《三峡》课件3

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《三峡》课件03

《三峡》课件03
郦道元
学习目标:
1.理解文章内容,把握三峡的 景物特征。 2.了解三峡的相关知识。
自三峡七百里中,两 岸连山,略无阙处。
隐重 天岩 蔽叠 日嶂 ,,
分自 , 非 不 亭 见 午 曦 夜 月 。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白 帝,暮到江陵,其间千二 百里,虽乘奔御风,不以 疾也。
潭春 ,冬 回之 清时 倒, 影则 ,素 湍 绿
绝巘多生怪柏,
飞悬 漱泉 其瀑 间布 ,
清荣峻茂,良多趣味。
林每 寒至 涧晴 肃初 ,霜 旦
常有高猿 长啸,属 引凄异, 空谷传响, 哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三 峡巫峡长,猿鸣三声泪 沾裳!”
quē
zhà ng

xiāng


4.夏水襄陵,沿溯阻绝 漫上小山包 逆流而上 5.虽乘奔御风,不以疾也 即使 飞奔的马
6.素湍绿潭 急流的水 接连不断 7.绝 献 多生怪柏 极高的山峰 8.高猿长啸,属引凄异
联系语境,说出下列句子的大意。 1.自非亭午夜分,不见曦月。 如果不是在正午、半夜的时候,连太 阳和月亮都看不见。 2.夏水襄陵,沿溯阻绝。 夏天水涨,江水漫上小山包的时候, 上行和下行的航路都被阻断隔绝了。 3.虽乘奔御风不以疾也。 即使是乘着骏马,驾着疾风,也不如 它快。
tuān
yǎn
shù jià n
xià o
zhǔ

注意下列句子的节奏: ⒈自/三峡七百里中
⒉自非/亭午夜分
⒊至于/夏水襄陵,沿溯/阻绝。 ⒋或/王命急宣,有时/朝发白帝
⒌其间/千二百里,虽/乘奔御风
⒍则/素湍/绿潭,回清/倒影
解释黄色的字:
1.两岸连山,略无阙处 毫无 通“缺” ,断 缺 峭壁 2.重岩叠嶂 像屏障一样的高山 3.自非亭午夜分,不见曦月 在 太阳

八年级语文上册第10课《三峡》课件(3)

八年级语文上册第10课《三峡》课件(3)

思考以下问题
作者为什么不按照春、夏、秋、冬的季节顺序行
文,而是先写夏,再写春冬,最后写秋
文章开始总写三峡山势,突出山高峡窄,才有夏季的江水
迅猛,水流湍急。春冬二季水势状况比较接近,所以并写,
突出山高水清、草木茂盛的特点。与冬春之时形成鲜明对
照的则是“林寒涧肃”的秋天,而此时的“高猿长啸”更
显悲凉凄清,从侧面衬托了冷清萧瑟的秋景。这样,全文
凄清的特点。
归纳总结
第一段:总写三峡峰峦重叠,雄伟峻拔的山势。
第ห้องสมุดไป่ตู้段:写三峡夏天水势的湍急。
第三段:写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连
的风光。
第四段:写三峡秋冬之时风景的凄清
6、寒,清凉;肃,寂静。寒、肃,在句中充当谓语。形容词
活用为动词。
思考以下问题
作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点
的?
夏天,写了因水大而形成的险阻和江流的迅急,突出江水
凶险和疾速的特点。
春冬之时,水退潭清,风景秀丽,突出了三峡春冬风景的
清丽的奇秀,秋季的风景清冷寂静,水枯气寒冷以高猿哀
鸣衬托深秋的凄清,渲染了秋天的萧瑟气氛。
“写实地理学”的历史,而且在世界地理学发展史上也占有重要的地
位,《水经注》在后世学者对其不断的研究中逐渐形成了一门学问—
—郦学。 [6]
注音
阙(quē)
沿溯(sù)
叠嶂(zhàng) 素湍 (tuān)

(yǎn)
曦月(xī)
飞漱 (shù)
襄陵(xiāng)
正文
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。”
秋景:“每至睛初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引

