复习脚背外侧运球教案完整版
足球外脚背运球教案范文（精选5篇）
足球外脚背运球教案足球外脚背运球教案范文（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的足球外脚背运球教案范文（精选5篇），欢迎大家分享。
足球外脚背运球教案1足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。
标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。
比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。
如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二步）等形式比赛分高下。
足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。
一、教学内容分析熟悉球性是学生体验足球的开始，可以达到建立球感，为学习掌握其他足球基本技术打下基础，有助于技术技能的形成，所以本课时安排以下内容：1、熟悉球性：揉球、踩球、脚内侧拨球、脚背面正面颠球、拉球2、足球游戏：抢圈游戏、踩拉球接力二、教学目标设置：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过球性练习建立球感、熟悉球性。
3、发展学生的协调性和灵敏性。
三、问题诊断分析：（一）课前准备问题及对策1、问题：（1）几乎已忘记了课程标准和教材的研究（2）教学计划形同虚设（3）教案的编写不细致，过于简单（4）教学目标的制定有偏差，很少恰如其分（5）教学的预设缺乏实践支撑，差距过大（6）学情等分析有很大问题2、对策：（1）重新去学习课程标准和钻研教材（2）通盘考虑教学计划（3）认真、实在、有效地备课（二）课中教学问题及对策1、问题：（1）过于强调学生的情感体验和主体地位体现（2）组织纪律教学过于淡化（3）教师的动作示范和队列练习有所忽视（4）动作技术强调不够，教学强度和密度被淡化（5）过分强调过程评价，忽视了总结性评价（6）器材用的很少，场地布置很少2、对策：（1）要注重整个教学组织安排的合理性和实效性（2）要注重课堂纪律的强化（3）要注重教师的动作示范（4）要注重体育课必须有一定的运动强度和密度（5）要注重场地器材的充分利用（6）要注重评价的有效性（7）要注重安全（三）课后反思问题及对策1、问题：（1）交流流于形式，光说优点不提不足（2）上课后几乎没有进行反思（3）反思只是流于浅层面，没有深入研究“为什么”2、对策：（1）自身反思（2）同伴互助（3）撰写案例四、教学支持条件分析农村学校由于教育经费条件限制，而且农村体育足球教师一般都是兼职教师，在一定程度上，对足球课的认识存有误解，总感觉足球课就是让学生玩球;又因其带着语文或数学课，精力有限，对体育足球课教学内容钻研不透;加之没有一定的体育器材，导致在进行足球教学时往往采用放羊式教学;感觉足球课无内容可上。
高中足球脚背外侧运球教案
高中足球脚背外侧运球教案第一章：足球脚背外侧运球概述1.1 足球脚背外侧运球定义脚背外侧运球是指球员在跑步过程中，用脚背外侧触碰球，控制球的方向和速度，使球在脚下滚动的技术动作。
1.2 脚背外侧运球重要性脚背外侧运球是足球基本技术之一，熟练掌握该技术，有利于球员在比赛中更好地控制球，提高传球和突破能力。
第二章：脚背外侧运球技术要点2.1 正确的站位和姿势球员在运球时，要保持身体稍微前倾，眼睛注视球，膝盖微弯，脚掌着地，身体重心稳定。
2.2 脚背外侧触球在跑步过程中，用脚背外侧轻轻触碰球，力量要适中，使球在脚下滚动。
触球部位要准确，力量要均匀。
2.3 控制球的方向和速度通过调整脚背外侧触球的力量和角度，控制球的方向和速度。
在运球过程中，要随时观察场上形势，做好传球或突破的准备。
第三章：脚背外侧运球训练方法3.1 原地脚背外侧运球练习球员站立，用脚背外侧触碰球，控制球在脚下来回滚动。
逐渐提高速度和稳定性。
3.2 跑步中的脚背外侧运球练习球员慢跑，用脚背外侧触碰球，保持球在脚下滚动。
逐渐提高速度，增加运球距离。
3.3 结合传球和突破的脚背外侧运球练习球员在运球过程中，突然改变方向或速度，进行传球或突破。
提高脚背外侧运球在实战中的应用能力。
第四章：脚背外侧运球训练注意事项4.1 动作要领讲解在训练前，教练要向球员讲解脚背外侧运球的动作要领，确保球员正确掌握技术。
4.2 训练强度和节奏根据球员的身体状况和技术水平，合理安排训练强度和节奏，避免过度疲劳。
4.3 鼓励球员积极参与教练要鼓励球员积极参与训练，提高训练效果，培养球员自信心。
第五章：脚背外侧运球在比赛中的应用5.1 传球配合球员在比赛中，运用脚背外侧运球技术，为队友创造传球机会，提高进攻效率。
5.2 突破防守球员在面对对方防守时，运用脚背外侧运球技术，迅速改变方向或速度，突破对方防线。
5.3 控球节奏变化球员在比赛中，通过脚背外侧运球技术，调整控球节奏，迷惑对方防守，为进攻或传球创造有利条件。
足球脚外侧运球教案范文（精选7篇）
