交通安全教案
交通安全知识教育教案5篇
交通安全知识教育教案5篇作为一名悄悄奉献的（教育）工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案要怎么写呢?下面是我给大家整理的关于（交通（平安学问））教育教案，欢迎大家来阅读。
交通平安学问教育教案1教学目的：1、使同学熟悉一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规章。
教学过程：一、导入1、平平是一名学校一年级的同学了。
一天，他在爸爸的伴随下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过公路，左右看，交通规章记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗?(2)谁（说说）交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
(5)我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢?同学们以小组为单位，争论这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。
2、熟悉交通平安标志(1)出示几种交通平安标志让同学辨认。
(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2)人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。
(3)机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
(出示图，边讲边让同学辨认)(4)非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
(出示图，边讲边让同学辨认)三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标志，你还知道哪些交通平安标志?2、画一画你知道的交通平安标志，让大家猜。
交通平安学问教育教案2活动目标：1．初步感知春天的天气和花草、树木的特征，能发觉身边自然景色的变化。
2．愿意在老师的引导下观看初春的景色，宠爱春天。
活动预备：1．选择花草树木、变化明显，并有迎春花的地方。
交通安全教育教案6篇
交通安全教育教案6篇交通安全教育教案篇1教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。
所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
交通安全教育教案篇2一、目的意义为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
二、重点内容1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。
三、教育内容1、交通法规法律条文，见校本教材《北京市昌平区第一中学交通安全读本》法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？(2)行人横过马路为什么要走人行横道？(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些？(4)为什么不能翻越护栏？(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车？(6)为什么走路时不能看书或做其它活动？(7)骑自行车应该注意什么？(8)乘汽车时要注意什么？(9)遇到交通事故怎么办？警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡2、案例?罗霞的故事》3、小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全教案（通用6篇
交通安全教案交通安全教案（通用6篇作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的交通安全教案（通用6篇，希望能够帮助到大家。
交通安全教案（通用6篇1教学过程一、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。
”那么，你是怎样理解这句话的呢？2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。
这样，我们的生活才能平安、愉快。
二、交流，介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。
）3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。
你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。
并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、学生交流。
三、讨论，小学生该遵守的交通规则。
1、交通安全是人人要注意的。
我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？3、学生讨论，交流，后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：①不闯红灯。
②不在马路上奔跑，打闹。
③走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
交通安全教案(共10篇)
交通安全教案(共10篇)交通安全教案（一）: 怎样安全过马路教案活动目标：1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识.2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力.3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则. 活动准备：挂图四幅,红绿灯标牌各一个.录像片一个（一）导入：幼儿观看录像片：宝宝版《交通安全》,引起孩子们的关注. 提问：1、你们觉得故事里的巧虎会过马路吗为什么2、巧虎是怎样过马路的（巧虎不看红绿灯就穿马路）.3、巧虎不看红绿灯就闯马路,差点发生什么事（被车撞了）.4、是谁教会了巧虎正确的过马路（红绿灯超人）5、红绿灯超人教巧虎怎样过马路的（看到红灯要停,绿灯亮了也不能马上过马路,要左看看、右看看,看到没人在过马路再走）6、巧虎学会了过马路了吗（二）展开：1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等.2、提问：如何过马路安全过马路有什么好处培养幼儿的自我保护意识. （三）结束：进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全.交通安全教案（二）: 小学三年级安全教案急~~~~急~~~~急~~~!课题一:安全自护我能行课时一：1、校园安全大家谈 2、校园搜查线目标：让学生知道校园安全的隐患,教育学生在校内要注意安全.重难点：如何制订采访计划和谈采访收获.一．导入看教科书P1,看图一,师问：老师发现小明和小亮不在教师里,班长张红向老师报告什么二．讨论及交流同学们,我们每天在校园里快乐地学习,生活,可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢三．汇报自己在学校发生意外受伤的情况包括：次数,时间,地点,受伤原因,处理办法及是否耽误时间等.