二年级上册美术教案-19 手拉手好朋友｜浙美版

19 手拉手好朋友教学设计

1教学目标

1、学习连续纹样的基本知识。

2、通过研究探索，启发学生运用对称的原理，设计、制作出各种有趣的连续纹样。学习正确折叠纸张，运用简便方法设计纹样，以及运用正确的制作方法。

3、通过剪纸制作手拉手的好朋友，使学生感受友情的温暖，进一步激发学生热爱生活的情感。

2学情分析

低年级学生最开心的事是与好朋友做游戏。教材选择通过“手拉手，好朋友”这一主题来引导学生学习设计连续纹样，易于激发学生的学习兴趣，便于对连续纹样基本知识的学习与理解。

3重点难点

1.学习连续纹样的基本知识，用剪、折、添画的方法制作一组手拉手的纸人。

2.能用正确的折叠方法折叠纸张，使剪出的纸人连在一起。

4教学过程

活动1【导入】活动过程

1、欣赏生活中连续纹样

师：让我们和好朋友一起手拉手，来欣赏一幅《拉手娃娃》的剪纸作品。

想一想：你发现这幅山西剪纸作品《拉手娃娃》有什么特点呢？

对，就是一个娃娃重复出现。他们手拉手，像这样由一个图形连续、重复出现的纹样我们就称它为连续纹样。它具有重复、连续的特点。

【设计意图】：提出连续纹样的概念，意在让学生了解具有重复、连续的特点，加深印象。

今天我们就来学习简单的连续纹样，请大家打开课文42页。

揭示课题：《手拉手，好朋友》并板书课题。

三、初步尝试

1、问题研究

师：你知道拉手娃娃是怎么剪出来的？

学生交流，出示图示

并归纳方法：折、画、剪。

2、然后根据图示把三种方法都尝试

3、学生尝试剪拉手娃娃

4、作品展示并总结三种方法折法相同，画法不同的原因。

第一种方法没画到纸张的两边，边上留出空隙；剪出4个独立的的好朋友。

第二种方法一只手没画到纸张的边，另外一只手边上有空隙；剪出2发对好朋友。

第三种方法两只手都画到纸张的边缘了；剪出4个手拉手的好朋友。

5、三种方法一一展示，再思考：哪种方法最简便？

师：现在请你们来说说哪一种方法最容易做出手拉手的好朋友呢？

生：第三种。

【设计意图】：新课程理念下的美术课堂是能让学生主动探究的课堂。教师进行巧妙设疑，则激发了学生进行主动探究的能力。本环节中，学生对教学的重点进行初次探究，初步掌握制作方法。

四、深入探索

1、师生共同欣赏并分析同龄人作品

用折画剪的方法还可以做出许多不同的连续纹样，下面我要考考你们的辨别能力，请看清楚、听清楚问题？

这件作品是用哪一种方法做成的？她在色彩搭配上有什么特点？

小结：图3方法做，黄蓝相间，共做了4组；

B、这件作品是用哪一种方法做成的？黄橙两色的小人在大小安排上有什么要求？

C、这件作品是用哪一种方法做成的？它们采用了哪种方法上颜色？

难忘的第一次

飞机现在是非常普及的交通工具了。我第一次坐飞机离现在已有三年之久，但第一次坐飞机时的感受，至今难以忘怀。

那是三年级暑假“北京三日游”的最后一天。下午，我们全家来到首都机场，候机大厅里人山人海，很难找到空位。我和姐姐是耐不住性子的人，等心绪稍稍平稳，立即在大厅转悠起来。我可不像大人们那么从容，隔一会儿就上一次厕所，担心在飞机上不能如厕，三番五次，连厕所的清洁工都认识我了。

在紧张激动而又漫长的等待中，我们的航班通知要起飞了。我们赶忙坐上机场载向飞机的巴士。透过车窗我看见首都庞大的机场被暮色笼罩着，一架架飞机如同一只只展开双翼的大鸟，闪着银灰色的光，安静地停在机场。下了巴士，不知不觉被人流冲进机仓。机仓门口的乘务员阿姨彬彬有礼的欢迎着每一位乘客，让人赏心悦目。我们找到了自己的座位，我拣着靠窗的位子坐下了。

随着乘务员的最后一次安全提醒，飞机慢慢启动了，开始在滑道上滑行，并且速度越来越快，渐渐离开地面。我的心也绷的越来越紧，总觉得脚下空落落的。为缓解紧张，我向窗外望去，把美丽的首都夜景尽收眼底。哇，平日里眼中的摩登大楼此时变得这般矮小，一束束灯光从高楼大厦里射出，把城市点缀的金碧辉煌。我顿时产生一种自己是世界元首的感觉。我尤如一只雄鹰自由飞翔在地球的上空，俯瞰着地球与人类。而再往上看，飞机四周黢黑的夜空，此时如同一头猛兽张开着大嘴，仿佛立刻要把飞机吞噬，让人喘不过气来。我的耳朵居然不由自主的“嗡嗡”响起来，又酸又胀。

妈妈看到我奇怪惊恐的表情，告诉我不要紧张，坐飞机出现耳鸣是正常的。外面什么也看不见了，我将目光转移到仓内，好奇地摆弄着座位前后的桌子。不一会儿，空姐推着小推车走来了，车上摆满了各式各样的饮料和航空食品。我的肚子条件反射般的“咕咕”叫起来，这时我才想起许久没有进食了，于是连忙要了一份，狼吞虎咽地吃起来。

当飞机飞到五千米高空时，仓内静悄悄的，似乎很多人都睡着了。我也打起盹来，但我的心并没有因疲倦而放松。恍惚中飞机上多了一种敲击窗户的声音，怎么回事？大部分乘客都惊醒了，不知是谁说了一声“下雨了”！我的心猛的提到了嗓子眼，抓住妈妈忐忑不安地问：“要不要紧”？妈妈轻声安慰我：“傻孩子，不会有事的，飞机就要到合肥了”！我看着豆大的雨点敲击着窗户，心里竟然祈祷飞机安全着陆来。

飞机终于开始降落，和起飞时一样，在滑道上滑行了一会儿。渐渐地，速度慢下来，在一阵刺耳的声音中停住了，我的心也回到了原来的位置。在一片欢笑声中我第一次乘飞机的故事也就结束了。这次坐飞机虽然让我体会到了居高临下的感觉，但比较而言，我更喜欢脚踏实地的踏实感。