小学六年级语文毕业古诗总复习
小学六年级语文总复习专题古诗
• “行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》， • 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。 白兔捣药成， 问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影， 大明夜已残。 羿昔落九乌， 天人清且安。 阴精此沦惑， 去去不足观。 忧来其如何？ 凄怆摧心肝。 • 我们还学过选自“汉乐府”中的 • （《长歌行》）其中 • （少壮不努力，老大徒伤悲） • 劝导人们（要珍惜时间，努力向上）。 • 《短歌行》，作者是？ • 曹操 • 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沈吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 • 表达？ • 作者对人才的敬重和看重。
• 回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。 • 宋-王安石 • 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ • （1）你认为这首诗中的哪个字最精彩？请说明理由。 • （“绿”字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。 “绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春 风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风拟人 化了，正是“绿”的妙处。因为其他文字只表达春风的到 来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。）
• 填上诗句与人名和适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回 味无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。 • （1）我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的 • “（草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散归来早，忙趁东风放 纸鸢。）”， • 春天的风光（尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句 • “（春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少）”。 • 读到夏天，我们联想到 • “接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红。）” • 的杭州西湖的独特风光。提及到秋天， • “可怜九月初三夜，（露似真珠月似弓。）” • 的美景让人（流连忘返）， • “停车坐爱（枫林晚），霜叶红于（二月花）”， • 更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹）的世界里，你更会 （由衷）地赞叹， • “（千山鸟飞绝，万径人踪灭）” • 真把冬写绝了。
小学六年级语文古诗词复习试题及答案
小学六年级语文古诗词复习试题及答案1. 梅子金黄杏子肥的初夏时节，麦子开始秀穗吐着白花，油菜花即将落尽正在结籽。
我们就想到了诗句（）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
(正确答案)2. 《四时田园杂兴》诗题中的“兴”读音应该是A.xīngB.xíngC.xǐngD.xìng(正确答案)3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”是（）的诗句。
A 、王维(正确答案)B、王之涣C、王勃4. 《天净沙●秋思》的作者是元代（）的。
A、张养浩B、马致远(正确答案)C、元好问5. 《七步诗》的作者是（）。
A、曹操B、曹丕C、曹植(正确答案)6. 杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。
A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城(正确答案)7. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
”出自叶绍翁的（）。
A 、《游园不植》(正确答案)B、《春望》C、《春夜喜雨》8. “人生自古谁无死，留取丹心照（）。
”是文天祥的诗句。
A 、汉青B、汗青(正确答案)C、汗清9. “但使龙城飞将在，不教胡马度（）。
”是王昌龄的诗句。
A、阴山(正确答案)B、边关C、燕山10. “无边落木萧萧下，不尽长江天际流。
“出自杜甫的（）。
A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》(正确答案)C、《蜀相》11. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自（）的《别董大》。
A、高适(正确答案)B、王昌龄C、王勃12. “正是江南好风景，落花时节又逢君。
”中的”君“指的是（）。
A 、李延年B 、李龟年(正确答案)C、李贺13. 下面四位都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、李白B、杜甫(正确答案)C、白居易14. 李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区? （）A、华山。
小学毕业复习六年级上册语文课外古诗词补充资料
小学毕业复习六年级上册语文课外古诗词补充资料第一部分《小学生必背古诗词》建议：本学期复习1——35首，要求会背会默写；其中涉及考试的内容为1.《凉州词》（王翰）2《出塞》（王昌龄）3.《芙蓉楼送辛渐》4.《送元二使安西》5.《望天门山》6.《别董大》7.《春夜喜雨》8.《江畔独步寻花》9.《游子吟》10.《赋得古原草送别》第二部分《诵读经典品味越韵》1《采莲曲》2《关山月》3《怀念周总理》4《阿长与三海经》5《故乡》第三部分《课外小古文补充》6首原文飞去了。
从名言读古文吾日三省吾身原文曾子曰：吾日三省①吾身：为人谋②而不忠③乎？与朋友交而不信乎？传④不习乎⑤？——孔子（春秋）《论语·学而》助读①省：检讨，反思。
