西师版三年级上册数学教学计划
西师版数学三年级上册教学计划（五篇范文）
西师版数学三年级上册教学计划（五篇范文）第一篇：西师版数学三年级上册教学计划西师版数学三年级上册教学计划一、基本情况分析1、学生人数：人，其中男生人，女生人；2、学生学习情况：学生基础参差不齐，一小撮学生数学成绩很差，数学学习行为习惯、学习习惯养成较差，但是他们天真、活泼、有较强的好奇心和求知欲望、可塑性较强，对数学学习充满期待和渴望。
3、学生知识、能力分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
二、教材分析本期教材的主要内容数与代数部分有：克、千克、吨的认识；两三位数乘一位数的乘法；两三位数除一位数的除法；年、月、日；分数的初步认识；空间与图形有：东、南、西、北；旋转与平移现象；周长；实践与综合应用有：总复习和实践活动。
本册教材的重点内容是两三位数乘一位数的乘法和两三位数除一位数的除法。
在数与代数板块中，两三位数乘一位数的乘法和两三位数除一位的除法是重点，是在学生已经掌握了表内乘、除法和多位数加、减的基础上进行教学的，是表内乘、除法的进一步发展。
这两个单元的内容是由多个简单数学知识结构按照知识本身的逻辑顺序综合而成的知识结构。
这部分知识又分别是学习多位数乘、除法的基础。
因为在多位数的乘除法中，也是由多个简单知识内容按照知识本身的逻辑规律综合而的复合；用多位数除时，每求一步商的过程与用一位数除的过程基本相同。
西师版三年级上册数学教学计划
西师版三年级上册数学教学计划目标本教学计划的目标是帮助三年级学生掌握西师版数学教材上册的内容，并培养他们的数学思维和解决问题的能力。
教学内容本教学计划涵盖以下数学主题：- 自然数的认识与运算- 运算性质- 分数的认识与运算- 二位数的认识与运算- 三位数的认识与运算- 位置与方向- 有关几何的认识- 数据的搜集与处理教学方法为了激发学生的研究兴趣和提高他们的研究效果，本教学计划将采用以下教学方法：- 启发式教学法：通过提出问题、引导探究和发现规律的方式激发学生的思考和研究兴趣。
- 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，促进他们相互交流和合作解决问题的能力。
- 案例分析法：通过分析真实生活中的数学问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
- 游戏教学法：设计有趣的数学游戏和活动，提供多样化的研究环境，激发学生的研究兴趣和动力。
教学安排本教学计划将按照以下安排进行：1. 第一周：自然数的认识与运算2. 第二周：运算性质3. 第三周：分数的认识与运算4. 第四周：二位数的认识与运算5. 第五周：三位数的认识与运算6. 第六周：位置与方向7. 第七周：有关几何的认识8. 第八周：数据的搜集与处理教学评估为了及时了解学生的研究情况和掌握教学效果，本教学计划将采用以下评估方法：- 日常观察：教师通过日常观察学生的研究表现，包括主动参与课堂活动、完成作业的情况等来评估学生的研究情况。
- 课堂练：通过课堂练来检测学生对所学知识的理解和掌握程度。
- 个人作业：布置个人作业来让学生巩固所学知识并发现问题。
- 小组项目：组织小组项目活动，评估学生的合作解决问题能力。
教学资源为支持教学活动，将使用以下教学资源：- 西师版三年级上册数学教材- 课件和多媒体资源- 数学游戏和教具- 图书馆参考书籍和研究资料参考标准教学活动和评估将参考西师版三年级上册数学教材的教学目标和研究要求。
以上为西师版三年级上册数学教学计划的初步内容安排，具体教学细节可根据实际教学情况和学生的学习进度进行调整。
三年级西师版数学老师教学工作计划5篇
三年级西师版数学老师教学工作计划5篇三年级西师版数学教学工作计划1教学目标：1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会单一标准下，分类的形式多样，但是统计结果相同。
2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。
3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。
教学过程(一)导入师：同学们，你们还认识这些图形吗?(出示所学的立体图形与平面图形)请你说一说这些是什么图形。
生答略师：如果要将这些图形分别放在两个框里，你会怎样放呢?为什么?(预设)生：因为这些是立体图形，这一些是平面图形，所以我要这样放。
师：你说的真对，大家都同意他的分发吗?(同意)像这样将同类的东西放在一起的做法，我们就把它叫做分类。
其实在我们的生活中有许多地方都用到了分类的知识，今天我们就一起来学习——《分类与整理》(二)分类整理1、描述感知分类的标准。
出示：游乐场气球图片师：你们看，游乐场来了几个小朋友，他们手上拿的是什么?(气球)哇，这些气球真漂亮啊!你能把这些气球分分类吗?可以怎么分?(预设)生：可以按照颜色分师：为什么你要按颜色来分呢?(因为气球有红色、黄色、蓝色)可以按照形状分(为什么可你要按形状来分呢?)(因为有糖葫芦形状、圆形、心形的气球)2、操作体会分类过程，尝试记录分类结果老师给同学们准备了跟气球一样的图片，下面要请我们同桌两个同学互相合作，先按照形状分一分，看看每种形状的气球有几个，用你喜欢的方法，将分类的结果记录在纸上。
(可以摆一摆，画一画，写一写)①展示先分类再数的方法，师：你分了几类?每类有几个?②展示象形统计图的方法。
