叶脉拓印与石膏印模

合集下载

印模制取和石膏模型灌注共页课件 (一)

印模制取和石膏模型灌注共页课件 (一)印模制取和石膏模型灌注共页课件印模制取和石膏模型灌注是口腔科学中重要的制模技术。

该技术可以帮助医生更好地了解患者口腔状况，提高口腔治疗的准确性和效果。

这篇文章将介绍印模制取和石膏模型灌注共页课件的相关知识和应用。

一、印模制取印模制取用于捕捉口腔内部的形态信息，包括牙齿、牙龈和颌骨等。

印模的制作通常需要使用印模材料，如硅橡胶、酚醛树脂、聚酯树脂等。

制作印模的过程包括以下步骤：1. 首先需要对口腔进行口腔内清理和牙齿的表面硬度去除，以避免印模的误差。

2. 使用印模托支撑印模材料，在印模材料固化前，需要在印模材料中形成适合放置牙型的凹槽。

3. 当印模材料固化时，需要使用特殊的器具，将印模材料插入口腔中，再将印模材料取出。

4. 在从患者口腔中取出印模材料后，需要对其进行清洁和消毒处理，可以在之后的使用中取得更好的卫生效果。

5. 最后，将印模送到实验室进行模型制作和分析，分析的结果能够更好地帮助医生诊断和治疗疾病。

二、石膏模型灌注石膏模型灌注是将印模材料灌注到石膏中，制成实际的口腔模型。

在石膏模型灌注之前，需要将印模进行处理，包括清洁、消毒、容器固定等操作，以保证制模质量。

在制作石膏模型时，需要执行以下步骤：1. 首先准备好石膏材料和其他所需器具。

2. 将印模托放到制模台上。

3. 将石膏材料放入制模信息中，用电动混合器将石膏混合均匀。

4. 将混合好的石膏倒入印模中。

5. 等到石膏充分硬化后，将印模用制模车切除。

6. 对石膏模型进行清洁、消毒和装配，进行后续的诊疗。

三、印模制取和石膏模型灌注共页课件印模制取和石膏模型灌注共页课件可以帮助医生更好地了解该技术的基本原理、流程和注意事项。

该课程的设计从“基础概念、操作技巧、器械材料、安全应用”四个方面展开讲解，充分满足初学者对印模制取和石膏模型灌注共单的知识掌握。

该课件通过文字、图片、动画等丰富的形式，详细阐述了印模制取和石膏模型灌注的制作流程、操作技巧和安全应用注意事项。

石膏拓印

石膏拓印
作者：
来源：《科学Fans》2013年第12期
不知道诸位看官是否有被书法“折磨”过，中国书法博大精深，横竖之间有纵横捭阖之感，吞吐宇宙之势……无奈猫哥小时候甚至连握毛笔姿势不对都被批评到耳朵起茧，以至于看见字帖就恨不得撕个粉碎。

说起这个字帖，其实市面上能够买到的基本上都来源于古今书法大家的拓印。

什么是拓印？古代书法大家在石头上题字，然后请最顶尖的石匠凿刻，最后用墨水一滚一涂便有了拓印。

不过，在古代，因为拓印难度极大且要求非常高，拓印手艺人属于高技术从业者，相当于今天年薪20万的高级焊工。

时至今日，由于石膏强大的可塑性，拓印这一工作变成了只要你愿意做就能搞定的事情。

这不，西西弗的石头带来了叶片拓印的教程，你不妨跟着试试。

材料、工具：
石膏粉、树叶、清水、杯子、搅拌棒或者筷子、镊子或者牙签、塑料袋、丙烯颜料、画笔。

步骤：
1.将收集的树叶洗净晾干，准备好石膏粉和清水等材料及工具；
2.先将石膏粉倒入杯子中，再倒入清水，注意：水和石膏粉的调配比例一般为35：100（最好在购买石膏粉时询问清楚，不同的石膏粉有不同的调配比例）；
3.用力搅拌石膏浆，使其浓度类似于奶昔的浓稠度；
4.将调好的石膏浆倒在塑料袋上，可以是各种不同的形状，当然大小必须大于你将要拓印的树叶；
5.将叶片的背面朝下地放在石膏浆上，可以使用镊子或者牙签，以帮助叶片和石膏浆贴平；
6.当石膏浆快要干时，将叶片用镊子或者牙签挑起；
7.等待石膏干后，树叶拓印就完成了；
8.用丙烯颜料上色，就是一件漂亮的装饰品了，还可以仿制成植物化石。

