日本所处的纬度与我国华北地区相近

日本所处的纬度与我国华北地区相近，但其四面临海，气候具有明显的海洋性季风气候。

四季变化明显，春秋气候宜人，夏季闷热，冬季寒冷。

但因日本南北狭长，地形复杂，北部和南部在气候上有较大差异。

东京地区的年平均气温为15度，年降雨量为1，503毫米，夏季湿度较高，气温最高可达30度左右；冬季较寒冷，气温在0度左右。

日本国是亚洲东部太平洋上的一个群岛国家。

西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海同中国、朝鲜、俄罗斯相望，东临太平洋。

领土由本州、北海道、九州、四国四个大岛和３９００多个小岛组成，面积３７. 7 7 万平方千米。

本州岛是日本最重要的岛屿，面积２２. ７４万多平方千米，约占全国总面积的６０％。

海岸线总长将近３万千米。

南北长约3000公里，山脉纵贯列岛中央，短而湍急的河流注入周围大海。

山地和丘陵地带占国土总面积的70%左右，人口集中在河流周围及沿岸平地等有限地带。

火山多，地震更多。

因为山多平地少，日本的隧道技术、农业技术、灌溉技术得以提高。

日本火山总共约有80来座，最高峰富士山（3776米）也是火山，行政区有47个都道府县，下面分设市郡区町村。

日本自然环境地理src="/riben/UploadFiles/200411/20041101085410440.jpg" border=1>由于褶皱和断层作用剧烈，加之外力作用的长期侵蚀切割，地形显得十分破碎，海岸曲折多港湾。

山地约占全国面积的７６％。

北海道和本州北部的山脉多为南北走向，四国和本州南部的山脉成东西走向，两者相汇于本州中部，称“中央山结“，为全国地势最高地区，其中有著名的富士山。

富士山海拔３７７６米，是一座活火山，也是全国最高峰。

富士山最近一次爆发发生在１７０７年，现在仍有喷气现象，其山体呈标准圆锥形，山顶终年积雪，有温泉、瀑布，北有富士五湖，风景优美，日本人称之为“圣岳”。

平原仅占全国面积２４％，大多零星分布在大河的下游和沿海地区。

全国最大而著名的平原是东京附近的关东平原，面积１５７７０平方千米；其次是名古屋附近的浓尾平原，大阪、京都附近的畿内平原等。

日本位于太平洋西岸火山地震带，是一个多火山的国家，全境有火山２００多座，其中活火山占１／３。

地震频繁，全国平均每天发生约四次，有“地震国”之称。

１９２３年９月１日的关东大地震，震毁东京房屋的７３％和横滨房屋的９６％，死亡达１５万人。

和火山活动有关的是全国温泉遍布，共有温泉约１２００处。

河流短小，水量充沛，水势湍急，水力资源丰富，但不利航行。

其中以信浓川最长，长３６７千米；以利根川流域面积最大，为１６８４０平方千米。

湖泊较多，但多为小而深的火口湖，分布于高山上，滨海则有许多深度不大的泻湖。

全国最大的湖泊琵琶湖是构造湖，面积６８６平方千米，湖面海拔８５米，最深１０３米。

日本群岛四周临海，除东北部海岸外，均被来自热带太平洋的暖流（黑潮）环绕，气候受到海洋的调节，形成较为温和湿润的海洋性季风气候，比大陆同纬度地区温和，降水也较丰富，年平均降水量绝大部分地区为1000-2000毫米。

夏季盛行东南风，东部沿海6--7月间阴雨连绵；冬季西北风由大陆经日本海吹来天气寒冷，北部多降雪。

日本南北延伸约２４００千米，各地气候的差异很大，大致北纬３５度以南属季风型亚热带森林气候；本州北部及北海道属季风型温带针叶林气候；其余广大地区属季风型温带阔叶林气候。

