教育教学阶段性工作总结
教师教育教学方面工作总结(精选8篇)
教师教育教学方面工作总结〔精选8篇〕教师教学教育工作总结篇一时间过的真快，在忙碌中，一个学期又过去了，回忆这一学期的工作，让我深切的体会到，只有全体学生和老师共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步，为了在今后的工作中取长补短，使各项工作做的更好，特将本学期工作做以下总结：一、重视培养学生的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，利用开学初给学生订的班规进一步加强对学生行为习惯的养成，教学生自我管理，努力让更多的学生参与班级管理，让他们知道自己是班里一分子，知道班里的事情是每个学生的责任和应尽的义务，让学生来管理学生更能在班上形成良好的风气。
我每次利用班会时间让班干部总结自己负责本周的工作情况，哪方面做的好，哪方面还要加强，逐步培养他们的管理能力，也有效激发班干部的工作热情。
二、在教学工作方面。
1、帮孩子树立信心。
我班局部学生根底较次，两级分化严重。
学生学习没有劲头作业拖拉，不能按时上交，我努力培养学生的信心和良好的学习习惯。
如果你们上课能做到心到、眼到、口到、耳到。
那你就是一名优秀的孩子，经过几次测试，学困生的成绩有所提高。
我也检讨了自身的原因，及时采取有效的补救措施，不让一个孩子落伍。
2、细处关爱亲近学生。
爱是无声的语言，爱是教师的职业和核心，做为老师要做好本职工作，首先要做到爱学生感人心情，莫先乎情。
工作中我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子，我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必是孩子更多的爱，感受孩子的心灵之语，便是我最快乐的一件事，在家长会中，通过家长的发言可看出平时对孩子付出的爱，没有白费，同时也得到了爱的回应。
3、提高自身素质，和孩子共同成长。
想要当好领路人，首先自己各方面素质要与时俱进。
为向高效课堂要质量，平时研究教材，查阅资料，向同组教师请教，及时参加学校组织的听评课活动，到校外听观摩课，吸取先进教师的教学方法每次都写心理体会来提高自身能力。
学校阶段性工作总结范文(6篇)
学校阶段性工作总结范文一、项目实施情况本学期，在区教育局“义务教育优质均衡发展促进工程”领导组和北师大专家团队的直接领导和指导下，我校均衡发展促进工程围绕“公平教育”特色建设进行了以下工作。
1.成立了学校创建特色机构领导组，确立学校创建特色—公平教育。
研讨征集多方意见，拟定了学校特色创建实施方案，并进行大力宣传。
从学校管理、课堂教学、少先队活动、家校结合建设等方面，全方位打造公平教育。
充分发挥课堂教学主阵地功能，____“公平教育课程育人”的建设，让学生体会到公平教育时时处处存在。
2.整体联动，加强学习，收获多多。
本学期我们进一步加强学习，深入思考。
每一位教师通过自学与____学习相结合，多渠道收集资料，从提高自身实施“公平教育”的能力和水平上，从教育理念、营造公平教育环境、打造公平、民主课堂、开展公平辅导、活动以及课题研究等方面学习、反思。
每一位教师都撰写了读书心得、公平教育心得、专题论文。
（1）通过学习____色校建设教师的意义，全体教师更加明确了国家对教育的要求，区域教育走向优质均衡发展的过程，特色学校是世界各国教育追求的目标，也是学校文化形成的过程，办优质教育需经历以下三个阶段：规范办学←→特色办学←→文化立校。
（2）对学校特色的理解，办学特色即整体特色。
（3）特色的确定。
要考虑以下几点：学校历史的传承、学校的地域环境特点、学校自身的优势。
（4）学校特色的五性。
方向性、独特性、合理性、实践性、科学性。
3.在全体教师讨论、辩证的基础上，领导组认真制定了“公平教育”实施方案。
特色建设方案不同于工作总结和科研报告或课题，应该是预设的角度去设计，它应是图纸类型。
我们所做的方案能不能具体操作也是我们值得深思的问题。
沙小燕导师见面____得进一步理清了我们的思路，多次对实施方案进行了修订，逐步完善了方案，使目标更为清晰、理论依据更充分，可操作更强。
方案应是按重点途径走下去，不一定面面俱到，在以后的工作中可以不断做深做细。
阶段性工作总结【优秀3篇】
阶段性工作总结【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育教学方面工作总结(最新8篇)
教育教学方面工作总结（最新8篇）教育教学方面工作总结篇一实验教学工作是提高教学质量不可缺少的重要组成部分。
是培养学生分析问题、解决问题、实验观察、归纳总结等不可缺少的重要一环。
一年来，各校把此项工作纳入工作的总体目标一、狠抓实验教师队伍建设教学质量的提高关键在于教师。
学期初，各校认真组织教师备课，达到“三备”“十有”，即备课标、备教材、备学生。
