宜兴市特殊教育学校应急预案
特殊教育学校安全工作应急预案
特殊教育学校安全工作应急预案为保障全体师生健康平安的学习、工作、生活，打造平安校园，防范师生安全事故发生并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及法律法规，从我校实际出发，特制定本预案：一、安全事故应急领导组织机构学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校安全突发事件的应急处理工作：组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX安全事故应急领导小组履行下列主要职责：1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2、安排教师开展相关的排危抢险或者实施求救工作。
3、根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4、根据需要对事件现场采取控制措施。
5、对突发事件的应急处理程序进行督查指导。
6、突发事件发生后，应急处理领导小组应根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。
二、安全事故应急预案教师在一切教学活动中都要有安全第一，预防为主，责任重于泰山，安全工作警钟长鸣的意识，万一遇到突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员的生命安全，及时上报学校安全事故应急的领导和成员，闻讯后迅速赶赴现场，组织指挥抢险求助。
（一）火灾事故应急预案学校全体师生发现校园火灾均应及时报警迅速向学校领导汇报发生在教育场所的火灾教育活动，必须立即停止，并对人员进行安全转移或疏散，如果有伤员及时抢救。
1、发生火灾事故时在场教职工迅速疏散学生撤离到安全区域。
2、迅速切断有关电源。
3、再向119消防指挥中心报警的同时，立即报告上级主管部门。
4、积极配合消防人员灭火。
5、再进行灭火的同时采取有效的隔离措施防止火势蔓延确保师生的生命安全。
（二）食物中毒应急预案1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。
2、迅速向上级主管部门卫生防疫部门报告。
3、做好所食用食物的取样工作，已备卫生部门检查。
特殊教育中心学校安全制度、应急预案校园安全制度方案范文
特殊教育中心学校安全制度、应急预案校园安全制度方案特殊教育中心学校是为了培养身心障碍学生而设立的专业学校。
在保障学生学习、生活、安全的前提下，特殊教育中心学校应建立完善的校园安全制度和应急预案，确保校园安全。
校园安全制度一、教育安全管理1.学校必须严格实施“学生住宿人数不得超过规定标准”的管理制度，并对学生住宿地进行安全检查和消防增设。
2.学校应每年至少进行一次一氧化碳检测，并确保教学楼、食堂厨房、办公室和宿舍等场所空气质量符合国家标准。
3.学校应建立教职工、学生安全档案，记录每名学生的基本情况、家庭信息、健康状况和特殊需求，并加强学生健康检查及心理辅导。
4.学校应制定安全规章制度，规定学生在校生活与学习中的行为规范，明确学生的责任和义务。
二、校园周界管理1.学校应建立进出校门的登记系统，凡进出校门者必须出示有效证件，并及时登记姓名、时间等信息以备查验。
2.学校应配备安全人员，确保校园周界的安全。
安全人员要定时巡逻，注意校园周界的安全，及时发现并处理疑似问题。
3.学校应对公共区域进行视频监控，并且要对摄像头进行定期维修，确保能够正常工作。
三、消防管理1.学校应建立专业的消防队伍，加强校园消防设施的管理和维护，并确保每个教学楼都有足够数量的消防器材。
2.学校应制定防火规章制度，规定学生不得在宿舍和教室内使用明火，不得私拉电线、更改、损坏电器设备。
3.学校应定期对校园消防设施及用火用电设备进行检查，发现问题及时处理，并进行消防演练，提高学生和教职工应对火灾的能力。
应急预案在特殊教育中心学校发生突发事件时，教职工和学生应遵循应急预案的规定，采取相应措施，保证人身安全。
一、应急预案的制定学校根据实际情况制定应急预案，包括火灾、自然灾害、恐怖袭击、学生紧急疏散、传染病等突发事件的处理方法和流程。
二、应急预案的组织实施1.学校要根据预案规定，及时启动应急预案，为教职工和学生提供紧急救援和保障。
2.学校应加强与公安、消防、医院等单位的联系，及时通报问题情况，协调应急救援工作，争取最大力度的救援和支持。
特殊教育学校安全应急预案
特殊教育学校安全应急预案1. 背景介绍特殊教育学校作为专门服务于特殊教育需求群体的学校，在安全方面面临着独特的挑战。
为了确保学生、教职员工和校园安全，特殊教育学校需要制定完善的安全应急预案。
2. 灾害和紧急情况的分类特殊教育学校面临的紧急情况主要包括自然灾害、校园安全事故、突发公共卫生事件等。
针对这些情况，应急预案需要进行分类和细化。
3. 安全应急组织机构特殊教育学校安全应急预案需要设立专门的组织机构。
包括学校领导、校园安全管理团队、教职员工和学生家长的参与。
特殊教育学校需要明确每个环节的责任和任务。
4. 组织部署特殊教育学校应急预案的组织部署包括预警、信息传递、应急处置和善后工作。
需要建立健全的信息收集与传递机制，确保紧急情况的及时处置。
5. 预警机制特殊教育学校应建立健全的预警机制，包括天气预警、灾害警报等。
可以通过与当地政府和气象部门建立合作关系，及时获取相关预警信息。
6. 安全教育和演练特殊教育学校应定期开展安全教育和演练活动，培养学生、教职员工在紧急情况下的应对能力。
可以采用模拟演练、讲座和绘本阅读等形式，提高紧急情况下的自救和互救意识。
7. 紧急疏散措施特殊教育学校应明确疏散路线和流程，为学生和教职员工制定疏散计划。
校园内需要设置明显的疏散标识，并进行定期检查和维护。
8. 特殊群体的保护特殊教育学校针对特殊群体的安全问题需进行个性化保护规划。
包括对自闭症孩子的特殊疏散、对聋哑学生的特殊传递信息方式等。
9. 应急物资和设备特殊教育学校应储备充足的应急物资和设备，包括急救药品、紧急通讯设备、安全护具等。
同时要配备专业人员，确保应急物资和设备的使用效果。
10. 合作与应对特殊教育学校应与当地公安、消防、卫生等相关部门建立紧密合作关系。