位于中部的东京，最冷月（１月）平均气温摄氏6 度，最热月（８月）平均气温摄氏２５度，年平均降水量１５００多毫米。

九州南部的鹿儿岛，最冷月（ｌ月）平均气温摄氏７度，最热月（８月）平均气温摄氏２７度，年平均降水量达２０００毫米以上。

北海道的札幌，最冷月（ｌ月）平均气温在摄氏－６度以下，最热月（８月）平均气温摄氏２０度以上；根室年平均降水量为９８１毫米。

每年８-10月间，日本西部和南部常遭台风袭击，往往造成灾害。

日本气候地理src="/riben/UploadFiles/200411/20041101085411282.jpg" border=1>春夏秋冬四季分明，终年均有降雨，特别是初夏和秋天雨量较多。

日本的绝大部分工区属于温带，适宜水稻栽培。

由于国土狭窄且南北方向延伸很长，所以南北气候完全不同。

四季的特点春-树木花草同时开始披上新装。

一到樱花盛开的时候。

人们就切切实实地感到了春天的来临。

夏-受南海海面形成的高气压的影响，闷热的晴天较多。

台风7月至10月间在菲律宾近海形成，由此产生的暴风雨给日本各地带来相当大的灾害。

秋-树叶开始由绿色变为红色、黄色。

冬-北方吹来的季节风，造成日本海方面持续的大雪和太平洋方面持续的干燥晴天。

日本重要城市东京：首都。

位于关东平原南端，东京湾的西北岸。

人口8 4 0 万，包括郊区人口为1 1 8 9 万多，是日本政治、经济、文化中心。

工业以印刷、橡胶制品、皮革制品、精密仪器等最发达。

对外贸易多经横滨。

大阪：日本第二大城市，人口2 6 4 万。

为大阪工业区的核心，以机器、化学工业为主，造船、石油化学工业也很发达。

附近有卫星城1 0 余座。

名古屋：人口2 0 9 万。

工业发达，年产值仅次于东京和大阪。

毛纺织和陶瓷工业居全国首位。

横滨：人口2 7 7 万。

日本最大海港之一，是东京的外港。

对外贸易额约占全国1 ／4 。

京都：人口1 4 8 万。

日本的故都和著名的文化、游览和工业城市。

以出产丝织品、艺术陶瓷器及其它手工艺品著名。

神户：人口1 3 6 万。

是日本最大海港之一，是大阪的外港。

对外贸易额约占全国3 ／1 0 。

工业以造船为主。

北九州：人口1 0 6 万。

扼下关海峡，由门司、八幡、小仓、若松、户（火田）等市镇合并而成，为九州北部重要的工业区和交通中心，门司有海底隧道（长3 4 9 0 米）与对岸下关相通。

横须贺：人口4 2 万。

位于东京湾西南岸的三浦半岛，扼东京湾口。

工业以船舰制造为主，还有机械制造、食品加工等。

札幌：人口为1 6 2 万。

北海道的政治、文化中心和铁路枢纽。

工业以食品加工和印刷为主。

城西3 5 千米的小樽为其外港。

日本交通交通运输发达，已形成了以海运为主的海陆空密切结合的现代化交通运输体系。

拥有强大的船队，与世界各地有航线相通。

横滨、神户、东京、大阪、北九州、名古屋是重要港口。

铁路全长为46000 多千米，其中电气化高速铁路2000 千米，主要铁路干线多分布在沿海一带。

全国有公路为110 多万千米。

现代化高速公路4900 千米。

飞机--国内航空网连结各主要城市。

铁道--日本铁道全长2万7千公里（本州与北海道、四国、九州之间由桥梁或海底隧道连结），是最方便、最有效而且安全的交通手段。

JR网络联结了几乎所有的城市。

在大城市及游览地，私铁服务网络与JR平行或以辅助的形式运行。

JR--自1872年新桥-横滨之间日本第一条铁道通车以来，114年间一直是日本铁道中心的JNR（日本国有铁道）于1987年4月衽民营化，分割为JR东日本、JR西日本等6家客运公司及货运铁道公司。

