小学英语课堂游戏单词(字母、句子)类游戏击鼓传花
镇康县中心小学小学英语 课堂游戏 单词字母、句子类游戏 单词接龙
单词接龙将全班分成若干组,每组来一个学生在黑板上写出一个以某字母为词首的单词,前一个单词的词尾字母作下一个单词的词首字母。
在规定时间内哪一组接的词最多为优胜。
如:pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
单词接龙游戏的目的:培养学生记忆单词的能力,通过游戏化的手段去检测学生的词汇量游戏的准备:这个游戏的进行需要学生掌握一定的词汇量,所以教师对自己班上的学生的实际水平有个估计后再来做这个游戏。
游戏的具体操作:这个游戏的操作比较简单,教师将全班分成若干组,每组上来一个同学,在黑板上写出一个以字母为首的单词,前一个单词的词尾是后一个单词的开头,在规定的时间里看哪个组的同学写的最多为胜。
如:pen---nice---eitht---tea---an---no------or------right --………这个游戏最难的教师如何去操作的问题,因为这个游戏不管对于谁都是比较难的,那么我们在操作这个游戏前,我们要考虑几个方面:生的承受能力,他们的词汇量到底是多少?至少要保证学生有一定的成功感,这是最基本的。
师要明白,我们做这个游戏,我们到底为我们以后的发展我们埋下了怎样的伏笔,如果一个游戏,特别是一个好的游戏的设计,我们到底能为我们以后的教学带来什么?曾经我做过这样的实验,我问学生“Big apple”是什么意思?学生回答了很长时间,可总是不正确,我就要求学生回家自己利用字典,利用网络去找,其实这个简单的词就是美国首都纽约的简称,可是我这样设计的目的是当时的学生可能学了一点英语了,他们开始骄傲了,老师不过如此!!同时我也让他们通过自己去查字典来明白,其实学习是没有止境的,同时在寻找的过程中,他们也接触了很多的知识,让他们不断的探索下去。
那么,这个游戏就是为学生如果他想赢,那么他就要掌握很多的单词,如何掌握单词呢?学生他会自己去找的。
注意事项:(1)这个游戏可以说有一定的难度,我们允许其他学生说。
小学英语老师常用的课堂操练游戏10
作为一名小学英语教师,在日常教学活动中肯定少不了要用到一些课堂操练游戏,但常常也苦于游戏形式单一,这里启明为大家整理了小学英语教师常用的课堂操练游戏 100 例,供广大小学英语教师使用,希望您的课堂从此活力四射,学生都爱上您的英语课!当然了,如果您是一位热心于辅导孩子学习英语的家长,下边有些游戏也不妨用一用。
1.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
2.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
3.照镜子 look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。
4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.xx 个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
击鼓传花游戏作文范文
击鼓传花游戏作文范文英文回答:The game of "Passing the Parcel" is a popular party game that involves passing a parcel around a circle of players while music is playing. When the music stops, the player holding the parcel must remove one layer of wrapping paper. Inside each layer, there is usually a small prize or a piece of candy. The game continues until the final layeris removed, and the player who unwraps the last layer getsto keep the prize.I remember playing this game at my friend's birthday party when I was a child. It was so much fun! We all sat in a circle and passed the parcel around while the music played. I was always so excited when the music stopped because it meant I had a chance to unwrap a layer and seeif there was a prize inside. I remember one time, I unwrapped a layer and found a small toy car. I was so happy!中文回答:“击鼓传花”是一种流行的派对游戏,参与者围成一个圈,边听音乐边传递一个包裹。
英语课堂口语小游戏
Superwords:1、拍苍蝇:老师拍什么单词,学生就读什么单词。
游戏熟悉以后,也可以让一个学生来拍,其他学生读,老师监督。
2、闪卡:老师自己制作一些单词卡片,老师快速出示一张,学生立即读出看见的单词。
3、 What’s missing:在闪卡的基础上,老师藏起一张卡片,让学生分别把所出示的卡片读完以后,再凭记忆,说出被老师藏起来的哪张是什么单词。
4、极限大、小声:老师说大声时,学生要读小声。
反之,就要大声。
5、扔球:老师需要准备一个橡皮的削球,用小球去扔白板上的单词,扔到什么单词就读什么单词。
6、边说边擦:老师擦什么单词,学生就读什么单词,看哪组的反应最快。
老师根据学生读单词的表现,表现得好就擦得快,表现得不好就慢慢擦。
(都取决于老师的控制,较难的单词就慢慢擦)7、老师说序号,学生说单词:老师要将所有的单词编上序号,然后老师说序号,学生要很快地读出单词。
8、小老师:请学生来当老师,来教其他的学生读。
(适用于但此都基本掌握以后,如果小老师读错了,其他学生会给其改正)9、木头人:让学生不停地说一个单词,当听见老师说“wooden man”以后,所有的学生都不能动,动的就要扣掉那一组的分。
(此游戏可以用于单词的操练,也可以用于句子的操练)10、拍拍手:用于刚教授完新单词,带学生读。
老师先读三次单词,读完拍一次手,学生就跟着老师读三次拍一下手。
当掌握得比较不错的时候,就可以换为读一次拍三次。