印模材料

（4）应用
1）粉剂型的特点及应用：与藻酸钠印模材料的成分差异是，基质为藻酸钾，迟缓剂碳酸钠被磷酸钠代替。操作简单，粉水比为 1：3 翡翠（7：19）
（4）应用
2）糊剂型印模材料的应用：取印模时，按糊剂与胶结剂体积比 3∶1~5∶1在橡皮碗内均匀搅拌，装入印模托盘，放入口腔3~5分钟凝固后，取出即形成印模。
印模固定液
组成 2%硫酸钾溶液作用: 防止水胶体印模失水收缩使用方法: 将印模浸泡于固定液中.
（2）凝固原理及凝胶构造
粉剂型藻酸盐印模材料与水混合后糊剂型与半水硫酸钙混合后的凝固反应
是置换与交联
结固反应式
糊剂胶体
藻酸钠 + 半水硫酸钙藻酸钙 + 硫酸钠 + 水
（3）性能
1）溶胶的分散性及稳定性 2）流动性、弹性及强度 3）尺寸稳定性：水胶体印模材料的渗润和凝溢，可影响印模尺寸的稳定和准确性。对水胶体印模材料要求在完成印模后尽快灌注模型，以免产生渗润和凝溢而影响印模的精度。
硅橡胶的应用：制取精细印模
3.2聚硫橡胶
聚硫橡胶
分类 ADA: 超高粘度、高粘度、中粘度和低粘度（注入型）包装：双组分金属管。组成：催化糊剂，过氧化铅基质糊剂，80% -SH基橡胶基质
聚硫橡胶
凝固机理橡胶基质-SH 基上的H与过氧化铅发生缩合脱水反应。性能初凝2-3分钟，结固时间10-12分钟。温度对结固时间影响较大。其永久变形较大、硬化慢，应用较少。
（3）性能
4）凝固时间及影响凝固时间的因素：藻酸盐印模材料的凝固时间，按美国牙医学会ADA标准规定，室温20-22℃，2-5 分钟凝固。
影响凝固时间的因素：
藻酸盐溶胶中缓凝剂的量，缓凝剂多，凝固时间减慢，缓凝剂少，凝固时间加快。藻酸盐溶胶与胶结剂硫酸钙的比例：胶结剂多，凝固时间快，胶结剂少，凝固时间减慢。温度对凝固时间的影响：温度高，凝固快，温度低，凝固慢

材料学

1.警察在勘察犯罪野外现场时,用石膏翻版罪犯足印,其原理是什么?答：原理就是拓印原理。

先用化学试剂喷洒在足迹上，使其表面硬化，再用石膏浇灌足迹这样可以做模型。

因石膏流动性好，凝结速度快；体积稳定，其在凝结硬化过程中有微膨胀，这种微膨胀可使其硬化后表面光滑饱满、尺寸准确，形成的模型纹理清晰，重量又轻。

2.实验证明石膏板有调节室内湿度的功能，为什么？答：吸水性强：石膏是硫酸钙水合物结晶。

化学结构中存在不稳定的水分子。

当环境干燥的时候水分子会析出，当环境潮湿的时候水分子会被吸收成石膏化学组成的一部分。

从而起到调节湿度的作用。

3.如何在土木工程建设中正确地使用或选用石膏，为什么？答：更重要的是把握建筑石膏的性质，从而才能在土木工程建筑中石膏正确地使用或选用石膏。

（1）制备成石膏砂浆和粉刷石膏，其石膏硬化后表面坚硬、光滑细腻、不起灰，便于再装饰，常用于室内高级抹灰和粉刷。

（2）纸面石膏板具有重量轻、隔声、隔热、加工性能强、施工方法简便的特点，适合用做建筑物的隔断、墙面和吊顶等。

（3）纤维石膏板综合性能优越，除具有纸面石膏板的优点外，还具有很高的抗冲击能力，而且其内部黏结牢固，防火、防潮、保温性能更好。

主要用于内墙板、吊顶板、地板垫层等。

红线条表示室内湿度变化蓝线条表示室外（4）石膏空心条板具有重量轻、强度高、隔热、隔声、防水等性能，可锯、可刨、可钻、施工简便。

与纸面石膏板相比，石膏用量少、不用纸和胶粘剂、不用龙骨，工艺设备简单，所以比纸面石膏板造价低。

石膏空心条板主要用于工业与民用建筑的内隔墙，其墙面可做喷浆、涂料、贴瓷砖、贴壁纸等各种饰面。

（5）装饰石膏板是以建筑石膏为主要原料，掺加少量纤维材料等制成的有多种图案、花饰的板材，如石膏印花板、穿孔吊顶板、石膏浮雕吊顶板、纸面石膏饰面装饰板等。

它是一种新型的室内装饰材料，适用于中高档装饰，具有轻质、防火、防潮、易加工、安装简单等特点。

特别是新型树脂仿型饰面防水石膏板板面覆以树脂，饰面仿型花纹，其色调图案逼真，新颖大方，板材强度高、耐污染、易清洗，可用于装饰墙面，做护墙板及踢脚板等，是代替天然石材和水磨石的理想材料。

