全等三角形做辅助线-倍长中线,截长补短课程教案
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,. 教学过程
一、复习预习
全等三角形的判定定理:
1、SSS:三边对应相等的两个三角形全等
2、SAS:两边以及它们的夹角对应相等的两个三角形全等
3、AAS:两角以及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
4、ASA:两角以及它们的夹边对应相等的两个三角形全等
5、HL:在直角三角形中,直角边与斜边对应相等的两个三角形全等
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二、知识讲解
考点1
遇到三角形的中线,倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形,利用的思维模式是全等变换中的“旋转”.
,. 考点2
截长法与补短法,具体做法是在某条线段上截取一条线段与特定线段相等,或是将某条线段延长,是之与特定线段相等,再利用三角形全等的有关性质加以说明.这种作法适合于证明线段的和、差、倍、分等类的题目.
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三、例题精析
【例题1】
【题干】已知:如图3所示,AD为△ABC的中线,求证:AB+AC>2AD。A
D
B C
E
3
,. 【答案】
证明:延长AD至E,使DE=AD,连接EC
∵AD是中线
∴DC=DB
∵DE=AD,∠CDE=∠BDA,DC=DB
∴△CDE≌△BDA
∴CE=AB
在△AEC中CE+AC>AE,CE=AB
∴AB+AC>AE
∵DE=AD
∴AE=2AD
,. ∵AB+AC>AE
∴AB+AC>2AD
【解析】
分析:要证AB+AC>2AD,由图形想到:AB+BD>AD,AC+CD>AD,所以有:AB+AC+ BD+CD > AD +AD=2AD,但它的左边比要证结论多BD+CD,故不能直接证出此题,而由2AD想到要构造2AD,即加倍中线,把所要证的线段转移到同一个三角形中去。
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【例题2】
【题干】已知:如图1所示,AD为△ABC的中线,且∠1=∠2,∠3=∠4。
求证:BE+CF>EF。
A
B
C
D
E F
N
1
图
1
234
,. 【答案】
证明:在DA上截取DN=DB,连接NE,NF,则DN=DC
在△DEB和△DNE中
DN=DB
∠1=∠2
DE=DE
∴△DEB≌△DNE(SAS)
∴BE=NE
同理可得:CF=NF
在△EFN中,EN+FN>EF
∴BE+CF>EF
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【解析】
分析:要证BE+CF>EF ,可利用三角形三边关系定理证明,须把BE,CF,EF移到同一个三角形中,而由已知∠1=∠2,∠3=∠4,可在角的两边截取相等的线段,利用全等三角形的对应边相等,把EN,FN,EF移到同个三角形中。
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四、课堂运用
【基础】
1、△ABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值范围()
A.1<AD<4
B.3<AD<13
C.5<AD<13
D.9<AD<13
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【答案】
A
,.
【解析】
解:延长AD至M使得DM=AD显然三角形ABD全等于三角形CDM
所以AB=CM
又CM-AC 所以2<2*AD<8 所以1 ,. 2、已知在△ABC中,AB=AC,D在AB上,E在AC的延长线上,DE交BC于F,且DF=EF, 求证:BD=CE ,. 【答案】 过D作DF∥AC交BC于F, ∵DF∥AC(已知), ∴∠DFC=∠FCE,∠DFB=∠ACB(平行线的性质), ∵AB=AC(已知), ∴∠B=∠ACB(等边对等角), ∴∠B=∠DFB(等量代换), ∴BD=DF(等角对等边), ∵BD=CE(已知), ∴DF=CE(等量代换), ∵∠DFC=∠FCE,∠DGF=∠CGE(已证), ,. ∴△DFG≌△ECG(AAS), ∴DG=GE(对应边相等) ,. 【解析】 过D作DF∥AC交BC于F,利用等腰三角形的性质和平行线的性质,求证△GDF≌△CEG即可. ,. 【巩固】 1、已知在△ABC中,AD是BC边上的中线,E是AD上一点,且BE=AC,延长BE交AC于F, 求证:AF=EF ,. 【答案】 解:延长AD至G,使得AD=DG,连接BG,GC ∵△ABC中,AD是BC边上的中线 ∴BD=DC ∵AD=DG ∴四边形ABGC为平行四边形 ∴AC=BG,AC//BG ∴△AFE∽△GBE ∴AF/FE=GB/BE ∵AC=BE,AC=BG ,. ∴BE=BG ∴AF=FE 【解析】 延长AD至G,使得AD=DG,连接BG,GC,根据全等证明AF=EF ,. 2、如图,△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:AD平分∠BAE. A E D C B ,. 【答案】 延长AE到M,使EM=AE,连结DM 易证△DEM ≌△CEA ∴∠C=∠MDE, DM=AC 又BD=DC=AC ∴DM=BD,∠ADC=∠CAD 又∠ADB=∠C+∠CAD,∠ADM=∠MDE+∠ADC ∴∠ADM=∠ADB ∴△ADM ≌△ADB ∴∠BAD=∠MAD 即AD平分∠BAE