中班教案第12周
幼儿园中班下学期第12周 周工作计划与反思
建构室
室内区域活动：
阅读区、美工区、生活区、益智区
特色：（跳绳）
学习连续原地跳长绳11-15
图书室
音乐游戏：
大鞋与小鞋
户外活动
跳：
跳长绳
转：
丢手绢
钻：
钻山洞
跑：
拉个圆圈走走
走：
独木桥
日常生活
1．教师在日常生活中有意识地引导幼儿用眼睛观察周围事物。体验眼睛的作用。
3.安全教育：保护我的大眼睛。
本周反思
在本周我们将继续实施主题活动“六个好宝贝”，在养成教育中，我有意识的引导幼儿用鼻子闻气味，促进幼儿提高嗅觉的灵敏度。另外在数学活动中，通过多媒体辅助教学帮助幼儿了解白天、黑夜等的时间概念，初步培养他们的时间观念。
在一日活动中，我们通过各种活动鼓励幼儿大胆的表现自己，并愿意在集体面前表现自己，能大方的用语言表达自己的意思，体会“我真能干”。在生活上，我继续培炎幼儿的良好习惯，如：不挖鼻孔、不挑食、自己进餐等，学会保护“六个宝贝”的方法。在操作活动中，鼓励他们安静的参加活动，培养他们良好的习惯。本周无安全事故。
2.利用空余时间与幼儿一起分享视频“危险的小圆珠，让幼儿了解不将物品放入嘴巴、鼻子等处，学会保护自己。
环境创设
以《六个好宝贝》为主题，在区域中投放训练感官的游戏材料：在易拉罐中投放石子、豆子等材料制作响铃；在布袋里投放各种软、硬不同的材料。
本周反思
本周开展的教学活动《神奇的口袋》，活动中我们就是用手来感受物体的软硬和光滑与粗糙的，通过自己的感官去认知，使幼儿充分感受到在做中学，学中玩的乐趣。美术活动《我在拍球》，因为孩子是刚刚接触美术欣赏活动，所以老师结合发散性问题和具象问题，尽可能多的鼓励和引导孩子细心观察，大胆想象、勇敢表达。
第十二周备课(1)
周次：第12周（周一）一日活动计划班级：中班主班教师：一、生活活动：目标：1.养成每天按时睡觉和起床的习惯，午睡时不将玩具带入午睡室。
2.能独立穿脱衣裤，保持仪表整洁，在提醒下能做到不打扰其他别人午睡。
指导策略：1.培养幼儿按时不带玩具或者小东西进行午睡。
2.指导幼儿自己穿脱衣服，安静入睡。
二、区域活动：（一）探索区：目标：投放各种颜色，供幼儿探索更多颜色的混合规律。
指导策略：1.引导幼儿自己探索混合后颜色的变化。
2.学习如何调配混合各种颜色，找到跟多颜色混合的规律（二）语言区：目标：提供幼儿操作材料第3册第12—13页“静夜思”、古代诗人的帽子、《静夜思》吟唱版和诵读版的音频、录音机等，鼓励幼儿模仿诗人表演、诵读古诗。
指导策略：1.指导幼儿学习静夜思2.引导幼儿模仿诗人进行表演朗诵。
（三）美工区：目标：使用《美工》B⑨“秋天的秘密”，将剪下的图形交替折叠并插入，制作手工“秋天的秘密”。
指导策略：1.指导幼儿学习使用美工B“秋天的秘密”。
三、教育活动：活动名称：《苹果丰收（一）》活动目标1.学习小步跑，并随着音乐节奏做摘果子的动作。
2.欣赏并学跳丰收舞，感受朝鲜舞蹈的优美。
活动准备1.苹果丰收的视频、图片。
2.音乐《苹果丰收》。
活动过程一、苹果丰收真欢乐——教师组织幼儿观看果园里苹果丰收的视频片段。
（播放音乐《苹果丰收》作为背景音乐。
）教师：小朋友，秋天到了，果园里的苹果丰收了，我们一起去看看吧二、大家都来摘苹果——谈谈摘苹果时要做些什么动作。
（发散性讨论。
）——创编去果园的动作。
教师：我们都是喜欢苹果园的小朋友，看到这么多苹果丰收了，你们开心吗？那么，你会怎样走着去苹果园呢？（蹦蹦跳跳地去果园。
）手上会拿着什么东西呢？（提着篮子。
）谁来做做去果园的动作？（创编去果园的动作并集体学做。
）——创编摘苹果的动作。
教师：走到果园后要做些什么？（摘苹果。
）谁来做做摘苹果的动作？（创编摘苹果的动作。
）教师：苹果是长在高高的树梢上还是矮矮的草丛里呢？苹果摘下来后放在哪里？——创编举篮子、庆丰收的动作。
中班上学期 上下午计划 第十二周
大型器械
一个跟着一个，不跑不哄闹，注意安全
搭救好朋友
练习钻过50cm高的障碍物
区域
活动
语言区
名称：猴子过河
材料：书籍
指导重点：1、能够讲述出故事内容。
2、幼儿与同伴一起扮演猴子，体验故事中猴子的情感快乐。
科学区
名称：小球出来了
材料：瓶口大小不同的瓶子；
指导重点:1、三名幼儿，鼓励幼儿与朋友合作，想办法将拎着线的3个铃铛从大瓶口的瓶子中拿出来。
数学区
名称：找朋友
材料：5以内的相邻数操作单；
指导重点：1、将相邻数用实物纽扣、点卡数卡摆放在操作单里。
2、在操作单里盖印相邻数点子或数字。
2.重点指导及目标：用积木搭建小路，骑小车通过障碍路。
3.材料提供：积木、小车、沙包、羊角球。
早操
练习：《贪吃蛇》、《拍手操》、《石头剪刀布》
教学
活动
语言：
快乐的一天
数学：
我和朋友比高矮
综合：
采访朋友
音乐：
请你和我跳个舞
美术：好朋友的画像 Nhomakorabea游戏活动
指导重点：建筑工地
目标：运用平行搭建，搭建一条开阔公路。
2、3名幼儿将3个铃铛从小瓶口的瓶子中取出来。
生活区
名称：夹豆豆
材料：筷子、盒子、豆豆
指导重点：1、通过夹豆豆引发幼儿用筷子的兴趣。
2、将豆豆夹入盒子里面 。
美工区
名称：朋友树
材料：建好的爱心型纸张、水彩笔、做好的大树。
指导重点：1、在已画好头部和身体轮廓的画纸上添画朋友的五官，贴在大树上。
2、在心型画纸上画出自己的朋友，作品贴在大树上。
幼儿园班级周计划第12周
<Phonics 1/2> Chant:<Sunny or Windy?>
Review:<Check it out!>
游
戏
角色游戏：小吃店、理发店、超市、医院等。
表演游戏：数字兄弟、蚂蚁和食蚁兽、毛毛虫变蝴蝶、下雨的时候等。
What day is it today? How’s theweather?
