广告文案教案-广告文案概述
优秀广告文案大全讲课教案
一、贝克啤酒的一则报纸广告文案名称：禁酒令客户：贝克啤酒广告：上海奥美广告有限公司文案：查生啤之新鲜，乃我酒民头等大事，新上市之贝克生啤，为确保酒民利益，严禁各经销商销售超过七日之贝克生啤，违者严惩，重罚十万元人民币。
此广告文案借用了公文中“令”的写作形式和语言风格特点，将广告信息用规范的公文形式表现出来，产生了一种独特的说服力。
整个广告文案句子结构简要、语言表达严正，使人感受到贝克生啤制造商对推出这一营销新举措的严肃、认真、深究的态度。
同时，用如此严正的形式来表达，令受众领悟到创意者所提供的幽默玄机。
会心一笑间，印象深刻。
二、香港母乳育婴协会广告图片来自：《第二届龙玺杯环球华文广告奖获奖作品集》名称：打击翻版，支持原创客户：香港母乳育婴协会广告：堂煌广告文案：母乳在母体内制造，不含人工添加成分，免受外界污染，减低孩子患病机会。
保护孩子权利，请支持母乳喂哺。
名称：打击翻版，支持原创客户：香港母乳育婴协会广告：堂煌广告文案：母乳含独特营养和抗体，是爱惜孩子的最佳表现。
保护母子权利，靠人人出力。
请支持母乳喂哺。
三、黑人牙膏平面广告图片来自：《龙吟榜》名称：黑人牙膏杂志广告客户：黑人牙膏文案：台湾的黑人牙膏杂志广告文案“云、山、水”系列，就是运用了文学语言，与背景画面一起，渲染了一种独有的气氛、建构了独有的意境而产生了独有的产品形象性、独有的消费魅力：1)仲夏去兜风晴空万里云留白这般洁白清新就是黑人牙膏的感觉名称：黑人牙膏杂志广告客户：黑人牙膏广告：文案：台湾的黑人牙膏杂志广告文案“云、山、水”系列，就是运用了文学语言，与背景画面一起，渲染了一种独有的气氛、建构了独有的意境而产生了独有的产品形象性、独有的消费魅力：2)仲夏去兜风满山遍野都是绿这般清凉舒畅就是黑人牙膏的感觉四、青岛广告公司广告图片来自：《第七届全国广告优秀作品展获奖作品集》名称：广告公司的平面宣传广告客户：青岛广告公司广告：青岛广告公司文案：做广告,这就是我们的观点/找准合力点,找准爆发点，找准定位点，找准机会点。
广告文案写作教案【精选文档】
第一章广告文案写作概论教学目的：通过本章的学习，了解广告文案的定义、特点，广告文案写作与相关学科的区别,掌握广告文案写作人员的创造力教学重点：广告文案的定义、特点、创造力教学时数：4学时第一节什么是广告文案写作一、广告文案的定义广告文案，是指广告作品的语言文字部分。
在平面广告中，广告文案是指广告作品中的文字部分。
在广播电视广告中，广告文案是指人物的有声语言和字幕。
二、广告文案写作广告文案写作，是广告文案创作的过程。
英文是copywriting。
而copy一词还有“复印、拷贝”的含义。
这样,容易被人误解成是一种抄写的工作，或者“文案”的写作。
事实上，文案写作远不止是用流畅的句子把产品描述出来那么简单,而是对创意和表现创意方法的永无止境的追求。
第二节广告文案写作的特点与作用一、广告文案写作的本质特点——效益性美国著名的撰稿人罗瑟·瑞夫斯曾指出:“广告人就像设计师一样，必须把握和指引自己的才华。
一个广告攻势并不是某个人的自我表现.它实际上是一种工具，有实用目的,是和公众最彻底的沟通，是广告内容最大限度的表现。
这就是广告的真正艺术。
”从这意义上讲,广告文案写作本质的特点就是要讲求效益性.二、广告文案写作的地位和作用广告中的一句话，可能成为社会的流行语，影响人们的生活方式，甚至在某种程度上带动社会文化的变迁。
第三节广告文案写作的相关学科一、广告文案写作与文学写作的区别1、写作目的性不同。
文学自身的规律和自身独具的表达方式，使形势本身的创造为文学写作的重要目的之一。
让读者陶醉在对文学形式的审美过程之中，是文学写作者的写作意义之一。
广告文案写作不应该产生游离或凌驾于广告运动目的的文本形式。
只是传达广告信息、获得与目标消费者沟通的、能促使消费者产生购买行为和购买愿望的文本形式，才符合广告文案写作目的。
2、写作的主体与客体关系不同.区别于文学写作，广告文案写作首先注重的不是如何表达撰稿人的思想、体现撰稿人的才情，而是如何运用才情将信息处理、表达得更准确、更完美、更有吸引力。
第一章 广告文案概述
第二节 广告文案分类
• 一、印刷广告文案 • 报纸、杂志、招贴、宣传样本、直邮广告
• 二、广播广告文案 • 三、电视广告文案 • 四、其他媒体广告文案
• （一）网络广告文案（网幅广告、文本链接、电子邮件、 弹出式……） • （二）户外广告文案 • （三）直邮广告文案 • （四）新媒体广告文案
作业
• 针对一个产品按照广告文案的分类搜集其 相关的广告文案进行分析。图文结合制作 成PPT，分析其文案的主题确立及优点。 • 以小组为单位进行演示讲解。
三、广告文案的特征
• • • • • 一、实用性 1、广告文案要传达商品的卖点 2、广告文案要符合广告策略要求 3、广告文案是使用性与艺术性的统一 美即面膜