教学设计有教学目的，有重难点，有教法，有教具准备，有时间安排，有教学流程，有板书设计，有总结，有训练内容和作业，有反思。
首先进行备课，再专研课标的基础上，通读教材，掌握教材的篇目和章节，做好教学计划和时间安排。
备课中，有疑难提出来，教师共研究解决。
组织教师参加教学基本训练，特别是技能的应用作为学习的重点。
探讨最佳的课堂教学策略，教师在备课过程中把本册所教学科涉及到的实验器材提供给学校。
组织教师开展自制教具，共计三百余件，张立杰获齐市教具制作一等奖，李静等三人获讷市一等奖。
王恒义等二十人获乡一、二等奖。
二、狠抓实验室建设实验室是进行实验教学的场所。
实验教学又是激发学生学习兴趣，开发学生智力，培养学生发明创造能力，提高教学质量的有效途径。
上好实验课就要有相应的供实验所需要的仪器设备，这些仪器设备有的是购进，有的是自制的。
各校为了仪器经久耐用，均建了达标的仪器室，提高了仪器的利用率和使用率。
中学理化生演示实验达90%，分组实验达85%；小学演示实验达95%，分组实验达90%，学生的观察能力、动手操作能力得到普遍的提升，学生的思维得到训练，素质得到提高。
三、抓实验室管理仪器、药品均贴标签，做到帐物相符。
制定各种规章制度，确保实验室达到标准要求。
师生严格遵守规则。
四、狠抓课堂教学每位教师精心设计课堂教学，采用恰当的教学方法，因生而异地进行教学，取得了令人满意的教学效果。
包生彬、周琳娟被评为讷河市实验教学优秀教师。
巩淑梅、宫宪华、李静等十二人的教学设计被评为讷河市实验教学优秀教学设计。
语文教学工作的阶段性总结5篇
语文教学工作的阶段性总结5篇语文教学工作的阶段性总结1光阴似箭, 日月如梭。
转眼, 一个学期的教育教学工作已经结束了, 回顾这一学期以来, 我们三(3)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下, 在各科任老师和家长的乐观配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务, 并取得了一定的成绩：期末考试, 语文科平均分85.9分, 及格率98%, 优秀率85%。
黄韬、左意然、赵晓晓三位同学分别荣获班级语文、数学、英语三科期考总分第一、第四、第五名, 现将具体工作总结如下：一、激发学生学习爱好, 提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中, 学生的自主学习,培育学生的创新能力, 已成为老师关注的热点, 讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中, 力求做到让学生变得鲜活, 让学生学得兴致盎然, 使学生在语文学习中享受学习的乐趣, 从而进展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“爱好是最好的老师”。
在教学中, 我十分注重培育和激发学生的学习爱好。
譬如, 在导入新课, 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中, 而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型, 设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入, 采纳激发爱好、设计悬念……引发设计, 比起简单的讲述更能激发学生的灵性, 开启学生学习之门。
(二)、培育乐观探究习惯, 进展求异思维能力。
在语文教学中, 阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟, 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此, 在语文教学中, 构建语义的理解、体会, 要引导学生仁者见仁, 智者见智, 大胆, 各抒己见。
在思考辩论中, 老师穿针引线, 巧妙点拨, 以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中, 得到语言的升华和灵性的开发。
老师应因势利导, 让学生对问题充分思考后, 学生根据已有的阅历, 知识的积累等发表不同的见解, 对有分歧的问题进行辩论。
学校阶段性工作情况的总结范文5篇
学校阶段性工作情况的总结范文5篇学校阶段性工作情况的总结范文1一学期以来，__学校充分发扬绿色教育的理念，坚持让每一片叶子都闪亮的办学宗旨，乘师德师风建设东风，抓教育发展改革机遇，凝心聚力、埋头苦干，喜讯不断、捷报频传。
现将本学期工作总结如下：一、育人为本，德育为先1、强化师德师风建设，提高学校美誉度学校经过校本培训、师德师风排查、榜样教师先进事迹宣讲等途径，大力弘扬社会主义核心价值观，倡导并践行依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人的教师职业道德规范。
