第二章信息获取
高中 信息技术教科版必修第二章 信息获取 2.1 信息获取的一般过程(共24张PPT)
（1）定位信息需求
信息需求包括所需要的信息和要求。
表现在以下几个方面： ●时间范围 ●地域范围 ●内容范围 即“获取什么时间，什么地方，什么样的信息”
第九届中国花卉博 览会主题是什么？ 有哪些特色？
从哪里可以获取信 息呢？
●看报纸，看电视，听广播，上网，到现场观看， 询问别人，包括老师、同学、朋友、亲人等。
假如你的好友因中考成绩优异，家里准备给 他配一台电脑。但是要求不能超过2000元。 请问你可以通过哪些途径帮助他获得电脑配 置单和对应价格。 (好友想自己攒机，可提高电脑的性价比。)
提问： 如何获取这些产品的信息？
1. 知识目标：让学生了解信息获取的一般过程， 剖析信息获取过程的各个环节，提高信息获取的 效率。 2. 能力目标：培养学生能正确地划分信息获取的 基本阶段，尝试客观地分析信息的需求，宽视野 地筛选信息源，务实而有效地规划信息获取的具 体方案。 3. 情感目标：使学生养成从不同渠道获取信息的 习惯，关注信息获取效率问题。
教学目标：
（一） 知识、技能目标：列举贴近学生生活的事例，让学 生体验信息获取的一般方法，使学生能够总结、推导出信息获 取的一般过程。再进一步剖析信息获取的各个环节，使学生掌 握信息来源的多样性并分析其原因，掌握信息获取的途径和方 法并进行选择。从而培养学生的分析、比较、规划和归纳能力。
（二） 过程、方法目标：能利用信息技术交流思想，开展 合作，解决日常生活、学习中的实际问题，尝试规划信息获取 的具体方案，并进行评价。
案例二： 曾经有一家美国的制鞋公司寻找国外市场，公司总裁派了
一名推销员到非洲某个海岛上的国家，让他了解一下能否 向该国卖鞋。这个推销员到非洲后给总部发回一封电报说： “这里的人都习惯赤脚，不穿鞋，这里没有市场。”随即 这名推销员就离开了那里。 总裁随后又派去另一名推销员。第二个推销员到非洲后也 给总部发回一封电报，电报中说：“在这里的发现让我异 常兴奋，因为这里的人都是赤脚，还没有一人穿鞋，这里 市场巨大”。于是他开始在岛上卖鞋……
第二章信息获取要点
三、 信息获取的方法
通过阅读报纸、杂志、图书、资料获取信息 通过阅读报纸、杂志、图书、 的阅读法； 的阅读法；通过查阅专业文献资料获取信息的文 献法；通过与人沟通获取信息的访谈法； 献法；通过与人沟通获取信息的访谈法；通过广 电视、影视资料获取信息的视听法； 播、电视、影视资料获取信息的视听法；通过实 验研究获取信息的实验法； 验研究获取信息的实验法；通过亲临现场进行实 地考察获取信息的调查法； 地考察获取信息的调查法；通过观察事物的属性 和特征获取信息的观察法； 和特征获取信息的观察法；通过发放调查问卷获 取信息的问卷法； 取信息的问卷法；通过计算机网络获取信息的网 络检索法； 络检索法；通过遥感遥测技术获取信息的遥感遥 测法…… 测法……
活动
• 元旦即将来临，学校要出一期有关该节日
的黑板报，张莹是主要负责人，现在她急 需你的帮助（因为她不懂上网查找相关资 料），请你用简练的语言给她描述上网操 作的过程
（1）写出具体的网址 ） （2）写出搜索的关键词，必要时可能会涉及到二 ）写出搜索的关键词， 次搜特网上有一种非常有效的信息搜索工具——搜 因特网上有一种非常有效的信息搜索工具——搜 索引擎。利用搜索引擎获取信息有两种主要方式: 索引擎。利用搜索引擎获取信息有两种主要方式:目录 检索和关键词查询。 检索和关键词查询。 目录检索也称分类检索。 （1）目录检索也称分类检索。 目录检索无需输入任何文字， 目录检索无需输入任何文字，只要根据目录搜索引 擎提供的主题分类目录，层层点击进入， 擎提供的主题分类目录，层层点击进入，便可查找到 所需的网络信息资源。 所需的网络信息资源。 关键词查询。 （2）关键词查询。 关键词查询是指利用指定的关键词来查找信息的方 一般情况下， 法。一般情况下，使用关键词查询可以准确地找到与 该关键词匹配的信息。 该关键词匹配的信息。 用关键词查询法查找信息，需要先提炼关键词 提炼关键词， 用关键词查询法查找信息，需要先提炼关键词，恰 当地组合关键词优化搜索结果，加快检索速度。 当地组合关键词优化搜索结果，加快检索速度。 组合关键词优化搜索结果
第二章 信息获取练习题
第二章信息获取练习题一、单选题1．信息获取的过程可分为四个环节，小明在“获取有关奥运会历史上的各种信息”的过程中，通过学习上网查找有关奥运会历史的信息，属于信息获取的哪个环节？（）A、定位信息需求B、选择信息来源C、确定信息获取方法D、评价信息2．下列信息来源属于文献型信息源的是（）。
A、图书B、同学C、老师D、网络3．某同学希望在网上查找一种需要的资料，那么较为好的信息搜索流程是( )。
