大学计算机基础
大学计算机基础-第一章
基于Linux的移动操作系统，广泛应用于智 能手机和平板电脑。
操作系统的功能
资源管理
操作系统负责分配和管理计算机硬件资 源，如CPU、内存、磁盘空间等。
用户界面
操作系统提供用户界面，使用户能够 方便地与计算机进行交互。
任务调度
操作系统根据任务优先级和系统负载 情况，合理分配CPU时间，确保任务 高效执行。
THANKS
感谢观看
03
Excel
学习电子表格的制作，掌握单元 格的编辑、公式和函数的使用、
数据分析和图表制作等。
02
Word
掌握文档的创建、编辑、排版和 打印等操作，学习使用样式、表
格、图片、超链接等功能。
04
PowerPoint
了解演示文稿的制作，掌握幻灯 片的编辑、动画效果和放映设置
等操作。
操作系统的维护
总结词
操作系统的重要性
操作系统是计算机系统的关键组成部分，对计算 机性能、稳定性和安全性具有重要影响。
常见的操作系统
Windows
由微软公司开发的桌面操作系统，广泛应用 于个人和商业领域。
Mac OS
苹果公司开发的专有操作系统，主要用于苹 果设备。
Linux
开源的操作系统，适用于服务器、桌面和移 动设备，具有高度的可定制性。
课程内容
本课程将涵盖计算机体系结构、操 作系统、编程语言、数据结构和算 法等方面的知识。
学习目标
掌握计算机科学的基本概 念和原理。
了解计算机系统的基本组 成和功能。
掌握常用的计算机编程语 言和开发工具。
培养分析和解决问题的能 力。
02
计算机基础知识
计算机的发展历程
大学计算机基础(教材全部习题答案)
对每章的“选择题”和“填空题”必须尽量做一遍，记忆答案。
第1章绪论一、选择题1．世界上第一台电子计算机的英文缩写名为（A）。
A．ENIAC B．EDV AC C．EDSAC D．MARK-I2．大规模、超大规模集成电路芯片组成的微型计算机属于现代计算机的（ D ）。
A．第一代产品B．第二代产品C．第三代产品D．第四代产品3．早在现代计算机诞生100多年以前，就提出了程序控制设计方案的科学家是（B）。
A．莱布尼茨B．巴贝奇C．图灵D．阿塔纳索夫4．世界科学家（C）奠定了现代计算机的结构理论。
A．诺贝尔B．爱因斯坦C．冯·诺伊曼D．居里5．曙光5000Ａ计算机属于（A）。
A．高性能计算机B．微型计算机C．工作站D．小型计算机6．利用计算机来进行人事档案管理，这属于（B）方面的应用。
A．数值计算B．数据处理C．过程控制D．人工智能7．物质、能量和（B）是构成世界的三大要素。
A．原油B．信息C．煤炭D．水8．计算机辅助设计简称（D）。
A．CAT B．CAM C．CAI D．CAD二、填空题1．电子计算机主要是以（所采用的逻辑元器件）来分代的，第一代电子计算机采用（电子管）作为电器元件，第二代采用（晶体管），第三代采用（中、小规模集成电路），第四代采用（大规模、超大规模集成电路）。
2．第一台电子计算机是（1946）年诞生的，当时主要用于（科学计算）。
3．世界上最先设计的存储程序计算机是（EDV AC），首次实现的存储程序计算机是（EDSAC），第一台商用计算机是（UNIV AC-I），第一台运算速度达每秒1亿次的计算机是（CRAY-I）。
4．图灵提出了理想计算机的通用模型，人们称这种模型为（图灵机），图灵还设计了著名的机器智能测试标准，被称为（图灵测试）。
5．信息技术常被称为4C技术，其核心是（计算机技术）和（通信技术）。
三、问答题1．写出下列英语单词缩写的含义。
ENIAC：电子数字积分计算机（Electronic Numerical Integrator and Calculator）ACM：美国计算机协会（Association for Computing Machinery）IBM：国际商用机器（International Business Machine）公司PC：个人计算机（Personal Computer）IT：信息技术（Information Technology）AI：人工智能（Artificial Intelligence）EC：电子商务（Electronic Commerce）OA：办公自动化（Office Automation）2．计算机的发展经历了哪几个阶段？各个阶段的主要特征是什么？按所用的逻辑元器件的不同，现代计算机的发展经历了4代变迁：（1）第一代电子计算机（1946年~1958年）第一代计算机的主要特征是采用电子管作为计算机的逻辑元件，其主存储器采用磁鼓、磁芯，外存储器采用磁带、纸带、卡片等。
大学计算机基础
1.1.3 计算机的分类
3．小型机
小型机运算速度在几十万次/秒左右，存储 容量和机器规模比大型机小，结构相对简 单，设计试制周期短，便于及时采用先进 工艺技术，软件开发成本低，易于操作维 护。可同时容纳几十个用户同时工作，价 格也相对比较便宜。小型机适用于中小企 业、政府部门等。
大学计算机基础
第1章 计算机基础知识
1.1 计算机概述 1.2 计算机系统的运算基础 1.3 计算机系统的构成 1.4 微型计算机硬件组成
8/3/2023
1.1 计算机概述
1.1.1 什么是计算机 1.1.2 计算机的发展 1.1.3 计算机的分类 1.1.4 计算机的应用
8/3/2023
1.1.4 计算机的应用
4．过程控制
又称实时控制，其工作过程是选用传 感器实时检测受控对象的数据，求出 它们与设定数据的偏差，接着由计算 机按控制模型进行计算，然后产生相 应的控制信号，驱动伺服装置对受控 对象进行控制或调节。
是实现工业生产过程自动化的一个重 要手段。
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1.1.4 计算机的应用
5．计算机辅助系统
CAD/CAM：用来帮助产品或各项工程的设 计制造，使设计和制造过程实现半自动化 或自动化。
CIMS:集设计、制造、管理等三大功能于一 体的现代化工厂生产系统。
CBE:以计算机为主要媒介所进行的教育活 动。CAI、CMI
8/3/2023