足球脚外侧运球教案足球脚外侧运球教案范文（精选7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的足球脚外侧运球教案范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚外侧运球教案1学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》(6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：篮球；足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。
我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?二、游戏：停球---传球—停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；3、小组展示停球方法；(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习；5、小组展示传球方法，注意准确性；(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法。
2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力)；(直线运)3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
足球脚外侧运球教案2活动目标：1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
足球脚背外侧运球教案-高一上学期体育与健康人教版
一、足球：脚背外侧运球二、嬉戏：绕障碍物运球接力重点脚的推、拨动作。
难点用力大小与跑速的协调协作。
教学目标认知目标同学知道脚背外侧运球的动作要领。
技能目标同学能仿照老师做出脚背外侧运球动作。
情感目标同学能按老师提出的要求仔细各种练习。
教学过程准备部分一、常规二、徒手操一、体育整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
四、支配见习生。
五、绕田径场一圈。
六、徒手操；1、伸展运动2、体侧运动3、俯背运动4、踢腿运动5、侧压腿6、前压腿1、同学听清要求和规那么。
2、仔细练习动作到位。
基本部分一、足球脚背外侧运球：运球跑动时身体稍前倾，膝关节微曲，脚跟提起，脚尖内转，用脚背外侧推拨球前进。
二、嬉戏：绕障碍物运球接力一、①老师讲清练习要求和方法。
②直线运球练习③绕障碍物运球要求：Ⅰ准时观看指导Ⅱ准时纠错二、1、老师讲解嬉戏要求和内容。
2、男女同学各分成2组。
3、输的组员每人10个俯卧撑。
易犯错误：㈠以脚尖捅球㈡推球动作僵硬〔三〕力气过大结束部分一、整理放松二、小结一、领做放松操二、本课总结讲评1．老师总结2．布置收还器材三、师生再见一、随老师做充分放松二、1同学自我评估2集中汇报3归还器材三、师生再见要求：放松、调整呼吸估计负荷练习平均密度35 %心率142 次/分。
小学体育与健康脚背外侧运球练习教案
小学体育与健康脚背外侧运球练习教案小学体育与健康：脚背外侧运球练习教案引言：在小学体育与健康课程中，体育训练是培养学生身体素质的重要环节。
脚背外侧运球是体育训练中的一项基础技能，它可以帮助学生提高对球的掌控能力和足部灵活性。
本文将为小学体育老师提供一个脚背外侧运球练习教案，以帮助学生掌握这项技能。
一、教学目标：1. 球具体化：学生能够正确使用脚背外侧进行运球。
2. 足部灵活性：通过练习，提高学生足部的灵活性和敏捷性。
3. 技巧转化：将运球技巧应用到实际比赛中，提高对球的控制能力。
二、教学准备：1. 所需器材：足球、橙子或者其他可以代替足球的软球。
2. 教学场地：室内或室外空旷的运动场地。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 搅动走步：让学生在场地上慢跑几圈，搅动双臂和腿部肌肉。
- 足踝翻转：让学生坐下来，伸直双腿并将脚尖向上弯曲，再将脚尖向下伸直。
每个动作重复10次。
2. 技术讲解（10分钟）：- 向学生展示正确的脚背外侧运球姿势：身体保持前倾，双腿分开与肩同宽，膝盖微屈，脚背外侧轻触球或橙子，并利用足部外侧推球前进。
- 解释学生在运球过程中需要保持重心稳定，眼睛注视着球或目标点，双手保持平衡。
3. 练习步骤（30分钟）：a. 第一阶段：根据学生的技能水平，将学生分成三个小组进行以下练习。
- 练习者辅助：让较熟练的学生帮助其他学生进行运球训练。
练习者应该站在练习者后面，提供支持和指导。
- 直线运球：让学生在直线距离上进行简单的脚背外侧运球训练。
b. 第二阶段：增加难度，提高学生对球的控制能力。
- 弯道运球：设置弯曲的路线，在弯道上进行运球练习。
学生需要适应路线的曲线，保持球的控制。
c. 第三阶段：进行比赛和巩固练习。
- 比赛：为学生提供一些障碍物，让他们在限定时间内穿越障碍并保持对球的控制。
- 巩固练习：让学生自由组合多个技巧，进行综合运球练习。
4. 活动结束（5分钟）：- 让学生进行放松活动，拉伸足部和腿部肌肉。
(完整word版)脚背外侧运球(教学设计).doc
脚背外侧运球（教学设计）曾志坚一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
