任务驱动型作文拟题ppt课件
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任务驱动型作文写作指导课件(29张PPT)演示教学PPT文档共58页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
任务驱动型作文写作指导课件(29张 PPT)演示教学
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
任务驱动型作文写作指导课件(29张 PPT)演示教学
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
任务驱动型作文审题立意 课件ppt（80张PPT）
[审题立意示例] [典例] (2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国 关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、 共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移 动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇 文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机 的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于800字。
：（2016全国II）卷阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。(60分)
• 语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到 国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提 升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实 践。
• 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你
提示语：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比 较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求语：要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
（ 2015年全国一卷）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博 私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进 行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得 众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更 大范围、更多角度的讨论。
课堂小结 第1讲 “组合类”任务驱动型作文的审题立意
第四部分
复习课
写作
——
任务驱动型作文审题立意
学习目标： 知识与能力 1.了解并认识任务驱动型作文的特点； 2.学习并掌握任务驱动型作文审题立意的方法。 过程与方法 真题例析 技法指导 精题演练 情感态度与价值观 通过学习，熟练掌握任务驱动型作文技法，提高临场 作文的能力。
任务驱动型作文(乐) PPT课件(共45张)
•
医生带病上班绝不是什么小事。在德国，医生不允许带病上班， 带病上班是要被罚款的，这体现着对医师人性化的关爱。作为一 个提供医疗服务、维护公众健康的行业，如果连自己的人手都照 顾不周，那么何谈“健康至上，生命至尊”的理念，何谈能保证 给其他人提供周全的健康服务呢？
•
身体有恙肯定是要先治病、再休息，等身体完全恢复后再轻装 上阵投入到工作岗位上。这既是对医师人性化的关爱，又是从医 院人的身体健康安全角度上考虑。
•
深究其源，驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自 我中心观强烈的表现。信息技术的蒸蒸日上，带来经济利益的同 时人们也渐渐利欲熏心，让自我中心观肆意膨胀泛滥，驴友的行 为便是个很好的例证。获诺贝尔医学奖的大禹良点坦言：”制造 出的新型病菌是为了服务于人民!”自我中心观一旦在社会上泛 滥成灾，那么谁会像大禹良点一样为社会服务?长此以往，试问 社会的和谐发展由何而来?民族国家的复兴壮大又该怎么继续? • 诚然，有人认为驴友们这么做值得肯定，纳税人有权享受公 共服务，不应为救援买单。而我认为，这样忽视法度、不顾全大 局的行为，是这个文明不断发展的时代的滥觞! • 驴友被困失联已是既定的事实，如今我们需要做的，就是加 强公民的道德修养，加大法律的监管力度，使法制为先的观念深 入人心。龙应台有言：“做事应得三思，切勿让个人主义滋长而 使他人步入危险的境地。”旅游遵法，顾全大局，是一个公民应 当遵循的基本准则
•
一项调查显示，高达97.24％的医生表示“曾带病上班”。坚持带病工 作的医生，有些可能是工作狂，有些受到强烈的事业心的驱使。但是， 还有一些可能是根本就请不了假，因为医院的人手不足，请假则意味着 工作没人做。迫于医院方面的压力以及所谓的“敬业”精神，医生们生 病了多半忍着，不能请假，也不好请假，于是医生带病工作就成了一种 常见的现象。这是医师的无奈，更是医师这个行业的无奈。
高考任务驱动型作文-ppt课件(完美版)
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
任务驱动型作文典型 题目
2015高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏 思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大贡献，率领团队一举 跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技 术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。 小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片 赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
任务驱动型作文的审 题
一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一 项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生 品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起 了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学 校不堪重压，迫令她屈从。她坚持自己的决定，严词拒绝， 辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人 为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人 对学生的行为感到痛心。
（3）材料范围：社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传 统文化、创 新能力
2月底，教育部考试中心主任姜钢发表了《坚持 以立德树人为核心深化高考考试内容改革》的文章， 指出： 2017年及今后高考将重点考查的4项内容：
一是社会主义核心价值观的考查； 二是依法治国理念考查； 三是中国传统文化的考查； 四是创新能力的考查。
（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文
任务驱动型作文典型 题目
2016高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分）
任务驱动型作文典型 题目
2015高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏 思，矢志创新，为破解生命科学之迷作出重大贡献，率领团队一举 跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技 术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。 小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片 赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
任务驱动型作文的审 题