A、选择查找方式---确定搜索目标----确定搜索引擎-----查找、筛选B、确定搜索目标---选择查找方式----确定搜索引擎-----查找、筛选C、确定搜索引擎---确定搜索目标----选择查找方式-----查找、筛选D、确定搜索目标--确定搜索引擎----选择查找方式-----查找、筛选4．下述哪个不属于浏览器（）。
A、Internet ExplorerB、NetscapeC、Tencent ExplorerD、Outlook Express 5．在Internet上，向用户提供信息搜索服务的工具称为（）。
A、信息下载B、搜索引擎C、信息浏览D、邮件发送6．不属于搜索引擎网址的是（）。
A、B、C、D、7．下列（）网站不是全文搜索引擎。
A、GoogleB、百度C、新浪D、北大天网8．郑译同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他访问google搜索引擎，键入关键词（），搜索范围更为有效。
A、 YesterdayB、 Once MoreC、“Yesterday Once More”D、“Yesterday”＋“Once”＋“More”9．下面对搜索引擎结果叙述正确的是（）。
A、搜索的关键字越长，搜索的结果越多B、搜索的关键字越简单，搜索到的内容越少C、要想快速达到搜索目的，搜索的关键字尽可能具体准确D、搜索的类型对搜索的结果没有影响10．下列说法正确的是（）。
A、全文搜索方式又被称为分类搜索B、搜索引擎按其工作方式可划分为蜘蛛程序和机器人程序C、目录索引类搜索引擎的搜索方法称为“关键词查询”D、搜索引擎按其工作方式可划分全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎11．要尽可能多查询搜索到有关科技、科普方面的网址，应在关键词栏中输入（）。
(获取信息的策略与技巧)
算查询） d.强制搜索（用英文双引号’搜索）
9
整理ppt
教学后记
10
整理ppt
获取网络信息的策略与技巧
第二章 信息的获取
11
整理ppt
学习目标
1、 熟悉计算机中常见的信息存储格式 2、 学会合法下载网络中的文件 3、 学会使用几个常用的搜索引擎 4、 学会信息的鉴别与评价
.html
用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作
便携式文档格式，是由Adobe公司开发的一种文件格式
图形 图像
.jpg .gif .bmp
是静态图像压缩的国际标准，是应用广泛的图像压缩格式 支持透明背景图像，文件很小，色彩限定在256色以内
Microsoft paint的固定格式，文件几乎不压缩，占用空间大
重点、难点
重点：如何下载网络中的文件 难点：学会分辨不同的信息存储格式
12
一、计算机中常用的信息存储格式 整理ppt
类型 存储 格式
特点及适用范围
.txt 纯文本文件，不携带字体、字型、颜色等文字修饰控制格式，一般文字处理软件都
能打开它
文字 .doc
使用Microsoft Word创建的格式化文件，用于一般的图文排版
检索到结果
要了解湖南电视台《快乐女声》 相关资讯，可访问
/v/supergirl 2011/index.html
使用搜索 引擎
查询在线 数据库
利用分类目录或关键词，
在特定的搜索引擎中查找 所需信息
要了解火星的相关信息，可访问 新浪搜索引擎，在其分类目录中， 搜索“科学技术——天文——日
第二章信息的获取2.3信息的鉴别与评价
第⼆章信息的获取2.3信息的鉴别与评价第⼆章信息的获取2.3信息的鉴别与评价教材分析信息的鉴别与评价是⼴东教育出版社出版的《信息技术基础（必修）》第⼆章第3节内容，授课时间⼀课时。
教材以中学⽣在信息的获取过程中不可避免要⾯对的⼀个问题：在纷繁复杂的⽹络世界中那些才是真实有价值的信息，既如何鉴别与评价信息的问题。
因此学会准确的鉴别和评价信息，对青少年来说尤为重要。
本节通过⼀个案例为切⼊点，向学⽣介绍信息鉴别和评价的基本⽅法，分别从“信息的来源”、“信息的价值取向”以及“信息的时效性”进⾏判断。
学情分析学⽣已经学习掌握了利⽤搜索引擎搜索信息，以及对搜索到的信息进⾏保存。
会使⽤联想多媒体电⼦教室系统。
教学⽬标⼀、知识与技能：1、让学⽣了解为什么要对信息进⾏鉴别与评价。
2、能鉴别评价信息，掌握信息价值判断的基本⽅法。
3、对信息形成敏锐的洞察⼒，对信息的真伪有较强的辨别能⼒，能识别并抵制不良信息。
⼆、过程与⽅法：通过具体事例的⽹上搜索，对搜索的信息进⾏鉴别与判断。
三、情感态度价值观：培养学⽣利⽤辨别信息真伪的能⼒，以及正确的信息价值取向，增长学⽣⽣活的阅历，以及在⽹络上⼀定要学会保护⾃⼰。
教学重点掌握信息价值判断的基本⽅法.教学难点对信息形成敏锐的洞察⼒及对信息的真伪有较强的辨别能⼒。
