四年级下册科学教案 我们来养蚕 苏教版
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活动3【活动】（三）蚕卵是蚕生命的开始
1.教师讲述：首先让我们来观看一段视频，简单了解一下蚕。
2.学生汇报：你知道了什么？
3.教师总结蚕一生分为四个阶段。卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵的变化。注意既然蚕卵中也有生命，因此，在观察蚕卵的时候，同学们的观察活动除了细致外，还要注意要小心。
2、学Biblioteka Baidu分组用放大镜观察蚕卵是什么样的？形状怎样？大小怎样？
2、学生汇报。
（蚕宝宝黑黑的，像小蚂蚁，所以叫蚂蚁蚕。蚕宝宝黑黑的，像小虫子，所以叫虫蚕……）
3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？
（喂它吃东西。给它建一个家。给它找一些好朋友……）
4、教师小结：蚁蚕是黑色的，像小蚂蚁似的。蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
（蚕宝宝在卵里会不会饿死？为什么蚕会变成飞蛾？为什么变成飞蛾后会死？为什么蚕结的茧是圆的？蚕为什么喜欢吃桑叶？它还能不能吃别的？为什么蚕要爬到上面去结茧？为什么蚕一生中不是一个样子呢？……）
（4）学生汇报，教师把学生提出的问题板书，从中选出大家感兴趣的问题，再补充一些需要学生研究的问题。
（5）教师讲述：同学们就蚕提出了各种饶有兴趣的问题，要想研究这些问题，有的可以通过查阅资料获得，有的可以通过一边养蚕一边研究。
教学内容：2.1我们来养蚕
课时安排：1课时
主备人：
授课人：
授课时间：
教学目标：
1.知道卵是蚕生命的开始。
2.知道蚕卵能孵出蚁蚕。
3.能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征，并把它画下来。
4.知道蚁蚕需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。
教学重点：观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。
教学难点：描述和记录卵的形状和颜色，讨论蚁蚕的生活和成长的必要条件。
活动5【活动】（五）我们一起养好蚕
1、组织学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？
2、教师讲述：大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。下一课我们将举行领养活动，请大家作好准备。
板书设计：
教学反思：
活动2【讲授】（二）我想知道的问题
1.说说我们知道的。
(1)关于养蚕我们都知道些什么？
(2)学生汇报。（蚕要吃桑叶、蚕会结茧、蚕茧可以做成丝绸的衣服）
(3)教师讲述：小小的蚕对人类的作用可大呀！
2.讨论我们想知道的。
（1）关于养蚕我们还想知道些什么？（2）组织学生分组讨论。
（3）学生提出想研究的问题。
教学准备：
教学过程
活动1【导入】（一）导入新课
1．出示一块丝绸，提问：
（1）这是什么材料？（丝绸）丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）
（2）蚕是怎样的一种小动物，它又是怎样吐丝的呢？
（3）你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？
2．谈话：今天我们就一起来学习、交流如何养蚕。（板书课题）
3、学生汇报观察结果。
（蚕卵是圆形的。蚕卵中间有点凹下去。蚕卵的颜色是黑灰色的。蚕卵和一粒米差不多大……）
4、教师小结：蚕卵扁圆形，像小米粒大小，中间有些凹下去，即将孵出的卵黑灰色。卵只剩空壳是白色的，壳上有小洞。
活动4【活动】（四）从卵里面出来的小生命
1、播放蚕卵孵出的录像片。思考：有什么新发现？
1.教师讲述：首先让我们来观看一段视频，简单了解一下蚕。
2.学生汇报：你知道了什么？
3.教师总结蚕一生分为四个阶段。卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵的变化。注意既然蚕卵中也有生命，因此，在观察蚕卵的时候，同学们的观察活动除了细致外，还要注意要小心。
2、学Biblioteka Baidu分组用放大镜观察蚕卵是什么样的？形状怎样？大小怎样？
2、学生汇报。
（蚕宝宝黑黑的，像小蚂蚁，所以叫蚂蚁蚕。蚕宝宝黑黑的，像小虫子，所以叫虫蚕……）
3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？
（喂它吃东西。给它建一个家。给它找一些好朋友……）
4、教师小结：蚁蚕是黑色的，像小蚂蚁似的。蚁蚕一出壳就要吃，因此要赶快用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。
（蚕宝宝在卵里会不会饿死？为什么蚕会变成飞蛾？为什么变成飞蛾后会死？为什么蚕结的茧是圆的？蚕为什么喜欢吃桑叶？它还能不能吃别的？为什么蚕要爬到上面去结茧？为什么蚕一生中不是一个样子呢？……）
（4）学生汇报，教师把学生提出的问题板书，从中选出大家感兴趣的问题，再补充一些需要学生研究的问题。
（5）教师讲述：同学们就蚕提出了各种饶有兴趣的问题，要想研究这些问题，有的可以通过查阅资料获得，有的可以通过一边养蚕一边研究。
教学内容：2.1我们来养蚕
课时安排：1课时
主备人：
授课人：
授课时间：
教学目标：
1.知道卵是蚕生命的开始。
2.知道蚕卵能孵出蚁蚕。
3.能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征，并把它画下来。
4.知道蚁蚕需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。
教学重点：观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。
教学难点：描述和记录卵的形状和颜色，讨论蚁蚕的生活和成长的必要条件。
活动5【活动】（五）我们一起养好蚕
1、组织学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？
2、教师讲述：大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。下一课我们将举行领养活动，请大家作好准备。
板书设计：
教学反思：
活动2【讲授】（二）我想知道的问题
1.说说我们知道的。
(1)关于养蚕我们都知道些什么？
(2)学生汇报。（蚕要吃桑叶、蚕会结茧、蚕茧可以做成丝绸的衣服）
(3)教师讲述：小小的蚕对人类的作用可大呀！
2.讨论我们想知道的。
（1）关于养蚕我们还想知道些什么？（2）组织学生分组讨论。
（3）学生提出想研究的问题。
教学准备：
教学过程
活动1【导入】（一）导入新课
1．出示一块丝绸，提问：
（1）这是什么材料？（丝绸）丝绸是用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕吐的）
（2）蚕是怎样的一种小动物，它又是怎样吐丝的呢？
（3）你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？
2．谈话：今天我们就一起来学习、交流如何养蚕。（板书课题）
3、学生汇报观察结果。
（蚕卵是圆形的。蚕卵中间有点凹下去。蚕卵的颜色是黑灰色的。蚕卵和一粒米差不多大……）
4、教师小结：蚕卵扁圆形，像小米粒大小，中间有些凹下去，即将孵出的卵黑灰色。卵只剩空壳是白色的，壳上有小洞。
活动4【活动】（四）从卵里面出来的小生命
1、播放蚕卵孵出的录像片。思考：有什么新发现？