老师可以根据学生的掌握程度来变化,或者单词的难度来变化方式11、 Say goodbye to your friends:当你单词教学完毕以后,要擦掉白板上的单词时,可以让学生say goodbye to the words.老师边擦,学生边读。
12、 Wolf, wolf, what’s your name?: 老师背对学生,学生一起大声问老师:Wolf, wolf, what’s your name?老师要求一个特定的答案,若回答其他答案,学生就必须做一个动作不能动。
英语游戏及课堂用语
英语游戏及课堂用语游戏库1、名称:拔卡片 Pull the card这个游戏的规则很简单。
老师会把卡片放在椅子上,自己坐在卡片上,露出一半卡片,然后问孩子“Where is the …?”。
接着,一个孩子需要拉着露出的一半卡片用力拔,如果拔出了卡片,该孩子则坐在椅子上,然后下面的孩子就可以上来拔卡片,以此类推。
以教 hot dog 为例,老师会说:“Where is the hot dog。
Here。
Pull the hot dog。
ok。
Hot dog。
ready。
go!”2.名称:闪卡 Fresh card在这个游戏中,老师会拿着一张单词卡片,把单词卡片放在左、右、上、下的位置,然后孩子需要读单词。
当卡片倒过来时,孩子们不能出声。
以教spring 为例,老师会说:“Here。
say ‘spring’。
Now。
the card is upside down。
No speaking。
OK?”3、名称:射击游戏 Shoot the cards在这个游戏中,老师会把两张或多张卡片粘在黑板上,然后说出闪卡内容,小朋友手拿吸力球(或报纸团)击中该卡片。
为了增加难度,老师可以随时移动卡片的摆放顺序,或者把卡片翻过来以背面面对孩子。
以教 sandwich 为例,老师会说:“Which one is sandwich。
This one。
Yes or no。
Shoot the sandwich。
ok?”4、名称:大小声 XXX在这个游戏中,老师会往前走,小朋友就要说单词或句型大声,老师往后走,则孩子说单词或句型越小声。
老师会说:“Look at me。
Here。
say it loudly。
Here。
say it softly.”5、名称:保龄球 Bowling在这个游戏中,教师将卡片置放于椅子上,请幼儿将球滚向放着指定单词闪卡的椅子。
老师会说:“Everyone say… Roll the ball to…。
ok?”6、名称:追卡片 Catch hold of the card在这个游戏中,老师会把卡片黏在身上,然后孩子出来边读单词或句型边追卡片。
英文课堂游戏
游戏
1.what is this?
2.听指令:学生分成组,在教室里面画两个圈,做错就回去。
3.Making friends:学生围一圈,击鼓传花,停在孩子指令,他问
下一个学生what is your name?
4.吹泡泡:吹的大顶的高就站起来,吹的小,顶的低就蹲下。
5.where is chicken,用来点名。
6.地雷阵(练方位)
7.10 little indians 练数字,说到1,1 就站起来
8.看谁跑的快,在地板上画几个圈,在圈旁边放在两张卡片,
请出几个小朋友出来,围着圈圈唱歌,老师说stop时孩子要跳进圈子里去,没有进去的就要把所有的卡片读出来,进圈子的就读旁边的卡片。
9.抛绣球:写很多单词,句子或者字母,把纸揉成团,背对孩
子扔,扔中的孩子要把纸团打开把字母读出来,正确的加分。
10.配卡片:准备字母卡,一面是字母,另一面是白板(空白)
把字母卡贴另外一边。
,小朋友出来翻出来两张。
两张一样就加分,不是一样就回去。
11.寻找另一半,可以寻找大小写字母或者寻找相配的字母发音
A—apple,a—k(任何一个字母)老师说go,学生四处走,老师说STOP,a必须和apple站起来,或者必须和A站起来。
12.。
少儿英语课堂操练类互动游戏
少儿英语课堂操练类互动游戏第一篇:少儿英语课堂操练类互动游戏少儿英语课堂操练类互动游戏1.吹气球 blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声 opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝 fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停 clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个 grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人 wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀 imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转 turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球 pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球 pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞 dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板 play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
英语课堂游戏大全—单词和句型游戏
英语课堂游戏大全——单词+句型游戏Game 1:抢椅子目的:熟悉指令"Stand up."和"Sit down."道具:椅子若干--比参加人数少一个方法:1.大家讲椅子摆成圆圈,一边围着椅子转,一边数数。
2.当老师喊"Sit down"时,每个人都尽快抢一把椅子坐下。
没有抢到椅子的被淘汰出局。
3.老师再喊"Stand up."。
同学们都起立,老师拿走一把椅子,重新开始。
坚持到最后的一位同学是获胜者。
Game 2:***官盼盼目的:熟悉指令"Point to..."(这个游戏可广泛用于练习祁使句和指令性语言的知识点。
)道具:相关的单词卡或物品方法:1.著名的***官Simon游戏。
老师用Panpan says"Point to...he "Point to..."发指令。
同学们只执行带有Panpansays...的指令。
2. 如果指令前没有Panpan says...而某位同学执行了那个指令,则那位同学出局。
坚持到最后的同学为胜利者。
Game 3:百宝箱目的:练习"What's this?""It's a ..."体会this的距离感。
