最新小学水平一足球教案-足球游戏教案
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
小学水平一足球教案
备注
第13课时
教学主项
带球训练
复习传球
教学目标
在自己随意盘球的基础上，进行脚内侧带球的训练，掌握带球脚法的基本，提升球感。
教学内容
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
2、进行小游戏（接力赛跑）,使热身充分。
2、带球训练中要求稍严格。
3、传球练习中逐个纠正需要耐心。
4、游戏中注意安全。
备注
第8课时
教学主项
传球训练
复习带球
教学目标
掌握一定程度的传球能力（准确度，力道），增加球感，提升兴趣。
教学内容
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）
3、游戏中注意安全。
备注
第16课时
教学主项
带球训练
复习传球
教学目标
熟练自行应用两种带球方法。
教学内容
1、按照队形，由小队长带领进行热身运动。（慢跑200米，健身操：头部、扩胸、腰部运动，弓步压腿、测压，膝关节踝关节运动等。）。
2、进行传球接力练习，使热身充分。
3、进行带球接力练习。
4、进行带球绕障碍物（标志盘）练习（3组），并适当减小标志盘间距。
2、进行小游戏（木头人）,使热身充分。
3、进行两人一组的相对传球练习，适当纠正错误。
4、讲述带球方法（与之前的讲述形成一定对比），脚内侧带球、脚外侧带球，重点教授脚内侧带球。
5、进行分组的带球练习（适当增加带球长度，利于观察纠正）。
6、收球，进行放松训练。
注意事项
校园足球小学水平一（一、二年级）完整教案
校园足球小学水平一（一、二年级）完整教案一年级足球教学计划（2017-2018学年第二学期）一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。
以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主学习过程中学会学习。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校学生大部分都是来自于农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但是家长不重视孩子对足球的发展，所以只能利用课堂教学来满足孩子的欲望，体验足球运动的乐趣。
因此，课堂上我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，孩子们天生就有一种射门的欲望。
通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，并且充分运用到游戏和比赛中去。
让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
小学足球游戏教案
小学足球游戏教案教案标题：小学足球游戏教案一、教学目标：1. 了解足球运动的基本规则和技能；2. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱；3. 提升学生团队合作和沟通能力；4. 培养学生的协调性和反应能力。
二、教学内容：1. 足球基本规则的讲解：足球场地、比赛目标、球员人数等；2. 基本足球技能的学习：传球、接球、带球、射门等；3. 小组合作游戏练习：通过游戏形式，培养学生团队合作意识。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 进行简单的身体热身运动，如慢跑、拉伸等；- 进行足球相关的热身运动，如踢球、传球等。
2. 足球基本规则的讲解（10分钟）：- 简要介绍足球运动的起源和发展；- 解释足球场地的规则和比赛目标；- 介绍球员人数、比赛时间等基本规则。
3. 基本足球技能的学习（20分钟）：- 分解传球、接球、带球、射门等动作，进行示范；- 引导学生正确掌握动作要领，进行练习；- 通过小组练习，让学生互相配合进行练习和磨合。
4. 小组合作游戏练习（20分钟）：- 将学生分成小组，每组指定几名队员；- 设计不同的足球游戏，如传球比赛、进球比赛、疯狂射门等；- 引导学生积极参与，培养团队合作和沟通能力。
5. 游戏总结和放松（5分钟）：- 对游戏过程进行简单总结，夸奖学生的表现；- 进行放松活动，如轻松走动、舒展肌肉等。
四、教学评价方式：1. 通过观察学生在课堂上的表现，评价其对足球基本规则的掌握情况；2. 观察学生在技能练习中的表现，评价其技能运用的程度；3. 观察学生在小组合作游戏中的沟通和合作情况，评价其团队合作能力。
五、课后延伸活动：1. 鼓励学生参加学校或社区的足球训练班，提升技能水平；2. 推荐一些足球比赛或相关的电视节目给学生，培养其对足球的兴趣。
六、教学资源准备：1. 足球场地；2. 足球器材：足球、球门等；3. PPT或教学材料，辅助讲解足球基本规则。
