符号学基本概念简介共25页文档
符号学的75个基本概念
符号学的75个基本概念符号学是一门研究符号及其使用的学科，它涵盖了语言学、心理学、社会学等多个领域。
在符号学中，有许多基本概念是我们了解和掌握的关键。
1. 符号：符号是一种用来代表现实世界事物的标记，可以是语言、图像、符号等形式。
2. 符号系统：符号系统是一组符号和规则，用于传达信息和交流思想。
3. 符号化：符号化是将事物或概念转换为符号的过程，使其能够被认知和交流。
4. 符号解释：符号解释是通过理解符号的含义和背后的意义来理解符号的过程。
5. 符号学习：符号学习是通过接触符号和掌握其使用规则来学习符号系统。
6. 符号交流：符号交流是通过符号系统传递和交换信息的过程。
7. 符号生成：符号生成是通过创造新的符号来表达新的概念或思想。
8. 符号语言：符号语言是使用符号来传达意思和进行交流的语言系统。
9. 符号意义：符号意义是符号所代表的概念或事物的含义和价值。
10. 符号理论：符号理论是研究符号的产生、使用和解释的理论。
11. 符号系统分析：符号系统分析是对符号系统进行研究和解释的方法和过程。
12. 符号学派：符号学派是一系列研究符号学的学者和理论家的集合。
13. 符号哲学：符号哲学是研究符号和符号系统的哲学分支。
14. 符号语言学：符号语言学是研究语言符号和语言交流的学科。
15. 符号认知：符号认知是指通过符号系统来理解和认知世界的过程。
16. 符号象征：符号象征是用符号来代表或象征一种概念、情感或价值观。
17. 符号符号化：符号符号化是对符号的再度符号化，使其具有更深层次的含义。
18. 符号解码：符号解码是通过识别和理解符号的含义来解读符号的过程。
19. 符号编码：符号编码是通过选择和安排符号来表达特定的意思。
20. 符号转换：符号转换是将一种符号系统转化为另一种符号系统的过程。
21. 符号传递：符号传递是通过符号系统将信息传送给接收者的过程。
22. 符号演化：符号演化是符号在历史和文化中的变化和发展过程。
符号学理论
1，什么是符号学？符号学，是一门研究符号，特别是研究关于语言符号的一般理论的科学，是十九世纪末才兴起的，符号学研究的内容十分广泛，目前主要研究符号的本质、符号的发展规律，符号与人类各种活动的关系，符号与人类思维的联系。
（符号学是一门应用性很强的学科，符号学理论，在许多领域都得到了广泛的应用，并且在认识论、社会生物学、宗教学、神话、文学、音乐等方面取得了重大的成果。
现在，世界各国和符号学家正在用符号学的观点来研究动物语言、宗教语言、法律语言、政治语言、广告语言等。
）一些学者对符号学的理解“我们可以设想有一门研究社会生活中符号生命的科学；它将构成社会心理学的一部分，因而也是普通心理学的一部分，我们管它叫符号学(semiologie)。
它将告诉我们符号是由什么构成的，受什么规律支配。
”（索绪尔，1980）要研究是什么使得文字、图像或声音能变成讯息，就必须研究符号学，而研究符号和符号的运作的学问就是符号学(Fiske，1990，张锦华等译，1995：60)。
符号学（Semiotics）就是研究符号、指示会意和指示会意系统的一门科学。
符号学即关于记号（sign）、记号过程（semiosis）或记号系统的理论研究。
（李幼蒸，1999: 45）2，符号学的历史符号学(semiotics，semiologie，semiotic)是20世纪60年代以后由法国和意大利为中心重新兴盛至欧洲各国，它的源头不外乎胡塞尔的现象学，索绪尔的结构主义和皮尔斯的实用主义。
大约从本世纪60年代开始，符号学才作为一门学问得以研究。
现在符号学已经成为一项科学研究，其理论成果也已经渗透到其他诸多学科之中。
符号的起源是劳动。
早在原始社会，人们就有了实用和审美两种需求，并且已经开始从事原始的设计活动，以自觉或不自觉的符号行为丰富着生活。
从我们祖先的结绳记事到歌舞图腾，都是维护社会传统秩序的信息符号。
符号学（Semiotics 或Semiology）广义上是研究符号传意的人文科学，当中含盖所有涉文字符、讯号符、密码、古文明记号、手语的科学。
符号学基本概念简介
(Stands for) Figure 4.3 Semantic triangle (see 王铭玉2001:42; Eco 1990:67)
皮尔士三分法 A trichotomy of signs: icon, index, and symbol
Peirce divides signs by three trichotomies (later he discovered ten trichotomies and sixtysix classes of signs). Firstly, in terms of the characteristics of the sign itself, a sign may be a mere quality, an actual existence, or a general law; Secondly, in terms of relation, signs are divided according as the relation of the sign to its object consists in the sign’s having some character in itself, or in some existential relation to that object, or in its relation to an interpretant; Thirdly, according as its Interpretant represents it as a sign of possible or as a sign of fact or a sign of reason.
