描写儿童活动的诗句
描写孩子童真的诗句
以下是描写孩子童真的诗句：
1. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——宋·杨万里《宿新市徐公店》
2. 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
——唐·白居易《池上》
3. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——清·高鼎《村居》
4. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——清·袁枚《所见》
5. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——唐·胡令能《小儿垂钓》
6. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
——宋·辛弃疾《清平乐·村居》
7. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——宋·范成大《四时田园杂兴·其三十一》
这些诗句都以生动的语言描绘了孩子们的童真和天真烂漫，展现了他们无忧无虑、活泼可爱的形象。
描写儿童活动的诗有哪些关于儿童节的经典诗句
描写儿童活动的诗有哪些关于儿童节的经典诗句推荐文章赞美母亲的唯美句子有哪些关于感恩母亲的句子摘抄热度：朱镕基经典语录大全热度：关于规矩的话题作文4篇热度：关于党课的思想汇报3篇热度：关于老规矩的话题作文范文4篇热度：童年时的天真，童年时的可爱，童年时的调皮，童年时的美好，六一儿童节，愿你回味儿时的快乐，儿时的开心，永远保留一份好心情。
以下是小编为大家准备的描写儿童活动的诗，欢迎大家前来参阅。
描写儿童活动的诗1、《稚子弄冰》宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
2、《夜书所见》宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
3、《清明》唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
4、《采桑子》宋·黄庭坚马湖来舞钗初赐，笳鼓声繁。
贤将开关。
威竦西山八诏蛮。
南溪地逐名贤重，深锁群山。
燕喜公闲。
一斛明珠两小鬟。
5、《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《舟过安仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
7、《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
8、《小儿垂钓》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
9、《闲居初夏午睡起》宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
10、《古朗月行》唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐?蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何?凄怆摧心肝。
11、《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
描写童年生活的经典诗句名言关于童年的优秀诗句
描写童年生活的经典诗句名言关于童年的优秀诗句童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。
描写童年的诗句：1、幼是定基，少是勤学。
——洪应明2、天地最有情，少年莫浪投。
——陈毅3、儿童游戏中常寓有深刻的思想。
——席勒4、智慧属于成人，单纯属于儿童。
——蒲柏5、没有儿童的地方就没有幸福。
——史文朋《欢迎曲》6、童年是理智的睡眠期。
——卢梭《爱弥儿》7、孩子们，你们的未来万岁!——高尔基《意大利童话》8、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。
——德纳9、人生最大的骄傲，就是在成年时实现童年的梦想。
——马佳10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
——苏霍姆林斯基11、儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。
——泰戈尔12、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
——鲁迅13、儿童是进入天堂的钥匙。
——理·斯托达德《孩子们的祈祷》14、儿童的情形，便是将来的命运。
——鲁迅《南腔北调集》15、孩童的动作，是清洁，是正直。
——《旧约全书·箴言》16、把道路指给儿童们——人类整个伟大事业的继承者。
——高尔基《生活的故事》17、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。
——布莱尔18、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。
——麦考莱《随笔集·米特福特的〈希腊史〉》19、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
——苏霍姆林斯基20、童年，只有在回忆中显现时才成就了那么完美。
——三毛21、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
——卢梭《爱弥儿》22、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
——爱默生23、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。
——乔·吉·霍兰24、儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。
——泰戈尔《泰戈尔评传》25、孩童的动作，是清洁，是正直。
描写儿童活动的诗句
描写儿童活动的诗句导读：本文是关于描写儿童活动的诗句的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
——《古朗月行》2、小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
——《池上》3、投荒万里无归路，雪点鬓繁。