在紧急情况发生时，能够及时互相通知、支持和协作，确保学校安全。
11. 防范生命隐患特殊教育学校应加强安全隐患排查和防范。
对学校设施、电气设备、食品卫生等进行定期检查，及时消除潜在的安全隐患。
特教学校突发事件应急预案
一、编制目的为确保我校特教学校在发生突发事件时能够迅速、有序、高效地开展应急处置工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师生生命财产安全，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校在教育教学、生活服务、校园活动等过程中发生的各类突发事件，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。
三、组织机构及职责1.成立突发事件应急处置领导小组组长：校长副组长：副校长成员：各科室负责人、班主任、辅导员、保安等领导小组负责全面领导、协调、指挥突发事件应急处置工作。
2.下设应急工作小组（1）现场指挥小组组长：副校长成员：各科室负责人、班主任、辅导员等负责现场指挥、协调、调度。
（2）医疗救护小组组长：校医成员：班主任、辅导员、保安等负责伤员的救治、转运等工作。
（3）疏散撤离小组组长：安保主任成员：班主任、辅导员、保安等负责组织师生疏散、撤离。
（4）物资保障小组组长：后勤主任成员：后勤人员、志愿者等负责应急物资的采购、调配、分发。
（5）信息宣传小组组长：德育主任成员：班主任、辅导员等负责突发事件信息的收集、上报、发布等工作。
四、应急处置流程1.突发事件发生（1）现场人员立即报告给领导小组。
（2）领导小组迅速启动应急预案，通知相关应急工作小组。
2.现场处置（1）医疗救护小组对伤员进行救治，并做好转运准备。
（2）疏散撤离小组组织师生迅速撤离至安全地带。
（3）物资保障小组调配应急物资，确保救援工作顺利进行。
3.信息上报（1）信息宣传小组及时收集、上报突发事件信息。
（2）领导小组将突发事件信息报告上级教育行政部门和相关部门。
4.善后处理（1）对伤员进行救治，确保其生命安全。
（2）对受灾师生进行心理疏导和关爱。
（3）对突发事件原因进行调查，分析原因，制定整改措施。
五、应急保障措施1.加强应急队伍建设，定期开展应急演练。
2.完善应急物资储备，确保应急物资充足。
3.加强应急信息报送和发布，确保信息畅通。
4.加强校园安全防范，预防突发事件发生。
特殊教育学校课堂应急预案
特殊教育学校课堂应急预案一、目的为了确保特殊教育学校课堂教学的安全，预防突发事件的发生，提高教师应对突发事件的能力，保障师生的生命安全和学校的正常教育教学秩序，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于特殊教育学校课堂教学中发生的突发事件应对工作。
三、突发事件分类1. 自然灾害：如地震、洪水、台风等。
2. 事故灾难：如火灾、食物中毒、意外伤害等。
3. 公共卫生事件：如疫情、中毒、放射性物质泄漏等。
4. 社会安全事件：如恐怖袭击、抢劫、械斗等。
5. 教育教学活动中的突发事件：如学生突然发病、学生冲突、教师突发疾病等。
四、应急组织架构1. 应急指挥部：由校长担任指挥长，分管副校长、安全主任、班主任等相关人员为成员，负责组织、指挥应急处置工作。
2. 应急小组：由班主任、学科教师、安保人员等组成，负责具体实施应急处置工作。
五、应急处置流程1. 自然灾害（1）地震：立即停止上课，组织师生紧急疏散到安全地带，清点人数，报告指挥部。
（2）洪水、台风：立即停止上课，组织师生转移到高地或安全地带，报告指挥部。
2. 事故灾难（1）火灾：立即报警，启动消防应急预案，组织师生疏散，扑救火灾。
（2）食物中毒：立即停止食用可疑食物，报告指挥部，协助卫生部门调查原因。
（3）意外伤害：立即救助受伤师生，报告指挥部，联系家长和医疗机构。
3. 公共卫生事件（1）疫情：立即启动疫情防控预案，报告指挥部，协助卫生部门进行防控。
（2）中毒、放射性物质泄漏：立即报告指挥部，协助相关部门进行紧急处理。
4. 社会安全事件（1）恐怖袭击、抢劫：立即报警，启动应急预案，组织师生避险。
（2）械斗：立即报警，启动应急预案，组织师生撤离现场。
5. 教育教学活动中的突发事件（1）学生突然发病：立即救助学生，报告指挥部，联系家长和医疗机构。
（2）学生冲突：立即制止冲突，报告指挥部，采取措施化解矛盾。
（3）教师突发疾病：立即救助教师，报告指挥部，联系家长和医疗机构。
特殊教育学校应急预案
特殊教育学校应急预案一、总则1.1 编制目的为了加强和改进特殊教育学校的安全工作，保障全校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，防范师生安全事故事件的发生，提高应对突发安全事件的能力，制定本应急预案。
1.2 编制依据本预案依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》等相关法律法规，以及国家教育部门和地方政府的相关要求制定。
1.3 适用范围本预案适用于特殊教育学校发生的突发事件，包括但不限于火灾、地震、洪水、拥挤踩踏、食物中毒、传染病爆发等安全事故事件。
1.4 工作原则（1）以人为本，生命至上。
确保师生员工的生命安全和身体健康。
（2）预防为主，综合治理。
加强安全管理和隐患排查，预防事故发生。
（3）快速反应，科学处置。
对突发事件迅速做出反应，采取有效措施进行处置。
（4）协同配合，形成合力。
各部门、各班级协同配合，形成应对突发事件的合力。
二、组织架构2.1 应急工作领导小组组长：校长副组长：副校长、教导主任、总务主任成员：各部门负责人、各班班主任2.2 应急工作小组（1）火灾事故应急小组组长：总务主任副组长：消防管理员、班主任代表成员：全体教职工（2）地震事故应急小组组长：教导主任副组长：班主任代表、安全员成员：全体教职工（3）洪水事故应急小组组长：总务主任副组长：后勤人员、班主任代表成员：全体教职工（4）拥挤踩踏事故应急小组组长：教导主任副组长：班主任代表、安全员成员：全体教职工（5）食物中毒事故应急小组组长：总务主任副组长：食堂管理员、班主任代表成员：全体教职工（6）传染病爆发事故应急小组组长：教导主任副组长：卫生员、班主任代表成员：全体教职工三、预防与预警3.1 预防措施（1）加强安全教育，提高师生员工的安全意识。