组织教师学习《关于治理学校在职教师从事有偿家教的实施意见》《师德师风建设专题片》等资料，开展师德师风警示教育，举行师德师风向社会公开活动，结合区人大评议教育年开展学生评教师、家长评学校、教师评领导的三评活动，推进师德师风建设，使所有教师把好人生观、价值观、世界观这个总开关，建树良好师表形象，提高学校美誉度。
2、明确德育工作目标，完善德育管理制度学校确定德育工作目标，制定学校德育工作规划和实施计划。
分解目标任务，提出目标要求，明确分工、职责;制订德育工作规章制度;协调全校性教育活动;加强对学校各部门德育工作检查与考评;总结经验、树立典型、实行奖惩。
搞好学校文化环境建设，抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的学校文化环境中健康成长。
确定德育研究课题，建立学校班主任工作研究室，支持开展德育专题研究，提高德育工作水平。
3、加强德育队伍建设，健全德育管理网络学校加强德育队伍建设，建立学校德育工作领导小组，在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、大队部、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。
成立了家长委员会、学生会、家长学校、社区辅导组站等育人结构。
加强班主任管理和师德教育，制定有关制度和计划，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，定期考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、使用等挂钩。
4、开展德育主题活动，强化养成教育本学期，学校先后组织了走进泰州、放歌溱湖、田园牧歌等综合实践活动，带领学生走进扬动、苏中制药厂等单位，参加社会实践活动，引领学生参观曲江楼、北大街文化社区、博物馆等进行红色之旅，进行了黑板报、手抄报、征文、演讲等成果展示。
教育教学工作总结200字(通用9篇)
教育教学工作总结200字（通用9篇）教育教学工作总结200字篇1本着我反思我进步的目的，对本人半学期以来的教学工作作一个阶段性总结。
一、存在的优势1、喜欢踏入课堂，喜欢走近学生，了解学生的喜好，能用学生的心态看问题，有一定亲和力。
2、熟悉教材，明确重点、难点，知道考什么，怎么考。
3、言语表达能力好，上课有激情，能清楚准确生动地传授教学内容。
4、课堂上能关注每一位学生，提高教与学的目标达成率。
5、班级中有一些学习模范生，班风好。
二、存在的不足1、课堂讲授偏多，留给学生的时间偏少，课堂节奏偏慢，容量不够。
2、有时候讲和练的内容一致性不够，评讲练习不细致，二次批阅工作缺乏持之以恒。
3、课后到班辅导较少，面批的覆盖面少。
4、经验教学明显，缺乏学习和创新，对实验教学不够重视。
5、分层练习安排不精细，针对“优秀生吃不饱，暂差生吃不进”的措施不落实。
三、改进措施1、认真备课，控制课堂节奏，扩大课堂知识容量。
2、尽量多到班辅导，多面批。
3、勇于向周围学习，向网络学习，更新教学方法。
4、抓两头促中间，提高班级均分。
教育教学工作总结200字篇2回首过去，成绩可喜，面对未来，信心百倍。
我们相信，在各级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。
教师活动：1、家校携手建和谐校园育精彩少年——培训家长2、“赞教师风采、颂高尚师德”诗歌朗诵会3、师德经验交流研讨会4、“展课堂风采促教师成长”青年教师优质课赛课活动学生活动：1、学雷锋树新风“六个一”活动(改掉一个缺点、帮助一位同学、服务一个岗位、做一次礼貌使者、学唱一首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事;)2、安全周系列教育活动3、“小举措，大收益”——**小学欢庆六一养成教育自理比赛4、博览群书，争当阅读小达人读书活动5、庆七一爱国歌曲——合唱比赛6、文明美德在成果汇报(文明美德照片展知识竞赛手抄报展)7、“文明礼仪我先行”主题队会8、“节约行动，乐在废物利用”这主题的小制作活动。
教师个人阶段性工作总结7篇
教师个人阶段性工作总结7篇篇1时光荏苒，转眼间已到了期末，回首过去的一个学期，心中不禁感慨万分。
身为一名教师，我深感荣幸能参与到学校的教学工作中，并与同事们共同成长。
下面，我将从教学、科研、师德三个方面对过去的工作进行总结。
一、教学工作在教学方面，本学期我承担了三年级数学的教学任务。
教学中，我认真备课，提前做好教材内容的钻研，确保每一节课都能让学生有所收获。
同时，我注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，发表自己的见解，以培养学生的思维能力和表达能力。
此外，我还注重课后辅导，针对学生的差异进行因材施教，力求让每个学生都能得到充分的发展。