度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。
——《采桑子》4、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——《村居》5、幼童轻岁月，谓言可久长，一朝见零悴，叹息向秋霜。
迍邅已穷极，疢疴复不康，每恐先朝露，不见白日光。
庶及盛年时，暂遂情所望。
吉辰既乖越，来期眇未央。
促促岁月尽，穷年空怨伤。
——《劳歌二首》6、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
——《闲居初夏午睡起二绝句》7、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。
住处无邻里，柴门独掩扉。
——《泛耶溪》8、幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
——《幼女词》9、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。
炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。
——《忆匡一师》10、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
——《溪居即事》11、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。
怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。
——《山家》12、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
——《牧童》13、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
——《村晚》14、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。
——《淮上渔者》15、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——《宿新市徐公店》16、田父草际归，村童雨中牧。
主人东皋上，时稼绕茅屋。
——《宿郑州》）17、新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。
月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。
——《踏歌词》18、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——《田家》19、午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。
描述童年生活的古诗
描写童年生活的古诗1、小儿垂钓（胡令能）篷头稚子学垂伦，侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2、村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢.作者是清代的高鼎.3、池上诗词原文：小娃①撑②小艇③，偷采白莲④回。
不解⑤藏踪迹，浮萍⑥一道⑦开⑧。
[编辑本段]诗词注释：①小娃：小男孩儿或小女孩。
②撑：撑船，用篙使船前进。
③艇：船。
④白莲：白色的莲花。
⑤不解：不知道；不懂得。
⑥浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。
全草类。
⑦一道：一路。
⑧开：分开。
[编辑本段]诗词译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。
《池上》情境图《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。
读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。
从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。
一种亲切感，也便油然而生。
选编这三首诗词，目的有三：一是通过学习，理解诗词的意思，体会童年生活的纯真和美好；二是通过背诵、默写古诗词，丰富学生的语言积累；三是进一步激发学生热爱中华传统文化的感情。
教学重点是理解诗词的意思，背诵、默写诗词，体会童年生活的无邪和美好。
牧童1课文简说。
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。
2词句解析。
精选描写儿童活动的诗句
精选描写儿童活动的诗句精选描写儿童活动的诗句年少时光眼前飘，愿你拥有童心永不老，天真烂漫天天笑，童真童趣好热闹，开开心心没烦恼，童言永驻不显老，快乐幸福生活多美好! 以下是小编整理的关于描写儿童活动的.诗句，欢迎大家阅读!1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》2、儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。
——明·朱茂曙《秦淮河春游即事》3、古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。
——佚名4、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
——清·孔尚任《放风筝》5、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——清·袁枚《所见》6、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——唐·胡令能《小儿垂钓》7、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
——宋·黄庭坚《牧童》8、秋来皎洁白须光，试脱朝簪学酒狂。
一曲酣歌还自乐，儿孙嬉笑挽衣裳。
——唐·权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》9、十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
——唐·李商隐《绝句》10、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。
时复往来吹一曲，何愁南北不知音!——唐·卢肇《牧童》11、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一12、午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。