填写P2的表格.四．合作写采访计划你想了解更多意外受伤事情吗我们来写写自己的采访计划吧!1.我的合作伙伴是（）.我们此次采访活动的目的是：（）.我们想采访（）,因为（）,我们准备在（）时候采访,因为（）.我们的分工是：（）.1. 我们准备采访问题为：（1）回答：（2）回答：（3）回答：(4）回答：五．小结及作业：请你们根据制定的计划,利用课余时间采访一下自己班或其他班的同学,关于校园意外受伤的情况,作好记录,下节课汇报结果.板书设计：1. 校园安全大家谈意外受伤情况制定采访计划课时二：3、意外受伤的原因 4、校园按全电子眼教学目标：让学生找出校园中不安全的角落,加强学生校园安全教育.重难点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法.一．导入上两节课,我们小组合作制定“校园意外受伤”采访计划,每个同学都有不同的收获,这节课我们继续谈讨一下校园意外受伤的原因.二．小组讨论：（书P5）问：你认为以下同学的行为危险吗请用一句话概括他们的行为,并想想可能发生的后果.行为：后果：3．汇报讨论情况：书P5-7的五幅图上的同学行为怎样,可能会产生什么后果让同学各抒己见. 如果你发现这些行为,你会怎样做呢你想对这些同学提出什么建议呢四．小调查：仔细观察一下,我们学校是不是也存在类似的不安全的角落做好以下记录：1.我发现了（）不安全,因为（）,我建议（）.2. 我发现了（）不安全,因为（）,我建议（）.3.我发现了（）不安全,因为（）,我建议（）.五．小结及作业：请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落,并写出原因和建议,下节课谈讨.板书设计：意外受伤原因校园安全电子眼课时三：5、安全宣传靠大家教学目的：让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动,进一步受到校园安全教育.重难点：能有效地开展校园安全宣传活动.一．调查汇报：上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角落存在着危险的陷阱.现在小组派代表向大家汇报一下调查情况.二．讨论区：1. 你想为校园安全做宣传吗为什么2. 你准备用什么方式进行安全宣传呢在书P12选择你的宣传方式,并说明原因.我想通过（）进行校园安全宣传,因为（）.同学的评价：老师的评价：家长的评价：3. 通过这次校园安全调查与实践活动,我知道了：活动中,最深的体会是：最大的收获是：三．在色块中填空（书P13）;其实,除了校内安全外,我们还要面对许多其他的安全问题.如：交通安全,消防安全,……其中,我对比较感兴趣,因为 ,所以,我打算继续进行校园安全隐患的探究.板书设计：安全宣传靠大家调查报告收获我自己认为很好了交通安全教案（三）: 贵求幼儿园大班比较新颖的趣味性强点的教案一篇,谢谢各位同仁!一、教学活动内容的生成与依据：孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情,汽车能发声,能行驶,能将人或物从一个地方送到另一个地方,幼儿每天都能看见各种不同的汽车.他们爱观察车辆,特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车,而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装.于是,我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动.让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解.还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途,增强了幼儿的社会性常识,揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑!一、活动目标1．通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解.2．学习一些简单的交通安全行为.3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系.4. 简单了解紧急电话的用途5. 激发幼儿表述的愿望,能大胆的正确的表述自己的见解.二、重点与难点重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车,并且了解每种车的特殊功能和用途,（如消防车是用于灭火的,邮政车,是用于运送信件的), 认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的,有梯子,而救护车却是白色的,等）说明：由于幼儿生活经验贫乏,有些车型的特点不是很明确,有的时候也很难分辩出各种车的真正用途,以致于在生活中感到好奇和困惑.因此,应对各种车的外形和结构有所感知!难点：幼儿可以用完整,明了的语言,说出各种车的特殊用途,并能说出在人们日常生活中遇到什么事情,要用什么样的车!（如.在发生火灾的时候,我们需要用到消防车等）说明：幼儿年幼无知,语言不流畅,只有时常纠正,改变幼儿的说话说“后半句”的习惯,才会真正的让幼儿说出完整,明了的句子,积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应,真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想,所感.三、材料准备1. 教学挂图《各种车型的图片》2. 提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”.3. 收集各种车辆的模型,及玩具4. 各种车辆的卡片5. 紧急电话的图片及红绿灯的图片6. 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机四、活动设计思路一、布展与认知1. 看教学挂图及车模型认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车,救护车、垃圾车、吊车、等,老师在把车模型拿出来与幼儿分享,老师进行提问,让孩子们说一说老师手中拿的是什么车,并且说出这辆车的用途2.猜谜语教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏.教师用语言引入：“小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车.现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好那规则就是,请你听清楚老师出的题目,然后回答这是什么车明白了吗那好,现在请听题咯.”——下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌.请问这是什么车（洒水车）——大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边开车.请问这是什么车（垃圾车）——盖楼房时运重物,长长手臂真神气.（吊车）——失火,救人都要它来帮忙.（消防车）——抓坏人的时候,警察就会开着它出来.（警车）——可以救人的车子.（救护车、警车、消防车.）——信件信件用啥运. （邮政车）——警察拿枪保护它,银行门口经常停. （运钞车）3.交流让幼儿说一说你还看见过哪种车谈一谈车在人们的生活中的作用教师倾听,适当的介入幼儿谈话,引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车,公交车是给人带来方便的交通工具）4.