STEAM教育学术研讨会心得体会

STEAM教育学术研讨会心得体会

STEAM教育是一种整合科学、技术工程、数学的学科教学和学习的途径，强调跨科完整将知识获取方法与工具的利用，以及创新生产的过程有机的融合在一起，形成统一的整体。

STEAM教育是通过对学科素养的综合使用，解决实际问题，同时培养综合性的人才。这种教育侧重于培养学生两个方面的能力，第一是创造力的培养，第二次用科学方法解决问题的能力。

首先，关于创造力的培养。我们要知道传统学校和未来学校之间的差别。传统学校，它主要是为工业革命需要，培养能够适应工厂生产，整齐划一，能够被统一管理的工人。这种培养模式下，最常使用的教学方法就是题海战术，当你遇见困难，当你遇到不会的题目，你应该快速跳过。因为动脑筋，创意和时间都会为分数的代价。

未来学校，与STEAM教育所倡导的培养模式不谋而合，它主张培养与人工智能PK的创意人才。人工智能和人类是最大的区别就是，人类会思考具有创造性，而人工智能只能完美的执行低水平的任务。但是创造力，是在不断犯错的基础上，由此产生的创意和多种可能。但是，你看今天很多孩子对犯错是非常抗拒的，害怕犯错，害怕承担错误的后果，不知正面犯错才会带来生机勃勃的希望。

第二，培养用科学方法解决问题的能力。孩子能够树立目标，并且朝着这个目标制作计划，通过坚持不懈，评估进度，然后完成任务，对未来的他们来说是非常大的核心竞争力。在此基础上，孩子们需要掌握的是自主学习方法，学会找到一套适合自己的方法，主动学习，而非被动学习。当孩子掌握知识以后，他不再是简单被动接受知识，需要学会应用知识，对知识进行再传播。可以把学到的知识，讲给同学听。也可以把学到知识，运用在日常生活中，这样的知识才能对孩子的生命产生长久的影响。

美国有的学校对注意力不能保持持久的孩子专门设计了一个滑板课程。该课程需要孩子运用学到的知识制作一个滑板。孩子们在制作滑板之前首先需要了解滑板的历史，这就涉及到阅读能力。滑板的长宽尺度，怎样裁剪？如何准确安上轮子？等等就涉及到计算机和数学等方面的知识分学习。孩子们通过多学科知识，才能制作正确完成滑板，这也是培养应用科学方法解决问题的方法。

STEAN教育，是整合推广、思维、工具、流程和语言五个方面的内容，训练了学生语言、美术，大脑，手的技能操作综合能力。它重在培养孩子清晰表达，创意地解决问题，

它们是将来社会不可或缺的两种重要的能力。