实习二牙体缺损的印模制取和翻制石膏模型6学时

实习二牙体缺损的印模制取和翻制石膏模型（6学时）【目的和要求】1．掌握用藻酸盐印模材料取印模的方法。

【实习内容】1．观看牙体缺损的印模制取和翻制石膏模型的电教片。

2．讲解印模材性能和选择。

3．教师示教讲解印模托盘的选择、准备、印模制取、模型灌注和修整。

4．学生之间互相取模，灌注标准模型一副。

【实验用品】口腔综合治疗台、口腔检查盘一套、一次性薄膜手套、漱口杯、各型号印模托盘、藻酸钠印模材料、普通石膏、硬石膏、橡皮碗、石膏调拌刀、振荡器、石膏打磨机等。

【方法和步骤】1．讲解印模材性能和选择:印模材料是用于制作牙齿或牙弓的阴模（即阴复制品）。

然后，把石膏或牙科石料倒入此阴模中，等固化后即形成牙齿或牙弓的铸件．代型或模型（即阳复制品）。

理想印模材料的性能和作用:（1）印模制作前：使用方便．足够的操作时间（2）印模制作过程中：1）亲水性．可湿润性．接触角小（可湿润性是指印模材料与湿润的硬．软组织表面亲合的性能，这种性能帮助印模材料渗入牙龈沟中）；2）尺寸精确：精确地复制口腔结构，尺寸和形状都完全一致；3）不产生令人不快的味道和气味。

2．制取印模（1）选择托盘：1）根据牙列是否缺失选择有牙列或无牙列托盘；2）根据患者牙弓的形态、大小、缺牙区牙槽嵴的高度，缺失的部位数目选择托盘。

要求：1）托盘与牙弓内侧之间有3-4㎜间隙，以容纳印模材料，翼缘应距粘膜转折2㎜；2）上颌托盘的后缘应盖过上颌结节和颤动线，下颌托盘后缘应盖过磨牙后垫；3）若托盘边缘伸展不够，可用蜡片加深或加长，如果仅局部有一定差异，可用技工钳调改。

（2）调整椅位：1）取印模前首先调整患者的体位和头位，使椅背与地面成近90°角；2）取上颌印模时，其上颌与医师的肘部相平或者稍高，张口时上颌牙弓的牙合平面与地平面接近平行；3）取下颌印模时，患者的下颌与医师的上臂中份大致，张口时下颌牙弓的牙合平面与地平面平行。

3．取印模：（1）患者准备：嘱咐患者在取模时勿咬合，放松上下唇，教会如何后卷再前伸舌及作主动肌功能修整动作。

印模制取与石膏模型灌注

3.印模的修整
(1)去除印模硬腭后部过长部分。 (2)印模与托盘轻微分离若不影响使用，需用印模材料或蜡进行固定。 (3)工作模型上的小气泡可用藻酸盐材料修补。
4.模型的灌注
(1)冲洗印模。
(2)调拌石膏：先加水后加粉，比例大约为5：3，调拌时间为1-1.5分钟。
① 增加调拌稠度、调拌时间、减少水分可增加强度。 ② 增加调拌时间、速度、石膏量，可加快凝固时间。 ③ 石膏调拌过膝，石膏模型的强度和硬度差。
⑨ 上下颌模型后壁与颊侧间夹角磨去成一平面，使该平面与原夹角平分线成垂直关系。
⑩ 修整完成后的记存模型。
(2)橡皮托模型修整法： ① 选择合适的模型橡皮托。
பைடு நூலகம்
② 修整上下颌石膏模型的厚度，使其粘膜转折处能低于橡皮托的边缘。
③ 修整上下颌石膏模型的长度和宽度，使其稍短于橡皮托的长度和宽度。
④ 将石膏置于橡皮托内大约2/3高度。
⑤ 将下颌模型置于橡皮托内，使下颌模型前庭沟与橡皮托边缘平行，牙合平面与橡皮托底部大约平行，去除多余石膏。
⑥ 同样方法灌注处理上颌模型，将上下颌模型按咬合关系对好，放置在垂直板上。
⑦ 调节上下颌模型在垂直板上的相互关系。使上下颌模型底部、牙弓牙合平面相互平行，上下颌中线一致，橡皮托两侧和后壁均处于同一平面。
(3)灌注石膏： ① 取少量石膏浆，置于印模的腭部或下颌印模内舌侧壁稍
高处，使石膏从高处向低处流动，进入印模牙牙合处。
② 将印模托盘置于桌子上或石膏振动器上振动逐出石膏内气泡，轻轻振荡托盘，防止空气或水分滞留于此处而产生气泡。
③ 逐步灌注其他印模部位，直到完成全部工作。
(4)分离模型： ① 灌模30分钟左右出现发热现象。 ② 石膏发热变硬后将模型从玻璃板上取下，去除周边多余