(要突出一眼看出多少)师：刚才的同学分成一堆一堆的，你为什么要排成一列呢?生：整齐、清楚师：你能看出谁最多吗?师：你怎么知道的?生：这一排最长师：现在我把这种方法在黑板上摆出来，我在下面加一条线，让我们知道，从这里开始数，这一列是来记录葫芦形状的气球，我们在下面画上一个糖葫芦形，表示这一行记录的项目。
西师版三年级数学上册教学计划书
西师版三年级数学上册教学计划书教学打算应正确处理学科课程、综合课程及活动课程之间的关系，必修课与选修课之间的关系。
下面是为大伙儿收集的三年级数学上册教学打算书，供大伙儿参考。
学生学习情形及教材简介儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有一定的基础认识。
学生学习目的明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习积极性高。
只有极个别学生在学习上需要教师和家长的督促。
本教材内容有：克、千克、吨的认识，两三位数乘一位数的乘法,东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月日。
教学重点及教学难点把握克千克吨的单位换算。
使学生把握两三位数乘一位数乘法。
使学生把握两位数除一位数的除法。
使学生能把握平移现象。
使学生把握年月、、日。
使学生把握分数的初步认识。
使学生认识长方形和正方形并能运算周长。
教学措施及方法1、了解学生情形，把握学生特点制定相应的教学措施。
2、了解小学生的特点，认真专研教材，依照学生实际认真备课，好切实可行的教案。
3、上课做到讲解清晰明白、语言儿童化，并在课堂中穿插适当的与教学有关的活动寓教于乐，使学生既学到了知识，又活跃了身心，让课堂气氛变得更加融洽。
4、课后认识批改学生的作业，并作好记载，依照地学生情形及时订证，对把握不行的学生个别指导，每个单元终止后进行小结。
转差措施找出差生成绩差的缘故，不鄙视他们，给他们更多的关爱。
依照差生的作业情形，及时的作好记载，给差生个别指导，让他们赶上队伍。
找出差生的“闪光点”给予夸奖，让他们重拾学习的信心。
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言进展的障碍。
许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。
最新三年级数学教学计划西师版(大全6篇)
最新三年级数学教学计划西师版(大全6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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西师版三年级数学教学计划（通用3篇）
西师版三年级数学教学计划（通用3篇）西师版三年级数学教学计划（通用3篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将学习新的知识，有新的感受，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的西师版三年级数学教学计划（通用3篇），欢迎大家分享。
三年级数学教学计划1学生学习情况及教材简介儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有一定的基础认识。
学生学习目的明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习积极性高。
只有极个别学生在学习上需要教师和家长的督促。
本教材内容有：克、千克、吨的认识，两三位数乘一位数的乘法,东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月日。
教学重点及教学难点掌握克千克吨的单位换算。
使学生掌握两三位数乘一位数乘法。
使学生掌握两位数除一位数的除法。
使学生能掌握平移现象。
使学生掌握年月、、日。
使学生掌握分数的初步认识。
使学生认识长方形和正方形并能计算周长。
教学措施及方法1、了解学生情况，掌握学生特点制定相应的教学措施。
2、了解小学生的特点，仔细专研教材，根据学生实际认真备课，好切实可行的教案。
3、上课做到讲解清楚明白、语言儿童化，并在课堂中穿插适当的与教学有关的活动寓教于乐，使学生既学到了知识，又活跃了身心，让课堂气氛变得更加融洽。
4、课后认识批改学生的作业，并作好记载，根据地学生情况及时订证，对掌握不好的学生个别指导，每个单元结束后进行小结。
转差措施找出差生成绩差的原因，不歧视他们，给他们更多的关爱。
根据差生的作业情况，及时的作好记载，给差生个别指导，让他们赶上队伍。
找出差生的“闪光点”给予表扬，让他们重拾学习的信心。
让班里学习成绩好的小朋友常常帮助他们。
三年级数学教学计划2一、教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
西师版三年级上册数学教案
西师版三年级上册数学教案教案标题：西师版三年级上册数学教案教学目标：1. 理解和掌握数字0-100的数学概念。
2. 能够正确书写和读取数字0-100。
3. 能够进行0-100之间的简单数学运算，包括加法和减法。
4. 能够应用所学知识解决实际问题。
教学重点：1. 数字0-100的书写和读取。
2. 加法和减法的基本运算。
3. 实际问题的解决能力。
教学准备：1. 教材：西师版三年级上册数学教材。