• • • •
二、真实性 1、事实 2、信用 3、完整
• • • • • •
醒目性 1、突出主要信息 2、创造奇特信息 简明性 1、广告文案的语言要通俗精辟 2、广告文案的诉求要单一
二、广告文案的地位（广告的核心）
• • • • • • • 1、广告文案传达整个广告中的中的重要信息 动感地带广播广告文案 2、广告文案强化广告主题 3、广告文案传达商品的独特信息 农夫山泉电视广告文案 4、广告文案可使受众领会广告的卖点 水浓C100电视广告
三、广告文案的作用
• 1、表现广告创意的核心
第一章 广告文案概述
第一节 广告文案及其作用
• 一、广告文案的含义
• 广义：从设计到表现整个过程中凡能够传递广告信息内容的所有文本， 包括广告作品的全部，文字、绘画、照片及其布局。 • 狭义：仅指广告作品中的语言文字部分。 • 1、广告文案只存在于已经完成的作品中 • 广告文案≠广告方案 • 2、广告文案是指广告作品中的语言和符号 • 3、广告文案有规范的格式和结构 • 标题、正文、广告语、随文
广告文案写作教案
广告文案写作教案
1. 简介
本教案旨在提供广告文案写作的基本知识和技巧，帮助学生们提高广告文案写作能力，创造有吸引力和有效的广告内容。
2. 目标
- 了解广告文案写作的重要性和影响力
- 研究广告文案的基本结构和要素
- 掌握吸引读者注意力的技巧和策略
- 提高创意思维和表达能力
3. 内容
3.1 广告文案写作概述
- 广告文案的定义和作用
- 广告文案的种类和形式
3.2 广告文案的基本结构
- 引起兴趣的标题
- 明确产品/服务的介绍
- 利益和优点的展示
- 行动号召和联系方式
3.3 广告文案写作技巧与策略
- 简洁明了的语言风格
- 利用形象和比喻吸引读者
- 强调产品/服务的独特卖点
- 创造紧迫感和兴奋点
- 使用社会证据和客户评价
3.4 创意思维和表达训练
- 启发创意思维的活动和练
- 提供丰富的写作素材
- 提供反馈和建议以改善文案写作技巧
4. 研究方法
- 阅读广告文案范例和成功案例
- 完成写作练和创意活动
- 参与讨论和交流，分享经验和观点
- 鼓励自主研究和实践
5. 评估和反馈
- 提供具体建议和改进意见
- 鼓励学生们互相评价和借鉴
- 评估学生们在写作任务中的表现和进步
6. 总结
本教案提供了广告文案写作的基本知识和技巧，帮助学生们提高写作能力，创造有吸引力和有效的广告内容。
通过研究和实践，学生们将能够编写出引人注目的广告文案，并有效地传达产品/服务的信息和价值。
欢迎学生们积极参与本教案的学习和实践，相信你们在广告文案写作领域会有不错的进步和成就！。
广告文案写作教案
广告文案写作经典教案一、教学目标1. 让学生了解广告文案的定义和作用。
2. 培养学生对广告文案写作的兴趣和热情。
3. 引导学生掌握广告文案写作的基本方法和技巧。
二、教学内容1. 广告文案的定义与作用广告文案的定义广告文案的作用2. 广告文案写作的基本原则实事求是原则创意独特原则语言简练原则吸引注意力原则3. 广告文案写作的技巧与方法写作技巧写作技巧广告语写作技巧排版与设计技巧4. 经典广告文案案例分析国内经典广告文案案例国际经典广告文案案例5. 广告文案写作实战演练学生分组进行广告文案写作实践选取优秀作品进行点评和总结三、教学方法1. 讲授法：讲解广告文案的定义、作用、基本原则和技巧方法。
2. 案例分析法：分析经典广告文案案例，让学生从中汲取经验。
3. 实践演练法：学生分组进行广告文案写作实践，提高写作能力。
4. 点评与总结法：选取优秀作品进行点评，总结广告文案写作的要点。
四、教学准备1. 教材或教学资源：广告文案写作相关教材、经典广告文案案例。
2. 教学设备：投影仪、电脑、白板等。
3. 分组安排：将学生分成若干小组，每组不超过四人。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、讨论等。
3. 课堂氛围：营造积极、愉快的课堂氛围，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、教学进程1. 节课：介绍广告文案的定义与作用，让学生初步了解广告文案的重要性。
2. 第二节课：讲解广告文案写作的基本原则，引导学生掌握广告文案写作的基础。
4. 第四节课：分析经典广告文案案例，让学生从中汲取经验，提高自己的写作水平。
5. 第五节课：进行广告文案写作实战演练，让学生将所学知识运用到实际写作中。
七、教学反思1. 教师应定期对自己的教学进行反思，检查教学内容是否适合学生需求。
2. 教师应关注学生的学习进度和反馈，及时调整教学方法和节奏。
3. 教师应注重培养学生的创新意识和实践能力，提高教学质量。
广告文案写作教案
广告文案写作经典教案一、课程概述1. 课程目标：使学生掌握广告文案写作的基本概念、技巧和方法，培养学生的创意思维和文案创作能力。