道具:一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文具等,如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。
方法:1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
2.每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性。
3.老师或其他同学一起提问他:What's this? 伸手摸的同学根据触觉判断,用It's a ... 来回答。
4. 猜对的同学受奖励。
Game 4:打板猜图目的:体会That的距离感。
游戏规则中英文对照
中文游戏:击鼓传花道具:皮球,手机游戏规则:主持人控制音乐,当音乐响起,参加游戏的人将皮球一个一个往下传,音乐停止时皮球在谁手里,谁就必须参加真心话大冒险的游戏。
选择真心话,可以从十道题中抽取一道进行回答。
选择大冒险,也可以从十道题中抽取一道进行游戏。
击鼓传花按照此规则一共进行十轮。
英文The game :a drinking-gameProp:ball cellphoneThe rule:Host control music, when the music sounded, the participants of the games will be the ball one by one down, when the music stopped the ball in the man's hand, who will have to go to the true great adventure game. Choose heart, can be extracted from the ten questions to answer. Choose a big adventure, but also can be extracted from the ten questions to a game. Musical according to this rule for 10 rounds in total.中文游戏:你来比划我来猜游戏规则:大卫担任鸭梨队队长,安担任苹果队队长。
大卫和安任意挑选三个人作为自己的队员。
最后每对四人一组,两两对抗。
各组内谁来比划谁来猜由队长决定,队长猜拳决定谁先选题,在三分钟内,题猜对的多的那一组就算赢。
两轮下来,总积分高的那一组最终获胜。
获得我们的终极大奖。
英文The game:The rule:David as captain pears, apple's captain. David and Ann choose three people as a team. Finally for every four people a group, two two against. Between groups who like to guess is determined by the captain, captain mora who first choice decision, in three minutes, guess to much of the group even if win. Two rounds down, with a total score high group eventually win. Our ultimate awards.中文游戏:默契测试游戏规则:大卫和安背对答题,一次回答出主持人提出的是个问题。
小学英语课堂游戏大全
课堂操练游戏100例1.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练.2.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练.3.照镜子look at the mirror游戏说明:学生与老师做同样的动作并操练单词或句型.4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力.5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力.6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人.7.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词.8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片.该游戏用于考查学生对单词的掌握程度.9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利.10.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练.11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作.13.蜘蛛侠spider man游戏说明:蜘蛛侠为了救人要爬上高楼,需要同学们的帮助,大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶,该游戏可用于操练单词和句型.14.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练.15.狼来了the wolf is coming游戏说明:学生围成一圈,当教师说出一个约定的单词时,学生向自己的座位跑去,慢的学生就会被教师抓住,为保证安全,人多时可分组进行.16.猜声音guess the sound游戏说明:教师请一名学生背对同学,另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词,回座后,请前一名同学猜出是哪一位同学,用于单词的操练或句型的练习.17.藏小手hide the hands游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后,动作慢的同学将被扣分.18.猜拳stone, scissors and clothes游戏说明:教师与学生进行猜拳,边猜拳边说单词,最终有一名胜利者可以得分.19.传话whisper游戏说明:可用于分组游戏,两组同学传不同的句子,看哪组传的又快又好,可以进行奖励.20.老狼,老狼,几点了?Wolf, wolf, what’s the time?游戏说明:可用于与数字或时间相关的知识操练,大家围成一圈一起问“wolf, wolf, what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区,被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚.21.