2. 教具：数字卡片、计算器、实物物品（如水果、玩具等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用数字卡片或计算器，让学生依次念出0-100的数字。
2. 出示数字卡片，让学生快速读出数字。
二、概念讲解（10分钟）1. 引导学生观察数字0-100的规律，帮助他们理解数的概念和数的大小关系。
2. 通过实物物品的对比，让学生感受数的增加和减少。
3. 讲解数字0-100的书写规则，重点强调十位数和个位数的位置。
三、加法运算（15分钟）1. 利用实物物品或数字卡片，进行简单的加法运算练习。
例如：3 + 5 = ?，让学生用实物物品或数字卡片进行模拟计算。
2. 引导学生总结加法运算的规律，如何将两个数相加得到结果。
四、减法运算（15分钟）1. 利用实物物品或数字卡片，进行简单的减法运算练习。
例如：8 - 3 = ?，让学生用实物物品或数字卡片进行模拟计算。
2. 引导学生总结减法运算的规律，如何将一个数减去另一个数得到结果。
五、实际问题解决（15分钟）1. 出示一些实际问题，让学生应用所学知识解决。
例如：小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，小明现在有几个苹果？2. 引导学生分析问题，选择正确的运算方法，并计算出答案。
六、小结与拓展（5分钟）1. 对本节课所学内容进行小结，并强调数字0-100的书写和读取。
2. 提供一些拓展练习，让学生巩固所学知识。
教学反思：本节课通过多种教学方法，如实物物品模拟、数字卡片应用等，帮助学生理解和掌握数字0-100的概念和基本运算。
西师版数学三年级上册教学计划2篇
西师版数学三年级上册教学计划西师版数学三年级上册教学计划精选2篇（一）教学方案：西师版数学三年级上册教学目的：1. 掌握数形结合、实物详细操纵和抽象符号表达的根本方法。
2. 掌握加减法的计算方法及其应用。
3. 掌握几何图形的边、角的概念和特点。
4. 培养学生的逻辑思维和问题解决才能。
教学内容：第一单元：数学理论活动- 学习实物计数，理解数的物质性质。
- 学习数的排序和比拟，掌握大小关系。
- 学习数的拆分和合并，掌握加法和减法的根本运算。
第二单元：整数拓展- 学习整数的概念和表示方法。
- 学习整数的加减法计算，掌握正整数和负整数的加减法规那么。
- 进展整数加减法的实际应用。
第三单元：长度单位- 学习长度单位的概念和换算方法。
- 学习长度的测量方法，进展长度测量理论活动。
- 学习长度的加减法计算，进展长度运算的实际问题解决。
第四单元：平面图形- 学习平面图形的概念和分类。
- 学习平面图形的边和角的概念和特点。
- 进展平面图形的构造和分析，进展相关问题的解决。
第五单元：数据与图形- 学习数据的搜集和整理方法。
- 学惯用直方图和饼图表示数据。
- 进展数据的分析和解读，进展相关问题的解决。
教学方法：1. 体验教学法：通过实物、图片等详细教具让学生亲身体验数学概念和操作。
2. 合作学习法：鼓励学生在小组中合作讨论，共同解决问题和完成任务。
3. 情景教学法：通过情景设置，让学生将数学知识运用到实际生活中解决问题。
教学评估：1. 学生平时表现评估：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 小测验：单元完毕后进展小测验，检查学生对知识点的掌握程度。
3. 期末考试：对整个学期学习内容进展综合考核。
教学资：1. 教材：西师版数学三年级上册教材。
2. 教学辅助材料：包括实物模型、图片、教学PPT等。
3. 教学工具：计算器、尺子、直角尺等。
以上是西师版数学三年级上册的教学方案，希望对您有所帮助。
如有需要，请随时与我联络。
西师版数学三年级上册教学计划精选2篇（二）教学目的：1. 让学生掌握五年级上册数学教材所涵盖的知识点；2. 培养学生的数学思维才能和解决问题的才能；3. 培养学生的数学学习兴趣和积极参与课堂活动的意识。
西师版三年级的数学上册教学计划（精选10篇）
三年级的数学上册教学计划西师版三年级的数学上册教学计划（精选10篇）光阴如水，又将开始安排今后的教学工作了，请一起努力，写一份教学计划吧。
那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家整理的三年级的数学上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的数学上册教学计划篇1为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：一、教材简析：(一)教材内容本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。
提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度和价值观的培养。
具体内容包括：克、千克、吨的认识，两三位数乘一位数的乘法,东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月日。
(二)知识目标1.结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2.结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。
初步形成独立思考和探索意识。
结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3.在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