II. World Box:
Review: sunny, windy,rainy, snowy,,cloudy, review,spring, summer,fall, winter
III.Student Book：
< Same time but different season> <What can you see in the Spring?>
昆虫卡牌、汽车卡、放大镜等材料幼儿可以玩观察细微事物。3.提供钓鱼的池
塘的场景、钓鱼竿、易拉罐自制的鱼等材料可让幼儿练习钓鱼。
教
学
活
动
主题活动：嘿，来玩吧
活动一：和朋友在一起
活动二：我不害怕
活动三：弹珠话题
领域活动:
数学活动：小猪跳泥坑
艺术活动：这就是我（绘画）
健康活动：蚂蚁搬豆
英语
活动
I.Daily Routine :
中班周计划第12周
体育
活动
体育游戏：蚂蚁搬豆、快乐的小司机、守护阵地、听话的小脚丫、小马运粮等。
自选材料：攀爬架、蹦蹦床、踩高跷、滚轮胎、平衡木、钻山洞等。
幼儿园周计划第12周
艺术领域：秋色（绘画）
英语
活动
1.Words：
stocking,bell,gift
2.Sentence：
merry christmas
游
戏
角色游戏：肯德基（三）、小吃店、理发店、娃娃家等。
表演游戏：木偶奇遇记（三）、拔萝卜、小河马的牙等。
建构游戏：体育公园（三）
音乐游戏：买菜
美工区：提供蛋壳、蛋托、瓶子、油画棒、绘画纸、吸管、褶皱纸、颜料、拓印工具、手工纸、报纸等材料，幼儿可以进行自由制作“蛋壳装饰”和“蛋托变变变”。
语言区：提供动物手偶和各类图书，幼儿可以自由选择图书阅读，并进行指偶表演。
科学区：1.提供橡皮泥、报纸、积木、纸杯、鸡蛋等材料，幼儿可进行让蛋宝宝站起来等游戏。2. 提供碎纸、小木棍、风向标方向底座等材料，幼儿可以进行操作并感知风的存在等。3.提供纸巾、水彩笔、纸杯，幼儿可进行操作感知颜色的变换等。
中班周计划第12周
体育
活动
体育游戏：老鼠笼、狐狸钻山洞、送萝卜、森林战士等。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能自主自愿地参与到早操活动中。
生活
活动
1.起床后能将自己的床铺整理整齐。
2.口渴时能够主动、适量地喝水。
区
域
活
动
数学区：1.提供各种小动物以及蛋的图片等材料，幼儿可以进行“会生蛋的小动物”等。2.提供活动数字及图片等材料供幼儿进行数物对应等。3.提供蔬菜、水果图片、数字等材料，幼儿可以进行配对等。
周末活动：对食品污染和中毒的预防（食品安全）
环境
创设
结合领域活动，展示幼儿手工绘画作品《秋色》。
家长
中班第12周计划
2、鼓励孩子积极参与运动，并告诉孩子只有付出努力、不怕困难才能获得成功。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