充分强调学生的主体地位和发挥骨干学生的模范带头作用，积极组织在班内形成强有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，增强学生团队合作精神，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
运球技术是七年级《体育与健康》课本中球类教材教学内容。
初一年级（水平四）学生大部分在小学没有接触过足球，特别女生，因此在教学过程中采用循序渐进、由易到难的方法，在学练过程中为每位学生提供展现自己的空间，让每位学生在学练中都获得成功的喜悦，增强学生自信心。
三、学情分析本次课的授课对象是初一年级的学生。
通过了解，他们活泼好动，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异。
一部分男生有着一定的基础，比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太喜爱这项运动。
初一学生身心发展虽然不是很成熟，但基本具备了独立思考、简单判断、自己动手等能力。
教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供学习交流的空间，以及发挥创造性应用的机会。
四、教学目标1、运动参与目标：培养学生对足球运动的兴趣爱好，积极参与到足球练习中；2、运动技能目标：巩固脚背内侧运球，初步掌握脚背外侧运球技术，建立正确的动作技术概念；3、身体健康目标：发展学生灵敏，协调、速度、反应等身体素质；4、社会适应目标：培养学生团结协作和自主创新的能力；五、教学重点难点重点：行进间推拨球。
难点：身体重心的降低与身体的协调放松。
六、教学方法本课采用了讲解法、示范法、模仿法、自己探究法、评价法、竞赛法、游戏法等教学方法进行课的教学，根据学生的情况采用了分层次教学，循环渐进、有浅入深、由易到难，让学生在教师的指导下有步骤，有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜能，充分体现学生的主体地位，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，促进学生努力达到教学目标。
脚背外侧运球教案
脚背外侧运球教案一、教学目标1. 让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生的足球运动能力和兴趣。
二、教学内容1. 脚背外侧运球动作要领讲解与实践。
2. 脚背外侧运球组合技巧训练。
3. 脚背外侧运球在实战中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背外侧运球的基本技巧。
2. 教学难点：脚背外侧运球组合技巧的运用和实战中的应用。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生演示脚背外侧运球技巧。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 竞赛法：设置脚背外侧运球比赛，激发学生学习兴趣。
五、教学过程1. 准备活动：引导学生进行热身运动，预防运动损伤。
2. 基本技巧学习：讲解脚背外侧运球的动作要领，学生分组练习。
3. 组合技巧训练：引导学生进行脚背外侧运球组合技巧的训练。
4. 实战应用：组织学生进行脚背外侧运球实战演练，提高运用能力。
5. 教学比赛：设置脚背外侧运球比赛，激发学生竞技兴趣。
6. 总结与反思：教师点评教学效果，学生分享学习心得。
六、教学评价1. 评价学生掌握脚背外侧运球技巧的程度。
2. 观察学生在实战中的应用能力及团队协作精神。
3. 收集学生反馈，了解教学效果。
七、教学拓展1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多关于脚背外侧运球的知识和技巧。
2. 组织学生观看足球比赛，分析优秀球员的脚背外侧运球运用。
3. 开展足球社团活动，提高学生的足球兴趣和竞技水平。
八、教学资源1. 教学视频：收集有关脚背外侧运球的教学视频，用于示范和分析。
2. 足球场地：提供合适的足球场地进行教学和实践。
3. 足球器材：准备足够的足球器材，满足学生的练习需求。
九、教学进度安排1. 第一课时：讲解脚背外侧运球动作要领，进行基本技巧练习。
2. 第二课时：练习脚背外侧运球组合技巧，进行实战应用训练。
3. 第三课时：组织教学比赛，总结脚背外侧运球的教学效果。
十、课后作业1. 学生回家后，观看教学视频，复习脚背外侧运球技巧。
足球脚外侧运球教案8篇
足球脚外侧运球教案8篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!足球脚外侧运球教案8篇一篇实用的教案必须要根据当前的教学进度和课程安排来编写，确保教学内容的有序进行，只有认真写好教案，教师才能够提高学生的学习效果，下面是本店铺为您分享的足球脚外侧运球教案8篇，感谢您的参阅。
体育五年级下册《 足球脚背外侧运球 》教案
体育五年级下册《足球脚背外侧运球》教案一. 教材分析《足球脚背外侧运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生的足球技能和兴趣。
通过学习足球脚背外侧运球，学生可以掌握足球的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
