作文-初中作文指导：记叙文选材思路点拨ppt优秀PPT
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初中记叙文写作PPT优秀课件(22张)
（二）要把事情经过写具体，并做到重 点突出。 （三）记叙的条理要清晰。
怎样安排记叙顺序才能 使文章条理清楚呢？
（一）运用顺叙。
（二）运用倒叙。 （三）运用插叙。
顺叙
是按照事物发生、发展的先后次序进 行叙述。顺叙有以时间为顺序的，有 以事物发展规律为顺序的，也有以空 间变换为顺序的。在叙事性的文章中， 大多是以时间为顺序和以事物发展规 律为顺序的。 当然，有的文章事情比较简单，因而 不一定非要写出事情过程的四个层次 （发生、发展、高潮、结局）。
（二）描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描
写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口 的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交 代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强 了感染力。
（三）激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者
“结尾有力”主要途径
（一）把事件的结局交代清楚。顺着情节的发展，以事情的
终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。
（二）语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特的认
识和理解，写下深刻含蓄的结语，力求意味深长，发人深思。
（三）结尾同开头呼应。结尾照应开头，能使文章结构谨严，
浑然一体。
倒叙
就是把事件的结局或某个最突出的片 断提在前面叙述，然后再从事件的开 头进行叙述。 需要指出的是，运用倒 叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的 起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明 显的界限、必要的文字过渡。这些地 方处理不好，会使文章脉络不清，头 绪不明，影响内容的表达。
插叙
是指在叙述中心事件的过程 中，由于某种需要暂时中断 叙述的线索而插入的关于另 一件事情的叙述。
初中作文指导之记叙文选材PPT (共22张PPT)
典型形象
2.报刊杂志
时事新闻
怎样选材
片段读析
下文在选材上有什么问题吗？
有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头。当我们要走 的时侯，两个女工拦住我们，说：“你们得交5元钱才行。” 大哥说： “我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻 遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱 递给了两位女工。 一出厂，我便疑惑地问大哥：“你刚才……”大哥哈哈大 笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省 了嘛。记住，以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的 知识和经验……
此，选材时应从小处入手，选取令你感动的小事，并 对其中细节作细致描写，这样才能打动别人。
2011兰州市中考作文《美在身边》 “记得5月初的《兰州晚报》上刊登了 兰州急救中心O型血告急的消息，第二天 ，就有2000多名群众挽起袖子为急救事业 无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不 正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之 歌吗?”
给别人的幸福让道，是一件幸福的事；有这种心情的 人，必定也是一个幸福的人。
选择独特视角下的常用材料，翻新意！
角度二、富有新意（新）
“物以稀为贵”。选材应以独特的视角，选取与 众不同的材料：或是别人未关注的 时事热点、或是别 人未留心的特色材料、或是转换视角创新切入角度， 将常用材料翻出新意的……选择新颖的材料会让作文 折射出耀眼的光彩！
爱你。”手机在人们中间传递，每个看到短信的人都落
泪了。
原则二、真事真情（真） 只有叙写真实的事情，才能自然 流露真实的感情，而真挚的感情才最 能打动人。因此， 我们写作文就应选 真事抒真情。
角度一、小处入手（小）
现实生活中，多的是小事，而有时事虽小，却因
【初中作文】初中作文指导：记叙文选材思路点拨ppt
记叙文选材思路点拨
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
教你几招：
（ 从做 生生 活 活有 中心 人 寻）
一 、
↗
1．亲身经历
校园生活
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
找
教你几招：
（ 从做 阅阅 读读 有 中心 挖人 ）
2 选材要“散”
• 《我的新朋友－－ 》
我们可以把小草、鲜花、风、云、 大海、拿破仑等当作我们的“新朋 友”，让她们走进我们的作文当中， 这样的选材就鲜活、有趣的多了。
3 注意“画龙点睛”
《紫藤萝瀑布》： 花和人都会遇到各种各样的不 幸，但是生命的长河是无止境的。
《社戏》： 真的，一直到现在，我实在再没有 吃到那夜似的好豆，——也不再看 那夜似的好戏了。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
教你几招：
（ 从做 生生 活 活有 中心 人 寻）
一 、
↗
1．亲身经历
校园生活
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
找
教你几招：
（ 从做 阅阅 读读 有 中心 挖人 ）
2 选材要“散”
• 《我的新朋友－－ 》
我们可以把小草、鲜花、风、云、 大海、拿破仑等当作我们的“新朋 友”，让她们走进我们的作文当中， 这样的选材就鲜活、有趣的多了。
3 注意“画龙点睛”
《紫藤萝瀑布》： 花和人都会遇到各种各样的不 幸，但是生命的长河是无止境的。
《社戏》： 真的，一直到现在，我实在再没有 吃到那夜似的好豆，——也不再看 那夜似的好戏了。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
作文-记叙文初中作文指导：立意与选材ppt优秀PPT
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑Байду номын сангаас
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得
到
，
5
个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
请你以《这件事，我真没想到》为题，写600字左右 的一篇记叙文。