能指与所指signifier & signified： 能指与所指 ：
符号学
符号学是研究事物符号的本质、符号的发展变化规律、符号的各种意义以及符号与人类多种活动之间的关系。
符号学的原理应用到各具体领域就产生了部门符号学。
[1]中文名符号学外文名Semiotics定义关于意义活动的学说创始人索绪尔、皮尔斯目录1 符号定义2 符号学定义3 学科历史4 中国符号学5 学派之争6 主要学派▪瑞士索绪尔▪俄国▪原苏联▪法国▪美国▪意大利7 皮尔斯符号学8 四个发展模式9 发展阶段▪第一阶段▪第二阶段▪第三阶段10 相关书目符号定义编辑西方著作给“符号学”的定义一般都是：“符号学是研究符号的学说”（Semiotics is the study of signs）。
这个定义实际上来自索绪尔，索绪尔一百多年前建议建立一个叫做“符号学”的学科，它将是“研究符号作为社会生活一部分的作用的科学”。
索绪尔并不是下定义，而是在给他从希腊词根生造的semiologie（来自希腊词semeîon）一词作解释，用一个拉丁词源词解释一个同义的希腊词源词，这在西方是有道理的。
然而索绪尔这句解释成了符号学的正式定义。
在中文里这话是同词反复；在西文中，如果能说清什么是符号，勉强可以算一个定义。
但“什么是符号？”是一个更棘手的难题。
很多符号学家认为，符号无法定义。
赵毅衡给了符号一个比较清晰的定义，作为讨论的出发点：符号是被认为携带意义的感知。
意义必须用符号才能表达，符号的用途是表达意义。
反过来说：没有意义可以不用符号表达，也没有不表达意义的符号。
这个定义，看起来简单而清楚，翻来覆去说的是符号与意义的锁合关系。
实际上这定义卷入一连串至今难以明确解答的难题，甚至可以得出一系列令人吃惊的结论。
首先，既然任何意义活动必然是符号过程，既然意义不可能脱离符号，那么意义必然是符号的意义，符号就不仅是表达意义的工具或载体，符号是意义的条件：有符号才能进行意义活动，意义不可能脱离符号存在。
因此，为了定义符号，我们必须定义“意义”。
符号学
广告案例的符号学分析
一、 isuzu创意广告 1、广告主体原主要符号： （1）掠过水面的汽车 （2）倒影中的“飞马” （3）汽车下方的水面 （4）后面的山 （5）右上角的文字（isuzu） （6）对角上的文字（诞生与成熟）
2、 整体的创意观感（符号关联） 飞越千山万水的车 3、 符号意义： （1）水的禁忌：所有车都该止步的地方 （2）山的禁忌：没有路的山是无法通行的 （3） 我们可以飞越千山万水 （4） 似乎要停在水面上的车：水的表面上十分平 静，却是个危险万分的“温柔的陷阱”，“会飞的 车”似乎可以改变自身的命运 （5 “飞马”：神话传说中经常救人于危难的神圣力 量的化身 （6）给车“插上翅膀” （7）让你的车变成“飞马” （8） “诞生”即“成熟”
符号学
学号： 20095172292 专业：坏境设计 姓名：王敏
符号学的概念
符号学 符号学（Semiotics 或 Semiology）广义上是研究 ） 符号传意的人文科学 当中含盖所有涉文字符、 人文科学， 符号传意的人文科学，当中含盖所有涉文字符、讯 号符、密码、古文明记号、手语的科学。可是， 号符、密码、古文明记号、手语的科学。可是，由 于含盖的范围过于广阔， 于含盖的范围过于广阔，在西方世界的人文科学中 并未得到重视，直至结构主义 结构主义在二十世纪下半期兴 并未得到重视，直至结构主义在二十世纪下半期兴 哲学家， 起，以《Tel Quel》杂志为号召的哲学家，为了反 》杂志为号召的哲学家 对让-保罗 萨特的存在主义 则大量引用俄罗斯 保罗·萨特的存在主义， 俄罗斯在 对让 保罗 萨特的存在主义，则大量引用俄罗斯在 共产革命前的一系列， 共产革命前的一系列，有关符号在文化上的再现过 程的研究，故此，正式出现当今所指的符号学。 程的研究，故此，正式出现当今所指的符号学。
符号学理论
1，什么是符号学？符号学，是一门研究符号，特别是研究关于语言符号的一般理论的科学，是十九世纪末才兴起的，符号学研究的内容十分广泛，目前主要研究符号的本质、符号的发展规律，符号与人类各种活动的关系，符号与人类思维的联系。
（符号学是一门应用性很强的学科，符号学理论，在许多领域都得到了广泛的应用，并且在认识论、社会生物学、宗教学、神话、文学、音乐等方面取得了重大的成果。
现在，世界各国和符号学家正在用符号学的观点来研究动物语言、宗教语言、法律语言、政治语言、广告语言等。
）一些学者对符号学的理解“我们可以设想有一门研究社会生活中符号生命的科学；它将构成社会心理学的一部分，因而也是普通心理学的一部分，我们管它叫符号学(semiologie)。
它将告诉我们符号是由什么构成的，受什么规律支配。
”（索绪尔，1980）要研究是什么使得文字、图像或声音能变成讯息，就必须研究符号学，而研究符号和符号的运作的学问就是符号学(Fiske，1990，张锦华等译，1995：60)。