本节课将引导学生了解足球脚背外侧运球的动作要领，并通过实践练习，使学生能够熟练运用这一技巧。
二. 学情分析五年级的学生对足球有着浓厚的兴趣，他们在之前的体育课上已经接触过足球，具备一定的足球基础。
但是，对于足球脚背外侧运球这一技巧，大部分学生可能还比较陌生，需要通过教师的指导和反复练习来掌握。
此外，学生的个体差异较大，身体素质和运动能力各有不同，因此在教学过程中要注重因材施教，调动每个学生的积极性。
三. 教学目标1.让学生了解足球脚背外侧运球的动作要领，理解其技巧要点。
2.通过实践练习，使学生能够熟练运用足球脚背外侧运球技巧，提高足球水平。
3.培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力和身心素质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握足球脚背外侧运球的动作要领，能够熟练运用。
2.教学难点：足球脚背外侧运球的力度控制和方向调整。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范足球脚背外侧运球的动作，让学生直观地了解动作要领。
2.讲解法：教师讲解足球脚背外侧运球的技巧要点，帮助学生理解。
3.练习法：学生通过反复练习，掌握足球脚背外侧运球技巧。
4.比赛法：学生进行比赛，提高学生的实践能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地平整、无障碍物。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，用于教学和实践练习。
3.教学资料准备：教学课件、视频等，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的热身活动，引导学生进入足球运动状态。
然后，向学生介绍足球脚背外侧运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过示范和讲解，向学生呈现足球脚背外侧运球的动作要领和技巧要点。
让学生明确本节课的学习目标。
8复习 脚背外侧直线运球教案
次
数
强度
开
始
部
分
一、
1、师生问好！检查学生人数、服装。
2、宣布课的内容、任务与要求。
二、
1、运球中听信号听球
2、球操
a、伸展运动
b、体侧运动
c、体转运的
d、俯背运动
e、踢腿运动
1、体育委员整
队、报告人数。
2．师生问好。
3．检查服装、
人数。
4．宣布教学内
容与要求。安排
见习生。
5、展示导入。
6、组织慢跑取球
初（一）第（1）学期（足球）项目单元教学第（8）课时
教学
目
标
1.认知目标：通过本次课的学习，学生能够在教师的指导下，使80%的同学能基本掌握脚背正面直线运球技术动作。
2.技能目标：发展学生的协调、灵敏、判断能力等身体素质。
3.情感目标：提高学生的兴趣，体会互相协作的快乐，提高学生学习的热情和积极性。
5、教师组织学生在慢走中完成脚背正面进线运球。（图4）
6、教师一边看学生练习一边指导。
7、学生自我展示和教师的评价。
1、记要领，看示范。
2、记要领，看示范。听口令积极投入练习。
3、小组合作练习，互学互评。
4、两人一组，两人一球合作练习。注意观察队员练习时击球部位是否正确。
6、学生遵守规则积极练习。
7、相互展示评价。
1
2
2
10
基
本
部
分
复习动作要领：
1、跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，
2、在运球时脚跟提起，脚背绷紧，脚尖向下。
教：
1、教师做完整的动作示范。（图3）
2、教师讲解动作要领。
脚背外侧运球大学教案
课时：2课时年级：大学体育教学目标：1. 让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧和动作要领。
2. 培养学生的足球运球能力和协调性。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的运动兴趣。
教学重点：1. 脚背外侧运球动作的正确性。
2. 运球过程中的身体协调性。
教学难点：1. 运球过程中如何保持身体平衡。
2. 如何在运球中灵活运用脚背外侧。
教学内容：1. 脚背外侧运球的基本技巧和动作要领。
2. 运球过程中的身体协调性训练。
3. 运球技巧的实战应用。
教学过程：第一课时：一、准备活动1. 热身跑：让学生慢跑5分钟，进行全身热身。
2. 肌肉拉伸：针对脚踝、腿部、腰部等部位进行拉伸，预防运动损伤。
二、基本教学内容1. 教师讲解脚背外侧运球的基本技巧和动作要领，如：脚背外侧触球部位、运球时的身体姿势、脚与球的接触角度等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
三、巩固练习1. 学生进行脚背外侧运球练习，要求动作规范、流畅。
2. 教师观察学生的练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导。
四、结束活动1. 学生进行5分钟慢跑，放松全身肌肉。
2. 教师总结本节课所学内容，强调脚背外侧运球的重要性。
第二课时：一、准备活动1. 热身跑：让学生慢跑5分钟，进行全身热身。
2. 肌肉拉伸：针对脚踝、腿部、腰部等部位进行拉伸，预防运动损伤。