拍背pad pad游戏说明:老师背对学生站立,学生一边说单词或者句子一边向前走,教师回过头时必须停下来,谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢.22.魔力之手(magic hand)游戏说明:教师指学生个人或者小组回答.23.背靠背(back to back)游戏说明:教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片,当孩子转过身来时,谁先说出对方的单词谁获胜.24.篮球比赛(play basketball)游戏说明:讲到basketball时表演投篮.25.举重比赛(heavy and heavy)游戏说明:讲到heavy时表演举重,不断加大砝码.26.游泳比赛(swimming match)游戏说明:讲到swim时表演游泳接力赛.27.时间的学习(what time is it?)游戏说明:请12名幼儿分演12个钟点,胸前帖上数字卡片,围站成一圈.游戏开始,大家一起说:“what’s the time?What’s the time?”老师突然指向一个小朋友,大家根据数字回答"It s One……"同时蹲下,只有被指到的小朋友站着28.数字的学习(numbers)游戏说明:很多小图片,几张做遮盖用的纸导入数字:黑板上帖好几组小图片,数量分别是1到10,用纸遮盖好,有种神秘感.让小朋友猜是什么东西(给一定范围提示),再猜数量,揭开谜底.可以用这些图片来练习“Howmany….?”29.救人(save)游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词,哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步,先到达目的地,就是胜利者. 30.射击(shoot)游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生, 谁有错误谁被淘汰31.串项链(necklace)游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上.32.淘汰赛(we are the same)游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来,没做对就被淘汰下去.33.火眼金睛(eyes and ears)游戏说明:适合复习环节使用,即教师只摆口型,不出声音.学生要根据老师的口型猜单词或句子.34. Who am I ?游戏说明:适用于操练句型, you are …She /He is…. 也可用于操练单词玩法:找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词,前面的同学猜是谁.35.贴膏药(relay race)游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词,说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利.36.找宝藏(hide and seek)游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次.37.丢手帕(where is the handkerchief)游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词,句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/单词,然后回到座位上.38.传球(pass the ball)游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次.39.X-RAY游戏说明:适合大班型.以桌子为单位,大家一齐拍手说单词,老师说stop.叫同学的名字,整个组站起来说单词,也可以辐射到前后左右.40.考考你的记忆力(good memory)游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上,让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些.41.考老师(guess and say)游戏说明:找小朋友到前面,背对着同学拿单词卡,老师来猜,猜对了,同学一起读;猜错了,同学一起告诉老师.42.切西瓜(cut the watermelon)游戏说明:找五至六名学生,手拉手站成一个圈(即西瓜).边说单词边走.老师随机分开两名同学的手(即切西瓜).被分开的同学比赛说单词,看谁说的快.未参与游戏的同学在下面说单词加油,即可作整体操练又可作one by one 环节.43.接糖果(throw and catch)游戏说明:老师做个大糖果(糖纸中包惩罚方法).同学们边传糖果边拼单词(每人只说一个字母).若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母.就要把该糖果吃掉(即受惩罚).此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母.老师说出一个字母,要求学生说出下一个.44.排雷(where is the bomb?)游戏说明:老师准备20左右个乒乓球,其中半数表明是炸弹.平均装到两个非透明的口袋中.每组找一名同学到前面来比赛,在限定的时间内(可让学生说新单词10遍)看哪一组能先把雷排除掉.45.邮递员(postman)游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡,每组选派两名同学成为邮递员,老师把两套卡打乱.看哪组能最先拼出完整的句子,就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样,其余学生在下面说句子,此游戏适合句子操练.46.猜价格(how much is it?)游戏说明:找一名同学到前面来猜价格,老师给出一个数字,让其他学生在下面提示.比如,lower与higher,在限定的时间内看其能否猜出来,此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练.47.魔法棒(magic sticks)游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练,提高孩子学习的主动性.48.