家访记录表格模板格模板

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精选班主任家访登记表(共6版)

精选班主任家访登记表(共6版)
学校 家访反馈记录表(模板1)
班主任家访登记表(模板2)
学生姓名
家长姓家访形式
电话交流
上门家访
询问亲戚、邻居、同学
学生与家访人关系
班级
班主任
家访记录或主要内容
家长意见
家长签名:
年 月 日
家访效果
班主任签名:
年 月 日
模板三
班级家访教师
时间
被访学生
姓名
形式
(是否走访)
被访学生
学生姓名
所在班级
联系电话
家访时间
家访形式
学生基本情况(学业、品质、特长、家庭等)
家访目的

访


家访效果
教师
备注
家庭住址
联系电话
家访学生
概况
家访目的
家访过程
简要记录
家访效果
家访心得
教师家访情况记录表(模板4)
被访
学生


家长
(监护人)
家庭
住址
联系
电话
家访
时间
家访
教师
家访原因
(目的)

访




家长建议或意见
备注
家访情况记录表(模板5)
学校: 年级: 年 月 日
教师姓名
教师岗位
学生姓名
监护人姓名
家访形式
家访地点
家访理由
家访经过
意见与建议
学生监护人签 名
说明:1.家访形式分为走访、电话联系、书信往来、网络联系等形式。 2.教师岗位是指行政职务、班主任、任教学科等。
班主任家访记录表(模板)
家访教师

小学生家访记录模版

小学生家访记录模版
4.倾听家长近期家庭教育做法,对家长望子成龙的心理表示理解,针对家长情绪的控制以及孩子专注力和主动性的培养提出具体可行的建议。(对孩子表现不满时深呼吸,冷静以后再与孩子文明沟通,解决问题;从与孩子相关的每一件小事做起,多一些正面的引导和时间的合理约定,如:妈妈相信你8点之前一定可以认真完成作业的...)
家访
目的
拉近家校沟通距离,了解孩子居家生活和学习状况,引导家长重视正面管教的力量,提供一些切实可行的家庭教育方法指导。
家访
内容
1.询问孩子居家生活和学习情况,表达关心,拉近家校沟通距离。
2.倾听家长的想法,提供具体可行的改进建议(杜绝语言暴力,提倡与孩子心与心的交流,提倡对孩子耐心的帮助和引导)
3.沟通孩子在校情况,肯定孩子近期课堂专注力的提升,鼓励孩子再接再厉,争取更大的进步。
XX小学教师家访工作情源自记录表学生姓名XX
班级
四(1)班
家长
姓名
XX
联系
电话
XX
家庭
住址
XX小区8-1-501
家访
时间
1.17
学生
情况
简介
该生真诚善良,关心班集体,与同学们相处融洽,但学习基础很薄弱,学习吃力,自信心、专注力和观察力有待提升。




该生家中共4口人:爸爸、妈妈、弟弟和自己。该生父母文化程度较高,父亲自主创业,母亲为奢侈品店销售,平日工作都较为忙碌,家庭经济状况良好,对孩子缺少陪伴。父亲教育方式偏简单粗暴,母亲闲暇时对孩子有一定耐心辅导,但见孩子学习成绩长期不见起色,颇为焦虑。
3.沟通孩子在校情况,肯定孩子近期在学习态度上的具体转变,提出表扬。
4.倾听家长近期家庭教育做法,肯定家长对孩子学习上的关心和教导,针对孩子居家生活中自信心、专注力和观察力的培养提出具体可行的建议。(与老师同步表扬孩子近期在学习态度上的进步,如:听讲更专心了、作业更认真了,鼓励孩子坚持积极向上;建议家长继续关注孩子心理和学习状况,同时榜样示范,陪伴孩子进行分阶式的专注力、观察力训练)

教师家访记录表表格

教师家访记录表表格

教师家访记录表表格精品文档你我共享教师家访记录表教师姓名:家访学生姓名:学生家庭住址:家访时间:班级:家访陪同人:该孩子在校表现较好,上进心很强,能积极回答问题,但是粗心,受到打击会掉眼泪,内心脆弱。