观察比较——出示消防车、警车、救护车图片让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的哪些地方又是不一样的小结：这些车都有圆圆的车轮.消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的. 警车上白色的,专门用来抓坏人的.救护车上有红十字.观察这些车的车轮,有些车的车轮数也是不一样的,有的车子有两个,四个车轮或六个车轮等.提示幼儿：中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点,对自己行为的计划性、预见性较差.因此,生活中的交通安全事故时有发生.据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的.拿出安全知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性.了解哪些是危险动作,怎样做才是安全行为,通过一些生动有趣的讲解,让幼儿学习一些简单地自我保护的方法, 逐步建立起新的安全文明的行为方式.5.互动老师在黑板上出示各种场景的图片,幼儿手中哪着各种车的卡片,让幼儿想一想,（如,有人受伤了需要什么样的车,发生火灾了,需要用到什么样的车）让幼儿到前面来自己粘贴,这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣,并能巩固加深幼儿对特殊功能的车理解五、活动流程通过图片,认知车的外形及名称——通过谜语,了解特殊车的功能——通过交流,使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊功能——通过观察比较感知各种车的外型不同——通过互动游戏,巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解六,活动延伸1.听各种车的声音让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等）说明：经常听一些声音,会让孩子们的注意力有所提高,激发孩子们爱探索的精神2.紧急电话及红路灯教师用话语引入：有一些特殊的电话号码,他们是很有用的,你们知道吗幼儿自由回答出示110 120 119 的图片让幼儿说说,这些电话都是什么电话在什么情况下拨打老师在适当的时候加以纠正引导出示红绿灯图片让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办,绿灯怎么办,黄灯怎么办学习儿歌：红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等说明：教给这些紧急电话和交通安全知识,是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识七,活动结束听音乐,小朋友们自由模仿开汽车的动作.教师：小司机们,我们出发吧!这是我的教案,按照上面的上,应该没问题··但是你一定要用儿语说话· 交通安全教案（四）: 幼儿园安全教案迷路了怎么办及反思活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识.2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力.3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救.活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了.一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示.二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了,他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋.2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识.3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花.（1）在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办（2）在城市迷了路,你该怎么办如果有人强迫带你走,你该怎么办（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助.）（3）在农村迷了路,你该怎么办（应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助.如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助.）（4）在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办三、教师小结,活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系.2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外.反思：活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识.在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识.手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.交通安全教案（五）: 急需小学四到六年级的交通安全知识讲座课件小学生交通安全知识锦集交通标线马路上,用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”.道路中间长长的黄色或白色直线,叫“车道中心线”.它是用来分隔来往车辆,使它们互不干扰.中心线两侧的白色虚线,叫“车道分界线”,它规定机动车在机动车道上行驶.非机动车在非机动车道上行驶.在路口四周有一根白线是“停止线”.红灯亮时,各种车辆应该停在这条线内.马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”.行人在这里过马路比较安全.隔离设施交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带.行人护栏是用来保护行安全,防止行人横马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的.隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的.希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带,走进车行道,否则有被车辆拦倒的危险.交通信号灯在繁忙的十字路口,四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯,它是不出声的“交通警”.红绿灯是国际统一的交通信号灯.红灯是停止信号,绿灯是通行信号.交叉路口,几个方向来的车都汇集在这儿,有的要直行,有的要拐弯,到底让谁先走,这就是要听从红绿灯指挥.红灯亮,行或左转弯,在不碍行人和车辆情况下,允许车辆右转弯；绿灯亮,准许车辆直行或转弯；黄灯亮,停在路口停止线或人行横道线以内,已经继续通行；黄灯闪烁时,警告车辆注意安全.人车分流各行其道每当你走马路,就会看到许多行人的车辆来来往往,川流不息.