水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。
小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。
口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。
——《牧牛图》13、小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
——唐·白居易《池上》14、斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
古人写儿童的诗句
古人写儿童的诗句儿童，因为代谢快，对水的需求量相对比成人多，同时肾脏功能不健全，因此，对水和矿物质微量元素缺乏或过多，都会影响身体健康。
有喝饮料不喝水习惯的孩子，常常食欲不振多动，脾气乖张，身高体重不足。
下面就是本店铺给大家带来的古人写儿童的诗句，希望能帮助到大家!关于儿童生活的诗句好去不须频下泪，老僧相伴有烟霞。
——金地藏《送童子下山》媪引浓妆女，儿扶烂醉翁。
——范成大《寒食郊行书事》牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
——雷震《村晚》识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
——陆游《观村童戏溪上》骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
——黄庭坚《牧童诗》昔别君未婚，儿女忽成行。
——杜甫《赠卫八处士》海棠影下，子规声里，立尽黄昏。
——洪咨夔《眼儿媚·平沙芳草渡头村》云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。
——杜甫《小至》厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
——杜甫《狂夫》怪见溪童出门望，雀声先我到山家。
——刘因《山家·马蹄踏水乱明霞》甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。
——李清照《行香子·七夕》桑野就耕父，荷锄随牧童。
——孟浩然《田家元日》昵昵儿女语，恩怨相尔汝。
——韩愈《听颖师弹琴》牛群食草莫相触，官家截尔头上角。
——李涉《牧童词》小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接罹。
——李郢《南池》牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。
——王维《田园乐七首·其四》大禹理百川，儿啼不窥家。
——李白《公无渡河》空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。
——金地藏《送童子下山》儿童漫相忆，行路岂知难。
——元好问《倪庄中秋》描写儿童的诗句欲吊沈累无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。
——张孝祥《水调歌头·过岳阳楼作》最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
——辛弃疾《清平乐·村居》谁家女儿对门居，开颜发x里闾。
——萧衍《东飞伯劳歌》知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
——叶绍翁《夜书所见》晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。
——皇甫松《采莲子二首》三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
描写儿童生活的古诗精选
【导语】诗歌来源于⽣活，诗⼈们通过对⼉童⽣活细致⼊微的观察，让许多诗作真实⼜灵动地再现了⼉童的⽣活场景。
这其中既不乏对⼉童们的⽣活、娱乐等⽣活图景的描绘，也有对⼉童天真活泼内⼼世界的细腻捕捉。
下⾯是分享的描写⼉童⽣活的古诗精选。
欢迎阅读参考！1.描写⼉童⽣活的古诗精选 幼⼥词 施肩吾〔唐代〕 幼⼥才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学⼈拜新⽉。
译⽂ ⼩⼥孩⽅才到六岁，区分不了灵巧愚拙。
⽇暮时分在正堂前⾯，学着⼤⼈拜新⽉。
注释 幼⼥：指年纪⾮常⼩的⼥孩。
未知：不知道。
向夜：向，接近，将近。
向夜，指⽇暮时分。
拜新⽉：古代习俗。
鉴赏 施肩吾有个天真可爱的⼩⼥⼉，在诗中不⽌⼀次提到，如：“姊妹⽆多兄弟少，举家钟爱年最⼩。
有时绕树⼭雀飞，贪看不待画眉了。
”（《效古词》）⽽这⾸《幼⼥词》更是含蓄兼风趣的妙品。
诗⼀开始就着⼒写幼⼥之“幼”，先就年龄说，“才六岁”，说“才”不说“已”，意谓还⼩着呢。
再就智⼒说，尚“未知巧与拙”。
这话除表明“幼”外，更有多重意味。
表⾯是说她分不清什么是“巧”、什么是“拙”这类较为抽象的概念；其实，也意味着因幼稚不免常常弄“巧”成“拙”，⽐⽅说，会⼲出“浓朱衍丹唇，黄吻烂漫⾚”（左思），“移时施朱铅，狼藉画眉阔”（杜甫）⼀类令⼈哭笑不得的事。
此外，这⾥提“巧拙”实偏义于“巧”，暗关末句“拜新⽉”事。
读者⼀当把⼆者联系起来，就意会这是在七⼣，如同⽬睹如此动⼈的“乞巧”场⾯：“七⼣今宵看碧霄，牵⽜织⼥渡河桥。
家家乞巧望秋⽉，穿尽红丝⼏万条。
”（林杰《乞巧》）诗中并没有对⼈物往事及活动场景作任何叙写，由于巧下⼀字，就令⼈想象⽆穷，收到含蓄之效。
前两句刻划⼥孩的幼稚之后，末⼆句就集中于⼀件情事。
时间是七⼣，因前⾯已由“巧”字作了暗⽰，三句只简作⼀“夜”字。
地点是“堂前”，这是能见“新⽉”的地⽅。
⼩⼥孩⼲什么呢？她既未和别的孩⼦⼀样去寻找萤⽕，也不向⼤⼈索⽠果，却郑重其事地在堂前学着⼤⼈“拜新⽉”呢。
家中几个小孩还在斗蟋蟀的诗句
古代有很多描写儿童斗蟋蟀的诗句，以下是其中一些：
1. 《夜书所见》叶绍翁：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2. 《促织》洪咨夔：促织声尖尖似针，更深刺著旅人心。
3. 《蟋蟀》齐己：蟋蟀声寒初过雨，芭蕉叶暗老来秋。
4. 《蟋蟀》白玉蟾：秋虫彻夜鸣，风叶满阶声。
5. 《蟋蟀》仇远：蟋蟀一何悲，嗟尔胡为来。
这些诗句通过生动的描写，展现了儿童斗蟋蟀的场景和乐趣。
不过斗蟋蟀这种行为在现代社会中已经不常见了，我们应该关注儿童的健康成长和全面发展，让他们参与更加有益和积极的活动。
描写儿童剥莲蓬时的稚态诗句
