你们时间。

六、活动反思1、小班幼儿的语言表达能力比较差，在活动中能够轻易的说出酸酸的、甜甜的、圆圆的，但是如凉凉的、硬硬的、软软的不会表达。

托班教案美术胡萝卜

托班教案美术胡萝卜活动目标：1、通过给蝴蝶穿新衣，感受色彩美及美术活动带来的乐趣。

2、掌握利用手指技巧有创意的装扮蝴蝶翅膀的各种花纹。

重难点：手指站立---圆点小；手指躺下---圆点大。

活动准备：幼儿人手一只蝴蝶、人手一份水粉颜料活动过程：一、以蝴蝶姑娘没有美丽的衣服，很伤心激发孩子的活动兴趣。

二、通过观看教师作画感知手指站立和手指躺下所得到的圆点大小是不同的。

三、幼儿自己动手作画要求：鼓励幼儿大胆、有创意的装扮蝴蝶翅膀。

培养良好的作画习惯，换色时擦干净手指。

四、音乐起，穿好漂亮衣服的蝴蝶翩翩起舞来到花丛中采花蜜。

托班美术活动：五彩的雨目的：1、幼儿乐意参加艺术活动。

2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。

准备：范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。

重难点：体验艺术活动的乐趣，用手指在纸的各处点画。

过程：一、引题：老师：在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。

因为昨天下了一场五彩的雨，但是有很多花在哭，因为它们没有颜色。

让我们小朋友帮帮他们好不好？二、教师示范手指点画三、幼儿操作用手指蘸颜料，在纸上各处点画。

教师巡回指导。

四、体验作画的乐趣并点评五彩雨下好了，我们闭上眼睛，小花要变颜色了。

哇！小花都变漂亮了托班美术教学活动：小兔的花衣裳目标：1、学习用自制的印章蘸上颜料，在指定的范围内印画。

2、对印画活动感兴趣。

准备：1、选取粗细适中的胡萝卜切段用圆截面作印章，人手一个。

2、各种颜色的水粉颜料，每一小组一盆。

3、幼儿印画的纸，纸上画一只小兔，小兔的衣服自描。

过程：1、引出主体题：老师：出示画有小兔的纸，用小兔的口吻告诉幼儿：小朋友，今天我要去参加小狗的生日paty，可是我没有好看的衣服，挑来挑去挑了这件连衣裙，你们觉得漂亮吗？2、帮小兔设计一件更漂亮的连衣裙。

3、教师示范印画。

老师：接着以小兔的口吻说：哇，你们想的办法真棒，我的连衣裙上一下子有了这么多漂亮的图案，真漂亮啊！可是，我不能一个人快乐啊，我还有许多伙伴没有漂亮衣服穿呢，你们给我的伙伴也做一件这么漂亮的衣裳好吗？4、请幼儿用胡萝卜印画，要求幼儿印在小兔的连衣裙的轮廓线内，教师个别指导。

手印菠萝画教案

手印菠萝画教案
【活动目标】
1、能用棉签练习画交叉网线，表现菠萝的表面特征。

2、体验用棉签绘制菠萝的成就感。

【活动准备】
1、经验准备：认识菠萝。

2、材料准备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘。

3、教师自制作品“菠萝”。

【活动过程】
一、感知菠萝的外形，激发创作的热情。

请小朋友看一看菠萝是什么样子的？身上穿着什么颜色什么图案的衣服？(幼儿观察讨论）
教师小结：菠萝是一种黄色水果，身上有许多条纹。

二、探索与发现菠萝花纹的画法。

教师（出示自制作品）“这是老师画的菠萝，猜猜上面的条纹是怎么画的？”“刚才你们看到的菠萝身上的花衣服是老师用棉签画的（出示棉签）,用棉签蘸颜料，然后轻轻地在菠萝身上画出一条条长长的斜线，再从菠萝的另一端开始画上长长的斜线，这样让这些线交叉在一起，漂亮的花衣服就画好了。