②谋：谋划事情。
③忠：尽必竭力。
④传：传授的知识。
⑤习：反复练习，学习。
导读快车道古人十分重视个人道德品质的修养，如孔子在很多方面都垂范后世，令后人“高山仰止“，无限敬佩。
本文记录的是曾子自我反省的范例，同样为后人传诵，广为流传。
译意大观园曾子说：“我每天都多次反省自身：替别人谋划事情有没有做到尽心竭力？与朋友交往有没有不讲诚信？老师传授的知识有没有经常复习？”开心演绎场人贵有自知之明，经常反省自己，就能不断进步。
我们可以把每日的反省记在本子上，也可以向自己信任的人倾诉。
从寓言读古文原文”其人曰：列星。
，“晓在天空中行动休息，为什么要担心天地崩坠呢？”那个人说：“天果真是积累的大气啊，日月星辰不会掉下来吗？”启发他的人说：“日月星辰也只是积累的大气中三种有光辉的东西，即使掉落下来，也不能使人受到损伤。
”那个人说：“如果地坏了怎么办？”启发他的人说：“地不过是积累起来的土块罢了，它充满了四面空虚的地方，没有地方没有土块。
你缓步徘徊或踏步顿足，整天在地上行动休息，为什么要担心它会损坏呢？”那个人消释了疑虑，感到非常高兴，那个启发他的人也因为他消释了疑虑，感到非常高兴。
开心演绎场1、你能用“杞人忧天”说一句话吗？2、你能把这个故事讲给别人听吗？从课文读古文夸父逐日原文夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读 知识梳理
古诗词诵读知识梳理一、字音1.易混的多音字zǎi（转载）shě（舍得）zhāo（朝霞）载zài（载重）舍shè（宿舍）朝cháo（朝代）mò（淹没）kān（看守）yīng（应该）没méi（没有）看kàn（看见）应yìng（答应）2.易读错的字鲈．鱼（lú）面临．（lín）浣．纱（huàn）潜．伏（qián）柴扉．（fēi）酥．糖（sū）渭．城（wèi）屐．齿（jī）雨雪霏．霏（fēi）二、文学常识1.《诗经》是我国最早的诗歌总集，大约编成于春秋时期，分为“风”“雅”“颂”三大类。
诗篇形式以四言为主，运用赋、比、兴的手法。
2.王维，唐代诗人。
字摩诘。
原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济），遂为河东人。
开元（唐玄宗年号，713—741年）进士。
累官至给事中。
后官至尚书右丞，故亦称王右丞。
诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。
3.杜甫，唐代现实主义诗人，字子美，自称少陵野老，被尊称为“诗圣”，与李白齐名，世称“李杜”。
他的诗被称为“诗史”。
4.韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
5.范仲淹，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称范文正公，他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
6.王安石，字介甫，号半山，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。
“唐宋八大家”之一，著有《临川先生文集》。
7.叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人，著有《四朝闻见录》，诗集有《靖逸小稿》《靖逸小稿补遗》。
8.王观（公元1035年—1100年），字通叟，宋代词人，如皋（今江苏如皋）人，一说高邮人。
相传曾奉诏作《清平乐》一首，描写宫廷生活。
王观代表作有《卜算子-送鲍浩然之浙东》《临江仙-离杯》《高阳台》等，其中《卜算子》一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧妙，又语带双关，写得妙趣横生，堪称杰作。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词知识选择题(含参考答案)
古诗词知识选择题1.“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。
A.悲伤B.伤悲C.忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。
A.似曾相识鸟归来B.似曾相识雁归来C.似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是( )。
A.曹植B.曹丕C.曹操4.“但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。
A.阴山B.边关C.燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。
A.花重绵阳城B.花重锦州城C.花重锦官城6.“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”出自叶绍翁的（）。
A.《游园不值》B.《夜书所见》C.《春夜喜雨》7.“海内存知己，天涯若比邻”是诗人（）的名句。
A.王勃B.李白C.白居易8.“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的名句。
A.汉青B.汗青C.汗轻9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。
A.因为B.坐下C.座位10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（）。
A.多少楼台烟波中B.多少楼台风雨中C.多少楼台烟雨中11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是诗人( )的名句。
A.王维B.王之涣C.王勃12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。
A.关汉卿B.马致远C.元好问13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。
A.王昌龄《出塞》B.杜牧《江南春》C.白居易《赋得古原草送别》14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。
A.春色B.梨花C.雪景15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自诗人( )的《无题》。
A.李贺B.李商隐C.李清照16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自诗人杜甫的( )。