通过本学期的努力，学生们在数学学科上取得了显著的进步，不仅掌握了基本的数学知识和技能，还培养了良好的学习习惯和思维能力。
看到学生们的成长，我感到无比欣慰。
二、科研工作在科研方面，我始终保持积极的态度和不断的探索精神。
本学期，我参与了学校的数学组教研活动，与同事们共同探讨数学教学方法和策略。
通过交流与研讨，我不仅汲取了同事们的宝贵经验，还拓宽了自己的教学视野。
此外，我还积极阅读相关教育文献和书籍，及时了解教育领域的最新动态和研究成果，以不断提升自己的专业素养和科研能力。
在科研实践中，我深刻认识到教育科研的重要性。
通过科研，我可以更好地了解学生的需求和特点，为教学提供更有针对性的指导和帮助。
同时，科研也是教师不断成长和进步的阶梯，只有不断学习和研究，才能跟上时代的步伐，成为一名优秀的教育工作者。
三、师德修养在师德方面，我始终秉持“学高为师，身正为范”的原则。
作为一名教师，我深知自己的言行举止对学生有着重要的影响。
因此，在工作中，我时刻注重自己的仪表和言行举止的规范与得体。
同时，我还不断加强自身的师德修养和学习，努力提升自己的道德品质和人格魅力。
我认为师德修养不仅是教师个人成长的需要，更是教育事业发展的必然要求。
只有具备高尚师德的教师队伍才能培养出品德兼优的学生。
因此我将继续努力加强师德修养不断提升自己的道德品质和人格魅力为教育事业的发展贡献自己的力量。
教育教学工作总结怎么写6篇
教育教学工作总结怎么写6篇篇1一、引言在过去的一学期中，我作为一名教师，全身心地投入到了教育教学工作中。
在此，我对本学期的工作进行全面的总结，以期为未来的工作提供借鉴和参考。
二、教学工作1. 课程安排与进度本学期，我承担了多个年级的课程教学任务，包括小学、初中和高中的不同学科。
在课程安排上，我根据学生的年龄特点和学科特点，制定了合理的课程计划，确保了教学进度和质量。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重采用多样化的教学方法和手段，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还充分利用多媒体手段，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 课堂管理与纪律我认为，良好的课堂管理和纪律是保证教学质量的前提。
因此，我始终注重课堂秩序的维护，严格要求学生遵守课堂纪律，同时也积极鼓励学生们积极参与课堂讨论和互动，营造了良好的学习氛围。
三、德育工作1. 德育理念与目标我认为，德育工作是教育工作的重中之重。
本学期，我致力于培养学生的品德素养和社会责任感，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
2. 德育活动与实施为了实现德育目标，我组织了一系列德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践等。
这些活动旨在通过亲身实践和体验，让学生们感受到品德修养的重要性，并引导他们在日常生活中践行良好的品德行为。
四、家校合作与沟通1. 家校合作理念与模式本学期，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
通过定期的家长会和电话沟通，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，同时也听取家长的意见和建议，以便更好地改进教学工作。
2. 家校合作成果与影响通过家校合作，我不仅得到了家长的支持和理解，还为学生提供了更广阔的学习资源和环境。
同时，家长们的积极参与也为学生树立了榜样，对他们的成长产生了积极的影响。
五、个人成长与发展1. 专业素养提升本学期，我继续提升自己的专业素养和教学能力。
通过参加培训、研修和学习先进的教学理念和方法，我不断拓宽知识面和视野，为更好地从事教育教学工作奠定了基础。
教育教学工作总结(5篇)
教育教学工作总结____—____第一学期，已经结束，我校在各级领导和家长朋友的大力支持和深切关怀下，顺利完成本学期的各项工作，本学期，我们坚持____基本原则，认认真真，踏踏实实，爱岗敬业，无私奉献，全体教师和领导紧密配合形成一股强大的教育教学回流，赢来了一个可喜的突变。
回顾过去的一学期，不仅有淡淡的忧愁也有淡淡的喜悦。
我由于到次校任教不久，对学校的各方面工作以及状况不太清楚，造成工作思路稍乱，故而不能按原计划完成。
要想提升本校成绩，既要了解教师又要有足够的教学条件，为此，我非常犯难。
本校教师，绝大多数都是一些代课教师，他们都是从本村聘任的水平不一、素质不等的中青年妇女，还有一名即将一年要退休的老教师，这些条件不等的教师，多年在本校任教，没有功劳也有苦劳，多年来次校在教学和建设上从来没有大的改变，唯独一名正式中青年教师在本校成绩较有显现，不过他们都是传统的老教学方法教育孩子、传授知识。
因为次校向来就很偏僻，反正没有检查的可能，只要能看好孩子不乱跑，上课不说话，会听写课文生字，会读读课文就是一堂课了。