（2）定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改。
（3）建立健全消防安全制度，确保消防设施设备完好有效。
（4）加强食品卫生管理，预防食物中毒事故发生。
特殊教育学校突发事件应急预案
特殊教育学校突发事件应急预案为了积极预防在校学生安全事故的发生，依据《中华人民共和国教育部学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校实际情况,特制定本工作预案。
一、指导思想安量无小事，责任重泰山。
坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患。
二、安全事故抢险救灾组织机构1.安全领导小组：组长：校长副组长：副校长成员：班子成员2.安全工作小组：组长：教导处主任副组长：德育处主任成员：班主任3.后勤保障组：组长：总务主任成员：校医、保管员、会计、出纳、保安三、工作原则1．坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。
2．谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。
3．冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。
四、工作目标1.通过对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活。
2.完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及时报告、及时处理，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。
五、主要处置措施1．校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。
2．召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。
3．向上级主管部门报告情况（半小时以内）），请求上级帮助指导。
4．与驻地公安部门说明情况，请求配合学校做好校园秩序的稳定工作。
5．确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门。
6．召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定和秩序维护工作。
7．专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时做好与家长单位领导工作。
8．冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访，加强门岗管理；9．学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。
特殊教育学校紧急疏散预案
一、预案背景为确保我校师生在紧急情况下能够迅速、有序、安全地撤离，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、预案目的1. 建立健全特殊教育学校紧急疏散机制，提高应对突发事件的能力。
2. 确保在紧急情况下，师生能够迅速、有序地撤离，保障生命安全。
3. 降低紧急事件对学校教育教学活动的影响。
三、适用范围本预案适用于我校在发生地震、火灾、恐怖袭击、洪水等紧急情况时的疏散工作。
四、组织机构及职责1. 应急指挥部- 指挥长：校长- 副指挥长：副校长、德育主任- 成员：各年级组长、班主任、后勤保障人员、校医等2. 疏散指挥部- 指挥：德育主任- 副指挥：年级组长、班主任- 成员：各班安全员、后勤保障人员3. 医疗救护组- 组长：校医- 成员：教师志愿者、医护人员4. 通讯联络组- 组长：德育主任- 成员：班主任、后勤保障人员5. 物资保障组- 组长：后勤主任- 成员：后勤保障人员五、疏散原则1. 安全第一、生命至上。
2. 确保师生有序、迅速撤离。
3. 加强对特殊学生的关爱与保护。
六、疏散流程1. 发现紧急情况- 发现紧急情况后，立即启动应急预案。
- 疏散指挥部立即向应急指挥部报告情况。
2. 紧急广播- 疏散指挥部通过广播系统向全校师生发出紧急疏散指令。
3. 疏散指令- 各班主任组织学生按照预定路线迅速撤离。
- 特殊教育教师协助特殊学生安全撤离。
4. 疏散过程- 学生在疏散过程中保持队形，听从指挥。
- 教师和班级安全员沿途巡视，确保学生安全。
5. 到达安全区域- 学生到达安全区域后，各班主任清点人数，并向疏散指挥部报告。
- 医疗救护组对受伤人员进行救治。
6. 恢复正常秩序- 确认所有师生安全后，应急指挥部宣布恢复正常秩序。
七、特殊情况处理1. 地震- 发现地震时，立即组织师生躲避到安全地带。
- 确保特殊学生得到妥善安置。
2. 火灾- 发现火灾时，立即启动灭火设备，组织师生疏散。
- 防止火势蔓延，确保师生安全。
特殊学校突发事件应急预案演练方案
特殊学校突发事件应急预案演练方案一、背景介绍特殊学校，是为了满足那些患有一定残疾或特殊需求的学生而设立的教育机构。
在特殊学校中，学生的特殊需求可能导致他们在突发事件中面临更大的风险。
因此，为了确保特殊学校的师生能够在突发事件中得到妥善的应对和保护，有必要进行应急预案演练。
二、演练目标1. 确保特殊学校师生的生命安全。
2. 提高特殊学校教职员工的应急反应能力和组织协作能力。
3. 检验特殊学校应急预案的有效性和可操作性。
4. 为特殊学校应急响应提供经验总结和改进建议。
三、演练内容1. 火灾应急演练（1）演练前的准备工作：- 员工培训：组织针对火灾应急的员工培训，包括灭火器的正确使用和紧急疏散的方法。
- 安全标识：设置明显的安全标识，指示灭火器和疏散通道的位置。
- 实施演练前，确认灭火器是否处于正常工作状态，防止演练中出现问题。
（2）演练步骤：- 设定演练时间：在学生较少、教职员工到校的时间段进行演练，避免影响正常教学活动。
