小学生讲文明_懂礼仪主题班会
主题班会讲文明知礼节教案四篇
主题班会讲文明知礼节教案四篇#主题班会讲文明知礼节教案1#一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
五(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书;多识字，求上进……③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做谁来讲一讲(师生互动)3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做(场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做(学生自由交流)4、结合实际。
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)
文明礼仪伴我行主题班会(精选15篇)文明礼仪伴我行主题班会1活动目的：引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。
组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。
活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗诵。
2、搜集关于文明礼貌的知识。
活动过程：一、主持人宣布班会开始。
二、朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》。
三、演小品《进校门时》。
四、小记者采访：说说《行为规范》方面的知识。
五、全班诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》。
七、班主任讲话，提出希望。
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下()这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！八、主持人宣布班会结束。
文明礼仪伴我行主题班会2『中心思想』礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
『教育背景』在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。
比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。
因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。
『课前准备』1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。
2、将班级学生分成3组。
3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。
『教育形式』视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。
讲文明懂礼貌主题班会教案7篇
讲文明懂礼貌主题班会教案7篇家庭礼仪是指人们在长期的家庭生活中，用以沟通思想、交流信息、联络感情而逐渐形成的约定俗成的行为准则和礼节、仪式。
我国传统的家庭道德标准是：人际和睦，勤俭持家，艰苦朴素，讲究礼仪。
这是巩固和维护家庭正常关系的纽带，也是增强家庭凝聚力和工作、学习效率的强大精神支柱。
通常所说的“父子和而家不败，兄弟和而家不分，乡党和而争讼息，夫妇和而家道兴”，可见“和（相互谦恭有礼）”是关键。
为了建设团结和睦的家庭，使人们生活得更加幸福，我们必须学习和掌握家庭礼仪。
第一节长辈与晚辈孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种礼仪形成的前提，因而历来受到人们的称赞。
孝敬父母要从如下做起：1.主动关心问候，听从父母教诲。
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
2.理解照顾长辈，注意行事态度。
经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎；对父母孝顺体贴，要言辞温婉，不顶撞父母，遇事与父母商量；即使受了委屈也要心平气和地解释，而不能与父母为敌。
3.分担父母忧虑，不给父母添乱。
体谅长辈的艰辛，在父母生病或有困难时，尽力去关心照顾父母、协助父母；离家外出时应及时向父母汇报情况；承担一些简单的家务劳动，如餐后洗碗、扫地，整理自己的房间等。
第二节待客与做客在家庭礼仪中，不仅要和自家的亲人相处好，注意礼仪，还要有社交，其中迎来送往就是有很多的学问的。
那么我们该如何当好主人和客人呢？一、家庭待客礼仪1．做好接待准备（1）布置接待环境。
家庭中接待客人的地方是一个家庭对外的窗口，要尽量把接待客人的房间布置得清洁、明亮、整洁，营造良好的待客环境，要有方便主客交谈的沙发、椅凳和放置茶水的桌子或茶几，让客人一进门就感到家庭的洁净和温馨。
（2）准备接待物品。
招待客人的茶具、茶杯、烟灰缸，水果、小吃等要事先准备好。
（3）做好心理准备。
接待客人还要作好心理准备，要从心理上尊重来客，善待来客，待人接物热情开朗、不要让客人一进门就感到你不欢迎他们来，而让自己及家人都留下“拒客”的不良印象。
小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇
小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。
从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。
下面由小编给大家带来小学五年级有关文明礼仪主题班会教案五篇，一起来看看吧!文明礼仪主题班会教案1【活动目标】：构建和谐、文明的校园环境。
结合学校“八礼四仪”及“安全教育”的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明礼仪。
【课前准备】：安全知识，关于安全文明方面的事例【教学过程】：(一)警示篇各位同学：《文明礼仪&安全教育》主题班会现在开始。
校园就像一个家，安全文明靠大家。
[教师]：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。
在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全和不文明。
下面就请同学们一起去了解一些不该发生的悲剧。
【案例一】我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。
然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。
火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。
那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
【案例二】1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。
谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。
火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。
总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。
克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。
讲文明守礼仪班会教案8篇
讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。
2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。
活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。
2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。
1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。
二、请幼儿用正确的方法洗手。
三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。
四、学习儿歌，结束活动。
儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。
2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。
3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。
二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。
使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。
情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。
３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。
虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。
《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)
《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的：1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的.好学生。
讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间：2024年4月18日三、活动地点：教室四、活动形式：歌曲、儿歌等五、活动过程：1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。
班主任由儿歌导入班会主题。
2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。
（学生齐说）3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。
六、班主任总结：通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。
最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。
《讲文明懂礼貌》主题班会 2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？男：良好的*惯是一个人成熟的标志，良好的*惯是美好心灵的外在表现；女：但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学*、生活*惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良*惯的同学改正过来。
（说说身边的不文明*惯）女：通过刚才的帮助，我想有不良*惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。
（说说心里话）男：真感人，大家认识到自己身上的不文明*惯，并决心把坏*惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。
男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。
下面请听儿歌《坏*惯危害大》女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？１、自*课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。
小学生文明礼仪教育主题班会教案
小学生文明礼仪教育主题班会教案范文（精选3篇）小学生文明礼仪教育主题班会教案1教学目的：1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。
2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学准备：①把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。
②排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。
教学过程：一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。
首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。
同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。
给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。
站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。
给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。
走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。
请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪：一人讲解，几个人表演1、不要言而无信;2、不要恶语伤人;3、及时沟通，消除彼此矛盾;4、不要随便发怒;5、不要叫人外号。
师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。
文明礼仪教育主题班会4篇
文明礼仪教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪教育主题班会4篇文明礼仪教育主题班会第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
讲文明懂礼貌主题班会教案7篇
讲文明懂礼貌主题班会教案7篇讲文明懂礼貌主题班会教案【篇1】【班会目的】通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。
【班会形式】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。
【班会时间】【班会地点】七年级10班级教室。
【班会主题】创建文明校园，争做文明学生【班会准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
【班会过程】1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天我班在这里开展“创建文明校园，争做文明学生”主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着新鲜的空气，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应该只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩。
那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点。
还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声)还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
讲文明懂礼貌主题班会教案三篇
讲文明懂礼貌主题班会教案三篇“讲文明，懂礼貌”主题班会合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好!主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。
主持人乙：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，八十四班《讲文明，懂礼貌》现在开始。
主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为中学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
主持人乙：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
主持人甲：如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
主持人乙：如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
主持人甲：下面请同学们谈谈自己发现的日常生活中不文明的行为。
主持人乙：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不即时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
主持人甲：同学们，你们认为我们班级是个文明班级吗为什么看来我们班级还有待改进!主持人乙：文明就文明在言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的最，不要骂人，不将脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐乱扔;管好你的脚，不要乱踢，乱踏;管好你的手，不要随便拿别人的东西，不要损坏公共财物。
主持人甲：同学们你们有做到吗主持人乙：下面进行一个有意思的活动：“文明人自测”请同学们拿出一只笔和一个本子来。
主持人甲：第一题：升国旗是你能肃立，行注目礼吗A.能B.有时C.不能主持人乙：你平时说脏话吗A不说B很少说C常说主持人甲：路上见到老师，你会主动上前问好吗A.是B有时C不主持人乙：你有破坏公物乱扔粉笔的行为吗A没有B有过C经常主持人甲：你能和同学友好相处、并相互帮助吗A是的B很少C经常主持人乙：你会乱扔垃圾吗A没有B偶尔C经常主持人甲：看到校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗A会B有时C不会主持人乙：你能够做到上课认真听讲吗A会B有时C不会主持人甲：你能按时完成作业，不抄袭吗A能B有时C不能主持人乙：你能参加集会能准时到达，安静听讲吗A能B有时C不能主持人甲：选择A得3分B得2分C得1分主持人乙：请同学们计算分数。
小学生文明礼仪教育主题班会教案(21篇)
小学生文明礼仪教育主题班会教案（21篇）小学生文明礼仪教育主题班会教案（篇1）活动目标：1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
活动过程：一、开始部分随音乐做课前准备——提高学生精神。
二、基本部分1、观看情境表演玩滑梯——培养学生的观察力及语言表达能力。
提问：他们玩滑梯玩得好吗?那个地方好?那个地方不好?2、谈话——引导学生回忆，培养学生思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