二、基本教学内容1. 教师讲解脚背外侧运球技巧的实战应用，如：如何在比赛中灵活运用脚背外侧运球突破对方防守。
2. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导，纠正错误动作。
三、巩固练习1. 学生进行脚背外侧运球实战演练，要求动作规范、流畅。
2. 教师观察学生的练习情况，对动作不规范的学生进行个别指导。
四、结束活动1. 学生进行5分钟慢跑，放松全身肌肉。
2. 教师总结本节课所学内容，强调脚背外侧运球技巧在实战中的重要性。
教学评价：1. 学生脚背外侧运球动作的正确性和流畅性。
2. 学生在实战演练中的表现，如：能否灵活运用脚背外侧运球突破对方防守。
复习脚背外侧运球教案
6复习脚背外侧运球教案(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除初（一）第（1）学期（足球）项目单元教学第（6）课时教学目标1.认知目标：使学生通过本节课的学习，对足球产生一定的兴趣，并乐于参与到足球运动中来。
2.技能目标：通过教学，使80％学生初步掌握脚背外侧运球的基本技术动作，熟悉球性，提高控球能力。
3.情感目标：学会同伴间的合作与交流，培养学生自信、竞争意识、表现意识，以及团结协作的精神。
教学内容1、足球脚背外侧运球2、游戏：勇闯难关重点脚背外侧触球难点脚尖内扣，踝关节绷紧。
教学流程课堂常规——自编操————辅助练习——学习脚背外侧运球——提高——勇闯难关——评价——放松教学方法主要采用示范讲解法、引导法、分解完整练习法、指导纠正法等课的结构教学内容阶段目标教师指导学生活动组织与要求时间次数强度开始部分一、1、师生问好！检查学生人数、服装。
2、宣布课的内容、任务与要求。
二、1、运球中听信号听球2、球操a、伸展运动b、体侧运动c、体转运的d、俯背运动e、踢腿运动一、1、师生亲切问好。
2、宣布本课内容。
3、教师讲解课堂要求和任务。
二、1、教师简要讲解运球停球方法。
脚踩球、屁股坐球、膝盖停球，头顶球2、教师讲解示范球操动作要领。
3、带领学生做球操。
一、1、了解本课的学习内容，产生兴趣。
2、精神饱满，对学习充满自信。
3、做好准备上课。
二1、听信号运球。
2、听口令跟老师一起做操。
组织：四列横队要求：精神饱满认真听讲组织16组织：四列横队要求：身心放松。
小足球脚背外侧运球教案7篇
小足球脚背外侧运球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学足球脚外侧运球教案
小学足球脚外侧运球教案小学足球脚外侧运球教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的小学足球脚外侧运球教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学足球脚外侧运球教案（精选6篇）1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的`学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
脚背外侧运球初中教案
脚背外侧运球初中教案年级：初中学科：体育课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 脚背外侧运球的动作要领。
2. 脚背外侧运球的基本练习。
3. 脚背外侧运球的应用场景。
教学重点与难点：重点：脚背外侧运球的动作要领。
难点：脚背外侧运球的速度和控球能力。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 学生慢跑热身，活动全身关节。
2. 教师组织学生进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本技能训练（20分钟）1. 教师讲解脚背外侧运球的动作要领，强调关键点。
2. 学生分组进行脚背外侧运球的基本练习，教师个别指导。
3. 学生进行脚背外侧运球接力比赛，提高运球速度和控球能力。
三、应用场景训练（15分钟）1. 学生进行脚背外侧运球突破防守的练习。
2. 学生进行脚背外侧运球传球和射门的练习。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，分享学习心得。
2. 学生反思自己在练习中的不足之处，提出改进措施。
第二课时：一、复习脚背外侧运球（5分钟）1. 教师组织学生进行脚背外侧运球的基本练习。
2. 学生进行脚背外侧运球接力比赛，检验复习效果。
二、提高难度训练（20分钟）1. 学生进行脚背外侧运球突破防守的练习，增加防守力度。
2. 学生进行脚背外侧运球传球和射门的练习，提高精准度。
三、教学比赛（15分钟）1. 学生分组进行脚背外侧运球比赛，比一比谁的速度快、控球稳。
2. 教师担任裁判，评选出最佳运球手。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，分享学习心得。
2. 学生反思自己在练习中的不足之处，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对脚背外侧运球技术的掌握程度。
2. 学生在练习中的积极性和参与度。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