新时代的教学方法跟他们却是对牛弹琴，即便是讲师送到耳边也无济于事。
为此造成学生的学习方法古老而陈旧，初到次校对于从中心校调任而来的我来说，要想教好这里的学生甚是困难，所以面对自己遇到的困境，浮想联翩。
于是下定决心，改变传统教学方法，尝试新的教学理念。
要求教师慢慢适应新的教学方法，改变思想态度，以及工作作风，几个月过去了，为了解情况，就有了针对全校进行单元考试，每月考试，期中考试，期末考试的尝试。
结果学生成绩都是____多分、____多分，就连全校最好的教师班级成绩也是平平淡淡，可叹啊！这多年沉淀的教育方法和教学手段要我一下子扭转乾坤却是何等的艰难尽管如此，但我还是要想方设法改变古老的传统教师观念、学生观念，引领他们走向新时代的教学领域和学习天地，我把学校一直没用的一体机开通，也把学校没有的教学设备买齐，（电视、音响、音柱、evd，）给老师学习带来了很大的方便，即便是不外出学习，也能看到全国著名的专家、学者讲课，哪怕是收益甚少也值得付出，为搞好教育教学工作，我制定了教学计划，要求教师每礼拜互相听一次交流课，写一篇交流反思。
教师阶段性工作总结
教师阶段性工作总结教师阶段性工作总结（精选5篇）教师阶段性工作总结1执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人：我所教育对象的未来，我要对他们负责。
踏上工作岗位，我担任三年级的语文老师及班主任。
做个班主任也许不难，但要做个好班主任就很难了。
担任班主任的这一个多学期来，我一直坚持“爱”与“严”相结合。
1、有一颗爱心，这是做好工作的前提在教学岗位上，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解了。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心关心他，缩短了师生之间的距离。
同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。
热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，我给与更多的关心和帮助。
这种爱，是对学生思想的形成的正确引导，更是对学生生活上实实在在的关心。
我坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受的到的。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期工作，这就需要足够的耐心。
在平时的工作中我细心观察，发现学生的错误就及时、坦诚地和他交流。
要从小处着手，耐心地帮他们改正不起眼的坏习惯，让他积极的配合老师完成教学任务。
3、严格要求，措施得力，是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不能忘记对他们的严格要求。
刚开始班级卫生工作一直不得力。
针对这种情况，我重新制定值日表，分工到个人，明确每天每人的任务，每组设小组长一人，对于打扫的好的及时表扬并给与一定的奖励，对于没有完成任务的也有相应补救措施。
奖惩分明使得学生们劳动积极性大大提高了。
尽教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育教学工作总结(通用12篇)
教育教学工作总结篇1 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
教育教学工作总结篇2 回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。
为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。
教师的教育教学工作总结6篇
教师的教育教学工作总结6篇篇1一、背景本报告旨在总结我在本学年度教育教学工作的成果与不足，回顾教育教学过程中的重要事件和活动，提出改进措施与建议，为今后的教育教学工作提供参考。
二、工作内容与成果1. 教学计划与课程设计在本学年度，我认真制定了各学期的教学计划，明确了教学目标和教学内容。
结合学科特点，我注重课程的设计与创新，优化了课程设置，提升了学生的学习兴趣和主动性。
在课程实施过程中，我结合时事热点，及时更新教学素材，丰富了教学资源。
2. 课堂教学实施与反思我遵循启发式教学原则，关注学生的实际需求，积极引导学生参与课堂讨论和互动。
在教学方法上，我采用了多种教学手段，如案例教学、分组讨论等，以提高课堂教学效果。
同时，我注重课后反思，及时调整教学策略，改进教学方法。
3. 学生评价与指导我坚持以学生为本，关注学生的学习情况，及时给予评价和指导。
通过作业、考试等多种方式，我全面了解了学生的学习状况，对于表现优异的学生给予表扬和奖励，对于表现欠佳的学生给予耐心指导和帮助。