描写儿童剥莲蓬时的稚态诗句以下是三条相关诗句及解析：
1. “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
”——出自辛弃疾的《清平乐·村居》。
这句诗的意思是最令人喜爱的是那顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
例子：你看那小孩，就像诗里说的一样，趴在那里专注地剥莲蓬，多可爱呀，哎呀，真是让人忍不住笑出声来！
2. “小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
”——出自白居易的《池上》。
描绘了小孩子撑着小船，偷偷地采了白莲回来，他却不懂得隐藏自己的踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
例子：这场景是不是跟诗里写的一样呀，那小娃偷偷摸摸采了白莲回来，也不知道掩饰一下，哈哈，多有趣呀！
3. “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
”——出自胡令能的《小儿垂钓》。
说的是一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，侧身坐在青苔上，绿草映衬着他的身影。
例子：哇，你瞧那个小孩，就像诗里那个蓬头稚子一样，坐在那专心地学垂纶呢，那模样太逗啦！
我的观点结论就是这些诗句生动形象地展现了儿童剥莲蓬以及其他活动时的天真可爱模样，让人读来特别有画面感，仿佛能看到那些可爱的孩子们就在眼前。
描写儿童活动的诗句
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所见表现孩子天真活泼的诗句是
所见表现孩子天真活泼的诗句是青春年少时，孩子们充满著天真活泼的气息，犹如花朵般的活色生香，活跃如春风拂面般的娇憨，袅袅婉转。
那些可爱的天真活泼的孩子，让人欣赏他们纯真的笑容，感受他们传递出来的活力，这就是孩子天真活泼的魅力所在。
从古至今，诗人们也经常用诗句来描述孩子天真活泼的状态。
《乐府诗集孔雀东南飞》中曾写道：“西下江南路，看孔雀东南飞；朝辞燕子去，暮聚儿童归。
”这诗句描写的就是孩子们天真活泼的心情，东南飞的孔雀，朝去的燕子，傍晚的暮色，把孩子们召回家中的景象是那样的温馨，让人怀念不已。
苏轼的这句诗：“忆少年时，火树银花夜，明月松间照，莺啼锦鳞舞”，记录着清晨太阳初升，莺歌燕语，暮色中松柏间的明月，锦鳞跃动的画面，由此传达了孩子们天真活泼的生活，青春洋溢。
《古诗三百首登鹳雀楼》中经典的一句诗“白日依山尽，黄河入海流”描写的是一幅壮观的宏伟画面，但在这里面有一个隐喻的意思，它代表着孩子们的心情，在白日未尽之际，就像黄河汇入大海般，他们乔装成游侠、妖怪、武士般的穿梭起伏，在游戏中展示着热情的活力。
《节雨》中的诗句：“雨无惊晴，节破无暇；童童学笑，乐朝激烈”，描写的是一晴天，孩子们欢快地踏着节奏破碎了淫乱，学着笑声暖暖的，大家一起参与着天真活泼的活动，让心情充满了乐趣。
还有陆游的经典之作《童谣》：“童稚俱乐遐，节儿婉绕欢娱，轻拂玉钗弄，聊看醉春风。
”这诗句描绘出一幅和谐家园、欢乐童稚的景象，彼此相依相偎，孩子们俏皮可爱，手拉着手，轻轻拂动着长发丝，孩子们兴味盎然，尽情嬉笑，散发出活泼的气息。
此外，还有很多诗人用诗句描述孩子天真活泼的情景：杜牧的“黄叶穿行客，归马乱蹄足”，描述了孩子们天真活泼的景象；王维的“穷山恶水出，太行三万里”，把人们带到康熙时期童稚的情景；崔颢的“斗草逐鸣蝉，吹竹觅友人”，表达了少年碧眼无邪的精神。
以上这些诗句，都表达着孩子们天真活泼的心境，让人沉醉于无限美好中，让人回忆起自己的青春时光，让我们珍惜当下的孩子们，让他们在天真活泼中经历更多的精彩，学会更多的宝贵的知识，长大后，也能把自己的青春活力传递下去。
【经典诗句】“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”的意思及全诗翻译赏析
【经典诗句】“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”的意思及全诗翻译赏析“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”的诗意：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。
“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。
这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
杨万里《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注篱落：篱笆。
疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。
一径深：一条小路很远很远。
深，深远。
头：树枝头。
未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。
阴：树叶茂盛浓密。
急走：奔跑着、快追。
走，是跑的意思。
黄蝶：黄颜色的蝴蝶。
无处：没有地方。
寻：寻找。
参考译文在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。
小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。
儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。
可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、找不到它们了。
赏析《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的组诗作品，主要描写乡村田园风光。
写篱落、菜花、儿童、黄蝶，运用细节描写，表明诗人对田园情怀的敏感度。
全诗语言清新，形象鲜明，富有情趣。
这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。
头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。
画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。
篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。
“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。