以上教案旨在帮助学生掌握脚背外侧运球的基本技巧，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队精神和积极进取的态度。
足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇）
足球脚背外侧运球上课教案足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚背外侧运球上课教案1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇）
足球脚背外侧运球教案足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
足球脚背外侧运球教案1活动目标：1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备：足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐活动过程：1、引导部分：（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动2、主体部分：（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。
（给不同的距离小朋友选择射门的难度）（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
结束部分：（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松（3）师生再见课后反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。
活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。
孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。
因此孩子们活动的积极性也高了很多。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
足球脚背外侧运球教案2一、指导思想足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。
足球脚背外侧运球教案
足球脚背外侧运球教案足球脚背外侧运球教案一、教学目标：1. 球员能够正确掌握脚背外侧运球的基本动作。
2. 球员能够准确传递和控制球。
3. 培养球员对于身体平衡、视野观察和运球方向的意识。
4. 培养球员的协调性和灵活性。
二、教学准备：1. 球场、足球。
2. 平衡杆或者其他辅助训练工具。
三、教学过程：1. 热身活动（10分钟）：a. 球员进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等。
b. 进行几次简单的传球练习，为接下来的运球练习做准备。
2. 技术讲解（10分钟）：a. 讲解脚背外侧运球的基本动作：球员用脚背外侧轻轻触球，使足球滚动向前。
注意保持踢球脚的力量和速度适中，避免将球踢得过快、过大力量或失去控制。
b. 强调身体平衡的重要性：球员应该保持身体直立，重心稳定，眼睛注视前方，注意观察球场上的环境和队友位置，灵活反应。
3. 基本动作练习（15分钟）：a. 球员两脚交替进行脚背外侧运球练习，在球场上来回运球。
b. 强调运球时保持身体平衡和视野观察，运球的方向可以根据教练的指令进行切换，如左右转向、加速或减速等。
4. 进阶练习（15分钟）：a. 在球场上设置一些障碍物，球员进行运球练习，绕过障碍物进行变向和控球。
b. 在运球过程中，教练可以进行一些干扰动作，如手拍球员的肩膀或者喊出指令，要求球员进行灵活的应对和反应。
5. 游戏训练（20分钟）：a. 将球员分为两队，进行小场面比赛。
每个队有一个进攻球员和一个防守球员，进攻球员要尽量保持控球，并成功通过防守球员的阻截，完成传球或射门。
b. 进攻球员在比赛中可以运用脚背外侧运球来绕过防守球员，创造进攻机会。
四、教学总结（5分钟）：a. 教练对球员的训练表现进行总结和评价。
b. 强调脚背外侧运球的重要性，并鼓励球员在日常训练中多加练习这项技术。
五、教学延伸：1. 进行更复杂的运球练习，如脚背外侧运球变向、加速和减速。
2. 根据球员的水平和需求，进行团队合作的训练，包括两人配合运球等。
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要求：身心放松。
场地
器材
足球场1个、足球50个、标志碟32个，软梯4条
标志物8个、录音机一台
预计
练习密度
练习密度3０—３５%
预计心率
曲线图
预计
平均心率
９０—1１５次/分
安全措施
课后反思
首先，在激发学生练习兴趣方面做的还不够好，主要原因还是因为女生对足球运动不怎么感兴趣，导致练习时气氛不够浓烈，从而降低了课堂实效性。
2、教师讲解示范球操动作要领。
3、带领学生做球操。
一、1、了解本课的学习内容，产生兴趣。
2、精神饱满，对学习充满自信。
3、做好准备上课。
二
1、听信号运球。
2、听口令跟老师一起做操。
组织：四列横队
?