符号学（Semiotics）就是研究符号、指示会意和指示会意系统的一门科学。
符号学即关于记号（sign）、记号过程（semiosis）或记号系统的理论研究。
（李幼蒸，1999: 45）2，符号学的历史符号学(semiotics，semiologie，semiotic)是20世纪60年代以后由法国和意大利为中心重新兴盛至欧洲各国，它的源头不外乎胡塞尔的现象学，索绪尔的结构主义和皮尔斯的实用主义。
大约从本世纪60年代开始，符号学才作为一门学问得以研究。
现在符号学已经成为一项科学研究，其理论成果也已经渗透到其他诸多学科之中。
符号的起源是劳动。
早在原始社会，人们就有了实用和审美两种需求，并且已经开始从事原始的设计活动，以自觉或不自觉的符号行为丰富着生活。
从我们祖先的结绳记事到歌舞图腾，都是维护社会传统秩序的信息符号。
符号学（Semiotics 或Semiology）广义上是研究符号传意的人文科学，当中含盖所有涉文字符、讯号符、密码、古文明记号、手语的科学。
符号学的75个基本概念
符号学的75个基本概念符号学是研究符号及其使用的学科领域，涉及到语言、文字、符号系统等方面。
下面列举了符号学的75个基本概念，帮助我们了解符号学的基本理论和应用。
1. 符号：指代某种事物、概念或想法的视觉、听觉、触觉或语言表达。
2. 符号系统：一组符号及其相互关系的集合，用于传递特定信息。
3. 符号学：研究符号及其使用的学科领域，涵盖语言学、心理学、社会学等多个学科。
4. 符号的产生与发展：符号的起源及其在文化和社会发展中的演化过程。
5. 符号的意义与解释：符号的意义是由社会、历史和文化背景所决定的，并可以通过不同的解释而产生不同的理解。
6. 符号的生成：人类使用符号来表达自己的思想、情感和经验。
7. 符号学家：研究符号学的学者，使用符号学理论分析和解释不同符号系统。
8. 符号与语言：符号是语言的基本单元，通过语法和语义规则组织和传递信息。
9. 语言符号系统：语言的符号系统由词汇、语法、语义和语用等组成，用于交流和表达思想。
10. 文字符号系统：文字是一种特定的符号系统，用于记录和传递信息，具有持久和广泛传播的特点。
11. 图像符号系统：图像是一种视觉符号系统，通过视觉元素表达和传递特定信息。
12. 数学符号系统：数学是一种用符号表示和推理的系统，用于描述和解决数量和结构方面的问题。
13. 简化符号系统：为了简化和加快信息传递，人们常常使用简化的符号系统，如缩略语、符号和图表等。
14. 比喻与象征：比喻和象征是通过符号来传达隐含意义的一种表达方式。
15. 符号的多义性：符号可以有不同的意义和解释，取决于上下文和使用者的理解。
16. 符号的一般性：某些符号和符号系统具有普遍性，跨越不同的文化和社会背景。
17. 符号的特殊性：某些符号和符号系统只在特定的文化、社会和群体中有特殊意义和用途。
18. 符号的共时性：符号以及符号系统的意义是在特定的时空背景中构建和理解的。
19. 符号的历史性：符号在历史进程中产生、发展和变异，反映了特定时期和文化的特征。
符号学
一、索绪尔符号学理论【一】符号的能指与所指一、记号、信号和符号1、记号：任何能够传达信息的东西，包括具象的物体、颜色、声音、气味等。
常常是与生俱来的，有单一性、即物性、和及时性。
2、信号：也叫征兆，是一种有提示意义的信息传递载体。
3、符号：传递信息、指示和称谓事物及其关系的代码，是信息的表现方式。
二、符号的“能指”与“所指”1、符号是由“能指”和“所指”构成的一定内部关系的二元实体。
2、能指：是语言文字的声音、形象；3、所指：所指则是语言的意义本身。
4、能指与所指之间的关系的任意的，不能由“能指”推断“所指”也不能由“所指”推断“能指”。
一个能指能够指向多项所指，一个所指也能够被多项能指所指。
5、“符号的差异决定语义”，在语言系统中，一个符号职能凭借与其他符号的差异而具有意义。
EG：玫瑰这个能指，与爱这个所指，就构成了象征爱情的玫瑰符号。
【二】语言和言语一、言语行为（包括语言和言语）1、语言：由符号表示的规则系统，包括语音、词汇、语法和句法。
也就是使具体语言成为可能的总体结构和一般规则。
语言具有社会性，为社会成员共同遵守。
2、言语：进入实际使用阶段的个人言语行为，是语言的具体表现和运用。
言语是个人的、异质的。
二、语言和言语的关系：1、语言和言语是相互区别也是相互依存的。
2、语言是言语的工具又是他的产物；没有语言，言语就失去了同一的系统；没有言语，语言也不会建立起来。
【三】语言的“共时态”和“历时态”——也就是符号的“可变性”和“不可变性”一、时间因素使语言符号具有不变的一面，也有可变的一面。
二、共时态：是指暂时把符号看做静止的状态，研究某一特定集体所共享的符号，研究他们的结构、组成等。
三、历时态：符号是变化发展的，从历史发展上来研究符号的变化的特征。