《三峡》郦道元PPT课件

《三峡》郦道元PPT课件
三峡西起重庆奉节,东至湖北宜昌,全长204公里。自西向东主要有三个峡 谷地段:重庆的瞿塘峡、重庆的巫峡、湖北的西陵峡,三峡因而得名。
瞿塘峡 最短 最狭 最险
巫峡 幽深 秀丽
西陵峡
滩多 水急
• 郦道元(466-527),字善长,北魏地理学
家、散文家。范阳涿鹿(今河北涿鹿) 人。幼时曾随父亲到山东访求水道, 后有游历秦岭、淮河以北和长城以南 广大地区,考察河道沟渠,搜集有关 的风土人情、历史故事、神话传说, 撰《水经注》四十卷,是一部地理、 文学、历史价值都很高的综合性地理 巨著。
所以
故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣 三 声 泪沾裳!
这里不是确数, 几声
翻译:所以打渔的人唱道:“巴 东三峡巫峡长,猿鸣几声泪沾裳!”
文言知识
通假字
1、略无阙处
阙,通“缺”,空隙,缺口
2、哀转久绝
通“啭”,婉转
古今异义词
1、自非亭午夜分 古义:如果
2、或王命急宣
今义:从,由
古义:有时 3、至于夏水襄陵 古义:到了 4、良多趣味 古义:很,甚 5、至于夏水襄陵 古义:上 理
关于《水经注》
• 因注《水经》而得名。看似《水经》
之注,实则以《水经》为纲,详细记 载了一千多条大小河流及有关的历史 遗迹,人物掌故,神话传说等,是我 国古代最全面,最系统的综合性地理 著作。该书还记载了不少碑刻墨迹和 渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具 有较高的文化价值
阙处( quē ) 曦月( xī)
今义:或许,也许
今义:表示另提一事 今义:好 今义:帮助,如襄
一词多义
自三峡七百里 自非亭午夜分 哀转久绝 绝巘多生怪柏 沿溯阻绝 属引凄异 有良田美池桑竹之属 在 假如,如果 消失 极,最 断 连接 类

部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件

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白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三

百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
第三段
春冬之时,则素湍绿潭,
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏,
回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在

的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。

第四段
每至晴初霜旦,林寒
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,

延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:

消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣

部编版八年级上第10课《三峡》课件(43页PPT)

部编版八年级上第10课《三峡》课件(43页PPT)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
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重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。

《三峡》ppt课件

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(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久
绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳(chánɡ)。”
逐段翻译
“隐”“蔽”写出了群山
连绵,高峰入云的场
景。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。重岩叠嶂,隐
天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
也没说清楚水道之间的联系……
我自考虑空闲日子较多,与其浪费时间,倒不如阐述
《水经》,为前人的著述增添内容……
《水经》有错误的地方,加以考究订正,经文没有提
及的河流,但有常流不断的水道,则不在此限……”
创作背景
结合北魏时期的历史背景,我们可以看出
创作背景有四, 一是罢官期间他空闲时间丰
富,不想浪费岁月; 二是之前关于水系的著
峡四季的不同景象,虽然没有按照四季更迭的顺序写,但是借着文脉之势,先写夏水
襄陵之峻急雄壮,与第一段文脉相承;再写春天和冬天以及秋天,转为沉静,虽然氛
围、特色不同,文脉转缓,文气相贯,条理清晰。
课后习题
二、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征?
夏季:水险而急
春季和冬季:水和缓,景色秀美
发,傍晚就到了江陵,期间相距一千二百里,即使骑上
飞奔的快马,驾着疾风,也没有船快。
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流回旋着
清波,碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上,大
多生长着许多奇形怪状的松柏,悬泉瀑布在山峰之间飞
流冲荡。水清,树荣,山峻,草盛,的确是趣味无穷。
在秋天,每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山
夏天的水多而急
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御

《三峡》(PPT课件)-

《三峡》(PPT课件)-
回声 流光,穿过时空,照亮了中国文学长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年、并让连世界接为。之回引首,的唐延宋长文学。。徜
徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,我们留连忘返。在这里,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过: 今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
译文:在秋天,每到初晴的时候或下霜的早晨,树林和 山涧显出一片清凉和寂静,经常有高处的猿猴拉长声音 鸣叫。声音持续不断,非常凄凉怪异,空荡的山谷里传 来猿叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸, 徉在这座文学珍宝馆,我们目不暇接,我们留连忘返。在这里,我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过:
今天迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白。
属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰: “巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳!”
疏通文意
于,这里是“在”的意思
学习目标
1、积累文中重要的实词、虚词以及重点句子的翻译 。 2、欣赏三峡雄奇险拔,清幽秀丽的特点,深入作品的 星河耿耿,银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河,千回百转,千淘万漉,使一颗明珠浮出了水面,它的异彩
流光,穿过时空,照亮了中国文学长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
朗读
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。绝 巘/多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂, 良多/趣味。
星河耿耿,银汉迢迢。从远古奔来的中华文明的长河,千回百转,千淘万漉,使一颗明珠浮出了水面,它的异彩 流光,穿过时空,照亮了中国文学长廊,它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。徜
译文:等到夏天水涨,江水漫上小山丘的时候,下行 或上行的船只都被阻挡了,
有时