向左走向右走(Left right)游戏说明:教师踏步走,当踏左脚时男孩读单词;当踏右脚时女孩读单词.49.冰糖葫芦(one by one)游戏说明:适合单词操练,被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词,同时指向其他任意一个同学,下一个被指到的同学也要继续传词.此游戏可让家长参与,如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上,则该生要完成特殊任务或该生小组扣分.50.争分夺秒(urgent task)游戏说明:每组成员共同完成传词任务,一个传一个,用时少的小组获胜加分.(也可传问题和句子)51.无敌转转转(turn turn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好,手中各持一张单词卡.在老师下口令后快速旋转,最先说出对方卡片单词的同学获胜.52.点手掌(catch the finger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌,老师来抓.53.魔力手指(magic finger)游戏说明:先规定好每根手指说的遍数,然后用书挡住让同学猜是哪一个.54.五体投地(body)游戏说明:把单词卡片放在地上,然后用身体的各个部位去接触,孩子特别喜欢.55.过山车(get on the train)游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词,老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生,学生需说出所操练的句子或词.56.相反动作(opposite actions)游戏说明:(适合单词的整体操练)老师上下前后左右拍手说单词,学生要和老师的动作相反,如相同则给那组减分.57.谁最快(who is the best?)游戏说明:(适合单词的总体操练),老师说one two go老师手中卡片如果是平放的,学生们就坐着说单词,如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说,谁最快就给他奖励.58.下命令(up and down)游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈,老师下第一个命令,如apple, 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down,apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令.59.听名字(whose name?)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,被喊到名字的学生马上起立说出该单词,老师在喊名字时同时手指另外一个孩子,如果被指到的孩子起立就会被扣分.60.看手势(gesture)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子,当老师突然喊学生名字时,同时手指另外一个孩子,被指到的孩子起立说出该单词,,如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分.61.心有灵犀(say and do)游戏说明:当学过两三个单词后,两个同学站前边,听到指令后,两人同时转一圈并同时说出一词,若说出同样的此就获胜,否则不得分.62.狼卡(wolves)游戏说明:画一张狼的图片,混在所学单词卡中,找两个或四个同学于前并排站立,看老师手中卡片读单词并向前走一步,当遇到狼卡时,同学后退,退的慢的被老师(狼)逮到,被淘汰,最后剩余为胜利者.63.小和尚挑水(carry water)游戏说明:两三个学生为一单位,老师叫到一学生名字时,与他相邻的两个人(或一人)起立说词;句子时,相邻的人说问句,被点名字的人来回答.64.快速反应(answer quickly)游戏说明:老师规定句型,让学生来做相应替换,两人于前站立,听到老师指令后,开始说出句子,快且好的人得分.65.宝宝乐(baby baby I love you)游戏说明:学生于前围成一个圈,听老师指令,老师说“ONE”学生独自站立并说词一次;“TWO”两个学生抱在一起,说辞两次,依次类推.66.耳听八方(listening and hearing)游戏说明:老师选定一学生,面对黑板站立,同时老师悄悄找数个学生说词或句子,之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子,每次找的人不能太多,四五个为宜.67.幸运儿(lucky dog)游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排,老师手中可拿小气锤,老说点学生名字,被点的人站立说词并迅速蹲下,慢的就被老师用锤敲下.68.抓人(catch you)游戏说明: (适合说单词或短句)两三人一组,教师说one two学生就边走边说,一旦教师说stop时候学生马上回到自己的座位上,否则会被抓到.69.钓鱼(catching the fish)游戏说明:两个人搭起一个大网,然后5、6人站成一列,学生一起说这个句子,一旦教师说stop的时候,两个学生马上把这个大鱼扣上,并要求其回答问题. 70.跳一跳(jump and say)游戏说明:把学过的单词贴在黑板上,然后两三人一组,教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词并把它读出来.71.友谊之圈(friendship circle)游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别.大家面对面围成两个同心圆.72.方向感(face to face)游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反的方向移动.歌曲结束,或老师喊“Stop”时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话.73.找帽子(where is it?)游戏说明:练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达.彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具等.)把五件不同颜色的物品放成一排.给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置.