”
请一小朋友尝试用棉签画出交叉线。

教师：“快伸出手来试一试，可以边画边说：大菠萝，看看我给你穿的花衣服。

”（引导幼儿做书空练习。

）
三、创作与表现。

教师：“这里有许多菠萝还没有穿上漂亮的衣服，等着小朋友来帮它们打扮
呢，一会小朋友要尽量画得清楚又均匀。

”幼儿进行棉签画，教师帮助个别有困难的幼儿完成操作。

四、欣赏与评议。

将作品展示在前面，请幼儿说一说你最喜欢的菠萝，为什么喜欢？[活动中的情境创设] 游戏情境：将画交叉网线说成是给菠萝穿花衣。

将评价环节设计成“卖菠萝”的游戏。

【情境创设是否有效】。

小班幼儿棉签画教案20篇

小班幼儿棉签画教案20篇《小班幼儿棉签画教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿棉签画教案20篇！（1）小班美术课教案《美丽的雪花》含反思活动目标： 1、学会使用棉签做画用。

棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感，感受用棉签做画的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：1、黑颜色的纸人手一份，棉签每人两根，白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

一引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

师：你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?教师引导幼儿讨论。

师：冬天天气很冷，天空中下起了雪花，(教案出自：快思教案网)小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

二欣赏雪花，教师讲解并示范画雪花。

(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

(2)教师讲解画。

师：老师将这片雪花画在了纸上，小朋友猜一猜我用什么画的。

今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

(3)教师边画边讲解。

师：小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉，在画上画一个叉，(教案出自：快思教案网)在叉的中间画一条线，形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。

这样，一朵美丽的雪花就画好了。

师：小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿亲自动手操作。

本次活动，幼儿兴趣浓厚，选材适合幼儿的年龄特点。

幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征以及雪花有六个花瓣，整合语言讲述、环境创设、交流互动、动作展现、识字活动、认识了有关雪的文字，并能用语言来表达，使整个活动形象生动、活泼有趣。

小班美术《可爱的云朵》教案设计

小班美术《可爱的云朵》教案设计美术《可爱的云朵》教案小班篇一：大班美术教案《云娃娃》大班美术教案《云娃娃》活动目标：1、感知云朵没有固定形状、变化多端的特点，大胆使用棉花进行造型创作。

2、借助各种工具和辅助材料，运用黏贴、链接等技能，进行组合造型。

3、能专心参与活动，体验自由创想和大胆创作的乐趣。

活动过程：一、观看云的图片，讲解绘本《云娃娃》，让小朋友了解云可变的属性、二、教师示范后，小朋友开发想象力用棉花造型，体会云的可变性。

三、用透明胶布搭成“天”，把小朋友作品晾在胶布上，请小朋友躺下来看“云”。

四、小朋友运用简单的道具（白衣服、棉花、黑板、粉笔）进行“云”的创想游戏。

鼓励幼儿更大胆地发挥想象，用自己的身体变成一朵可爱的云朵。

美术《可爱的云朵》教案小班篇二：第3册美术教案1.《云儿朵朵》课前准备(学生) 油画棒、彩色水笔、画纸等常规用具和材料，4—6人的小组并选好小组长教学过程1.创设情境，谈谈感受。

(1) 请学生先说说印象中的云朵是什么样子、什么颜色的及有关云的一些知识。

教师让学生结合自己的生活实际，说说对云朵的感受。

(2) 教师问学生：你平时把云朵画成什么样子？（请学生上台演示）别人画的云朵与你的有什么不同？让学生进行比较，谈谈感受。

(3) 再次提问：想不想看看在大气层中云朵的样子？这和我们平时看到的云朵在外形上、色彩上有什么不同？2.引导欣赏，全新体验。

(1) 出示课件，欣赏图片。

结合书本中的作品和教师提供的范作，学生欣赏。

①看看一天当中云发生了哪些变化。

（提示：从颜色、形状上观察。

）②看看在狂风吹动的时候，云朵发生了哪些变化。

③再看看下雨前，云朵的颜色有哪些变化。

（2）提问：你还能说出云朵的其他变化吗？让学生讨论交流，说说感受，教师小结。

（3）揭示课题：《云儿朵朵》。

3.传授方法，激发创意。

（1）提问：请看看书中的几幅学生作业，你能说说是怎么画出来的吗？用了什么方法和材料？除了这些方法，还有其他的方法吗？（2）学生上台讲述、演示方法，教师帮助补充辅导。

