《纳米新星》PPT课件2

（一）理解什么是纳米。
1.齐读第一段，思考问题：什么是纳米？什 么是新星？
2.请同学们默读第二段，勾出有关语句。
3.怎么区别下面的两句话？ （1）一个纳米长度十分小。 （2）一个纳米长度相当于十亿分之一米。
十亿分之一米等于百万分之一毫 米，拿出尺子，看一看一毫米有多 长？想一想它的百万分之一又是一 个什么样的长度？
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纳米机器人
纳米机器人
纳米毛巾
思考：课文主要讲了什么？是从哪 些方面介绍的？
学习永远 不晚。 JinTai College
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碳材料纳米管储氢气电池燃烧发电水解决汽 车尾气污染。
②用纳米技术制成自清洁材料，就不用擦玻 璃了。
2.在健康问题上，课文第五、六段举 了哪些例子来说明纳米技术是怎样 预防和治疗疾病的？
①纳米技术传感器在重要器官里监测 病变及时治疗。
②纳米机器人循着血来自百度文库清除病灶。
③纳米缓释技术药丸药物效用时间长。
西师大版 四年级语文 下册 第七单元
学习目标
1.学习并掌握本课生字、新词，能正确、流利 地朗读课文。
2.理解课文内容，了解什么是“纳米”，以及 纳米科技的广泛应用，激发同学们热爱科学 的思想热情。
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④纳米靶向技术药直接到达病灶治愈率高、 副作用小。
作者举了这么多的例子告诉我们， 纳米科技给我们的生活带来巨大的变 化。其实啊，在生活的其他很多领域 也有纳米技术的踪影。你都知道有哪 些呢？说一说。
同学们，你最想应用这21世纪的纳米 新星来解决生活中的哪些问题呢？想一想， 并仿照课文第四段的写法，按先总述然后 举例说明的方法有条理地写下来。
作者列出具体的数字说明了纳米 的具体长度，让我们形象地感受到纳 米这一神奇的长度单位。这种说明方 法叫做列数字。
4.齐读第二段，感受纳米的神奇。
（二）了解纳米科技的广泛应用。
分小组讨论学习：
1.在治理污染上，课文三、四段分别 举了哪些例子说明怎样应用纳米技术来 治理污染？
①在治理汽车排污上，可以解决汽车尾气的 污染问题。