1.1.4 计算机的应用
6．人工智能
简称AI，它是研究、开发用于模拟、 延伸和扩展人的智能的理论、方法、 技术及应用系统的一门新的技术科学 。它企图了解智能的实质，并生产出 一种新的能以人类智能相似的方式做 出反应的智能机器。
大学计算机基础教案完整版
课程名称：大学计算机基础授课对象：大学一年级新生课时安排：16课时教学目标：1. 使学生了解计算机的基本概念、发展历程和分类。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本组成及工作原理。
3. 熟悉操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等基本应用软件的使用方法。
4. 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
教学重点：1. 计算机的基本组成及工作原理。
2. 操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等基本应用软件的使用方法。
教学难点：1. 计算机硬件和软件的关联。
2. 复杂应用软件的高级操作。
教学准备：1. 多媒体教室、计算机、投影仪等设备。
2. 教学课件、教材等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍计算机的发展历程和在我国的应用现状。
2. 引导学生思考计算机在现代社会中的重要作用。
二、计算机基本概念及发展历程1. 讲解计算机的基本概念，包括硬件、软件、操作系统等。
2. 介绍计算机的发展历程，从第一代电子管计算机到现代计算机。
三、计算机硬件及软件组成1. 讲解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等。
2. 讲解计算机软件的基本组成，如系统软件、应用软件等。
3. 分析硬件和软件的关联，阐述计算机系统的工作原理。
四、操作系统1. 介绍常见的操作系统，如Windows、Linux等。
2. 讲解操作系统的主要功能，如文件管理、进程管理、内存管理等。
3. 简要演示操作系统的基本操作。
五、文字处理软件1. 介绍常见的文字处理软件，如Word、WPS等。
2. 讲解文字处理软件的基本功能，如文档编辑、格式设置、打印等。
3. 演示文字处理软件的高级操作，如样式、目录、表格等。
六、电子表格软件1. 介绍常见的电子表格软件，如Excel、WPS表格等。
2. 讲解电子表格软件的基本功能，如数据录入、公式计算、图表制作等。
3. 演示电子表格软件的高级操作，如数据透视表、条件格式等。
七、演示文稿软件1. 介绍常见的演示文稿软件，如PowerPoint、WPS演示等。
《大学计算机基础》教案
《大学计算机基础》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解计算机的基本概念、发展历程和应用领域；（2）掌握计算机的基本组成原理和硬件设备；（3）学会使用操作系统进行基本操作；（4）掌握计算机的基本软件工具的使用方法。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、演示和实验，让学生了解计算机的基本知识；（2）通过实践操作，培养学生使用计算机的技能；（3）通过小组讨论和实验，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心；（2）培养学生积极学习计算机知识的习惯；（3）培养学生遵守计算机伦理和信息安全意识。
二、教学内容第1讲计算机概述1. 计算机的概念和发展历程2. 计算机的分类和应用领域3. 计算机的基本组成原理第2讲计算机硬件1. 计算机硬件的分类和功能2. 微型计算机的硬件系统3. 计算机的性能指标第3讲计算机软件1. 计算机软件的分类和作用2. 操作系统的基本概念和功能3. 常用软件工具的使用方法三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本概念、原理和操作方法；2. 演示法：展示计算机的操作过程和软件工具的使用；3. 实验法：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学知识；4. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生合作解决问题的能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况；2. 实践操作考核：评估学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力；3. 期末考试：测试学生对计算机基础知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《大学计算机基础》教材；2. 课件：制作精美的PPT课件，辅助讲解和展示；3. 实验设备：计算机教室，配置相应的软件和硬件设备；4. 网络资源：利用校园网，提供在线学习资源和辅导。
六、教学安排第1讲计算机概述（2课时）第2讲计算机硬件（2课时）第3讲计算机软件（2课时）第4讲操作系统（3课时）第5讲计算机网络基础（3课时）第6讲常用办公软件的使用（2课时）第7讲计算机多媒体技术（2课时）第8讲计算机编程基础（2课时）第9讲数据库基础（2课时）第10讲计算机信息安全（2课时）七、教学策略1. 针对不同的学生群体，调整教学内容和难度，使学生能够适应计算机基础课程的学习；2. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握计算机知识；3. 采用案例教学法，让学生通过解决实际问题，提高计算机应用能力；4. 鼓励学生参加计算机相关的竞赛和活动，提高学生的学习兴趣和动力。
大学计算机基础
10. Excel综合应用2