4.结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。
5.掌握年、月、日。
6.结合实例，进一步感知平移和旋转现象。
7、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。
(三)情感与态度目标：1.对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2.了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3.能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
西师版小学数学三年级上册教学计划（通用5篇）
西师版小学数学三年级上册教学计划（通用5篇）西师版小学数学三年级上册教学计划（通用5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候抽出时间写写教学计划了。
为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编收集整理的西师版小学数学三年级上册教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学三年级上册教学计划1一、教材分析这一册教材包括下面内容：1、时、分、秒2、万以内的加法和减法（一）3测量4、万以内的加法和减法（二）5倍的认识6多位数乘一位数7、长方形和正方形8、分数的初步认识9、数学广角10、总复习。
在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算，多位数乘一位数，有余数的除法以及分数的初步认识。
万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘除法的基础。
在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容，通过这部分内容的学习，让学生认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。
同时使学生通过直观操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。
数学广角教学内容，继续引导学生通过观察、猜测实验、推理等活动，找出事物简单的排列数和组合数，培养观察、操作及归纳推理的能力。
二、教学目标1、能口算两位数加减两位数，会笔算三位数加减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数，会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用期含义解决问题。
5、掌握长方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形，知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。
6、认识长度单位毫米、分米、千米，初步建立1毫米、1分米、1千米的长度观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时间的简单计算。
三年级上册数学教案西师版
三年级上册数学教案西师版教案标题：三年级上册数学教案（西师版）教学目标：1. 能够理解和应用加法和减法的基本概念和运算法则；2. 能够在小范围内进行简单的加法和减法计算；3. 能够应用数学知识解决实际生活中的问题；4. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教学重点：1. 加法和减法的基本概念和运算法则；2. 加法和减法的运算技巧；3. 实际问题的数学建模和解决。
教学难点：1. 运用数学知识解决实际问题；2. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
教学准备：1. 教材：《三年级数学（上册）》（西师版）；2. 教具：数字卡片、计算器、实物模型等；3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用数字卡片或实物模型，复习数字的读法和写法；2. 引导学生回顾上一学期学过的加法和减法的基本概念。
二、新知呈现（15分钟）1. 通过多媒体设备展示加法和减法的运算法则，引导学生理解；2. 以具体的例子演示加法和减法的运算过程，让学生参与计算。
三、示范与练习（20分钟）1. 分组进行加法和减法的示范演练，老师指导学生运用运算法则进行计算；2. 给学生发放练习册，让学生在课堂上进行练习，老师巡回指导。
四、拓展与应用（15分钟）1. 给学生提供一些实际生活中的问题，引导学生运用所学的加法和减法知识解决问题；2. 学生自主或小组合作解决问题，鼓励学生展示解题过程和答案。
五、总结与反思（5分钟）1. 老师对本节课的重点内容进行总结，并强调加法和减法的运算技巧；2. 学生对本节课的学习进行自我评价，提出问题和困惑。
六、作业布置（5分钟）1. 布置课后作业：完成练习册中的相关练习；2. 鼓励学生在日常生活中多运用加法和减法进行计算。
教学反思：本节课通过多种教学手段，如示范、练习、拓展和应用等，旨在帮助学生理解和掌握加法和减法的基本概念和运算法则。