幼儿园小班美术活动教案《棉签画――扭动的线》含反思

幼儿园小班美术活动教案《棉签画――扭动的线》含反思幼儿园小班美术活动教案《棉签画――扭动的线》含反思在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术活动教案《棉签画――扭动的线》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

设计意图：大千世界，每个地方；每个角落，都存在着色彩，色彩是最能表现情感的手段之一。

普辛曾讲过：色彩是吸引眼睛注意的诱饵，所以，从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。

小班初期的幼儿，他们喜爱的是绘画的过程，对于画什么并不感兴趣。

水粉颜料颜色鲜艳，使画面色彩分明，而棉签画易掌握又能激发幼儿探索的欲望，孩子们很乐于参与。

所以，本次活动，让幼儿从玩色游戏为切人点开展棉签画教学。

旨在让幼儿在玩颜色的过程中，喜欢棉签绘画形式，尝试用棉签蘸上自己喜欢的水粉颜料进行作画，初步培养他们对色彩的欣赏能力，同时在游戏中让幼儿学画不同方向的曲线，感受美术活动的乐趣。

小班幼儿在绘画过程中，不会边观察边画，往往急于求成，画出的作品也就出现粗糙、散乱等特点，在活动过程中，我将充分考虑小班幼儿的年龄特点，采用游戏化的语言指导、帮助幼儿完成作品。

活动目标：1、初步学画不同方向的曲线，体验棉签画的绘画形式。

2、能积极作画、大胆想象，并愿意表达自己的想法。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：1、教学用具：画有高山、草地、蓝天、大海等教学挂图；小毛虫、塑料玩具蛇、弹簧小兔等玩具；各种曲线条。

2、绘画材料：蓝、绿水粉颜料、棉签若干、盘子若干、塑料瓶子若干、废旧毛巾若干。

3、绘画服饰：幼儿人手一套围兜、袖套等。

幼儿园小班美术课教案《涂色大菠萝》含反思

幼儿园小班美术课教案《涂色大菠萝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“涂色大菠萝”。

通过本节课的学习，让幼儿认识色彩，学会使用色彩来描绘生活中的事物，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认知并说出大菠萝的颜色，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿使用画笔和颜料进行涂色的基本技能，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的涂色方法和技巧。

教学重点：引导幼儿观察大菠萝的颜色，培养他们的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：大菠萝实物或图片、画笔、颜料、调色板、画纸等。

学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）拿出大菠萝实物或图片，引导幼儿观察并说出大菠萝的颜色。

邀请幼儿分享他们在生活中见到的大菠萝的颜色。

2. 例题讲解（10分钟）演示如何使用画笔和颜料给大菠萝涂色。

讲解涂色技巧，如顺着一个方向涂、颜色要均匀等。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿自己动手给大菠萝涂色，鼓励他们大胆使用颜色。

在幼儿涂色过程中，给予个别指导，纠正不正确的握笔姿势和涂色方法。

4. 展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己的创作思路。

对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。

六、板书设计1. 在黑板上画出大菠萝轮廓，并标明各个部位的颜色。

2. 旁边附上颜料名称和画笔使用方法的提示。

七、作业设计1. 作业题目：给大菠萝涂上美丽的颜色。

答案：根据课堂上所学的涂色技巧，自行给大菠萝涂色。

2. 家长评价：请家长观察幼儿在家的涂色情况，鼓励他们积极参与并给予肯定。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在涂色过程中遇到的问题，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同开展家庭美术活动，让幼儿在家庭环境中继续巩固所学技能。

幼儿小班美术课教案《涂色大菠萝》4篇

幼儿小班美术课教案《涂色大菠萝》幼儿小班美术课教案《涂色大菠萝》精选4篇（一）教学目标：1. 帮助幼儿了解大菠萝的形状和颜色。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和涂色技巧。

3. 培养幼儿的观察力和创造力。

教学准备：1. 一张打印好的《涂色大菠萝》图片。

2. 彩色笔、蜡笔或彩色铅笔。

3. 水杯和湿纸巾。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：展示一张大菠萝的图片，向幼儿们介绍大菠萝的形状和颜色，并询问幼儿是否知道它是什么。