A.《登高》B.《蜀相》C.《茅屋为秋风所破歌》17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。
A.岳飞B.辛弃疾C.陆游18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。
A.红色B.花C.树叶19.“海上生明月，( )共此时”是张九龄的名句。
部编版六年级语文下册期末总复习 古诗词诵读综合训练(附参考答案)
古诗词诵读综合训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
（3分）野径．（jìn jìng）湿润．（rùn yùn）雨雪霏霏．．（fēi lín）客舍．（shě shè）浣．纱（huàn wán）眉眼盈盈．．（yín yíng）二、选择题。
(24分)1.《诗经》在内容上分为“风”“雅”和“（）”三大类。
A.赋B.比C.颂D.兴2.杜甫与（）并称为“李杜”。
A.李绅B.李白C.李商隐D.李清照3.与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A.王安石杨万里欧阳修B.曾巩杨万里欧阳修C.王安石曾巩欧阳修D.曾巩王安石杨万里4.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A.当春乃发生．．烟柳满皇都(远远胜过)．．(产生) 绝胜B.渭城朝雨浥．轻尘(沾湿) 昔．我往矣(从前）C.游园不值．(值得) 才始．．送春归（方才)D.休．将白发唱黄鸡(不要) 因．风飞过蔷薇（因为）5.下列诗题、朝代及作者对应有误的一项是（）A.《春夜喜雨》—唐—杜甫B.《游园不值》—宋—叶绍翁C.《江上渔者》—宋—苏轼D.《泊船瓜洲》—宋—王安石6.下面诗词句中没有蕴含哲理的一项是（）A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B.欲穷千里目，更上一层楼。
C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
D.水是眼波横，山是眉峰聚。
7.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D.好雨知时节，当春乃发生。
(拟人)8.下列对《春夜喜雨》这首诗理解有误的一项是（）A.“喜”是这首诗的感情主线，诗句中没有一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。
B.诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。
古诗文阅读专项(试题)部编版语文六年级下册
小学语文毕业总复习专项练习(五)古诗文阅读(测试时间:60分钟分值:100分)一、古诗词阅读。
(52分)(一)九日登高 (12分)[唐]王勃九月九日望乡台①，他席②他乡送客杯。
人情已厌南中③苦，鸿雁那从北地来。
【注释】①望乡台：古代出征或流落在外乡的人，往往登高或登土台，眺望家乡，这种台称为望乡台。
②他席：别人的酒席这里指为友人送行的酒席。
③南中：南方，这里指四川一带。
1.这首诗是以中国传统节日节为背景创作的,从诗中“”可以看出来;诗题还提到了该节日的习俗: 。
(3分)2.下列对这首诗的后两句解释最准确的一项是( )(3分)A.我已经厌倦了南方艰苦的生活，想北归不得，鸿雁是从北方哪里飞来的呢?B.我已经厌倦了南方的生活，感到很困苦，想北归不得，鸿雁你是从北方哪里飞来的呢?C.我心中已经厌倦了客居南方的各种愁苦，想北归不得，鸿雁你怎么还要从北方飞来呢?3.诗人用鸿雁从北方飞来与自己北归不得形成了对比，表达了什么情感?(3分)4.我们之前也学过有关这个节日的诗句，请你写出两句。
(3分)(二)(16分)[甲]生查子·元夕[宋] 欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪满春衫袖。
[乙]正月十五夜[唐]苏味道火树银花合，星桥①“铁锁开。
暗尘随马去，明月逐人来。
游伎②皆秾李③，行歌尽落梅④。
金吴不禁夜，玉漏英相催。
【注释】①星桥：星津桥：天津三桥之一。
②游伎：歌女、舞女。
③秾(nóng)李：形容艳妆。
④落梅：曲调名。
1.甲词中的“去年元夜时,花市灯如昼”描绘的景象是:。
(2分)2.甲词抒发了词人的情感,可以从词句“ , ”中体会出来。
乙诗中画“”的句子描写了、、等景物,为全诗奠定了的感情基调。
(7分)3.下列对甲词表现手法的赏析中,正确的一项是( )。
(3分)A.运用比喻的修辞手法，写出了今年元宵节的热闹景象。
B.运用对比的手法，抒发了词人的思想感情。
小学六年级语文毕业复习的古诗词
小学六年级语文毕业复习的古诗词汇总(1)(春蚕)到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(2)(春潮)带雨晚来急，野渡无人舟自横。
(3)(春江)潮水连江平，海上明月共潮生。
(4)(春风)又绿江南岸，明月何时照我还?(5)(春色)满园关不住，一枝红杏出墙来。
(6)(春城)无处不飞花，寒食东来御柳斜。
(7)(春宵)一刻值千金，花有清香月有阴。
(8)忽如一夜(春风)来，千树万树梨花开。
2、在括号里填上动物或植物名。
(1)(孔雀)东南飞，五里一徘徊。
(2)故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下扬州。
(3)西塞山前(白鹭)飞，桃花流水(鳜鱼)肥。
(4)枯(藤)老树昏(鸦)，小桥流水人家。
(5)乱花渐欲迷人眼，浅(草)才能没(马)蹄。
(6)儿童急走追(黄蝶)，飞入(菜花)无处寻。
(7)泥融飞(燕子)，沙暖睡(鸳鸯)。
(8)柴门闻(犬吠)吠，风雪夜归人。
(9)(竹)外(桃花)三两枝，春江水暖(鸭)先知。
(10)(小荷)才露尖尖角，早有(蜻蜓)立上头。
(11)童孙未解工耕织，也傍(桑)阴学种(麻)。
(12)江晚正愁余，山深闻(鹧鸪)。
(13)留恋戏(蝶)时时舞，自在娇(莺)恰恰啼。
季节诗题作者①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
(秋)《风桥夜泊》(张继)②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
(春)《咏柳》(贺知章)③天间小雨润如酥，草色遥看近却无。