新干线--以安全稳定高速大量运送旅客为目的，于1964年开始运营。

现在运行有时速高达270公里的新干线，连结东京-大阪仅需2个半小时。

私铁--现有132家铁道公司，与JR一起形成了全国的铁道网络系统地铁--在东京、大阪、名古屋、横滨、神户、京都、札幌、福冈、仙台九个城市有地铁运行，是城市中最为可靠便宜的交通手段。

公路和汽车--公路总长约112万公里，共有汽车5860万台，仅次于美国，居世界第二位。

日本公立和私立学校教育费用的比较地理src="/riben/UploadFiles/200411/20041101085411198.jpg" border=1>近年来，日本的“少子化”现象已成为严重的社会问题之一。

产生这一现象的原因多种多样，其中家庭担负的昂贵教育费用不能不说是一个重要的原因。

４月初，东京都教育厅公布了１９９８年家庭教育费用支出调查结果。

此次问卷调查的对象是在东京都内居住、有就学子女（３岁－２２岁）的６５００个家庭，其中有效回答数为１３１０个家庭（就学者人数为１９５８人），占问卷调查总数的１７％。

此次调查中的教育费用包括一次性交付的入学费、学费、公益金、文具用品费、塾或补习学校的学费、购买参考书的费用以及为掌握多种技能如学钢琴、练游泳等付出的学费。

在教育费总额中，塾的学费占了相当大的比重，从调查结果来看，公立初中６０％以上的学生课外到塾去学习，为升学做准备。

从调查结果中还可以看出，日本人从幼儿园到高中毕业的十四年间（幼儿园以两年为统计标准），公、私立学校的教育费用支出相差悬殊，即使在学校的选择上，采取公立和私立学校交叉的方式，所需的教育费用仍然很高，具体金额可通过下面的统计表来表示。

通过此表不难看出：十四年间一直在私立学校学校读书所需的费用是一直在公立学校读书的３倍。

面对一笔为数不少的教育费用，人们通过什么方式和途径筹划呢？调查表明，４１％的家庭通过精打细算缩减生活费用来解决，２８％的家庭从银行储蓄存款中支出，１８％的家庭以夫妇两人共同工作的收入或从加班费中支出。

７１％的家庭认为日本学校高昂的教育费已成为一种负担，尤其是在经济不景气的情况下，做父母显得更加吃力，但是，为了使孩子将来能有一个光明灿烂的美好前程，还是要咬牙挺下去。

在日华人中有相当一部份人认为，去塾学习的孩子是因为学习不好才去的，实则不然，塾分为进学塾和补习塾两种。

日本公立学校和私立学校的教育方针和制度有著天壤之别，对学生的培养目标和方向也根本不同。

公立学校重视平等教育，私立学校则注重英才教育。

有一个很形像的比喻说通往东大赤门的路是经过塾的训练和培养用金钱堆砌出来的，此话虽然有些夸张，但的确说明了若要从一般的公立高中考上著名学府是相当不易的。

许多工作和生活处于稳定状态的在日华人已充份认识到了这一点，把自己尚在读小学三四年级的子女送到一流的塾如日能研、四ッ谷大冢等，接受在公立小学里得不到的全面系统的大脑训练，通过竞争提高孩子的学习欲望。

日本历史、民族和语言日本历史日本列岛古代与亚西亚大陆联在一起，由于地核活动以及火山活动，后来与大陆脱离，大约在一万年前形成了现在的地形。

原始时代（1万年前-3世纪）人们主要以狩猎和采集为主。

到3世纪，水稻栽培自亚洲大陆传入日本。

古代（4-12世纪）引时大陆文化，巩固了做为国家的基础。

身分高低分明。

以水稻栽培为主，开始过定居的生活。

是贵族和天皇掌握权力的时代。

中世（13-19世纪）武士代替贵族掌握政权。

16世纪中叶，基督都和枪炮传入日本。

自17世纪开始，除极少数国家外，与大部分国家断绝了交往。

17-19世纪是非常安定的时代。

近代（19世纪-战前）受美国逼迫恢复了国际间的交往，天皇重新掌握政权。