点一位学生上来,蒙住他的眼睛,用英语告诉她“Find the blue......”学生根据自己的记忆,走向相应的颜色的物品,并将它拿起.74.身体字母(body letters)游戏说明:准备计时器,比赛时将学生分组让他们在规定时间内,用身体组合将26个字母表扬出来,可以一人演,也可以几人组合演.老师在一旁当裁判.将每组表演出来的字母写黑板上,看哪组在规定的时间内表演的字母更多,后哪组巡警按表演完26个字母.75.聋哑读英语(deaf)游戏说明:组织学生反复背诵26个字母.遇到元音字母,就用手势来代替,如A, 举起右手;E,举起左手I,用一只手指向自己的一只右眼睛;U,用两只手一起指向老师.石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏,最后输的小朋友要在多说几遍单词.76.抽卡片读单词(choose the card)游戏说明:抽到国王或王后可以不读,抽到其他卡片,上面写着数字几就读几遍.77.眼神暗示(look and say)游戏说明:在读单词时,老师的眼神看着谁,谁就要读单词.或者老师轻轻说出小朋友的名字,听到自己名字的小朋友就要读单词.这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲.78.找出字母(find the letters)游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字(依照数字1-26) 所以这时你说25....是什麽字母,学习者就要回答是Y,答对了.79.夹句型(choose the sentences)游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里,请小朋友用筷子将句型条夹出来,当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来,可以让两个小组进行比赛,最快说出来的那组获胜.80.单词钓鱼(where is the fish)游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词,老师将所学单词写在卡纸上,并将卡纸剪成鱼形状,在单词卡上订上曲别针,再做两个钓鱼棒,上面有磁铁可以吸小鱼,教师说单词,小朋友把它钓上来看看哪组钓得快.81.抢汉堡(who can eat the hamburger?)游戏说明:适用于三个单词组成的句子.小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱.但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”.吃的慢的将被老师把汉堡吃掉. 82.小白兔回家(go home)游戏说明:用于认读单词.老师将所学单词写在卡片上,一张一张展示,每次展示时,第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步,看谁先回到“家”83.接力赛 (relay race)游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组.每组按顺序进行抢答问题,获胜的坐下,输的要站着和下一个小朋友比赛,看哪组最先全部都坐下即为冠军84.找偶像(you are my idol)游戏说明:分男孩和女孩组,男孩表演完闭上眼睛,女孩选择自己心目中的偶像,然后站在偶像的后面,男孩睁开眼睛,看看自己身后有几个粉丝,就加多少分.然后女孩表演,规则一样.最后选出最受欢迎的男孩和女孩.85.跳高(jump and say)游戏说明:一边说单词一边用力跳,用头去碰老师的手.86.跑赛(run fast)游戏说明:两人从一起跑,边跑边说单词,先拍到老师手的人为胜.87.爬山(climb the mountain)游戏说明:两组谁的声音大谁爬的就高88.警察抓小偷(policeman and thief)游戏说明:老师当警察,闭上眼睛,然后大家边说单词边围着老师走,然后老师随便摸一个小朋友的头,他读一遍单词,然后继续大家一起,老师来猜是谁89.POSE王游戏说明:用于操练单词和句子.老师面向黑板拍手和同学们一起说单词或句子,当老师转过身时,小朋友做各种漂亮的POSE,谁的POSE最漂亮.我们拿出自己的相机为他(她)拍张照片.然后让他(她)到前面来当老师,他(她)选出最漂亮的POSE,我们就为他拍照.90.传传看(pass the word)游戏说明:用于操练句子.每人说一个单词,最后一个人说整句话.看那组速度快.比如:where are you going?每人说一个单词:“where, are ,you, going?”最后一个人说:“where are you going?”91.坐卡片(sit on the card)游戏说明:单词学完后,把单词摆在地上,然后叫两个学生到前面,当老师说其中一个单词叫这两个学生都跑向那个单词,然后坐在单词上.反应快的学生可以加分或得到Sticker.92.钓鱼(catch fish)游戏说明:在鱼后面分别贴上哭脸和笑脸.鱼身上写上单词号,钓到哪条鱼就读相应的单词,如果是笑脸可以抽奖.如果是哭脸,则把所有的单词都读一遍.93.转盘(spinner)游戏说明:老师制作一个转盘,在转盘的最外圈下上单词,让学生转动转盘,转到哪一个单词就读哪一个单词,转到Sticker就得Sticker.94.空中拦截(stand on the newspaper)游戏说明:分两组.准备两张报纸.每组各出一个人站在铺开的报纸上,抢读单词.不正确或是速度慢的同学脚下的报纸就会被对折,直到脚着地,脚着地者为输者.95.接力(relay race)游戏说明:分两组,老师在前面倒卡片,每组学生一个接一个的读单词并用手传着球,然后计算两组的时间,时间少的为胜利者.(第一组读完后第二组再读)96.猜来猜猜去(which word in my mind?)游戏说明:假如学三个词: ape, ace, alien老师心里记住一个单词,让同学猜一个,老师回答YES NO)97.猜猜我是谁:(who am I)游戏说明:指定一个同学用另外的声音说句子或单词,让另外一个同学猜猜这个同学.98.字母滚雪球(collect the letters)游戏说明:这是个训练学生记忆字母能力的游戏,把学生分成若干组或男女两组.游戏开始,第一位学生说一个字母(如:B)第二位学生在后任意加上一个字母(如:BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…),说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜.99.照镜子(Look in the mirrow)游戏说明:老师一边说单词一边做动作,学生跟老师学, 和老师方向相同. 100.抢椅子(get the chair)游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子,然后叫四个小朋友到前面来,然后老师和学生一起读这个单词或句子,当老师停下来的时候学生就要去抢椅子,没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词,然后回去.。