10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt

10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt

课文 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的? 详解 观察角度有何不同?
课文
刚刚 早晨
山涧 寂静
连接 延长
详解 每至晴初霜旦,林寒涧 肃,常有高猿长啸, 属 引
同“啭”
凄异,空谷传回响声,哀转声音曲折。
消失
久绝。
所以
故渔者歌曰:
几声,这里的“三”字是泛指。
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢秋雨初晴或者降霜的早晨,树林山涧里一片清冷寂静,常常 有一些高处的猿猴拉长了声音在叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异,空荡 的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道: “巴东三峡当中巫峡最长,猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳!”
检测 A 襄陵( xiānɡ) 绝 ( yǎn ) 沿溯( sù ) B 属引( shǔ ) 飞漱( shù) 御风( yù ) C 曦月( xī ) 素湍(tuān) 长啸(xiào )
下列书写有误的一项( C )
A 长啸 绝 山献 霜旦 略无阙处 B 飞漱 御风 襄陵 素湍绿潭 C 夕月 怪柏 沿溯 林寒涧肃
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也

4、直接描写高猿长啸的句子是( 属引凄异,空谷传响,哀转久绝

5、由“悬泉瀑布,飞漱其间”可联想到李白的诗句是
( 飞流直下三千尺,疑是银河落九天

6、由“朝发白帝,暮到江陵”可联想到李白的诗句是
( 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还

课外 阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?
时间
事物
特点
晴初
林、涧
悲寂
霜旦
猿啸、回声
凄凉
课文 详解
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣:“巴东三峡巫峡 长,猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用?

第10课《三峡》课件(39张PPT) 部编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(39张PPT)  部编版语文八年级上册

太阳 不见曦月。
正常语序:自非亭午不见曦,自非夜分不见月
如果不是在正午,就看不到太阳;不是在半夜,就看不到月 亮。
自非亭午夜分,不见曦月。
如果不是在正午,就看不到太阳;不 是在半夜,就看不到月亮。
至于夏水襄陵, 漫上山陵
沿

阻绝。
顺流而下 逆流而上
(动词, 隔断)
等到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行船只 的航路都被阻断,无法通行。
素湍绿潭,回清倒影。
白色的急流中有回旋的清波,绿色的 潭水中有倒映着的各种景物的影子。
清荣峻茂,良多趣味。 水清树荣,山高草盛,有很多趣味。
霜:名词作动词, 肃杀, 下霜。旦:早晨 凄寒
每至晴初霜旦 ,林寒涧肃,常有高猿长啸,
“林寒涧肃”正常语序为“林涧寒肃”
连续 延长
回声
消失
属 引 凄异,空谷传响,哀转久绝。
江陵。 其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾
也。 清/荣/峻/茂,良多/趣味。
本文多用四字句,又兼用散句,使文章读起来朗 朗上口,很有节奏感。
采用多种方式,反复朗读。 注意学习处理语速、语调、重音的方法,达到读
准字音,读顺节奏,读出感情的要求。
如第一段稍高昂,语速适中;第二段语速加快,读出气 势;第三段语气舒缓,语速略慢,读出清幽之气;第四段 语气低沉,语速稍慢,读出凄美之感。
如有
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,
虽 乘 奔 御 风,不 以 疾 也。
即使 飞奔的马
不如
驾着风走
有时皇帝的命令要紧急传达,这时只要早晨从白 帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间有一千二百 里,即使骑上飞奔的快马,也不如船快。
助词,取独不译

《三峡》PPT课件(完整版)

《三峡》PPT课件(完整版)
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的?有什么作用?请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用:使行文 生动活泼,妙趣横 生,情景交融,引 起读者共鸣。
课文细读品味
1.请分析文章第2-4段的描写顺序。
第2-4段,先写夏景,再合写春冬之景,最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟,突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似,优美雅致,故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象,传达出感伤情绪,与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即:江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势? ①因为两山夹水的地方称为峡,三峡景色特征之一即为山
课文整体感知
简要概括课文主旨。 文章以凝练、生动的笔墨,描写了三峡雄奇险拔、清
幽秀丽的景色,表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
板书设计
山:连绵不断、高大险峻