- 发起演练：根据演练方案，模拟火灾情景，触发火灾报警器并发出火灾警报。
- 学生疏散：要求学生按照预定的疏散路线，迅速疏散到指定的安全地点。
- 管理人员指挥：各部门负责人根据预案，在各自区域指挥疏散工作，保障学生安全。
- 灭火演练：由专业教职员工操作灭火器，演示正确的灭火方法。
- 评估总结：组织评估小组对演练过程进行总结，讨论改进措施。
2. 地震应急演练（1）演练前的准备工作：- 灾害区域划定：根据学校的具体情况，确定安全区域和危险区域，并制定详细的疏散计划。
- 疏散通道准备：确保疏散通道的畅通，定期检查防护门和紧急逃生设备的可用性。
- 学生宣讲：向学生宣传地震的基本知识，培养他们的自救能力。
（2）演练步骤：- 演练通知：提前几分钟告知所有教职员工，但不通知学生，以检验应急响应的能力。
- 演练开始：模拟地震告警信号，教职员工立即按照预案，进行疏散和安全避震。
- 安全检查：管理人员在疏散结束后，对疏散通道和安全区域进行检查，确保无人滞留。
特殊学校课堂突发事件应急预案
特殊教育学校课堂突发事件应急预案一、预案目的为确保特殊教育学校课堂教学秩序和师生安全，有效预防、应对和处理各类突发事件，提高学校应对突发事件的能力，制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于特殊教育学校课堂教学中发生的各类突发事件，包括但不限于学生个体行为异常、突发疾病、火灾、地震、公共卫生等。
三、组织架构1. 成立应急预案领导小组，由校长担任组长，分管副校长、教务主任、保卫主任、心理咨询师等为成员。
2. 设立应急预案执行小组，由教务处、保卫处、后勤处、心理咨询室等部门负责人组成。
四、应急预案1. 个体行为异常（1）学生突然情绪失控，出现攻击性行为：① 教师应迅速采取隔离措施，避免事态扩大；② 及时报告应急预案领导小组，启动应急预案；③ 心理咨询师协助处理，必要时联系家长或医疗机构。
（2）学生突然晕倒或其他身体不适：① 教师应立即拨打120急救电话，并报告应急预案领导小组；② 保卫处迅速疏导交通，确保救护车顺利到达；③ 心理咨询师提供心理支持，协助处理后续事宜。
2. 突发疾病（1）学生集体发病：① 教师应立即报告应急预案领导小组；② 保卫处封锁发病区域，防止疾病传播；③ 后勤处配合卫生部门开展调查和应急处置；④ 心理咨询师提供心理援助，协助处理后续事宜。
（2）学生个体突发疾病：① 教师应立即拨打120急救电话，并报告应急预案领导小组；② 保卫处协助救护车通行，确保及时救治；③ 心理咨询师提供心理支持，协助处理后续事宜。
3. 火灾（1）火势较小，可现场扑救：① 教师应立即组织学生疏散，报警并报告应急预案领导小组；② 保卫处协助消防部门灭火，确保师生安全；③ 心理咨询师提供心理援助，协助处理后续事宜。
（2）火势较大，无法现场扑救：① 教师应立即组织学生疏散，报警并报告应急预案领导小组；② 保卫处协助消防部门灭火，确保师生安全；③ 心理咨询师提供心理援助，协助处理后续事宜。
4. 地震（1）地震发生时：① 教师应立即组织学生躲到课桌下，保护头部；② 地震暂停后，迅速组织学生疏散到开阔地带；③ 报告应急预案领导小组，启动应急预案；④ 保卫处协助有关部门开展救援工作；⑤ 心理咨询师提供心理援助，协助处理后续事宜。
特殊教育学校安全应急预案
一、预案背景为确保特殊教育学校师生的生命安全，提高学校应对突发事件的能力，依据《中华人民共和国突发事件应对法》和《学校安全管理条例》，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 建立健全特殊教育学校安全应急预案体系，提高学校应对突发事件的能力。
2. 最大程度减少突发事件对师生生命财产的影响，保障师生安全。
3. 提高学校应急管理水平和应急能力，为构建和谐校园提供有力保障。
三、预案组织机构及职责1. 成立特殊教育学校安全应急预案领导小组，负责预案的制定、修订、实施和监督工作。
2. 设立应急指挥部，负责突发事件应急处置工作的组织、协调和指挥。
3. 各部门职责：（1）教务处：负责组织师生开展应急演练，提高应急处置能力。
（2）学生处：负责学生安全教育、心理健康教育和突发事件应急疏散工作。
（3）保卫处：负责校园安全保卫、突发事件现场处置和应急物资保障。
（4）后勤处：负责应急物资储备、保障应急设施设备正常运行。
（5）医务室：负责突发事件中伤员的救治和医疗救护工作。
四、应急预案内容1. 突发事件分类及应对措施（1）自然灾害：如地震、洪水、台风等。
采取避险、疏散、救援等措施，确保师生安全。
（2）火灾：发现火灾时，立即启动应急预案，组织师生迅速疏散，同时报警并采取灭火措施。
（3）公共卫生事件：如传染病疫情、食物中毒等。
采取隔离、消毒、救治等措施，防止疫情扩散。
（4）校园安全事故：如溺水、交通事故、打架斗殴等。
迅速采取救援措施，并报告上级部门。
2. 应急处置程序（1）发现突发事件，立即向应急指挥部报告。
（2）应急指挥部接到报告后，迅速启动应急预案，组织相关部门进行处置。
（3）各部门按照职责分工，迅速开展应急处置工作。
（4）突发事件得到有效控制后，应急指挥部组织评估，总结经验教训，完善应急预案。
3. 应急保障措施（1）应急物资储备：确保应急物资充足，包括急救药品、消防器材、食品、帐篷等。
（2）应急设施设备：确保应急设施设备正常运行，如消防栓、灭火器、应急广播等。
特殊教育学校安全应急预案
特殊教育学校安全应急预案一、总则为确保我校师生的生命安全和学校的财产安全，预防和减少各种安全事故的发生，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国突发事件应对法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本应急预案。
二、应急组织架构1. 成立应急预案领导小组，由校长担任组长，分管副校长、安全主任、保卫科长、总务科长、医务室负责人、消防管理员等为成员。
2. 设立应急指挥部，负责组织、指挥和协调校园安全事故的应急救援工作。
3. 成立应急分队，由各部门负责人和教职工组成，负责实施具体的应急救援措施。