2. 活动（20分钟）：a. 给每个幼儿发一张《涂色大菠萝》图片，让他们用彩色笔、蜡笔或彩色铅笔涂色。

b. 在幼儿涂色的过程中，引导幼儿注意涂色的技巧，如用一种颜色涂一部分，然后换另一种颜色。

c. 鼓励幼儿自由发挥，可以选择一种颜色涂整个大菠萝，或用多种颜色涂不同部分。

3. 教学总结（5分钟）：让每个幼儿展示自己涂好的大菠萝，分享他们选择的颜色和涂色的技巧。

夸奖他们的努力和创造力，并总结课程内容。

扩展活动：1. 可以利用剩余课时，引导幼儿在画纸上尝试画出自己的大菠萝，并用各种颜色涂数十个。

2. 可以播放相关的大菠萝歌曲或视频，加深幼儿对大菠萝的认识和兴趣。

3. 可以为幼儿准备一些大菠萝趣味小游戏，在游戏中继续巩固对大菠萝的了解。

幼儿小班美术课教案《涂色大菠萝》精选4篇（二）教案：《狼山鸡》美术课（幼儿小班）一、教学目标：1. 通过《狼山鸡》的故事，培养幼儿对动物故事的兴趣。

2. 培养幼儿观察和感知的能力，提高手眼协调能力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学准备：1. 故事书《狼山鸡》。

2. 蜡笔、水彩笔、颜料、纸张等绘画工具。

三、教学过程：1. 引入（5分钟）：- 教师向学生介绍今天要讲的故事《狼山鸡》。

- 利用图片或道具展示故事背景，激发幼儿的兴趣。

2. 故事表演（10分钟）：- 教师通过生动有趣的语言和肢体表演，讲述《狼山鸡》的故事。

- 在讲述过程中，适时提问幼儿，让他们参与其中。

幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思

幼儿园中班美术教案《菠萝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《水果篇》，详细内容为“菠萝”。

通过本节课的学习，让幼儿了解菠萝的外形特征、色彩搭配，并学会用画笔描绘出可爱的菠萝。

二、教学目标1. 让幼儿认识菠萝，知道菠萝的生长环境和外形特点。

2. 培养幼儿的色彩搭配能力和观察能力。

3. 提高幼儿的绘画技巧，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：学会用画笔描绘出菠萝的外形和色彩。

难点：如何引导幼儿观察菠萝的特点，进行创意绘画。

四、教具与学具准备1. 教具：菠萝实物、图片、画笔、颜料、画纸。

2. 学具：画笔、颜料、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示菠萝实物和图片，让幼儿观察并说出菠萝的特点。

引“小朋友们，你们看，这是什么水果？它长得什么样子？它的颜色是怎样的？”2. 例题讲解（10分钟）讲解菠萝的绘画步骤和技巧，引导幼儿注意色彩搭配。

1) 画出菠萝的轮廓。

2) 涂上菠萝的底色，注意颜色要均匀。

3) 用深浅不一的绿色画出菠萝的叶子。

4) 用黑色画笔勾勒出菠萝的细节。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师的讲解步骤，动手绘画自己的菠萝。

教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价。

鼓励幼儿说出自己的创作思路，提高他们的自信心。

六、板书设计1. 板书可爱的菠萝2. 板书内容：1) 菠萝的外形特点2) 菠萝的色彩搭配3) 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的菠萝2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、讲解、实践操作等环节，让幼儿掌握了菠萝的绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。

拓展延伸：1. 让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，提高观察能力和绘画技巧。

2. 开展“水果拼盘”活动，让幼儿用画笔描绘出各种水果，培养他们的审美观念和动手能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