雄奇险拔

夏:水流湍急
清幽秀丽
四季
春冬:清荣峻茂
秋:林寒涧肃,猿鸣凄凉
10. 三峡
第 二 课 时
课文细读品味
1.文章第一段运用了哪种写作手法,有什么作用? 第1段运用了正面描写与侧面描写相结合的手法,生

2. 回清·倒影( 形容词用作名词,清波 )
3. 每至晴初霜旦( 名词用作动词,下霜 ) ·
文言知识积累


省略句
句 式
有时朝发白帝,暮到江陵
[ 省略介词“于”,即“有时朝发(于)
白帝,暮到江陵”

人教版 八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》(课件) 共44张PPT

人教版 八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》(课件) 共44张PPT
故渔者歌曰: “巴东三峡巫峡长,
郡名,今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
猿鸣三声泪沾裳!”(泪人水们就听要到沾)湿猿了猴衣的裳几。声哀鸣,
译文:每逢初晴的日子或结霜的早晨,树林 山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴 放声长啼,声音持续不断,格外凄凉。空荡 的山谷里传来(猿啼的)回声,悲哀婉转, 很久才消失。所以渔人唱道:“巴东三峡巫 峡长,(人们听到)猿猴的几声哀鸣,泪水 就要沾湿了衣裳!”
三峡的传说
相传,大禹治完黄河的水后,就来到了长江。那时 候,三峡不通,长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠 治水英雄黄绫宝卷,并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫 山,劈开三峡,引江水滔滔东去。
地质学家告诉我们,大约在4000万年前,长江是两条 江,一条向东流,一条向西流,互相之间隔着一个巫山。 后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走,转而向东, 冲决出了一个三峡,两江之水终于携手,惊涛穿空,夺峡 而走.
4.巴江上峡重复重,阳台碧峭十二峰。 (孟郊《巫山曲》)
5.玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 [杜甫《秋兴八首(其一)》]
谢谢观看!
千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
译文:到夏天江水漫上山陵,上行和下行 的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须 急速传达,有时早晨从白帝城出发,傍晚 就到了江陵。其间一千二 百里,即使骑上快马,驾 着风,也不像这样快。
素湍,激起白色浪花的急流。 湍,急流。回清,回旋的清波。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影。 绝 /多生/怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间, 清荣/峻茂,良多/趣味。
每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高 猿/长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久 绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡长, 猿鸣三声/泪沾裳!”

《三峡》课件(共25张PPT)

《三峡》课件(共25张PPT)

三峡是个极其特殊的存在,也是一个能够改写历
史的地方,它峥嵘的地貌阻隔东西往来的交通,造化天
然的自然风光,又让无数文人墨客在这里留下千古绝句。
1.那么今天让你们来介绍三峡你们会从哪些方面来
介绍呢?请结合
加以解析;
三峡之山
三峡之夏水
三峡之春冬之景
三峡之秋景
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
献、碑刻等大部分已遗失,由于他的引用才保存至今。《水经注》资料
丰富,语言生动,是一部不可多得的古代地理名著,同时在历史学、金
石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。
走进三峡
三峡:瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖
北宜昌之间。大约7000万年前,长江的源头仅仅在巫山东麓。那
时的巫山,好像一堵坚实的大坝,把四川盆地东侧紧紧堵截。巫山
况的对比性叙达,来表现夏日长江水势大、流速快的特点

写法特点
小结
作者只用寥寥数字,就将景物特征鲜明表现出来,由
此看出郦道元文笔精妙,难怪余秋雨先生说郦道元《水经
注》中的《三峡》,使后人再难调动描述的辞章了。
板书设计
山: 雄伟、奇险(高俊美)
三峡
夏:迅急、奔放、惊心动魄(奔放美)
水:春、冬:清幽、和缓、优美、雅致(清幽美)
三峡
郦道元
新课导入
中国幅员辽阔,地大物博,
有着美不胜收的山水资源,这
里就不得不提到优美多姿的三
峡风光,我想同学们一定听说
过三峡水利工程,今天就让我
们跟随郦道元的《水经注》走
进三峡,一起去领略三峡的美!
作家作品
郦道元(约 470-527),北魏地理学家、散文家,字

八年级上第10课《三峡》课件(共38张PPT)(完美版课件)