三、应急预案类别1. 火灾事故应急预案2. 地震应急预案3. 食物中毒应急预案4. 突发公共卫生事件应急预案5. 校园暴力事件应急预案6. 自然灾害应急预案7. 其他安全事故应急预案四、应急预案内容1. 火灾事故应急预案（1）发现火灾，立即报警，启动应急预案。
（2）保持冷静，迅速组织师生进行疏散，尽量保持秩序，防止拥挤、踩踏事故的发生。
（3）使用灭火器、灭火器材进行初期灭火，控制火势蔓延。
（4）组织师生撤离到安全地带，清点人数，报告指挥部。
（5）配合消防部门进行火灾调查和处理。
2. 地震应急预案（1）地震发生时，立即启动应急预案，通知师生停止一切活动，迅速躲避。
（2）室内避险：躲到墙角、桌下、卫生间等狭小空间，保护头部，尽量远离窗户、墙体、大型家具等。
（3）室外避险：到空旷地带，远离高大建筑物、电线杆等危险物品。
（4）组织师生撤离到安全地带，清点人数，报告指挥部。
（5）配合相关部门进行地震救援和重建工作。
3. 食物中毒应急预案（1）发现食物中毒症状，立即启动应急预案，通知师生停止食用可疑食物。
（2）及时将中毒师生送往医院救治，报告指挥部。
（3）封存可疑食物，保留样品，配合卫生部门进行调查。
（4）对中毒师生进行观察、治疗，密切关注病情变化。
（5）通报相关部门，采取措施防止食物中毒事故的扩大。
4. 突发公共卫生事件应急预案（1）发现突发公共卫生事件，立即启动应急预案，采取措施控制疫情蔓延。
特殊学校活动的应急预案
特殊学校活动应急预案一、目的为确保特殊学校各项活动的顺利进行，保障师生人身安全和学校财产安全，提高学校应对突发事件的能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合我校实际，制定本应急预案。
二、适用范围本预案适用于我校举办的各类教育教学活动、文体活动、社会实践活动中发生的突发事件应对工作。
三、组织架构1. 成立应急预案领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安全主任、总务主任等为成员，负责组织、指挥和协调学校应急工作。
2. 设立应急指挥部，由组长宣布启动应急预案，指挥各部门、各班级开展应急工作。
3. 设立应急救援小组，负责突发事件的现场处置、救援工作。
4. 设立应急疏散小组，负责组织师生进行应急疏散。
5. 设立信息报道小组，负责及时向上级部门和外界报送相关信息。
四、预警预防1. 加强安全教育，提高师生安全意识，定期开展安全演练，使师生掌握应急避险知识和技能。
2. 加强校园安全隐患排查，对发现的隐患及时整改。
3. 加强与上级部门、社区、家庭等的沟通协作，共同做好突发事件预防工作。
4. 建立健全气象、地质、卫生等预警信息接收和处置机制。
五、应急响应1. 突发事件发生时，立即启动应急预案，应急救援小组迅速集结，展开救援工作。
2. 应急疏散小组立即组织师生进行应急疏散，确保师生生命安全。
3. 信息报道小组及时向上级部门和外界报送相关信息，请求救援和支持。
4. 应急预案领导小组指挥相关部门迅速采取措施，控制事态发展，防止次生灾害发生。
5. 一旦确定师生安全，立即组织恢复正常教育教学秩序。
六、后期处置1. 及时总结经验教训，完善应急预案。
2. 对在突发事件中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
3. 对受损失的师生给予适当补偿。
4. 对责任人进行追责问责。
七、演练和培训1. 定期组织应急预案演练，提高师生应对突发事件的能力。
2. 开展应急培训，使师生掌握应急知识和技能。
特殊学校应急预案
特殊教育学校突发事件应急预案一、总则1.1 目的为了有效预防、及时控制和妥善处理特殊教育学校可能发生的突发事件，保障师生的生命安全，维护学校的正常教育教学秩序，制定本预案。
1.2 原则（1）预防为主，安全第一；（2）统一领导，分级负责；（3）快速反应，协同应对；（4）以人为本，减少损失。
二、突发事件分类和应急组织体系2.1 突发事件分类特殊教育学校突发事件主要包括：自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。
2.2 应急组织体系学校成立应急工作领导小组，由校长担任组长，副校长、各部门负责人担任组员。
下设应急指挥部、救援小组、疏散引导组、信息报告组、医疗保障组等。
三、预防措施3.1 自然灾害（1）定期进行校舍安全检查，确保校舍安全；（2）加强气象预警信息接收与传播，及时采取防范措施；（3）开展地震、洪水等自然灾害应急演练，提高师生应对能力。
3.2 事故灾难（1）加强校园安全管理，定期检查设施设备，确保安全；（2）加强师生安全教育，提高师生安全意识；（3）建立健全事故灾难应急预案，提高应对能力。
3.3 公共卫生事件（1）加强食品安全管理，确保食品安全；（2）加强传染病防控，定期进行卫生消毒；（3）建立健全公共卫生事件应急预案，提高应对能力。
3.4 社会安全事件（1）加强校园安保措施，确保校园安全；（2）加强师生法制教育，提高师生法制意识；（3）建立健全社会安全事件应急预案，提高应对能力。
四、应急响应流程4.1 自然灾害（1）接到自然灾害预警信息，立即启动应急预案；（2）应急指挥部组织救援小组开展救援工作；（3）疏散引导组组织师生有序疏散，确保安全；（4）信息报告组及时向上级报告灾情及救援情况；（5）医疗保障组做好伤员救治工作。
4.2 事故灾难（1）立即启动应急预案，组织救援工作；（2）疏散引导组组织师生有序疏散，确保安全；（3）信息报告组及时向上级报告事故情况及救援情况；（4）医疗保障组做好伤员救治工作；（5）调查组开展事故调查，查明原因，提出处理措施。
特殊学校的消防应急预案
一、编制目的为确保我校特殊教育学校在发生火灾等紧急情况时，能够迅速、有序、有效地进行应急处置，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校特殊教育学校发生的火灾事故以及其他可能引起火灾的紧急情况。
三、组织机构及职责（一）应急指挥部1. 指挥长：校长（校长不在时，由副校长担任）。
2. 副指挥长：副校长、安全主任。
3. 成员：各处室负责人、班主任、教师代表、学生代表等。
应急指挥部职责：1. 负责全面指挥、协调火灾事故的应急处置工作。
2. 制定火灾事故应急处置方案，并监督实施。
3. 向上级部门和有关部门报告火灾事故情况。