在教学中，教师要注重巩固学生的基本计算能力，同时培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
西师版数学三年级上全册教案[001]
![西师版数学三年级上全册教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/bcb83d9a6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374cba.png)
西师版数学三年级上全册教案[001]一、教材概述1.1 教材名称《西师版数学》三年级上册。
1.2 教材结构本册教材分为六个单元，内容涵盖了数的认识、加减法、时长、图形、数据统计、权威判断、方向感和面积等数学知识点。
1.3 教材特色本教材注重培养学生的实际应用能力，注重启发式教学和探究式学习，通过各种情境和实例，让学生在学习中感受美妙的数学世界。
二、教学目标2.1 知识与技能1.熟练掌握数的认识、加减法、图形、数据统计和面积等基本数学知识；2.掌握解决一些简单的数学问题的方法；3.了解时长、方向感等相关知识。
2.2 过程与方法1.通过理解和实践，提升数的认知能力，提高数学解决问题的能力；2.培养学生发现问题、解决问题和创新思维的能力；3.通过小组合作和交流，提升学生社会情感和交往能力。
2.3 情感态度1.培养学生爱好数学、欣赏数学、尊重数学的态度；2.培养学生遇到困难时坚持探究的态度；3.提高学生学习积极性。
三、教学重点和难点3.1 教学重点1.数的认识和加减法的运用；2.图形的认知和面积的计算。
3.2 教学难点1.面积的计算；2.解决实际问题的方法和策略。
四、教学内容和方法教学内容教学方法数的认识形象化教学、情境教学加减法的运用呈现教学、启发教学在分数线上的加减法情景教学、实践教学、归纳总结法时长和扇形实验、情景教学图形的认知观察法、归纳法、探究法长方形的面积形象化教学、实践教学直角三角形和梯形的面积观察法、探究法、实践教学图形的组合和剖分归纳总结法、启发式学习五、教学过程和计划5.1 第一课时5.1.1 教学内容•数的认识。
5.1.2 教学目标•理解数的构成和分类；•熟练发音和拼写0~9的数字；•理解数的意义。
5.1.3 教学方法•形象化教学：运用数字卡片等具体物品，增强学生对数字的理解。
5.1.4 教学步骤1.教师向学生展示数字卡片，让学生认真看和触摸卡片；2.师生共同讨论数字卡片的分类和构成；3.课件展示和介绍数字0~9；4.让学生自己读和写数字。
西师版三年级上册数学教案
西师版三年级上册数学教案教案概述本教案适用于三年级上册，使用西师版数学教材。
本教案旨在帮助学生掌握三年级数学的基础知识和技能，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
教学目标1.掌握三年级数学课程的基本概念和核心知识；2.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力；3.培养学生的数学学习兴趣，提升数学学习动力。
教学内容第一单元：认识数0教学内容：•数的读法和写法；•数的比较和排序；•数0的认识和运用。
教学活动：1.导入活动：用卡片上的数字进行数的比较和排序。
2.教学活动1：通过各种游戏，让学生熟悉0的概念。
3.教学活动2：通过实际操作，让学生体验0的运用。
4.巩固活动：给学生出示一些物体，让学生判断其中有多少个0。
第二单元：数0-100的认识教学内容：•数0-100的读法和写法；•数的比较和排序；•数0-100的运用。
教学活动：1.导入活动：抽取数字卡片，让学生比较数字大小并排序。
2.教学活动1：通过数图的展示，让学生掌握0-100之间的数字。
3.教学活动2：让学生亲自操作计数器，体验数的增加和减少过程。
4.巩固活动：给学生出示一些数字，让学生按从小到大的顺序排列。
第三单元：数的组成教学内容：•数的拆分和组合；•十位数和个位数的认识和运用；•十位数和个位数的比较和排序。
教学活动：1.导入活动：给学生展示一些数字，让学生观察并拆分出十位数和个位数。
2.教学活动1：通过数的分析，让学生理解十位数和个位数的概念。
3.教学活动2：让学生参与数的组合和分解的游戏，培养学生的操作能力。
4.巩固活动：给学生出示一些数字，让学生比较十位数和个位数的大小。
第四单元：认识百位数教学内容：•百位数的认识和运用；•百位数和十位数、个位数的比较和排序。
教学活动：1.导入活动：给学生展示一些数字，让学生判断其中的百位数。
2.教学活动1：通过实际操作，让学生亲自参与百位数的拆分和组合。
3.教学活动2：让学生解决一些相关的问题，培养学生的应用能力。
西师版小学数学三年级上册教案
西师版小学数学三年级上册教案一、教学目标1.能够理解千百十个数位的概念，能够熟练读写千以内的整数。
2.能够理解数字的大小比较和顺序，能够在1-100之间进行数值比大小。
3.能够理解加、减法的概念，掌握1-20以内的加减法口诀，并且能够通过解决问题加深理解。
4.能够掌握简单的几何形状，如正方形、长方形、三角形等，能够通过观察、询问等方式进行形状辨认。
二、教学重点1.熟练读写千以内的整数。
2.理解数字的大小比较和顺序，能够在1-100之间进行数值比大小。
3.掌握1-20以内的加减法口诀，并且能够通过解决问题加深理解。
4.掌握简单的几何形状，如正方形、长方形、三角形等，能够通过观察、询问等方式进行形状辨认。
三、教学内容与步骤1. 数字认知1.引入1：呈现几张带数字的图片，并让学生尝试辨别图片上的数字是哪个数位。