七、教学反思：通过设计这一小学足球游戏教案，能够帮助学生了解足球运动的基本规则和技能，并培养团队合作和沟通能力。
2024年小学足球教案
小学足球教案一、教案背景随着我国素质教育的不断推进，体育教育在小学教育中的地位日益凸显。
足球作为世界第一大运动，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能培养学生的团队合作精神。
本教案旨在为小学体育教师提供一套系统、科学的足球教学方案，使学生在愉快的氛围中学习足球，提高足球技能。
二、教学目标1.让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运动的基本技巧。
2.培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3.培养学生勇敢、顽强、自信的品质，增强学生的心理素质。
4.提高学生的身体素质，增强学生的体质。
三、教学内容1.足球运动的基本知识：足球运动的起源、发展、比赛规则等。
2.足球基本技巧：传球、接球、带球、射门、防守等。
3.足球战术：进攻战术、防守战术、定位球战术等。
4.足球比赛：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
四、教学方法和手段1.讲授法：讲解足球运动的基本知识、比赛规则等。
2.示范法：教师示范足球基本技巧，让学生模仿学习。
3.练习法：组织学生进行足球基本技巧的练习，提高学生的技能水平。
4.游戏法：设计足球游戏，让学生在游戏中学习足球技巧。
5.比赛法：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
五、教学步骤1.准备活动（5分钟）：进行简单的热身运动，预防运动损伤。
2.讲解足球基本知识（10分钟）：介绍足球运动的起源、发展、比赛规则等。
3.示范足球基本技巧（10分钟）：教师示范传球、接球、带球、射门、防守等技巧。
4.练习足球基本技巧（20分钟）：组织学生进行传球、接球、带球、射门、防守等技巧的练习。
5.设计足球游戏（10分钟）：让学生在游戏中巩固足球基本技巧。
6.组织足球比赛（15分钟）：组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
7.总结与评价（10分钟）：对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生继续努力。
六、教学评价1.学生对足球运动的基本知识、比赛规则的掌握程度。
2.学生足球基本技巧的掌握程度。
3.学生在足球比赛中的表现。
足球游戏 小学体育教案
足球游戏小学体育教案教案标题：足球游戏小学体育教案教学目标：1. 了解足球游戏的基本规则和技能。
2. 提高学生的足球技能，包括传球、射门、接球和运球。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 培养学生的体育精神和竞争意识。
教学准备：1. 足球场地或室内场地。
2. 足球。
3. 锥桶或标记物，用于标记比赛场地和边界。
4. 讲解板或PPT，用于介绍足球游戏规则和技能。
教学过程：引入：1. 引导学生回顾足球游戏的基本规则和技能，例如传球、射门、接球和运球。
2. 通过讲解板或PPT，介绍足球游戏的规则和技能，包括比赛时间、球员位置、比赛目标等。
主体：1. 组织学生分成两个队伍，每个队伍有相同数量的球员。
2. 解释比赛场地和边界，并标记好比赛场地。
3. 分别选择一名队长，队长负责组织队员并与对方队长交流比赛细节。
4. 进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备比赛。
5. 进行足球游戏比赛，鼓励学生积极参与，并提供必要的指导和纠正。
- 学生可以自由传球、射门和运球，但不能手球。
- 鼓励学生合理分工，团队合作，互相传球和支持。
- 强调比赛中的公平竞争和尊重对手的重要性。
总结：1. 结束比赛后，组织学生进行简短的总结讨论，回顾比赛中的优点和改进之处。
2. 引导学生思考足球游戏对个人和团队的意义，以及如何运用足球技能提高自己的竞技水平。
拓展活动：1. 组织学生进行足球技能训练，如传球、射门、接球和运球的练习。
2. 安排足球比赛，让学生有机会实践和展示他们的足球技能。
评估方法：1. 观察学生在比赛中的表现，包括技能运用、团队合作和竞技精神。
2. 提供反馈和指导，帮助学生改进和提高。
注意事项：1. 确保比赛场地的安全性，避免学生发生意外伤害。
2. 鼓励学生积极参与，但不强迫不喜欢足球的学生参与。
3. 在比赛过程中，注重公平竞争和尊重对手的教育。
这个教案提供了一个基本框架，可以根据具体的教学环境和学生需求进行调整和修改。
希望对您有所帮助！。
小学体育与健康小足球足球游戏教案
小学体育与健康小足球足球游戏教案教案名称：小学体育与健康：小足球足球游戏教案引言：小学体育与健康课程旨在培养学生对体育运动的兴趣和参与，并提供健康的生活方式和身体素质的培养。