八年级上第10课《三峡》课件(共38张PPT)(完美版课件)
常有高猿长啸,属引凄异,
常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,声音接连不断,凄惨悲凉,
空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:
空旷的山谷传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久才消失。所以打渔的人唱道:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
林寒涧肃 高猿长啸
思考讨论:
1、作者抓住了三峡的哪些景物、哪 些特征进行描绘的?请填写下表。
曦:阳光,这是指太阳。 自非亭午夜分,不见曦月。表 示假设关系“自”多与“非”、 “不”连用
课文翻译
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断,不能通航。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,
有时皇帝的命令要急速传达,这时只要清早坐船从白帝城出发,傍晚便到江陵。
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻 茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常 有高猿长啸,属引凄异,空谷传 响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。”
一、作者简介
郦道元(466?—527)字善长,范阳 涿鹿(现河北涿鹿)人,北魏著名的地 理学家、散文家。代表作《水经注》。 郦道元,做过州刺史、御史中尉等官职, 治政严整,执法峻刻,为权豪所惮。他 生性好学,历览群书,撰《水经注》40 卷,是为魏晋时代无名氏所著的《水经》 一书所作的注释。
课文小结
我们伟大的祖国,有雄伟的崇山 峻岭,有奔腾的长江黄河,有珍贵的 文物古迹,有秀丽的园林风光。《三 峡》是一篇很好的古代写景散文,作 者描述了三峡雄伟壮丽的景色,抒发 了作者热爱祖国山河的情怀,使我们
从中受益匪浅。
看图辩识:下列四幅图与文中哪些景象相似?

第10课《三峡》课件(共29张PPT) 统编版语文八年级上册

第10课《三峡》课件(共29张PPT) 统编版语文八年级上册
林寒涧肃 涧:此指峡谷。 猿鸣三声泪沾裳沾:浸湿。
有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。疏通文意,要求一读一
译。
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠 嶂,隐天/蔽日。自非/亭午/夜分,不见/曦月。
至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝 发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以 疾也。
凄惨悲凉。
回声。
消失
凄异,空谷传响 声
悲杜凉久婉
。故渔者歌曰:“巴东三

峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
译:每逢(秋雨)初晴的日子或者下霜的 早晨,树林和山涧(显示出一片)清凉和寂 静,时常有高处的猿猴在放声长叫,声音连 续不断,非常凄惨悲凉,空旷的山谷传来猿
啼的回声,悲凉婉转,很久才消失。所以渔 夫唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾 裳。”
以渔者歌唱作结的作用是什么? 写出了三峡山高岭连峡窄的特点,更反衬
、渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛。在行文的 过程中,如果恰当引用古人诗词佳句,不仅可 以准确地升华文章的中心, 而且可以增强文章 的文学性、可读性,使文章更具音韵美。侧
面表现出对渔民艰辛生活的同情。
1.第3、4段分别写了三峡哪些季节的景色? 从文中找出最能概括这些季节中三峡景色特点 的词语。
假如你是一位导游,请为三峡写一 段解说词,可以加上举世瞩目的三峡水 利枢纽。要求用上郦道元文中的句子。
春冬之时,则/素湍绿潭,回清/倒影。绝/多生怪柏, 悬泉/瀑布,飞漱/其间。清荣/峻茂,良多/趣味。
每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/ 凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡 /巫峡/长,猿鸣三声/泪/沾裳。”
三峡
于 ,这里是“在 ”的意思。