教学策略本节教学以“为什么要对信息进⾏鉴别评价”、“怎样对信息进⾏鉴别评价”“信息鉴别评价的⽅法总结”为主线进⾏教学。
在教学过程中以学⽣⾃主讨论、教师讲解等⽅式进⾏。
教学环境⽹络多媒体教室、⼤屏幕、⽅正电⼦教室管理系统。
教学过程⼀、课题引⼊[教师活动]：播放FLASH短⽚“迷途少⼥”给学⽣观看。
看完以后让学⽣讨论总结⾃⼰的⼼得体会。
以及当前⽹络上信息的特点：纷繁复杂，鱼龙混杂，真假难辩。
[学⽣活动]：观看教师播放的FLASH动画，产⽣兴趣积极的思考问题。
[设计意图]：播放的FLASH动画内容与当前中学⽣的现实⽣活联系紧密，让学⽣感到与⾃⼰息息相关，激发学⽣的兴趣活跃课堂⽓氛。
第二章 信息获取技术
2020/11/23
8
信息存储与检索技术
2、数码相机的工作原理
在拍摄时，当按下快门钮，感光器件(CCD或者 CMOS)前面的快门幕帘便同时打开，通过镜头的光线 通过透镜系统和滤色器(滤光器)投射到感光器件上， 引起电流的变化，变化的电流信号反映了拍摄的物体 的颜色和亮度信息，通过模数转换器（ADC）将每个 像素上的光学符号转变为数字信号传输给缓存，然后 通过数字信号处理器（DSP）读取这些信号，并把它 们所包含的影像信息存放到存储器中。
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信息存储与检索技术
录音原理
录音是把音频信号通过电磁转换器——磁头转变为磁带上 的磁化信号的过程。放音则是利用磁头把磁带上的磁信号转换 成音频信号并通过放大在扬声器或耳机中还原成声音的过程。
录音时，动圈话筒将声信号转换为电信号， 电信号经放大后送入磁头线圈，录音磁头是 一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号变 化，就会在磁头铁芯中产生交变的磁通，在 磁头的工作缝隙处形成随音频而变化的磁场， 当磁带紧贴着通过磁头缝隙时，磁力线穿过 磁带上的磁性层，将它磁化，从而便留下了 剩磁，随着磁带的恒速移动，就在磁带上留 下了极性和强弱随音频信号变化的连续性剩 磁磁迹，使声信号以剩磁的形式记录下来。
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信息存储与检索技术
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信息存储与检索技术
数码相机工作原理图
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信息存储与检索技术
3、数码相机的工作过程
–开机准备：主控程序芯片开始检查各个部件。
–聚焦及测光：快门按下一半时，确定对焦距离。
–拍照：按下快门，光学镜头将画面聚焦到成像器件，光电转 换器件捕捉光信号，以红、绿、蓝三像素存储。
因特网信息的查找
关键词选择
“刘德华今年几岁了“ “刘德华 年龄 ”
•22
⑼高级搜索_地域搜索_个性设置
•23
搜索技巧旳小结
1、关键词旳选择最主要。缩小搜索范围旳简朴措施就是添加搜索词，只要在关键词
中间留空格就行了。(+/空格、and…) 2、排除搜索旳措施 。【逻辑符：非（-）】
3、强制搜索旳措施——加英文双引号，这一措施在查找名言警句或专有名词时显得
• C．全文搜索引擎
D．超链接搜索引擎
•
•2、2023年北京奥运会组委会关键词中，最精确旳是
• A．北京奥运会 组委会 B．2008 北京奥运会
• C．组委会
D．福娃
•3、在Google搜索引擎旳文本框中输入“NBA赛事报道”关键词，然后单击“搜索”按钮
例： 搜索引擎
•8
2. 搜索引擎旳历史
最早当代意义上旳搜索引擎出现于1994年7月。当初Michael Mauldin将John Leavitt旳蜘蛛程序接入到其索引程序中，创建 了大家目前熟知旳Lycos。
同年4月，斯坦福（Stanford）大学旳两名博士生，David Filo和美籍华人杨致远（Gerry Yang）共同开办了超级目录索引 Yahoo，并成功地使搜索引擎旳概念进一步人心。从此搜索引擎进入了高速发展时期。
• 总目录－专题目录－链接－网站
目录检索服务合用于按指定主题查找 信息。它将多种各样旳信息按主题提成某 些大类，再按其细目一级级提成小类，直 到有关信息所在旳网址；它是将收取到旳 各个网站（网页）旳信息按照目录分类， 建立索引数据库供人们查询。类于图书馆 按分类目录查找所需要旳书目一样。
•13
5
搜索引擎旳 类别
把搜索范围限定在url链接中——inurl 乔丹 inurl:photo
沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》优秀教学案例：第2章信息获取第3节获取信息的方法