记叙文初中作文指导ppt课件(精美版)
——他们多信 任我啊！你看 他们给我一根 小木桩让我看 管着。
误会法
“误会法”就是借助人物 之间的各种误会造成一定 的矛盾冲突，从而铺排情 节。
精明的老师
新来的丁老师素以严厉而精明著称。一日， 课堂上，丁老师提问，叫到一位同学，此生正酣 睡中。同座提醒他。此生不会，随口说道：“他 没来！”全班哗然。丁老师很是诧异，随即说道： “那你来回答。”此生立即傻眼，只得说不会。 丁老师非常生气：“那好，明天你和他一起到我 办公室来！”闻听此言，此生目眩良久。
泼水节
今天是泼水节。寝室中的几个同 学决定也要快乐一番。大家找来工 具，预备好水。节日开始。突然， 老三大喊一声：“谁泼我？”面露 愠色。老大连忙解围：“泼你，是 一种祝福。”
老三怒气未消，说:
“谁用热水泼我！”
四封电报
伊莉薇娜的弟弟佛莱特和她的丈夫巴布去非洲 打猎。不久，她收到弟弟的电报：“巴布猎狮身 亡。”伊莉薇娜悲不自胜，回电：“运其尸回家。” 三星期后，从非洲运来一个大包裹，里面是一具狮 尸。她又赶发了电报：“狮收到，弟误，请运回巴 布尸。”很快得到了非洲的回电：的奇遇，或事件 的某种巧合，以构成曲折 的情节，进而表现作品主 题。
构思练习
从本节课所学的 方法中，任选一种， 依据所给情节设计一 段构思文字。
文字一：王雨驾车行驶在城郊 公路上，突然撞死了一只怀孕 的母羊。
文字二：城郊派出所接到报案， 一辆轿车撞死了一个怀孕的妇 女。司机逃逸。
记叙文初中作文指导ppt课件（精美版 ） 记叙文初中作文指导ppt课件（精美版 ）
考试
考试前，老师问小明：”这次考试 你能保证得90分以上吗？”小明说： “老师，您放心，我十分有把握。” 考试后，老师问小明：“你不是说保 证考90分以上吗？怎么才考了10分 呢！”小明说:
初中作文 记叙文选材思路点拨PPT优秀课件(15张)
• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
选材角度 1 仔细推敲题意，“深 入开掘” 2 选材要“散” 3 注意“画龙点睛”
1 仔细推敲题意，“深入开掘”
• “比” :在众多的材料中选来自 最能体现中心、最有新意的 两三则，仔细体会材料的 “意味”，力图把材料的 “好”表露无遗。
以“落叶”为话题选择相关的材料：
• 1 联想到秋季的美丽 • 2 感叹生命的可贵 • 3 赞叹老一辈的奉献精神
记叙文选材思路点拨
桥城中学 陈丽平
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
教你几招：
（ 从做 生生 活 活有 中心 人 寻）
一 、
↗
1．亲身经历
校园生活
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
找
教你几招：
（ 从做 阅阅 读读 有 中心 挖人 ）
• • • • • • 1、他有时候一边吃饭一边看书。 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 4、他的作业认真,都是“优”。 5、他从不抄袭别人的作业。 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问 题。 • 7、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表 明自己的观点。 • 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 • 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
作文技法指导-初中记叙文写作指导ppt
a、真实。 b、典型。 c、细致。
布置作业
文题：我从没有这样
过
要求：１、把题目补充完整，如舒畅、 激动、烦恼、懊悔等。
２、以写人、记事为主，记事要完整、 具体，要有真情实感。
３、至少要有一处人物细节描写，拿 红笔用曲线勾画出来。 ４、不少于６００字。
二、一箭双雕的结尾 自然收束式。比如《社戏》的结尾。在把
内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而 不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富 的象征形体，显得单纯明快、朴素无华。
首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出 既呼应开头，又不简单重复的语句，这种收束 方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾 圆合，浑然一体的感觉，如《紫藤萝瀑布》。
4、用环境描写暗示人物的心情 如《社戏》中对“两岸的豆麦”等内容的 生动描写便是。在这春夜出航的诗情画意 之中，难怪“我的心也沉静，然而又自失 起来”。
5、用环境描写来抒发人物的感情 如《从百草园到三味书屋》第二段对百草 园景色那生动而又深情的描写，表现了作 者对童年生活的“乐园”的美好情感。
在写人、记事的记叙文中穿插 景物的描写，是一种写作的技法， 也是一种构思的方法。能够恰当地 进行景物描写的作文，是层次比较 高的作文。写景不能为写景而写景， 必须为中心服务。
一、 一见钟情的开头 开门见山法,开篇即点明要叙事件，不多加
修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。如： 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的 是他的背影。 ——朱自清《背影》。
环境描写、渲染气氛的描写法，《风筝》 “北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝 丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动， 在我是一种惊异和悲哀。”这样的开头，洋溢 着浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
记叙文可以说是我们最早接触的一 种文体，今天再谈记叙文的写作好象是 老生常谈，其实不然。记叙文看似所有 人都可以写，可是我们遗憾地发现很多 同学的文章都存在种种问题，至少是平 淡无奇，使人读来味同嚼蜡。而一个简 单的物体、一件普通的事，一位平凡的 人，在大家笔下为什么能熠熠生辉呢？ “它山之石可以攻玉”，让我们重温学 过的几篇堪称典范的文章，从中获得一 些启示吧！
布置作业
文题：我从没有这样
过
要求：１、把题目补充完整，如舒畅、 激动、烦恼、懊悔等。
２、以写人、记事为主，记事要完整、 具体，要有真情实感。
３、至少要有一处人物细节描写，拿 红笔用曲线勾画出来。 ４、不少于６００字。
二、一箭双雕的结尾 自然收束式。比如《社戏》的结尾。在把
内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而 不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富 的象征形体，显得单纯明快、朴素无华。