一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一 项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生 品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起 了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学 校不堪重压，迫令她屈从。她坚持自己的决定，严词拒绝， 辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人 为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人 对学生的行为感到痛心。
（3）材料范围：社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传 统文化、创 新能力
2月底，教育部考试中心主任姜钢发表了《坚持 以立德树人为核心深化高考考试内容改革》的文章， 指出： 2017年及今后高考将重点考查的4项内容：
一是社会主义核心价值观的考查； 二是依法治国理念考查； 三是中国传统文化的考查； 四是创新能力的考查。
（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文
任务驱动型作文典型 题目
2016高考新课标全国二卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60 分）
任务驱动型材料作文指导课件(60张PPT)
级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。
2、老陈违规成性——社会影响分析 从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任
意识不强。这样的人，在社会中大有人在。安全重于 天，生命高于一切，一个人不再属于他本人，联系着 家庭与社会。安全自己的同时，也是安全别人，既是 幸福自己的家庭，也是和谐整个社会。
审题立意（角度分析）
“任务驱动型作文”内涵
1.体式驱动：体裁 议论文 2.内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指 向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操 作性。 3.思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体 分析。人文精神、社会责任、公民意识。概念辨 析，多维度，思辨性、探究性
“任务驱动型作文”内涵
1.体式驱动：体裁 议论文 2.内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指 向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操 作性。 3.思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体 分析。人文精神、社会责任、公民意识。概念辨 析，多维度，思辨性、探究性 4.对象驱动：“个案分析”原则→内容（人、事） 指向性
法，保护隐私。这样才能减少矛盾，和谐社会。
4、网友及更多民众的讨论——社会价值分析 从社会舆论角度，网民点赞（小陈讼亲）、质
疑（小陈讼亲、警方不容匿隐私），体现的是现代 公民意识(责任意识、参与意识、监管意识) ，所要 注意的是，弘扬正气，传递正能量。
审题（角度分析）
5、媒体报道——思想价值分析 媒体，是社会正向思想的传播者，对社会新
的“亲亲相隐”的文化传统，这是一方面；
从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终 级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。
审题立意（角度分析）
1、小陈讼亲——文化价值分析 从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之
2、老陈违规成性——社会影响分析 从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任
意识不强。这样的人，在社会中大有人在。安全重于 天，生命高于一切，一个人不再属于他本人，联系着 家庭与社会。安全自己的同时，也是安全别人，既是 幸福自己的家庭，也是和谐整个社会。
审题立意（角度分析）
“任务驱动型作文”内涵
1.体式驱动：体裁 议论文 2.内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指 向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操 作性。 3.思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体 分析。人文精神、社会责任、公民意识。概念辨 析，多维度，思辨性、探究性
“任务驱动型作文”内涵
1.体式驱动：体裁 议论文 2.内容驱动：以小见大，问题的对立性，内容的指 向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操 作性。 3.思维驱动：简单粗糙→认知深化。具体情况具体 分析。人文精神、社会责任、公民意识。概念辨 析，多维度，思辨性、探究性 4.对象驱动：“个案分析”原则→内容（人、事） 指向性
法，保护隐私。这样才能减少矛盾，和谐社会。
4、网友及更多民众的讨论——社会价值分析 从社会舆论角度，网民点赞（小陈讼亲）、质
疑（小陈讼亲、警方不容匿隐私），体现的是现代 公民意识(责任意识、参与意识、监管意识) ，所要 注意的是，弘扬正气，传递正能量。
审题（角度分析）
5、媒体报道——思想价值分析 媒体，是社会正向思想的传播者，对社会新
的“亲亲相隐”的文化传统，这是一方面；
从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终 级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。
审题立意（角度分析）
1、小陈讼亲——文化价值分析 从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之
任务驱动型作文拟题ppt课件
《垃圾分类助力环保新 时代》
学生作品二
01
02
03
04
《互联网时代下的生活变革》
《网络世界，利弊共存》
《跨越时空的沟通与交流》
《智能科技改变未来生活》
学生作品三
《传承文化基因，铸就民族之魂》 《古典之美在现代的绽放》
《弘扬传统，继往开来》 《让传统文化在新时代焕发光彩》
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
使用准确的词汇和语法，确保题目表 达清晰、无误。
03
拟题方法与步骤
分析任务，提炼主题
仔细审题
认真阅读作文题目和要求，明确 写作任务。
提炼主题
从任务中提炼出作文要表达的主题 或中心思想。
确定写作对象
明确作文要写给谁看，以更好地把 握语言风格和表达方式。
确定立意，构思框架
确定立意
根据主题，确定作文的立意或观 点。
讨论
该题目引导学生关注文化传承与创新的问题，探讨如何平衡传统文化与现代文化的关系。可以从传统文化的价值 、现代文化的特点、传统文化与现代文化的融合以及文化创新等方面进行论述。
05
学生作品展示与评价
学生作品一
01
02
03
04
《垃圾分类，你我同行 》
《绿色生活，从分类开 始》
《变段材料或背景信息 ，要求考生根据材料进行写作；而任务驱动型作文则更 强调任务的明确性和限定性。 都需要进行思考和表达：无论是哪种类型的作文，都需 要考生进行思考、组织语言和表达观点。
与命题作文的区别：命题作文通常给出一个主题或观点 ，要求考生进行论述；而任务驱动型作文则更侧重于具 体任务的完成和问题的解决。 联系
探索更多具有创新性和实 用性的拟题方法
任务驱动型作文(全面分析)PPT课件
（1）体式指令，指令写成什么样的文体；
（2）内容指令，指令写作内容是什么；
（3）思维指令，指令问题的焦点，写作的着力点；
（4）对象指令，指令具体的问题。
特点2.矛盾性
作文材料要给出一个情境，出现对立性或说矛盾性的问题，然
后要求考生提出解决处理问题的想法和方案。
由于出现了一个对立性、矛盾性的情境，那么，就需要考生进
辨析性是非常重要的思维能力特征。符合对“考查学生独立思
考问题能力”的要求，也是高考作文未来发展中研究的重要内容。
2015 年的很多作文题都在注重思辨上下了很大工夫。如上海作文
题以“心中坚硬的东西和柔软的东西之间的关系”为内容，引导考
生对“和谐自我”进行思考，考查学生在人生观、价值观方面有见
地、有创新的思考。另外还有广东作文题“感知自然的远和近”等。
任务型写作旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能 力。要求学生读懂材料，在读懂C的HEN基LI 础上按照任务指令作文，所9 以