2. 课程内容：本课程将教授广告文案写作的基本原则、创意构思、文案结构、语言表达等方面的知识。
3. 课程时长：24课时（每课时45分钟）二、教学方法1. 讲授：讲解广告文案写作的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析：分析经典广告案例，引导学生理解广告文案的创作过程和技巧。
3. 小组讨论：分组讨论广告文案写作中的实际问题，培养学生解决问题的能力。
4. 创意练习：布置课后作业，让学生动手实践，锻炼文案创作能力。
三、教学内容1. 广告文案写作的基本概念：广告文案的定义、作用和特点。
2. 广告文案写作的原则：真实性、创意性、针对性和说服力。
3. 创意构思：广告创意的来源、创意方法和创意过程。
4. 文案结构：广告文案的组成部分、结构安排和逻辑顺序。
5. 语言表达：广告文案的语言特点、修辞手法和表达技巧。
四、课程安排1. 课时分配：广告文案写作的基本概念（2课时）广告文案写作的原则（2课时）创意构思（3课时）文案结构（3课时）语言表达（4课时）2. 教学进度：每课时讲授和案例分析相结合，课后布置作业，进行创意练习。
五、教学评价1. 平时作业：评估学生的文案创作水平，考察对课程内容的掌握程度。
2. 课堂表现：评价学生在讨论、提问等方面的积极参与程度。
3. 期末作品：要求学生完成一篇广告文案作品，体现课程所学知识和技能。
4. 期末考试：测试学生对广告文案写作知识的掌握和运用能力。
六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的广告文案写作教材作为主要教学资源。
2. 案例库：收集国内外经典广告案例，用于分析和讨论。
3. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容和视野。
4. 软件工具：介绍和使用一些文案写作辅助工具，如文本编辑器、思维导图等。
七、教学环节1. 导入新课：通过经典广告案例或现实问题，引发学生对广告文案写作的兴趣。
《广告文案》教案
授课时间
第2星期第5-8节
课次
2
授课方式
（请打√）
理论课√讨论课□实践课√习题课√其他□
课时
安排
2
教学单元（教学章、节或主题）：
第二讲文案源流
目的、要求（分了解、熟悉、掌握三个层次）：
了解文案的概念由来，熟悉文案的发展过程，掌握文案在不同媒介的应用
知识要点：
不同媒介时代广告文案的发展表现
第四讲方案写作的策略思考
广告传播的基本模式
1谁
2对谁说
3说什么
4通过什么渠道
5取得什么效果
广告战略与广告策略
与创意人员的策略沟通方式
广告目标
品牌定位策略
1品牌定位的概念
2定位策略要点
3主要定位方式
4在方案中贯彻定位策略
品牌形象策略
1“品牌”与“产品”的差异
2奥格威的“品牌形象”观点
3品牌形象与消费者的联系
要求：通过课程的学习要求学生充分认识广告文案的本质、和格式。有效地发挥广告文案在广告策划设计中的重要作用。更将前段课程《广告设计》、《包装设计》所强调的设计理念进行综合强化，为以后广告设计课程的学习和将来的设计岗位打下良好的专业基础
教学
重点
难点
重点：
广告文案的概念
广告文案的策略思考
广告文案的：广告语、标题、正文、随文
第六讲方案与创意（下）—让创意充分发挥
优秀创意的重要特质
1创造性
2简明
3人性化
创意的创造性及方案的配合
1独特
2新鲜
3出人意料
4一针见血
获得创造性的几种方法
1突破定势，逆向思维
2熟悉事物，新鲜含义
广告文案创意概述
广告文案创意概述(一)现代广告的艺术表现形式是多种多样的，但任何形式的广告都离不开语言文字这个最重要的载体。
在目前运用最广泛的报纸、杂志、广播、电视、互联网等五大广告媒介上，文字、声音和图像是传递广告信息的重要工具。
但文字的表现力和传播力比声音和图像更强，一切无法用可视形象表现的信息，都可用抽象的文字表达，因此，文字是传递广告信息的主要工具。
可以说，在现代广告的创意中，广告文案的创意是核心。
那么，什么是广告文案?什么是广告文案的创意呢 ?一、广告文案与广告文案创意1．广告文案广告文案是指广告艺术表现形式中的语言文字部分。
对于广告文案的概念有广义和狭义两种理解。
从狭义上理解，广告文案是指有标题、正文、附文等完整结构形式的文字广告。
从广义上理解，广告文案是指广告艺术形式中的语言文字部分。
不管篇幅的长短，文字的多少，结构的完整与否，只要使用的是语言文字这个工具，就可以称为广告文案。
如中国重型汽车进出口公司广告：“重”。
仅一个“重”字，但传达的广告信息却极为准确，广告效果也很好。
这短到一个字的广告，我们也把它叫做广告文案。
我们所讲的广告文案概念是从广义上来理解的。
从这个角度来分析，广告文案主要有以下三种形式。
(1)规范式。