(春)《早春》(韩愈)⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(夏)《晓出静慈寺送林子方》(杨万里)⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(春)《清明》(杜牧)⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(秋)《山行》(杜牧)(1)山外青山楼外楼，(西湖)歌舞几时休?(2)故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下(扬州)。
(3)朝辞白帝彩云间，千里(江陵)一日还。
(4)(桃花潭)水深千尺，不及汪伦送我情。
(5)(黄河)远上白云间，一片孤城万仞山。
(6)但使(龙城)飞将在，不教胡马度(阴山)。
(7)劝君更尽一杯酒，西出(阳关)无故人。
六年级下册语文毕业复习古诗复习
古诗词测试2（一）卜算子·咏梅毛泽东1961年12月风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1．用自己的话解释句子的意思。
俏也不争春，只把春来报。
___________________________________________________________ 2．说说下列句子赞颂了梅花怎样的品质。
（1）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
这句赞颂了梅花__________的品格。
（2）待到山花烂漫时，她在丛中笑。
这句赞颂了梅花__________的品格。
3．毛泽东笔下的梅花有怎样的品格，表达了作者怎样的情怀？___________________________________________________________解题点拨：1．解释句子既要抓住关键字词，又要联系上下文，这样才准确、前后连贯。
比如此题可以从关键字词突破，比如“俏”的意思是“俊俏，样子好看”，然后逐字落实，疏通全句——虽然美丽却不去争抢春光，只把春天到来的消息向人们报告。
2．解答此题，首先必须细细品读相关句子，把握它描写了梅花的什么内容、有什么特点，然后加以分析，从中体会梅花有怎样的品格——（1）赞颂了梅花凌寒独放的品格；（2）赞颂了梅花俏不争春、乐观谦虚的品格。
3．细读全词，认真分析各句词体现了梅花怎样的品格，然后综合起来就是毛泽东笔下梅花的品格——凌寒独放、俏不争春、乐观谦虚。
人们常说，诗言志，诗抒怀。
通过作者对梅花品格的赞美，就可以体会出诗人有怎样的情怀——乐观向上、情怀宽广。
（二）活见鬼有赴饮夜归者，值大雨，持盖自蔽。
见一人立檐下，即投伞下同行。
久之，不语，疑为鬼也。
以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奋力挤之桥下而趋。
值炊糕者晨起，亟奔入其门，告以遇鬼。
俄顷，复见一人，遍体沾湿，踉跄而至，号呼有鬼，亦投其家。
二人相视愕然，不觉大笑。
1．解释加点字的意思。
人教部编版小学语文六年级上册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文六年级上册期末专项复习（古
诗词）
古诗词是中国文化的瑰宝，也是小学语文课程的重要内容之一。
在小学六年级上册的语文课本中，也会学习一些古诗词，以下是对一些重要的古诗词的复习：
1.《静夜思》——李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》——王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
3.《春晓》——孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
4.《赋得古原草送别》——白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
5.《悯农》——李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
通过背诵并理解这些古诗词，可以提高语文的学习兴趣，培养对美的感知能力，同时也有助于对古人文化的了解。
除了背诵古诗词，还可以通过学习相关的文化知识与历史背景，进一步丰富对古诗词的理解与欣赏。
六年级语文总复习—古诗词归类、文学常识集
1、描写春天的：叶绍翁的《游园不值》：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、描写夏天的：杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏轼的《望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
3、描写秋天的：王勃的《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”4、描写冬天的：柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5、托物言志的：郑板桥的《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、描写梅花的：王安石的《梅花》：遥知不是雪，为有暗香来。
7、表示送别的：李白的《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
高适的《别董大》：莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
8、田园风光的：杨万里的《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
9、描写长江的：李白的《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
杜甫的《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、描写西湖：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
11、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。
12、咏柳：贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
13、描写黄河：王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
14、描写塞外：王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。
15、表示思乡：王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。
16、表示爱国：杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