晨间
活动
教学活动内容
上
午
活动一：《太阳起床喽》
活动二：《快乐挑战》
活动一：《健康歌》
活动二：《我想要快乐》
活动一：《超级模仿秀》
活动二：《胖胖兔减肥》
活动一：《运动小天使》
活动二：《飞镖Hale Waihona Puke 怪兽》活动一：《运动小人》
活动二：《圆形》
下
午
活动三：健康活动《穿越》
音乐活动
活动三：《我会做飞镖》
区域活动
活动三：《大力士拉轮胎》
智力游戏
活动三：健康活动《运动员加油》
区域游戏
活动三：《我会坚持住》
语言游戏
游戏及户外运动：
家长工作：
1、认识常见的运动项目图标，说出相应项目的名称。
2、回忆交流运动活动中的感受与想法。
中班第十二周保教活动工作表
（2012学年第一学期）
教学活动指导要点：
1、让孩子了解运动的名称。
2、鼓励幼儿大胆的积极参与运动，并告诉孩子只有付出努力、不怕困难才能获得成功。
3、鼓励幼儿表现自身的运动潜能，并注意安全。
生活指导要点：
1、和孩子一起参加各种运动，如拍球、跳远、丢沙包等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，
3、鼓励幼儿表现自身的运动潜能，并注意安全。
区域活动内容投放：
美工区：各种手工纸、油画棒、折纸范例图。
图书区：幼儿用书材料第三册、活动材料《美术》。
科学区：进行晨间活动，了解正确的运动姿势。
幼儿园中班班级周计划第12周
学
活
动
英语
活动
1. Greeting:What holiday is this day?
It’s Mother’s Day.What will you do for mommy?I will clean the…/ I will give her…
2. Word Farm:living room, bedroom, bathroom, kitchen
2.安全平台的防溺水专题活动和平时的安全活动，请家长们及时的完成哦！
调整
无
二、益智区：提供若干天气、星期图板，可让幼儿根据提示口令找到对应的天气和星期；提供小花拼图板、小树拼图板，可让幼儿根据卡片找到相应的位置；提供空白彩色底板、勾线笔、各色几何图形，可让幼儿自由组合图形，并画在空白底板上；提供小火车板块、数字卡片，可让幼儿进行10以内的数物对应。
三、语言区：提高若干提线木偶、木偶剧舞台，可让幼儿表演提线木偶剧；提高手偶舞台、若干手偶，可让幼儿进行手偶表演；提供新闻播报台、话筒、幼儿找春天的照片，可让幼儿根据照片进行新闻播放。
幼儿园周计划
日期：5月5日—5月7日班级：中A班第12周
体育
活动
1.体育游戏：桥梁建筑师、小小工程师、家乡的观光列车。
2.自选材料：平衡木、轮胎、地垫、小推车、爬行垫。
3.早操活动：跳呼啦圈时弄歪懂得要摆好。
生活活动
1.懂得出汗后汗巾或衣服湿掉要及时更换。
2.学会自行或相互合作更换汗巾、衣服。
安全
教育
1.知道夏季吃过多冷饮产生的危害。
2.形成自我保护意识，知道夏季吃冷饮要适量。
区
域
活
动
一、美工区：新增纸杯、吸管、剪刀，可让幼儿制作夏天的植物；提供纸巾筒、彩色卡纸、勾线笔、剪刀，可让幼儿制作不同形状的小树；提供各色毛根、塑料瓶子；可让幼儿用毛根制作不同形状的花朵并放入瓶子中；提供塑料小杯、各色彩泥、冰棒棍、吸管，可让幼儿制作盆栽植物。
中班教案第12周
中班：玩具柜（重点领域：健康）执教第十二周活动目标：1．学习收拾整理房间的简单方法。
2．乐意自己收拾整理房间，保持环境的清洁整齐。
3．能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。
活动准备：事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。
活动过程：（一）集体观看情境表演。
1．观看情境表演一。
明明在家里，看完书后随手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。
外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了……2．观看情境表演二。
伟伟在家里，看完书后把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。
外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去……（二）引导幼儿讨论，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。
教师：你喜欢谁的家？为什么？说说自己在家里是像明明还是伟伟。
我们应该向谁学习？（三）请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。
教师：伟伟是怎样收拾整理房间的？这样收拾整理有什么好处？、（四）幼儿实践练习。
1．请1～2位幼儿帮助明明整理自己的房间。
2．请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。
3．游戏“送玩具”。
教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。
、活动延伸：平时游戏结束后，及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。
中班：我和小鸟做朋友（重点领域：科学）执教第十二周活动目标：1．喜爱鸟，了解“爱鸟周”的意义2．感知鸟的多种多样，认识鸟与人类、自然环境的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。
活动准备：1．录音机、鸟叫的磁带。
2．教师和幼儿共同收集有关鸟类的图片并布置在活动室内。
3．教学挂图：《各种各样的鸟》。
活动过程：（一）欣赏鸟鸣，激发幼儿观察、了解鸟的兴趣1．出示小鸟。
教师：今天老师带来了一种小动物，它来和我们做好朋友的，你们猜猜它是谁？、 2．播放录音，让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。