规范式是指具有完整结构的广告文案，一般由标题、广告口号、正文三要素构成，有的广告文案在正文后面还有附文。
(2)灵活式。
灵活式是指结构方式较为自由、灵活的广告文案。
一股篇幅短小、灵活，可用一段文字，可以用一句话，也可以用一个字传递广告信息。
(3)品牌、招牌式。
品牌是指商品名称，招牌是指企业名称、店铺匾牌。
品牌、招牌式广告文案是指表示商品名称和企业名称的语言文字。
这这种文案一般具有双重性，既是商品、企业、店铺的名称，又是起广告宣传作用的文字，因此，我们也把它称作广告文案。
2．广告文案创意广告文案创意是指广告文案撰写者根据广告战略、广告产品及广告企业特征，针对市场营销实际和消费者心理而对广告的语言文字表现的构思。
第七章 广告文案
故事型：
电视广告“消纤酶”以动人的 形象、诱人的情节巧编了一个孙 行者搭救太上老君的小故事：孙 悟空见炼丹炉上写着：“太上老 君患‘脑血栓’，停止炼丹。” 便大喊一声“待我救他一命”， 然后，捉住一条行进中的蛇，把 蛇毒挤入药葫芦。太上老君服药 后，问是什么药。医生告诉他是 “消纤酶”，最后镜头出现药名 和厂名。
▪ 3．新闻体
以新闻消息为主要表达方式而撰写的广告正文。
▪ 4．描写体
以描写为主要表达方式而撰写的广告正文，它主要给 公众提供具体的商品形象，即通过描摹、描绘、描述 手段，勾画出广告宣传内容的形状、姿态、样式、大 小等，给公众以形象感，产生身临其境的感觉。
▪ 5．论说体
以说理、议论为主要表达方式，其特点是以概念、 判断、推理为主要形式，直接阐明道理。
▪ 副题：这么多的笑脸是舒
适性和令人信赖的质量之 证明
7.2.3 广告标题的表现形式
▪ 1．新闻性标题：
美国大陆航空杂志：发现藏在海里的二分之一个世界
▪ 2．提问式标题：
大陆电话公司：大陆电话公司的通话可输送多远？
▪ 3．祈使式标题：
一品龙井茶： 请品一品龙井茶。
▪ 4．承诺式标题：
LG海鲜冰箱：噪音听不见，省电看得见！
7.2.2 广告标题的类型
1．直接标题
▪ 直接标题又可称为 直接诉求式标题。这 种广告标题可以直接 告诉顾客，产品对你 的收益，在标题中呈 现卖点，不需要读正 文，消费者就能明白 其中的宗旨。
▪ 3毛6畅游全国！
---中国移动通信
▪ “骆驼”总是最温顺 的。
---美国骆驼牌香烟
▪ “白猫洗衣粉，洗衫 好干净”
▪ 5．假设式标题：
台湾松下电器：如果有一天，你聆听的只剩下这样的音 符，如果有一天，水中的世界不再有鱼类生存，如果 有一天，地球只剩下这样的植物。
广告文案写作教案
广告文案写作教案篇一：广告标题写作教案《广告文案写作》教案（首页）板书设计广告标题的写作一、导入新课：1、播放一段广告视频。
提问:大家说说视频里哪段文字是该广告的标题？二、讲授新课： 1、广告标题的类型ａ、直接标题 b、间接标题 c、复合标题 d、大小标题结合2、广告标题的创作方法a、陈述式b、新闻式c、对比式d、比喻式e、提问式f、悬念式g、颂扬式h、号召式i、股市式 3、广告标题的写作要点 a、主题突出 b、简洁凝练c、引人注目d、独具特色三、小结和辩论：针对所欣赏的设计产品进行分组展开分析；四、作业：试用广告标题类型中的一个来创作出一则广告标题。
课外作业根据广告标题的写作方法运用其中之一来创作广告标题。
要求：要原创、新颖（课堂教学效果记录在首页背面）后附讲稿（或讲授提纲）共广告标题写作一、导入1、播放关于广告的视频，如《李宁广告》、《阿迪达斯》等经典广告。
提问：大家说说视频里哪段文字是该广告的标题？二、讲授新课1、了解广告标题的定义广告标题是对广告文案命名或表现广告主题的短文或题目，是广告文案主要内容的高度概括。
广告标题一般放在广告的最上方，最显著的位置以特别字体或特别语气突出表现的语句，是整个广告最重要的部分。
2、广告标题的类型 a、直接标题它是用直截了当的手法开门见山地揭示广告主题思想的广告标题。
b、间接标题用耐人寻味的词句间接地揭示广告的主题思想的广告标题。
c、复合标题在广告文中有两个或三个标题。
三个标题是指在正标题下面加一个副标题。
同时在上面再加一个引题；两个标题是指正题加副题，或引题加正题。
d、大小标题结合如果正文要传达较多信息，篇幅较长，可以在正文中加入小标题，以增加条理性、突出重点，并引起导读者阅读。
是长文案最为常用的方法。
4、广告标题的创作方法a、陈述式b、新闻式c、对比式d、比喻式e、提问式f、悬念式g、颂扬式h、号召式i、故事式5、广告标题写作要点 a、主题突出 b、简洁凝练 c、引人注目 d、独具特色三、讨论通过观看课件广告图片来分析该则广告是属于哪个类型的标题。
广告文案