这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。
“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
【描写儿童的诗句】最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬_全诗赏析
【描写儿童的诗句】最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬_全诗赏析出自宋代诗人的《清平乐?村居》茅草屋檐低矮，小溪上长满了绿草。
喝醉时，吴寅看起来很漂亮。
谁有白发？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
欣赏在这首词中作者通过对乡村气象的刻画，反应出他的主观情感，并非只在纯客观地作素描。
作者从农村的非工作环境中看到了一些非工作成员的生活，反映了春天农村充满活力和有趣的一面。
前一部电影的第一句和第二句是作者看到的，镜头有点远。
邓小平的《简》引用了《绝句漫漫繁华》：“茅屋低矮小，我熟悉，河上燕子常来。
”南宋乡村事业的前提不是很好。
如果你不靠近低矮的茅草屋檐，你就看不到家庭的活动，也听不到人们说话的声音。
第二句话指出茅草屋离小溪不远，小溪上的草已经变绿了。
它在爬上池塘和上楼时使用了“池塘里长着春草”的意思，以阐明春天来到农村时，春天是一个忙碌的农耕季节。
作者有点醉了，蜿蜒而行。
当他走近茅屋的茅草屋檐时，他听到了一个与吴寅对话的声音，这让我感到亲切和愉快（所谓的“香梅好”），发现这家人的大人都去田里干活了，只有两个老太太待在家里谈论他们的日常生活。
所以我用了一句修辞句子：“这是谁的老人？”然后再看看对家里其他年轻人的描述。
这样，主客观评分就更明显了，这比把翁宇称为“醉”的主体更合理。
下片写大儿锄豆，中儿编织鸡笼，都是写非正式劳动成员在搞一些副业性质的劳动。
这解释农村中绝大多数并非坐以待食、不劳而获的闲人，即便是未成丁的孩子也要干点力不胜任的活儿，则成年人的辛劳勤恳可想而知。
只有老人跟尚无劳能源的年纪最小的孩子，才怡然自得其乐。
这实际上是从《庄子"马蹄篇》“含哺而熙（嬉），鼓腹而游”的描述化出，却比《庄子》写得更为活泼，更为蕴藉，也更形象化。
特殊是作者用了侧笔反衬伎俩，反映农村生活中一个安静安逸的侧面，却给读者留下了大幅度的设想弥补余地。
这与作者的一首《鹧鸪天》的结尾，所谓“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”恰是统一心裁，从艺术后果看，也正有殊途同归之妙。
杨万里写田园儿童的诗
杨万里写田园儿童的诗古体诗是诗歌体裁。
从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。
四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。
下面是小编为大家整理的杨万里写田园儿童的诗，希望能够帮助到大家。
杨万里写田园儿童的诗初夏睡起杨万里梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
春晴怀故园海棠【宋】杨万里故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。
万物皆春人独老，一年过社燕方回。
似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。
无那风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。
《宿新市徐公店》原文朝代：宋代作者：杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《宿新市徐公店》译文篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。
《宿新市徐公店》注释①篱：篱笆。
②疏疏：稀疏。
③径：小路。
④阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。
⑤急走：奔跑。
《宿新市徐公店》赏析这是一首描写暮春农村景色的歌，描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童，头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐，天真的背景。
这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。
篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未扑蝶图。
成阴：篱笆和小路，点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的.欢乐场面。
“急走”、“追”是快速奔跑追逐的.意思。
这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。
“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。
描写儿童活动的诗句大全
描写儿童活动的诗句描写儿童活动的诗句大全在日常学习、工作抑或是生活中，大家都收藏过自己喜欢的诗句吧，诗句是组成诗词的、高度凝练的.句子。
你知道什么样的诗句才能称之为经典吗？下面是小编为大家收集的描写儿童活动的诗句大全，欢迎阅读与收藏。
描写儿童活动的诗句11、《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2、《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
3、《小儿垂钓》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
4、《牧童诗》宋·黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
5、《览镜见白发数茎光鲜特异》唐·权德舆秋来皎洁白须光，试脱朝簪学酒狂。
一曲酣歌还自乐，儿孙嬉笑挽衣裳。
6、《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
7、《牧童词》唐·李涉远牧牛，绕村四面禾黍稠。
陂中饥乌啄牛背，令我不得戏垅头。
半陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。
隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。