【四】“组合（句段）关系”和“联想（聚合）关系”一、语言符号系统是一个由“组合（句段）关系”和“联想（聚合）关系构成的关系网络。
二、“组合（句段）关系”：符号按照线性排列所组成的要素与要素之间的关系，体现符号的线性特征。
符号学基本概念简介课件
04
符号学在各领域的应用
广告与市场营销
广告语言
符号学可以帮助理解广告语言中 的符号意义，以及如何通过符号 传达特定的信息或情感，从而更 好地设计和传播广告。
品牌形象
符号学可以研究品牌形象中的符 号意义，了解消费者对品牌的认 知和情感反应，从而更好地塑造 和管理品牌形象。
市场策略
符号学可以分析市场中的符号和 符号系统，了解消费者对产品的 认知和需求，从而制定更有效的 市场策略。
05
符号学的挑战与未来发展
符号学的跨学科研究
01
02
03
符号学与语言学
语言是符号的主要载体， 语言学为符号学提供了丰 富的理论和实践基础。
符号学与心理学
心理学关注符号在人类心 理活动中的作用，探究符 号如何影响人的认知和行 为。
符号学与文化研究
文化研究关注符号在文化 交流、传播和建构中的作 用，探究符号与文化的关 系。
。
艺术符号学
研究艺术作品中的符 号和意义，涉及美学 、艺术批评和文化研
究等方面。
02
符号的分类与特性
语言符号
总结词
语言符号是人类通过约定俗成的规则，用特定的声音或 书写形式来表达特定意义的方式。
详细描述
语言符号包括口头语言和书面语言，它们是由音素、词 素、词、短语等组成。语言符号具有约定性和社会性， 它们是人们交流思想和信息的主要工具。
象征符号
总结词
象征符号是通过象征或代表某种概念、事物或品质来表达意 义的符号。
详细描述
象征符号包括国旗、徽章、宗教符号等，它们通过特定的形 象或标志来传达特定的意义或价值观念。象征符号具有抽象 性和文化性，在不同的文化和社会中有不同的象征意义。
符号学基本概念与在新媒体的运用
符号学基本概念与在新媒体的运用符号学是一门研究符号及其运作方式的学科，它关注的是符号在人类思维和社会中的作用和影响。
符号学的基本概念包括符号、符号系统、符号化过程、符号解读和符号相对主义等。
符号是由人类创造的一种特殊的标志或表示，它可以代表或指向其他对象或概念。
符号可以用语言、文字、图片、手势等形式来表达，而符号系统则是由符号组成的有组织的整体，如语言、音乐符号、数学符号等。
符号化过程是指将外部刺激或内心感知转化为符号的过程，它是人类认知和交流的基础。
符号解读是指人们对符号进行理解和解释的过程。
不同的人可能会根据个人经验、文化背景和社会环境对符号进行不同的解读，这就涉及到符号相对主义。
符号相对主义认为符号没有固定的、普遍适用的意义，其意义是相对的，与解读者的主观认知和文化背景有关。
在新媒体时代，符号学的概念和理论在广告、设计、传媒等领域的运用日益重要。
新媒体通过各种符号来构建和传达信息。
在广告中，符号被广泛运用来引起观众的共鸣和共同识别，从而达到宣传产品或服务的目的。
广告中的符号可以是文字、图片、音乐等，它们通过符号化过程传递给观众，并通过观众的解读来产生意义。
设计领域中，符号学的运用可以帮助设计师更好地理解用户的需求，从而设计出更符合用户认知和交互方式的产品。
符号设计需要考虑不同文化背景和群体之间的差异，以确保符号能够被准确理解和正确解读。
在传媒领域，符号学的运用可以帮助解读媒体中的信息和意义。
传媒产品中的符号可以是文字、图片、声音等，这些符号在传媒产品中的位置、形式和背景都可以影响观众的解读。
符号学可以帮助我们理解媒体如何通过符号构建和传达特定的意义和价值观。
总之，符号学是一门研究符号及其运作方式的学科，它涉及到符号、符号系统、符号化过程、符号解读和符号相对主义等基本概念。
在新媒体时代，符号学的概念和理论在广告、设计、传媒等领域的运用日益重要，它可以帮助我们更好地理解和运用符号，从而构建和传达信息。
设计符号学概述
感谢观看
THANKS
03
设计符号的分类与应用
指示性符号
定义
指示性符号通过直接的关 联，指示或表示某一事物 或意义。
应用
在道路指示牌、交通标志、 消防设备标记等公共设施中 广泛应用，提供明确的信息 指导人们的行为。
特点
简洁明了，易于理解和记 忆，信息传达准确。
象征性符号
定义
特点
象征性符号通过抽象或具象的形象， 表达某种特定的概念、情感或价值观。
设计符号学概述
• 符号学基础 • 设计符号学概述 • 设计符号的分类与应用 • 设计符号的创造与解读 • 设计符号学的未来发展
目录
01
符号学基础
符号学的定义
符号学是一门研究符号、符号系统和符号互动的学科，它探讨符号如何产生意义以 及如何被解释和应用。
符号学涉及到语言学、心理学、社会学、文化研究等多个领域，是跨学科的研究领 域。
比喻手法。
符号的功能与意义
01
02
03
04
指代功能
符号可以用来代表或指代某个 事物或概念。