在指导学生方面，我不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的综合素质和创新能力。
4. 教研活动与团队合作我积极参与教研活动，与同事交流教学经验，共同提高教学水平。
在本学年度，我参与了多项课题研究，提高了自己的科研能力。
同时，我注重团队合作，与同事共同协作，共同完成任务。
三、存在问题与改进措施1. 课堂教学创新性不足尽管我在教学方法上有所改进，但仍需加强课堂教学的创新性。
我将进一步学习新的教学理念和方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
2. 学生个性化需求关注不够尽管我关注学生的实际需求，但在满足学生个性化需求方面仍需加强。
我将进一步了解学生的个性特点和学习需求，为学生提供更加个性化的指导和帮助。
3. 教研成果不够显著我在参与教研活动和课题研究方面有所收获，但在教研成果方面仍需加强。
我将继续深化课题研究，提高自己的科研水平，为学科发展做出更大贡献。
教育教学方面工作总结(优秀6篇)
教育教学方面工作总结（优秀6篇）教育教学经验总结篇一这一学期在紧张匆忙中结束了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学本学期我通过学习有关的教育教学理论，认真地钻研了新教材的编写特征，根据我校学生的基本情况，探究教法，树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发学生的课堂活力，有助于学生能力提高与发展的课堂教学的新思路、新模式启发思维，以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法，以合作探究创造创新为核心的课堂教学活动课等，激发了学生学习的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新教材要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我们仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。
师生互动，学生之间的互动，小组间互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。
活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
教师的授课既源于教材，又不唯教材。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
教育教学方面工作总结(17篇)
教育教学方面工作总结（17篇）教育教学方面工作总结 1作为一名新教师，我有很多缺点，但我尽我所能成为一名合格的优秀教师。
这学期，我适应了新时期教学工作的要求。
从各方面严格要求自己，向老教师请教，结合我校实际情况和学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
一、认真备课不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出评价，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技巧提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情绪化，活泼化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特殊注意调动学生的积极性，增强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得高兴;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都进取征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的.课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改良工作。
四、认真批改作业，安排作业做到精读精练有针对性和层次性。
为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助资料，让每一次锻炼都有最大的效果。
同时，及时认真地批改学生的作业，分析记录学生的作业情景，对作业过程中出现的问题进行分类评价，进行透彻的点评，根据相关情景及时改进教学方法，做到有的放矢。
教育教学方面工作总结 2回眸一学期来的工作，在中心小学的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实，开拓进取。
教育教学工作总结(优秀9篇)