如果行人和车辆爱怎么走就怎么走,那么就会交叉冲突,发生混乱.交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：机动车走“机动车道”.在道路上,我们可以看到各式各样的交通标志.它们用图案、符号和文字来表达特定的意思.告诉驾驶员和行人注意附近环境情况.这些标志对于安全车非常重要,被称为“永不下岗的交通警”.警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志.禁令标志：它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志.指示标志：它是指示车辆、行人行进的标志.行人行进的标志.指路标志：它是传递道路方向、地点、距离信息的标志.辅助标志：它是主标志下,对主标志起辅助说明的标志.我们应该熟悉并爱护这些标志,不能任意损坏或在上面乱涂乱画,并且自觉遵守这些标志的规定.安全走路走路,谁不会呢其实不然.如果我们不注意交通安全,走路也闯祸.因此,我们上学读书、放学回家、节假日外出时,走在人来车往的交通繁忙的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识.我们走路要走在人行道上.在没有人行道的地方,应靠道路右边行走.走路时,思想要集中,不要东张西望,不能一边走一边玩耍,不能一边走路一边看书,不能三五成群并排行走,不要乱马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹.更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏.一旦被来往车辆撞倒,后果非常严重.汽车不是一刹就停的有的同学认为乱马路没啥关系,反正驾驶员会刹车的.其实,汽车不是一刹就停的.由于惯性作用,刹车后车还会向前滑行一段路,这就是力的惯性作用.就像人在奔跑中,突然停下来,还会不由自主地身前冲出几步一样.何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等.所以,乱穿马路是十分危险的,不少交通事故就是因为行人乱马路造成的.血的教训应该引以为戒.不在车前车后急穿马路有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的.驾驶员眼睛看不到的地方,被称为“视线死角”.要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路,就会造成车祸.所以我们横过马路前要注意左右来往车辆,先向左看,后向右看,当看清没有来车时才可横过马路.在有“人行横道”和“人行天桥”上行走,这样才比较安全.汽车的眼睛汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”.夜幕降临,司机打开“大光灯”就能照亮道路.在汽车大光灯下,有两只“小眼睛”,它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结,这不是用来指示方向的“方向灯”.汽车尾部有两只“红色的眼睛”,叫刹车灯“.当驾驶员刹车时,这两只“红眼睛”立刻发亮,它告诉行驶在后面的车辆,注意保持距离.此外,汽车尾部还有两只“白色的眼睛”,叫“倒车灯”,汽车倒车时会发出白色光线,有的还会发出“倒车,请注意：的叫声,我们也要及时避让.汽车的“内轮差”你知道汽车是怎样转弯的吗汽车是依靠前轮来转向前的.随着前轮的转动,汽车车身也逐渐改变方向.但是前后两只轮子举走在同一条弧线上,而是有一定距离差别的,这个差距称“内轮差”.因此,我们碰到要转弯的汽车,不能靠得太近,不要以为汽车的前轮过去就没事了.因为有“内轮差”,如果离转弯的汽车太近,很可能被后轮撞倒压伤.注意避让转弯的车辆知道了汽车转弯时会发生“内轮差”,所以我们在通过马路时,除了注意来往直行的车辆外,还要注意避让转弯行驶的车辆.当看到“方向灯”闪亮时,人离车辆远一些.千万不要以为让过了车头就没事了,人与车身靠得太近,就容易被车尾撞倒,发生伤亡事故.集体外出集体外出活动时,要在带领下好队伍,横列不易超过两人.行进时,就靠右侧走在人行道上.要自觉遵守纪律,不随便离队,不互相追逐嬉闹,不在交通拥挤的地方集队、停留,以免影响人、车通行.过马路时,应在人行横道上通过.在没有车辆行驶时,抓紧时间通过.如果队伍长、安全通过有困难,可请交警叔叔协助一下通过.让特种车辆先行在马路上,我们经常可以看到警灯闪亮、警报呼叫的车辆,这些是警车、消防车、救护车或工程车抢险车等特各车辆.特种车辆担负着特殊紧急任务.交通法规规定；一切车辆和行人都必须让执行任务的警车、消防车、救护车和工抢险车先行.所以,我们如在以路上骑车或行走时,遇到上面这些车辆,要让他们先通过,千万不要争道抢行.不吊车不玩车有一些同学喜欢随便玩弄停在马路上的汽车,甚至在道路中间拦车、追车、吊车、向车辆投掷石块,以此作乐.其实这是十分危险和不道德的行为.最容易造成事故.当我们发现这种不良行为时,应该及时提醒,大胆劝阻.因为拦车和追车时容易和其它行驶中的车辆相碰撞发生伤亡事故.吊车时由于人小手劲差而半途掉下摔伤.特别是向车辆投掷石块,这是一种破坏公共财产和国家财物的不法行为,应严厉禁止；此外容易使车内人员受伤,发生交通事故.文明乘车当前,城乡道路上是机动车、非机动车、行人混合交通,交通事频繁发生.为了乘车时的安全,我们必须增强交通法制观念.遵守乘车规定、讲究公共道德、注意交通安全、文明乘车.做到“高高兴兴上学,平平安安回家”,这是我们每个学生的应尽职责.文明乘车,确保安全.我们在等乘公共汽车时,应在站台上有秩序地候车.要做到等车停稳后,让车上的人先下来,然后依次上车.上车后要主动买票.遇到老弱病残孕和怀抱婴儿的人应主动让座.车辆行驶时,要坐好或站稳,并抓住扶手,防止紧急刹车时摔倒.不能将身体的任何部分伸出车外,不能在车厢内大声叫嚷,就做个文明的小乘客.下来后,要注意安全,不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路,以免发生伤亡事故.安全过铁路道口铁路道口比较复杂,交通十分繁忙,行人、自行车、汽车、火车等都要从道口通过.为了保证行人和车辆的安全,在铁路道口处都设置了栅栏.火车来临时,红色信号灯闪亮,栅栏关闭,行人和各种车辆停止前进,静静等候,让火车通过.千万不要跨越栅栏,冒险抢道.通过无人看守的道口时,须停车,左右仔细观看,确认安全后,方准通过.四季交通安全春天一年四季,气候特点各不相同,它们跟交通安全关系十分密切.掌握好每个季节交通安全的规律,才能确保安全.春天是多雨的季节,细雨绵绵,道路上湿漉漉的.车辆在雨中行驶,车轮容易打滑.如果在车辆临近时突然穿过马路,将会使驾驶员措手不及,以致把你撞倒.行走时,步子要小,走得慢一些,注意避让来往车辆,如果你撑着伞,别让伞遮住视线,看不见前进的方向.夏天盛夏,酷暑难熬,我们的户外活动增多了.尤其在暑假里,经常外出,更应自觉遵守交通规则,好让家长放心.骄阳似火,路面滚烫,洒水车给路面降温,同学们千万不能在洒水车周围玩耍.当台风暴雨突然来临时,不能急奔跑；晚上纳凉,不要占据道路,影响交通.秋天秋高气爽,是旅游观光的好季节,也是多风沙的季节.外出活动时,要防止灰沙侵入眼睛.不要风倒着走,要注意安全.秋天也是放风稳的好时光,但不能在城乡道路上奔来跑去放风筝,以免发生交通事故.冬天寒风凛冽,雪花飘飘.有人戴上了帽子和口罩,可别遮信了自己的眼睛,此外,地面上结起了一层冰,道路又湿又滑,走路,骑车稍不留神,就要摔跤,行走时不能急奔快跑.不能在道路上堆雪人、打雪仗和滚雪球,这样既不安全,又会影响交通,甚至发生车祸.一年四季气候不同,同学们交通安全防范不能放松.学骑自行车自行车轻巧灵活,是外出理想的交通工具,不少小朋友都想学骑自行车.学骑自行车不仅要有大人指导和保护,还要选择在人车稀少的道路、广场或操场等地方,禁止在交通繁忙的地段学骑自行车.当你学会骑车、兴冲冲地骑车上马路时,可千万要注意骑车安全啊!十二岁以下儿童不准骑自行车城市道路复杂,车辆繁多.由于儿童缺少生活经验,应变能力差,同时《中华人。