教师：你听到小鸟在唱些什么吗？（二）观察小鸟，感知鸟类的多种多样。
中班下学期第十二周工作计划
中班下学期第十二周工作计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班第12周逐日计划
二、班级区域活动
个别指导：引导蔡苒苒穿越火线的方法。
重点指导：美工区“设计我喜欢的蔬菜”
三、集中活动：
活动名称：《古豆的玩具》 （故事）
活动目标:
1.积极面对成长中的烦恼。
2.理解故事内容，学会用比较的方法发现异同。
3.能够根据画面复述故事，感受古豆在不同场景下的心情。
4.认读重点字词:自行车、风筝、风车、架子鼓、木笛、飞机。
活动准备：
经验准备：有与他人比较的心理。
材料准备：教师用材料:课件“古豆的玩具”，教具“古豆的玩具”中的字卡、讲述图卡。
活动过程：
一、活动导入
谈话导入，引出故事主题。
教师:你们有没有烦恼?有哪些烦恼?有一个叫古豆的女孩跟你们一样，也有
恼，我们一起到故事《古豆的玩具》看一看吧!
二、理解阅读
三、幼儿自由阅读故事，教师引导幼儿观察图中人物的表情和手里拿的物品，猜测并体会古豆当时的心情
四、阅读《语言》第50页，引导幼儿认识故事中的人物。
教师:古豆有一个怎样的朋友和一个怎样的哥哥?
五、阅读《语言》第51～54页，引导幼儿观察和比较古立、淘淘和古豆拥有物品的不同，体会古豆失落的心情。随机出示教具中的字卡“自行车”“风筝”“风车”“架子鼓”“木笛”“飞机”带领幼儿认读。
小结：这个游戏好玩吗？可是小朋友自己在家把东西放进微波炉转是很危险的，一定要请大人帮忙哦。
四、尝一尝
1.原来爆米花是由玉米粒做成的，张老师这边还给大家带来了许多玉米做的东西，我们也一起来尝尝吧。
2.幼儿分享食品。
《粮食大变身》活动反思：
1.整个Байду номын сангаас动比较流畅，并且环节清晰，一环扣一环，层层递进的引导幼儿进行探索发现。
幼儿园中班周计划第12周
建构区：提供纸板、积木、玩具等材料让幼儿拼搭游乐场；提供海沧大桥的平面图、积塑、积木、雪花片、塑料小树、纸卷芯、纸杯等半成品，让幼儿搭建海沧大桥；提供各种积塑，让幼儿拼搭小兔子、小树等；提供积木、玩具、各种美食，让幼儿拼搭我的家。
幼儿园中四班周计划
日期：2022年11月21日—2022年11月25日第12周
体育
活动
1.体育游戏：报纸叠叠乐、极限挑战、魔法布袋、好玩的塑料袋、乌龟下蛋等。
2.自选活动：扔沙包、攀爬架、揪尾巴、滚轮、跳圈圈等。
3.早操活动：培养幼儿对早操音乐及入场队形的熟悉。
习惯
养成
1.能主动排队入厕，排队喝水。
2.能自己起床后协助阿姨叠被子。
区
域
活
动
语言区:提供蔬菜水果的图片骰子，让幼儿根据内容进行讲述；提供《落叶跳舞》的图片，让幼儿排序并进行讲述；提供好朋友照片，让幼儿介绍好朋友。
操作区：提供蒜头、石臼，幼儿可练习捣蒜泥；提供垃圾图片，以及各色垃圾小桶供幼儿玩垃圾分类的游戏；提供穿越火线让幼儿进行游戏。
公共区：提供小木板、大小沙铲、水桶等丰富的沙池区材料；提供化妆用品、服装等让幼儿在时尚芭莎进行装扮；提供铲子、桶、磨具等，让幼儿进行垒城堡。
主题性区域：提供各种蔬菜头，让幼儿进行拓印游戏；提供各种食物等，让幼儿根据食物进行分类；增加各种食物味道等，让幼儿进行品尝味道。
表演区：提供《米格爷爷的鞋匠铺》的服装道具，让幼儿进行表演；提供《好玩的响瓶》音乐，让幼儿进行表演；提供铃鼓、沙锤等乐器，让幼儿进行表演。
教
学
活
第12周计划春季 《地球家园》
材料投放
图书角：投放地球被污染的图片。
益智区：投放地球仪。
环境创设：布置第一个子主题墙。
日期及内容
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上
午
晨间活动
升旗仪式
户外体操户Leabharlann 体操户外体操户外体操
教育教学活动
音乐：
《四季童谣》
语言：
《小雨点》
科学：
《挑出梯形》
手工：
《送给妈妈的贺卡》
安全：
《地震来了我不怕》
户外游戏活动动
攀爬区
赛车、泥塑
跑道区
厨房门口
球区
体育活动
户外体育
户外体育
户外体育
户外体育
户外体育
下
午
自由活动
转换活动
转换活动
转换活动
转换活动
转换活动
班级区角活动
益智区
建构区
美工区
图书角
评红花
家园共育要点
加强幼儿对梯形的认识，了解生活中梯形的物品。
保育、生活
指导要点
1.鼓励幼儿相互帮忙把头发梳顺。
2.提醒幼儿多喝水。
春季学期中班第十二周教学计划
主题名称： 《地球家园》
本
周
活
动
目
标
社会：了解地震来时的基本逃生方法。
语言：在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵。
数学：体验梯形的特征，并准确命名；能区分长方形与梯形。
数学：知道10以内数量的多、少、一样多。
手工：感受母子之间的亲情；制作“心心相印卡”借以表达对来自妈妈的关怀的感受以及自己能为妈妈做事情。
个别教育
鼓励陈思楠小朋友安静午睡。
中班第十二周教学案例
让蛋宝宝浮起来————做中学1（科学）活动目标1.乐于动手探索，能大胆尝试。
2.探索让蛋宝宝浮起来的方法。
3.会简单记录操作结果。
活动准备1.鸡蛋、盐、糖。
2.勺子、容器、小棒。
3.《做中学1》。
活动过程一、把鸡蛋放入清水中，引出活动主题。
1.请幼儿把鸡蛋放在装有清水的杯子里，观察鸡蛋在清水中会怎样。
2.鼓励幼儿动脑筋思考，并讨论：如何让鸡蛋浮起来？二、提供材料，幼儿做实验。
1.引导幼儿分别在两个杯子中放入足够量的盐或糖，搅一搅，观察鸡蛋在水中的变化。
2.请个别幼儿讲述实验过程和结果。
3.请幼儿讨论：把鸡蛋放在盐水和糖水中有什么不一样的结果？4.总结：在清水中加入足够量的盐可以使鸡蛋浮起来。
三、实验操作。
教师引导幼儿完成《做中学1》的内容。
分别在三个杯子中加盐、糖、醋，把鸡蛋放在杯子中，观察有什么不同的变化，把观察结果记录在表格中。
活动延伸与建议1.为幼儿提供材料，如醋、碱等，让幼儿用同样的方法实验，看看结果有何不同。