小学三年级英文单词教学的互动游戏
小学三年级英文单词教学的互动游戏在小学三年级的英语教学中,互动游戏不仅能增加学生的参与感,还能有效提高他们的词汇量和语言运用能力。
作为一位小学三年级英语教师,了解和运用一些富有创意和互动性的游戏对促进学生的学习兴趣至关重要。
以下是几种适合三年级学生的互动游戏,它们不仅能让学生在轻松愉快的环境中学习英语单词,还能激发他们的竞争意识和团队合作精神。
首先,让我们看看“单词接龙”游戏。
这种游戏不仅简单易行,而且能有效帮助学生巩固记忆。
在游戏开始时,教师可以给出一个单词,例如“apple”(苹果)。
接着,学生需要用这个单词的最后一个字母开始下一个单词,例如“elephant”(大象)。
这个过程中,学生会不断回顾之前学习的单词,并尝试记住更多的词汇。
这种接龙的方式能够促使学生主动思考并记忆新单词,同时也增加了课堂的互动性和趣味性。
另一个有趣的游戏是“单词卡片匹配”。
教师可以准备一些单词卡片和相应的图片卡片,并将它们随机摆放在桌子上。
学生需要将每张单词卡片与其对应的图片卡片进行匹配。
这种游戏的优点在于它结合了视觉和语言的双重刺激,有助于学生将单词和实际物品建立联系,从而提高记忆的效果。
通过这种方式,学生不仅能学习新单词,还能提高他们的观察力和记忆力。
“词汇拼图”游戏是另一个既有趣又富有挑战性的活动。
教师可以制作一些包含目标单词的拼图,每块拼图上都有一个单词的一部分。
学生需要将这些拼图拼合在一起,从而拼出完整的单词。
这个游戏的挑战在于要求学生不仅要认出单词,还要了解单词的拼写结构。
通过拼图的形式,学生可以在动手操作中学习单词的拼写,同时提高他们的语言运用能力。
“角色扮演”游戏也是一种非常有效的教学方式。
教师可以设计一些简单的情境对话,让学生扮演不同的角色并使用目标单词进行交流。
例如,可以设置一个“餐厅”场景,学生需要扮演顾客和服务员,用学过的食物单词进行对话。
通过这种角色扮演,学生可以在模拟的真实情境中运用新学的单词,从而提高他们的语言实际运用能力。
儿童英语课堂游戏
(1)、“击鼓传花”(passing on or hot potatoes)。
此游戏一可以在全班积极踊跃的情况下挑选学生参与教学活动,也可以增加游戏内容,让学生边传边说英语,看谁又快又准,没有拿到“热马铃薯”。
(2)、传话游戏(passing words)。
这个游戏有两种操作方式:一可以让学生大声地以横排或竖行为单位一个接一个地传单词或句子,最后一个说给老师听;也可以让学生悄悄地传,直到最后一个大声说给老师听。
游戏完后老师对传得又快又准或是能正确无误传话的横排或竖行给予奖励。
(3)、“Bingo”游戏。
这在国外很盛行。
老师在黑板上画个方框,方框内画有图片,然后让学生根据要求说句子,小组或个人都可以,只要他们所说的成横行或竖行或斜线的三个,就大声说“ ”,以示胜利;或是让他们自己动手,先发给他们很多小图片,然后老师或是学生说英语单词,学生贴小图片,成横行或竖行或斜线的三个就胜利。
(4)、扩展游戏(Association)。
老师先给出一个单词,让学生说出与其相关的其它单词,可以以组进行,也可以全班进行。
如:老师说一个rabbit, 学生可以说carrot, mouth, zoo,short tail, red eyes 等等。
还可以在同学们说完后,将他们所说的单词串成一个小故事。
(5)、抛物游戏(Throwing)。
在同学们都非常积极踊跃的情况下,老师很难决定挑选谁回答问题或表演或参加其它课堂活动,这时就可以玩一个“抛物游戏”:老师背向学生,将一个小玩具抛向学生,谁拿到玩具谁就有机会。
有些相似于古代的“抛绣球”。
但要注意:玩具一定柔软的,学生也不能下位乱抢。
(6)、表演双演(Miming)。
根据所教内容表演。
具体操作如下:找两个学生,一个说英语(可以用一块布遮住),另一个根据说的内容表演。
(7)、速记游戏(Phonography)。
事先告诉学生游戏要求他们在规定的时间内尽可能多地记住单词或句子。
游戏开始时,老师出示卡片或是播放电脑课件或VCD片断,然后要求学生说出他们所看到、听到的单词或句子。
英语教学实用课堂游戏
1.击鼓传花:老师先选定一些图片或单词卡分给每组一张,然后选一首节奏明快,学生喜欢的英文歌曲,当音乐一起,拿到的卡片的同学就要马上往后传;当音乐一停,学生停止传卡片,这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。
读对的加分,然后继续游戏。
2.拼单词:是一个针对单词拼写的游戏。
如:slow/fast,先在黑板上写上slow/fast,然后把事先准备好的这两个单词的字母卡打乱顺序贴在黑板下方,男女各派一名代表上来,老师发令,这时全班一起喊slow/fast,slow/fast… 两名代表开始选择字母卡拼单词,最先拼好拼准确的一方胜出。
3. 传声筒:从每个组的最后一个学生由老师来发令传一个单词,一直传到第一个学生耳朵了,由他来大声说出他听到的那个单词,检测看此学生读出的和老师讲给第一学生听的一致不一致。
一致就得一分。
4. 掩盖单词读:先全句读,后在这句中掩盖一个单词让他们读,接着是掩盖两个到更多,让他们再读,到最后可以背下来了。
还可以在中间弄一些炸弹出来,遇到这个词是炸弹就跳过不读,增加他们的趣味性。
5. 展示图片读:派两位学生上来各拿一张单词卡片,背对背走一步、两步、三步在转回面对面互相展示手上的图片谁最快读出对方的单词卡片就为赢。
6. 开火车读:每个人都排一句课文的话,经过讨论后以一个组为单位开火车把整篇课文读下来,最流利,读得最顺的就为赢。
7. 寻宝读句子:把所学的重点句型,写在吹塑纸上,并把这些纸放在教室的后面,请一位男生和一位女生站到讲台上,老师一声令下,学生跑到教室后面,最快找到句子的一方,要先读出句子,如果可以读出句子,得分归己方。
如果不能读出句子,机会将给对方,让对方读出句子,得分归对方。
(该游戏适合复习课)8. 利用ppt做成启动器,玩游戏。
比如在ppt上做成气球、动物的样子,然后点一下就出现一个单词或者一个句子,这时就要让学生竞争去得到一个机会来选择其中一个气球或者动物,答对气球或动物里弹出来的单词或句子就会得分(分数也是在ppt中一按就出来的)。
击鼓传花游戏英语教案