审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。 阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后
才能进行写作，所以第一步阅读非常重要； 任务型写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示
讲述其他人是为了把我们选取的那个力量讲清楚、讲到位。 考生要怎么做？ 答曰：按题作答而已矣。
3.“综合材料的内容与含意”，按指令任务要求： ①形成像样的可阐述的看法，体现自己的思考和取向。 ②向读者（倾听者、不明白者、走神者、铁石心肠者、怀疑者、期 待者、欣赏者等等）表达自己的看法，体现自己的话语方式。 ③向读者入情入理地阐述自己的看法， 尽力吸引他、打动他、说服 他，让他愿意倾听，容易明白、理解，乐意接受、信从，体现学养、 理性和沟通能力。
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对于以上事情，你怎么看？请就陈小姐、李师傅、其他乘客或警察的行为， 表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确 定立意，完成写作任务。
通过权衡比较，从以上几个角度中选好适合于自己写作的最佳角度切入。
A.宽容成就美丽 B.相互谦让，让社会更和谐 C.退一步海阔天空 D.个人集体，皆需兼顾
5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。（60分）
2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了 许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童 及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我 觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常 生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是 必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？
你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的 态度，体现你的思考与权衡。要求选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
THANK YOU
SUCCESS
•
A.急功近利,过犹不及 B.有一种竞争叫急功近利 C.竞争有度，成长第一 D.物竞天择，适者生存 E.不以第一论英雄 F.逆流而上，且从心行
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人 的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料 内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
A.“黑衣男”的正义可以更具温 情 B.路见不平，合理相助 C.可怕的不文明 D.正义不可灭，公道在人心
每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路 停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿来。
对此，你有什么看法？要求：结合两则材料，选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。
A.有名无名都是英雄 B.心中有善 C.可行之善方为大善 D.做善事求表扬有何不可 E.莫让善心蒙尘 F.别让雷锋精神打了折
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停 地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住， 拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安 静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑 衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的 做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多 角度的讨论。
材料一：“求求你，表扬我……”长春一媒体接到一男子 电话，在电话里，他将自己多年来做的好事都说了出来， 希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤店老板，从 2007年开始，先后花了近20万元资助了4名学生，这些学生 均已考上了大学。
材料二：在河南郑州，一位近50岁的女士从10米左右的桥 上掉下，昏迷不醒，一位途经此处的女孩看到后立即拨打 120，并俯身为其进行心肺复苏术、人工呼吸施救。对伤者 施救后，不少热心市民也加入进来，救护车赶到之后，女 孩悄然离开。
针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心； 附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的， 但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈： 附近车位确实太紧张，但也劝父母不要这样风雨无阻，却拗 不过两位老人。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的 表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及 含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。
曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允 许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒 绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。
对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材 料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭。
6.某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待 社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提 供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起 头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿 子见了一面。
A.在一定限度内给予温情理解 B.温情应建立在秩序与沟通之上 C.以合理分配抚慰“人肉占位”的无奈 D.“人肉”占车位，是温暖还是桎梏 E.合乎情也不应悖乎理 F.父母之爱怎能以干涉社会秩序为条件 G.“人肉车位”折射公共意识的缺失 H.往社会发展中添加一点人情味
4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
理解过失，呵护成长 利益受损，理性处理
7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分）
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆 内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求， 就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州 图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机李师傅让陈小姐 将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示，如果把 车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很 危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱，而司机拒不开车。 为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警 察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈 小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方面的反响，议论不一。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵 名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报 案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？ 请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