2.引导幼儿把乒乓球放在不同的液体中会有什么变化。
磁铁找朋友————做中学1（科学）活动目标1.乐于动手操作实验，能在实验中体验出科学探索的乐趣。
2.发现磁铁吸铁的乐趣。
3.探索发现磁铁同极相斥、异极相吸的特性。
活动准备1.条形磁铁和U形磁铁，不同材质的铁制品、木制品、塑料制品和纸制品。
2.两个跳舞娃娃。
3.《做中学1》。
活动过程一、魔术导入：会跳舞的娃娃。
1.教师出示2个跳舞娃娃，请幼儿猜哪个娃娃会跳舞。
2.教师用磁铁操纵有曲别针的娃娃跳舞，另一个则不会跳。
3.引导幼儿观察两个幼儿的区别，发现曲别针和磁铁的秘密。
二、发现磁铁的本领。
1.教室给每个幼儿发一块磁铁，请幼儿随便找物品吸一吸，并说说自己的发现。
2.鼓励幼儿互相交流自己的发现，并讨论能被磁铁吸住的物品有什么共同点。
小结：磁铁可以吸住铁的东西。
三、多种方法探索磁铁的特性。
1.引导幼儿用不同的方法探索磁铁的本领。
2.鼓励幼儿交流自己的发现。
中班第十二周科学教案
风儿真能干科学教案一、活动目标㈠让幼儿知道空气流动形成风。
㈡让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，只能感觉到。
㈢培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处，以及人们怎样利用风和战胜风灾。
二、活动准备㈠课前引导幼儿观察风给外界带来的变化，如：红旗、水、头发等的变化。
㈡扇子，气球，小风车和自造风的工具。
㈢有关风的课件。
三、活动过程㈠课件引入：小朋友们听一听，知道是谁来了吗？㈡了解风的产生及基本特征今天风娃娃来和我们的小朋友做游戏了，我们先来看看风是怎样产的?1．请幼儿摸一摸，想一想，猜一猜汽球里有什么?2．再把汽球口对着幼儿的脸松开，说说气球里面有什么?3. 幼儿自己动手做小实验：让幼儿用自己的小手扇动空气，使空气流动形成风。
4.小结：空气流动形成风，哪里有空气流动，哪里就有风。
5.请幼儿相互合作，两人互相对扇，请幼儿看看、闻闻、摸摸风在哪里?6.小结：风是摸不到、尝不到、闻不到、看不到的。
但是我们能感受到风的存在。
7．看课件，找风。
㈢了解风的好处与坏处。
1．（看课件）风娃娃为人们做了许多好事。
（看课件）小朋友们说说：风还给人们带来了哪些好处和方便？风吹干了妈妈洗的衣服；使人凉快；让风筝飞上天；风车转动带动发电机发电……）2．想办法造风，体验风的好处⑴现在教室里没有风，你有什么办法变出风娃娃来，让风车转动、花儿摇动、小帆船向前行驶，彩带在空中飘动呢？”⑵介绍各种操作材料，提出要求：“小朋友可以用老师给的各种材料和用具去试试，能不能变出风娃娃？看谁想的办法最多。
”⑶幼儿操作，教师指导：“你用什么办法变出了风娃娃？”“除了老师给的这些用具，你还有什么办法？”启发幼儿说出自己的发现和探索的结果。
⑷比较风的大小：教师用扇子扇动动风车，引导幼儿观察：“为什么风车有时候转得快有时转得慢呢？”（因为扇子轻轻地扇，产生的风力小，风车转得慢；要是用力地扇扇子，产生的风力大，风车也转得快。
）⑸小结：用扇子、纸板扇……，空气流动了，变出了风娃娃，用口吹的时候，也吹出了空气，变成了风；跑动的时候，也产生了风。
中班第一学期第十二周工作计划
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，提高生活自理能力。
2. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的集体荣誉感。
3. 通过丰富多彩的活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的综合素质。
二、具体工作安排1. 周一至周五（1）周一：开展“我是生活小能手”主题活动，让幼儿学习整理书包、摆放物品等生活自理能力。
（2）周二：组织幼儿参加户外体育活动，提高幼儿的身体素质和协调能力。
（3）周三：开展“小小艺术家”活动，培养幼儿的审美情趣和创造力。
（4）周四：组织幼儿观看爱国主义影片，培养幼儿的爱国情怀。
（5）周五：开展“我是小小环保家”活动，提高幼儿的环保意识。
2. 周末（1）周末期间，家长与幼儿共同完成一份亲子手工作品，增进亲子关系。
（2）组织家长开展亲子阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣。
三、注意事项1. 各班教师要密切关注幼儿的生活习惯，及时发现并纠正不良行为。
2. 教师要充分调动幼儿的积极性，鼓励幼儿主动参与各项活动。
3. 加强班级之间的沟通与协作，共同提高教育教学质量。
4. 关注幼儿的身心健康，确保幼儿在快乐中成长。
四、工作总结1. 周一至周五，各班教师按照工作计划开展活动，幼儿参与度高，活动效果良好。
2. 周末亲子活动丰富多样，家长与幼儿互动融洽，亲子关系得到加强。
3. 通过本周的教育教学活动，幼儿在生活自理、身体素质、审美情趣、爱国情怀等方面得到了提升。
4. 下周将继续关注幼儿的成长，努力提高教育教学质量，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
五、下周工作展望1. 深入开展生活自理能力培养，提高幼儿的生活自理能力。
2. 加强体育活动，提高幼儿的身体素质。
3. 丰富班级文化活动，激发幼儿的学习兴趣。
4. 深入推进亲子活动，增进亲子关系。
5. 关注幼儿心理健康，为幼儿的健康成长保驾护航。
幼儿园中班上册第十二周上午教案
幼儿园中班上册第十二周上午教案第一篇：幼儿园中班上册第十二周上午教案第十二周上午教案周一：熊猫胖胖的梦想熊猫胖胖的梦想活动内容①：熊猫胖胖的梦想（讲述活动）活动目标：能根据画面清楚地讲述图片内容。
活动准备：经验准备：请家长结合亲子手册《芭蕾舞》的内容，用通俗的语言引导幼儿了解芭蕾舞的主要特点，学习简单的芭蕾舞动作。
材料配套：教育挂图《领域活动·语言·熊猫胖胖的梦想》，幼儿活动操作材料《语言·熊猫胖胖的梦想》，亲子手册《领域活动·芭蕾舞》。
活动过程：1、以美好梦想的话题引入活动。