（二）过程与方法
1.采用启发式教学，引导学生主动探究和发现信息获取的方法，提高学生的自主学习能力。
2.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握信息获取的技巧，培养合作交流的能力。
3.设计具有挑战性的任务，鼓励学生勇于尝试，不断优化信息获取策略，提高解决问题的能力。
沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》优秀教学案例：第2章信息获取第3节获取信息的方法
一、案例背景
在沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》第2章“信息获取”中，第3节“获取信息的方法”是本章节的重点内容。随着信息时代的到来，培养学生高效、准确地获取信息的能力显得尤为重要。本节教学案例旨在引导学生了解和掌握各种信息获取方法，提高学生的信息素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。
（四）反思与评价
在教学过程中，我将引导学生及时进行反思与评价，以促进他们的自我完善。具体策略如下：
1.学生自评：学生在完成信息获取任务后，对自己的表现进行自我评价，总结自己在信息获取方面的优点和不足。
2.小组互评：小组之间进行相互评价，学习借鉴其他小组的信息获取方法，发现自身存在的问题，促进小组间的相互学习。
在教学过程中，我将以问题为导向，引导学生主动探究和发现信息获取的方法。针对不同层次的学生，设计难易适度的问题，让学生在解决问题的过程中，掌握信息获取的技巧。同时，鼓励学生提问，培养他们的问题意识，提高独立思考能力。
（三）小组合作
小组合作是本章节教学策略的重要组成部分。我将学生分成若干小组，每组根据各自的兴趣和特长，选择不同的信息获取途径进行研究。小组成员之间分工合作，共同完成信息检索、筛选、整理等任务。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
专项训练必修部分选择题第二章 信息获取(信息技术基础)
专项训练必修部分选择题第二章信息获取班级学号姓名1、要想熟练地在因特网上查找资料，应该学会使用( )。
A.FTP服务B. 电子邮件C.网页制作D. 搜索引擎2、关于获取信息的方法，下面说法正确的是( )。
A. 利用网络获取信息是最好的方法B. 电子邮件C. 应根据实际情况D.信息交流3、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠？( )A. 朋友、同学B.因特网C.亲自进行科学实验D.报刊杂志4、小明急需查一本书中的内容，按最佳方案，他第一个应选择的方式是(A )。
A. 到书店的电脑查询系统上查找并购买B.找同学咨询，到指定书店购买C.找书店营业员咨询并购买D. 到因特网上查找能否下载此书中的内容5、下列信息来源属于文献型信息源的是（）A、图书B、同学C、老师D、网络6、一同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他访问Google搜索引擎，键入关键词( )，搜索范围更为有效。
A.“Yesterdav”B.“0nce”C. “More”D. Yesterday Once More7、下列说法正确的是( )。
A.搜索引擎按其工作方式可划分为蜘蛛程序和机器人B.目录索引类搜索引擎的使用方法称为“关键词查询”C. C.全文搜索方式又被称为分类搜索D. 搜索引擎按其工作方式可划分为全文搜索引擎和目录搜索引擎8、使用全文搜索引擎（如Google）进行搜索时，关键词“综合性大学not 上海”表示（）。
A.上海的非综合性大学B. 上海的综合性大学C. 不包括上海的综合性大学D.上海和综合性大学9、下列各软件中不属于搜索类软件的有( ) A.北大天网B. Windows C.Sina D. Yahoo10、我们会把自己喜爱并且经常浏览的网站地址存放在浏览器的( )。
A. 收藏夹B.标题栏C. 电子邮箱D.状态栏11、下列说法正确的是( )。
A.FTP下载工具能自动登录FTP服务器快速浏览文件目录,多服务器、多文件下载B.流媒体下载工具将完整的影音文件变为影音片段C.网站下载工具可下载任意网站的全部文件D. D.通用下载工具不支持文件的批量下载12、关于网上信息下载，下列说法中正确的是( )。
高一信息技术基础第二章知识点
第二章《信息获取》知识点2、1信息获取的一般过程信息获取的一般过程是：定位信息需求，选择信息来源，确定信息获取方法、获取信息，评价信息1、定位信息需求——信息需求表现在：（1）、时间范围（2）、地域范围（3）、内容范围2、选择信息来源信息来源分类：3、确定信息获取方法，获取信息4、评价信息——评价信息的依据是（先前确定的信息需求）2、2因特网信息的检索1、搜索引擎指用于因特网上信息查找的网络工具，最早的搜索引擎是雅虎（Yahoo）,它属于目录搜索引擎。