首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出 既呼应开头，又不简单重复的语句，这种收束 方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾 圆合，浑然一体的感觉，如《紫藤萝瀑布》。
4、用环境描写暗示人物的心情 如《社戏》中对“两岸的豆麦”等内容的 生动描写便是。在这春夜出航的诗情画意 之中，难怪“我的心也沉静，然而又自失 起来”。
5、用环境描写来抒发人物的感情 如《从百草园到三味书屋》第二段对百草 园景色那生动而又深情的描写，表现了作 者对童年生活的“乐园”的美好情感。
在写人、记事的记叙文中穿插 景物的描写，是一种写作的技法， 也是一种构思的方法。能够恰当地 进行景物描写的作文，是层次比较 高的作文。写景不能为写景而写景， 必须为中心服务。
一、 一见钟情的开头 开门见山法,开篇即点明要叙事件，不多加
修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。如： 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的 是他的背影。 ——朱自清《背影》。
环境描写、渲染气氛的描写法，《风筝》 “北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝 丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动， 在我是一种惊异和悲哀。”这样的开头，洋溢 着浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
记叙文可以说是我们最早接触的一 种文体，今天再谈记叙文的写作好象是 老生常谈，其实不然。记叙文看似所有 人都可以写，可是我们遗憾地发现很多 同学的文章都存在种种问题，至少是平 淡无奇，使人读来味同嚼蜡。而一个简 单的物体、一件普通的事，一位平凡的 人，在大家笔下为什么能熠熠生辉呢？ “它山之石可以攻玉”，让我们重温学 过的几篇堪称典范的文章，从中获得一 些启示吧！
作文-初中作文指导：写好记叙文ppt优秀PPT
早听说南京的地铁，一扩再扩。若是我去主持扩展，那么地 铁的下一站是个露天站，站名叫光明。
地铁的下一站，我仍在前行……
悬念式的虚实写法。就是先虚写，后实写，远铺垫，近衬托， 疑阵层没，氛围渲染，最后才让所要突出的具体事物露出庐山 真面目。具体表现为，反映一个事物，描写一个事件，先从虚 处写起，由虚入实，可以渲染出某种氛围，构成一定的意境， 增强表达效果，比如《三国演义》中写诸葛亮的出场，刘备三 顾茅庐，几经曲折才见着，就是先虚后实的出场亮相法，这样 先虚后实，层层烘托渲染，既让读者受悬念所勾引，急切地往 下看，又使读者在最后得到极大的满足。
记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、 经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙 人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、 人物，事件（起因、发展、结果）。
选择较小的切入点
比如，作文题：在现代社会里少不了交往，在交往的过程中 的幸福，有苦恼，请以“交往”为话题定一篇作文。这个话题 很宽泛，基本上包含了社会生活的方方面面，因为我们在社会 中总是以不同的方式与人交往。如考生不能找准一个较小的切 入点，就很容易对现在的人际关系泛泛而谈。而一旦落入此俗 套，得高分的只能是妄想了。一篇高分作文《往下走，往上走》 把切入点放到了楼道里的一扇铁门上，围绕这扇既给人带来安 全，又给人带来麻烦的铁门，写出了楼道里的人们由冷漠对立 到温情交住的变化。由此可见，只有做到了“化大为小”和 “以小见大”，记叙文才容易出彩。
全班一片泪眼模糊，掌声如雷。
[点拨鉴赏] 这是一篇采用“小小说”文体的考场佳作，文章
情节生动，细节逼真，扣人心弦，真叫人爱不释手!小 说写的精彩，一则靠逼真的细节，比如，在描写年迈的 父亲时,运用了极富传神的词语,如“衣着褴衫”、“满 脸皱纹” 、 “缓缓”等,一个年老勤俭的老父形象便跃 然于纸上!更难能可贵的是，本文构思精巧脱俗，情节 曲折生动：初读此文，读者还以为是在写一个富家公子， 然而读到腾飞的《爱让我抬起头》，我们猛然发现，文 章原来用了“情节突转”的手法，令人拍案叫绝！
地铁的下一站，我仍在前行……
悬念式的虚实写法。就是先虚写，后实写，远铺垫，近衬托， 疑阵层没，氛围渲染，最后才让所要突出的具体事物露出庐山 真面目。具体表现为，反映一个事物，描写一个事件，先从虚 处写起，由虚入实，可以渲染出某种氛围，构成一定的意境， 增强表达效果，比如《三国演义》中写诸葛亮的出场，刘备三 顾茅庐，几经曲折才见着，就是先虚后实的出场亮相法，这样 先虚后实，层层烘托渲染，既让读者受悬念所勾引，急切地往 下看，又使读者在最后得到极大的满足。
记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、 经历过、接触过的一些人物和事件的文章。记叙 人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、 人物，事件（起因、发展、结果）。
选择较小的切入点
比如，作文题：在现代社会里少不了交往，在交往的过程中 的幸福，有苦恼，请以“交往”为话题定一篇作文。这个话题 很宽泛，基本上包含了社会生活的方方面面，因为我们在社会 中总是以不同的方式与人交往。如考生不能找准一个较小的切 入点，就很容易对现在的人际关系泛泛而谈。而一旦落入此俗 套，得高分的只能是妄想了。一篇高分作文《往下走，往上走》 把切入点放到了楼道里的一扇铁门上，围绕这扇既给人带来安 全，又给人带来麻烦的铁门，写出了楼道里的人们由冷漠对立 到温情交住的变化。由此可见，只有做到了“化大为小”和 “以小见大”，记叙文才容易出彩。
全班一片泪眼模糊，掌声如雷。
[点拨鉴赏] 这是一篇采用“小小说”文体的考场佳作，文章
情节生动，细节逼真，扣人心弦，真叫人爱不释手!小 说写的精彩，一则靠逼真的细节，比如，在描写年迈的 父亲时,运用了极富传神的词语,如“衣着褴衫”、“满 脸皱纹” 、 “缓缓”等,一个年老勤俭的老父形象便跃 然于纸上!更难能可贵的是，本文构思精巧脱俗，情节 曲折生动：初读此文，读者还以为是在写一个富家公子， 然而读到腾飞的《爱让我抬起头》，我们猛然发现，文 章原来用了“情节突转”的手法，令人拍案叫绝！
七年级记叙文初中作文指导PPT (共19张PPT)
朋友，这样的人你 见过吗？
在描写人物时，怎 样才能写好人物呢？
人物描写：动作描写 语言描写 心理描写 肖像描写
要善于捕捉人物的外貌特征
直接引用人物个性化的语言 注意选用准确和恰当的动词 选择心理活动最激烈的时刻
技 法 点
通过景物或旁人的评价衬托
“哈！这模样了！胡子这么长 了！”一种尖利的怪声突然大叫起 来。 我吃了一吓，赶忙抬起头，却 见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上 下的女人站在我面前，两手搭在髀 间，没有系裙，张着两脚，正像一 个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 “不认识了么?我还抱过你咧！ “忘了？这真是贵人眼高……”