A.（油条哥）油条飘香，温暖人间 坚守良心，温暖他人 诚信经营，传递正能量 面对利益的诱惑，坚守道德底线 B.（老父亲）理解亲人，凸显关爱 遵从秩序，方便他人 C.（主办方）愿阳光温暖你的眼睛
通过权衡比较，从以上几个角度中选好适合于自己写作的最佳角度切入。
A.宽容成就美丽 B.相互谦让，让社会更和谐 C.退一步海阔天空 D.个人集体，皆需兼顾
5.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。（60分）
2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了 许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童 及其家长，有没有特别想说的话。格拉芙曼说，“我 觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常 生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争，难道不是 必要的吗？争做第一，难道还有什么不好吗？
你对上述问题有何看法？请就此写一篇文章表明你的 态度，体现你的思考与权衡。要求选好角度，确定立 意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
THANK YOU
SUCCESS
•
A.急功近利,过犹不及 B.有一种竞争叫急功近利 C.竞争有度，成长第一 D.物竞天择，适者生存 E.不以第一论英雄 F.逆流而上，且从心行
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人 的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料 内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
A.“黑衣男”的正义可以更具温 情 B.路见不平，合理相助 C.可怕的不文明 D.正义不可灭，公道在人心
每天下午五点，南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路 停车带搬凳子坐下，“人肉”占车位，等待儿来。
对此，你有什么看法？要求：结合两则材料，选好角度， 确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭。
A.有名无名都是英雄 B.心中有善 C.可行之善方为大善 D.做善事求表扬有何不可 E.莫让善心蒙尘 F.别让雷锋精神打了折
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停 地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住， 拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安 静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑 衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的 做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多 角度的讨论。
材料一：“求求你，表扬我……”长春一媒体接到一男子 电话，在电话里，他将自己多年来做的好事都说了出来， 希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤店老板，从 2007年开始，先后花了近20万元资助了4名学生，这些学生 均已考上了大学。
材料二：在河南郑州，一位近50岁的女士从10米左右的桥 上掉下，昏迷不醒，一位途经此处的女孩看到后立即拨打 120，并俯身为其进行心肺复苏术、人工呼吸施救。对伤者 施救后，不少热心市民也加入进来，救护车赶到之后，女 孩悄然离开。
针对此事，各方有不同反应。有的人感叹，可怜天下父母心； 附近车主气愤又无奈：那是社会公共车位，不是他家私人的， 但总不能出手对两个人怎么样吧？老夫妇的儿女也很委屈： 附近车位确实太紧张，但也劝父母不要这样风雨无阻，却拗 不过两位老人。
对于以上事情，你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的 表现，表明你的态度，阐述你的看法。要请综合材料内容及 含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不得抄袭。
曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允 许他们进图书馆是对其他人的不尊重。对此，馆长回答，我无权拒 绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。
对于以上事情，你怎么看？请将你的看法写一篇评论。要求综合材 料内容及含义，体现你的思考。选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭。
6.某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待 社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提 供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起 头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿 子见了一面。
A.在一定限度内给予温情理解 B.温情应建立在秩序与沟通之上 C.以合理分配抚慰“人肉占位”的无奈 D.“人肉”占车位，是温暖还是桎梏 E.合乎情也不应悖乎理 F.父母之爱怎能以干涉社会秩序为条件 G.“人肉车位”折射公共意识的缺失 H.往社会发展中添加一点人情味
4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
理解过失，呵护成长 利益受损，理性处理
7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 （60分）
杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆 内免费阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们的唯一要求， 就是把手洗干净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。因此，杭州 图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。
陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机李师傅让陈小姐 将BB车折叠放好，否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示，如果把 车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把孩子抱在手中乘车又很 危险。她认为司机的要求不合理，坚决不交这1元钱，而司机拒不开车。 为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，期间陈小姐多次报警，警 察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导后，陈 小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方面的反响，议论不一。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵 名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报 案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？ 请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
A.（油条哥）油条飘香，温暖人间 坚守良心，温暖他人 诚信经营，传递正能量 面对利益的诱惑，坚守道德底线 B.（老父亲）理解亲人，凸显关爱 遵从秩序，方便他人 C.（主办方）愿阳光温暖你的眼睛