4. 负责组织救援工作，确保人员安全疏散。
（二）现场指挥部1. 指挥长：副校长。
2. 副指挥长：安全主任、德育主任。
3. 成员：各行动组负责人、班主任、教师代表等。
现场指挥部职责：1. 负责现场应急处置工作的指挥、协调。
2. 组织各行动组开展救援工作。
3. 向应急指挥部报告现场情况。
（三）各行动组1. 疏散引导组：负责组织师生安全疏散。
2. 灭火行动组：负责初期火灾扑救和配合消防部门灭火。
3. 通讯联络组：负责现场通讯联络和信息传递。
4. 救护组：负责受伤师生现场救护。
5. 警戒组：负责现场警戒和秩序维护。
6. 后勤保障组：负责提供物资保障和现场清理。
四、应急处置流程（一）火灾报警1. 发现火灾时，立即拨打119火警电话报警。
2. 同时，向应急指挥部报告火灾情况。
（二）应急启动1. 应急指挥部接到火灾报告后，立即启动应急预案。
2. 现场指挥部组织各行动组迅速到位，开展救援工作。
（三）人员疏散1. 疏散引导组根据预案要求，组织师生按照预定路线安全疏散。
2. 教师负责照顾行动不便的学生，确保他们安全撤离。
3. 疏散过程中，注意避免拥挤、踩踏等事故发生。
（四）初期火灾扑救1. 灭火行动组根据火灾情况，采取有效措施进行初期火灾扑救。
2. 如无法控制火势，立即向消防部门求援。
特教学校学生安全应急预案
一、目的为加强特教学校安全管理，提高应对突发事件的能力，保障学生人身安全，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于特教学校发生的各类突发事件，包括自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。
三、组织机构及职责1. 学校应急指挥部学校应急指挥部是学校应急工作的最高领导机构，负责组织、指挥、协调学校应急工作。
2. 学校应急办公室学校应急办公室是学校应急工作的具体执行机构，负责组织、协调、实施应急工作。
3. 各部门及班级各部门及班级要按照职责分工，落实应急工作，确保应急措施的有效实施。
四、应急预案启动条件1. 学校发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件，可能造成学生伤亡的；2. 学校及周边发生突发事件，可能对学校师生安全构成威胁的；3. 其他需要启动应急预案的情况。
五、应急响应程序1. 事件报告发现突发事件后，立即向学校应急指挥部报告，同时启动应急预案。
2. 应急指挥部召开会议学校应急指挥部召开会议，分析事件情况，制定应对措施。
3. 应急响应根据事件性质，启动相应的应急响应程序，包括：（1）自然灾害：组织学生撤离危险区域，转移至安全地带，确保学生生命安全；（2）事故灾难：组织学生撤离事故现场，协助相关部门进行救援；（3）公共卫生事件：组织学生进行隔离、消毒，防止疫情扩散；（4）社会安全事件：组织学生有序撤离，确保学生生命安全。
4. 应急处置根据事件情况，采取以下措施：（1）迅速控制事态，防止事态扩大；（2）组织救援力量，进行救援工作；（3）做好学生心理疏导工作，确保学生情绪稳定；（4）做好信息发布工作，及时向家长通报事件情况。
5. 应急结束事件得到有效控制，学校应急指挥部宣布应急结束。
六、后期处置1. 事件调查：对事件原因进行调查，查明责任。
2. 事件善后：做好伤员救治、家属安抚、财产理赔等工作。
3. 应急预案总结：对本次事件应急响应过程进行总结，完善应急预案。
七、应急保障1. 人员保障：加强应急队伍建设，提高应急人员素质。
特殊学校策划应急预案
特殊学校策划应急预案一、预案目的特殊学校应急预案旨在确保在校师生在突发公共事件发生时，能够迅速、有序、有效地进行应对，最大程度地减少事件造成的损失和影响，保障师生的生命安全和学校的正常教育教学秩序。
二、预案适用范围本预案适用于特殊学校应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发公共事件。
三、预案原则1. 以人为本，生命至上。
确保师生生命安全，把伤亡降到最低。
2. 预防为主，防患未然。
加强安全防范，提高应对突发公共事件的能力。
3. 统一领导，分级负责。
明确责任，协同配合，形成应对突发公共事件的合力。
4. 快速反应，科学应对。
迅速启动应急预案，采取有效措施，确保应对工作的顺利进行。
四、组织架构1. 成立应急指挥部，由校长担任指挥长，分管副校长、各部门负责人为成员。
2. 设立应急办公室，负责日常应急管理工作，协调、指导、督促各部门开展应急工作。
3. 成立应急小组，分别负责自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件的应对工作。
五、应急措施1. 自然灾害应对（1）地震：立即启动地震应急预案，组织师生进行紧急疏散，确保师生生命安全。
（2）洪水：立即启动洪水应急预案，组织师生转移至安全地带，确保师生生命安全。
（3）台风：立即启动台风应急预案，加强校园巡查，确保师生生命安全。
2. 事故灾难应对（1）火灾：立即启动火灾应急预案，组织师生进行紧急疏散，拨打火警电话，扑救火灾。
（2）食物中毒：立即启动食物中毒应急预案，组织师生进行紧急救治，调查事故原因，控制食品安全风险。
（3）校园暴力：立即启动校园暴力应急预案，采取措施制止暴力行为，保护师生生命安全。
3. 公共卫生事件应对（1）传染病疫情：立即启动传染病疫情应急预案，采取措施控制疫情蔓延，保障师生健康。
（2）突发公共卫生事件：立即启动突发公共卫生事件应急预案，采取措施应对，保障师生健康。
4. 社会安全事件应对（1）恐怖袭击：立即启动恐怖袭击应急预案，采取措施保护师生生命安全，报警并协助有关部门处理。
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宜兴市特殊教育学校应急预案为了保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从学校实际出发，特制定本预案。
一、安全事故抢险救灾组织机构1、领导小组：总指挥：王志荣副总指挥：赵海强、方国新、周静芬成员：史菊英、刘云飞、吴瑛及各班主任2、主要职责：（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