表征功能
符号可以用来表达某种特征或 属性，如品牌标志代表特定的
品牌形象。
象征功能
符号可以用来传达某种抽象的 概念或价值，如国旗代表国家
的主权和民族精神。
暗示功能
符号可以用来暗示某种情感或 氛围，如音乐符号可以引发特
传播效果
设计符号的传播效果取决于多种因素，如符号的创意性、目标受众的特点、媒 介的选择等。一个优秀的设计符号能够在短时间内迅速传播，并产生广泛的影 响力。
05
设计符号学的未来发展
新技术的应用与设计符号学
新技术为设计符号学提供了更 多可能性，例如虚拟现实、增 强现实等技术可以创造出更具 沉浸感的符号环境。
符号学概论text
• 存在主义：
西方哲学主要流派之一, 强调个人、独立自主和主观经验。代表人 物：尼采、叔本华／海德格尔／萨特／加缪 存在先于本质：人除了生存之外没有天经地义的灵魂和道德。人有 选择的自由。 产生背景：
• 结构主义：
• 认知心理学的一个分支 ，20世纪下半叶用以分析语言、文化、社 会的研究方法。探索文化透过什么样的相互关系（结构）被表现。 一个文化意义的产生－表意系统的各种实践、现象与活动。（文本 /非文本、宗教仪式、游戏、餐桌礼仪等） 以此找出一个文化中意义是如何被制造出来的深层结构。
2 历时与共时
历时研究-主要是研究语言的历史演变情况。从一种语言的历史发展过程来考察这个 语言。 研究各项不是同一个集体意识感觉到的相连续要素间的关系，这些要素一 个替代一个，相互间不构成系统 （饕餮的演变／观照） 共时研究-研究在某一特定状态中的语言系统，不考虑时间因素。从一个时期的语言 的横断面来研究这个语言. 即研究同一个集体意识感觉到的各项同时存在并构成系 统的要素间的逻辑关系和心理关系。
• 能指对它所表达的观念来说，是自由选择的；相反，对使用它的 语言社会来说是不自由的，强制的。
• 语言价值观 • 作为一个符号整体，能指与所指是一体两面。语言价值的产
生正是由于语言符号在声音和概念之间建立了任意的联系，也只 有当符号的能指和所指达成了某种默契关系的时候，概念和听觉 形象的结合才能产生确定的价值。
6 语言符号的任意性和线性
• • • • •
语言符号的任意性：语言符号的语音形式与意义内容的结合是任意的。 人们最初用什么样的声音去标记客观事物是约定速成的，它们之间没有 必然的联系。 山(shan),mountain, 语言符号的语音形式与语义内容之间的联系一旦建立，进入交际领域以 后，那么任何个人或社会集团就无权改变。具有强制性。 （周幽王烽火戏诸侯） 语言符号的线性：
符号学理论介绍
符号学理论介绍符号学作者：***2014年10月12日第一章：符号的现象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）一．符号的概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．符号的词本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．符号的递归性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．符号的定义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）二．符号的特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．符号的抽象性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．符号的普遍性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．符号的多变性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）三．符号的类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．信息类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．传播类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．应用类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）第二章：符号的形态┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）一．符号的形态化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．符号的结构化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．