其中，小足球足球游戏是一种非常适合小学生们参与的活动，能够帮助他们提高运动技巧、培养合作精神，并增强身体健康。
本教案旨在引导小学生通过足球游戏的形式，学习基本的足球技能和策略，同时在团队合作中提高身体协调性。
一、教学目标：1. 学生能熟悉足球的基本知识和规则。
2. 学生掌握基本的足球基本技巧，如运球、传球和射门。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生体育的兴趣，并提高身体素质。
二、教学准备：1. 足球（适量）2. 地标、球门（可以使用两个简单的物品代替）3. 打气筒4. 教师准备足球基本规则和技巧的教学材料，以便进行介绍和解释。
三、教学步骤：步骤一：介绍足球的基本规则和知识（15分钟）1. 在教学开始前，教师向学生简要介绍足球的基本规则和知识，例如：游戏时间、比赛规则、比赛用球等。
2. 提示学生足球是一种需要团队合作的运动，重要的不仅是个人技巧，也包括与队友的良好合作。
步骤二：示范与讲解足球基本技巧（20分钟）1. 向学生示范足球的基本技巧：运球、传球、射门。
尽量简单并清晰地演示这些技能。
2. 讲解每个技能的要领和注意事项，例如：运球时身体要保持平衡、传球时要注意找准队友的位置等。
3. 让学生进行模仿演练，教师可以给予适当的指导和鼓励。
步骤三：进行足球游戏（60分钟）1. 将学生分成两个队伍，每个队伍有平均的人数。
可以根据学生的实际情况进行调整。
2. 教师设定一个足球游戏的目标，例如：尽可能多地传球，或者进球次数最多等。
目标可以根据不同教学阶段进行调整。
3. 每个队伍自行选择队长，并展开足球比赛。
4. 教师可以边观察边指导，提醒学生注意协作和规则，同时不断鼓励他们。
步骤四：总结和反思（15分钟）1. 教师带领学生们回顾整个足球游戏的过程，以及他们在比赛中遇到的问题和解决方法。
小学体育水平一《足球》教案 (1)
△
××××××××××××××××××××××××××××
3min
场地
器材
足球50个
教学
反思
5、原地高抬腿练习10秒2组
△
××××××××××××××××××××××××××××
4 min
20min
2min
结束
部分
4min
1.放松舞蹈：（音乐《让我们荡起双桨》）
2.评价
3.收还器材
1、听音乐带领学生做放松舞蹈
2、评价本次课
3、指定学生收还器材
1、听音乐跟随教师做放松舞蹈
2、听教师对本次课的评价
小学体育与健康
足球课1
水平（一）年级班级执教：时间：
学习
内容
1、介绍足球运动2、游戏3、学习揉球4、素质练习：原地高抬腿10秒
学习
目标
1、利用图片简介足球运动，激发学生学习足球的兴趣，积极参与活动。
2、通过足球动作技术的教学，能掌握正确的揉球方法。
3、体能练习采用原地高抬腿，增强学生的速度素质。
重难点
4、讲解游戏的练习方法
5、教师领做徒手操
6、教师讲解游戏方法及规则
1、向老师问好
2、听口令立正、稍息
3、以右边排头为基准集合
4、跟随教师慢跑
5、学生跟随教师做操
6、学生按教师要求进行游戏
△
××××××××××××××××××××××××××××
1min
2 min
3min
4min
基本
部分
26min
1、利用挂图介绍足球运动
2、学习揉球
3、素质练习：原地高抬腿10秒2组
1、教师与学生互动了解足球知识
足球游戏教案小学生
足球游戏教案小学生教案标题：足球游戏教案（小学生）教学目标：1. 运用足球游戏的方式，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 通过足球游戏的教学，提高学生的身体协调性和技巧水平。
教学准备：1. 足球2. 场地标志（如锥形标志）3. 球门或类似目标物4. 示范视频或图片（可选）教学步骤：引入：1. 向学生介绍足球游戏的概念，解释足球运动的基本规则。
2. 用足球图片或示范视频展示足球比赛的场景，激起学生对足球的兴趣。
活动1：基本足球技能练习1. 将学生分成小组，每组4-6人。
2. 在操场或足球场地上设置锥形标志，组成一个长方形的训练区域。
3. 让学生分别练习控球、传球和射门等基本技巧。
4. 每组轮流进行练习，教师可以进行示范和指导。
活动2：足球游戏-追逐战1. 将场地一分为二，对称设置两个球门。
2. 将学生分成两队，每队站在自己的球门前。
3. 教师将足球作为“守球队”的球员，开始游戏。
4. 守球队的任务是保护足球并尽量将球传给同队的队员。
5. 追球队的任务是尽快抢到足球并射入对方球门得分。
6. 游戏时间可根据实际情况调整。
活动3：足球游戏-传球比赛1. 将场地分成几个小区域，每个小区域里有一个球门。
2. 将学生分成若干队，每个队站在不同的区域内。
3. 教师示范并解释传球的技巧，如传球的力量和方向控制等。
4. 每队的目标是尽快将足球传到对方球门，得到射门机会。
5. 每轮传球比赛结束后，队伍根据得分情况进行排名。