陆游的《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
部编统编版六年级下册语文素材-毕业复习辅导：古诗名句归类背诵(无答案)全国通用
古诗词补充资料（二）——古诗名句归类背诵诗中春景1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）2、国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
（苏轼《浣溪沙》）4、好雨知时节，当春乃发生。
（杜甫《春夜喜雨》）5、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南》）诗中夏景1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾《西江月》）2、道狭草木长，夕露沾我衣。
（陶渊明《归园田居》）3、夜来南风起，小麦覆陇黄。
（白居易《观刈麦》）4、七八个星天外，两三点雨山前（辛弃疾《西江月》）诗中秋景1、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）2、秋风萧瑟，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）3、君问归期未有期，巴山夜寸涨秋池。
（李商隐《夜雨寄北》）4、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
（李贺《雁门太守行》）5、八月秋高风怒号，卷我屋上重茅。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）6、沙场秋点兵。
（辛弃疾《为陈同甫赋壮词以寄之》）7、佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
（李清照《醉花阴》）8、采菊东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）9、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
（马致远《天净沙秋思》）10、蒹葭苍苍，白露为霜。
（《蒹葭》）诗中冬景1、海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）2、去横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）4、夜阑卧听风吹寸，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）诗中草1、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
（敕勒歌）2、国破山河在，城春草木深。
（杜甫《春望》）3、谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊《游子吟》）4、知己花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）5、道狭草木长，夕露沾我衣。
（陶渊明《归园田居》）6、茅檐低小，溪上青青草。
（辛弃疾《村居》）诗中柳1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全170
________。
两句话写了当我们感受与回忆起母爱，想要报答母亲的爱的思想感情。
当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。
”李白在《望天门山》中用：“________，________。
________，________。
”这两句来赞美祖国壮丽山河。
一鼓________，再而____，三而____。
只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。
中秋节__________________，____________________。
故人西辞________，烟花三月下________。
________________，________________。
我劝天公________，不拘一格________。
________________，殿前拾得露华新。
________________，应是嫦娥掷与人。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
________________，________________。
林暗草惊风，________________。
平明寻白羽，________________。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？__________，__________。
莫等闲，____________，________。
当我们取得好成绩时，老师会说：“________，________。
”“________，________。
”学习就是要做到知行结合。
当我们想要表明远大志向和敢于胜利的信心时，我们会用李白的《行路难》中的诗句“________，________。
”。
人非生而________者，________________？一个人并不是生来要给打败的。
________________，________________。
春节__________________，____________________。
栖凤双语小学(西师版)六年级语文专项复习之古诗文
专项部分古诗文一、精读古诗文梳理。
（一）芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【注释】1、芙蓉楼：故址在今江苏省镇江市的西北角。
2、辛渐：王昌龄的朋友。
3、寒雨：秋雨。
4、连江：满江。
5、夜入吴：夜晚秋雨入镇江。
镇江属吴地，故说“夜入吴”。
6、平明：天刚亮。
7、客：指辛渐。
8、楚山：指辛渐将行经的楚地。
9、冰心：比喻心的纯洁。
10、玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。
【诗意】昨夜，秋雨绵绵洒向吴地江天，今晨，我面对孤独的楚山在芙蓉楼送客。
洛阳的亲朋好友如果询问我的近况，请告诉他们我依然冰心一片，装在洁白的玉壶中。
【作者简介】王昌龄：公元698~公元756，唐朝诗人。
字少伯，陕西西安人。
开元进士，官秘书省校书郎，后调汜水县(今河南荥阳西北)尉。
遭贬至岭南，开元末又贬江宁县(今江苏南京)丞，天宝中又被贬到荒远的龙标县(今湖南黔阳西)尉，故世称王江宁或王龙标。