交通安全教育教案【5篇】
交通安全教育教案【5篇】交通安全教育教案（精选篇1）教学目标：1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、知道安全交通的小常识4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全教学过程：一、认识文明交通的重要性。
1、教师导言：2、看图像3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么？4、再深究一下，为什么会违反？5、学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？小学生交通安全教育课教案：那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：保护生命安全出行。
二、学习交通小知识1、以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车。
二、自行车不逆向行驶。
三、骑自行车时不带人。
四、骑自行车不闯红灯。
五、骑自行车不撑伞。
六、骑自行车不攀扶其它车辆。
七、骑自行车不双手离把。
八、未满12周岁不骑车上路。
九、骑自行车不突然强行猛拐。
交通安全五不坐1、不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机2、交通安全三要：横过公路要一停二看三通过。
3、认识交通标志，明白图标的含义。
4、通过知识抢答，增强意识（1）通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：A、抢跑过马路 B、等候绿灯亮后再走（2）行人在没有人行道的路上行走，应该：A、靠路边行走B、随意走（3）汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：A、左转B、右转（4）汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：A、前进B、倒车（5）全国统一规定的交通事故报警电话：A、110B、122C、120（6）钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？A、正确B、不正确（7）如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：A、记下车牌号 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事（8）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？A、8岁B、12岁C、14岁（9）乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？A、在车厢内随意站立B、行车时扶好扶手C、将手或身体置于车窗外（10）在有人行道的路上，你应该：A、走人行道B、走非机动车道C、随心所欲，哪儿没车走哪儿三、交通安全警示语。
交通安全课教案（通用6篇）
交通安全课教案交通安全课教案（通用6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的交通安全课教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
交通安全课教案1一、教学目的：1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：（一）、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想？3、同学们各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通安全，时时刻刻注意安全，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）、知识竞赛（抢答形式）略（三）、看小品，议一议。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在马路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、议一议。
（1）这几个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通安全？4、把小朋友的错误纠正过来。
5、由小品、谈心得体会。
（四）、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》（五）、板板。
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；E：有的城市已严禁，我们带头来执行；合：来执行！（六）、必答题。
略四、小结。
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全教育教案15篇
交通安全教育教案15篇交通安全教育教案【篇1】活动目标：1、让学生在交流中认识一些常见的交通标志、交警动作，学习掌握一些交通安全常识。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作中增强交通安全意识，推进交通文明行为，珍爱生命，快乐成长。
活动过程：一、导入：同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，在家里受到父母的爱护，在学校受到老师的关心，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、外出安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
二、认识交通事故的危害：我们先来看这样几则案例：1、4月3日下午，南方某市区发生了一起交通事故，因为学校校车下午送学生孩子，在小同学过马路途中，一个小孩子不幸被马路中过往的车辆撞在了马路中间后又被车带起摔在马路崖上，这个孩子至今生死未卜。
2、4月22日，深圳市某镇发生一起严重交通事故——一辆校车与停在路边的集装箱车架发生碰撞，校车严重损毁，事发时校车内约有12、13名学生，事故造成校车上学生一人死亡，三人受伤较重。
这些触目惊心的交通事故告诉我们，如果不注意遵守交通规则、保护自身安全，就会给生命带来危险。
同学们，一切事故的发生都不是偶然的，有的时候危险就潜伏在我们身边。
三、寻找身边的交通安全隐患：下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢？交流、回答（上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏……）同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢？（遵守交通规则）四、学习交通安全知识，提高自我保护能力同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。
下面我们进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。
交通安全教案（精选6篇）