《三峡》优秀ppt课件完整版

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06
CHAPTER
三峡工程科技创新与未来发展
三峡大坝采用了先进的重力坝设计,创新性地解决了高坝大库条件下的施工难题,实现了高效、安全的施工。
大坝设计与施工技术
成功研制出具有世界先进水平的巨型水轮发电机组,单机容量达到百万千瓦级,刷新了世界纪录。
巨型水轮发电机组研发
通过航道整治和船闸建设,显著提升了长江黄金水道的航运能力,实现了大型船舶的顺畅通航。
气候变化带来的挑战
全球气候变化可能对三峡工程的运行和管理带来不确定性因素,需要采取适应性措施加以应对。
生态环境保护压力
随着社会对生态环境保护意识的提高,三峡工程需要持续加强生态环境保护工作,确保工程与自然环境的和谐共生。
技术创新与升级机遇
科技的快速发展为三峡工程的技术创新和升级提供了广阔的空间和机遇,可以通过引进新技术、新材料等方式提高工程的科技含量和竞争力。
提升综合交通运输体系
提高人民生活水平
三峡工程通过改善生态环境、推动绿色发展等方面的工作,促进了生态文明建设,为可持续发展做出了积极贡献。
促进生态文明建设
增强国家综合实力
三峡工程作为国家重点基础设施建设项目之一,对于增强国家综合实力、提升国际地位具有重要意义。
三峡工程的建设和运营,为周边地区提供了大量就业机会和优质公共服务,提高了人民生活水平和生活质量。
移民安置措施
移民生活现状
经过多年的努力,三峡库区移民生活水平不断提高,基础设施和公共服务不断完善,生态环境得到有效保护。
未来展望
未来,三峡库区将继续坚持生态优先、绿色发展理念,加强生态环境保护和治理,推动库区经济高质量发展,促进移民全面融入现代社会。同时,加强库区文化遗产保护和传承,弘扬三峡文化精神,打造库区特色文化品牌。
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到了夏季,江水漫上丘陵,顺流而下、逆流而上的路都被阻绝。有时
翻译课文 遇到皇帝命令急需传达,早上从重庆的白帝城出发,傍晚就到了湖北的
荆州。这中间相隔一千二百多里,即使是骑着快马驾着风,也没有这样 迅疾。
在春冬季节,则有白色的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映出各种景 物的影子。极高的山峰之上,大多生长着奇形怪状的松柏;悬在空中的 泉水和瀑布在峰间飞速冲荡,更显出水清山峻,草木茂盛。(这情景) 给人带来无限的情趣。
每逢到了天气放晴或降霜的早晨,在凄清的林木、寂静的涧谷中,常 常听到高处传来猿猴的叫声,凄厉异常,绵延不息。(那叫声)在空谷 中鸣荡,哀婉凄切,久久不绝。所以,打鱼的人往往唱道:“巴东三峡 哦,巫峡最长;听那绵绵不息的猿猴叫声哦,不禁泪湿衣裳。”
品 析《三峡》 欣赏三峡
理清课文结构
思考讨论:
1、文章是从哪几个方面来写三峡雄伟秀丽的风光的? 文章如果分作两部分的话,那么先写的什么,后写的 什么?
三峡
郦道元
熟 读《三峡》 了解三 峡
朗读提示:
第一段:稍高昂,语速中。 第二段:语速加快,突出江水水流湍急的奔放美。 第三段:语气舒缓,语速稍慢。 第四段:语气低沉,语速稍慢。
课文翻译
在三峡七百里的(沿途)中,峡谷的两岸都是山连着山,没有一点缺 口。重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日;如果不是(晴朗的)正午 或半夜,是不能见到日月的。
古人的描绘
《登高》杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江衮衮来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
《早发白帝城》 李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《巫山高》 张九龄
巫山与天近,烟景长青荧。 此中楚王梦,梦得神女灵。 神女去已久,云雨空冥冥。 唯有巴猿啸,哀音不可听。
2、找出具体描写三峡山、水的语句朗读品味,说说 三峡山、水有何特点,从哪些词语可以看出这些特征?
3、为什么描写江水不按春夏秋冬四季的顺序依次写, 而是首先写夏季,再写其它三个季节,并将春冬二季 合为一体?
三峡
郦道元
两岸连山,略无阙处(连绵不断)
三峡地貌 —山连
(①段) 《三峡》
自非亭午夜分,不见曦月(侧面烘托)
夏水襄陵,沿溯阻绝(水之盛)
夏—水 虽乘奔御风,不以疾也(水之速) 水流湍急
三峡风光
朝发白帝,暮到江陵(侧面烘托)
(②—④段)春冬——素湍绿潭……良多趣味 清荣峻茂
秋 林寒涧肃……哀转久绝(寂静) 渔者歌曰“……”(反衬)
萧瑟凄凉
雄奇秀美
欣赏优美画面
西陵峡
张飞庙
三峡石刻
三峡栈道
夏水襄陵, 沿溯阻绝。
两岸连山, 略无阙处。
乘奔御风, 不以疾也。
悬泉瀑布, 飞漱其间。
走 进 三 峡, 畅游三峡
结合课文内容
和你搜集到的长 江及三峡的相关 资料,用自己的 语言,为三峡的 优美风光配一段 生动的解说词, 150字左右。
巫峡介绍
描 绘 三 峡, 赞美三峡
《三峡歌》 陆游
十二巫山见九峰, 船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨, 一夜猿啼月明中。
今人的描绘
毛泽东
水调歌头 《游泳》
刘白羽的 《长江三日》
余秋雨的 《三峡》
赞美三峡










三峡工程
课后作业: 学习作者抓住特征描写景物的方法描绘你
所游历过的一处风景名胜,300字以上。
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