牛群食草莫相触，官家截尔头上角。
描写儿童活动的诗句21、儿女不知来避地，强言风物胜江南。
吕本中《连州阳山归路》2、谁家儿共女，庆端阳。
舒頔《小重山端午》3、海棠影下，子规声里，立尽黄昏。
洪咨夔《眼儿媚平沙芳草渡头村》4、龙头舴艋吴儿竞。
张先《木兰花乙卯吴兴寒食》5、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
元好问《京都元夕》6、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
张籍《野老歌》7、相携及田家，童稚开荆扉。
李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》8、女儿年几十五六，窈窕无双颜如玉。
萧衍《东飞伯劳歌》9、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
范成大《夏日田园杂兴其七》10、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。
颜仁郁《农家》11、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
白居易《观游鱼》12、怪见溪童出门望，雀声先我到山家。
描述儿童的诗句
描述儿童的诗句《小儿垂钓》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《幼女词》唐·施肩吾幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《闲居初夏午睡起》宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
清·高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《秋日山中寄李处士》唐·杜荀鹤吾辈道何穷，寒山细雨中。
儿童书懒读，果栗树将空。
《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《清平乐·村居》宋·辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
宋·苏轼儿童强不睡，相守夜欢哗。
晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。
坐久灯烬落，起看北斗斜。
《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《舟过安仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
《夜书所见》宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《牧童诗》宋·黄庭坚骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
《喜韩少府见访》唐·胡令能忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。
儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
《花影》宋·苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，又教明月送将来。
《四时田园杂兴·昼出耕田夜绩麻》宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《与小女》唐·韦庄见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
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描写儿童活动的诗句
1、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》2、儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。
——明·朱茂曙《秦淮河春游即事》3、古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。
——佚名4、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。
——清·孔尚任《放风筝》5、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——清·袁枚《所见》6、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——唐·胡令能《小儿垂钓》7、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
——宋·黄庭坚《牧童》8、秋来皎洁白须光，试脱朝簪学酒狂。
一曲酣歌还自乐，儿孙嬉笑挽衣裳。
——唐·权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》9、十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
——唐·李商隐《绝句》10、谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。
时复往来吹一曲，何愁南北不知音！——唐·卢肇《牧童》11、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一12、午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。
水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。
小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。
口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。
——《牧牛图》13、小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
——唐·白居易《池上》14、斜光照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
——唐·王维《渭川田家》15、朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
——唐·李涉《牧童词》。