毕业综合训练管理办法

专科生毕业综合训练管理办法（修订）

毕业综合训练是专科教学计划中一个重要环节，它与其它教学环节构成一个有机的整体，也是对理论教学的继续补充、深化和检验。它既是学生学习与实践成果的全面总结，又体现了对学生素质和综合能力的检验，也是对学生毕业资格认证的重要依据之一。

一、毕业综合训练的形式

1、文科类专业原则上采取撰写调查报告、实习报告等形式。

2、工科类专业原则上采取撰写实习报告、设计说明书等形式。

3、艺术类专业原则上采取艺术创作等形式。

4、除上述形式外，各类专业也可以采取撰写毕业论文（设计）。

二、目的和任务

毕业综合训练是学校根据专业教学的要求，对学生所学理论知识进行综合运用的实践，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快地融入到实际工作中去。

三、毕业综合训练工作的确定和安排

毕业综合训练工作应该面向社会、面向经济建设、面向生产实际，要坚持教学与实践相结合。毕业综合训练原则上由各系统一组织，学校随时对各系学生的毕业综合训练工作及质量进行检查。

1、毕业综合训练工作时间安排

（1）毕业综合训练工作的周数，按教学计划，文科和工科都在10周以内；毕业综合训练的全部工作应在最后一学期的4月份结束；

（2）各系应在规定时间将学生毕业综合训练工作安排上报教务处。

2、确定课题原则

（1）符合本专业的基本教学要求，题目大小、工作量适中，具有一定的理论水平和对实际工作有一定的指导作用；

（2）指导教师可以拟定部分题目让学生选择，也可以由学生在专业相关的

范围内结合工作实际自行选题，经指导教师同意后确定题目。

（3）有指导教师指导。

3、毕业综合训练任务

（1）指导毕业综合训练工作是一项复杂而细致的工作，充分发挥指导教师的作用，是搞好毕业综合训练的关键；

（2）指导教师必须熟悉自己所指导的课题，掌握有关资料文献，提前做好各项准备工作；

（3）定期进行指导和检查；

（4）审阅毕业综合训练工作材料，写出评语，根据学生毕业综合训练工作水平给予初步评分。

4、对学生的要求

（1）毕业综合训练是对学生所学知识的综合运用，学生应通过毕业综合训练进一步巩固、深化并灵活运用有关知识，培养自身分析和解决本专业实际问题的能力；

（2）毕业综合训练的实践地点应是在学校或实习单位，毕业综合训练的内容必须与所学专业相关；

（3）严禁抄袭、请人代做等弄虚作假行为。一经发现取消毕业综合训练成绩，并改为毕业考试。毕业考试由校外专家和校内专家命题，产生的相关费用（命题费、试卷费、监考费、改卷费等）由学生自行承担。

四、毕业综合训练工作的组织流程

毕业综合训练工作具体应包括以下环节：任务的确定和下达；指导教师的选定；毕业综合训练的实施和相关材料的撰写；毕业综合训练材料的评阅；毕业综合训练成绩评定。

1、指导形式的确定与任务的下达

毕业综合训练的指导采取安排1次集中指导，指导不少于3学时，每位教师最多只能指导2个班的学生；艺术创作类可以安排1次以上的集中指导，每位教师最多只能指导1个班的学生。教师指导费按《江西蓝天学院关于普通本、专学生毕业设计（论文）及各类校外实习相关经费管理规定（暂行）》（蓝天发[2008]174

号）第十一条第2款执行。

根据各专业的特点，毕业综合训练工作从第5学期开始实施，具体时间由各系根据学校教学安排和学生专业特点负责安排，并将集中指导安排计划提前交教务处。同时，将毕业综合训练工作的有关要求和日程安排传达给各毕业班学生，要求学生按计划要求完成毕业综合训练工作任务。

2、指导教师的选定

毕业综合训练指导教师由各系确定，并报教务处备案。

指导教师应由讲师、硕士研究生或相当中级职称以上有经验的教师担任，或组成指导小组，也可以外聘企事业单位专业技术人员担任指导教师，但各系要加强监控和指导的。

3、毕业综合训练的实施和相关材料的撰写

（1）毕业综合训练的形式要求撰写调查报告、实习总结、实习项目设计、艺术创作等。基本要求是：主题集中、鲜明，观点正确；资料详实；文字流畅简练；逻辑合理、顺畅；有一定的独到见解。正文的字数在3000字左右（以外文撰写的在2000字左右）。

（2）为达到以上要求，应该对毕业综合训练工作的全过程严格把关，具体做法如下：

①选题

学生可选多种类型的题目，如“顶岗实习型”、“调研报告型”、“艺术创作型”、“工程设计型”、“技术开发型”等，但最后必须形成相应的实习材料、调查报告、艺术作品、图纸或设计说明书等。

选题可在由各系确定，也可由学生自由选择，但最终选题必须经过指导教师的认可方可落实。选题结束后由指导教师填写《毕业综合训练工作任务书及进度计划表》。

②资料搜集

收集资料的途径主要有：通过自己的观察、实验和技能操作过程中获取；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找；从计算机网络中搜索；通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得。

③撰写初稿

初稿基本上要确定全文的基调。初稿完成后，应请指导教师通篇审阅，给出修改意见。

④定稿

在毕业综合训练的过程中，一般要在学生初稿的基础上修改一次以上，最后定稿并打印。

五、毕业综合训练的考核评分

1、毕业综合训练的成绩标准：一般按优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、合格（60-69）、不合格（60以下）评定等级。

2、毕业综合训练材料的评阅：毕业综合训练工作完成后，交给指导教师评阅并给出建议成绩和指导教师意见。批阅意见要具体且有针对性，不能泛泛而谈。指导教师要检查学生的毕业综合训练材料是否有抄袭，凡抄袭的要指出并报告给教务处实践科，学生毕业综合训练成绩无效，改为毕业考试。

3、最终成绩评定：指导教师按照《毕业综合训练评分标准》评定成绩，并上报各系，由系里最终评审。成绩评定必须坚持标准，“优秀”成绩的比例一般掌握在20%左右，“中等”及以下成绩的比例一般不得低于30%。

4、毕业综合训练工作的抽查：学院将对所有专科生的毕业综合训练工作全部材料进行随机抽查，并重新评审。如校级评审检查的结果与系评审结果不一致的，调整为校级评审的结果；如学生的毕业综合训练材料存在明显抄袭，指导教师未及时指出，按相应的教学事故处理。

六、本管理办法自2010年10月起执行。

教务处

二OO一年九月二十六日