2.引入2：让学生举手说出自己家门口的门牌号码，引导学生认识千百十个数位。
3.讲解千以内的整数，让学生跟着读出自然数，直到1000。
4.制作数字练习册，让学生尽可能快地认识到千以内的数字，能够熟练读写等。
2. 数字比较1.教授个位至十位数值比较顺序，并通过数轴游戏等方法深入理解数字顺序。
2.通过排队、大小比较茶叶蛋等直观场景让学生强化大小比较记忆法。
3. 加减法口诀1.小学数学加减口诀口诀暴迷惔的教育软件正式投入使用，教育、有声朗读真实感加强记忆。
2.采用口诀游戏等方式，让学生逐渐掌握到1-20以内的加减法口诀，并在趣味游戏中加深理解。
4. 几何形状1.引导学生观察周围环境中常见的简单几何形状，如桌子是什么形状、草地上的篮球分别由哪些面构成等。
2.制作基础几何图形的卡片，让学生逐渐学会三角形、正方形、长方形等简单的几何形状，并在游戏中加深对所学内容的理解。
四、教学评价1.针对每次授课都设计有科学、客观的评价方法。
2.通过测试、练习册等方式掌握学生对所学知识的学习掌握情况，帮助教师及时有效发现学生问题并及时调整教学内容。
三年级上册数学教案-3、简单的同分母分数加减法 西师大版
三年级上册数学教案-3、简单的同分母分数加减法（西师大版）一、教学目标1. 知识与技能：使学生理解同分母分数加减法的计算法则，能正确计算同分母分数加减法。
2. 过程与方法：通过自主探究、合作交流，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学学习的兴趣，激发学生探索精神，增强团队合作意识。
二、教学内容1. 教学重点：同分母分数加减法的计算法则。
2. 教学难点：理解同分母分数加减法的计算原理。
三、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔。
四、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引出同分母分数加减法的问题，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解同分母分数加减法的计算法则，举例说明，引导学生自主探究、合作交流。
3. 练习：布置课堂练习，让学生独立完成，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小结：总结同分母分数加减法的计算法则，强调注意事项。
5. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
五、板书设计1. 简单的同分母分数加减法2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：详细书写教学内容、教学过程等部分，突出重点、难点。
六、作业设计1. 基础题：计算同分母分数加减法。
2. 提高题：解决实际问题，运用同分母分数加减法。
3. 拓展题：研究异分母分数加减法。
七、课后反思1. 教学效果：学生对同分母分数加减法的计算法则掌握程度，课堂气氛活跃程度。
2. 教学方法：教学过程中采取的方法是否恰当，是否有助于提高学生的学习兴趣。
3. 学生反馈：学生对本节课的教学内容、教学方法、教学效果的反馈。
4. 改进措施：针对课后反思的结果，对教学方案进行改进，以提高教学效果。
本节课通过生动的实例导入，激发了学生的学习兴趣，让学生在自主探究、合作交流的过程中，掌握了同分母分数加减法的计算法则。
在教学过程中，注重培养学生的数学思维能力和实际运用能力，使学生在解决问题的过程中，感受到数学的魅力。
西师版小学三年级上册数学教学计划
西师版小学三年级上册数学教学计划教学时间：每周2课时，共计16周。
教学目标：1. 让学生掌握0-99的数的认读和书写；2. 通过操作物体和图形，加深学生对加法和减法的理解；3. 培养学生善于观察和运用的能力；4. 培养学生对数学的兴趣和乐趣。
教学内容和教学步骤：第一单元：认识数0-991. 引入课题，通过观察自然界和日常生活中的事物，让学生认识数的重要性和广泛应用；2. 注重让学生理解和认识0-99的数的读法和书写法；3. 利用数的排列观察的活动，培养学生对数的大小顺序的理解；4. 通过口算练习和游戏巩固学生对0-99数的掌握。
第二单元：认识加法和减法1. 引入课题，通过玩具和物体的加法运算和减法运算来引导学生理解加法和减法；2. 利用认识一些数字和数量的活动，培养学生对加法和减法的抽象意义的理解；3. 通过实际操作和游戏，让学生掌握加法和减法的计算方法；4. 进行练习和游戏巩固学生对加法和减法的掌握。
第三单元：认识整十数1. 引入课题，通过观察整十数在日常生活中的应用，让学生认识到整十数的便利性；2. 利用物体分类和分组的活动，培养学生对整十数的理解；3. 通过口算、手工制作和游戏，让学生掌握整十数的认读和书写；4. 进行练习和游戏巩固学生对整十数的掌握。
第四单元：认识图形1. 引入课题，通过观察图形在日常生活中的应用，让学生认识到图形的重要性；2. 利用观察和制作图形的活动，培养学生对图形的认知能力；3. 通过游戏和实际操作，让学生掌握图形的命名、辨认和绘制方法；4. 进行练习和游戏巩固学生对图形的掌握。
评价方式：1. 教师观察学生在教学过程中的积极性、参与度和理解能力；2. 每个单元结束后进行小测验，检验学生对知识点的掌握情况；3. 整体评价学生在整个学期中对数学知识的掌握能力和应用能力。
西师大版三年级数学上册教学计划
