我眼中一堂优秀数学课

我眼中一堂优秀数学课

怎样的一堂数学课才是优秀的数学课呢？对于每一位数学教育者来说，这是一个再熟悉不过的话题了。可是在数学教学中，我们常会遇到这样的情况：学生对所学的内容不感兴趣，上课注意力不集中，学习没有积极性，老师提出一个问题后，学生没有反应。课后作业不会做，考试分数低。这样的课，让老师和学生都感到身心疲惫。我仔细观摩优秀教师上的示范课，结合自己所听的优秀教师公开课，再回味自己上课的一些体会，我反思了以下几点：一、教学设计是基础

要上好课，首先得备好课，兵马未动，粮草先行，备课的重要，不言而喻，备课时要结合自身特点和学生特点量体裁衣，研究学生情况（尤其是盲生的个体差异很大，还有个别同学是盲兼多种残疾）、研究教法（适合盲生学习的教法）和学法，明确这节课学生掌握的知识和技能，清晰本节课的过程和方法，知道培养学生怎样的情感态度、价值观。结合盲生特点还必须创造性的使用教材，把教材中的情景、题例、练习转换成盲生熟悉的、操作性强的、感兴趣的生活情景。

比如：在二年级下册《分橘子》一课中，教材通过把14个橘子每4个放一盘能放几盘的问题引出有余数的除法。对于盲同学来说每人都去分14个橘子的话在材料准备上比较困难。于是在备课时将情景转换成将14根小棒每4根分一份可以分几份？每3根分一份呢？每5根呢？每个同学都来这样分一下不仅培养了动手能力也

加深了有余数除法的印象。这样通过每个同学都能实际操作的情景来让学生在实际操作中体会到了余数一定比除数小，并且体会到了数学与生活的紧密联系。

又比如：在讲授《一分钟能干什么》一课时，因为同学们视力的缺失不能很好的看到秒针在钟表上转动的情景，不好理解1分钟等于60秒，因此我是这样设计的：将秒针走动的声音播放给同学听，当他们听到秒针走动60下时分针刚好走动，由此来理解1分等于60秒。这中设计就很好的弥补了盲生的视觉缺陷。

二、教学过程是关键

教学过程要能激发学生学习兴趣，让学生充满激情地参与学习，并且在教学过程中，培养学生自主性学习和探究性学习的能力。对于盲生的教学来说，教学过程忌繁就简，要适合盲童的认知特点。比如，在小学教材中有很多购物的情景，以前上课时总是让同学记录下物品的种类与价格，然后说说你要买什么，多少钱？同学们虽然参与了购物的活动，但积极性不高，教学效果不好。后来就改用这样的情景来教学：在课前先让同学每人准备4、5件物品，并且在每件物品上用盲文标出价格，我则准备一些打印的纸币，每人发比如50元。课堂上让一名学习能力强的同学带一名学习困难的同学，两人分别当售货员与顾客来真实购物，同学的积极性非常高，有的同学还讨价还价。在这一过程中，对于计算能力不好或者不会计算的同学来说，好的那名同学会仔细的给他讲解计算过程，而他也会比平时更认真的去学习，因为他不愿意因为算错而给对方多一

分钱。这样的教学过程即体现了合作学习，也提高了学生的参与性，更有效的完成了教学内容。

又比如：在教授《平均数》一课时，我是这样设计的：让班上同学分成人数相同的两组后来进行跳绳比赛，看哪组胜出，接着我加入到失败一组再次比赛，结果发现我组跳绳的总数比对方多，所以我们取胜。但这时就出现矛盾了，比较哪组取胜，是看跳绳的总数还是看每个同学跳的平均数？这样的设计让同学们的参与积极性

很高，大家都很激烈的讨论，有人认为比总数，有人认为比平均数。达到了激发学生学习热情的目的。

三、教学效果是目的

教学效果是了解教学各方面情况，判断教学成效和缺陷的重要指标。

一堂课的好坏最终落实到学生收获了什么？但盲生班级的个体

差异很大，有些同学能很轻易的学懂，而有些同学因为身体等多方面原因只能达到认真听课的要求。因此我个人认为可以从多方面来评价教学效果：①学生是否理解掌握了基础知识；②学生的能力是否得到了一定的培养；③学生的缺陷是否得到补偿，潜能是否得到开发；④学生是否注意力集中、兴趣浓厚，认真听讲；⑤每个学生在自己原有的基础上是否有一定的提高；⑥学生是否愉快的参与学习。

四、教学反思不可缺

以下是我上完《精打细算》后的教学反思：通过喜羊羊与懒羊羊

搞的促销活动激起了学生的学习积极性，通过小组探究解决问题让同学们掌握了小数除以整数的计算方法，不足之处在于在讲解例题时过快，练习不充分，因此同学们不能很好的归纳总结出小数除以整数的计算方法。

一堂课教学完后，老师要总结自己上课的得失成败，看在哪些方面还需改进，并探求解决问题的方法，使自己以后的教学能达到更上一层楼，学生要总结，使自己所学的知识更加清晰、准确并及时发现自己的不足，解决自己的疑问。

总结我一句话就是：以一种学生乐于接受的形式将知识以一种他们容易接受的方式传达给他。

一堂好的数学课不仅能让我们的盲孩生学到知识还培养了他们积极探索、乐观杨光的个性品质，并且还能在一定程度上对他进行视觉补偿，开发潜能。作为学生期待听一节好课，作为老师上好一堂优秀的数学课，是我一直努力的目标。让我们共同努力为这太阳下最光辉的职业贡献自己的一份力量。