(完整版)《影视鉴赏》第一章教案.doc

宜宾学院教案《影视鉴赏》课程

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选学《影视鉴赏》

《影视鉴赏》

第一章:影视艺术综论

主讲：郭五林副教授

第1小段：结合现场，引入话题。（1分钟）

•为什么要学影视艺术?

•本节课作为导言，我们的主要任务是调动大家的学习兴趣。•我希望大家在愉快中学习，在赏析中提高。

第2小段：反向切题，引人入胜。（2分钟）

•缺乏影视教育带来的严重后果。

•表现：

•一、时间上——无节制观看。

•二、内容上——无选择观看。

•后果：

•一、懒得动——沙发上的土豆。

•二、懒得想——被灌装的信息容器。

•三、恣意妄为——道德沦丧，违法乱纪。

第3小段：正向释题，网开一面。（3分钟）

•学习《影视鉴赏》的重要性

•一、增加知识，了解信息。

•二、提高美学修养，增强审美能力。

•三、提高民族素质，建设和谐社会。

第4小段全期安排，把握大局

（6分钟）

•导言1次

•理论课5次

•影视鉴赏6次

•影视节目欣赏2次（含机动时间，如放假等）

•第17周考试，开卷

第5小段：内容梗概，总体介绍。（1分钟）

•影视艺术综论主要讲五个方面的问题：

•一、影视艺术与现代科技

•二、影视艺术作为综合艺术

•三、电影、电视作为大众传媒

•四、影视艺术作为文化产业

•五、影视艺术的社会影响

•分别从政治、经济、文化、科技、艺术方面来讲解。

第6小段：分项阐述，主要内容。（第一节6分钟）

•一、影视艺术与现代科技

•1、电影电视都是现代科技的产物

•2、现代科技推动电影电视艺术的发展

•3、电影电视需要现代科技的支撑

•影视艺术语言与后期合成技术.ppt

第一次上课，

我们得给大家看点精彩的！

第7小段：重要片段，揭示主题。（22分钟）（电影重要片段放映）•观看前介绍：

•根据迈克尔.克里奇顿同名小说改编，斯皮尔伯格导演。

•葛兰与塞特勒夫妻二人都是研究上古动植物的科学家，他们将全部精力都投入

到挖掘恐龙骨骼化石上。直到一天，亿万富翁、努布拉岛的主人哈蒙德博士来到他们这里，以资助他们三年的工作为条件，邀请他们两位专家为他即将开幕的公园作一份文书，使律师同意他的计划。

•

•原来哈蒙德手下的大批科学家利用凝结在琥珀中的史前蚊子体内的恐龙血液

提取出恐龙的遗传基因，加以修补和培育繁殖，竟然将已绝迹6500万年的史前庞然大物复生，整个努布拉岛成为恐龙的乐园。他加以人工的管理，用电脑系统控制，保证安全，使之变成人们的游乐园。这个公园的名称就是“侏罗纪公园”。这种新奇的设想立刻让律师们大为放心，并相信这定可以带来巨大利润，而科学家们却在惊喜之后发现其中存在一些隐患。

•哈蒙德将孙子孙女接来与他们一起参加首次游览。然而旅行并不愉快顺利，恐

龙都隐藏不出，而海上风暴又来袭；更糟的是管理岛上电脑系统的丹尼斯为了偷恐龙胚胎出卖给其它公司赚黑钱而关闭了电脑系统，公园立刻陷入一片瘫痪之中。丹尼斯驱车外逃，却因暴风雨而被恐龙毒液所杀。电脑系统的破坏使安全电网失灵，恐龙们纷纷逃出了控制区，在整个公园之内游串。外出游览的电动汽车却偏偏停在猛兽区，恐怖的庞然大物霸王龙推翻了汽车，吃掉了律师。

•葛兰机智勇敢地将两个孩子救出汽车，躲进了森林之中。管理人员无法破译丹

尼斯的密码，唯一的办法是关掉全部系统，然后再重新启动，让它恢复到原始状态。塞特勒自告奋勇去开启电源控制开关，就在安全电网通电的一刹那，葛兰带着两个孩子翻出了电网安全区。原野上肉食恐龙在追逐草食恐龙。葛兰他们在展览馆遇上了塞特勒，而两只迅猛龙却追了进来。四个人巧妙地与两只恐龙周旋，不料这两个史前动物居然有相当的智慧，就在四人被逼得无路可走时，体积庞大的霸王龙闯入与两只迅猛龙残杀，四人趁机逃出了恐怖的地方。

第8小段：结合影片，思考问题（4分钟）

•《侏罗纪公园》评析：好莱坞是金钱帝国，大部分影片是以票房高低来划分好

坏的。在这个条件因素下，稳称老大的是“票房天皇”斯皮尔伯格的影片《侏罗纪公园》。该片在美国首映，仅一个周末就收入150多万美元，其票房总价值出三亿，创造了新纪录，成为当年全世界最卖座的影片。

•《侏罗纪公园》是一部科幻片，不涉及谋杀枪战，但其惊险刺激程度毫不亚

于这类影片。恐龙复活的震惊以及最后他们逃出保护网，在公园中肆意狂奔、择人而食更令人恐惧。它们庞大恐怖的身躯在原野中跳跃飞驰，轻尔易举地破坏现代建筑，追逐车辆，吞食游人，互相争斗残杀，甚至于机智地与捕杀它们的人进行追逐和抗争的游戏。影片中大胆新奇的想象，紧张惊险的情节吸引大批观众观看。

•影片中各种大大小小、栩栩如生的恐龙模型在电脑操纵下运动自如，表情逼真，

动作细腻。这种史前怪物对孩子来说是神奇无比的，当他们看到只有在博物馆才能看到一副巨大骨架的动物如今几乎就活生生地出现在眼前，这种震憾与惊喜无以复加。因此该片成为儿童暑期必看的电影，在惊恐之余，也可以增加不少的见识和科学知识。

•第1小段：分项阐述，主要内容。（第二节5分钟）

•二、影视艺术作为综合艺术

•主要讲：

•影视艺术是一门综合艺术。综合戏剧、文学、绘画、雕塑、音乐、建筑、摄影、

舞蹈等艺术中的多种元素。

影视艺术从其他艺术中吸取其长处

•有人说：电影，它从诗中学得了语言和韵律，从小说中得到了故事和描写，从

戏剧中吸取了角色和表演，从摄影中搬来了光线和色彩，从音乐中窃取了音响和旋律，从画师处偷得构图和情趣，从建筑那里摹得了框架和结构，这正是对电影这种综合艺术的形象描述。

第2小段：分项阐述，主要内容。（第三节5分钟）

•三、电影、电视作为大众传媒

•主要讲：

•电影电视是重要的大众传媒。

•发挥电影电视的正向宣传教育作用，杜绝电影电视的负面教唆引诱后果。•例：《太行山上》、《云水谣》、《张思德》等因弘扬主弦律而被评为2007年“五个一”工程特等奖。

•《超级女声》、《流星花园》、《加里森敢死队》、《罗马艳史》等被限制或停播。•影视是一种大众传媒，更是一个表现自我的舞台，“在大众传媒发达的时代，‘名

人’更是很容易被‘制造’出来”。因而这个舞台成就了很多影视人物，包括栏目主持人、文体明星和演艺演员及影视导演，很多影视人物也在影视舞台上走向璀灿。思考与问答

•2008年北京奥运会开幕式给大家传播了什么信息？

•从奥运会开幕式中你对中国形成了什么印象？