书法微课

9．五正

教学流程：

一、热身(出示第一张：左边是热身的笔画，右边是老师示范)

同学们，请端正好你的坐姿，握好笔和老师一起来写热身笔画。（短横：轻起笔，右上扬；长横，逆锋起笔轻轻顿，顿后提笔中锋行，行至末端右上提，右下顿笔回锋收；垂露竖，下笔重，行笔直，向下轻，收笔重；横折，轻起笔，折处顿，向下行笔左倾斜。）

二、欣赏

大家写得很认真。今天，老师要和大家一起学习“五正”。

（出示第二张：五正）

同学们仔细瞧一瞧，这两个字像什么？对啦，这两个字都是

上宽下窄，显得那么的稳重大方，和谐美观。

三、点拨

（出示第三张：五，右边是老师示范）

1.三横距离均匀，短横上斜，竖向左斜，字显稳重和谐。大家

看老师示范一下。

2.同学们把“五”字描两个，再书写两个。（出示第四张：几个

写得有问题的五字）

3．写的时候，请同学们注意把字写在格子的正中间，起笔短

横稍上扬，中间竖画由竖中线起笔，稍向左斜，横折向右上方

稍斜，最后一笔长横一定要稳住。起笔与收笔在同一条线，行

笔注意有弧度。

4.刚才有的同学把五字的横折写得过平，有的写得太宽，还有

的同学最后一个长横没能稳住，这样写起来都不好看，以后同

学们在书写时一定要注意。（出示第五张：五，右边是老师示范）5．根据老师刚才讲的，同学们再描两个写两个。

6. （出示第六张：“正”字）“正”字形态类似于“五”，都是独

体结构的字。注意上横短，下横长，上横斜，下横平，字形才会方正更美观。

7、看老师示范一下。

这个字与“正”字的形体一样，都是短横起，长横收。三笔横画之间间距均匀。中间一竖写于竖中线上。这样写出来的正字就真的方方正正的了，非常稳重大气！

8、请同学们照样子先描后写。

四、展示

1、同学们基本上掌握了这两个字的写法，下面大家再书写几

个这类的字，大家能写好吗？老师先来写一遍给大家看看。这几个字，和“五、正”的写法相似。（出示第七张：共、直、曲、互，右边是老师示范）请大家照样子练一练。

五、阅读《赵孟頫写对联》

六、总结

今天，同学们不仅学习了“五、正”这一类字的写法，懂得了要写好字就必须平衡各组成部分之间的关系，还知道了有关书法的小故事。相信只要大家经过刻苦练习，你们的书法水平一定会大有长进。

10.世区

教学流程：

一、热身(出示第一张：左边是热身的笔画，右边是老师示范)

同学们，请端正好你的坐姿，握好笔和老师一起来写热身笔画。

（短横：轻起笔，右上扬；长横，逆锋起笔轻轻顿，顿后提笔中锋行，行至末端右上提，右下顿笔回锋收；垂露竖，下笔重，行笔直，向下轻，收笔重；竖折，写完竖再写横，竖短横长折有力。）

二、欣赏

1.同学们写得很认真。今天，老师和大家一起学习“世、区”

两个字。（出示第二张：世区）

2．这两个字的竖折就像方形物体的角，折处方正有力。（出示第三张：世，右边是老师示范）

3.竖画有高低，距离要均匀。

4.先写长横，逆锋起笔，停顿收笔，再写左边短竖，写完写长竖，

注意两竖上离下合，一个短横连接起两竖，最后竖折来收尾。

特别要提醒小朋友们的是，要注意这个竖折的摆布，不能把竖写得过于直，折处要有力。

5.同学们把“世”字描两个再书写两个。

（出示第四张：几个写得有问题的“世”字）

6．刚才有的同学把“世”字两笔竖画写得一样高，有的把关键笔画竖折写得太直，这样整个字看起来就很不稳，所以大家以后书写时要注意。（出示第五张：世，右边是老师示范）

7．根据老师刚才讲的，同学们再描两个写两个。

8. （出示第六张：“区”字）“区”字形态类似于“世”，“竖折”

折处同样要方正有力。

9．看老师示范一下。起笔横要稍向右上方提一些，撇画比捺点稍高一些，竖折一定要站稳。

10、请同学们照样子先描后写。

四、展示

1、同学们基本上掌握了这两个字的写法，下面大家再书写几

个这类的字，大家能写好吗？老师先来写一遍给大家看看。这几个字，和“世、区”的写法相似。

（出示第七张：画、击、出、陆，右边是老师示范）

2、老师看到同学们写得很美观，很有精神。

五、阅读

《书法家颜真卿》

六、总结

今天，同学们学习了“世、区”的写法，还知道了有关书法的小故事。相信大家只要认真练习，都能把字写好。谢谢大家！