11. Excel高级应用 12. PowerPoint应用
13. 计算机网络基础
14. 常用工具软件的使用
1. 计算机基础知识概述
学习目标
了解计算机的发展与应用 掌握计算机硬件系统和软件系统的组成 掌握计算机的工作原理 掌握衡量计算机性能的主要指标 掌握计算机的工作理
1.2.2 计算机软件系统
1.2.3 微型计算机系统的基本组成 中央处理器 控制器
主 机 硬 件 系 统 外 设 内存储器 运算器 随机存储器 只读存储器 高速缓冲存储器 软盘 硬盘 光盘 键盘 鼠标 扫描仪 显示器、投影仪 打印机 绘图仪
外存储器
输入设备 输出设备
软 件 系 统
系 统 软 件 应 用 软 件
3. I/O的速度
I/O速度是指CPU与外部设备数据 交换的速度。主机I/O的速度取决 于I/O总线的设计。I/O速度的提 高对于慢速设备（例如键盘、打 印机）关系不大，但对于高速设 备则效果十分明显。
THE END
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1.2.2 计算机软件系统
◆ 高级语言
高级语言是一种独立于机器的算法语言。 高级语言的表达方式接近于人们日常使用的自然语言和数 学表达式，并且有一定的语法规则。 缺点：编写的程序运行要慢一些 优点：编程简单易学、可移植性好、可读性强、调试容易
1.2.2 计算机软件系统
数据库管理系统
数据库管理系统主要面向解决数据处理的非数值计算问题， 对计算机中存放的大量数据进行组织、管理、查询。 目前，常用的数据库管理系统有SQL Server、Oracle、 Mysql和Visual FoxPro等。
《大学计算机基础》第1章-计算机基础知识
17
1.1.5 计算机的类型
按速度等指标分类
巨型机 大型通用机 微型计算机
工作站 服务器
按用途及使用范围分类
专用计算机 通用计算机
18
1.1.6 计算机的新技术
嵌入式技术
将计算机作为信息处理的部件， 嵌入到应用系统中的一种技术。
网格计算
充分利用成千上万个网络中 的闲置计算机共同参与计算。
中间件技术
9
第三代计算机
采用中、小 规模集成电 路代替了独 立元件晶体 管。
10
将电脑浓缩在一颗芯片上
750,000,000 晶
体
管
数
0.18微米芯片
目
2,300
10微米芯片 4004
奔腾4
11
计算机第一定律——摩尔定律
晶 体 管 数
计算机的CPU性能 每18个月，集成度将翻一番，速度
将提高一倍，而其价格将降低一半。
信息技术 ➢ 联合国教科文组织对信息技术的定义
应用在信息加工和处理中的科学、技术与工 程的训练方法和管理技巧；上述方面的技巧 和应用；计算机及其与人、机的相互作用； 与之相应的社会、经济和文化等诸种事物。
24
现代信息技术的内容和特点
现代信息技术的内容 ➢ 信息基础技术
新材料、新能源、新器件的开发和制造技术
单
位
时
间百
执
万 条
/
行每
的秒
指
令
数
12
1.1.2 计算机发展的几个阶段
根据计算机所采用的物理器件，将计算机的发展 分为四个阶段
第一代
(1946~1958) 电子管
5千~几万（次/秒）
第二代
大学计算机基础超详细知识点(高手总结)免费
第一章计算机及信息技术概述1.电子计算机的发展历程①1946年2月由宾夕法尼亚大学研制成功的ENIAC是世界上第一台电子数字计算机。
“诞生了一个电子的大脑”致命缺陷：没有存储程序。
②电子技术的发展促进了电子计算机的更新换代：电子管、晶体管、集成电路、大规模及超大规模集成电路电子计算机发展时间：➢第一代 1946-1958 电子管计算机，主要应用科学计算和军事计算➢第二代 1958-1964 晶体管计算机，主要应用于数据处理领域➢第三代 1964-1971 集成电路计算机，主要应用于可科学计算，数据处理，工业控制等领域➢第四代 1971年以来超大规模集成电路，深入到各行各业，家庭和个人开始使用计算机2.计算机的类型按计算机用途分类：通用计算机和专用计算机按计算机规模分类：巨型机、大型机、小型机、微型机、工作站、服务器、嵌入式计算机按计算机处理的数据分类：数字计算机、模拟计算机、数字模拟混合计算机3.计算机的特点及应用领域计算机是一种能按照事先存储的程序，自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。
（含义）A.运算速度快运算速度用MIPS(百万条指令每秒)来衡量，是计算机性能的指标之一B.计算精度高应用于数值计算C.具有逻辑判断能力信息检索、图形识别D.记忆性强E.可靠性高、通用性强应用于数据处理、工业控制、辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）办公自动化。
应用领域：1）数值计算（主要是科学研究等数学计算问题）2）数据及事务处理（非科技方面的数据管理和计算处理）3）自动控制与人工智能（多用于航空航天领域）4）计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助制造（CAM）、计算机辅助教学（CAI）5）通信与网络4.计算机发展趋势：巨型化、微型化、网络化、智能化1、光计算机2、生物计算机3、量子计算机5.常用的数制位权：在数制中，各位数字所表示值的大小不仅与该数字本身的大小有关，还与该数字所在的位置有关，我们称这关系为数的位权。
大学计算机基础教程第1章
二进制数100101转换成八进制数是45。
精选课件
23
③ 将二进制数转换成十六进制数
将一个二进制数转换为十六进制数的方法是:将 该二进制数从右向左每四位分成一组，组间用逗号 分隔。每一组代表一个0～9、A、B、C、D、E、F 之间的数。
下表中列出了二进制数与十六进制数的对应关系。
精选课件
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二进制数 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111