总结：1. 教师引导学生回顾本节课所学的足球技能和游戏规则。
2. 鼓励学生分享他们在游戏中的体验和收获。
3. 强调足球运动的团队合作和友谊精神。
拓展练习：1. 鼓励学生自主参加校内或社区的足球活动。
2. 推荐学生观看足球比赛的录像或电视转播，加深对足球运动的了解和兴趣。
注：教案中的活动可以根据实际情况进行调整和修改，确保教学活动的安全和适应学生的年龄特点。
足球游戏体育教案范文(精选5篇)全文
可编辑修改精选全文完整版足球游戏体育教案足球游戏体育教案范文（精选5篇）作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的足球游戏体育教案范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球游戏体育教案1一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教”的要求为学生“学”的需要。
二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
水平四的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。
据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。
三、教法设计：为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。
2、针对初中学生心理状态的特点，设计了2——4人之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
小学体育水平一趣味足球教学设计
千里之行，始于足下。
小学体育水平一趣味足球教学设计教学目标:1.培养学生对足球的兴趣，提高学生的足球技能水平。
2.提高学生的合作意识和团队精神，加强学生的身体素质。
3.培养学生的观察力、判断力和反应能力。
教学内容:足球基本动作、传球、射门、防守、战术应用等。
教学准备:足球、球门、训练服、训练鞋。
教学方法:示范教学法、游戏教学法。
一、热身活动(10分钟)1.跑步：学生绕场跑步，逐渐加快速度。
2.拉伸：学生进行腿部、臂部等相关部位的拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本动作练习(15分钟)1.带球练习：教师示范带球动作，然后让学生分组进行练习。
通过练习，增强学生的平衡能力和灵活性。
2.停球练习：教师示范停球动作，然后让学生分组进行练习。
通过练习，提高学生的控球能力和敏捷性。
三、传球练习(20分钟)1.直传练习：学生自由组合进行直传练习，增加传球距离和速度的难度。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2.横传练习：学生分为两队进行横传练习，加强团队合作和配合能力。
四、射门练习(20分钟)1.单人射门：教师示范射门动作，然后让学生单独进行射门练习。
2.小组射门：学生分为小组进行射门练习，加强团队合作和配合能力。
五、防守练习(20分钟)1.个人防守：学生两两进行个人防守练习，提高盯人和拦截的能力。
2.团队防守：学生分为两队进行团队防守练习，加强团队合作和配合能力。
六、游戏应用(15分钟)1.小游戏：学生分组进行足球游戏，让学生在游戏中巩固和应用所学的足球技能。
2.比赛：进行小规模的比赛，让学生能够将技术和战术应用到实际比赛中。
七、总结(5分钟)教师对本堂课的教学内容和学生的表现进行总结，并鼓励学生在日常生活中继续练习足球技能，提高自己的体育水平。
以上是小学体育水平一趣味足球教学设计的大致内容，可以根据实际情况进行适当调整。
通过充满趣味性的教学，激发学生对足球的兴趣，提高学生的足球技能水平。
同时，在教学过程中，注重培养学生的合作意识和团队精神，加强学生的身体素质。
足球教案(优秀6篇)
足球教案（优秀6篇）最新版小学体育足球教案篇一一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
最新版小学体育足球教案（通用7篇）
最新版小学体育足球教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的最新版小学体育足球教案，欢迎阅读与收藏。
最新版小学体育足球教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能。
4、发展灵敏性和速度体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，（但是经常在电视上看）对足球游戏非常感兴趣跟喜爱，有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
3、学生足球运动水平区别不是很明显。