2、出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》①，引导幼儿观察和讲述图片的内容。
小结：熊猫胖胖很喜欢芭蕾舞，它天天学着电视上的芭蕾舞演员勤练动作。
它的梦想是成为一名芭蕾舞演员。
3、出示教育挂图《熊猫胖胖的梦想》②，引导幼儿观察和讲述图片内容。
小结：听说森林芭蕾舞学校开始招生了，熊猫胖胖心情很急切，马上来到学校报名，它要为实现梦想勤练舞蹈，可是，报名处的山羊和小兔都耷拉着脸，不理睬它。
4、围绕问题讨论，启发幼儿想象，讲述图片事件的发展结果。
5、组织幼儿给图片取名，结束活动。
活动内容②：熊猫胖胖的梦想（区域活动）活动目标：能与同伴交流自己的梦想。
活动准备：幼儿活动操作材料《语言·熊猫胖胖的梦想》，画笔、画纸等。
1、与同伴一起看看、讲讲操作材料上的内容。
2、将自己的梦想画在图画纸上。
3、张贴画好的作品，有幼儿自己向他人介绍“我的梦想”。
4、将作品装订成一本图画书，一起取名，教师将书名写在书的封面上。
5、活动结束，教师总结。
周二：可爱的小瓢虫山林或公园真美活动内容①：可爱的小瓢虫（主题活动）活动目标：1、巩固对10以内数的点数。
2、能做到数物的对应。
活动准备：物质准备：带有秋天背景的七星瓢虫图片，课件《可爱的小瓢虫》、数字卡片、数字胸卡。
材料配套：幼儿活动操作手册《主题活动·可爱的小瓢虫》。
幼儿园中班班级区域计划第12周
1、新增拼图积木，可让幼儿搭建长方形、正Байду номын сангаас形等建筑。
2、提供养乐多瓶子，可让幼儿根据建构游戏主题进行搭建。
3、提供大小不同的茶叶罐，可让幼儿搭建高楼建筑。
科学区
1、提供彩色水笔、纸巾、小水桶，可让幼儿操作色彩的攀登。
2、提供各种彩色卡片、手电筒、记录单，让幼儿进行光的透色实验。
3、提供操作图卡、卡片、小镜子，可让幼儿观察镜子折射的秘密。
2、提供10以内的数字卡、毛绒球、抢球盒子、抢球棍，可让幼儿根据数字进行抢球大赛。
3、提供圆形卡片、骰子、操作底卡，可让幼儿摇骰子，根据骰子结果抢占地盘。
语言区
1、新增皮影戏人物、手偶、皮影大舞台，可让幼儿讲述皮影戏故事。
2、提供盒子和图卡，可让幼儿进行你比我猜。
3、提供小树熊绘本，小熊头饰等，可让幼儿根据绘本进行讲述。
幼儿园
区域活动计划表
周次：第12周班级：中班
主题名称
《我是中班小朋友》
区域名称
材料投放与目标要求
美工区
1、新增彩色纸、剪刀、夹子、小人模型，可让幼儿自制衣服给小朋友换装。
2、提供各色彩泥、冰棒棍、彩色笔，可让幼儿制作小朋友造型。
3、提供鹅卵石、贝壳，可让幼儿装饰或创作图画等。
益智区
1、提供幼儿卡片、电影票、电影院位置图，可让幼儿根据电影票找到相应的位置。
重点指导：
星期一：重点指导建构区，提醒幼儿注意游戏规则，鞋子的摆放位置。
星期二：重点指导美工区，提醒幼儿在剪自制服装师，要注意安全。
星期三：重点指导益智区，调动幼儿比赛的兴趣，比赛时声音要小声。
星期四：重点指导语言区，调动幼儿能使用新材料，用完整的语句进行讲述。
幼儿园中班教案第十二周计划
2.不看图谱，教师与幼儿一起探讨各种兔子（小兔子，成年兔子、老年兔子）的不同肢体动作。
请幼儿分别用不同的肢体动作表现节奏。
3.请幼儿集体轮流表现兔子的肢体动作。
(三)情境表演，表现乐曲
将场地布置成森林，请幼儿们根据自己的角色在场地里表演。
1.与幼儿探讨用什么动作跟节奏表现前进、游玩、找食、躲避大灰狼。
室内活动：复习歌曲
引导幼儿用连贯、舒缓的声音歌唱
户外活动：1、游戏：小飞碟乐趣多、木头人
2、娃娃城
重点指导幼儿不推不挤、有秩序的进行游戏。
彩砖，平衡木
早锻炼：早操
指导幼儿做操的时候手该伸直的时候要横平竖直。
生活活动：提醒个别幼儿用正确方法洗手。
区域活动：重点美工区
作品赏析：鼓励有进步的幼儿
图书区：提醒幼儿选书时安静有序。提示幼儿同伴之间可以交换图书、共同阅读，要保持安静。
表演区：指导幼儿操作各种材料并进行表演。
建筑区：（重点指导）幼儿搭建中，教师适时地鼓励幼儿进行合作，体验合作的快乐和成功。
音乐活动：小兔和狼
重点：通过玩游戏，熟悉乐曲的旋律，初步学唱歌曲
活动过程：
活动过程
(一)完整欣赏乐曲，感受意境
老师：有一天森林里面突然响起了音乐，你们听听，到底发生了一件什么事？
(二)出示图谱，感应节奏
1.看图谱，跟音乐演示节奏。
原来是白兔王国想要举行一次森林游玩活动，好多兔子想要参加。可是兔王说：“只有机灵的、会跟着节奏跳舞的兔子才能跟我们一起去。你们会跟着节奏跳舞吗？你们能发现大灰狼并躲避吗？让我们来试一试吧。”
益智区：选择喜欢的材料有耐心的玩，会合作玩拼插材料。
图书区：安静读书，逐页翻书，坐姿端正。
第12周日教育计划段中班教案
请一名小朋友蒙上眼睛，其他幼儿用各种声音向他问好，请他猜出是谁。
户外游戏：
有趣的轮胎：鼓励幼儿尝试滚轮胎的技巧，互相借鉴同伴的方法，练习掌握后分组比赛。平板手推车、拱型门
喊数抱团：教师介绍玩法：小朋友听着拍手节奏围圆圈走，当老师说到某一个数字宝宝时，如2，你就找旁边的幼儿在一起组成2人团。幼儿发散思维创造新的玩法，如按头发、衣服分类，或是改变动作喊数围成圈或蹲下等。
（2）验证。
4、游戏“捉迷藏”
（1）介绍游戏玩法及规则。（强调先数再比一比）
（2）幼儿游戏。
室内活动：复习歌曲
重点：鼓励幼儿用好听的声音唱歌。
户外活动：
1、套圈比赛：经过一些障碍后套圈，哪一个队伍套的最多哪一个队伍获胜。
2、套圈、八角积木
娃娃城
重点指导幼儿使用跳跳球的方法
阅2015、11、13
三、室内活动：
我说你猜：教师描述一件物品，请幼儿猜一猜是什么？
四、户外活动：
1、游戏：桶/轮胎/扭扭车/独轮车/
游戏时引导幼儿听指令。
2、拍球。
日教育计划周三
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能正确使用筷子，独立进餐。
1.理解车上各种设施在设计上的人性化理念。
2.对周围事物观察和探索产生兴趣。
能听声音猜出同伴。
小结：每辆公交车上都有*近车门的残疾人士座位，这样方便残疾人士上下车。