家访内容:该生在家尊重长辈,关心他人,会适当地做家务。

在研究方面,主动完成各科作业。

在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱。

六年级家访内容:该生在家研究较主动,能自觉完成各科作业。

与妈妈相处的时间较多,不太与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了锻炼。

希望学校今后能多组织各种活动,让孩子们能从中得到锻炼,培养孩子健康人格。

祝家长身体健康,万事如意。

希望您与学校携手共同培养、教育、关爱孩子,使其健康、快乐地成长。

精品文档你我共享教师家访记录表教师姓名:家访学生姓名:学生家庭住址:家访时间:班级:家访陪同人:该孩子在校有礼貌,但脾气暴躁。

研究惯不好,比较拖拉。

家访内容:该生的父母很负责,对孩子的研究抓得很紧。

但孩子在生活上不太善于收拾,研究时注意力分散。

家长希望老师多给孩子鼓励,作业时多盯紧她。

家长会积极配合老师帮助孩子改正缺点,养成良好的研究惯。

祝家长身体健康,万事如意。

希望您与学校携手共同培养、教育、关爱孩子,使其健康、快乐地成长。

精品文档你我共享教师家访记录表教师姓名:家访学生姓名:学生家庭住址:家访时间:班级:家访陪同人:该生在校有规范的行为,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度。

但在课堂上注意力不够集中,作业字迹较为潦草。

家访内容:该生的父母生意较忙,没有时间顾及孩子的研究,总是把孩子的研究归咎于老师。

孩子也显得不够主动,内向,不善于与人交往。

家长希望在校期间,老师能够更加严格地监督、管理,帮助孩子改掉拖拉的毛病,养成良好的研究惯,提高研究质量。

祝家长身体健康,万事如意。

希望您与学校携手共同培养、教育、关爱孩子,使其健康、快乐地成长。

家访情况记录表格

家访情况记录表格

家访情况记录表格家访人员:XXX 学校:XXX 班级:XXX 班级辅导员:XXX 家访日期:XXX 地点:XXX家庭基本情况:1. 家庭成员:姓名关系年龄职业2. 家庭住址:省/市/区:街道/小区:邮政编码:3. 家庭经济条件:a) 家庭年收入:b) 家庭成员就业状况:4. 家庭文化程度:a) 父亲文化程度:b) 母亲文化程度:学生个人情况:1. 学生姓名:2. 性别:3. 出生日期:4. 家庭排行:5. 学生健康状况:a) 身体状况:b) 精神状况:学习情况:1. 学习成绩:科目年级排名班级排名考试成绩2. 学生在家完成作业的情况:a) 家长陪同完成作业的频率:b) 家长帮助解决问题的频率:3. 学生课堂表现情况:a) 学生在班级是否能积极参与讨论和活动:b) 学生是否独立完成课堂任务:c) 学生是否遵守纪律:学生生活情况:1. 学生日常作息:a) 学生早晨起床时间:b) 学生晚上就寝时间:c) 学生是否有良好的作息习惯:2. 学生是否参加课外活动:a) 参加的活动种类:b) 活动时间安排情况:3. 学生家庭互动情况:a) 家庭成员之间的关系:b) 家庭成员是否关心学生的学习情况:其他问题:1. 学生是否存在令人担忧的行为或心理问题:a) 学生情绪是否稳定:b) 学生是否有社交问题:c) 学生是否有自我调节能力:2. 家长对学校、老师的态度:a) 家长是否积极配合家校合作:b) 家长是否对学校和老师有意见或建议:备注:1. 家访人员对学生家庭访问中的其他重要信息记录:2. 家访人员对学生情况的总结和建议:。