交通安全教案交通安全教案（精选6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的交通安全教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
交通安全教案1教学目标:知识：知道交通规则是政府制定的法规，学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。
.态度：了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害，形成强烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度。
能力：提高自我保护能力。
教学重点:1、认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。
2、懂得交通规则是政府制定的法规，人人都要遵守。
3、认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦，提高自觉遵守交通规则的意识。
教具准备：多媒体课件教学过程：一、交流谈话,引入课题1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?学生自由谈2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
3老师请大家看一些资料4、放录像短片5、看了刚才的短片，你有什么想法?学生自由谈(随学生回答板书：交通安全)二、认识各种交通标志和设施。
过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的，如果不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。
所以，遵守交通规则，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么?1、先小组讨论交流一下2、学生说说见过的标志和设施3、汇报交流4、教师小结并将交通标志分类：警告标志、禁令标志、指示标志。
三、遵守交通规则1、过渡语：虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利，帮助我们来遵守交通规则，但是就是有人视而不见，一次次以身犯险。
交通安全教育教案10篇
交通安全教育教案10篇1. 交通安全意识的培养- 目标：通过多种方式培养学生的交通安全意识，提高其交通规则的遵守能力。
- 内容：- 解读交通标志和信号灯的含义；- 演示正确过马路的方法；- 身边案例分享，引导学生认识交通事故的危害；- 看图说话，讨论交通违法行为的后果；- 角色扮演，让学生模拟交通安全情境并提出对策；- 效果评估：学生能正确识别交通标志、灯光，并能规范地过马路。
2. 骑行安全教育- 目标：提高学生骑行时的安全意识和技能，降低交通事故风险。
- 内容：- 分发骑行安全手册，介绍骑行规范和注意事项；- 观看骑行安全教育视频，研究正确的骑行姿势和手势；- 实地骑行活动，实践遵守交通规则；- 分组演练急刹车和转弯技巧；- 分享骑行事故案例，警示学生注意危险因素；- 效果评估：学生能正确使用手势指示转弯和刹车，按规定骑行。
3. 乘坐公共交通工具安全- 目标：教育学生乘坐公共交通工具时的安全意识和行为规范。
- 内容：- 观看乘坐公交车和地铁的安全宣传片；- 研究排队上下车的顺序和礼仪；- 教授如何使用紧急疏散装置；- 演练乘车时保持平衡的技巧；- 游戏形式的竞赛，了解乘坐不文明行为的后果；- 效果评估：学生能熟练使用紧急疏散装置，并能礼貌有序地乘坐公共交通工具。
4. 家庭交通安全教育- 目标：提高学生家庭成员的交通安全意识，构建家庭交通安全文化。
- 内容：- 发放家庭交通安全手册，提供相关知识和建议；- 引导家长和孩子一起观看交通安全宣传片；- 家庭讨论交通安全话题，分享安全经验；- 游戏形式的角色扮演，模拟家庭交通安全情景；- 家庭签署《交通安全承诺书》；- 效果评估：家长和孩子共同参与，增强家庭对交通安全的重视和共识。
5. 校园交通安全巡逻- 目标：培养学生关注交通安全的观察力和自我保护能力。
- 内容：- 组织学生自愿参加校园交通安全巡逻队；- 老师讲解巡逻注意事项和应对策略；- 巡逻队员在校园内监督交通秩序；- 组织交通安全巡回演练；- 定期进行巡逻队员交流和经验分享；- 效果评估：学生能积极参与校园交通安全巡逻，提高对交通安全的关注度。
交通安全的安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的安全防范能力，降低交通事故的发生率。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间2课时四、教学重点与难点1. 教学重点：交通安全的基本知识、交通规则的遵守。
2. 教学难点：交通安全意识的培养、交通行为习惯的养成。
五、教学过程第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？2. 学生回答，教师总结：交通安全是指人们在道路上进行活动时，遵守交通规则，确保自身和他人的生命财产安全。
二、交通安全知识讲解1. 交通信号灯：讲解红、黄、绿三种信号灯的含义，以及如何正确过马路。
2. 交通标志：介绍常见交通标志的作用，如禁止通行、减速慢行、停车让行等。
3. 交通标线：讲解斑马线、人行横道线、非机动车道等标线的作用。
三、案例分析1. 展示交通事故案例，引导学生分析事故原因。
2. 学生讨论：如何避免类似事故的发生？四、交通规则讲解1. 行人过马路规则：讲解行人过马路时应遵守的规则，如走人行横道、遵守信号灯等。
2. 乘车规则：讲解乘坐公交车、自行车、摩托车等交通工具时应遵守的规则。
五、总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置作业：让学生回家后与家人一起学习交通安全知识，并提醒家人遵守交通规则。
第二课时一、复习导入1. 提问：同学们，上一节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师总结：我们学习了交通信号灯、交通标志、交通标线、行人过马路规则、乘车规则等。
二、交通安全实践活动1. 模拟过马路：让学生分组进行模拟过马路活动，体验遵守交通规则的重要性。
2. 交通安全知识竞赛：组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
三、交通安全教育影片观看1. 播放交通安全教育影片，让学生了解交通事故的危害。
2. 学生讨论：观看影片后，有哪些感想？四、总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
交通安全教育教案(优秀9篇)
交通安全教育教案（优秀9篇）交通安全教育教案篇一班会目的：1、教育学生在单独行走时应注意的安全。
2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。
班会重点：让学生懂得交通安全方面的知识班会时间：20xx1年11月4日下午第二节教学过程：一、导入老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。
⑴那么你们坐的是什么样的车呢？有的答：坐过摩托车。
有的答；坐过自行车。
有的答：坐过小汽车。
有的答：坐过公共汽车、火车。
⑴同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。
二、新授1、向学生介绍有关交通安全知识。