王昌岭在仕途上可谓屡遭贬斥，仕途乖蹇。
安史乱中，他经毫州(今安徽毫县)还乡里，被刺史闽丘晓杀害。
生前与当时著名诗人王之涣、高适、岑参、王维、李白等均有交往。
他因擅长七言绝句名重一时，所写边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。
其他送别抒情等诗锤琢精炼，十分完美。
明人辑有《王昌龄集》。
王昌龄此诗的写作是在江宁丞任内，时间在天宝元年(742)以后。
先看诗题：芙蓉楼送辛渐，芙蓉楼原名西北楼，遗址在江苏镇江西北。
登临可以俯瞰长江，遥望江北。
辛渐是他的朋友，这次友人由润州（即镇江）渡江，取道扬州，北上洛阳。
王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。
这诗原题共两首，第一首是描写到达润州的当天晚上，诗人在芙蓉楼为辛渐饯别的情景。
这一首写的是第二天早晨在江边离别的情景。
我们先来了解一下这首诗的写作背景。
王昌龄生性傲岸，不拘小节，因而屡遭谤议，远谪龙标。
所以，诗人借友人还京，托他捎口信给洛阳亲友，表明自己清白无瑕。
六年级语文总复习―古诗词归类、文学常识集
1、描写春天的：叶绍翁的《游园不值》：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
2、描写夏天的：杨万里的《小池》：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
苏轼的《望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
3、描写秋天的：王勃的《滕王阁序》：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
杜牧的《山行》：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”4、描写冬天的：柳宗元的《江雪》：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
杜甫的《绝句》：窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
5、托物言志的：郑板桥的《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
6、描写梅花的：王安石的《梅花》：遥知不是雪，为有暗香来。
7、表示送别的：李白的《赠汪伦》：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
高适的《别董大》：莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
8、田园风光的：杨万里的《宿新市徐公店》：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
袁枚的《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
9、描写长江的：李白的《送孟浩然之广陵》：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
杜甫的《登高》：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、描写西湖：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
11、描写草原：《敕勒歌》：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
白居易的《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生。
12、咏柳：贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
13、描写黄河：王之涣的《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。
14、描写塞外：王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
卢纶的《塞下曲》：林暗草惊风，将军夜引弓。
15、表示思乡：王维的《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
李白的《静夜思》：举头望明月，低头思故乡。
16、表示爱国：杜甫的《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
陆游的《示儿》：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
小学语文六年级上册和下册全部古诗名人名句复习资料
六上：1、墨梅（元/王冕）：我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（诗的大意是：我平常画画洗砚的水池边上有一棵梅树，那一朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨汁点化而成。
它不需要人们夸赞它的颜色鲜艳，只求在天地间留下清香的正气。
全诗表现了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁品格。
）2、竹石（清/郑燮）：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（诗的大意是：竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢扎在岩石缝中。
千种磨难万种打击仍然坚韧不拔，不管你刮的是什么风。
全诗表现了诗人那种刚烈、坚韧，不畏任何艰险、不怕任何打击的硬骨头精神。
）3、石灰吟（明/于谦）：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
（大意是：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。
只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。
全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。
）4、望洞庭（唐/刘禹锡）：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