小学二年级家访记录表格及范文

小学二年级家访记录表格及范文

小学二年级家访记录表格及范文家访日期 [具体年月日]学生姓名 [学生名字]家庭住址 [详细住址]家访教师 [教师名字]一、学生家庭情况。

家庭成员关系职业对学生学习的关注度。

[家长1名字] 父亲 [父亲职业] [高/中/低][家长2名字] 母亲 [母亲职业] [高/中/低]二、学生在家表现。

学习习惯描述。

自主学习 [例如:每天能主动完成作业,但有时会分心,需要家长提醒] 阅读习惯 [每周阅读几本课外书,是否喜欢阅读等情况]生活习惯描述。

作息规律 [是否按时起床、睡觉]自理能力 [能否自己整理书包、衣物等]兴趣爱好描述。

[兴趣爱好1] [如绘画,参加过哪些相关活动或取得的成果][兴趣爱好2] [如音乐,是否有在学习乐器等]三、家长对学校和教师的意见和建议。

意见建议。

[家长提出的对学校或班级管理方面的看法] [例如:希望学校多组织户外活动]小学二年级家访记录范文。

一、家访日期。

[20XX年X月X日]二、学生基本信息。

学生姓名:[李明]家庭住址:[XX小区X栋X单元X室]家访教师:[张老师]三、学生家庭情况。

李明的家庭是一个典型的三口之家。

他的父亲是一名工程师,工作比较繁忙,但对李明的学习关注度很高,经常会在下班后检查他的作业。

母亲是一名会计,对李明的生活照顾得无微不至,也很关心他的学习情况,每天都会抽出时间陪李明阅读课外书籍。

四、学生在家表现。

(一)学习习惯。

1. 自主学习。

李明在家有一定的自主学习意识,每天放学回家后,都会主动坐到书桌前写作业。

在做数学作业时,遇到难题容易放弃,需要家长在旁边鼓励和引导。

例如,前几天做一道数学应用题,看了两遍觉得难就不想做了,后来在爸爸的耐心讲解下才完成。

2. 阅读习惯。

(二)生活习惯。

1. 作息规律。

李明的作息时间比较规律,每天早上7点起床,晚上9点之前就会睡觉。

这使得他在学校的时候精力比较充沛,很少出现上课打瞌睡的情况。

2. 自理能力。

在自理能力方面,李明能够自己整理书包、穿衣服,但是在整理书桌方面还需要加强。

学校学生家访记录表(表格式)

学校学生家访记录表(表格式)
学校家访记录
学生姓名
田xx
班 级
五(2)
家访时间
9.12
家庭住址
Xx街道xx小区xx号
联系方式
xxx
家访教师
唐xx
家访对象
学生的父亲
家访要解决的问题
田xx是个好孩子,很听话。学习能力有待提高。
家访内容
家访状况
家长介绍该生能帮助料理家务,但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限,但只要对学生有帮助,愿意尝试。
4.及时把情况反馈给老师,让老师及时表扬和鼓励。
家访效果
家庭教育和家庭环境对孩子的影响是非常大的。该生有了很大的变化,学习态度很端正。
学校家访记录
学生姓名
王xx
班 级
五(2)
家访时间
6.21
家庭住址
Xx街道xx小区xx号
联系方式
xxx
家访教师
唐xx
家访对象
学生的父亲
家访要解决的问题
鼓励孩子树立信心,加强锻炼,健康成长。
2.让该生奶奶多和孩子谈心,多关心她的生活。
3.和其他老师学生一道进行帮助该生,建立自信,感受集体的温暖。
家访效果
可以说此次家访,老师对该生有了了解,在生活和学习上更加关心帮助,在她的心里建立了与老师的亲情,拉近了师生之间的距离,在同学老师帮助下,学习有进步,也变得自信了。
学校家访记录
学生姓名
李xx
孩子的家庭环境比较特殊,爸爸因意外已离世,家庭有点困难,该生学习比较刻苦,但是自信心不足,与同学相处明显缺乏自信。
家访过程
1.与该生的奶奶见面,了解孩子的家庭情况;
2.老师把该生在校情况和奶奶进行交流;
3.对如何教育孩子,提出自己的建议。

家访记录表

家访记录表
老师在学校也会给予更多的关注,多关心孩子,和孩子多交流,让孩子敞开心扉,做一个快乐的小朋友。希望孩子能有进步,老师和家长一起共促孩子成长。
教师
签名
2019年8月28日家访记来自表姓名性别年级
家长姓名
住址
联系电话
备注
雷x

一(1)班
雷x华
楚x乡x村
188****1958




雷x小朋友在课堂上注意力不集中,作业完成不及时。而且很内向,不太爱说话,基础很差,需要多花时间做辅导。
与家长联系后,得到了家长的积极支持,学生有了明显的进步




经过深入与该生姑姑交谈,基本摸清她的问题所在。孩子由爸爸一人抚养,在很多方面没有太多时间和精力去和孩子沟通交流。和爸爸沟通之后,爸爸意识到了事情的重要性,并且以后会多花时间去管孩子的学习。

家访记录表

家访记录表
2.注意交通安全,出门要遵守交通规则。



3.注意饮食安全,不贪吃生冷食物,注意饮食卫生。


4.注意消防安全,不玩火,规范使用用电器,预防触电事故。


5.防范自然灾害,注意恶劣天气对人产生的危害,避免事故发生。


6.注意生活作息,早睡早起,锻炼身体,不忘学习,坚持读书练字。


家长满意度回馈
xx小学2024暑期家访记录表
班级:
家访教师:
家访日期: 月 日
家:
被访人(家长)签名
家访基本情况:
1.是否居家
是( )
否( )
2.是否参加补习班
3.附近有无安全隐 患
4.是否有大人监护
是( ) 是( ) 是( )
否( ) 否( ) 否( )
教师家访告知内容:
1.严防溺水,不私自游泳,不在没有大人陪伴的情况下游泳,不捉鱼逮虾等。 )
不满意


满意


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