二进制数101101与1010的逻精辑选课与件 运算结果为二进制数130000。
②“或”运算（OR） “或”运算又称逻辑加，用符号“+”或“∨” 表示。运算规则如下： 0∨0 = 0 0∨1 = 1 1∨0 = 1 1∨1 = 1 即当两个参与运算数的相应码位只要有一个数 为1，则运算结果为1，只有两码位对应的数均为0， 结果才为0。
将该二进制数从右向左每三位分成一组，组间用逗号 分隔。每一组代表一个0～7之间的数。下表表示二进 制数与八进制数的对应关系。
二进制数
八进制数
000
0
001
1
010
2
011
3
100
4
101
5
110 精选课件
6
22
例：将二进制数100101转换成八进制数。 将二进制数100101转换成八进制数的方法如下：
十进制数94转换成十六进制数是5E。
精选课件
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4．将二进制数转换成十、八与十六进制数 ① 将二进制数转换成十进制数
例：将二进制数100101转换成十进制数。
将二进制数100101转换成十进制数的方法如下：
二进制数100101转换成十进制数是37。
大学计算机基础
第一章引论1.1计算机是一种现代化的信息处理工具，它对信息进行处理并提供结果，其结果（输出）取决于所接收的信息（输入）及相应的处理算法（程序）计算机科学与技术的核心包括计算机的设计、制造，以及运用计算机进行信息处理（获取、表示、存储、加工、控制）的相关理论、原则、方法和技术。
1.2计算机模型①黑盒模型：不考虑计算机内部结构②具有程序能力的数据处理机：该模型赋予了计算机极大的灵活性，程序是事先编制好并存放在计算机内部的③现代计算机模型：冯诺依曼不但给出了计算机的功能，还定义了计算机内部的结构。
计算机的五个组成部分输入设备——输入数据和程序。
运算器——执行各种算术运算和逻辑运算。
存储器——存储程序、原始数据、中间结果和最终结果。
控制器——控制计算机所有部件，协调整个系统的有序工作。
输出设备——输出程序的执行结果。
现代计算机被认为由三个子系统组成处理器子系统存储器子系统输入／输出子系统1.4计算机系统所谓“系统”是指由多个“子系统”组成的一个有机的“整体”。
计算机系统是一个大的概念，由硬件系统和软件系统组成，还包括所处理的数据和使用计算机的用户（计算机本身也只是计算机系统中的一部分）硬件系统：①处理器系统单个处理器芯片多核处理器芯片（芯片上集成了多个处理器）②存储器系统内存或主存（半导体材料，直接连处理器）外存或辅存（磁盘、光盘等，外置的独立部件）③输入输出系统与计算机相关的文档、程序、语言等都归类为软件软件系统：①系统软件：服务于计算机本身的软件②应用软件：解决特定问题的软件（APP）计算机是如何运行的通电后，CPU 执行启动程序BIOS，操作系统从外存被调入内存执行；BIOS 引导完成后，计算机由操作系统进行管理和控制1.5信息系统BIOS的基本任务：把存放在磁盘中的操作系统调入6 个要素：内存执行。
硬件软件数据／信息人／用户以计算机为职业的专业人员（约5%）和使用计算机的应用人员（约95%）过程／处理通信1.6①因特网：开放性，网络的目的是资源共享和通信②万维网：因特网上最大的一种服务，网络浏览技术应用1.7 计算机文化和计算思维计算机从装置成为学科再发展为文化计算机文化：理解计算机是什么，以及它如何被作为资源利用，并改变着人类的生活、学习和交流方式的。
大学计算机基础教学大纲
大学计算机基础教学大纲一、课程简介大学计算机基础是面向非计算机专业学生开设的一门公共基础课程，旨在培养学生的计算机应用能力和信息素养，为后续学习和工作中的计算机应用打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。
掌握操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本知识。
2、能力目标能够熟练使用操作系统进行文件管理、系统设置等操作。
熟练运用办公软件进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等。
具备一定的网络应用能力，如网络搜索、邮件收发等。
3、素质目标培养学生的创新意识和自主学习能力。
增强学生的信息安全意识和团队协作精神。
三、教学内容1、计算机基础知识计算机的发展、分类及应用领域。
计算机系统的组成，包括硬件系统（中央处理器、存储器、输入输出设备等）和软件系统（系统软件、应用软件）。
数制与编码，如二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换，以及 ASCII 码、汉字编码等。
2、操作系统操作系统的概念、功能和分类。
Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。
3、办公软件Word 文字处理软件，包括文档排版、表格制作、图片插入等。
Excel 电子表格软件，涵盖数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据图表的制作等。
PowerPoint 演示文稿软件，如幻灯片的设计、动画效果的设置、演示文稿的放映等。
4、计算机网络基础计算机网络的概念、组成和分类。
网络协议，重点介绍 TCP/IP 协议。
网络连接方式，如有线网络、无线网络的设置。
网络应用，如浏览器的使用、电子邮件的收发、文件的上传与下载等。
5、多媒体技术基础多媒体的概念、类型（音频、视频、图像等）。
多媒体文件的格式及处理软件。
6、信息安全与计算机病毒防治信息安全的概念、重要性及面临的威胁。
计算机病毒的概念、特点及防治方法。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示等方式传授理论知识和操作技能。
2、实践教学安排实验课程，让学生在实际操作中巩固所学知识。
大学计算机基础第一章