2、企业特殊广告的语言 、 （1）开业广告 ） （2）志庆广告 ） 是以纪念企业建立若干周年或者企 业被评为优秀企业、某级别企业，或者企业产品得奖、 业被评为优秀企业、某级别企业，或者企业产品得奖、 产品商标被评为优秀商标，或者企业有什么其他喜庆 产品商标被评为优秀商标， 之事等为主要内容，而写的庆贺和祝贺方面的广告。 之事等为主要内容，而写的庆贺和祝贺方面的广告。 （3）祝贺广告 ） 是某企业有值得祝贺的重大庆典活动或逢节假日而 发出的对其他企业或广大消费者的祝贺和祝愿。 发出的对其他企业或广大消费者的祝贺和祝愿。 （4）致谢广告 ）
谢
谢！
1、记叙式正文：即以记叙为主要表达方式而撰写的广告正文 、记叙式正文： 2、描写式正文 ：即以描写为主要表达方式而撰写的广告正文 、 3、抒情式正文：即以抒情为主要表达方式而撰写的广告正文 、抒情式正文： 4、说明式正文：即说明为主要表达方式而撰写的广告正文 、说明式正文： 5、消息式正文：即以新闻消息为主要表达方式而撰写的广告正 、消息式正文： 文 6、诗歌式正文：即以描诗歌为主要表达方式而撰写的广告正文 、诗歌式正文： （文案Word文档） 文案 文档） 文档
8、 诉求式标题（承诺式） 、 诉求式标题（承诺式） 常用词：定能、 减价、优惠、甩卖、附赠、大派送、花 费最少、方便、满意等 9、幽默式标题 、 常用词：“如果…..，那么……”，“除了……” 10、数字精确式标题 、 数字的表现形式：%、分数、序数 11、历史悠久式标题 、 表述方式：（1）用基数表示为××年，（2）用年序来 表示，（3）采用×世纪表示 12、证言式标题 、 （1）消费者证言 （2）专家证言 （3）名人证言 常用语：多用第一人称，第三人称
（二）按标题的形式划分 1、单一标题 、 单一标题就是由一个广告标题组成的标题形 主要表述广告宣传的主题内容。 式，主要表述广告宣传的主题内容。 2、复合标题 、 又称为多重标题，它实际是一个由引题、 又称为多重标题，它实际是一个由引题、正 副题三种标题所组成的标题群。 题、副题三种标题所组成的标题群。
第二节 广告文案
（三）正文 广告正文是广告作品里直接承接标题，对广告信息 进行展开、说明，对诉求对象进行深入说服的语言或 文字内容。 正文有以下几种写法： （1）事实型 （2）论述型 （3）主观表白式 （4）代言式 （5）独白式 （6）对白式
广告正文案例：
全新上市的强化型红牛功能饮料富含氨基酸，维生素等多种营养 成分，更添加了8倍牛磺酸，能有效激活脑细胞，缓解视觉疲劳，不 仅可以提神醒脑，更能加倍呵护你的身体，令你随时用有敏锐的判断 力，提高工作效率。
美国一家报纸登了这样一 则广告：“招聘女助理：长相 像妙龄少女，思考像成年男子， 处事像成熟的女士，工作起来 像一头驴子！”
交通安全广告：
美国伊利诺州的交通安全 广告：“开慢点吧，我们已经 忙不过来了！-- 棺材匠”
墓碑上的广告： 苏格兰有一块墓碑的碑文是： “这是长眠的是亥米西·麦克泰维 西。其悲痛的妻子继承了他的兴旺 的事业 -- 蔬菜商店，商店在第11 号高速公路旁，每日营业到晚8点。
广告语：可长期使用而不必经常更换；要求通俗好记，琅琅上口。 广告标题：随着每次广告内容的不同而随时更换。
2、广告的作用
（1）表述企业的核心理念 （2）传达品牌形象、品牌价值、品牌个性 （3）表现企业与产品优势
经典广告标语
戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传。 柯达：串起生活每一刻。 麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享。 耐克:Just do it 阿迪达斯:Nothing impossible 魔兽世界:一个世界在等待。 诺基亚：科技以人为本。 飞亚达：一旦拥有，别无所求。
台湾三菱汽车广告文案
爸爸的背是我回家经验里最深刻的记忆。 每次回家的路上一定会经过的那个“冷饮部”，我记 得那里冰棒的味道，像父亲背的味道。 他总是坚持要坚持要接我回家。 后来我在台北念书，放假回家，他也一定要来接我。 我第一次开车回家，快到家前，我看到爸爸还是坚持 来接我。 我想，他是怕我忘了回家的路吧。 三菱汽车，全省164个家，欢迎您随时回家。
广告文案教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解广告文案的基本概念和作用。
2. 培养学生运用创意思维进行广告文案写作的能力。
3. 增强学生对广告文案写作技巧的掌握，提高其文案撰写水平。
二、教学重点1. 广告文案的定义及特点。
2. 广告文案的写作技巧和策略。
3. 广告文案的评估与优化。
三、教学难点1. 创意思维的运用。
2. 广告文案的定位与差异化。
四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 提问：什么是广告文案？广告文案在广告传播中起到什么作用？2. 学生回答，教师总结并引出课题。
（二）讲解广告文案基础知识（15分钟）1. 广告文案的定义及特点。
2. 广告文案的种类及适用场景。