教学内容足球运球、足球游戏、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
教学过程一、准备游戏：手运球、脚运球1、师导问：我们班是，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球？今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快？想不想试一下呀？2、游戏分组游戏3、师小结：踢得比好是因为我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么，今天我们就来学习足球基本功，好不好呢？二、游戏：停球———传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试。
3、小组展示停球方法。
（轻踩、减力等）4、分组传球尝试练习。
5、游戏：传停球接力三、追逐足球、颠球、软式足球5对5比赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、教师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓励。
5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组比赛。
6、学生分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、学生分组进行放松游戏。
2、教师小结，师生交流体会，教师进行鼓励与表扬，师生再见。
一年级体育课教案足球
一年级体育课教案足球【篇一：小学体育足球教案】小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案【篇二：一年级室内课教案(足球)】水平一（一年级）室内体育课教案足球运动欣赏【教学内容】足球运动欣赏【教学目标】通过欣赏学习，使学生掌握以下知识：1、古代足球的萌芽与发展。
2、现代足球的诞生。
3、世界杯足球赛的来历。
4、了解足球的场地标准和一般的比赛规则。
5、懂得体育欣赏也是体育的范畴，它能缓解我们紧张学习带来的压力，让大脑得到积极的休息，从而提高学习效率。
【教学重点】1、让学生明确知道，体育欣赏也能促进健康。
世界卫生组织对健康的定义：心理、生理健康，并有良好的社会适应能力和良好的道德品质才是真正意义的健康。
2、在欣赏过程中让学生自己去领略足球那丰富多彩的美，同时感受足球场上那紧张、刺激、惊险、拼搏的场面给人带来的愉悦，激励和感染他们不断进取。
3、让学生明确：也许你不会踢足球，但不能不会欣赏足球。
【教学过程】一、情境导入（课件演示）播放2010年世界杯主题曲“哇咔哇咔”（非洲时刻）及吉祥物图片，让学生随着激烈奋进的歌声展开体育想象的翅膀。
1、提问：这首歌曲是什么歌？提示1：这个吉祥物大家熟悉吗？（2010年世界杯吉祥物）提示2：这个图案大家认识吗？（2010年世界杯会徽）2、学生回答。
3、揭晓答案：《非洲时刻》（1）二零一零年世界杯主题歌。
（2）是在世界杯开闭幕式上演唱的体育歌曲。
（3）由哥伦比亚拉丁歌手夏奇拉（女）演唱。
4、引入课题：足球运动欣赏。
2010第十九届世界杯将于6月11日—7月12日在南非举行，到时我们又将领略到一场足球盛宴，感受世界第一运动带给我们的愉悦体验。
为了更好地欣赏足球运动，那么我们要能够了解足球的起源、世界杯的历史、足球的技战术特点、足球比赛的规则等等，这样我们才能更有效地欣赏该项运动。
二、古代足球的发展与萌芽1、2004年初，国际足联确认足球起源于中国，“蹴鞠”是有史料记载的最早足球活动。
足球游戏教案5篇
足球游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学水平一足球教案足球游戏教案
小学水平一足球教案足球游戏教案教学目标：1.学生了解足球基本知识，掌握足球基本技能；2.学生通过足球游戏锻炼身体，提高团队合作能力；3.学生通过足球游戏培养良好的竞争意识和集体荣誉感。
教学准备：1.足球场地；2.足球；3.打气筒；4.传球训练用球；5.室内场地备用。
教学步骤：第一步：热身活动（10分钟）1.运动员们站成一排，进行简单的慢跑活动，热身身体；2.进行简单的拉伸活动，活动各个关节，准备开始正式的训练。
第二步：足球基本技能训练（15分钟）1.四人一组进行传球练习，两人分别站在一端，进行短传和长传练习；2.两人站成一排，进行传球练习，要求传球准确，力度适中；3.进行带球训练，要求运动员将球踢到对方球门。
第三步：足球游戏规则介绍（10分钟）1.游戏名称：传球追逐2.规则：a.运动员分成两队，每队站在球场的两端；b.球场中间放置一个绕墙球；c.每队轮流传球，传球不得超过三次，若超过三次，则对方球队获得控球权；d.若球队控球超过10秒钟，则对方球队获得控球权；e.若传球时发生任何失误，对方球队获得控球权；f.球队运动员之间要有良好的沟通和配合。