(1)在学校里有哪些地方需要排队?你是怎样做的?(2)在外面你还知道哪些地方需要排队?大人们都是怎样排队的?(3)遇到特殊情况是应该怎样做?(举例：医院、厕所)3、看挂图——感知礼仪(1)观察图片上的小朋友在干什么?(2)请两名学生领读(老师纠正)(3)学生讲解诗意(老师讲解)三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人。
教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。
教学过程：一、评一评，议一议：这些小朋友做的对吗?(1)不等别人入座自己先吃。
(2)让长辈先吃。
(3)抢菜、乱翻菜。
(4)面向餐桌打喷嚏。
(5)当众惹人倒胃口。
(6)主动摆碗筷。
正确的`做法：1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。
2请长辈先夹菜。
3不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。
4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。
5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。
二、练一练：分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。
小学生文明礼仪教育主题班会教案（篇2）一、活动主题：不剩饭不剩菜二、指导思想：以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和学生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。
小学文明礼仪主题班会(共7篇)
篇一：小学生文明礼仪主题班会《文明礼仪伴我成长》主题班会三年三班教学目标：1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。
通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。
教学过程：一、活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、搜集相关图片、文字材料。
导入新课：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。
二、活动开始韩：敬爱的老师李：亲爱的同学们合：大家好！韩：今天，我们三（3）班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。
全班起立，向后转---（全班欢迎）李：三月奏响了春天的旋律.韩：今天是阳光明媚的日子。
李：雷锋叔叔的故事传遍校园。
韩：文明之花到处盛开李：我们是祖国的花朵韩：我们是新时期的少年。
李：讲文明，讲礼貌韩：讲卫生，讲秩序李：心灵美，语言美韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。
李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。
合：向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。
韩：下面有请我们的班主任张老师。
（一）家庭文明礼仪。
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。
听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。
《文明礼仪伴我行》主题班会
《文明礼仪伴我行》主题班会《文明礼仪伴我行》主题班会(集合15篇)在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
你都参加过什么类型的主题班会？下面是店铺精心整理的《文明礼仪伴我行》主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
《文明礼仪伴我行》主题班会1一、班会目的1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。
二、时间和地点时间： 20xx-12-30地点：多媒体教室三、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
1 主持人：蒋旭晴张天杰2 小品组：周新宇汤颖徐悠扬3 礼仪学习小组：陈静玲沈义雪窦佳慧4 才艺小组（两句半）：蒋思佳张帅波5 现场采访小组：徐悠扬周小倩袁鹏程张俊杰蒋思佳6 倡议小组：陈金凤王玉茹黄恒7 拍摄小组：彭玉容将建成储爱玲石越张天杰姚丹燕8 班歌领唱小组：周浩伟陈嘉欣陈金龙赵蓉蓉四、班会内容：（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）唱班歌（十）结束语五．班主任作总结《文明礼仪伴我行》主题班会2一、活动背景近段时间，班内陆续出现了一些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别老师不够尊重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些不良习惯则大行其道，甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师，一个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说，这将会影响到他们的一生，影响到他们的基本素质修养，人格也会有一定的缺陷，对一生都有巨大的负面影响。
小学生文明礼仪主题班会教案(11篇)
小学生文明礼仪主题班会教案（11篇）小学生文明礼仪主题班会教案1一、活动背景随着奥运会和世博会的临近，中国越来越面向世界。
在这个国家和城市快速发展的时期，中国人民应该向世界展示一个文明礼貌的面孔，这体现了一个礼仪之邦的风范。
作为祖国新世纪的接班人，我们需要的不仅是知识的积累，更需要良好的精神面貌。
二、活动目的(1)通过各种形式的活动，学生对文明礼仪有了更深入的了解。
（2）在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。
三、活动准备（1）情景剧：《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。
（2）准备舞蹈：《咱们从小讲礼貌》（3）准备知识竞赛题目（4）教室布置：前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。
墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。
四、活动过程（一）活动程序1.介绍，宣布主题团队开始。
2、故事：刘少奇同志的“请”字。
3、展现社会文明和不文明的现象，表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。
（演完后分别讨论其中的弊端。
）4.开展文明礼仪知识竞赛。
5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。
7.选出班级礼仪之星(一男一女)，请他们上来谈谈校园里应该遵守的礼仪。
（二）活动纪实（导入世博会申报成功，人们欢呼雀跃的一幅画面）女：同学们，你们看，这是什么？（世博会申办成功的欢呼场面）同学们说得很对。
2010年，世博会将要在上海举行。
这对我们上海来说可是一件大事。
是的，我们应该努力为世博会做贡献。
女：可是，我们还小，能做什么呢？男:有很多事情要做。
首先要做的是学会使用礼貌用语，养成良好的举止和习惯，把我们小学生最好的一面展示给外国朋友，让他们看到中国文明礼貌的小学生。
合：今天，就让我们一起来迎世博，学礼仪。
五（1）中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
女：文明礼仪是我们永恒的话题。
从古至今，许多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。
你们瞧：孔子说：“不学礼，无以立。
小学生文明礼仪主题班会教案及反思(十四篇)
小学生文明礼仪主题班会教案及反思(十四篇)小学生文明礼仪主题班会教案及反思一1、通过看录像、表演小品、快（励志主题班会）板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
2、确定主持人（本次主题班会确定二名主持人：xxx，xxx）。
3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。
4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。
5、设计主题班会课件。
20xx年3月24日一、主持人入场（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》）两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
主持人1：春风吹，阳光照主持人2：语言美，行为美主持人1：尊师长，爱同学合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五（五）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》（放录像）（录像结束）主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢？学生自由发言。
主持人1：我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你觉得应该怎样和小伙伴相处呢？学生自由发言。
师：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？学生自由发言。