5、长征（毛泽东1935年10月）：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
6、泊船瓜洲（北宋／王安石）：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。
春风又吹绿了长江南岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。
）7、游子吟（唐／孟郊）：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
（大意是：慈母手中拿着针线，正给准备外出的儿子缝制衣服。
母亲担心儿子走后迟迟回不来，就把衣服的针脚缝得密密的，使它更结实、更耐穿些。
正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了母亲那深重的恩情呢？）六下：1、长歌行（汉乐府）：青青园中葵，朝露待日晞。
人教版六年级语文古诗词总复习之精华必备七十首
必背70首1.江南2.敇勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3.咏鹅鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
4.风5.咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6.凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7.登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8.春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9.凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？10.出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11.芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12.鹿柴空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
13.送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14.九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15.静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16.古朗月行（节选）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
17.望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18.赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19.黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
20.早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21.望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
22.别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
23.绝句（之一）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
24.绝句（之二）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
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（3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事
情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局
者迷，旁观者清。”
朝诗人苏轼在《题西岭壁》
中的诗句“
”说明的就是这个朴素的道
理。
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1、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。 （1）在期末写评语时，老师会用 “更上一层楼 ” 祝你来年
学习进步。
杨万里 元稹 王安石
王维
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7
读古诗，填修辞手法。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ ） 好雨知时节，当春乃发生。（ ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（ ） 本自同根生，相煎何太急？（ ）
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读古诗，填修辞手法。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（比喻 ） 好雨知时节，当春乃发生。（ 拟人 ） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张 ） 朱门酒肉臭，路有冻死骨。（对比 ） 本自同根生，相煎何太急？（ 反问 ）
（2）小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多越好，正如杜甫
所言 读书破万卷 ， 下笔如有神 。”但我认为，还要照朱熹
说的做问“渠那得清如许 为，有源头活水来
。”才能感受到
陆游在《冬夜读书示子聿》中纸写上得来终觉浅 绝知此事要躬行
“
，
。”两句诗的意思。
（3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及 旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者 宋
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根据古诗写成语。
危楼高百尺（
） 读书破万卷（
）
粒粒皆辛苦（
）
有心栽花花不开（
）