⑴在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。
问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？答：绿化带外。
⑴在道路上行走，必须靠右行走。
问：怎样判断是右边还是左边。
学生回答：（各种各样）老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。
⑴行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。
不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范，叫学生判断对错。
后让学生演一演，评一评。
a、正确动作。
b、只看一个方向。
C、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
⑴“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。
”老师让学生我念几遍，并让学生牢记。
2、交通安全信号识别。
（板书后向学生介绍三灯的'含义）绿灯亮——准许通过黄灯亮——等待，不准通过红灯亮——不准通过绿色箭头灯亮——允许通行黄灯闪烁——等待！三、教师小结同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。
交通安全教育教案设计篇二时间:20__.11.8班级:三（1）参加人数:52班会主题:交通安全班会形式:班会资料:（一）主题导入:1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。
交通安全课教案优质5篇
交通安全课教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、条据文书、策划方案、合同协议、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, policy documents, planning plans, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and so on. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!交通安全课教案优质5篇教案的编写需要充分考虑学生的学习特点和需求，教案能够帮助教师更好地引导学生进行反思和总结，提高学习的深度和广度，以下是本店铺精心为您推荐的交通安全课教案优质5篇，供大家参考。
交通安全教育教案(通用7篇)
交通安全教育教案（通用7篇）交通安全教育教案1一、教学目标认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
能力目标：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星（红色）、安全星（黄色）。
四、教学过程（一）创设情景，激情。
老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？3、是呀，车祸就是杀手。
在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。
小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美好的未来。
你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每天都能平平安安回家。
今天我们就来学习新课《平安回家》。
出示课题：遵守交通规则。
齐读课题过渡：平安回家首先要学会走路。
我们来看一个片断，想想我们生活中应该怎样走路，才能平安回家。
看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？（二）看动画——《学会走路》（出示课件）刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？（小组交流后发言）（板书：学会走路、乘车、骑车）细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。
交通安全之安全教育教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：五年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解交通安全的基本知识，掌握遵守交通规则的重要性。
2. 能力目标：培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯，提高自我保护能力。
3. 情感目标：增强学生的交通安全意识，树立文明交通观念。
教学重点：1. 交通标志和信号的含义。
2. 遵守交通规则的重要性。
教学难点：1. 如何在复杂交通环境中保持安全。
2. 如何培养良好的交通安全习惯。
教学准备：1. 交通标志图片、视频资料。
2. 交通规则讲解PPT。
3. 交通安全知识问答环节。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引导学生关注交通安全。
2. 提问：同学们，你们知道哪些交通规则？它们有什么作用？二、交通安全知识讲解1. 交通标志和信号a. 介绍交通标志的种类和含义，如：红灯停、绿灯行、人行横道等。
b. 通过图片和视频资料，让学生了解交通信号灯的用法。
c. 讲解交通标志在实际生活中的应用。
2. 交通规则a. 讲解行人、骑车、乘车等不同情况下的交通规则。
b. 强调遵守交通规则的重要性，如：不闯红灯、不逆行、不随意穿越马路等。
三、互动环节1. 教师组织学生进行交通安全知识问答，巩固所学知识。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的交通规则和事故案例。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置课后作业：观察身边的交通现象，记录不文明交通行为。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些交通安全知识？2. 学生回答，教师进行点评。
二、交通安全案例分析1. 教师播放交通事故视频，引导学生分析事故原因。
2. 学生分组讨论，提出预防和避免类似事故发生的建议。
三、交通安全习惯培养1. 教师讲解如何培养良好的交通安全习惯，如：遵守交通规则、佩戴安全头盔等。
2. 学生分享自己在日常生活中如何遵守交通规则，互相学习。
四、安全出行小贴士1. 教师总结安全出行的小贴士，如：步行时走人行道、骑车时靠右行驶等。
交通的安全教育教案范文(8篇)
交通的安全教育教案范文（热门8篇）老师在备课时,一般都要有教案 ,通过教案 ,老师可以合理地选用和使用各种教学手段,激发同学的学习爱好。
以下是我为大家收集整理的交通的安全教育教案范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
交通的安全教育教案范文第1篇教学目的：1、知道有关的交通安全标志和规定．2、知道不遵守交通规定会造成交通事故，给本身或别人带来苦痛。
3、如何安全度过小桥。