可惜好景不长。没过多 久，她也许吃饱晚饭了，又 开始摆弄那台托人从香港买 的廉价录音机来了。顿时， 震耳欲聋的打击乐又刺破了 宁静的夜幕，尽管门窗紧闭， 但那可怕的所谓现代声乐仍 然顽强地从门缝挤了进 来……
终于，她困了。9 点钟，录音机才完成它 的使命，安静了。宁静 回到了楼道里，我们的 夜晚才真正来临。
“砰”，打碎碗的声音打断了她那 兴致勃勃的的舌头，她扭头冲进屋里， 阳台门“啪”的一声在她身后关上了。 不上五秒钟，她那响亮的声音又在楼里 回荡起来：“你吃饱了撑着啦，就摔东 西，你怎么不把这些玩意儿全摔了呀！ 真是个败家子……”训斥声一声高过一声， 中间似乎还隐约听到孩子低低的哭声和 辩解声。这种事别人谁也不好去劝，于 是家家户户关了门。楼道里只有她那不 倦的喊声……十分钟以后，她骂够了， 总算是安静下来，人们不由松了一口气。
1、在你学过的文章中，你 印象深刻的人物形象是哪个？是 如何描写人物的？
通过上面同学的介绍，我们可以 明白一个简单的道理：鲜活的人物形 象不是一挥而就的，需要进行生动具 体、细致入微的人物描写。
作文-初中作文指导：关于记叙文的写作ppt优秀PPT
怎样让文章“亮”起 来
－－有关记叙文的写作技巧
一般记叙文的写作
写记叙文，首先必须展现现实生活， 让事实本身说话，不能空泛说教，胡编乱 造。写人记事都应确有其人其事，反应出 作者的真情实感。写人，要写出他的所言 所语，所作所为，所思所想；记事，要写 出事件完整的经过。同时，要写出自己心 中感受最深的东西，用曾打动自己心灵的 东西去唤起别人情感的共鸣。
２、用疑问、感叹句结尾，引起读 者思考，耐人寻味。（《羚羊木 雕》的结尾）
实战演练
请同学们以中午在校就餐时的情形 或发生的事情为内容，构思一篇题 为《午餐时间》的记叙文。
花季少年爱做“梦”。梦既可以是 一种理想或追求，也可以是对生活 的思考与希望……请以“我最盼望 的那一天”为题，写一篇记叙文。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
－－有关记叙文的写作技巧
一般记叙文的写作
写记叙文，首先必须展现现实生活， 让事实本身说话，不能空泛说教，胡编乱 造。写人记事都应确有其人其事，反应出 作者的真情实感。写人，要写出他的所言 所语，所作所为，所思所想；记事，要写 出事件完整的经过。同时，要写出自己心 中感受最深的东西，用曾打动自己心灵的 东西去唤起别人情感的共鸣。
２、用疑问、感叹句结尾，引起读 者思考，耐人寻味。（《羚羊木 雕》的结尾）
实战演练
请同学们以中午在校就餐时的情形 或发生的事情为内容，构思一篇题 为《午餐时间》的记叙文。
花季少年爱做“梦”。梦既可以是 一种理想或追求，也可以是对生活 的思考与希望……请以“我最盼望 的那一天”为题，写一篇记叙文。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
规
先
审
后
敲
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隆
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十
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无
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同学们再见！ 有
千
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凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
初中作文训练记叙文写作指导-PPT(精)
第八页，共55页。
〔一〕外貌描写
也叫肖像描写，是通过 对人物的容貌、神情、衣着、 姿态、外貌特征的描写。外貌 描写要传神，切忌脸谱化，反 对那种不分主次，从头写到脚 、千人一貌的写法。
第九页，共55页。
描写例如〔一〕
例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。 ①“小〞到什么程度？②怎么个“瘦法〞？③穿 得有多“差〞？
〔五〕神态描写
神态专指脸部表情，描 写时要用表示表情、神态的 词语 。
第三十二页，共55页。
描写例如〔一〕
“**59〞 “***58〞 ……本应清脆甜美的 声音此刻却好似化作一把把利剑直插入他的心 脏，他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一 张一合的嘴， …… “王**60〞，不经意间似 一阵温暖的春风拂过，那本来早已僵硬的面部 轮廓，霎时露出一丝诡异的苦笑，他的身子也 随之瘫软在椅子上……
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第一页，共55页。
以写人为主的记叙文
1、通过一件事表现一个人
2、通过几件事表现一个人
第二页，共55页。
• 紧扣题眼
• 注重选材 • 突出中心 • 完整叙事
• 环境渲染
• 生动描写
• 详略得当
一篇好的记叙文必须：
第三页，共55页。
注重选材
①选熟悉的点滴生活小事，注意事例的典 型性。 ②从看似平常的事件中挖掘出“新〞意，但 千万别过分追求“深刻〞。
这段描写显得单调乏味。如果加上符合 他们性格的个性化语言，就会好象真的听见 他们的声音；同时添上相应的表情和动作， 就会加强对话的表达效果。
第十三页，共55页。
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了， 瞪着眼：“谁踢坏的？〞捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“ 鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？〞旁边的张小勇，朝 老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。〞谁知这一下 却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风 正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。〞 董小天脚一跺： “大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！〞 “我才不 瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。 〞 老师说：“还有谁看见的？〞 “我，……没看见。〞 李 星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
〔一〕外貌描写
也叫肖像描写，是通过 对人物的容貌、神情、衣着、 姿态、外貌特征的描写。外貌 描写要传神，切忌脸谱化，反 对那种不分主次，从头写到脚 、千人一貌的写法。