第一代 （1946~1956）
电子管 5千~4万（次/秒）
第一代计算机的特点：采用电子管作为基本 物理器件。体积大、能耗高、速度慢、容量 小，应用也仅限于科学计算和军事目的。
第二代 （1957~1964）
晶体管 几十万~百万（次/秒）
第二代计算机的特点：采用晶体管作为基本物
理器件。体积小、能耗低、稳定性强，这一时
第一章 计算机概论
1.1 计算机发展与分类 1.2 计算机特点及其应用 1.3 计算机文化与社会信息化 1.4 计算机内的信息表示 1.5 如何学好大学计算机基础
1.1 计算机发展与分类
1.1.1 计算机的发展史 1.1.2 计算机发展的几个阶段 1.1.3 计算机的发展趋势
1.1.1 计算机的发展史
机器字长是指计算机CPU中的运算部件一次能同时处理的二进制数据的位 数。字长越长，作为存储数据，数的表示范围也越大，精度也越高；作 为存储指令，则计算机的处理能力就越强。机器的字长会影响机器的运 算速度。计算机的字长一般是8的整数倍，如8位、16位、32位、64位等， 目前微机的字长通常是32位或64位。
容量包括主存容量和辅存容量，这里主要指内存储器的容量。内存容量 是指内存中存放二进制代码的总数。即：存储容量 = 存储单元个数×存 储字长。
运算速度与许多因素有关，如机器的主频、执行什么样的操作、主存本 身的速度（主存速度快，取指、取数就快）等等都有关。
3.计算机的应用
科学计算、自动化控制、数据处理和信息加工、计算机辅助系统、人工智能。
例 ： 将（35.6875）10转换为二进制数。
① 用除2取余法将整数部分(35)10转换为二进制整数：
2 35
………… 余数为1
低位
大学计算机基础
大学计算机基础一. 单项选择题1、世界上第一台电子计算机研制成功的时间是( )年A、1936B、1946C、1956D、19752、下列选项中，不属于数据处理的是( )A、科学计算B、统计分析C、合并D、分类3、一条计算机指令中规定其执行功能的部分称为( )A、源地址码B、数据码C、目标地址码D、操作码4、某工厂的仓库管理软件属于( )A、工具软件B、系统软件C、应用软件D、字处理软件5、目前内存条可能的大小是( )A、128MBB、128KBC、128GBD、128B6、微型计算机中，I/O设备的含义是( )A、输入设备B、输出设备C、输入/输出设备D、控制设备7、二进制中，01001111与01011101作逻辑或运算的结果是( )A、01111111B、01011111C、01001111D、010101118、浮点数之所以能表示很大或很小的数，是因为使用了( )。
A、较多的字节B、较长的尾数C、阶码D、符号位9、一个汉字的编码占用( )个字节A、1B、2C、3D、410、在下列操作系统中，属于分时系统的是（）。
A、UNIXB、MS DOSC、Windows 2000/XPD、Nov ell Net Ware11、Windows中，安装新的中文输入法的操作在( )中进行。
A、我的文档B、控制面板C、网上邻居D、我的电脑12、在Windows的( )中可以对显示器、鼠标、键盘、日期、时间等进行设置。
A、桌面B、资源管理器C、回收站D、控制面板13、下列( )方法不能知道程序的路径。
A、通过“开始|搜索”命令去搜索B、通过程序的快捷方式的属性窗口查看C、对屏幕刷新D、以上都正确14、在Windows的“开始”菜单的“文档”菜单项中，包含最近使用的（）。
A、文本文件B、全部文档C、15个图形文件D、15个Word文档15、Windows中删除应用程序的正确做法是( )A、将应用程序的图标从“开始”菜单中删除B、将应用程序的图标从桌面删除C、删除应用程序的安装文件夹D、使用控制面板中的“添加或删除程序”16、Windows文件属性不包括( )A、隐藏B、只读C、应用D、存档17、以下说法正确的是( )A、同一文件夹中可以有一个文件和一个文件夹同名B、同一文件夹中可以有同名的文件C、不同文件夹中可以有同名的文件D、同一磁盘上不能有同名的文件18、在WINDOWS“资源管理器”窗口中，为了改变隐藏文件的显示情况，应首先选用的菜单是( )A、文件B、编辑C、帮助D、工具19、目前WINDOWS支持的文件系统是( )A、只能支持FAT文件系统B、只能支持FAT32文件系统C、只能支持NTFS文件系统D、可以支持FAT、FAT32和NTFS三种文件系统20、整个计算机系统的统一控制中心是( )A、我的电脑B、打印机C、控制面板D、资源管理器21、在分栏的文档中，如果第一栏已满，接下来的文字会自动进入( )A、下页第二栏B、下页的同一栏C、第二栏D、隔页第一栏22、对于[拆分表格]，正确的说法是( )A、只能把表格拆分为上下部分B、只能把表格拆分为左右两部分C、可以自己设定拆成的行列数D、只能把表格拆分成列23、要使数据进行分类汇总，应先对数据清单进行( )操作。
大学计算机基础pdf
大学计算机基础pdf计算机基础是计算机技术研究者和应用者最基本的理解和应用课。
它关注计算机系统的构造和设计、计算机计算理论和编程语言等方面。
一、计算机系统构造和设计1. 计算机系统架构：系统包括计算机硬件系统和软件系统，调制解调器连接计算机网络，完成计算机系统的构造和设计。
2. 数据存储技术：包括数据的长期存储和短期存储，以及方式简单的检索、加载、备份等技术。
3. 运算技术：学习计算机运算技术，掌握数值运算、精确运算和比较运算等。
4. 指令技术：理解计算机指令，熟练掌握它们的用法，学习批处理、光盘刻录和查找表技术等。
二、计算机计算理论1. 基于数学模型的计算：学习计算现代计算机使用的标准数学模型，学会基于它们的计算。
2. 分布式计算：学习了解分布式计算的概念，如网络服务器、p2p网络和分布式文件系统等。
3. 计算机安全：学习安全主体认证、机密性、完整性、可用性、可靠性、法律责任等安全技术知识。
三、编程语言1. C语言：学习C语言编程，掌握变量、指令、内存管理、循环控制、函数使用等编程技巧。
