(人教版)选修三：5.1《朝鲜战争》ppt导学课件(有答案)

材料二
[探究问题] (1)朝鲜问题是怎样形成的？ (2)朝鲜内战爆发后，中美两国对待战争的态度如何？为什么？ (3)抗美援朝体现了中华民族的什么精神？ [探究思路] 本题是一组有关朝鲜战争的材料题。解答第(1)问时既要根据材 料一，又要结合所学知识来回答；解答第(2)问根据材料二的图 片加以概括即可；第(3)问可联系无产阶级的精神内容来回答。
特别提醒：朝鲜战争是二战后第一次大规模的局部战争。双
方参战兵力各数十万；动用了除核武器以外的所有先进武器； 战争异常激烈，损失巨大；战争历经 3 年，战火遍及朝鲜南北。 由此看来，战争没有赢家，维护世界和平，谋求共同发展才是 世界人民的共同任务。
考查朝鲜战争 阅读下列材料，回答问题。 材料一 没有庆祝活动。关于停战协定签字的消息在时代广场 灯光新闻牌上闪烁着，人们驻足读着这一通告，耸耸肩膀继续 走路，不像欧洲胜利日和对日作战胜利日，没有欢呼的人群聚 集在一起……艾森豪威尔显然是实现了他结束战争的竞选诺 言，但是这一结局丝毫也未能振作美国的民族精神。
(3)1951 年 7 月，在苏联建议下，交战各方开始进行朝鲜停战 谈判，从此朝鲜战争进入边谈边打、打打停停的新阶段。 (4)经过战场上和谈判桌上的反复较量，1953 年 7 月，朝鲜停 战协定最后签字。
三、朝鲜战争的影响 1．性质：是二战后以_东__西__方__两__大__阵__营__对__立___为背景的一次大 规模局部战争。 2．影响 (1)对朝鲜：加剧了朝鲜半岛的__分__裂__局面。 (2)对中国：捍卫了中国的国家安全，支援了朝鲜人民的正义事 业，提高了中国的国际地位。 (3)对美国：通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图彻底失败。 在战争中和战争结束后，美国对_中__国___实行长期封锁，致使两 国关系长期处于敌对状态。
[思维导图]
[知识主线] (1)朝鲜战争爆发的根本原因是二战后东西方两大阵营对立，其 直接原因是朝鲜半岛两个政权的对立和美国的霸权政策的推 行。中国为维护国家安全，进行了抗美援朝，保家卫国。 (2)朝鲜战争是二战后以东西方两大阵营对立为背景的一次大 规模局部战争，加剧了朝鲜半岛的分裂局面。中国抗美援朝战 争打破了美国不可战胜的神话，捍卫了中国的国家安全。在战 争中和战争结束后，美国对中国实行长期封锁，致使两国关系 长期处于敌对状态。
——《朝鲜停战实录》
材料二 冷战结束后，朝鲜半岛局势有所缓和，但依旧处于不 安状态……冷战时期的战略格局和旧的冷战时期安全秩序尚 未改变，这也是导致地区局势不稳定、军事对峙的根源……建 立一个均衡的、各国共同参与的、平等的、彻底摆脱冷战影响 的东北亚安全机制，是顺应时代、能代表各国利益、真正起到 维护本地区安全的机制。 ——高海宽《相关大国对朝鲜半岛的和平与安全的影响作用》
要点 朝鲜战争与冷战格局的关系和中国出兵朝鲜的原因 1．朝鲜战争与冷战格局的关系 (1)从战争起因看：美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物，要遏 制苏联，故朝鲜战争是冷战的产物。 (2)从战争过程看：由内战发展为国际性局部战争，是冷战中的 热战，是冷战在亚洲的发展。 (3)从战争结果看：加剧了朝鲜半岛的分裂局面，体现了两种社 会制度势均力敌的较量。
3．内战爆发和扩大 (1)爆发 ①时间：1950 年 6 月 25 日。 ②初期战况：朝鲜人民军攻占_汉__城___，并向南方推进，韩军节 节败退。 (2)扩大 ①表现：美国操纵联合国安理会组建“_联__合__国__军___”干涉朝鲜 战争。 ②性质：由内战扩大为一场国际性的局部战争。