第九页，共55页。
描写例如〔一〕
例：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦， 穿得也很差。 ①“小〞到什么程度？②怎么个“瘦法〞？③穿 得有多“差〞？
〔五〕神态描写
神态专指脸部表情，描 写时要用表示表情、神态的 词语 。
第三十二页，共55页。
描写例如〔一〕
“**59〞 “***58〞 ……本应清脆甜美的 声音此刻却好似化作一把把利剑直插入他的心 脏，他的面色如纸，两眼死死地盯着老师那一 张一合的嘴， …… “王**60〞，不经意间似 一阵温暖的春风拂过，那本来早已僵硬的面部 轮廓，霎时露出一丝诡异的苦笑，他的身子也 随之瘫软在椅子上……
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以写人为主的记叙文
1、通过一件事表现一个人
2、通过几件事表现一个人
第二页，共55页。
• 紧扣题眼
• 注重选材 • 突出中心 • 完整叙事
• 环境渲染
• 生动描写
• 详略得当
一篇好的记叙文必须：
第三页，共55页。
注重选材
①选熟悉的点滴生活小事，注意事例的典 型性。 ②从看似平常的事件中挖掘出“新〞意，但 千万别过分追求“深刻〞。
这段描写显得单调乏味。如果加上符合 他们性格的个性化语言，就会好象真的听见 他们的声音；同时添上相应的表情和动作， 就会加强对话的表达效果。
第十三页，共55页。
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了， 瞪着眼：“谁踢坏的？〞捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“ 鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？〞旁边的张小勇，朝 老师做了鬼脸：“哈……，开了窗，好通风。〞谁知这一下 却惹恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时，一阵风 正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。〞 董小天脚一跺： “大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！〞 “我才不 瞎说呢，大家都看见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。 〞 老师说：“还有谁看见的？〞 “我，……没看见。〞 李 星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
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3.什么事情让你觉得他有这个特点？
例答：他的口头禅是“有我在”，“我都五岁 了”，“我是男生”，有一次他来我家，我们出去散 步，故意逗他说迷路，他还扯着我们要去问路，一路 上还安慰我们“不要怕，有我在。”真有意思。
这不就是一个好素材吗？每个人有自己与众不同 的一面，写人最忌讳千人一面，一定要找出他最特别， 最具有特色的那一点，然后把体现他这一特点的一些 小故事搬出来，那么就能写就一篇写人的好文章了。
例答：我爸爸教我很多，比如说教我要尊重别人啊， 要直面挫折；但他很专制，有一次，朋友约我去做作业， 他说自己一个人做效率比较高，怕我和同学玩，忘了作业， 根本就不容许我说不，还有……
作为子女，你也许有幸有一个慈爱的父亲，一个 善解人意的母亲，一个健全的家庭，那么和父母的相处 中一定有很多的愉快，父母给你的民主为你提供了广阔 的空间，你是否心中洋溢着幸福和感激，那么把这种幸 福和感激写下来，你说：“我很感激我的父母”，那么 文章的任务就是“为什么呢？”，你说：“他们对我很 好，很民主，给了我自己选择的机会。”那么文章的任 务就是“比如说？”找出一件或几件事情来证明你对父 母的这种情感。大多数情况下，子女总是会和父母有一 些细微的摩擦，这些小小的摩擦可能令两代人产生代沟， 也可能通过摩擦促进了感情，把这些小摩擦的始末前后， 前因后果情景再现，要写就一篇600字的文章并不难。
等我抬起头的时候，男生早把柴禾弄回来了，粗的细的一大 堆，别说我们做一顿饭哪，就是7、8天不回去也富富有余呀！ 赵东辉、祖燕京、孙立夫几个男生拿出带来的斧子，三下五除 二，一会儿的工夫，剁出了长短相同劈柴垛，真令我服气。生 火、刷锅、倒油、炝锅、放肉、翻炒、下菜、翻炒、加盐、搁 味素、出勺，徐老师一边操作一边讲解，那翻勺的动作和饭店 的厨师差不多，看得人眼花缭乱！不一会儿，红黄绿白四个菜 就炒妥了。徐老师像个美猴王似的喊道：“孩儿们！开饭喽— —”这时候，一个个早就等不及了的小馋猫儿，把各式的盘子、 碗、饭盒齐刷刷地伸到了徐老师的鼻子底下，仿佛不是要分菜， 而是要吃老师！
初中作文指导PPT优秀课件(45张)
那么我们怎样来点题呢？ 第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。 为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后， 又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点 题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注 意的。 第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记 叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物， 故意借用另一个事物予以映衬的句子。
用排比，增强开头的气势。
春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶， 冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧， 清风依旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。 《想念》 爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗 句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是 一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。 《点点滴滴都是爱》
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
3、 结尾要含蓄有味