2、搜索引擎按工作方式可以分为两类：（全文搜索引擎）和（目录索引类搜索引擎）。
（1）、全文搜索引擎是名副其实的搜索引擎，它是通过从因特网上提取的各个网站的信息建立索引数据库而进行的搜索引擎。
代表性的有Baidu、Google、北大天网等。
全文搜索引擎的使用方法称为（关键词查询）。
特点是全面但比较缓慢。
FTP（File Transfer Protocol）：文件传输协议（2）、目录索引类搜索引擎是将收取到的网站信息按照目录分类，建立索引数据库而进行的搜索引擎。
代表性的有新浪、搜狐、雅虎等。
特点是快速但不全面。
二、搜索技巧1、关键词提炼2、细化搜索条件3、用好逻辑命令4、用什么样的搜索引擎搜索5、强制搜索2.3 文件的下载一、文件及其类型1、网络中的文件文件是指计算机中的文件，它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体，计算机中的信息通常是以（文件）的形式在存储器中保存的。
2、文件的重要属性（1）文件名：以方便识别为标准。
（2）存储位置常用的有URL、UNC、本机路径和FTP等。
URL：统一资源定位器；UNC：通用命名约定；FTP：文件传输协议（3）内容3、文件的类型从最终使用目的来看，文件分为（可执行文件）和（数据文件）。
可执行文件的内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令，它可以指挥计算机完成各种复杂的任务，这种文件主要是一些应用软件，通常以（EXE）作为文件的扩展名。
第二章 信息的获取习题
第二章信息的获取一、单项选择1.在获取信息的过程中，我们首先要做的是（）（A）采集信息（B）确定信息来源（C）确定信息需求（D）保存信息2.信息获取过程的首要环节是( C )A. 选择信息来源B. 确定信息获取方法C. 明确信息需求D. 鉴别评价信3.人们把人造卫星发射上天，得到了大量的数据信息和情报，这是（）的过程。
Ａ、信息处理Ｂ、信息储存Ｃ、信息加工Ｄ、信息采集4.在因特网上找到了一篇关于荷塘月色的图片，这属于信息的( ) A．加工B．搜集C．存储D．传递5.小红同学在做一份电子报刊时，上网查找了一些资料，这是（）过程。
A、信息的存储B、信息的收集C、信息的传递D、信息的处理6.黄锋有一道物理题目不会做，他决定第二天去问老师。
他的决定属于信息获取的哪个环节？( )A. 定位信息需求B. 选择信息来源C. 处理信息D. 评价信息7.李刚所在的研究性学习小组准备对太湖蓝藻问题开展研究。
小组成员采用了问卷、采访、实验、观察等方法获取了近来太湖水质的相关数据，但他们发现数据不完全一致。
他们就这些数据的可靠性进行讨论，这种行为属于信息获取环节的( D )A. 定位信息需求B. 选择信息来源C. 确定信息获取方法D. 评价信息知识点：获取信息的过程，第18页。
8.在使用搜索引擎搜索信息时，（）显得尤为重要A搜索条件B逻辑符号C关键词D强制搜索9. 在网上使用搜索引擎查找信息时，必须输入( )A．网址B．名称C．类型D．关键字10.为了在互联网上查找“印尼大地震”的相关消息，李明用“百度搜索引擎”来搜索。
方法是进入百度搜索引擎主页，在文本框中输入“印尼大地震”并按回车键，结果搜索出了数十万条相关的信息。
那么“印尼大地震”这个词在搜索引擎的专业术语中称为( )。
A.关键词B.主题词C.标题词D.分类词11.李强在百度网站搜索"北京奥运会"有关资料时，操作界面如下图所示，他输入的"北京奥运会"五字一般被称( )A. 搜索引擎B. 关键词C. 主题目录D. 网页标题12.如果你想在网上查找歌手周杰伦的歌曲《东风破》，以下哪种方法你认为最合适（）。
第二章信息的获取习题
第二章信息的获取习题第二章信息的获取习题1.根据研究性学习小组活动的安排，刘晖要到森林公园收集野生动物的生存状况等资料，并制作一份演示文稿作品。
他应选择的信息采集工具是（）A数码相机、扫描仪、数码摄相机 B数码相机、数码摄相机C普通相机、数摄码相机、视频采集卡 D普通相机、扫描仪2.搜索引擎的分类目录检索方式使用了（）的信息资源组织方式A文件方式 B超媒体方式 C主题树方式 D数据库方式3.因特网为我们提供了大量的信息资源，你认为在检索信息的时候，下列哪一种方法是最经常使用的方法（），哪一种方法检索的速度最快（）。
A利用搜索引擎进行查找、直接访问相关信息的网站。
B直接访问相关信息的网站、使用论坛BBS。
C使用论坛BBS、QQ等在线即时通讯工具。
D使用论坛BBS、利用搜索引擎进行查找。
