正幽径悲剧 ppt课件

一株怎样的藤萝？
真
形： 盘曲而上
善
外 香：一股幽香蓦地闯入鼻官 在 声：嗡嗡的蜜蜂声
美 美 色：万绿丛中一点红
的 化 身
内 和：与大树和睦相处
在 善：虽阅尽人间沧桑，
美
却从无害人之心
• 被毁之后的藤萝
它感到万分委屈，又投诉无门。它的 灵魂死守在这里。每到有月白风清之
夜 只，能它偷会偷成走地了出哭来泣吊显。死圣山鬼的头。的在群大树白，天池，中 的荷成花是了对失它掉深母表同亲情的的孤，儿然而又受
季羡林，与其说是一个人的名字，毋 宁说是智慧、才学和品行的一种象征与标 志，是近百年来中国知识分子人生曲径与 心路历程之记录、折光和解读。
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季羡林(1911.8.6—2009.7.11) 北京大学教授、中科
院院士。是我国著名文学家、语言学家、教育家
和社会活动家。他早年留学欧洲，上世纪40年代
回国后，长期在北京大学任教，在语言学、文化
学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面
卓有建树。精于语言，通英文、德文、梵文、巴
利文，能阅俄、法文，尤其精于吐火罗文，是世
界上精于此语言仅有的几位学者之一。季老驰骋
于多种学术领域，研究翻译了梵文著作和德、英
等国的多部经典，诸如梵文名著《沙恭达罗》和
世界瞩目的印度两大史诗之一《罗摩衍那》等。
先生又是散文高手，另外尚有诸多的各类作品，
总计上千万字。
整体感知：
一个怎样的悲剧？ （请用一句话概括） 一条怎样的幽径？ （请用文中的话概括）
整体感知： 一个怎样的悲剧?
• 幽径上一株藤萝被毁
整体感知：
一条怎样的幽径？
神奇
不能等闲视之的幽径 有四季之美的幽径
问题研究：
1、一株怎样的藤萝？ (请找出文中描写藤萝的语句，并考虑 是从哪些角度描写的) 2、一个怎样的老人？ （找出文中具体语句再分析人物）
学问铸成大 地的风景， 把心汇入传 说，把心留 在东方。
幽径的悲剧还是什么悲剧？
燕园悲剧 时代悲剧 民族悲剧 人性悲剧
• 一个愚氓灭美的悲剧！
• 一个希望人们提高素质， 维护、弘扬真善美的主 题！
拓展延伸：
它也替许匆一我忙株们的草周我，围们的在许土多中东扎西根，, 任任任何何何一一一都生 关株棵只是命 键在 在一 一 一草树虫我的时风空只棵片的的的们一刻中中小树云死夭鸣生部挽驻浅，，虫亡折叫活分留足唱。都都也的，住，..是是是一我..人人人部 们.的的的分 。死夭鸣，亡折叫。
正幽径悲剧 ppt课件
季羡林
“感动中国2006年度人物” 给季老的颁奖词这样写道：“智者 乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经 的红衣少年，如今的白发先生，留 得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。 心有良知璞玉，笔下道德文章。一 介布衣，言有物，行有格，贫贱不 移，宠辱不惊。”
季羡林
孔子说过的一句话：“生无所息。” 年近百岁的季老，虽身居病房，但他一手 把病魔推在一边，一手继续快乐地读书阅 章，笔耕不辍。俨然一只沉醉之春蚕，一 支热烈之红烛。
到自然的约束，寸步难行，只能无言 相对。在茫茫人世中，人们争名于朝， 争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古 藤的生死呢？于是，它只有哭泣、哭 泣、哭泣.……
吊 死 鬼 孤 儿
越美的东西被毁灭， 其悲剧性就越强烈。
一个怎样的老人？
“我是一个没出息的人” 自的““责反我我一真之语的注个善词，感定有美实严责 的情是质厉任 倔太一上谴感 强多个是责， 的”渺愤那矢 老小慨些志人到无的维。极情人护点无” 义“我的愿毁意灭把美的这愚个氓十，字含架哭背带下泪 的去抒，发永之远中永有远震地撼背人下心的去力” 量。
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——刘亮程《来自百度文库个人村庄》