符号的系统化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．符号的体系化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）二．符号的类型化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．符号的代表性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．符号的典型性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．符号的影响性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）三．符号的概念化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．符号的比喻性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．符号的象征性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．符号的标识性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）第三章：符号的本质┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）一．符号的原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．记忆性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．实践性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．求知性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）二．符号的目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．中介性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．探索性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．判断性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）三．符号的功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．形象性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．识别性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．社会化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）第四章：符号的规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）一．符号形成的设计规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．构思的原则┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．概念的确定┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．制作的流程┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）二．符号的组织规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．主题确立┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．要素选择┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．目标规划┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（四）．拼贴程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（五）．构成诉求┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（六）．符号形象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）三．符号形成的样式规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．具象的规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．异象的规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．乱象的规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）第五章：符号的价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）一．符号的传播价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．符号的感知价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．符号的信息价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）.符号的媒介价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）二．符号的识别价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．符号的物质性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．符号的告示价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）.符号的接收角度┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）三．符号的社会价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（一）．符号的客观存在┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（二）．符号价值的分类┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）（三）．符号的社会价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）符号学理论介绍作者：韩妙第2014年10月12日在今天以及今后，无处不在的符号无时不刻的影响着人类的生活。
符号学
一、索绪尔符号学理论【一】符号的能指与所指一、记号、信号和符号1、记号：任何能够传达信息的东西，包括具象的物体、颜色、声音、气味等。
常常是与生俱来的，有单一性、即物性、和及时性。
2、信号：也叫征兆，是一种有提示意义的信息传递载体。
3、符号：传递信息、指示和称谓事物及其关系的代码，是信息的表现方式。
二、符号的“能指”与“所指”1、符号是由“能指”和“所指”构成的一定内部关系的二元实体。
2、能指：是语言文字的声音、形象；3、所指：所指则是语言的意义本身。
4、能指与所指之间的关系的任意的，不能由“能指”推断“所指”也不能由“所指”推断“能指”。
一个能指能够指向多项所指，一个所指也能够被多项能指所指。
5、“符号的差异决定语义”，在语言系统中，一个符号职能凭借与其他符号的差异而具有意义。
EG：玫瑰这个能指，与爱这个所指，就构成了象征爱情的玫瑰符号。
【二】语言和言语一、言语行为（包括语言和言语）1、语言：由符号表示的规则系统，包括语音、词汇、语法和句法。
也就是使具体语言成为可能的总体结构和一般规则。
语言具有社会性，为社会成员共同遵守。
2、言语：进入实际使用阶段的个人言语行为，是语言的具体表现和运用。
言语是个人的、异质的。
二、语言和言语的关系：1、语言和言语是相互区别也是相互依存的。
2、语言是言语的工具又是他的产物；没有语言，言语就失去了同一的系统；没有言语，语言也不会建立起来。
【三】语言的“共时态”和“历时态”——也就是符号的“可变性”和“不可变性”一、时间因素使语言符号具有不变的一面，也有可变的一面。
二、共时态：是指暂时把符号看做静止的状态，研究某一特定集体所共享的符号，研究他们的结构、组成等。
三、历时态：符号是变化发展的，从历史发展上来研究符号的变化的特征。
【四】“组合（句段）关系”和“联想（聚合）关系”一、语言符号系统是一个由“组合（句段）关系”和“联想（聚合）关系构成的关系网络。
二、“组合（句段）关系”：符号按照线性排列所组成的要素与要素之间的关系，体现符号的线性特征。
符号学
符号学符号学是研究事物符号的本质、符号的各种意义、符号的发展变化规律、以及符号与人类多种活动之间的关系。
符号学的原理被应用到各具体领域，因此而产生了部门符号学。