4.在因特网上可以利用（）就自己感兴趣的话题与他人进行讨论、交流。
A E-mail（电子邮件）B BBS（电子公告栏）C WEB（网页） D手机5.以下交流方式在因特网上广泛使用，但（）不适用于实时信息交流。
A QQB MSNC NetmeetingD E-mail6.FTP协议的中文含义是（）。
A 文件传输协议B 网络互联协议C控制传输协议D超文本传输协议7.FTP是一种（）。
A文件类型 B IP地址 C网络协议 D通信地址8.JPG格式代表的文件类型是（）。
A文字 B图象 C动画 D音频9.MPEG是（）。
A静止图像信息压缩标准 B活动图像信息压缩标准C电脑动画数据压缩标准 D视频音频数据压缩标准10.OCR(Optical Character Recognition)又称为（）。
A语音输入 B手写输入C光学字符识别 D语言输入11、SMTP是指（A ）。
A简单邮件传输协议 B地址解析协议C点到点传输协议 D简单网络管理协议12.SWF格式代表的文件类型是（）。
A 文字B 图象C 动画D 音频13.Web网页是使用（）语言写成的文本文件。
第二章《信息的来源与获取》ppt课件2 高中信息技术
网络
拨打121查询
第六页，共42页。
天气晴好
Grammar
金手指考试网 / 2016年金手指驾驶员考试科目(kēmù)一 科目 (kēmù)四
元贝驾考网 科目(kēmù)一科目(kēmù)四仿真考试题C1
息源） 老师
信息带有主 观成分
④上网(shànɡ wǎnɡ)查资电料子型源信息
⑤看电视
广播、电视、 电话、因特网
更新快、范 围广、易复 制、生动、 直观
需要一定的 设备
⑥打电话问专家
实物型信息 源（现场信
息源）
运动会、动物 直观、真切
园、销售市场、 各类公共场所 及事件发生现 场
第十一页，共42页。No 。1997.美.Larry Page.google。1997.中.北大.北大天网。思路：人工将收取到的网站（网
查询在线数据库
利用网上的在线数据库进行查询
/(在线翻译)
第十九页，共42页。
第二章 信息(xìnxī)获取
2.2 因特网信息(xìnxī)的查
找
2.2.1 搜索引擎
第二十页，共42页。
2.2 因特网信息(xìnxī)的查找
2.2.1 搜索引擎
历史(lìshǐ)
最终采用的方法
打电话
对信息评价等级（A 很 很好 好B好 C一般D不合格 ）
第十六页，共42页。
你的信息需求 可能的信息来源
最终采用的方法 对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合 格）
李白和杜甫各十首诗 书籍；问别人；上网； 看电视 电脑检索 很好
第十七页，共42页。
一则(yī zé)笑话
“幸福的一天 ”
思路：通过从因特网上提取的各个网站的信息，以网页文 字为主建立数据库，用户查时，将符合条件的数据记录排列好反 馈给用户。
信息技术高一第二章信息获取
第二章信息获取一、教学目标知识与技能：学会根据任务和问题确定信息需求；了解信息的不同来源，根据信息需求确定来源；掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价；掌握因特网信息检索的方法；了解有信息获取方面的伦理道德要求。
过程与方法：通过学生分组讨论、讲述亲历，共同体验信息获取的过程、经历、经验，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。
情感态度与价值：用切合实际的亲历，引导学生深入理解获取信息的相关内容，并教育学生信息是日常生活中不可缺少的部分，要做到“君子爱财，取之有到”。
二、内容分析本节内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》的第二章内容，是整本书的基础理论知识部分，为以后更好的学习本册书奠定基础。
本章内容的重点在于如何让学生灵活掌握信息获取的各个环节并熟练地应用于日常生活学习当中。
计划授课课时为1学时。
三、学生分析授课对象为高一年级的学生，他们大多数在上初中的时候已经学过《信息技术基础》，并且很多同学家里也都有电脑，对于计算机的基本功能操作的水平还是可以的。
并且本书的第一章已经介绍过了关于信息的相关知识，为本章节的学习也打下了一定的基础，加上同学们对本章节内容又十分感兴趣，基础知识掌握的也很扎实，所以教师在授课过程中可以按照计划进行。
四、教学方法：讲授法、讨论法五、教学重点难点：确定信息需求和定信息来源；信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价；因特网信息检索。
教学过程复习：1、信息与信息技术2、五次信息技术革命3、信息技术的发展趋势（人性化、大众化）导入新课一、从书中小故事引入，如何有效的获取信息。