有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发 展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时， 我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可 以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾 含蓄蕴藉，耐人寻味。 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所 以，现在的他，每天都在做着同一个梦——希 望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？ 小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过 余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
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• 我的同桌 我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的 眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人， 又善解人意。 记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕 玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该 下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避 免了一嘲大战”。 还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和 四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学 偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多， 把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。 还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借 一元钱，谭帏问我：“试卷费是2元，你怎么只借一元钱?”我 说：“没事，那一元，下午带。”谭帏却说：“做事不要托 托拉拉的，正好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完就把 钱塞到我手里。
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中午一顿饭，又是王经理请客，这顿饭比以往的都
阔气，可他只觉得自己钓的鱼比较香。饭桌上出奇的静， 他很不习惯没有人吹捧的酒宴和这种莫名奇妙的冷场， 头上都有点冒汗了。后来还是一直坐在他对面怪笑的王 经理打破了僵局：“张院长，我侄儿的案子你也是知道 的，他年纪轻轻的就要关个十几二十几年，我怪可怜他 爹妈的，您看他能不能给弄个减刑什么的……”“老王，” 他说话的声音还是挺大，可不知为什么心里却有点虚， “你知道我这人一向的作风，交个朋友我愿意，可工作 上的事别在酒桌上谈，再加上你侄儿犯的可是杀人的 罪。”王经理一直堆笑的脸像上了霜似的，声音也变得 阴阴的：“张院长，交你这个朋友还真够金贵的，你那 根高科技的鱼竿花了我两千美金，你儿子从普通中学转 到重点中学花了我一万五，你老婆评职称是我打通的关 节，还有这酒席和钓鱼的开销要我算给你听吗？酒席一 共是……”
（二）、误会法
误会法就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来 激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最 终释疑解扣。例如《驿路梨花》，就是反复运用误会 法来构思行文：第一次“我们“认为”瑶族老人是小 茅屋的“主人”，是误会；第二次“我们”和瑶族老 人认为哈尼小姑娘是“主人”梨花，又是误花。梨花 已嫁到山那边去了。由于巧置误会，悬念层叠，使文 章回环曲折，波澜起伏，引人入胜。
象征的事物。象《暖流》这个题目，“暖流”是喻 体，主体可以是党的政策的鼓舞，可以是师长 的教导，或领导的慰勉，也可以是同志的帮助， 还可以配上其它的本体来写。
添加因素法
有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目 带有迷惑性，增加审题难度，用以考察学生思 维的深刻性和敏捷性。对于这类题目，只要在 原题目的基础上适当添加新的因素，题旨就会 显露出来，化难为易，能很快完成审题任务。 譬如《心事》这个题目，也具有一定的迷惑性。 但如果运用添加因素法审视，在原题前面加上 “我”、“老师”、“奶奶”、“校长”、 “班主任”等新因素，使题目成为《我的心 事》、《老师的心事》、《奶奶的心事》、 《校长的心事》或《班主任的心事》等等，题 目的意思就显得非常明白了。
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凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
阿发“往来的摸”，有比较鉴别
之意，显现出他聪明而无私的童贞， 传达出作者对他的敬佩喜悦。
精彩抢先看
“从破衣袋里摸出四文大钱， 放在我手里，见他满手是泥，原 来他便用这手走来的”。
---------鲁迅《孔乙己》
鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋 里摸出四文大钱，放在我手里，见他 满手是泥，原来他便用这手走来的”。
《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父 女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来” 时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却 巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他 住”。这样有急有缓，掀起波澜；当鲁达送走 金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好 戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达 在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。
1、一槌定音的开头
2、一线穿珠的结构
3、一波三折的情节 4、一字传神的细节 5、一语反复的扣题 6、一箭双雕的收尾
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天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
一
、
从
（ 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 ）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
二
、
从
（ 做
阅阅
读读
中
有 心
挖人 掘）