教学准备：教学平台及有关交通安全的图片．教学过程：一、上学路上的安全1、行走的安全常识每位同学必需牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时，允许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以连续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪亮时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，允许行人通过人行横道；绿灯闪亮时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以连续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越公路须走人行横道；通过有交通信号掌控的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号掌控的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追赶，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆靠近时蓦地横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。
二、行走时，哪些情况最不安全呢？（1）横穿公路很简单出不安全。
（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。
（3）上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，由于路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于不安全。
（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲谈，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒本身去撞车子，因此也非常不安全。
骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。
这是交通规定规定的。
（2）不打伞骑车。
（3）不脱手骑车。
出行交通安全教案6篇
出行交通安全教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!出行交通安全教案6篇提前写好教案以适应学生的学习进度和学习需求，一份实用的教案能够帮助我们更好地掌握教学进度和学生的学习状况，及时调整教学策略和方法，下面是本店铺为您分享的出行交通安全教案6篇，感谢您的参阅。
交通安全教育教案（通用15篇）
交通安全教育教案交通安全教育教案（通用15篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的交通安全教育教案，希望能够帮助到大家。
交通安全教育教案篇1活动目标：1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼儿要热爱他们。
2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能根据信号做动作，听从红绿灯的指挥，教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。
活动准备：1、幻灯片、交警叔叔的图片一张。
2、孩子们以前做的手工礼物。
3、准备交警帽子一顶。
活动过程：一、以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。
老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很奇怪，它看到马路上这么热闹，开心得“滴滴”直叫，正走着呢，他看见马路中间站着一个人（出示交警叔叔图片）1、这是谁？2、他在干什么？3、他会对小汽车说什么？二、坚守岗位的交警叔叔。
（出示幻灯片）出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过马路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的热爱。
提问：1、交警叔叔都作了哪些事情？2、你们喜欢他吗？3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。
三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。
（在此期间要提醒幼儿出去送礼物的时候要注意安全，过马路要走人行横道）。
交通安全教育教案篇2一、设计思路：小班幼儿对外界事物非常感兴趣，尤其是汽车，幼儿非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。
我们就抓住这一点，以《汽车开来了》为学习活动方案，组织幼儿在游戏娱乐的同时获取自我认知，身体运动，自然观察等智能方面的相关发展。
二、活动目标：1．培养幼儿参加音乐活动的兴趣。
2．引导幼儿安静的倾听，能根据歌词内容配上相应的动作，增强节奏感。
3．学唱歌曲，加深对交通安全的认识。
三、环境创设与材料：录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
交通安全教育教案(精选6篇)
交通安全教育教案（精选6篇）交通安全教育教案1一、指导思想：我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。
我根据学校教务的计划，根据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。
二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。
三、活动时间：__年11月1日至__年11月30日。
四、活动内容：在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。
通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。
五、具体安排第一周：学习交通规则第二周：认识交通标志并制作第三周：做一套交通安全测试题第四周：成果展示交通安全教育教案2授课时间：10月15日下午第四节班会课班级：八年级（6）班活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答出席人员：八年级（6）班全体学生、班主任一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
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三年级（2）班交通安全教案
学习目标：
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
学习过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演“在公共汽车上”的表现。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
）
5、介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：
提问：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
教师小结；
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。
我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
班主任：姚文丽日期：2008年。