二、信息需求的确定信息需求就其含义而言，包括两层意思，一是指信息本身所表达的意义，即信息的内容；二是所需信息的载体形式，如文字、声音、图、视频等。
所以，人们在确定信息需求时，可以从内容和载体两方面进行思考和分析。
（1）确定信息内容。
（2）确定信息的类型。
三、信息来源的确定按承载信息的载体的不同，信息来源可以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事物。
信息技术第二章习题(有答案)
第二章信息的获取1、获取信息的四个环节：①确定信息需求②确定信息来源③采集信息④保存评价信息●例题 1.小明决定采用上网的方式查找“周杰伦”这是获取信息过程中的（ B ）阶段。
A、确定信息需求B、确定信息来源C、采集信息D、保存评价信息2、信息来源的四大分类：纸质媒介、电子媒介、人、事物(P9)●例题 1.林峰想制作一份关于“2008北京奥运”的电子小报，需要大量素材，下列可以帮助他获得相关素材的途径是（ D ）①上因特网②向老师咨询③查阅相关报刊④看电视专题节目A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④●例题 2. 利用“百度”搜索引擎，寻找免费电影《集结号》，最适合的关键词是（ C ）A. 免费电影B. 集结号C.免费电影下载集结号D.电影下载●例题 3.下列信息来源属于文献型信息源的是（ B ）。
A.同学B.图书C.老师D.网络●例题 4.关于获取信息的方法，下面说法正确的是( A )。
A.应根据实际情况B.利用网络获取信息是最好的方法●例题 5.小明急需查一本书中的内容，按最佳方案，他第一个应选择的方式是( A )。
A.到因特网上查找能否下载此书中的内容B.找同学咨询，到指定书店购买C.找书店营业员咨询并购买D.到书店的电脑查询系统上查找并购买3. 采集信息的工具扫描仪：扫描图片；扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件OCR自动识别文字；(OCR技术就是利用专用设备对印刷文字或手写文字进行识别并转化为文字编码的一种使用技术。
)照相机：主要用于采集图像信息；摄像机：主要用于采集视频信息；录音设备：主要用于采集音频信息；计算机：采集来自光盘网络等多种类型的信息至计算机中；●例题 1.因研究性学习小组的需要，王斌要到动物园收集有关猴子的资料，制作一份电子演示文稿。
他去动物园可携带的信息采集工具是（ B ）A、数码相机、扫描仪、数码摄像机B、数码相机、数码摄像机C、普通相机、数码相机、笔记本电脑D、普通相机、扫描仪●例题 2.李刚暑假期间要去北京旅游，需要了解北京主要景点以便做好旅游规划，他获取相关信息的先后顺序是（ D ）①上网了解相关景点及线路②确定了解北京旅游景点的方法③确定自己必须浏览的主要景点④确定自己想了解北京的什么内容A、①②③④B、②①③④C、③②①④D、④②①③●例题 3.人类通过天文望远镜获取大量的天体数据信息，这一过程属于信息的（ B ）A.处理过程B.采集过程C.加工过程D.存储过程4、计算机中常见的信息存储格式：后缀名：文件类型（通过扩展名或文件图标来区分）文字：.txt、.doc、. html、.pdf、.wps等图形图像（.jpg、.gif、.bmp .wmf）、声音：① . cd（其扩展名是*.cda）、.wav、.mp3、.midi音质最好的是CD，其次是wav，第三是mp3。
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拓展训练与创新
某个很有吸引力的大公司招聘10名员工， 大学生小李去应聘，但被告知招聘已结束两天， 人员已满。小李在公司人事部咨询的时候，发现 还有许多大学生不断前来咨询，公司人事部很忙 碌。小李经过思考，从中获取了一个有用的信息， 从而被这个大公司录用了。你能从中获得哪些有 用的信息？并可能使用什么办法 ？
第二章 信息获取
刘蕾出游
星期六上午，刘蕾正计划着第二天与好友到效 外踏青，所以她想了解一下周日的天气情况。因 为住在学校，看电视不方便，学校附近也没网吧， 在报纸上又没找到第二天的天气预报，所以她决 定拨打121天气预报信息台。根据语音提示选择 查询周日天气预报，确定第二天的天气状况良好， 所以刘蕾决定明天去郊游。
启示
• 信息的获取的途径不是单一的，而是多 渠道的。在实际生活中，我们获取信息 选择的方式要因地制宜、取长补短。在 不同的时间，应选择不同的适当的、高 效的方法来获取信息。
• 要有信息获取的敏感度。
拓展训练与创新