此曲只应天上有（
）
飞流直下三千尺（
）
轻舟已过万重山（
）
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根据古诗写成语。
危楼高百尺（ 高耸入云 ） 读书破万卷（ 熟能生巧 ） 粒粒皆辛苦（ 来之不易 ） 有心栽花花不开（ 事与愿违 ） 此曲只应天上有（ 不同凡响 ） 飞流直下三千尺（ 山高水长 ）
《静夜思》《赠汪伦》《别董大》《己亥杂诗》《竹石》 《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》《登鹳雀楼》《题西岭壁》 内容分类： 爱国诗： 咏物言志诗： 说理诗： 写景诗： 送别诗： 思乡诗：
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4
《闻官军收河南河北》《墨梅》《示儿》《九月九日忆 山东兄弟》《渔歌子》《石灰吟》《悯农》《马诗》
《静夜思》《赠汪伦》《别董大》《己亥杂诗》《竹石》 《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》《登鹳雀楼》《题西岭壁》
遥知不是雪，
。 唐代
，夜静春山空。
接天莲叶无穷碧，
。 宋代
不是花中偏爱菊，
。
杨万里 元稹 王安石 王维
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6
选出“积累小博士” （1）抢填“花”诗句，再连线。 遥知不是雪， 为有暗香来 。 唐代 人闲桂花落 ，夜静春山空。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋代 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 。
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2
白居易，字乐天，晚 年又号香山居士，，我国 唐代伟大的现实主义诗人， 他的诗歌题材广泛，形式 多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。 代表诗作有《长恨歌》、 《卖炭翁》、《琵琶行》 等。
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《闻官军收河南河北》《墨梅》《示儿》《九月九日忆 山东兄弟》《渔歌子》《石灰吟》《悯农》《马诗》
内容分类： 爱国诗：《闻官军收河南河北》《示儿》《己亥杂诗》 咏物言志诗：《墨梅》《石灰吟》《竹石》《马诗》 说理诗：《登鹳雀楼》《悯农》《题西岭壁》
写景诗：《渔歌子》《江畔独步寻花》《鸟鸣涧》
送别诗：《赠汪伦》《别董大》 思乡诗： 《九月九日忆山东兄弟》《静夜思》
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5
选出“积累小博士”
（1）抢填“花”诗句，再连线。
清。”__
朝诗人苏轼在《题西岭不壁识庐》山中真的面目诗，句只缘身在此山中”
“
说明的就是这个朴素的道理。
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（4）当我们在外地过节时，常引用_ __朝诗人王维在《九月九
日忆山东兄弟》中的：“
”来表达对家人
的怀念。现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句
“
”来表达对远别好友的深情厚谊。
（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽
李白，字太白，号青莲 居士。中国唐朝诗人，有 “诗仙”之称，是伟大的浪 漫主义诗人。存世诗文千余 篇，代表作有《行路难》、 《将进酒》、《梁甫吟》、 《静夜思》等诗篇，有《李 太白集》传世。
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1
杜甫，字子美，自号
少陵野老，杜少陵，杜工 部等，盛唐大诗人，世称 “诗圣”,现实主义诗人， 他忧国忧民，人格高尚， 一生写诗1500多首，诗艺 精湛，被后世尊称为“诗 圣”。
轻舟已过万重山（ 一帆风顺 ）
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1、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。
（1）在期末写评语时，老师会用 “
”
祝你来年学习进步。
（2）小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多越好，
正如杜甫所言“
，
。”但我认为，还要
照朱熹说的做
“
，
。”才能感受到陆游在《冬夜读
书示子聿》中写的“
，
。”两句
诗的意思。
脑汁，百思不得其解。就在我“
”时，爸爸走过来，
助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是
“
”。于是我很快解开了这道难题。
（6）“
，
。”两句诗是唐朝诗人
借马发出想建功力业却不被赏识的感慨。“粉骨碎身全不怕，
。 ”这又是 代 （填作者）借咏 咏自己
的高尚情操。
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（4）当我们在外地过节时，常引用_ 唐__朝诗人王维在《九月九 日忆山东兄弟》中的：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
（6）“ 何当金络脑 ，快走踏清秋 。”两句诗是唐朝诗 人李贺
要借留马清发白出在想人建间功力业却不被明赏识于的谦感慨。“粉骨碎身全
不怕，不畏艰险、不怕磨。炼”和这清又白是高洁 代
（填作者）
借咏 咏自己
的高尚情
操。
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15
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来表达对家人的怀念。现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的
名句“ 海内存知己，天涯若比邻。 ”来表达对远别好友的深
情厚谊。
（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽 脑汁，百思不得其解。就在我“ 山重水复疑无路 ”时，爸
爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是
“柳暗花明又一村
”。于是我很快解开了这道难题。