2. Java语言：学习Java语言，理解它的基本语法，基础代码库，学会基本的类、对象使用和接口设计等。
3. Visual Basic：学习Visual Basic，学会GUI的建立与发布，学会数据库的搭建与访问，以及编写与管理COM/OCX组件等。
四、计算机编程应用1. 算法：学习各种时间复杂度、空间复杂度分析方法，学习常用排序算法、搜索算法、数据结构，从而编写更高效能的程序。
2. Linux：掌握Linux操作系统知识，包括Linux系统安装、音频视频播放和网络连接等应用知识。
3. 网络：理解Web网页的技术，掌握网络搜索的方法，如web搜索引擎、Spider技术和 RSS技术、以及web文档的创建等。
4. 嵌入式系统：学习嵌入式操作系统的构造与设计，以及操作嵌入式硬件的技术，从而知道如何编写嵌入式系统程序。
大学计算机基础超详细知识点总结
大学计算机基础超详细知识点总结一、计算机基础概论1.计算机的基本组成和发展历史计算机的基本组成包括硬件和软件两部分。
硬件是指计算机的各种物理设备，包括中央处理器、内存、硬盘、主板等；软件则是安装在计算机上的各种程序，包括操作系统、应用程序等。
计算机的发展历史可以分为四个阶段：机械计算机时期、电子管计算机时期、晶体管计算机时期和集成电路计算机时期。
其中晶体管计算机时期是计算机的重要转折点，它使计算机体积更小、能耗更低、速度更快，从而进入了第三代计算机时期。
2.计算机的工作原理计算机的工作原理简单来说就是执行输入、输出、存储和运算四种基本操作。
输入是指将数据传送到计算机中，包括键盘输入和外部设备输入；输出是将数据从计算机中输出，包括显示器和打印机；存储是将数据存储到内存或硬盘中；运算是指通过计算机进行各种算术、逻辑和比较等操作。
计算机执行这些基本操作的过程可以分为五个步骤：输入、存储、运算、输出和控制。
输入数据会被存储到内存中，经过中央处理器进行运算，然后将结果存储回内存，最后输出到屏幕或打印机上，整个过程由控制器控制。
3.计算机的分类和性能指标计算机可以按照规模、用途、处理器位数、操作系统、性能等多种方式进行分类。
按照性能来分类，通常包括主频、内存、硬盘、显卡等指标。
主频越高表示处理速度越快，内存越大则能同时处理更多数据，硬盘越大则能存储更多的数据，显卡则是影响计算机图形显示性能的重要因素。
4.计算机的主要应用领域计算机的主要应用领域包括科学计算、数据处理、通信、娱乐、图形图像处理、工程控制等。
与不同应用领域相对应的是各种软件，例如科学计算软件、绘图软件、办公软件等。
二、计算机硬件1.计算机的硬件组成计算机的硬件组成包括中央处理器、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等多种设备。
其中中央处理器是计算机的核心，也是计算机最重要的组成部分。
2.中央处理器及其工作原理中央处理器是计算机的核心，也是计算机最重要的组成部分。
大学计算机基础(文理类)
的基本功能和使用方法。
B
C
D
掌握多媒体应用技能
学会使用常见多媒体软件如图像处理、音 频处理、视频编辑等工具，能够进行简单 的多媒体处理和制作。
了解计算机网络
了解计算机网络的基本概念、组成结构和 协议，掌握互联网的基本应用和操作。
02
计算机基础知识
搜索引擎原理与技巧
探讨搜索引擎的工作原理，以及提高搜索效率和准确性的技巧。
网络安全防护
1 2
网络安全威胁与风险
识别常见的网络安全威胁，如病毒、黑客攻击和 钓鱼网站，以及这些威胁可能带来的风险。
加密技术与数字签名
介绍加密技术的基本原理，以及数字签名在保障 信息安全中的作用。
3
防火墙与入侵检测系统
分析防火墙和入侵检测系统的功能和优缺点，以 及如何选择和使用这些安全防护工具。
操作系统基础
操作系统定义
操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理系统的 软硬件资源，提供用户界面和应用程序接口。
操作系统功能
操作系统的功能包括进程管理、内存管理、文件管理 和设备管理等。
常见操作系统
常见的操作系统有Windows、Linux和Mac OS等。
办公软件应用
文字处理软件
用于编辑和排版文档，如 Microsoft Word。
常见数据可视化工具
介绍一些常见的可视化工具和技术，如Excel、Tableau、Power BI 等。
报表制作
报表制作的基本原则、方法与步骤，以及如何根据分析需求制作各种 类型的报表。
05
编程基础与算法设计
编程语言概述
编程语言分类
解释型语言、编译型语言、混合型语言等。
《大学计算机基础》PPT课件(全)
计算机按照程序中的指令顺序执行，包括取指、 译码、执行等操作，同时涉及到数据的读取和写 入。
03 中断与异常处理
计算机在执行程序过程中可能会遇到中断或异常 事件，此时需要相应的处理机制来保证系统的稳 定性和可靠性。
03
操作系统基础与应用
操作系统概念及功能
操作系统定义
01
操作系统是一组控制和管理计算机软硬件资源、合理组织计算
第三代计算机（1965-1970年）
集成电路时代，进一步提高了计算机的运算速度和可靠性。
第四代计算机（1971年至今）
大规模和超大规模集成电路时代，计算机的性能和可靠性得到了极大 的提升。
当代计算机技术应用领域
科学计算
利用计算机进行数值计算、数据处理和模拟 仿真等。
信息技术
包括信息处理、信息存储和信息传输等。
使用安全软件
安装防病毒软件、防火墙等安全工具 ，定期扫描和清除恶意程序，确保设 备安全。
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PowerPoint演示文稿制作要点
幻灯片创建与编辑
熟练掌握PowerPoint中的幻灯片创 建、编辑、格式设置等基本操作。
幻灯片切换与超链接
掌握PowerPoint中的幻灯片切换方 式设置、超链接添加等技巧，提高演
示文稿的交互性。
图文混排与动画效果
学习在PowerPoint中插入图片、形 状、图表等对象，并实现与文本的混 排，同时添加适当的动画效果，使演 示文稿更加生动有趣。