西方著作给“符号学”的定义一般都是：“符号学是研究符号的学说”（Semiotics is the study of signs）。
这个定义实际上来自索绪尔，索绪尔一百多年前建议建立一个叫做“符号学”的学科，是一个将“研究符号作为社会生活一部分的作用的科学”。
索绪尔并不是下定义，而是在给他的semiologie（来自希腊词semeîon）一词作解释，这个词来自于希腊词根，他尝试用一个拉丁词源词解释一个同义的希腊词源词。
这在西方是有道理的。
符号：很多符号学家认为，符号无法定义。
赵毅衡给了符号一个比较清晰的定义，作为讨论的出发点：符号是被认为携带意义的感知。
意义必须用符号才能表达，符号的用途是表达意义。
符号学：赵毅衡在1993年把符号学定义为：“关于意义活动的学说。
”并给出了符号的定义。
即“符号是被认为携带意义的感知：意义必须用符号才能表达，符号的用途是表达意义。
反过来说，没有意义可以不用符号表达，也没有不表达意义的符号。
”没有意义的表达和理解，不仅人无法存在，“人化”的世界无法存在，人的思想也不可能存在，因为我们只有用符号才能思想，或者说，思想也是一个产生并且接收符号的过程。
因此，认识论、语意学、逻辑学、现象学、解释学、心理学，都只涉及意义活动的一个方面，而符号学是对意义的全面讨论。
因此把符号学定义为“意义学”是能够成立的，也是有用的。
这样讨论的目的，是确定符号学涉及的范围。
很多人认为符号学就是研究人类文化的。
实际上，文化的确是最大的一个领域，但是符号学还研究认知活动，心灵活动，一切有关意义的活动，甚至包括一切由有灵之物的认知与心灵活动。
符号是人存在的本质条件。
这是因为，人类为了肯定自身的存在，必须寻找存在的意义。
符号学
符号学（S e mi o ti cs或S e mi ol og y）是人类有关意义与理解的所有思索的综合提升，符号学就是意义研究之学。
符号学是20世纪形式论思潮之集大成者，从60年代起，所有的形式论归结到符号学这个学派名下，叙述学、传播学、风格学等，也是符号学的分科。
一、符号的定义符号是用来指代表（代替）另一事物的象征物。
事物A和事物B之间存在着某种指代或表述关系，“A能够指代或表述B”，那么事物A便是事物B的符号，B便是A指代的事物或表述的意义。
符号可以是：文字表情还可以是商标照片以及特殊象征意义的事物节目标示数理关系一个事物可以用多种的符号表示例如，苹果，就可以有照片上的苹果、画布上的苹果，也可以有中文的“苹果”、英文的“a pp l e”、日文的“リンゴ(林檎)”等。
还有，我们在日常生活中能够感觉到的声音、动作、形状、颜色、气味甚至物体，只要它们能够携带信息或表述特定的意义，都属于符号的范畴。
现在还可表示“i ph on e苹果手机”符号可以表示某事物等具体存在，也可表示精神抽象的概念，是一种人类社会独有的、有意义的象征物，是传播者与受众间的中介物，单独存在于其间，承载着交流双方向对方发出的信息。
现代符号学的创始人是索绪尔与皮尔斯，他们在20世纪初年分别提出了自己的符号学基础系统，但是符号学本身一直处于学界边缘，要等到60年代，索绪尔的符号学以结构主义的名义起飞，在那时符号学与结构主义几乎是一物二名。
70-80年代结构主义突破自身，成为后结构主义，其中符号学起了极大的作用，此后皮尔斯模式代替了索绪尔模式成为当代符号学的基础符号学（s e m i o t i cs，s e m i o l o gi e，s em i ot i c）是20世纪60年代以后由法国和意大利为中心重新兴盛至欧洲各国，它的源头不外乎胡塞尔的现象学，索绪尔的结构主义和皮尔斯的实用主义。
如按理论形态也可分为：其一，卡西尔哲学符号学（新康德主义），以及皮尔斯哲学符号学；其二，索绪尔影响下的罗朗·巴尔特的语言结构主义符号学；再细分：一曰：以索绪尔说“语言学只是符号学一部分”，二曰：以巴尔特所言“符号学只是广义语言学的一部分”，这符号学是扩大意义的语言学，更准确地说“元语言学”理论；其三，前苏联学者劳特曼的历史符号学，正好是索绪尔共时研究的反对等等以文化为研究范围的是现代符号学的特质，当中包括了民俗学Fo lk lo re A n a l ys is人类学A n t h ro p o lo g y敍事学Na r ra t o lo gy言谈分析D is co u rse A n a l ys i s神话分析S e m io t i cs o f M yt h艺术符号学S e m io t i cso f A r t另外，较为近代的应用有电影符号学S e m i o t i cso f C in e m a、建筑符号学S e m io t i cso f A r ch it e ct u re二、符号的分类1、索绪尔的分类索绪尔符号学的特点是：单一符号（s i gn ）分成意符/能指（S i gni fi e r ）和意指/所指（S i gni fi e d ）两部分。