1．历史
著名的人物和事件
↗
二， 抓住事理的感悟点
生活中的很多事情，只要我们去认真仔 细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。 抓住感悟点，用文学的语言描述，然后画龙 点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好 文章。这样的文章同样能使自己感动，让别 人也受益。
如我们所读的文章《紫藤萝瀑布》《羚 羊木雕》《散步》
别忘了，加点儿糖 早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。我一手忙着 戴帽子，一手抓起碗就喝，正在给收拾书包的妈妈把糖罐 送到我面前说：“加点儿糖吧！”顿时，一种异样的感觉 涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。 在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，给你留 下甜蜜。生活需要加一点佐料。 当你成功的时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一 点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你去更加努力的寻找， 为你下一次的拼搏，增添一种自信。 当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧，让它温暖 你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。 心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话：“别 忘了加点糖！”
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
一
、
从
（ 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 ）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
二
、
从
（ 做
阅阅
读读
中
有 心
挖人 掘）
1．历史
著名的人物和事件
↗
二， 抓住事理的感悟点
生活中的很多事情，只要我们去认真仔 细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。 抓住感悟点，用文学的语言描述，然后画龙 点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好 文章。这样的文章同样能使自己感动，让别 人也受益。
如我们所读的文章《紫藤萝瀑布》《羚 羊木雕》《散步》
别忘了，加点儿糖 早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。我一手忙着 戴帽子，一手抓起碗就喝，正在给收拾书包的妈妈把糖罐 送到我面前说：“加点儿糖吧！”顿时，一种异样的感觉 涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。 在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，给你留 下甜蜜。生活需要加一点佐料。 当你成功的时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一 点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你去更加努力的寻找， 为你下一次的拼搏，增添一种自信。 当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧，让它温暖 你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。 心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话：“别 忘了加点糖！”
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
作文-记叙文初中作文指导课ppt优秀PPT
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
不
耐
烦
像
如
果
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明自己的观点。 • 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
选材角度
1 仔细推敲题意，“深 入开掘”
2 选材要“散” 3 注意“画龙点睛”
1 仔细推敲题意，“深入开掘”
• “比” :在众多的材料中选择 最能体现中心、最有新意的 两三则，仔细体会材料的 “意味”，力图把材料的 “好”表露无遗。
以“落叶”为话题选择相关的材料：
1．历史
著名的人物和事件
↗
2．文学作品
典型的形象及
→ 经典的情感寄托
与描写
３、报纸、杂志 ↘
人物及故事
怎样选材料
基本要求：紧扣中心（准）
材料是为表现中心思想服务的。 因此，选材必须紧紧围绕中心思想， 根据写作的目的，所要告诉读者的 道理，选取恰当的典型的材料。
• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写 一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
记叙文选材思路点拨
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
材料从何来
教你几招：
一
、
从
（ 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 ）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
教你几招：
二
、
从
（ 做
阅阅
读读
中
有 心
挖人 掘）
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 • 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 • 4、他的作业认真,都是“优”。 • 5、他从不抄袭别人的作业。 • 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问
题。 • 7、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
《社戏》： 真的，一直到现在，我实在再没有
吃到那夜似的好豆，——也不再看到 那夜似的好戏了。
作文
• 以“留点感激在心中”为题，写一篇记叙文。
• 如果说生命是一张七彩的唱片,那么感激就是一 首和谐的歌,它能使你的生命更加绚烂;如果说生 命是一首和谐的歌,那么感激就是一个音符,它能 使你的生命更加完美;如果说生命是一个音符,那 么感激就是一架钢琴,它能使你的生命跳动起来。 生活就像一棵大树,许多人或事在你生命中来来 往往,像一片片叶子,悄悄地探出新芽,然后又悄悄 地飘落。你要感激他,因为他……