3、教师提问：车上为什么要装电视？
小结：原来公共汽车上的许多设施有不同的用途，工人叔叔在造车时为大家想的真周到，让每一位乘客都觉得很方便。
（三）想一想：想象设计，引发创造
教师提问：如果要你来设计制造一辆公共汽车，你觉得还可以装些什么？怎样才能更方便乘客？
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中班：玩具柜（重点领域：健康）执教第十二周活动目标：1．学习收拾整理房间的简单方法。
2．乐意自己收拾整理房间，保持环境的清洁整齐。
3．能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。
活动准备：事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。
活动过程：（一）集体观看情境表演。
1．观看情境表演一。
明明在家里，看完书后随手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。
外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了……2．观看情境表演二。
伟伟在家里，看完书后把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。
外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去……（二）引导幼儿讨论，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。
教师：你喜欢谁的家？为什么？说说自己在家里是像明明还是伟伟。
我们应该向谁学习？（三）请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。
教师：伟伟是怎样收拾整理房间的？这样收拾整理有什么好处？、（四）幼儿实践练习。
1．请1～2位幼儿帮助明明整理自己的房间。
2．请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。
3．游戏“送玩具”。
教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。
、活动延伸：平时游戏结束后，及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。
中班：我和小鸟做朋友（重点领域：科学）执教第十二周活动目标：1．喜爱鸟，了解“爱鸟周”的意义2．感知鸟的多种多样，认识鸟与人类、自然环境的关系，有爱护鸟类、热爱大自然的情感。
活动准备：1．录音机、鸟叫的磁带。
2．教师和幼儿共同收集有关鸟类的图片并布置在活动室内。
3．教学挂图：《各种各样的鸟》。
活动过程：（一）欣赏鸟鸣，激发幼儿观察、了解鸟的兴趣1．出示小鸟。
教师：今天老师带来了一种小动物，它来和我们做好朋友的，你们猜猜它是谁？、 2．播放录音，让幼儿聆听清脆悦耳的鸟鸣声。
教师：你听到小鸟在唱些什么吗？（二）观察小鸟，感知鸟类的多种多样。
1.引导幼儿运用已有的经验讲述。
教师：你喜欢鸟吗？为什么？你认识哪些鸟？、2. 幼儿自由观察室内鸟及其相应活动的教学挂图，认认自己熟悉或喜爱的鸟。
教师：你喜欢什么鸟？为什么？（三）了解“爱鸟周”的意义。
1．观察教学挂图，引导幼儿了解鸟对人类的用处。
教师：鸟能为人类做许多事，你知道哪些鸟能为我们做什么事呢？、2．介绍“爱鸟周”鸟类中大部分都对人类是有益的。
他们有的可以捕杀害虫，有的可以捕杀鼠类。
他们对农业、对森林和果园都有益处，所以鸟类是我们人类的好朋友。
我们国家在每年的4月底5月初的一周在全国开展“爱鸟周”活动，号召全国人民都来保护、爱护鸟类。
3．小结。
教师：鸟类是我们的好朋友，我们应该有爱护鸟、保持生态平衡、保护环境的意识。
中班：可爱的蜗牛（重点领域：美术）执教第十二周活动目标：1．学习运用搓长、绕螺旋线和剪的方法完成蜗牛身体的造型。
2．通过观察蚊香外形并迁移游戏“卷炮仗”的经验，知道可以由中心向外或由外向内一圈一圈绕出螺旋线。
3．体验用橡皮泥进行造型活动的快乐。
活动准备：1．幼儿清楚了解蜗牛的外形特征，会玩“卷炮仗”的游戏。
2．各种颜色的水粉颜料，小号水粉笔、白色油泥、剪刀若干，蚊香一盘。
3．幼儿用书《可爱的蜗牛》。
活动过程：（一）了解螺旋线，找出螺旋线和蜗牛身体相似的地方。
1．玩游戏“卷炮仗”，体验在教师的带领下大家越卷越紧的状态。
2．教师请幼儿观察蚊香，并用笔把它的形状画下来。
、3．启发幼儿发现螺旋线和蜗牛造型的互通之处。
教师：蜗牛是什么样的？你们看看螺旋线和蜗牛有什么地方是相似的？（二）教师引导幼儿探讨并尝试运用橡皮泥制作蜗牛的方法。
1．幼儿自己尝试用油泥制作蜗牛。
教师：桌上有剪刀、汕泥，今天我们每个人都来制作一只蜗牛。
、2．鼓励幼儿用语言表述自己制作蜗牛的步骤。
教师：第一步？第二步呢？第三步呢？第四步呢？有没有遇到困难？3．教师在幼儿语言表述的基础上，进行制作步骤的总结。
教师：第一步，先将面团较平均地分成两块；第二步，将其中一团面搓成长条形、 4．对遇到困难的幼儿，教师或其他幼儿可对其进行局部示范，帮助该幼儿解决问题。
（三）用自己喜欢的颜色的蜡笔画底色的纸放蜗牛。
、1．教师巡回指导，帮助困难的幼儿。
2．对于能力强的幼儿不仅在造型上要提出要求，还要有意识迁移已有的纹样和色彩的经验，对蜗牛进行装饰。
教师：蜗牛做好后，你们可以选择自己喜欢的颜色来装饰蜗牛。
（四）分享和展示作品。
教师：找一找自己喜欢的“蜗牛”，讲讲为什么喜欢它？中班：一片树林（重点领域：美术）执教第十二周活动目标：1．感受画家笔下与众不同的丛林。
2．知道画家是通过丰富的色彩对比、比例巨大的植物、倾斜的树干表现出暴风雨下奇异的丛林的。
3．能够大胆表达自己对画的理解和画面情节的推测。
活动准备：1．卢梭的作品《奇袭！热带飓风与虎》、《被美洲豹袭击的马》、《愉快的诙谐者》、《被美洲豹袭击的黑人》、希斯金的《榆树》、凡高的《丛林下》。