3. 广告文案的构成要素。
（三）广告文案写作技巧与策略（20分钟）1. 创意思维的运用：头脑风暴、逆向思维、联想思维等。
2. 文案结构：标题、正文、附文。
3. 文案语言：简洁、生动、具有感染力。
4. 文案风格：幽默、严肃、温馨等。
（四）案例分析（15分钟）1. 展示优秀广告文案案例，分析其成功之处。
2. 学生分组讨论，总结案例中的写作技巧。
（五）实践演练（20分钟）1. 学生分组，根据给定主题进行广告文案创作。
2. 教师巡视指导，点评学生作品。
（六）总结与反思（5分钟）1. 学生分享自己的作品，教师点评。
2. 学生总结本次课程收获，提出疑问。
五、课后作业1. 搜集并分析一则自己认为优秀的广告文案，撰写分析报告。
2. 以“环保”为主题，创作一则广告文案。
六、教学反思本节课通过讲解广告文案基础知识、写作技巧与策略，并结合案例分析，使学生掌握了广告文案的基本写作方法。
在实践演练环节，学生积极参与，提高了文案创作能力。
课后作业旨在巩固所学知识，培养学生的实际应用能力。
在教学过程中，教师应注意引导学生发挥创意思维，注重文案的差异化与定位。
七、教学资源1. 优秀广告文案案例集。
2. 广告文案写作技巧与策略相关书籍。
3. 网络资源：广告文案写作技巧教程、优秀广告文案案例等。
广告文案
广告文案(二)
（三）广告标语口号：是为加强对企业、产品、服务印象， 广告标语口号：是为加强对企业、产品、服务印象， 在较长时期内反复使用的口号性语句。要求简明易记， 在较长时期内反复使用的口号性语句。要求简明易记，追求个性 特点，能激发消费者兴趣。 特点，能激发消费者兴趣。 广告标语口号的位置灵活。 广告标语口号的位置灵活。 随文：又叫附文， （四）随文：又叫附文，是广告文案中提供购买或接受服务方法等 带指南性质的文字。要求尽量简短，联系的信息准确无误， 带指南性质的文字。要求尽量简短，联系的信息准确无误，多数简化 为网址或客户服务热线。 为网址或客户服务热线。 撰写广告文案的基本要求： 三、撰写广告文案的基本要求： （一）要实事求是 要有明确的诉求重点： （二）要有明确的诉求重点：选取最能体现商品劳务特殊个性的 核心点”作为诉求重点；根据商品处于引入期、成熟期、 “核心点”作为诉求重点；根据商品处于引入期、成熟期、饱和期或衰 落 期确定诉求 重点 （三）要抓准顾客的消费心理要求 （四）语言文字要有感染力
广告文案(一)
一、概述：广告文案指存在于广告作品中的语言文 概述： 优秀的广告文案能起到引起注意、刺激需求、 字。优秀的广告文案能起到引起注意、刺激需求、维持 印象、促成购买的作用。 印象、促成购买的作用。 结构： 二、结构： 广告文案＝标题＋正文＋标语口号＋ 广告文案＝标题＋正文＋标语口号＋随文 （一）标题：要求醒目、新颖、深刻，作用是吸引 标题：要求醒目、新颖、深刻， 读者注意力，传递主要广告信息，诱导继续读正文。 读者注意力，传递主要广告信息，诱导继续读正、间接标题、复合式标题 （二）广告正文：是承接标题，展开讲述广告信息 广告正文：是承接标题， 的说明文字。要求重点突出，简明易懂，有趣引人， 的说明文字。要求重点突出，简明易懂，有趣引人，有 号召力
广告文案大纲
广告文案大纲一、文案目标。
1.1 确定产品/服务定位。
在编写广告文案之前，首先需要明确产品或服务的定位，包括目标受众群体、产品特点、市场竞争优势等方面的信息。
只有明确了产品的定位，才能有针对性地编写广告文案。
1.2 提升品牌知名度。
广告文案的另一个重要目标是提升品牌知名度，通过精准的文字表达，让受众对品牌有更深刻的认识，从而提高品牌的曝光度和影响力。
1.3 唤起消费者需求。
广告文案的最终目的是唤起消费者的需求，让消费者对产品或服务产生兴趣，从而促成购买行为。
因此，广告文案需要具有吸引力和说服力，能够引起受众的共鸣，激发其购买欲望。
二、文案结构。
2.1 标题。
标题是广告文案的“门面”，需要简洁明了、吸引眼球。
标题应该能够直接表达产品或服务的核心卖点，让受众一目了然，产生兴趣。
2.2 引言。
引言部分需要引起受众的注意，可以通过提出问题、引用名人名言、讲述故事等方式，吸引受众的眼球，引起共鸣。
2.3 产品介绍。
在产品介绍部分，需要详细描述产品的特点、优势、功能等信息，让受众对产品有更深入的了解。
可以通过举例、对比、数据等方式，突出产品的卖点。
2.4 用户案例。
通过用户案例的介绍，可以让受众更直观地了解产品或服务的实际效果，增加说服力和可信度。
2.5 售后服务。
售后服务是消费者考虑购买产品时的重要因素之一，因此在广告文案中需要突出产品的售后服务保障，让消费者放心购买。
2.6 结语。
结语部分需要简洁明了地总结产品或服务的优势和特点，再次强调购买的理由，引导受众进行购买行为。
三、文案要点。
3.1 突出卖点。
在广告文案中需要突出产品或服务的核心卖点，让受众一眼就能看出产品的优势和特点。