（2）充分利用各种渠道进行安全知识的宣传教育，组织、指导全校安全常识的普及教育，广泛开展有关安全技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。
（3）认真搞好各项物资保障，严格按照预案要求积极配备安全设施设备，强化管理，使之保持良好工作状态。
（4）采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。
（5）调动一切积极因素，全面保证和促进学校各项工作持续、稳定、健康发展。
（二）、抢险救灾队伍1、抢险救灾工作组⑴工作机构：组长：王志荣成员：赵海强、方国新、周静芬各年级组长、班主任⑵工作职责：根据事故类别，执行领导小组组长指示或命令，由工作小组组长具体负责现场指挥，全面组织救援抢险工作，及时抢救被困及重要物资，最大限度地降低人员伤亡和财产损失，确保师生人身安全和财产安全。
2、警戒疏散工作组⑴工作机构：组长：赵海强成员：史菊英、刘云飞、吴瑛及各班主任。
⑵工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，负责设置警戒区，维护学校正常秩序和抢险工作秩序，确保现场的原始状态，配合有关人员进行现场调查工作，严格控制进出人员及车辆，劝阻围观人员离开事故现场,看守抢救出来的物资，预防和制止各种破坏活动，维护社会治安，对肇事者及有关人员采取监控措施，防止逃逸，有效、安全地疏散师生撤离危险地带，安定师生情绪。
3、后勤保障工作组⑴工作机构：组长：方国新成员：陈新智、刘姬珍、何红仙、周洪坤⑵工作职责：根据事故类别，执行领导小组组长指示或命令，确保抢险设备设施及物质供应，负责联系医院对伤员进行及时救治或进行抢救，负责现场抢修及灾后水、电等恢复工作，安排好师生生活、学习等工作，保证学校师生水、电等正常供应。
4、后期处置工作组⑴工作机构：组长：周静芬成员：刘云飞、吴瑛及各班主任⑵工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，协调相关部门，组织对伤亡人员的处置和身份确认，通知伤亡人员家属，落实用于接待伤亡人员家属的车辆和住宿，做好相应的接待和安抚解释工作，并及时向领导小组报告善后处理的动态。
抢险过程中和事故结束后，负责保证现场及善后过程中的稳定工作。
5、通讯督导工作组⑴工作机构：组长：赵海强成员：史菊英、徐超⑵工作职责：根据事故现场情况，执行领导小组组长指示或命令，负责事故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控，负责对事故的原因、发展形势、产生后果进行分析、预测，并落实抢险救灾过程中的具体措施的指导与施行，负责事故现场处理过程和结果的对内、外信息发布工作。
二、安全事故抢险救灾应急预案㈠火灾事故应急预案1、处置火灾事故的组织：学校领导，值日教师，消防安全员。
2、报告程序：（1）学校校长。
（2）上级公安消防部门。
（3）街道党工委、市教育局。
3、报警程序：⑴迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
⑵根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“……发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。
⑶在向学校、教育局领导汇报的同时，派出专门人员到显眼位置或主要路口等待引导消防车辆进入现场。
4、组织实施：⑴参加人员：在消防车到来之前，以校区内消防安全员和教师成员为主，其余人员（学生除外）均有义务参加扑救。
⑵消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
⑶使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。
⑷学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”；或用扩音器宣传自救办法和安慰被困人员。
⑸无关人员要远离火场，以便于工作，便于消防车辆驶入或操作。
5、扑救方法：⑴扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。
⑵扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
6、注意事项：⑴火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
⑵火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。
⑶不得组织学生参加灭火。
⑷发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警时，并立即报告宜城街道党工委、宜兴市教育局。
⑸抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。
⑹积极配合消防人员灭火。
⑺在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。
㈡食物中毒应急预案1、处置事件的组织：学校领导，学校生活教师，卫生防疫部门人员。
2、报告程序：⑴学校领导。
（2）市教育局领导。
⑶根据事件需要，经领导同意后报告地方和上级卫生防疫部门。
3、处置措施⑴发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。
⑵以最快速度将疑似中毒人员送往就近医院，情况紧急时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。
⑶由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不允许到操作间。
⑷立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由各学校领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。