美术教案课件—第六课：创意—菠萝

课后作业：课后作业：画爸爸妈妈喜欢吃
的水果。
爸爸妈妈喜欢吃什么水果并画下来
菠萝博士
5-8岁创意绘画
第六课：菠萝
3-5岁创意绘画
一、教学目标
1、认识了解不同的水果，颜色和形状。 2、综合材料与技法，创作出一幅表现水果的作品。 3、让孩子更了解家长，更喜欢水果。
二、教学重难点
重点：颜色和形状的运用，丰富想象力。难点：形状的操作控制等。
三、教具准备
画纸、油画棒、铅笔、马克笔
小朋友们做任何事情都不要骄傲，要擅于向别人学习哦。
图中哪一个水果是菠萝？
菠萝有什么特点？你最喜欢什么水果？
作业：观察图片中水果特征，进行绘画。
制作步骤图解
Байду номын сангаас
步骤展示：
1、拿出老师事先定好主体物点位置和形状的画纸。 2、把四个点连起来，连成一个近似长方形。
3、画出菠萝叶子。 4、把菠萝博士的眼镜设计出来，可以是任意形状。
在水果家族中，菠萝可是有名的知识大王，有许多不懂的知识都可以问菠萝，其它的水果都把它叫菠萝。
有一天，爱吹牛的大苹果来到了菠萝面前，它很不服气的说：“别人都说你知识渊博，什么都知道，可是我不相信，我今天一定要考考你！” “那好呀。”菠萝很爽快的就答应了，苹果问：“你知道蒲公英是怎么传播种子的吗？菠萝笑了笑说：“蒲公英是靠风来传播种子的，飞到哪里哪里就是它的家，然后就可以生根发芽，长出一棵棵蒲公英，我们不管怎样都应该虚心学习，而不是到处炫耀，对于不会的问题或者别人比你强的都应该向别人虚心请教。”苹果听完，脸一下红了，从此它再也不敢乱吹牛了。”
四、教学基本步骤
1、故事导入，引起孩子观察兴趣。 2、观察水果图片，观察水果的形状颜色。说一下自己喜欢的水果。给你的水果添加上可

幼儿小班画菠萝教案设计意图

幼儿小班画菠萝教案设计意图教案设计意图：通过这个教案，旨在帮助幼儿小班学生了解和掌握画菠萝的技巧和方法，同时培养他们对自然界水果的观察力和创造力。

通过画画的活动，促进幼儿小班学生的审美能力和动手能力的发展。

教案撰写：一、教学目标：1.了解菠萝是一个水果，学习菠萝的外形特点。

2.观察菠萝的颜色和纹理，熟悉并使用恰当的颜色和线条形态表现菠萝。

3.掌握画菠萝的基本步骤和技巧，以及简单的颜色混合技巧。

4.培养学生的动手能力和艺术创造力，鼓励他们展示自己的想象力。

二、教学准备：1.幼儿画画用纸、彩色笔、彩色铅笔、颜料和画笔。

2.幼儿熟悉的菠萝图片或真实的菠萝实物。

3.展示墙或展板。

4.教案手稿。

三、教学过程：1.导入（5分钟）：通过展示菠萝的图片或真实的菠萝实物，引导学生观察并与他们分享菠萝的外形特点。

鼓励学生描述菠萝的形状、颜色和纹理。

2.示范（10分钟）：老师在黑板或大纸上示范画菠萝的过程，重点是线条的勾勒和颜色的运用。

同时，向学生介绍一些简单的颜色混合技巧。

3.练习（15分钟）：让学生跟随老师的示范，使用彩色铅笔或颜料和画笔，画出自己理想中的菠萝图案。

鼓励学生用自己的想象力添加一些细节和装饰，例如菠萝的叶子。

4.展示和分享（15分钟）：让学生展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。

教师可以提出问题，引导学生讨论彼此作品的特点和不同之处。

5.总结（5分钟）：回顾学习菠萝的过程和技巧，鼓励学生分享他们感受到的乐趣和成就。

同时，提醒学生要保留自己的作品，作为对他们努力学习的奖励和回忆。

四、教学延伸：为了加深学生对菠萝的了解，可以在画画活动后组织一次菠萝品尝活动，让学生亲身体验菠萝的味道和口感。

也可以通过阅读相关绘本或进行有关水果的游戏等加深学生对菠萝和其他水果的学习和兴趣。

五、教学评估：观察学生画画的过程和作品，评价他们对菠萝形状和颜色的表现准确性和创造力。

也可以进行口头评估，询问他们对菠萝画画活动的理解和感受。

创意美术《香甜的大菠萝活动教案》

创意美术《香甜的大菠萝活动教案》活动目标：1、引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固粘贴的技能。

2、大胆的用线条进行装饰，体验创造的快乐。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：彩纸、勾线笔、以剪好的椭圆形彩纸和绿色的纸(菠萝冠芽)人手一份、固体胶若干活动过程：(一)以谜语的形式导入。