教育教学工作总结（优秀9篇）教育教学个人工作总结篇一本学期在学校领导的正确领导下，我不仅_地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。
现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。
教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
5、真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
老师教育教学工作总结(3篇)
老师教育教学工作总结时间过得真快，转眼间，一学期的工作即将结束，本学期，我担任小学三年级和三四年级的英语教学工作，一学期的工作给了我很多磨练的机会，我也在迅速地成长着。
本学期顺利地完成了教学任务。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的教学工作做如下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
1.做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，三年级在保持学生学习兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。
2.增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3.虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的优点，克服自己的不足。
4.认真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。
5.加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
不足有以下几点：1)、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2)、教研方面，本学期为提升教师教学能力以及教学水平，学校也组织开展了“同课异构”教研活动，看到每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通。
置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，亲身领略着他们对教师的深刻解读，感受着他们对课堂的把握，体会着他们对学生的密切关注。
教育教学工作总结范文6篇
教育教学工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一学年中，我作为一名教师，全身心地投入到了教育教学工作中。
在领导的关怀和指导下，在同事们的支持和帮助下，我取得了不小的进步和成绩。
为了更好地总结经验，发现问题，为未来的工作提供参考和借鉴，我对本学年的教育教学工作进行了全面的总结。
二、教学任务完成情况1. 课程安排与进度：本学年我承担了初中二年级数学课程的教学任务。
在课程安排上，我严格按照教学大纲和学校的教学计划进行，确保了教学进度的顺利进行。
2. 教学内容与方法：在教学内容上，我注重基础知识和基本技能的传授，同时结合学生的实际情况，适当拓展和深化。
在教学方法上，我采用了讲授、讨论、实验等多种方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学效果与评价：通过本学年的教学，学生的数学成绩有了明显的提高，及格率和优秀率均达到了预期目标。
同时，我也积极参加了学校组织的听课评课活动，获得了同事们的认可和好评。
三、教育教学中的亮点与特色1. 创新教学方法：在本学年的教学中，我尝试了一些新的教学方法，如翻转课堂、项目式教学等。
这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还培养了学生的自主学习和合作探究能力。
2. 注重德育渗透：在教学过程中，我始终注重德育的渗透，通过数学知识的传授，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 加强家校联系：我积极与家长保持联系，及时了解学生在家中的学习和生活情况，同时也向家长反馈学生在校的表现和进步。
这种家校合作的方式有助于学生更好地成长和发展。
四、存在的问题与不足1. 教材把握不够准确：在教材把握方面，我有时过于注重知识的传授，而忽视了知识的连贯性和系统性。
导致学生在学习过程中出现断层和困惑。
2. 课堂管理不够严格：在课堂管理方面，我有时过于宽松，对学生的纪律要求不够严格。
导致课堂秩序混乱，影响了教学效果和学生的学习效率。
3. 课后辅导不够及时：在课后辅导方面，我有时因为个人原因或其他事情的干扰而未能及时对学生进行辅导和解答。
教育教学工作总结范文7篇