3.2 简洁明了。
广告文案需要简洁明了，言之有物，避免啰嗦和冗长的描述，让受众在短时间内就能了解产品的优势。
3.3 引人入胜。
广告文案需要具有吸引力，能够引起受众的兴趣，让受众产生阅读下去的欲望。
3.4 说服力。
广告文案需要具有一定的说服力，能够让受众相信产品或服务的优点，产生购买欲望。
广告文案教案[方案]
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广告文案有两层含义：一是为产品而写下的打动消费者内心，甚至打开消费者钱包的文字；二是专门创作广告文字的工作者，简称文案。
广告文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告文案的写作要求有较强的应用写作的能力。
目前广告界有广义与狭义之说。
广义的广告文案是指广告作品的全部，它不仅包括语言文字部分，还包括图画等部分。
狭义的广告文案仅指广告作品的语言文字部分。
广告文案是由标题、广告正文、广告口号和随文组成的。
它是广告内容的文字化表现。
在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。
它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。
只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。
广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。
广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。
广告副标题它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。
主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。
广告正文撰写使内容内容要实事求是，通俗易懂。
不论采用何种题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。
这以成为推广商品不可或缺的要素。
广告口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。
广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
按媒体分报纸广告文案、杂志广告文案、广播广告文案、电视广告文案、网络广告文案、户外广告文案、其他媒体广告文案。
广告文案的概念和特点
广告文案的概念和特点（一）广告文案的概念和特点1．概念广告文案是已定稿的广告作品中用以表达主题和创意的全部的语言文字。
广告文案是广告创意的表现和深化，传达信息、促进沟通，是广告者与受众之间的直接中介。
本节主要针对商业广告文案。
2．特点（1）不拘泥于结构的完整广告文案文本在结构上比较完备，标题、正文、广告语、随文等几项内容构成了一篇广告作品的整体结构。
各部分各司其职，层次分明、主次有序，使文案包含完备的信息内容。
但是要注意，广告文案的结构并不拘泥于形式上的完整，应该从广告的传播目的出发，以发展创意、表现创意为根本，有机地安排和取舍。
有些文案只采用了结构中的某一部分，以独特的结构和诉求方式，形成更有效的传达力、说服力。
（2）运用并借助各种表现方法广告文案的表现手法多种多样，文案人员应该以一种最吸引人的表现手法将信息传达出来，所以表现方法往往不拘一格。
从专家的证言、名人的推荐，到带有亲切感的生活片断，从朴素直白的性能介绍，到出人意料的新颖创意，在其他文体中使用的表现方法在文案写作中都能找到。
文案形成过程中表现手法的选择和运用,应该有助于达成有效传播，提升感染力和销售力，实现广告目的。
（3）语言文字风格多种多样在语言文字风格上，广告文案打破了文体间的区隔，论文的严谨、诗歌的优美、散文的随意、新闻的纪实，都可以为文案所用，只要是有助于吸引受众、使广告信息得到有效传播的风格，广告文案都可以吸收和结合。
（4）传达信息的同时注重对受众的说服广告文案应该传达有效信息，也只有在传达广告信息的活动中文案才能得以存在，广告文案的写作活动，也只有在广告信息的传达过程中才能得以展开。
并且，广告文案写作的根本任务，是如何在传达的同时说服和劝诱目标受众。
3．广告文案写作与文学写作的区别（1）写作的目的不同广告文案写作功利性很强，广告文案要传达广告信息、获得与目标消费者沟通的效果，应该能促使消费者产生购买行为和购买愿望，广告文案写作不应该游离或凌驾于这个广告目的。
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1、报纸产生之访的广舍文案