二、抗美援朝，保家卫国 1．目的：抗美援朝，_保__家__卫__国___。 2．经过 (1)1950 年 10 月 19 日，在司令员_彭__德__怀___的指挥下，志愿军 兵分三路跨过鸭绿江，开始抗美援朝作战。 (2)志愿军利用敌军轻敌和分兵冒进的弱点，先后取得两次战役 的胜利，解放_平__壤___，把美军赶回“三八线”以南，以后双方 的战线基本稳定在“三八线”附近，进行了么“不像欧洲胜利日和对日作战胜 利日”那样受到美国人的“欢呼”？ (2)据材料二，冷战结束后，朝鲜半岛“依旧处于不安状态”指 什么？“建立一个均衡的、各国共同参与的、平等的”东北亚 安安机制是大家共同的愿望，据此，你如何理解战争与和平？
[解析] (1)依据材料一中“欧洲胜利日和对日作战胜利日” 并结合所学从德日战败并签订投降协定与朝鲜战争是双方签 订停战协定角度比较回答。(2)第一小问状态，依据材料二中 “冷战时期的战略格局和旧的冷战时期安全秩序尚未改变” 信息从朝鲜半岛分裂角度回答；第二小问理解，依据所学从 “地区冲突、战争与和平影响”的角度组织答案。
第五单元 烽火连绵的局部战争
第 1 课 朝鲜战争
第五单元 烽火连绵的局部战争
情境导入
据朝中社 24 日报道，朝鲜日前再次成功 发射潜射导弹。报道说，朝鲜最高领导人金正 恩日前指导潜射导弹发射试验。报道没有提及 发射时间和地点。该试验目的是检验在最大发 射深度下进行的弹道导弹发射系统的稳定性、 利用新开发的大功率固体燃料发动机助推的 朝鲜领导人金正恩 导弹垂直飞行的力学特性、阶段性热分离的稳定性以及核弹头 起爆装置的动作精度。据报道，试验结果显示，水下发射系统 具有充分的稳定性，所有指标满足水下攻击作战需要。金正恩 对训练结果表示满意。他说，此次试验的成功标志着朝鲜核攻 击力又有所增强，朝鲜海军水下作战能力得到显著强化，今后 朝鲜可在任何时候对韩美进行水下攻击。
2．中国出兵朝鲜的原因 (1)维护国家安全。美国占领平壤后，把战火烧到中朝边境的鸭 绿江畔，并轰炸中国东北地区，在此之前美国第七舰队还进驻 台湾海峡，干涉中国的内政。 (2)发扬国际主义精神，援助社会主义国家抵御外来侵略和干涉。 本来二战后美国就建立起阿拉斯加、阿留申群岛、日本、台湾、 菲律宾对中苏等社会主义国家包围的军事线，如果朝鲜失败， 东北亚地区就直接面临美国的威胁。 (3)应金日成主席的邀请，中共中央政治局和中央主要领导人进 行了慎重考虑，决定组建中国人民志愿军出兵朝鲜。
[尝试答题] (1)二战结束后，苏美军队对朝鲜进行分区占领，并分别扶植建 立了国家。 (2)美国为控制朝鲜半岛，形成对苏、中的战略包围圈，悍然出 兵朝鲜，干涉朝鲜内政；中国为保家卫国巩固新政权，抗美援 朝。 (3)中国人民经过这场战争，创造了伟大的抗美援朝精神：不畏 强敌，敢于斗争，敢于胜利的精神；上下一致，同心协力，团 结对敌的精神；高度的爱国主义与国际主义相结合的民族精神； 特别能吃苦、特别能战斗的革命英雄主义精神。
第五单元 烽火连绵的局部战争
课程 标准
课标导航 了解朝鲜战争，认识局部战争与冷战格局的关系。
1.了解朝鲜战争爆发的原因和主要经过及其结果。 学习
2．分析美国、中国出兵朝鲜的原因。 导航
3．理解朝鲜战争与冷战格局的关系。
一、朝鲜战争的爆发 1．朝鲜半岛政权的对立 (1)原因：二战后美苏以_北__纬___3_8_度__线____为界分区占领朝鲜半岛。 (2)概况 ①北部：在__苏__联__支持下成立朝鲜民主主义人民共和国。 ②南部：在美国扶植下成立大韩民国。 2．美国的霸权政策：美国企图借__朝__鲜__半__岛__的冲突进行武装 干涉，以推行自己的霸权政策。
[答案] (1)原因：对德日战争的结束是以德日战败并签订投降 协定为标志的，朝鲜战争是以双方签订停战协定为结束标志的。 (2)状态：朝鲜半岛依然处于分裂对峙状态。 理解：地区冲突影响世界稳定，战争与和平问题关系到人类文 明的兴衰，和平与发展是各国人民的共同愿望。
探究朝鲜内战的爆发和抗美援朝 材料一 二战结束后，美苏两国军队进入原为日本殖民地的朝 鲜，接受日军投降。双方以北纬 38 度线作为受降分界线，形 成了南北两个占领区。在美国扶植下，1948 年 5 月，朝鲜南部 成立以李承晚为总统的大韩民国；9 月，在苏联支持下，朝鲜 北部成立以金日成为国家元首的朝鲜民主主义人民共和国。朝 鲜半岛出现了两个对立政权。