灌注石膏模实验报告

一、实验目的1. 掌握石膏模型的灌注方法及注意事项。

2. 了解石膏模型在牙科修复中的应用。

二、实验原理石膏模型是一种常用的牙科修复材料，具有良好的生物相容性、稳定性、可塑性等优点。

在牙科修复过程中，石膏模型是修复体制作的基石，对修复体的质量起着决定性作用。

本次实验通过学习石膏模型的灌注方法，掌握其操作步骤及注意事项，为今后的临床实践打下基础。

三、实验材料1. 石膏：精确模型石膏。

2. 水：常温、清洁。

3. 灌模器：用于将石膏注入模型中。

4. 印模：用于灌注石膏模型。

5. 灌模托盘：用于放置印模和石膏模型。

6. 振荡器：用于排除石膏中的气泡。

四、实验步骤1. 准备工作（1）将石膏和清洁的水按照规定的比例（一般为45ml水对应100g石膏）混合。

（2）将混合好的石膏倒入灌模器中。

（3）将印模放置在灌模托盘上。

2. 灌注石膏（1）手持灌模器，将石膏缓慢注入印模中。

（2）边注入石膏边轻轻振荡灌模器，使石膏在印模中均匀分布。

（3）继续注入石膏，直至石膏表面与印模表面平齐。

（4）停止注入石膏，轻轻振荡灌模器，排除石膏中的气泡。

3. 固化石膏（1）将灌模托盘放置在室温下固化，一般需45-60分钟。

（2）固化过程中，避免石膏受到振动和碰撞。

4. 脱模（1）将固化后的石膏模型从印模中取出。

（2）检查石膏模型，确保无破损、气泡等缺陷。

五、实验结果与分析本次实验成功制作了石膏模型，符合实验要求。

在实验过程中，我们掌握了石膏模型的灌注方法及注意事项，为今后的临床实践打下了基础。

1. 灌注石膏时，应按照规定的比例混合石膏和水，以确保石膏的硬度和稳定性。

2. 注入石膏时，应边注入边振荡灌模器，使石膏在印模中均匀分布，排除气泡。

3. 固化石膏时，应避免石膏受到振动和碰撞，以保证石膏的稳定性。

4. 脱模时，应小心操作，避免损坏石膏模型。

六、实验总结通过本次实验，我们学习了石膏模型的灌注方法及注意事项，掌握了石膏模型在牙科修复中的应用。

第八章印模制取与石膏模型的灌注

(4)使用了印模膏辅助取印模，在脱模前需使用热水将印模膏烫软，在进行脱模时避免模型折断。 (5)藻酸盐印模材料所取印模，易脱水收缩而变形，因此藻
酸盐印模应立即灌注石膏。若不能及时灌注，应将印模用湿
毛巾包裹，避免印模失水收缩。
(2)工作模型：用于制作各类修复体、矫治装置、固
位装置的石膏模型。
(3)诊断模型：对患者的口腔情况进行研究、分析、
诊断。明确疾病的病因与性质。
二、记存模型
1.记存模型目的
① 用于间隙总量的计算； ② 评估和记录牙体解剖形态，尖窝交错关系； ③ 评估和记录牙弓形态、曲线； ④ 评价治疗进展，检查异常情况； ⑤ 为治疗前、中和治疗后数年提供记录，以研究治疗过程。
第八章印模制取与石膏模型灌注
泰山医学院口腔医学院口腔正畸教研室郭甜甜
教学目的
掌握：模型结构与类型
记存模型的要求模型灌注注意事项
熟悉：印模制取
模型灌注与修整
一、模型结构与类型
1.模型结构
上颌基底部分
解剖部分
下颌基底部分
2.模型类型
(1)记存模型：保存和记录患者治疗前、中、后口腔状况的模型。
石膏和部分印膜材料，顺牙体长轴方向，将印模松动取
下模型。 ③ 石膏模型使用熏蒸法24小时消毒灭菌，即可送往制作室或临床医师处。
5.石膏模型修整法： ① 直接修整法 ② 石膏模型修整法
③ 橡皮托模型灌注法
(1)模型直接修整法：石膏模型修整机。
① 灌注好模型后，将托盘翻转在玻璃板类平面上，石膏灌注两侧边缘需超过粘膜转折处，后缘盖过上颌结节与下颌磨牙后垫。适当增加石膏厚度，使模型底座厚度约为
2.印模的消毒
通常原则上所有的患者均视为“传染源”，以杜绝交叉感染，保护患者和医务人员的健康。印模在初步检查后必须经过消毒，才能送给技术人员进行各种修复体或矫治器的制作。