西师大版三年级数学上册教学计划教学计划：西师大版三年级数学上册一、教学内容本学期教材内容包括：克、千克、吨的认识，一位数乘两位数、三位数的乘法，辨认方向，两位数除以一位数的除法，四则混合运算，年、月、日，长方形、正方形的周长，分数的初步认识，以及总复。
二、本学期教学的指导思想年级儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有一定的基础认识。
学生研究目的明确，能自觉地完成教师布置的作业，研究积极性高。
大部分学生的研究惯较好，上课认真听讲、积极动脑，对于他们来说，研究是一件轻松愉快的事情。
对于一些学生上课纪律欠缺，需要教师和家长的督促，成为班级中的后进生，改正他们的研究惯是关键。
三、本学期教学的主要目的要求一）、知识和技能方面1、口算一位数乘整十、整百数；笔算一位数乘二、三位数，并进行估算；熟练计算。
2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算。
初步形成独立思考和探索意识。
结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识质量单位克、千克、吨，初步建立1吨的质量观念，知道1000克=1吨、1吨=1000千克，并能熟练换算。
6、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
7、掌握年、月、日的相关知识。
8、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。
9、养成认真作业、书写整洁的良好惯。
10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
二）、教学措施1、深入研究教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量。
西师版小学数学三年级上册教学计划
西师版小学数学三年级上册教学计划教学计划：西师版小学数学三年级上册单元一：数的认识与数的加法运算1.1 数的认识（1课时）- 教学目标：能够认识自然数的基本概念- 教学内容：数的定义、数的分类和数的读法- 教学方法：讲解、举例、互动讨论- 教学资源：教材、黑板、教具1.2 数的大小比较（2课时）- 教学目标：能够比较两个数的大小- 教学内容：数的大小比较法则和符号的运用- 教学方法：讲解、举例、游戏、练习- 教学资源：教材、黑板、教具、游戏道具1.3 数字的加法运算（3课时）- 教学目标：能够进行简单的二位数和三位数的加法运算- 教学内容：数的加法运算法则和应用- 教学方法：讲解、举例、游戏、练习- 教学资源：教材、黑板、教具、游戏道具、练习题单元二：减法的认识与减法运算2.1 减法的认识（1课时）- 教学目标：能够认识减法的概念和运算规则- 教学内容：减法的定义和基本运算法则- 教学方法：讲解、举例、互动讨论- 教学资源：教材、黑板、教具2.2 数字的减法运算（3课时）- 教学目标：能够进行简单的二位数和三位数的减法运算- 教学内容：减法运算法则和应用- 教学方法：讲解、举例、游戏、练习- 教学资源：教材、黑板、教具、游戏道具、练习题单元三：整十数的认识与加减法运算3.1 整十数的认识（1课时）- 教学目标：能够认识整十数的概念和特点- 教学内容：整十数的定义和特点- 教学方法：讲解、举例、互动讨论- 教学资源：教材、黑板、教具3.2 整十数的加法运算（2课时）- 教学目标：能够进行整十数的加法运算- 教学内容：整十数的加法运算法则和应用- 教学方法：讲解、举例、游戏、练习- 教学资源：教材、黑板、教具、游戏道具、练习题3.3 整十数的减法运算（2课时）- 教学目标：能够进行整十数的减法运算- 教学内容：整十数的减法运算法则和应用- 教学方法：讲解、举例、游戏、练习- 教学资源：教材、黑板、教具、游戏道具、练习题以上是西师版小学数学三年级上册的教学计划。
三年级上册数学教学设计-东、南、西、北-西师大版
三年级上册数学教学设计-东、南、西、北-西师大版一、教学目标本教学设计的主要目标是使学生能够：1.了解东、南、西、北的方向概念；2.理解方向的基本概念与表示方法；3.学会使用方位词进行位置描述；4.练习绘制方向示意图。
二、教学重点和难点教学重点：方向概念、方位词使用。
教学难点：方向概念的教学。
三、教学过程设计1.引入教师先向学生介绍一些与方向相关的词汇，如：东、南、西、北等等。
然后，通过实地感受、展示图片等方式，引发学生对方向概念的兴趣，让学生了解方向对人们在生活中的重要性。
2.概念讲解在引入之后，教师可对方向的概念进行讲解。
通过实地展示方向或展示图片等方式，将方向的基本概念与表示方法介绍给学生。
例如，通过示意图让学生观察方向的东、南、西、北表示方式，让学生了解方位图。
3.方位词的使用在概念讲解后，教师可教授方位词的使用方法。
通过词汇练习、小组合作等方式，让学生熟练掌握不同方位词的使用，成功地描述场景中的位置。
4.绘制方向示意图在学生理解了方向概念和方位词的使用方法之后，教师可组织学生练习使用方位词，学生通过画图或模拟情境等方式展示出自己熟练的方位词使用方法。
并结合学生所绘制的示意图，让学生更好地理解和体会方向概念的含义。
四、教学评价与反思1.教学评价本单元的教学目标是让学生了解和掌握方向概念和方位词的使用方法。
在教学实施过程中，学生能积极参与，通过实地练习和模拟情景，较好地掌握了方向概念和方位词的使用方法。
2.教学反思1.教学目标的确立：在目标设定过程中，需要科学合理地制定教学目标，建立与学生实际体验和课程资源构建的关系。