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售
者
，
站
在
销
售
者
的
角
色
，
是
非
常
欣
赏
算
命
的
营
销
技
巧
；
同
时
作
为
管
理
者
，
思
路
决
定
出
路
，
计
划
决
定
目
标
的
价
值
按
照
逻
辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
不
够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则
您
是
自
己
的
思
维
逻
辑
不
清
学
习
有
五
道
知
道
学
到
用
到
悟
道
得到，Fra bibliotek5个
环
节
取
其
适
合
自
己
的
精
华
祛
其
糟
审
、
敲
、
打
、
千
、
使
用
• 要求：1.语言流畅自然；2.兼用议论抒情等表达 方式，600字左右；3.文中不得出现真实校名人 名
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
选材角度
1 仔细推敲题意，“深 入开掘”
2 选材要“散” 3 注意“画龙点睛”
1 仔细推敲题意，“深入开掘”
• “比” :在众多的材料中选择 最能体现中心、最有新意的 两三则，仔细体会材料的 “意味”，力图把材料的 “好”表露无遗。
以“落叶”为话题选择相关的材料：
1．历史
著名的人物和事件
↗
2．文学作品
典型的形象及
→ 经典的情感寄托
与描写
３、报纸、杂志 ↘
人物及故事
怎样选材料
基本要求：紧扣中心（准）
材料是为表现中心思想服务的。 因此，选材必须紧紧围绕中心思想， 根据写作的目的，所要告诉读者的 道理，选取恰当的典型的材料。
• 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写 一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
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从
来
就
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有
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是
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红
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是
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水
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，
光
阴
就
会
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头
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，
只
是
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深
处
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边
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寞
。
轻
拥
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桑
，
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年
，
掬
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得
，
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西
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么
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是
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就
记叙文选材思路点拨
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
材料从何来
教你几招：
一
、
从
（ 做
生生
活
活 有
中心
寻
人 ）
找
校园生活
↗
1．亲身经历
→ 家庭生活
2．亲眼所见 亲耳所闻
↘ 社会生活
教你几招：
二
、
从
（ 做
阅阅
读读
中
有 心
挖人 掘）
• 1、他有时候一边吃饭一边看书。 • 2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。 • 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 • 4、他的作业认真,都是“优”。 • 5、他从不抄袭别人的作业。 • 6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问
题。 • 7、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表
不
耐
烦
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己
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分
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《社戏》： 真的，一直到现在，我实在再没有
吃到那夜似的好豆，——也不再看到 那夜似的好戏了。
作文
• 以“留点感激在心中”为题，写一篇记叙文。
• 如果说生命是一张七彩的唱片,那么感激就是一 首和谐的歌,它能使你的生命更加绚烂;如果说生 命是一首和谐的歌,那么感激就是一个音符,它能 使你的生命更加完美;如果说生命是一个音符,那 么感激就是一架钢琴,它能使你的生命跳动起来。 生活就像一棵大树,许多人或事在你生命中来来 往往,像一片片叶子,悄悄地探出新芽,然后又悄悄 地飘落。你要感激他,因为他……
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现
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清
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习
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