小学语文五年级 《我的长生果》ppt课件2

上 学 镇上文化 文艺书籍 囫囵吞枣
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牵肠挂肚
事例 阅读 所得
阅读 功用 阅读 效果
切身 体会
1
2
3
得到报偿 养成良好 不仅借鉴、 习惯 模仿，还要 创造
扩展想象 增强理解 激发创造力
力
力
《秋天来 《一件不 小说《夫妻
了》
愉快的往 间的小风波》
事》
构思要别 要写真情 没有阅读就 出心裁 实感 没有写作
Fra Baidu bibliotek
无知而空荡的脑瓜日益充盈起来：
画连 片环 －画 津－ 津迷 有醉 味
图作小
书文说
馆成－
－功如
吸 引
－ 荣 光
醉 如 痴
作
文 悟 出 道 理 －
作要 文呕 ，心 要沥 写血 真的
情创
实造
感
谢谢
第二部分： 回忆少年时代的读书经历， 用实例说明“书”对我的影 响，特别是对写作的影响。
第三部分：由对少时的回忆转到现实，抒 发感慨；并从读真正的书转到 读社会人生这部大书，扩展了 文章的内容，启人思考。
读书生活 时间 地 点 读 物 读书情趣
上学前 上学
街头 游戏 学校
小画片 饱 览 连环画 痴迷 迷醉
我的“长生果”
解题： 这是一篇散文，主体是回忆少年 时代的读书生活，阐明读书的特 有感受以及读书对自己生活的影 响，感情真挚，层次分明。
不禁 jī n 忍不住
流光溢彩：流动的光线，充溢的色彩， 形容画幅光彩美丽。
羞赧 nǎ n 因害臊而红了脸的样子。 囫囵吞枣：比喻在学习上食而不化，
不加分析的笼统接受。 牵肠挂肚：形容挂念殷切，放心不下。 不言而喻： 不需解释就明白。
别出心裁： 独创一格，与众不同。心裁， 自心的筹划、构思和创新。
津津有味： 形容兴味非常浓厚。 呕心沥血： 比喻极度劳心苦思。
问津：探寻渡口。比喻探问价格或情况。
驳杂：混杂不纯。
冗繁：指（实物）繁杂。
阙（qu ） è
嵌（ qià ）
誊（tén ) 酵（gjiào ）
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第一部分：点题－长生果－书－愉悦