义齿石膏部制作工艺流程

义齿石膏部制作工艺流程1.输血与西韦菌一次项圈义齿制作的第一步是进行初步的印模。

在这一步骤中，我们首先需要为患者做好开口处理，然后用输血与西韦菌一次项圈对患者的口腔进行脱脂清洁，以减少腭进部位的粘接力。

接着，使用一次性印模杯制作初步印模。

2.齿科真空吸气设备印模在初步印模制作完成后，将其送入齿科真空吸气设备中进行二次印模。

这一步骤的目的是为了让印模更加清晰、精细，为后续的制作工艺提供更好的基础。

3.石膏模型制作将二次印模送入实验室进行石膏模型制作。

首先需要将二次印模中的腭板、余腔、粘接部位等进行切割，然后用石膏进行填充。

等石膏凝固后，将其取出并进行修整，使其保持准确的形状和尺寸。

4.锁死法与海正阴道口盖接下来，将患者的石膏模型送入海正阴道口盖，使用锁死法对其进行加固，以确保模型的稳定性。

这一步骤在制作过程中非常关键，因为只有模型稳固可靠，后续工艺才能进行顺利。

5.硅胶软硬模制作在锁死法完成后，将海正阴道口盖送入硅胶模制机中，进行软硬模制作。

这一步骤需要控制硅胶的硬度和粘度，以保证制作出来的软硬模质量稳定。

6.德友硅橡胶韧性增强剂灌模在硅胶软硬模制作完成后，需要用德友硅橡胶韧性增强剂对模型进行加工，以增加模型的韧性和耐用性。

这一步骤可以有效减少模型在使用过程中的磨损和损坏。

7.高精度激光雕刻机刻蚀皮使用高精度激光雕刻机对硅橡胶软硬模进行刻蚀。

通过雕刻机，可以将模型的表面加工成光滑、精细，以便后续的制作工艺更加精准。

8.德友涂覆软硬模修饰最后一步是对硅橡胶软硬模进行修饰。

利用德友涂覆软硬模修饰材料，对模型进行表面处理，使其更加光滑、细致，提高制作出来的义齿的质量和美观度。

通过以上的工艺流程，义齿石膏部制作工艺的各个环节都能得到充分的考虑和保障，从而确保制作出来的义齿具有良好的质量和使用效果。

每个环节都需要严格操作，以确保义齿制作出来的精准度和可靠性。

只有这样，才能让患者获得更好的义齿使用体验。

【源版】第八章-印模制取与石膏模型的灌注

(3)灌注石膏： ① 取少量石膏浆，置于印模的腭部或下颌印模内舌侧壁稍
高处，使石膏从高处向低处流动，进入印模牙牙合处。
② 将印模托盘置于桌子上或石膏振动器上振动逐出石膏内气泡，轻轻振荡托盘，防止空气或水分滞留于此处而产生气泡。
③ 逐步灌注其他印模部位，直到完成全部工作。
(4)分离模型： ① 灌模30分钟左右出现发热现象。 ② 石膏发热变硬后将模型从玻璃板上取下，去除周边多余
第八章印模制取与石膏模型灌注
泰山医学院口腔医学院口腔正畸教研室郭甜甜
教学目的
掌握：模型结构与类型
记存模型的要求模型灌注注意事项
熟悉：印模制取
模型灌注与修整
一、模型结构与类型
1.模型结构
上颌基底部分解剖部分下颌基底部分
2.模型类型 (1)记存模型：保存和记录患者治疗前、中、后口腔状况的模型。
⑥ 分别从上颌尖牙远中处开始，上颌模型前部磨成两个平面，前部相交于中切牙之间，后部止于两侧尖牙远中，与上颌两侧平面相交成钝角。
⑦ 对好上下颌模型咬合关系，用铅笔作两个记号。将上下颌模型侧面磨成与双尖牙及磨牙颊尖连线平行的平面。
⑧ 磨平上下颌模型后壁。下颌模型后壁止于磨牙后垫后，上颌模型后壁止于上颌结节后切迹，与模型底座及牙弓正中线垂直，使上下颌模型后壁处在同一平面。
⑧ 已灌注的上下颌标准记存模型。
⑨ 分离模型。
⑩ 灌注完的标准记存模型。
6.模型灌注注意事项： (1)印模灌注石膏后，如果放置时间太久，可将印模置于温水中浸泡30分钟，便可容易脱模。 (2)如果口腔内存在孤立牙齿，灌注石膏前需在印模中相应部位插入细小火柴棒或牙签，避免脱模时使这些牙齿折断。 (3)脱模过程中如果不慎将个别牙齿折断，在不影响制作精确度的前提下，可使用玻璃子粘结剂或磷酸锌粘固粉，复位后进行粘结。