第四步：足球游戏实践（30分钟）1.运动员们按照规则进行游戏；2.游戏过程中，教练员可以对运动员的传球和配合进行指导和训练；3.游戏结束后，进行总结，对比赛中的问题和失误进行讨论，并提出改进建议。
第五步：整理归纳（5分钟）1.教练员总结比赛过程中的问题，引导学生思考如何改进；2.教练员鼓励学生互相交流，互相学习。
第六步：游戏评价（10分钟）1.运动员们进行自我评价，反思自己在游戏中的表现；2.进行小组讨论，让学生互相评价和提出改进意见；3.教练员对整个活动进行总结，给予肯定和建议。
教具准备：1.足球场地；2.足球；3.打气筒；4.传球训练用球；5.室内场地备用。
教学后记：通过本次足球游戏教学，学生们不仅锻炼了身体，还提高了团队合作意识和集体荣誉感。
通过游戏的互动和竞争，学生们积极参与，积极表现。
校园足球小学水平一完整教案【范本模板】
小学足球课时计划第1周 1 次课年级：一年级授课教师：时间:三、四路纵队练习四、默契传球分为人数相等的四组，采用一路纵队站好，前后每人站一个点，采用后抛式运西瓜（培养跑位意识）5、听到哨响学生停，保持间距，进行口头表扬。
1、教师进行挂图讲解图形1,学生观看。
2、进行图1讲解，从慢到快进行练习。
3、教师口令下达，哨声提示从走到各自点上。
4、人动球与球牌不动成密集队形，再次散开。
5、进行原地小步跑身体素质练习,师进行示范讲解，生进行模仿。
6、采用行进间小步跑向前5个球牌。
7、高抬腿练习与小步跑一样.要求：安全第一1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上5、教师口令提示¤¤ 1¤¤¤1去2回安全第一331'3"高高结束部分5 分钟一、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材，下课¤¤¤¤¤¤¤：音乐1112’1’3”低低低器材足球50个、球牌、音箱一台心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：小学足球课时计划第2周 1 次课年级:一年级授课教师：时间：三、反映跑让学生采用不同方式起跑，如:站立式、蹲着、反向起跑等四、巧运西瓜分为人数相等的四组，采用一路纵队站好，前后每人站一个点，采用后抛式运西瓜（培养跑位意识) 1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，听到教师哨声进行起跑5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范，强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上5、教师口令提示¤¤ 1安全第一¤¤¤安全第一331’3”高高结束部分5 分钟二、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点,进行奖励收器材，下课¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤：音乐1112’1’3”低低低器材足球50个、球牌、音箱一台心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：小学足球课时计划第3周 1 次课年级：一年级授课教师：时间：三、进行内合、外摆练习让学生进行队形三站位，进行内合、外摆练习四、默契传球先进行两人一组原地传球练习，进行小碎步跑位，分为人数相等的四组，采用一路纵队站好，前后每人站一个点,采用后抛式运西瓜（培养跑位意识）1、教师进行讲解动作并示范，摆腿的角度2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，听到教师哨声进行起跑5、教师口令提示1、教师进行讲解动作并示范,强调安全第一2、学生进行观察建立正确动作表象3、组织学生进行示范4、分组进行练习，前面学生过完第三个障碍下一名跟上5、教师口令提示¤¤ 1¤¤¤1去2回安全第一3’3”高结束部分5 分钟一、放松操二、小结三、宣布下课进行音乐操放松点评本课优缺点，进行奖励收器材,下课¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤:音乐1112’1’3”低低低器材足球50个、球牌、音箱一台心率曲线图预计运动负荷练习密度：最高心率：平均心率：小学足球课时计划第4周 1 次课年级：一年级授课教师：时间：三、熟悉球性练习让学生进行散点式运球，教师提问问题:你如何让足球听你的话?我们采用不同方式练习开始四、默契传球先进行两人一组原地传球练习，进行小碎步跑位（培养跑位意识）,用手传球到位的学生,可采用脚传球方式进行练习。
小学体育水平一趣味足球教学设计
一年级足球单元教课计划讲课老师：指导老师：人数： 48 人单元足球学段水平一（一年级）课时 5 单1. 能说出足球运动技术术语，会做简单组合动作。
元 2. 能够做出基础性的运球、传接球、射门的动作, 并能运用所学动作进行游戏。