教育教学工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一学期中，我作为一名教育工作者，致力于教育教学工作的研究和探索。
通过不断学习和实践，我取得了一定的成绩和经验。
本篇总结将对我过去一学期的教育教学工作进行全面回顾和总结，以期为未来的工作提供参考和借鉴。
二、教学任务与目标本学期，我承担了多个教学任务，包括数学、物理和计算机等课程的教学。
我的教学目标是帮助学生掌握基础知识，培养他们的思维能力和实践能力。
在教学过程中，我注重学生的个性发展，关注每个学生的需求和特点，努力做到因材施教。
三、教学方法与手段为了实现教学目标，我采用了多种教学方法和手段。
首先，我注重课堂讲解的生动性和趣味性，通过生动的例子和形象的比喻，激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我采用了启发式教学法，引导学生主动思考和探索问题，培养他们的思维能力和创新能力。
此外，我还利用多媒体教学手段，如PPT、视频和互动软件等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
四、教学成果与评价通过一学期的努力，我取得了显著的教学成果。
学生的成绩有了明显的提高，特别是在数学和物理等课程上，学生的平均分和及格率均有显著提升。
此外，我还注重学生的实践能力和创新能力的培养，鼓励学生参与课外科技活动和竞赛，取得了不错的成绩。
在评价方面，我采用了多元化的评价方式，包括平时表现、课堂发言、作业完成情况和考试成绩等，全面了解学生的学习情况和进步程度。
五、教学反思与改进在教学过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
例如，有些学生基础薄弱，学习困难较大；有些学生缺乏学习动力和兴趣等。
针对这些问题，我进行了深入的分析和反思，并积极寻找解决方法。
我认为，要提高学生的成绩和兴趣，需要更加注重学生的个性发展和需求满足；同时，教师也需要不断学习和提高自己的教学水平和方法。
因此，我将继续探索和创新教学方法和手段，以提高教学效果和学生满意度。
六、总结与展望总的来说，本学期的教学工作取得了不错的成绩和经验。
我将继续保持积极的工作态度和不断学习的精神，不断提高自己的教学水平和方法。
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教育教学阶段性工作总结
时间过的真快，转眼本学期又要结束了。
回顾本学期的工作，有得也有失。
在担任七年级（4）班、（7）班、（8）班的地理教学并且担任七年级（4）班班主任工作中，我能从各方面严格要求自己，结合我校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：
一、教学工作
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外知识，保存在电脑及U盘中。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。
因为七年级上册地里理解的内容多，知识的空间概念强，根据七年级学生的特点，我在课堂上用常用媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
4、积极认真参加集体备课活动。
每学期参加集体备课，研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学
习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
6、取得了较好的成绩。
通过本学期的教学工作，我真正懂得了教书育人的涵义，使我更加热爱教育事业。
同时学生对学好地里充满了信心。
二、班主任工作
作为一名班主任，我积极配合副班主任、年级组长及校领导开展一系列的班级活动，协同副班主任做好班级日常管理工作。
我深知教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直铭记着“德高为师，身正为范”这句话，以此为鉴。
1、深入了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。
2、在班级早操、早读、课间操、晚自习前十分钟时，我总能及时到位，认真督促管理。
时时为学生做典范。
平时常常深入班级，了解学生的情况，同学生建立良好的师生关系。
3、对班级中一些学生所出现的不良情况，我能及时地进行针对性教育，采取适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽快妥善地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。
如今，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取更加长足的进步！。