植物叶片拓印

植物叶片拓印作者：来源：《中学科技》2013年第03期植物叶片是植物识别和植物分类的重要依据之一。

最常用的植物叶片保存法是将其压制成腊叶标本，但是腊叶标本容易损坏，保存的难度较高，相对而言，植物叶片拓印就不会出现这样的问题。

采集各种叶片，用颜料着色，将它们拓印下来，制成拓印叶片，虽然不属于植物标本，但可以帮助学生提高植物鉴定分类以及动手能力。

材料和工具各色彩色铅笔、白纸、树叶。

制作步骤（1）将收集的树叶洗净晾干。

（2）将树叶放在白纸下面，选择与植物叶片颜色相近的彩色铅笔在有树叶的上方反复涂抹。

注意事项：在拓印过程中，要始终保持叶片的位置不动，使用彩色铅笔时要注意用力均匀，避免色差。

（3）叶片的轮廓和叶脉都清晰地留在了纸上。

可以拓印在笔记本上，也可以剪下来做书签。

方法2 石膏拓印材料和工具石膏粉、树叶、清水、杯子、搅拌棒或者筷子、镊子或者牙签、塑料袋。

制作步骤（1）将收集的树叶洗净晾干，准备好石膏粉和清水。

（2）先将清水倒入杯子中，注意务必要先倒水，再放入石膏粉，这样才能搅拌成功。

水和石膏粉的调配比例一般为35∶100（最好在购买石膏粉时询问清楚，不同的石膏粉有不同的调配比例）。

（3）用力搅拌石膏浆，使其达到类似于奶昔的浓稠度。

（4）将调好的石膏浆倒在塑料袋上，石膏的形状比较随意，无需模具。

（5）将叶片背面朝下放在石膏浆上，最好使用镊子或者牙签，以帮助叶片和石膏浆贴平。

（6）当石膏浆快要干时，将叶片用镊子或者牙签挑起。

待石膏彻底干后，拓印就完成了。

方法3 水彩拓印材料和工具水彩颜料、树叶、画笔、白纸。

制作步骤（1）准备好树叶、颜料和画笔等。

（2）在叶片背面刷上与叶片颜色相近的颜料，注意要刷均匀。

（3）把叶子摆放到要拓印的白纸上，再将另一张纸覆盖在叶子上面，用手推压，使颜料均匀地拓印到白纸上，注意不要使叶片发生移动。

（4）揭开叶片，你就能看到叶脉清晰地印在了白纸上。

小贴士收集叶片时要注意选择那些叶脉比较突出的树叶，这样拓印的成功率会更高一些。

植物拓印让孩子“秒变”艺术家

植物拓印让孩子“秒变”艺术家
作者：玛丽安娜·阿尔托
来源：《中华家教》2020年第10期
拓印是一项特别古老的传统技艺，在古时也被称为“拓石”。

拓印是对雕刻的或石刻的表面进行手工复制，其方法是将一张纸紧紧覆盖在作品上，用黑色或彩色材料拓印。

延续至今，拓印得到了很大的发展，植物拓印其实也是由最原始的拓印发展而來的。

让孩子走到大自然中去收集树叶，再动手组合出新的世界。

每个孩子都是天生的艺术家，只要给他一个机会，你会看到惊人的创意。

将树叶涂上颜色，小心地放到纸上，可以只做拓印或者做好后用来当作卡片或者礼物包装纸;还可以使用织物材料，自己DIY美丽的毛巾或者其他家用纺织品。

使用天然材料自己动手DIY不仅有趣，还可以培养孩子的节俭意识、环保意识和创造力。

准备好以下工具材料：白纸、纸巾、锤子、一块木头或一块砧板。

到户外收集不同的植物，把纸放到木板或者砧板上，将喜欢的植物放在纸上，盖上纸巾，用锤子平头从上至下，从下至上地敲，要敲到植物的每个部位。

几分钟后掀起纸巾，拿走植物，就会在纸上看到美丽的锤制植物印迹了！
用拓印的方式可以将植物本身的美永恒地保留下来，很原始却很美好，而且独一无二。

即使是同样的花瓣，也会由于拓印人使用的敲打力度和频率不同呈现出不同的图案。

让孩子们根据自己的喜好挑选植物再发挥想象力，创造出各式各样的图案，不仅能激发他们敏锐的感知能
力，享受艺术创造的乐趣，而且这种美好的记忆还可以伴随小朋友的成长。

让我们和孩子一起来赴一场植物拓印之约，感受最原始的艺术，与他们一同体味童年的乐趣吧！。

中班艺术活动印叶子石膏

中班艺术活动印叶子石膏
活动目标：
学习用拓印的方法作画。

感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。

引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：
落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。

活动过程：
谈话导入。

师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今天小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。

教师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿观察。

师：轻轻地拿起树叶宝宝，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲。

印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄（在大树的树干上均匀的涂上颜色）。

教师示范涂色树干，提醒幼儿要涂得均匀一些。

师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料——压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压；——提醒幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操
作纸上。