叫卖广告，又称口头广告、是世界上最原始的广告形式之一。我国古代诗人屈原的《天问》中就有“师望在肆…—鼓刀扬声”的文句，它生动地描写了辅佐周文王建立霸业的姜太公未被起用之时，在市并上以卖肉为生，一边将割肉刀剁得砰砰地响，一边高声咕喝以招锌顾客的情景。如果把姜太公当时的
3、电子媒介时代的广告文案
进入20世纪以后，科学技术的发展日新月异。广播、电视、电影、录像、卫星通信、电子计算机等通讯设备的发明．使广告进入了以电子为媒介的时代。
随着科学技术进一步的发展，互联网作为一种新兴的媒体，正以其不可比拟的优势，越来越为商家所重视。网络广告的形式多种多样．常见的有Banne和E-maiI广告、插播式广告、分类广告、Richmedia(插件)广告等.其中运用最多的就是Banner（横幅）广告。网络广告文案的标题必须醒目，应该使用一些有展掳力的词汇，诸如“免费”之类的字眼。下面这一则东风悦达起亚的Banner广告文案——“新车免费试驾一年东风悦达起亚”正是如此。
1、独立传递有关企业或商品的信息。
文字是广告的基本工具．一则纯语言文字广告通过标题、正文、附文和标语(或者通过其简化形式)就可以完整地传递有关企业和商品的信息，绝大多数的报纸广告、厂·播广告、传单广告、销售信、征订单等都是如此。
2、以语富艺术的魅力引起消费者对广告的注意和兴趣
生动形象、幽默风趣、蕴含哲理、音韵优美的语言能给人以艺术上的美感和精神上的愉悦、用这样的语言作标题，可以引起消费者的注意，用这样的语言写正文可以保持消费者的兴趣。
一、广告文案的概念
广告文案通常指广告作品的文字部分，有时也指广告创作的文字稿。在广告界，专门从事广告文案撰写纳入叫广告文案人员、广告撰文员或广告文案撰稿人。在美国，具有一定规模的广告公司都设有专门的文案部，文案部的工作由文案主任负责，文案主任有时由公司的副总经理兼任。
“广告文案”一词译自英文“AdveM％吨c。py”，该英文词语曾校直译为广告拷贝”。广义的广告文案泛指传递广告信息的全部符号，主要包括语文、图画两个部分。语文既指文字，又指有声的语言；图画既指静止的画面，也指动态的图像。
三、讲授新课：1、广告文案的概念
2、广告文案的历史演变
3、广告文案的重要性
四、课后作业：搜集优秀广告文案案例。
上课时间：
2015.8.29
1、2节
广告文案概述
“广告文案“一词于20世纪90年代初期由我国港台地区
传人我国大陆以前，或者说“Advenisin8C。Py”一词1880年开始在美国被使用以前，这个词所指称的事物早已存在。广告文案是伴随着广告的产生而出现，并随着广告的发展而臻于成熟的。
吃喝之词记载下来，那也许就是我国广告文案的早期形式。
2、报纸媒介时代的广告文案
专业的广告文案撰稿人是随着大众传播媒介报纸的发展而产生的。根据现有的资料、世界上第一则报纸广告刊登在1625年2月1日的英国《新闻周报》”上．它由乔治·马塞林拐写，内容是新书介绍。1666年《伦敦报》首辟广告专栏，其后备报竞相效仿。早期报纸广告的挨文工作由报社编辑或广告代理商兼做。
狭义的广告文案又叫广告文或广告文稿，仅指广告作品中的语言、文字部分，如报纸、杂志等印刷广告中的标题、正文’、附文和标语．广播广告中播音员的广告词和人物对话，电视广告中的人物语言、歌词、夯白和字露等，它不包括图画和图像。
二、广告文案的作用
从传递广告信息的符号方面看，构成广告作品的要素可以分为语言符号——有声语言和文字，非语言符号——视觉形象和音响。就一般情况而言．不论何种类型的广告都离不开语言或文字，但没有画面或音响的广告却可以而且现在依然大量地存在。比如，广播广告就没有视觉形象，报纸、杂志广告也不可能有音乐或音响，这是因为语言文字可以独立担当起传递广告信息的任务，而画面、音响所传递的信息还需一定的语言文字来限定或挑明。相对而言，语言文字所表达的意义是确切的，而画面、音响所表达的意义是宽泛的。由此可见，广告文案是广告作品的基本要家。调查表明，广告效果的50％—75％来自文案。广告文案的作用可以细分为以下几点。
课题
广告文案概述
需2课时
教学
目的
要求
通过对广告文案基本理论的学习，让学生了解并掌握广告文案的概念、历史演变及广告文案的重要性，为学生后期写作广告文案做好铺垫。
教学
重点
广告文案的概念
教学
难点
广告文案的历史演变
教案编写日期2015年8月5日教学内容及教学过程
提示与补充
一、组织教学、考勤
二、导入新课：以一个最新的广告案例导入课程
3、用有说服力和感染力的语言使消费者采取行动
广告是一种说服的艺术，优秀的广告文案在传递信息的同时，还能改变消费者的心理，并促使其采取行动。而说服的方法既可以动之以情．也可以晓之以理。
4、配合非语言符号塑造企业或商品的形象
传递广告信息的非语言符号主要有环境符号、物体符号和情态符号。环境符号指音乐、音响，人物活动的场面、情境，表示时间、季节的画面等。
课后作业：搜集优秀广告文案案例。