击鼓传花游戏英语教案【篇一:英语教学中用的小游戏】1、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。
用此法不错。
在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。
大家一起数one two three,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!3、、此呼彼应:(1)全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物,如果的是对的,例如:the dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”,如果的是错的,学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。
游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化:the bike is coming .或 a cat can run. 等。
(6) 作用:可用于现在进行时态和can 句型的教学,可训练学生的听力。
4、拍皮球:(1) 学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。
假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下,问一个学生:“what’s the number?”该学生应该答,“nineteen”。
如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多,就为胜者。
(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。
如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:“what’s the number?”学生应答“seven”或“four plusthree is seve n.” (6) 作用:操练数词和加法运算句型。
5、加减连算:(1) 学生分成两组,互相出题,教师仲裁打分 (2) 由a组第一个学生先出题,如:five plus five ……b 组第二个学生必须立即回答:five plus five is ten.然后由该生再接下去,如:minus four, a组第二个学生再接着答题ten minus four is six.如果讲错,该组就扣分。
小学英语课堂游戏例
小学英语课堂游戏100例一.???????????课堂操练类游戏:1.吹气球blow the balloons游戏说明:学生边说单词边做吹气球的动作,声音随着气球的大小发生相应的变化,用于操练单词。
2.大小声opposite tune游戏说明:学生与教师进行唱反调的游戏,教师声音大,学生声音小;教师声音小,学生的声音相应变大,可用于单词或简单句型的操练。
3.放风筝fly a kite游戏说明:教师手中拿一风筝模型,学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化,可用于单词和简单句型的操练。
4.拍手停clap hands游戏说明:教师与学生边拍手边说单词,教师停则学生停;此游戏可用于单词操练,可以集中学生注意力。
5.长大个grow taller游戏说明:学生的语音根据教师的手势变幻,声音由小变大,可用于单词操练并集中学生学习的注意力。
6.木头人wooden child游戏说明:教师或选一名学生背对学生进行单词操练,当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。
7.模仿秀imitate show游戏说明:教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。
8.二人转turn and turn游戏说明:两名学生各持一张单词卡片,根据教师口令做动作,同时观看另外一名学生手中的单词卡片,看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。
该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。
9.运气球pass the balloons游戏说明:两组学生边运气球边说单词,看哪组学生运球好,单词说的又流利。
10.传球、拍球pass or bounce the ball游戏说明:请两组学生边传球边传单词或句子,看哪组同学传的又快又好,可用于单词或句型的分组操练。
11.和卡片跳舞dance with cards游戏说明:教师手持卡片,学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作,可用于单词的操练12.翘翘板play on the see-saw游戏说明:教师与学生操练单词,但学生与教师做出相反的动作。
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击鼓传花
游戏的目的:通过趣味性的活动,培养学生对英语学习的浓厚兴趣
游戏的准备:一个气球,一个录音机,一盘快节奏的磁带
游戏的具体操作:
这个游戏在我们小的时候,还是在以后的生活中,我们是常常做这个游戏的。
当我准备写这个游戏的时候,我总在想:这个游戏写上去有什么意义呢?那么到底什么是意义?可能这个游戏浪费的时间比较多,但是我总认为,如果能培养孩子对于英语的兴趣就是我们的意义,我们的教学,我们设计游戏教学的宗旨也在于此。
带读,这是每个游戏进行前的必修课,把每个单词带读一遍,这样我们能保证我们游戏进行的顺畅性,开始游戏:
教师把气球放在第一个同学那里,然后开始放音乐,学生传递气球,当音乐停止的时候,气球到了哪个同学手中,那么他就要站起来读一个教师指定的单词。
这个游戏,在传递的时候,确实浪费的时间很多,或许只是为了那几个单词,但是其所带来的影响,对于孩子的影响,我认为是深远的。
注意事项:(1)这个游戏音乐是由老师放的,那么,就是说最后气球落在哪个同学手中,或者是落在哪一个区域,教师是应该有把握的,我们要多照顾差的学生,那些在教师的黄金视角以外的学生。
(2)这种游戏,肯定会出现有些学生为了逃避读单词,而本来在他手中的气球他抛出去,对于这样的情况,我们的老师要注意德育教育的灌输。
击鼓传花:
老师先选定一些图片或单词卡分给每组一张,然后选一首节奏明快,学生喜欢的英文歌曲,当音乐一起,拿到的卡片的同学就要马上往后传;当音乐一停,学生停止传卡片,这时手上拿着卡片的同学依次朗读出手中卡片的单词。
读对的加分,然后继续游戏。