印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄（在大树的树干上均匀的涂上颜色）。

幼儿尝试拓印，讨论交流。

幼儿尝试拓印，教师观察指导。

重点指导能力差的幼儿。

展示幼儿作品，进行活动评价
展示作品，幼儿观察与交流。

大班科学有趣的叶脉教案反思

大班科学有趣的叶脉教案反思1、大班科学有趣的叶脉教案反思活动目标：1.探索和发现梧桐叶叶脉的结构特征，提高细心观察的能力。

2.初步了解叶脉的作用，知道所有的叶子都有叶脉。

活动准备：1.油泥、石膏板、搓叶用圆柱形积木。

2、《梧桐树叶叶脉什么样》的记录单、笔、胶棒、纸片梧桐树叶若干。

3、叶脉书签、叶脉图片、梧桐树叶、以及其他园内幼儿常见的树叶等4.幼儿已经观察到落叶现象，并把它们捡起来。

活动过程：1、谈话引出拓印的内容。

教师：叶子落下来了以后，时间久了会怎样呢?我们把这些美丽的梧桐树叶留个影吧。

2.用油泥搓梧桐叶，引出脉络。

(1)教师介绍新材料--油泥拓印梧桐树叶(2)幼儿操作，用油泥拓印树叶(3)教师：你发现了什么有趣的事情?为什么会有许多细线呢?这些细线是什么?(叶脉)是否每片树叶都有这样的细线呢?3、观察梧桐树叶叶脉，探索其结构。

(1)幼儿猜一猜，画出脉络。

(2)集体交流思想。

(3)细致观察实物。

(4)观察梧桐树叶脉的图片(PPT或实物)。

(5)再次画出静脉，并交流你的发现。

4、讨论叶脉的作用。

教师：为什么梧桐树叶脉长的像一张网?为什么会粗细连在一起?一直生长到叶片的各个部分?叶脉有什么用?(植物通过根在泥土里吸收水分和养料，然后传送到身体的各个部分，为了传送养料，像动物有血管一样，植物的身体里也长出了许多很细的管子，从根的末端开始，经过茎到叶子的位置，这些管子藏在茎里面，平时是看不见的，但是到了叶子里面就变成了更细更小的分叉的管子，它们就是叶脉，我们从外面就能看到;另外叶脉还能支撑叶子。

)5、拓展教师：除了梧桐树叶长有叶脉，其他的树叶也有叶脉吗?这里还一些其他的树叶，我们再看看，他们也有叶脉吗?观察一下他们的叶脉是怎样生长的?和刚才看到的梧桐树叶一样吗?总结:叶子的形状不同会导致叶脉的形状不同，但都是有叶脉的。

叶脉可以帮助叶子运输养分和水分，也可以支撑叶子。

延续：我们下次再来看一看，印一印，把更多的树叶叶脉的秘密告诉你的朋友。

【大班科学教案】大班科学拓印

【大班科学教案】大班科学拓印一、教学目标1、让幼儿了解拓印的基本原理和方法。

2、培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3、激发幼儿对科学探索的兴趣，体验成功的喜悦。

二、教学重难点1、重点掌握拓印的基本方法和步骤。

能够选择合适的材料进行拓印，并观察和比较不同材料拓印出的效果。

2、难点如何引导幼儿在拓印过程中发挥创造力，创作出独特的作品。

三、教学准备1、各种拓印材料，如树叶、花朵、蔬菜（莲藕、青椒等）、积木、玩具车等。

2、颜料（红、黄、蓝、绿等）、调色盘、刷子、纸张（白色、彩色）、毛巾。

四、教学过程1、导入（3 分钟）教师展示一些拓印作品，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿：“小朋友们，你们知道这些漂亮的图案是怎么来的吗？”2、讲解拓印原理（5 分钟）教师简单讲解拓印的原理：“拓印就是把物体表面的纹理和形状印在纸上。

