美育工作职责制度
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普顺学校美育工作职责制度
2018年3月
普顺学校美育教研组长
岗位职责
1、督促、检查本组各学科教师按教学常规要求组织教学,认真钻研大纲和教材,培养学生良好的学习习惯,并督促本组各学科教师具体实施。
2、坚持教学科研并重,以教学带科研,以科研促教学,积极开展教学研究工作,经常组织全组教师学习教育教学理论,有计划、有系统地组织开展教学基本功竞赛活动,提高自身业务能力,并组织教师自觉运用现代化教学手段组织教学。
3、组织教师积极参加教学研究活动,做好信息交流工作,带领教师开展教育教学改革,结合研究性课题,培养学生运用基础知识和基本理论,去分析问题和解决问题的能力;督促任课教师结合教学实践写好教学总结和论文,并组织组内交流与评选工作。
4、组织各种艺术竞赛活动,抓好合唱队、美术特长生的训练工作,培养特长生,参加区、市、省、国家级竞赛,取得优异成绩。
5、组长每组织各备课组教师互相听课、说课、评课,取长补短,及时了解、检查、评价教师的教学情况,做好传、帮、带工作,加强研究课的探索与实践,为青年教师确定指导教师,使之进步、提高。
6、开学前制定教研组工作计划,学期末交本组教研计划落实情况总结,并及时报教科处备案。
7、组织各备课组每两周召开一次备课组教研会,教研组每月召开一次教研组会,严格考勤制度,做好会议记录。
8、建立音、美特长生档案,规范训练队训练计划。
9、每学期做好宣传栏的布置工作,关注本学科的最新研究成果,体现音乐、美术学科特色。
10、在课堂教学中突出学科特色,努力实践、不断创新、全面培养学生,进一步落实音美学科特色。
普顺学校美育教师
职责
一、忠诚祖国的教育事业,以高度的政治热情和崇高的使命感,全面贯彻党和国家的教育方针,热爱学生,教书育人,按照《中小学生守则》,严格要求学生,使之在德、智、体、诸方面得到全面发展。
二、明确教学指导思想,充分发挥在教育教学中的主导作用和学生的主体作用;要狠抓对学生的“双基”教学和非智力因素的培养,提高学生学习兴趣,激发学生的创造力,千方百计提高教育教学质量。
三、顾全大局,服从分配,自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标,要完成或超额完成基本工作量。做到能胜任教学工作。
四、认真学习和贯彻教学大纲,明确本年级的教学要求,明确本年级教学内容在教学大纲中的地位,从而落实教学任务。每学期要完成一份教学总结或体会。
五、认真执行教学常规,落实教学各个环节的要求,精心设计
好每一堂课;课堂教学要坚持少、精、活,不断改进教学方法,尽量使用现代化教学手段,努力提高课堂教学效率。加强教学过程的管理工作,及时恰当地处理好课堂上出现的问题。
六、坚持“因材施教,分类推进”的原则,面向全体学生,提高尖子学生,狠抓中下学生,使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。
七、积极参加各级各类的教学研究活动,要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究,认真总结教学经验,积极撰写教学论文。
八、认真进行对学生的课外辅导,热情支持并指导学生的课外兴趣小组活动。
九、加强和班主任的联系,及时了解学生的学习情况和思想表现,协助班主任抓好班集体的建设。对班级评先和学生操行评定提出意见,参加学生年级会议和家长会议。
十、要经常深入到学生中去,听取他们的意见和建议,不断改进自己的教学工作。
十一、认真遵守学校的规章制度,维护学校和教研组的团结,助人为乐,为人师表,做精神文明建设的模范。
十二、积极完成学校或教务处交办的其他工作任务。
普顺学校美育工作制度
为了切实保障我校艺术教育工作总体规划实施方案的全面贯彻
落实,提高我校艺术教育总体水平,根据国家教委艺教工作有关精神,对我校艺教工作特定如下制度,望遵照执行。
一、艺术教育管理工作
1、校级具体工作由主管业务的副校长全面负责,其主要职责是保证本校实施方案的全面贯彻落实。
2、业务管理工作由教务指定专人或政教兼管,其主要职责是具体指导校级工作计划的落实,协调各类教育活动对艺教教学质量进行评价,协助艺教老师开展教学研究,起草艺教计划活动方案,为校长奖惩师生提供可靠依据。
3、学校年度和学期工作计划,应具体安排艺教工作,并明确奋斗目标。
4、各年级课程设置,必须按教委下达的教学计划进行,教材必须采用义务教育阶段小学统编教材,授课必须以大纲、教材内容要求为主,不得随意增减教学内容。
5、对艺教专任教师,在正常情况下不得随意更换工作性质,要尽可能的保证队伍的稳定性。
6、在正常情况下,任何人无权停止艺术课,无权将艺术课挪作它用。
7、艺术课教师工作量与其他考查科目教师工作量同等对待,不允许随意加大艺术课教师工作量。
8、艺术课教师的教学质量评价,应以课堂教学质量高低为主,同时要对课外辅导工作的质量给予重视并逐步列入考评。
9、艺术课教师和兼专职艺教管理干部的奖励、提职、提薪、评
先要同其它教师一视同仁。
二、艺术教育教学工作
(一)备课:
1、要熟悉教学大纲要求、掌握教材编写意图、明确学期教学任务和课时训练目标,并要结合学生年龄、生理、心理特征和学生知识储备情况编写教案。
2、要提前一周备好课并交教务处由教务主任审查签字后方可上课。
3、课前要通知学生准备好学具。教师要提前准备好教具。
4、无教案上课一节按旷工半天论处,随意调课按旷课论处,不请假停课一节按旷工一天论处。
(二)上课:
1、不迟到、不早退、不随意中途离开课堂,不讲、不做与教学无关的事。
2、不随意停学生的课,不让学生做与学习任务无关的事。
3、仪表端庄、言行文明、态度和蔼亲切。
4、爱护学生,平等待人,正确处理偶发事件,不歧视差生,不随意将学生撵出课堂外,不体罚和变相体罚学生。
5、要及时指导学生的习作、练习,对学生美术作业要面批面改。
6、要充分利用当地自然环境,组织学生结合教材内容、要求到校园内或校外写生。室外课要特别注意学生的安全教育和防护工作。
7、要充分掌握所教年班学生学习现状,及时发现和培养尖子人才。