2004年12月26日，普吉岛，一个名叫 蒂莉的小女孩正与家人一起享受美妙的 阳光和沙滩。突然，她发觉海水有些不 对劲，变得有些古怪，冒着气泡，潮水 突然退下去了。如果此时你在普吉岛享 受美妙的阳光和沙滩，忽然发现这个现 象，你怎么做？你会从中得到什么？
广播、电视、电话、 因特网
运动会、动物园、 销售市场、各类公 共场所及事件发生
现场
更新快、范围广、 易复制、生动、直
观
直观、真切需ຫໍສະໝຸດ 一定的 设备信息零星、 表面、往往
稍纵即逝
猪菜长什么样？（书P13）
• 杨叔子院士（中国科学院院士）曾讲过一个这样的故 事。他在咸宁“劳动锻炼”时，有一天师傅要他去打 猪菜。他从来没养过猪，不认识猪菜，但是，不到两 个小时就把猪菜打回来了，还超额完成任务。师傅问： “是你自己打的吗？”他说：“是我打的。”“问了 别人吗？”“没问。”师傅又问“你怎么打的？”他 说：“很简单，把猪赶出去，它吃什么，我打什么就 行了。”
• 小女孩蒂莉发现这个现象正好和地理老师安德 鲁·卡尼曾经讲过的关于地震及地震如何引发海 啸的知识符合：地理老师曾经告诉她，在海啸发 生前10分钟左右，海水会出现退潮现象。
• “我知道正在发生什么，并且有一种感觉，将会 是海啸。我就告诉了妈妈。”蒂莉事后在接受英 国《太阳报》采访时说。
• 蒂莉的警觉得到了重视，整个海滩和邻近饭店的 人们在海啸袭至岸上前都及时撤离了。《太阳报》 的报道说，因为小蒂莉的一句警告，海滩上没有 一人伤亡。《太阳报》因此把这个小女孩赞誉为 “海滩天使”。
信息的数量 适应性
载体形式 可信度 时效性
选择信息来源
类型
例子
优点
不足
文献型信息源
报纸、期刊、公文、 全面、系统、可靠、
报表、图书、辞典
清晰、明确
编辑、印刷 发行等需要 较多时间信 息比较滞后
口头型信息源 同学、朋友、亲戚、
（个人信息源）
父母、老师
灵活、方便
信息带有主 观成分
电子型信息源
实物型信息源 （现场信息源）
2、小明通过电视广告了解到有一款个 性化十足的新手机上市。这一信息来源 属于（ ）
A 媒体或电子型信息源 B 他人或口头型信息源 C 事物本身或实物型信息源 D 行为或文献型信息源
3、李小刚寒假期间要去西藏旅游，需要 了解西藏的旅游资源、天气状况及民俗民 风。为了能更完整地收集到信息，小刚制 定了获取信息的步骤，依次为（ ）
（1） 选择信息来源 （2 ）定位信息需求 （3） 对所获得的信息进行评价 （4） 确定如何获取信息
A 1234 C 3214
B 2134 D 2143
内容
请您支招：
如果双休日所在班级将要到庐 山游玩，我们需要那些相关信息帮 助我们决定是否起行,如何准备?
我们的信息需求
信息的可能来源 获取信息的可能 方法 信息质量的评价
庐山双休日的天气、住宿与车 票情况
电视、广播、报纸、121电话、 网络、其他……
看电视、听广播、看报 纸、打电话、上网
信息是否真实、准确、有效…… 结果我们要出发吗？
比较各种 获取天气 信息渠道 电话网络 报纸……
决定拨打 121电话， 确定信息
天气晴 好！郊
游
信息搜集计划书基本样式表
项目 刘蕾同学的信息需求 可能的信息来源 可能选择的信息来源及理由 可能的获取方法 可能使用的获取方法及理由 可能获取到的信息简介 信息质量的评价 可行的资料结果呈现方式 本计划可能达到的效果评价
剖析信息获取的一般过程
调整
定位 信息需求
选择 信息来源
确定信息获 取方法， 获取信息
评价信息
信息的时间 信息的地域 信息的内容
范围
文献型 口头型 电子型 实物型
首先根据需求和 已有条件去掉一 些不合适的信息 来源，再从最方 便、性价比最好 的信息来源开始 尝试。 观察法、问卷调 查、计算机检索 访谈法、阅读法、 视听法
• 169 中国公众多媒体通信网
170 自动话费查询台
• 180 电信用户投诉服务台
184 邮政编码查询台
• 200 中国电话卡自动密码记帐长途直拨业务
• 300 智能网记帐卡呼叫业务接入码
刘蕾获取天气信息的流程图
获取周日郊区的天气情 况
不合适 不合适
不合适
天气晴好
信息获取的一般过程
刘蕾要 去郊游
常用服务电话
• 110 报警
122 交通事故报警台
• 112 市内电话故障申告台
126 无线人工寻呼台
• 114 市内电话查询台
127 无线自动寻呼台
• 117 报时台
128 无线汉字寻呼台
• 119 火警
160 人工信息服务台
• 120 急救台
163 CHINANET
• 121 天气预报
168 自动声讯信息服务台
小李第二天制作了一个“本公司招聘 已结束”的牌子来到了这个公司并把广告 牌给了人事部门，说：你们公司员工招聘 已结束，可能已不需要人员了，但你们肯 定需要这块牌子。
课堂练习:
1、根据信息来源分类，来源于交通指挥信 号传递的信息属于（ ）
A 媒体或电子型信息源 B 他人或口头型信息源 C 事物本身或实物型信息源 D 行为或文献型信息源