2.教学方法的选择：对于本教学设计中的教学方法，需要针对每个学生个性化和学习特点，干预补救，不断通过教学实践和反思总结实践经验，形成科学合理的教学方法。
五、总结此次本单元的教学设计，旨在让学生了解和掌握方向概念和方位词的使用方法。
教学目标的设计应该是能够真正帮助学生掌握技能和知识，教学方法的选择应该针对学生个性化和学习特点，建立与学生实际体验和课程资源构建的关系，不断通过教学实践和反思总结实践经验，形成科学合理的教学方法使学生真正学有所获。
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三年级上册数学教学计划
为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：
一、教材简析：
（一）教材内容
本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。
提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度和价值观的培养。
具体内容包括：克、千克、吨的认识，两三位数乘一位数的乘法,东西南北、旋转与平移现象、两位数除一位数的除法、周长、分数的初步认识、年月日。
（二）知识目标
1．结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2．结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。
初步形成独立思考和探索意识。
结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3．在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
4．结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。
5．掌握年、月、日。
6．结合实例，进一步感知平移和旋转现象。
7、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。
（三）情感与态度目标：
1．对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2．了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3．能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4．在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
（四）教学重点、难点
乘法、除法的口算、估算；两位数除以一位数除法笔算；两三位数乘一位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。
“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。
二、学情分析
三年级儿童对一切事物充满好奇，有强烈的求知欲望，对数学有一定的基础认识。
学生学习目的明确，能自觉地完成教师布置的作业，学习积极性高。
大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。
也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，在学习上需要教师和家长的督促，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。
三、教学措施
1.认真钻研教材，认真备课，力争做到不打无准备之仗。
2.积极学习组织教学的方法和艺术，以提高每节课的效率，减轻学生的课外负担。
3.精心设计形式多样，思路、答案开放的练习题，以培养学生灵活的思维能力。
4.认真学习新课程标准，掌握教育教学改革的方向，以新的理念武装课堂。
5.严格要求，加强学生能力和学习习惯的训练和培养。
6.注意加强学生的补差工作。
具体措施如下：
（1）开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映在校的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。
（2）注意讲练结合，使学生理解知识间的内在联系，课后多关心学困生，他们的作业尽量面批。
（3）每堂课设计分层教学目标，较难的问题让优等生回答，以开发他们的智力。
课后设计选做题，让优等生做，进一步培养他们的思维能力。
7.紧密结合现实生活，注意宽松氛围的营造和浓厚学习兴趣的激发，让学生感觉学习不再枯燥无味，促进从小热爱学习习惯的养成。
8.注意结合相关内容培养学生发现生活中的数学和解决生活中的数学问题的能力。
9.教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思维能力。
10.注意和学生家长联系，密切注意学生在家的表现，将学校教育的作用延伸到校外，将学校教育和家庭教育结合起来。
11.建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。
对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
四、教学进度
二〇一一年八月三十一日。