我们可以通过在物体表面涂上颜料，然后把它按压在纸上，就能得到物体的印记啦。

”3、介绍材料和工具（5 分钟）教师向幼儿展示准备好的拓印材料和工具，如各种形状的树叶、花朵、蔬菜、积木等，以及颜料、调色盘、刷子和纸张。

让幼儿观察和触摸这些材料，感受它们的质地和形状。

4、示范拓印方法（5 分钟）教师选择一片树叶进行示范，先在调色盘中调好颜料，用刷子均匀地刷在树叶的一面。

然后将刷好颜料的树叶轻轻按压在白纸上，停留几秒钟后慢慢拿开，一片树叶的拓印就完成了。

提醒幼儿在拓印时要注意颜料的用量和按压的力度。

5、幼儿操作，教师巡回指导（20 分钟）幼儿分组选择自己喜欢的材料进行拓印，教师鼓励幼儿尝试不同的材料和颜色。

提醒幼儿在操作过程中保持桌面和地面的整洁，使用完颜料和工具要及时放回原处。

教师巡回观察，及时给予幼儿帮助和指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

6、作品展示与分享（10 分钟）幼儿完成拓印作品后，将作品展示在黑板或展示区。

请幼儿逐个介绍自己的作品，说一说自己用了什么材料，印出了什么样的图案。

教师对幼儿的作品给予肯定和表扬，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

印模与模型材料

琼脂是一种弹性可逆的水胶性印模材料。基本成分是琼脂。
3.橡胶印模材料
❖ 聚硫橡胶 ❖ 硅橡胶
缩合型与加成型硅橡胶 ❖ 聚醚橡胶
3.1 硅橡胶
具有良好的流动性、可塑性、弹性、韧性、强度和体积收缩小等优点。是目前最理想的一类印模材料。但其价格较贵，应用受到一定限制。可分为室温硫化型、缩合型、加成型三种。
三非弹性印模材料
❖ 印模膏 ❖ 氧化锌丁香油印模材料 ❖ 印模石膏
1.印模膏
❖ 印模膏-----是一种加热软化、冷却变硬的非弹性可逆性印模材料
印模膏的性能
❖ 导热性差 ❖ 线膨胀系数大、收缩大 ❖ 无弹性、流动性小
印模膏的应用
❖ 使用方法加热温度要适宜（70 ℃ ），时间要充足（ >1小时），内外受热均匀；放入口内的最佳温度为45-55 ℃。
谢谢！
粉剂加水调拌调拌后的印模糊
糊剂置托盘内放入口内
取出的下半口印模上半口印模
灌注石膏后
灌注完成的石膏模型
第一节印模材料
一、概述印摸材料的定义印模是物体的阴模，口腔印模是口腔有关组织
的阴模。取制印模时采用的材料称为印模材料。
印摸材料的分类
❖ 根据有无弹性可分为弹性和非弹性印摸材料 ❖ 根据是否可反复使用可分可逆和不可逆印摸
材料 ❖ 根据凝固的形式可分化学凝固、热凝固和常
温定型印摸材料
常用的印模材料弹性非弹性可逆不可逆可逆不可逆
琼脂藻酸盐类印模膏石膏纤维素印模蜡氧化锌
合成橡胶油泥可溶性淀粉
性能要求
❖ 良好的生物安全性无毒、无刺激、无致敏 ❖ 良好的流动性、弹性、可塑性 ❖ 适当的凝固时间 3-5min ❖ 良好的准确性和形稳性 ❖ 与模型材料不发生化学变化 ❖ 具有足够的强度 ❖ 操作简单、价格低廉，良好的储存稳定性

石膏拓印幼儿园教案

石膏拓印幼儿园教案教学目标1.能够正确使用石膏进行拓印创作；2.发扬思维想象力，观察绘画作品并进行创意实现；3.能够通过拓印创作感受事物的纹理、形状和颜色；4.培养幼儿园儿童的观察能力和创造力。

教学准备1.石膏粉、深碗、容器、木棒、测量杯、水；2.模型、大小不等的刷子、彩色水彩笔、白色卡纸。

教学过程一、导入（10分钟）教师呈现具有纹理、形状及颜色的不同模型，向幼儿园儿童提出问题，引导幼儿园儿童用手触摸、眼观察、感受事物，从而引出幼儿园儿童对于“纹理、形状及颜色”的了解。

二、展示（5分钟）教师在白色卡纸上或其他场地上展示前期准备好的模型。

三、制作石膏（10分钟）教师向幼儿园儿童展示如何制作石膏。

将深碗放置在桌面上，把合适量的石膏粉放在容器中，再根据石膏粉的量测量出相应的水，然后将水慢慢倒入粉中，用木棒搅拌至稠糊状。

四、拓印（30分钟）1.选择想要拓印的模型，将模型表面扫去灰尘，轻扫模型上的彩色水彩笔，然后将石膏混合物均匀的涂抹在模型上；2.将白纸或色纸覆盖在模型上，压平；3.等待一定时间（取决于石膏的干燥速度），用手轻轻扯掉纸张；4.在石膏拓印的表面用水彩笔调出颜色。

五、创作（30分钟）1.幼儿园儿童可以用不同形状的刷子或手指在白色卡纸上创作，并且在创作的过程中充分发挥自己的想象力；2.当幼儿园儿童完成后，教师可以和孩子们一起评价每个拓印的作品。

六、分享（5分钟）教师举行小型分享活动，让每个幼儿园儿童展示自己的作品，并介绍他们的创作点和心得。

教学总结通过今天的活动，幼儿园儿童不仅仅学会了使用石膏制作拓印作品，更重要的是，他们还学会了用眼睛去观察、用手去感受、用创意去创造，同时也培养了幼儿园儿童的观察和创造能力。