⑸根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告。
4、注意事项⑴稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
⑵如有个别家长来校探视，由学校做好家长的思想工作和接待工作。
⑶事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。
⑷如有新闻媒体要求采访，必须经过有关领导同意，未经同意，学校和个人一律不得接受采访，以避免报道失实。
⑸发现师生有类似食物疑似中毒症状时，应迅速送医院诊治。
⑹迅速向教育局及卫生防疫部门报告。
⑺做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也要立即积极配合有关部门取样。
⑻迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
⑼积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
㈢被盗案件应急预案1、处置事件的组织：学校负责人，学校值日教师，公安干警。
2、报警程序：⑴学校校长。
⑵经学校校长同意后向市教育局和公安机关报案。
3、处置措施：⑴接报后，学校领导迅速赶到现场，同时向局有关领导报告。
⑵接报后，学校后勤管理人员迅速赶到现场,安排人员保护现场，了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。
⑶根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。
⑷积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。
4、注意事项：⑴此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。
⑵注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。
⑶做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。
㈣大型活动突发事件处置应急预案1、组织领导：学校校长，学校教导处负责人。
2、报告程序：⑴学校校长。
⑵学校教导主任。
3、处置措施（1）学校任何人员在大型师生活动中，发现或确认建筑物或构筑物出现严重安全隐患、电器设备或其他物品爆炸、收到恐吓电话、发现可疑物品、电线断路起火、发生火灾事件、活动特别拥挤且无序进行、人员伤亡、自然灾害无法进行等，要在第一时间报告学校校长。
由校长根据预案和实际情况现场发布停止或疏散命令。
（2）应急预案起用后，领导小组人员按照分工和职责要求，全面进入紧急工作状态。
（3）如果师生出现伤情，立即组织人员送往中心卫生院救治，情况紧急报警求助。
（4）立即确定疏散路线，并组织人员疏通所有安全通道，排除障碍，引导人员分流，确保人员安全疏散。
（5）阻止无关人员进入相关区域。
4、注意事项：（1）校长应根据险情结束、隐患消除后宣布应急状态的终止。
（2）原危险区域、事故发生点的警戒撤除与否，必须校长决定。
（3）应急预案终止后，校长应立即组织人员对事故的发生原因作出调查，并就事故原因、事故过程、经济损失、经验教训等作出书面报告。
（五）传染病预防与控制应急预案1、组织领导：学校领导，学校值日教师，卫生防疫部门人员。
2、报告程序：⑴学校领导。
⑵根据事件需要，经学校校长同意报告卫生防疫部门。
⑶经学校校长同意后报告街道党工委、市教育局领导。
3、处置措施（1）学生或教职工一旦出现流感、非典、风疹、流脑、麻疹、肝炎、严重皮肤病等传染性疾病时，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
（2）学生或教职工在校内出现传染病，在学校的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，进行隔离室休息。
学生出现传染病症状，要立即送往指定医院进行诊断治疗，及时通知其家长，前往指定医院按照要求监护管理学生。
如果教职工出现传染病，也立即到指定医院进行诊断治疗，防止疫情扩散。
（3）出现疫情，学校领导要亲临现场指挥，落实具体工作措施，加强预控工作。
（4）学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
（5）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
（6）学校师生员工中发现传染病人，立即上报。
（7）如传染病烈性感染，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
具体做到：①封锁疫点。
立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。
停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和教育局的处理意见。
如校长已隔离，分别由副校长、工会主席、教导主任、教科室主任、安全办公室负责人、少先队辅导员组成临时班子，负责处理日常工作。
待疫情解除后，校领导班子开始工作。
②疫点消毒。
对学校所有场所进行彻底消毒。
③疫情调查。
学校密切配合疾控中心进行流行病调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（8）学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
4、注意事项：（1）一旦发生疫情，各班级应该根据具体情况向学校校长申请变动教学时间，待批准后及时调整工作时间、工作内容。
（2）为防止传染病病毒的传播，学校将按照有关要求，停办或延办大型集会等活动。
（3）学校领导小组将根据疫情发展情况请示上级，做出是否停课、局部停课、全部停课的决定。
（4）正确做好舆论宣传引导工作，做到信息准确、公开、透明，确保校园稳定。
（5）一旦发现疑似病人或传染病病例，学校要在执行正常上报制度的同时，随时发现随时报告，不得放松警惕，杜绝麻痹思想。