2．各种水粉颜料、笔、幼儿用书、教学挂图。
活动过程：（一）教师和幼儿共同欣赏不同风格的关于树林的作品，初步感受卢梭的画风。
1．作品展示，引导幼儿初步欣赏作品：、2．重点介绍卢梭和他的主要作品《奇袭！热带飓风与虎》‘3．教师小结：卢梭是一位非常有名的画家，他画了很多的丛林风景。
你们来推测一下，这里还有哪些画可能是卢梭画的？（二）出示教学挂图，引导幼儿重点欣赏作品《奇袭！热带飓风与虎》。
1．欣赏作品中准备袭击猎物的老虎：这只老虎给你什么样的感觉？你为什么会有这样的感觉？2．重点感受感受作品中与众不同的树林。
教师：这只老虎生活在一片什么样的树林中？当时树林里可能发生了一件什么事情？你从哪里感觉到下了很大的雨？还有大风、闪电？这时的树林和我们平时看到的树林一样吗？卢梭画的树和其他画家画的树一样吗？它给你什么样的感觉？为什么你有这样的感觉？3．重点欣赏作品中色彩和色彩的对比。
教师：这幅画画家主要用了哪些颜色？有没有对比色？是哪两类颜色产生了对比的效果？谁来指给大家看看？绿色基调主要应用在画面的什么部分？金色和橘色基调主要用在画面的什么部分？这样用色有什么好处？、（三）迁移感受到的画家风格，简单欣赏其他三幅作品。
教师出示作品《被美洲豹袭击的马》、《愉快的诙谐者》、《被美洲豹袭击的黑人》：这是卢梭的另外三幅作品，它们和刚才我欣赏的作品有哪些相似的地方？（四）出示绘画工具与材料，幼儿自由操作。
再次欣赏幼儿用书中的卢梭的作品，鼓励幼儿在上面大胆作画。
中班：舞狮（重点领域：体育）执教第十二周活动目标：1．在游戏中发挥自身体能。
2．能与同伴合作玩“舞狮”游戏，动作协调一致。
3．感受明见传统游戏的乐趣。
活动准备：1.自制舞狮的玩具，彩球。
2.欢快的音乐磁带，录音机。
活动过程：（一）准备活动：幼儿听信号变速走或跑。
1.教师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快；鼓声慢，幼儿就走的慢。
2.听音乐活动四肢。
（二）游戏“舞狮”教师出示舞狮玩具，引发幼儿兴趣。
教师：小朋友，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮的游戏。
1.两个小朋友合作，听老师的铃鼓声游戏。
、2.两人舞狮游戏，幼儿两人一组。
（三）游戏“舞狮玩绣球”1、教师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，手持彩球逗引狮子跳舞。
2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。
然后，三个人相互配合，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。
3、幼儿游戏。
幼儿自己商量分配角色，合作练习舞狮。
、活动延伸：此活动可在晨间锻炼时继续进行，引导幼儿想出多种“舞狮”的动作。
中班：荷包蛋（重点领域：音乐）执教第十二周活动目标：1．初步熟悉乐曲的旋律，学习用身体动作和语音节奏来表现音乐。
2．根据自己的生活经验，创编有关煎荷包蛋和冒烟的身体动作。
‘3．在轮流做身体动作，念语言节奏的时候，控制好自己动作和声音。
活动准备：1．幼儿有观察成人煎荷包蛋的经验。
2．幼儿用书《荷包蛋》，投影仪。
3．小铃、铃鼓、响板若干。
活动过程：（一）幼儿观看用书《荷包蛋》画面，理解图中内容。
1．观看用书。
教师：大家看看图上有什么呀？2．幼儿观察图中小朋友的脸部特征，理解图的含义。
教师：我们看看这几个做朋友跟平常画的小朋友有什么不一样的地方？3．幼儿边听音乐边说语音节奏：看看看、闻闻闻、吃吃吃、笑笑笑。
、（二）幼儿根据自己的经验，创编煎蛋和冒烟的身体动作。
1．教师哼唱曲谱，幼儿回忆妈妈在家里做煎鸡蛋的动作并做一做。
2．教师反馈幼儿创编的一种煎蛋动作，一边哼唱曲谱一边带领幼儿进行集体练习。
3．教师哼唱曲谱，幼儿创编荷包蛋冒烟的动作。
、（三）幼儿听教师用比较慢的速度哼唱乐曲，完整地用动作表现乐曲。
1．教师哼唱曲谱的前16小节，幼儿做煎蛋和鸡蛋冒香气的身体动作。
教师：我们一起听着音乐来煎鸡蛋，让鸡蛋煎得冒出热腾腾的香气。
2．幼儿听音乐，完整地做身体节奏动作。
（四）教师用身体动作指挥，幼儿分声部练习身体节奏动作。
1．幼儿选择打击乐器，尝试演奏乐器。
教师：我来做指挥，你们看我的指挥来煎荷包蛋。
2．幼儿尝试为乐曲配器。
教师：煎荷包蛋我们用什么乐器？冒烟动作我们用什么乐器？3．幼儿在教师指挥下，完整地演奏乐曲。
中班：理发店（重点领域：音乐）执教第十二周活动目标：1．积极、高兴地参加歌唱活动。
2．学会并能用轻快的声音唱这首歌。
3．能友好地与同伴合作扮演理发师和小顾客的角色。
活动准备：1．材料：小围肩、小椅子、硬纸制成的剪刀、推子、刷子。
2．情景表演，观看理发店理发师理发的过程，从而引出课的内容。
活动过程：（一）简单的谈话，引出课题。
1．创设情景教师：理发店里，是谁现在为客人剪头发？‘2．幼儿大胆模式剪刀的节奏和发出的声音，自由表现。
（二）学唱歌曲1．教师富有表情地，正确清楚地范唱。
2．用提问幼儿听的方式使幼儿对歌词的记忆。
3．幼儿能完整地唱歌曲，提示幼儿用轻松愉快的情感唱歌，边唱边做动作。
4．用领唱、齐唱相结合的方式演唱歌曲。
（三）学习合作进行歌表演。
1．老师创编歌曲动作，幼儿跟学，幼儿学习根据歌词记忆创编动作。
2．在幼儿会唱歌的过程中，老师请几名幼儿两两结伴，商量好了取道具进行扮演理发师与顾客的角色。
、3．把请合作得好的幼儿作了师范后，鼓励教育幼儿要向他们好好学习。
中班：竹篱笆和牵牛花(重点领域：阅读)执教第十二周活动目标：1．初步欣赏童话，感受竹篱笆和牵牛花情绪转变的原因。
学习词语：孤零零、寂寞。
2．通过看图和讨论，感知、理解故事内容。
3．理解帮助别人就是帮助自己的道理。
活动准备：1．幼儿用书：《竹篱笆和牵牛花》。
2．牵牛花的图片。
活动过程：（一）出示牵牛花的图片，引出活动。
教师：这是什么？它今天有些不高兴，为什么呢？、（二）欣赏故事，初步了解故事内容。
1．教师讲述一遍故事。