师：今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜。

"披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它"(菠萝)(二)观察菠萝，了解菠萝的主要特征。

1.教师：菠萝外表是什么样子的?(幼儿自由回答)2 .老师请幼儿上来摸一摸菠萝，菠萝的表皮是怎样的?(感知菠萝突起的表皮、很粗糙。

)3.教师小结;对菠萝有椭圆形的身体和长长地冠芽，今天我们也来画画菠萝。

(三)教师讲解1.教师将菠萝的身体和冠芽贴在事先准备好的彩纸上。

小朋友我们的菠萝已经贴好了，接下来我们就用折线线条来装饰菠萝的身体。

"(认真画出菠萝上的花纹)(屈.老师.教案网出处)2.画出菠萝的五官及表情。

3.菠萝宝宝也想和小朋友一起玩，可是我们来看看它还少了什么?(对，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴)4.那我们就给菠萝宝宝贴上它们的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.画出菠萝的叶脉。

(用直线来装饰冠芽)(四)幼儿操作1、教师引导幼儿大胆贴画，并根据自己的能力及喜好自由进行装饰。

2、教师表扬画的好的幼儿，并鼓励指导能力弱的幼儿。

(五)幼儿欣赏作品小朋友我们来看看谁的菠萝宝宝最漂亮。

(幼儿相互欣赏，评价)。

身体美术小班教案

身体美术小班教案【篇一：小班绘画教案】小班绘画教案：五颜六色的毛毛虫教案下载小班绘画教案：五颜六色的毛毛虫教案下载课程目标：1，引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。

2，学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。

3，让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。

课程准备：1，事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。

2，课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。

3，在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。

更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。

课程过程：1，课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀？引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。

2，老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。

3，课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。

4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。

5，再画上毛毛虫的身子。

依据个人的了解可以几个圈连在一起。

6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。

课程指导：有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。

尤其是告诉孩子，毛毛虫的身体的结构，是几个圆圈连在一起的，孩子自然就会理解了。

当孩子画完了，老师则可以建议孩子们展开想象力，给毛毛虫配上它生活的地方，包括小草，花等等。

课程总结：通过画毛毛虫，不仅增加了孩子对绘画的兴趣，而且对颜色的认知也更明确了。

孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。

而且绘画中，老师与小朋友的交流也十分重要，能促进老师与小朋友之间的亲密关系。

【篇二：小班美术活动教案】--活动目标：1、让幼儿认识鱼的外形特征2、鼓励幼儿大胆想象，用各种彩色图形来装饰鱼的花纹。

重点：能用各种彩色图形装饰“鱼”的花纹。

难点：鱼眼睛和鱼鳍的固定。

--活动准备：1、经验准备：欣赏各类“美丽的鱼”(包括图片)，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。

菠萝贴画小班教案

菠萝贴画小班教案教案标题：菠萝贴画小班教案教学目标：1. 能够识别和命名菠萝的形状和颜色。

2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教学准备：1. 菠萝的图片或实物2. 不同颜色的彩纸3. 剪刀4. 胶水5. 色彩笔或彩色铅笔6. 黏贴纸或胶带教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察并介绍菠萝的形状、颜色及特点。