人工智能
利用计算机模拟人类智能行为，实现语音识别、 图像识别、自然语言处理等功能。
计算机网络
实现计算机之间的互联和通信，构建各种规模的网 络系统。
多媒体技术
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4.计算机的字长是指（C） A.计算机所能处理的数据的位数 B.数据总线的位数 C.一次能处理的二进制数据的位数 D.存储器地址的位数
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5.微处理器主要包含了（B)等几个功能部件 A.总线、计算器、控制器、存储器 B.寄存器、运算器、控制器、片内总线（内部总线） C.程序计数器、指令寄存器、指令译码器、操作控制电路 D.运算器、移位器、数据暂存器、控制器
40.计算机硬件可以直接识别（B） A.VB 语言指令 B.机器语言指令 C.汇编语言指令 D.以上都可以
41.指令系统是(B) A.所有计算机能够识别机器指令集合 B.某一系列计算机能够识别的机器指令的集合 C.所有计算机能够识别的各种语言语句的集合 D.某一系列计算机能够识别的各种语句的集合
42.指令中的操作码表示的是（A） A.做什么操作 B.停止操作 C.操作结束 D.操作地址
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13.主机与外设之间的数据传输控制方式主要有（C) A.电子控制方式，自动控制方式，随机控制方式，程序控制方式 B.模拟控制方式，数字控制方式，硬件控制方式，软机控制方式 C.应答（查询）控制方式，中断控制方式，DMA 控制方式，通道控制方式 D.缓冲方式，直接控制方式，同步控制方式，异步控制方式
53.判断题
1.一台计算机能够识别的指令的多少和种类与其 CPU 无关 （错）
2.图灵机能够模拟计算机但计算机难以模拟图灵机
（错）
54.结构化程序设计方法中不注重强调程度的（D） A.结构清晰 B.可读性好 C.易于修改 D.执行效率高
55.以下活动中不属于系统性问题求解核心的活动是（D） A.需求分析 B.软件设计 C.软件测试 D.软件质量保证
59.编译型语言和解释型语言相比（D） A.编译型语言对程序不进行代码优化 B.编译型语言不必借助其他工具可逐条调试源代码 C.编译型语言产生的目标代码执行时不能脱离变异环境 D.编译型语言产生的目标代码执行效率高
51.处理器取指令是指（A） A.将指令从内存读入 CPU B.将指令从硬盘读入 CPU C.将指令从寄存器读入运算器 D.将指令从硬盘读入运算器
52.下面与地址有关的四条论述中，错误的是（C） A,地址寄存器是用来存储地址的寄存器 B.地址码是指令中给出源操作数地址或运算结果的目的地址的有关信息部分 C.地址总线上既可以传送地址信息也可传送控制信息和其他信息 D.地址总线上除传送地址信息外不能用于传输控制信息和其他信息
8.存储容量为 1KB 的存储器具有（C) A.1000 个存储单元 B.1000 个二进制元 C.1024 个存储单元 D.1024 个二进制元
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9.PCI-E 是一种（A） A.串行系统总线 B.串行设备总线 C.并行系统总线 D.并行设备总线
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10.计算机主板上的北桥芯片（A) A.负责 CPU、存储器、显示接口之间的数据交换 B.负责系统总线和 I/O 接口之间的数据交换 C.负责 CPU 和南桥之间的数据交换 D.负责 CPU 和 I/O 接口之间的数据交换
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18.用户与计算机系统的交互界面(A) A.是操作系统的功能之一 B.不属于操作系统的功能
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C.是一个应用程序 D.是应用程序的功能之一
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19.当所需资源不能得到满足时,当前进程将(B) A.被结束 B.被挂起 C.继续运行 D.被保存到硬盘中
20.计算机中保存的文件(B) A.只有在运行时才会读入 CPU 中 B.只有在运行时才会载入内存 C.平时都放在内存中 D.平时都放在 CPU 中
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11.I/O 接口是指（D) A.微处理器与存储器之间的接口 B.外部设备与存储器之间的接口 C.外部设备中用于与主机进行数据传输的接口 D.主机与外部设备之间的接口
P18 12.外部设备（ D)
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A.只能通过总线连接到主机 B.可以通过芯片连接到主机 C.可以直接与主机的系统总线连接 D.必须通过输入输出接口连接到主机
28.下列二进制运算中,正确的是(D) A.1*0=1 B.0*1=1 C.1+0=0 D.1+1=10
29.”或非”逻辑运算结果为”0”的条件是该”或”项的变量 A.全部输入”0” B.全部输入”1” C.在一个输入”0” D.在一个输入”1”
30.为了避免混淆,八进制数在书写时常在后面加字母(B) A. H B. O C. H D. B
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一 上 期 末 大
汇学 计 算 机 基南 础洋 试书 题院 汇学 编 生制 会作
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大学计算机基础选择题汇总