目3. 经过游戏活动，发展反响速度、敏捷和协调性。
标4. 在活动中努力展现自我，发展小孩自尊和自信；形成战胜困难的坚毅意志质量5. 提升学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中怎样与别人合作，为未来打下基础。
单元 1. 熟习球性练习。
学习 2. 基础性的运动、传接球。
内容 3. 踢球、射门等组合和游戏学练课时课时目标学习内容主要学法与组重、难点主要策阶段织形式略直第1. 学生踊跃参加小足1. 经过脚 1 ．模拟教师耍重点：指导1．经过观一触球的几球方法。
学生经过耍球挂球熟习球性的各样方性课个基本 2 ．展开想象，耍球来熟图，学生法练习。
学部，来试着进行各样悉练习球做有球2. 发展学生身体的协练熟习球性耍球的动作。
性的各样模拟。
调性、柔韧性和敏捷阶的各样练 3 ．相互沟通展方法。
2．教师性段习示自己的动作。
难点：触球强调动3. 帮助学生初步成立2. 游戏：部位作重点，与别人沟通合作的意归鸟争巢分组进识。
行练习。
第 1. 学生能主动参加活 1. 原地持 1 ．依据示范进重点：指导1．学生二动，体验小足球运动绳颠球练行试试性练习：学生用脚原地做课的乐趣与魅力。
习用不一样脚触球的任何部练习。
2. 初步掌握必定的足 2. 停球滚的部位进行原位踢球。
2．两人球活动的动作方法和球地持球颠球练难点：动作一球进技术技巧，并能在游 3. 游戏：习。
协调、连行停球戏中较好的运用。
踢准2．与伙伴配合：贯；尽量不滚球。
3. 加强学生自信，善停球滚球。
用手碰球。
3. 一人于与伙伴合作与交 3 ．依照不一样触一球进流，共同提升。
球部位进行踢行踢准准游戏。
游戏。
第1．学生初步掌握脚内 1. 射门练 1 ．想想运用重点：提升1．指出三侧射门的方法，乐于习（脚脚来进行传接触球部位脚内侧课参加练习，试试用所内侧射球，什么方法最的正确性。
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教学计划：
足球教案水平一
足球教案水平一
足球教案水平一
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足球教案水平一
足球教案水平一
目录
一、运动系统临床病例及解剖学分析 (1)
1．腰椎结核......一一......-.. (1)
2．颈椎病.........-.. (2)
3．颈椎间盘脱出症..................- (3)
4．腰椎间盘纤维环破裂一一 (4)
5．尾骨骨折...............一一.....................- (6)
6．锁骨骨折...........................一. (6)
7．颈肋综舍征...............-...一. (7)
8．右肩关节前脱位- 一 (7)
9．肱骨上段骨折.....................................‘8 10．尺骨鹰嘴粉碎性骨折.........”--...-. (9)
11．右肱骨髁上骨折.....................一..........’...’9 12．桡骨头半脱位 (10)
13．桡骨下端骨折......-.........一...-一一-............”11 14．骨盆骨折.................-.........一 (11)
15．右髋关节后脱位...-......-一”. (12)
16．右股臂颈囊内骨折......--一一.........-.. (12)
17．股骨中段骨折......-......一.........一 (13)
18．胫、腓骨骨折………………·……--…………‘14
l9．前交叉韧带损伤.....................。
’............’14 20．右侧半月板撕裂-............一...一。
一...“15 21．踝关节扭伤...............一.........-...一 (16)
22．颅前窝骨折(脑脊液外漏)……-………………·
23．颞骨骨折…………………………-…··
24．下颌骨骨折…………………………………··
25．先天性斜颈一………··
26．斜方肌瘫痪-………”·一………一…
2 7．掌中间隙感染………“………………
28．指深屈肌腱断裂·…·…·………
29．腹股沟斜疝………………………
30．腹股沟直疝…………
3】．左股部外伤………·……
32．股疝嵌顿……………………”…
33．臀部肌肉注射并发症………-…‘………
二、消化系统临床病例及解割学分析………“”…’1．急性腮腺炎”………·…“““…
2．左房扩大压迫食管……”………”””
3．食管下段缩窄…………………………
d．食管上段癌…一……………………
5．胃穿孔……·………’
6．外伤性十二指肠破裂……………………
7十二指肠血管压迫综合症…
8十二指肠球部溃疡穿孔………·。