2. 展示菠萝的图片或实物，并与幼儿进行互动交流。

主体活动：步骤一：制作菠萝形状模板1. 将一张白纸对折，画出半个菠萝的形状，然后将其剪下来，打开后得到完整的菠萝形状模板。

2. 将模板放在不同颜色的彩纸上，用铅笔轻轻固定轮廓线，然后用剪刀将彩纸剪下来。

3. 重复以上步骤，制作若干个不同颜色的菠萝形状。

步骤二：菠萝贴画1. 给每个幼儿发放菠萝形状模板和颜色彩纸。

2. 指导幼儿将彩纸上的菠萝形状剪下来，并用胶水将其粘贴在白纸上，形成一个完整的菠萝贴画。

3. 鼓励幼儿在菠萝的模板上涂鸦或涂色，增加创造性和个性化。

步骤三：装饰和展示1. 给幼儿提供一些黏贴纸、胶带和装饰品，鼓励他们以更丰富的方式装饰菠萝贴画。

2. 组织幼儿围坐在一起，每个人依次展示自己的作品，并与其他幼儿分享创作过程和体验。

总结：1. 引导幼儿回顾本节课学习的内容，重新命名和描述菠萝的形状和颜色。

2. 赞扬幼儿的创造力和努力，并鼓励他们继续在日常生活中观察和探索新鲜事物。

拓展活动：1. 制作菠萝贺卡：将菠萝贴画剪下来，粘贴在卡片上，然后给予家人或朋友作为礼物。

2. 利用菠萝的贴画，组织幼儿展开角色扮演游戏，激发他们的想象力和表达能力。

注意事项：1. 确保使用安全的剪刀，并在幼儿操作时进行适当的监督。

2. 鼓励幼儿自由发挥，不过分追求完美，注重他们的过程体验和专注力。

这个教案旨在帮助小班的幼儿通过制作菠萝贴画来提高他们的动手能力、形状和颜色识别能力，同时培养他们的创造力、合作和沟通能力。

小班手工课教案做萝卜

小班手工课教案做萝卜一、教学目标1.能两只手协调配合地撕面条，并粘贴在大碗相应的位置上。

2.乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

二、教学重难点1、有目的地撕纸是本次活动的一个重点，尽量让幼儿能控制好手撕得细一点。

2、让幼儿能将撕下的纸条整齐的放入容器内。

三、教学准备彩色纸条若干、塑料小筐人手一只、音乐磁带四、教学过程1、引起兴趣——今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊！谁愿意给它做一碗面条？2、观察面条的形状你吃过的面条是什么样子的？长长的、细细的、白白的。

那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！长长的、细细的、五颜六色的。

3、撕面条老师为你们准备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的、细细幼儿每人一张纸，按老师撕得样子开始撕，先把大的纸撕成一条一条，把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

幼儿自由撕面条，边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。

4、教师巡回指导。

好了，现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧！5、在《生日歌》的声音中，大家一起来欢庆，祝小猫生日快乐！教学反思在《彩色面条》这节课上，我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸，漂亮的盘子。

请他们将彩色纸大胆地撕成一条一条，再粘到盘子上，孩子们特别感兴趣。

因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点，而且面条也是他们最熟悉的东西。

很多小朋友一开始围着我说：“我不会，我不会。

”在我的鼓励下，孩子们胆子大起来，大胆尝试各种撕的方法。

小朋友在互相比较中，激发了制作的兴趣，从而激发了他们将作品完成，没有半途而废的现象。

二、可爱的蛋壳娃娃一、教学目标1、增强幼儿手部肌肉的协调性，掌握不同材料的粘贴方法、巩固剪贴技能。

2、运用各种材料制作蛋壳娃娃，体验创作的乐趣。

3、培养幼儿的耐心，细致良好习惯及大胆创作的能力。

二、教学重难点1、初步感知拱形面能承受较大力的现象，有主动探索的兴趣。

幼儿简笔画步骤图菠萝简笔画教案

幼儿简笔画步骤图菠萝简笔画教案
美术启蒙教育是儿童发育过程的一个组成部分。

美术启蒙教育不是灌输，而是培养儿童鉴别和选择的能力，给儿童以表现自己对环境的感觉和情绪机会，美术启蒙教育首先要考虑绘画过程对儿童产生的影响，而不是根据当今的标准去培养兴趣。

绘画水果简介：
菠萝
菠萝原产于南美洲巴西、巴拉圭的亚马逊河流域一带，16世纪从巴西传入中国。

茎短。

叶多数，莲座式排列，剑形，长40-90厘米，宽4-7厘米，顶端渐尖，全缘或有锐齿，腹面绿色，背面粉绿色，边缘和顶端常带褐红色，生于花序顶部的叶变小，常呈红色。

聚花果肉质，长15厘米以上。

果肉甜美。

花期夏季至冬季。

绘画年龄：
幼儿启蒙画。

绘画步骤图：
1、画一个圆。

2、画出网状结构。

3、在每个网格中画上小小的圆点。

4、画出菠萝的顶部轮廓，美味菠萝绘画完成。

温馨提示：
幼儿园美术教学活动，不仅要教给幼儿绘画的基本知识和技能，更要发展儿童的想象力和创造能力。