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1.计算机系统中的主要资源有（A） A.处理器、存储器、I/O 设备、程序和数据 B.处理器、存储器、接口、程序和数据 C.处理器、存储器、接口、外部设备 D.处理器、存储器、I/O 设备、用户接口
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14.在计算机控制系统中，若有多个随即任务要处理，最好采用（B)
A.查询控制方式 B.中断控制方式
C.DMA 方式
D.通道方式
15.在中断控制方式的 I/O 数据传输进程中,(D) A.控制数据传输过程的是接口 B.控制数据传输过程的是设备 C.收送数据传输请求的是主机 D.收送数据传输请求的是设备
34.在”全角”状态下,输入的英文字母,数字的标点符号占据(B)个半角字符位置 A. 1 B .2 C. 4 D. 8
35.判断题 1.B2312 是目前 PZ 中使用的主要汉字内码 2.Windows7 中的录音机应用程序可以保存原始的波形文字(*.wav) 3.CD 储存格式与 WAV 完全不同,是一种经过有损压缩处理的数字音频格式 4.256 色的图像表达能力比 24 位真彩色
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21.打开计算机的电源时,首先执行的程序(D) A.硬盘上的操作系统 B.内存中的操作系统 C.硬盘中的引导程序(Boot Loader) D.位于 BIOS 中的引导程序(Boot Loader)
22.在硬盘中(D) A.每个文件都有固定的连续存储区域 B.每个文件都存放在某个固定的扇区中 C.‘每个文件都存放在某个固定的磁区中 D.每个文件不一定存放在连续的扇区中
38. 冯·诺依曼计算机中（C） A.存储器每个单元的字长不一定完全一样 B.数据和指令不能存放在同一存储空间 C.存储器的字长固定且按顺序线性编址 D.指令按二进制编码，数据既可以使二进制，
也可以是十进制或十六进制
39.以下说法中不正确的是（B） A.冯·诺依曼计算机的基本原理是存储程序原理 B.冯·诺依曼计算机以存储器为核心 C.哈佛结构属于非冯·诺依曼计算机结构 D.图灵机和计算机是可以相互模拟的
31.有一个数值 152,它与十六进制 6A 数相等,那么该数值是( B)进制数 A. 二 B. 八 C. 十 D. 十六
32.数据 111.H 的最左边的 1 相当于 2 的(A)次方 A.8 B.9 C.11 D.2
33.用汉语拼音输入”西安”两个汉字,输入”xi’an”5 个字符,那么”西安”两字的机内 码所占用的字节数是(B) A. 2 B. 4 C. 8 D. 5
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4பைடு நூலகம்
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26.十六进制数 FF.1 转换成十进制数是(A) A.255.0625 B.225.125 C.127.0625 D.127.125
27.当二进制数 X=-10000 时,则有 A.[X]原=100000 B.[X]反=100001 C.[X]补=101111 D.[X]补=110000
49.微处理器执行指令是需要的操作数和操作码需要通过（B）传送 A.地址总线 B.数据总线 C.控制总线 D.各种总线都可以
50.以下关于处理器中的 PC 的说法中，不正确的是（BD） A.PC 是程序计数器，也称是指令指针 B.当程序进入运行状态时，PC 会自动指向程序的第一条指令 C.PC 中存放的是下一条要读取指令的地址 D,PC 中存放的是下一条尧要读取操作表的地址
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6.以下哪种说法是正确的（A） A.虚拟存储系统的管理是由操作系统负责的 B.虚拟存储系统的主要设计思想是提供一个比实际内存速度快得多的存储系统
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C.命中率越高，虚拟存储系统的性能越高 D.不命中率越高，高速缓存系统的性能就越低
P14，P27
7.计算机（C) A.只能运行小于或等于其内存容量的程序 B.内存被当前程序全部占满时不能再运行新的程序 C.可与运行大于其内存容量的程序 D.内存不够时将先结束当前运行的程序再运行新的程序
2.以下哪种说法是错误的（A） A.计算机系统是指包括外部设备在内的所有硬件 B.系统软件是管理、监控和维护计算机软硬件资源的软件 C.主板上的 BIOS 芯片中保存了控制计算机硬件的基本软件 D.现代微型计算机均采用了多总线系统结构
3.微型计算机系统的概念结构由（A）组成 A.微处理器，总线，存储器，输入输出设备，I/O 接口，软件系统 B.微处理器，总线，存储器，输入输出设备，I/O 接口，主机 C.微处理器，主机，存储器，输入输出设备，I/O 接口 D.微处理器，存储器，输入输出设备，I/O 接口，软件系统
36.图灵机模型主要是由（C）组成 A.无限长纸带，运算器，控制器，存储器 B.无限长纸带，读写头，状态寄存器，运算器 C.无限长纸带，读写头，状态寄存器，控制规则 D.无限长纸带，存储器，状态寄存器，控制规则
37.冯·诺依曼计算机的基本工作原理是（D）
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A.以运算器为核心 B.存储数据远离 C.存储指令原理 D.存储程序原理
56.编译程序能够直接识别（C）
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A.伪代码 B.流程图 C,源代码 D.自然语言