要求：精神饱满
认真听讲
组织
1
6
基
本
部
分
一、足原地运球
1、熟悉球性练习
①左、右脚内侧控制球练习
②原地脚底踩球练习
教学内容
1、足球脚背外侧运球
2、游戏：勇闯难关
重点
脚背外侧触球
难点
脚尖内扣，踝关节绷紧。
教学流程
课堂常规——自编操————辅助练习——学习脚背外侧运球——提高——勇闯难关——评价——放松
教学方法
主要采用示范讲解法、引导法、分解完整练习法、指导纠正法等
课的结构
教学内容
阶段目标
教师指导
学生活动
组织与要求
复习脚背外侧运球教案
初（一）第（1）学期（足球）项目单元教学第（6）课时
教学
目
标
1.认知目标：使学生通过本节课的学习，对足球产生一定的兴趣，并乐于参与到足球运动中来。
2.技能目标：通过教学，使80％学生初步掌握脚背外侧运球的基本技术动作，熟悉球性，提高控球能力。
3.情感目标：学会同伴间的合作与交流，培养学生自信、竞争意识、表现意识，以及团结协作的精神。
时间
次
数
强度
开
始
部
分
一、
1、师生问好！检查学生人数、服装。
2、宣布课的内容、任务与要求。
二、
1、运球中听信号听球
2、球操
a、伸展运动
b、体侧运动
c、体转运的
d、俯背运动
e、踢腿运动
一、
1、师生亲切问好。
2、宣布本课内容。
3、教师讲解课堂要求和任务。
二、
1、教师简要讲解运球停球方法。脚踩球、屁股坐球、膝盖停球，头顶球
③行进间脚底踩球练习
2、脚背外侧运球
动作要领：
脚尖内扣提踵，踝关节要适度绷紧，用脚背外侧运球后中部。
①“跳芭蕾舞”
②内八字走练习
③两人一组运固定球
体会运球部位和用力感受
④4M脚背外侧运球
⑤8M脚背外侧运球
（二）游戏：勇闯难关
游戏方法：
学生排成四路纵队，听到哨声，每队排头同学快速跑到场地另一端，移动两个篮球的位子，然后迅速返回与第二位同学击掌，第二位同学跑出，以此类推，以最先完成的为胜。
4、学生改变站位，进行第二次比赛。
组织
组织同上，要求学生认真体会运球部位和用力感受，两人互助互学
：
29
结
束
部
分
1、放松操。
2、小结课堂教学知识点。
3、宣布下课，收回器材
4、师生再见。
１、教师讲解示范。
２、师生共同总结本课的所教所学。
３、收回器材。
１、学生模仿练习。
２、对自己、同学、老师给予评价。
组织：四列横队
游戏规则：
①起跑与接力时不能踩线。
②必须按要求完成动作。
1、教师示范，讲解
2、教师讲解示范脚背外侧运球动作。
3教师讲解芭蕾舞动作方法与注意事项并组织练习。
4教师讲解内八字练习并组织练习。
5、教师讲解练习方法，组织练习
6、教师讲解并示范练习方法
1、教师讲解比赛方法，组织学生比赛。
2、教师讲解移球接力游戏方法，并做示范；宣布游戏规则；强调接力方法，避免发生碰撞。
3、组织第一次游戏比赛。
4、教师讲评，组织第二次比赛。
5、教师讲评、小结。
1、学生仔细观察，认真练习。
2、学生认真观察教师运球动作。
3、学生认真观察，按要求练习。
4、两人一组跟随练习，互助互进。
5、学生与老师一起游戏，看谁赢得多；与同伴练习。
1、按要求进行放球比赛。
2、学生认真听讲，仔细观察。
3、听口令进行比赛。
其次，教学时，教师的语言表达、语气语调的变化，都需要教师平时教学的积累和平时文化学习的积淀。本课感觉自己在语调语气语言方面还需要加强，还要不断地学习，提高自身的能力。
“欲穷千里目，更上一层楼”，每次上完课都会发现自己的思想又开阔了许多。所以我知道，自己需要一次次的锤炼，才能让自己一步步走向成功。
备注