2020年全国爱耳日宣传资料(可用于教案)

XX年全国爱耳日宣传资料(可用于教案)

xx年3月3日是第18次全国“爱耳日”。“爱耳日”宣传教

育活动历经17年，对推进我国听力障碍预防与康复工作，提高人民

群众爱耳、护耳意识，减少听力残疾的发生发挥了重要作用。中国残疾人联合会、国家卫生计生委、国家食品药品监督管理总局等15个

部门日前联合发出通知，确定此次全国爱耳日活动主题为“防聋治聋，精准服务”。

通知指出，实现《残疾人精准康复服务行动实施方案》中提出

的“到2020年，有需求的残疾儿童和持证残疾人接受基本康复服务

的比例达80%以上”的目标，任务仍很艰巨。各地要以此次活动为契机，整合推进相关工作，多部门联动，加大防聋治聋工作力度，组织开展好听力残疾人精准康复服务活动。要推动健全听力残疾防控体系，重点做好遗传性耳聋和先天性耳聋预防工作，加强婚前、孕前健康检查，做好产前筛查、诊断。要推动建立听力残疾“早发现—早干预—早康复”的一体化服务及管理模式，大力推广新生儿听力筛查，对听力残疾儿童实施早期干预、提供全面康复教育。要整合资源，形成政府扶持、全社会参与，政府与社会相结合的听力残疾人康复救助体系和公益救助体系。

宣传口号

——防聋治聋，精准服务

——建立“早发现、早干预、早康复”一体化服务模式

——全面实施融合教育，帮助听障儿童回归主流社会

——实施听力残疾人精准康复，共建共享小康社会

——全社会共同关注听力残疾人

——普及爱耳意识，延缓听力减退

——精准的听力康复，聋人的天籁福音

——防聋重在科普，治聋重在科学

——防聋先行，治聋精准

——防聋治聋，贵在精准

——关注听障儿童全面康复

——提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力健康

——健康聆听，幸福一生

——重视耳科保健，减少耳聋发生

爱耳日由来

1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。这一提案引起了有关部门的高度重视，经卫生部、教育部、民政部、国家计划生育委员会、国家质量技术监督局、国家药品监督管理局、国家广播电影电视总局、中华全国妇女联合会、中国老龄协会、中国残疾人联合会等10部委局共同确定：每年的3月3日为全国爱耳日。曾有专家论证，如果“爱耳日”活动能够实施，每年仅7岁以下儿童药物中毒性耳聋至少可以减少1～2万名。自2000年确立全国

“爱耳日”，耳聋预防的公众宣传、全民的爱耳意识都有所提高，但科普宣传力度还不够。

各部位职责

残联：积极组织和协调有关部门，做好“爱耳日”宣传教育活动。

卫生部门：贯彻“预防为主”的工作方针，把新生儿听力筛查纳入妇幼保健的常规检查项目，做到早期发现，早期干预;组织医务工作者、耳鼻喉科专家、妇幼保健工作者积极参与有关活动。

教育部门：在学校及中小学生家长中宣传普及耳聋预防知识，积极参与“爱耳日”宣传教育活动。

民政部门：在社区宣传和普及耳聋预防与康复知识;在各类社会福利机构中严格控制耳毒性药物的使用;积极参与“爱耳日”宣传教育活动。

质量技术监督部门：负责组织专家和技术人员进行助听、测听和语言训练等设备国家标准制定、宣传和咨询活动;负责对生产、流通领域助听、测听和语言训练等设备进行监督检查，并开展消费、使用咨询活动，保障残疾人合法权益。

药品监督管理部门：加强耳毒性药品的使用和管理，根据不同情况，在药品上标明6岁以下儿童、孕妇或65岁以上老年人禁用或慎用。

妇联：利用多种形式向广大妇女、儿童、残疾儿童家长宣传和普及耳聋预防及康复知识;积极参与听力筛查、听力残疾预防工作。

老龄协会：在老年人中积极宣传和普及耳聋预防知识，加强老年人身体保健，强化助听器知识，提高生活质量。

计划生育部门：在计划生育工作中宣传和普及耳聋预防知识，结合实施“出生缺陷干预工程”，开展生殖保健服务，组织有关的教育、培训、技术咨询和科研活动。

历年全国爱耳日主题

●xx年：听力助残----救助贫困聋儿

●xx年：提高人口素质，减少出生听力缺陷

●xx年：防聋走进社区

●xx年：全社会共同关爱老年人—健康听力，幸福生活

●xx年：预防听力损伤和耳聋，人人享有健康听力

●xx年：城乡联动，共同关注青少年听力健康—珍爱听力，快乐成长

●xx年：奥运精彩—我听到

●xx年：正确使用助听器

●xx年：人工耳蜗—重建听的希望

●xx年：康复从发现开始—大力推广新生儿听力筛查

●xx年：减少噪音保护听力

●xx年：健康听力,幸福人生—关注老年人听力健康

【相关问答】

1.什么是听力障碍?

听力障碍俗称耳聋，是指因各种原因导致人听觉困难，听不到或听不清环境声及言语声。其程度包括以下几种：

轻度：听谈话声有困难

中度：听大声说话有困难

重度：对着耳朵大声喊只能听到几个词

极重度：对着耳朵大声喊也听不到任何词

听力障碍会直接影响人们的生活、工作和学习;对于儿童，则可影响其语言能力的发展，严重者可因聋致哑。

2.哪些是听力障碍高风险人群?

有家族性耳聋病史者

曾有过其他耳病史，如中耳炎、梅尼埃病

长期暴露于噪声环境中

有耳毒性药物应用史

患有慢性系统性疾病，如高血压、高血脂、糖尿病

有不良嗜好，如吸烟、饮酒

长期精神压力过大

3.如何预防听力障碍?

根据听力障碍发生的病因、患病人群，可以采取不同的预防措施。

如果家族中有耳聋成员，要引起重视，可进行耳聋基因诊断确诊是否为遗传性耳聋，以采取措施避免其他成员出现耳聋。